LES UEO D’ANGOULEME : FAITES VOTRE CHOIX !

OUVERTURE DES INSCRIPTIONS VIA AGUEL : DU 20 NOVEMBRE AU 1ER DÉCEMBRE MAX !!

Rappel : l’UEO est obligatoire.
En conséquence, les étudiants qui auraient – pas erreur – un stage le mardi soir doivent URGEMMENT trouver un autre créneau et
modifier leur convention en y apportant un avenant précisant qu’à partir de janvier le créneau du mardi sera assuré (préciser ici jour
et nouveaux horaires).
Les DA (salarié, HN) si leur contrat concerne le mardi soir devront IMPERATIVEMENT prendre contact avec les enseignants
afin de pouvoir être évalués en CC (pas de SR)

Cette présentation a pour but de compléter les éléments affichés sur le site de la FSS concernant l’offre locale : ICI

Même si vous avez une idée de l’UEO que vous souhaitez choisir en vœu 1, merci de bien lire l’ensemble des diapos.
Des informations importantes y sont présentées (ex. UEO conditionnement physique n’existe plus que dans le
titre…

Attention !
Une fois que la clôture de la campagne d’inscription sera actée, nous n’accepterons aucune demande de changement
d’UEO. Les étudiants ne s’étant pas inscrits dans les délais se verront possiblement attribuées l’UEO la moins
remplie.
 Même si certains libellés s’associent « naturellement » vers certaines mentions plus qu’à d’autres, TOUTES les UEO sont
proposées et accessibles QUEL QUE SOIT votre mention ou cursus (Droit/Staps)

UEO D’OUVERTURE (SITE ANGOULEME)

Attention l’ancien nom n’a pas été mis à jour sur le logiciel !!!
Sur Aguel, ces UEO Cette année s’inscrire sur cette UEO, c’est s’inscrire sur une toute
sont dans la nouvelle UEO : « Sport, Santé et Environnement ».
composante
« Sciences du
sport »

Sauf la radio qui est

dans la secion
« Maison des
étudiants »

Attention cette UEO n’existe plus !! Et n’est pas remplacée… (l’année

prochaine peut-être…
ANIMER ET DIRIGER UNE EQUIPE JEUNE EN SPORT COLLECTIF
OBJECTIFS
- Acquérir les connaissances essentielles relatives aux
déterminants différenciés de la performance en sports
collectifs.
- Utiliser des connaissances didactiques et pédagogiques
fondamentales, pour encadrer bénévolement une équipe
de jeunes en sports collectifs.
- Conduire une méthodologie de projet pour s’intégrer à une
structure associative.
- Faciliter, pour les étudiants-es qui le désireront, dans le
cadre d’un partenariat avec différentes fédérations, à
passer et certifier un diplôme fédéral attestant dans le
monde associatif de cette capacité à encadrer
FORMATS DE SEANCES
20 CM de 2h entre 60 et 100 diapos expliquées, commentées, débattues
Chaque CM formalise une réflexion autour d’une thématique
référencées et sollicite la participation heuristique des étudiants.
Une prise de note est fortement conseillées afin de remettre en
cohérence la lecture des cours avec les problématiques auxquelles ils
tentent de répondre
Les Diapo sont mis en partage via Upédago
Christophe RIVENEZ - Optimale.ppg@gmail.com
MODALITES EVALUATION
Eval terminale type colle = 50% de la note
20 questions coefficientées entre 1 et 2pts : note sur 30 rapportée sur 20
Eval en CC = 50%
🡪 4 devoirs en binômes / 4 formats différents (assimilation/contextualisation)
PROG et THEMATIQUES
CM1 – Contextualisation & Analyse Systémique des Sports Collectifs
CM2 – Public Jeune & Adolescent : Singularités & Acquisitions
Prioritaires(P1)
CM3 – Public Jeune & Adolescent : Singularités & Acquisitions
Prioritaires(P2)
CM4 – L’intelligence collective : Stratégie & Tactique
CM5 – L’intelligence individuelle : la Prise de Décision
CM6 – La Planification de l’Entraînement : Un Projet pour diriger
CM7 – La Séance d’Entraînement : Structurations
CM8 – La Séance d’Entraînement : Régulations
CM9 – L’Évaluation : Processus & Procédures
CM10 – Milieu Associatif : Écologie & Conduite de Projet
 CONDITIONNEMENT PHYSIQUE DE L’ETUDIANT
REMPLACE par SPORT SANTE ENVIRONNEMENT
OBJECTIFS
Mesurer l’impact de ses habitudes sur sa santé.
Comprendre les enjeux de ses habitudes sur
l’environnement.
Etablir un bilan de ses envies, de ses motivations
pour mettre en œuvre un projet d’évolution à
court et/ou long terme.
FORMATS DE SEANCES
10h CM
Et 10h TP
Cyril CHEVALIER
MODALITES EVALUATION
Réalisation d’un dossier (seul ou en groupe) sur un thème de travail.
Présentation à l’oral à partir d’un diaporama.
Epreuve écrite afin de contrôler le niveau des connaissances.
THEMATIQUES
Analyser le lien entre sport/santé/environnement dans un cadre
global.
Analyser le lien entre sport/santé/environnement dans un cadre
individuel avec une visée de pratique d’entretien régulière.
Etablir un bilan à partir de questionnaires et tests pratiques.
Construire un projet individuel mesurable dans le temps grâce à un
ou plusieurs objectifs personnels.
CONNAISSANCE EN MILIEU ASSOCIATIF
OBJECTIFS
- Faire découvrir aux étudiants le monde associatif
- Connaitre l’existence, le fonctionnement et
l’organisation du milieu associatif
- Savoir créer et diriger une association
FORMATS DE SEANCES
CM et TD (10h + 10h)
- Travail individuel et travail en petits groupes
- Analyses d’expériences et immersions dans le
milieu associatif local (quand c’est possible)
Djilali MERIOUA
MODALITES EVALUATION
- Une évaluation écrite individuelle
- Un dossier remis par groupe sur la création d’une association
- Une présentation orale collective (Mise en projet)
THEMATIQUES
- Le cadre juridique de la loi 1901
- Les étapes de création d’une association (le projet / les statuts / l’assemblée
générale / etc.)
- L’organisation des associations et du sport en France
- L’organisation interne des associations
- Les aspects financiers : savoir élaborer et maitriser un budget (Bilan / budget
prévisionnel / etc.)
- Le bénévolat
- La réalisation d’un dossier de présentation collectif basé sur la création d’une
association
(Mode projet)
ORGANISATION D’UNE MANIFESTATION ET METHODOLOGIE DE PROJET
OBJECTIFS
L’étudiant appréhendera tous les aspects de
l’organisation d’une manifestation à travers la mise
en place d’une méthodologie de projet.
Les éléments d’organisation lui permettront
d’organiser l’évènement avec toute la rigueur
demandée en préservant la responsabilité de
l’organisateur.
Tous les éléments concourant à la réussite d’une
manifestation seront détaillés.
FORMATS DE SEANCES
Le format est réparti en CM, TD, travail individuel et travail par
petit groupe
François DESVAUD
MODALITES EVALUATION
Les étudiants réaliseront un dossier de présentation de la
manifestation qu’ils souhaitent mettre en oeuvre.Ils présenteront la
manifestation à l’oral devant le groupe à partir d’un diaporama réalisé
à cette occasion.
Une épreuve écrite individuelle est organisée afin de contrôler le
niveau des connaissances.
PROG. etTHEMATIQUES
Il s’agit d'étudier :
- la réglementation d'une manifestation (textes de lois, décrets, autorisations
administratives,…) en fonction du lieu de son déroulement (ERP, voie publique,…)
- l’organisation du groupe projet et ses domaines d’interventions (technique, règlements
de l’activité concernée, gestion des équipes, outils de communication, récompenses,
accueil,…)
- la méthodologie de projet permettant d’organiser tout type de manifestation (objectifs,
organisation, rétroplannings,…)
- l’élaboration d'un budget prévisionnel
- la réalisation d'un dossier de présentation du projet pour la recherche de sponsors
- le plan de communication à mettre en oeuvre pour sa réalisation.
- les notions de développement durable liées à toute manifestation organisée aujourd'hui
ll est demandé aux étudiants de venir avec un ordinateur portable et si possible un casque ou une paire d'écouteurs.
PREPARATION MENTALE ET REUSSITE/PERFORMANCE
CONFIANCE EN SOI, GESTION DES EMOTIONS, DU STRESS, ORGANISATION
OBJECTIFS
Amener chaque étudiant a développer sa connaissance de
lui-même, de ses stratégies fonctionnelles et
dysfonctionnelles, de ses besoins, priorités à travers une
mise en projet personnelle. Les connaissances apportées et
outils n’étant là qu’au service d’une réflexion sur soi et de
la mise en place d’objectifs et d’action au service de son
efficacité, sa performance et/ou de son bien-être.
!! Ceux qui s’attendent à un cours de prépa mentale
=> « Passez votre chemin »
FORMATS DE SEANCES
Les ateliers alternent entre temps psychoéducatifs (apport de
connaissance en lien avec les diverses thématiques abordées) et
des mises en pratiques (introspections, jeu de rôle, échanges,
questionnaires…) individuelles mais le plus souvent en duo, trio
ou petits groupes. C’est une UEO « engagée », « impliquante »,
dans laquelle chaque atelier vise une meilleure compréhension de
soi et serve la mise en projet personnelle (définie par l’étudiant
lui-même).
Sophie LAURENT
MODALITES EVALUATION
L’évaluation porte sur la construction d’un dossier construit en 3
étapes en cours et sur la dernière séance du programme. Pas de
restitution de connaissance en tant que telles, mais un
« récit d’expérience » autour de l’objectif de l’étudiant et sa mise en
action pour l’atteindre.
PROG. et THEMATIQUES
Les champs de références principaux seront
ceux de la préparation mentale avec par ex. le modèle TARGET
Et et de la psychologie positive (modèle PERMA et outils spécifiques) mais ce
sont les outils et pratiques qui seront au cœur de l’enseignement.
Gestion du stress, Gestion des émotions
Communication, relations positives
Organisation, procrastination et Gestion du temps
Définitions d’objectifs et plan d’action SMART
 SAUVETAGE AQUATIQUE
Axel
OBJECTIFS ANDRY
Transmettre les connaissances relatives à la prévention, la MODALITES EVALUATION
surveillance et l’intervention sur les baignades d’accès gratuit et Epreuves à barème
dans certain cas d’accès payant 100m sauvetage
Acquérir les connaissances et les compétences liées à 250m PMT
l’intervention en milieu aquatique et aux secours d’urgence Règlementation (QCM)
avant l’arrivée des secours médicalisés (PSE1).
Faciliter, pour les étudiant(e)s qui le désireront, dans le cadre
d’un partenariat avec différentes fédérations de secourisme, de PROG. et THEMATIQUES
passer et certifier un diplôme national (Le Brevet National de
Sécurité et de Sauvetage Aquatique) attestant dans le monde Apprentissage et Entrainement sur les épreuves du BNSSA :
professionnel de cette capacité à « Prévenir, Surveiller et
Intervenir » en milieu aquatique. 100m sauvetage
= 25m nagé + 2x15m apnée + plongeon canard et remorquage mannequin sur
25m
FORMATS DE SEANCES
Et 250m PMT
20h TP à la piscine le jeudi de 20h30 à 22h = 200 m Palmes + masque + tuba et 50m remorquage mannequin
3x 2h règlementation
PSE1 5 jours de formation en dehors du temps universitaire Prise de dégagement sur victime in situ
(vacances ou we)
Examen BNSSA
DECOUVERTE DE LA RADIO
ll est demandé aux étudiants de venir avec un ordinateur portable et si possible un casque ou une paire d'écouteurs.
OBJECTIFS
Réaliser un format sonore destiné à la radio ou à
une écoute en podcast (maitrise des outils
techniques, connaissances des formats et des
enjeux de production)
FORMATS DE SEANCES
Les 3 premières séances d'écoutes commentées sont sous forme
de TD amplement participatifs car les partages lors des écoutes
permettront de construire le cours.
Les 2 séances de technique se font en petits groupes avec des
exercices pratiques. (TP)
Les 3 séances d'approfondissement sont divisé en 2 parties : une
écoute et rencontre avec un ou une pro, puis du TP durant lequel
chacun travaille à son projet personnel avec l'appui de
l'intervenant.
JIMMY KIMISKY
MODALITES EVALUATION
Un dossier de 4 à 10 pages et une réalisation sonore courte. Si la
présentation en temps et en heure, et sous la forme requise, constitue
une partie de la note, l’évaluation porte sur la capacité à mettre en
œuvre une réflexion sur le choix du sujet que l'étudiant souhaite
réaliser ainsi qu'à appliquer des savoir-faire techniques.
Sujet et réflexion :
-résumer son sujet (pitch)
-définir le type de programme audiovisuel
-présenter son format, et justifier sa possible diffusion en prenant en compte le paysage audiovisuel
français actuel
Savoir-faire techniques :
-organiser son travail, se projeter dans sa réalisation (contraintes de temps, matériel, ...)
-réaliser une prise de son
-réaliser une interview ou une prise de voix
-organiser le workflow (nommer et trier les prises de son)
-réaliser le montage
-livrer un fichier numérique sonore normé pour la diffusion
THEMATIQUES : voir pièce jointe