IA : Dakar Classe : 2nd L

Etablissement : Lycée mixte Maurice Delafosse Discipline : Economie générale

Cellule économie Année Scolaire : 2022/2023
Devoir n°2 du premier semestre : Objet et étude de la science économique

Exercice 1 : Questions de cours (05 points)

1) Donner l’étymologie grecque du mot économie (0,5 point)

2) Qu’est-ce qu’un besoin économique. Donner un exemple. (01 point)
3) Quelles sont les caractéristiques d’un bien économique ? (1,5 point)
4) Quels sont les critères de l’activité économique ? (1,5 point)

Exercice 2 : Questions à alternative (06 points)

Répondre par vrai ou faux et justifier en cas de fausse affirmation.

1) Selon les classiques, l’Etat doit intervenir dans l’activité économique. (01 point)
2) Selon les néoclassique, la valeur d’un bien est déterminée par son utilité. (01 point)
3) Frédéric Engel est un partisan du courant marxiste. (01 point)
4) Selon Karl Marx, les moyens de production doivent appartenir à la collectivité. (01 point)
5) Selon Keynes, l’Etat ne doit pas intervenir dans l’activité économique. (01 point)
6) Adam Smith est le seul auteur du courant classique. (01 point)

Exercice 4 : Texte à trous (09 points)

Recopier puis compléter le texte à l’aide des termes ou expressions suivantes : sociologie,
statistique, méthode déductive, méthode inductive, macroéconomie, microéconomie, ex-ante,
ex-poste.

La…………….est un raisonnement qui consiste à partir d’un constat général pour aboutir sur
une conclusion particulière. Alors que la…………….est un raisonnement qui part d’un certain
nombre de faits réellement observés pour déboucher sur une théorie de portée générale.

Lorsqu’on étudie l’activité économique dans sa globalité, on fait de la…………Par contre

lorsqu’on étudie le comportement individuel des agents économiques, on fait de la……………

La………….a donné à l’économie sa dimension sociale. Ainsi l’économie prend en compte

l’aspect social de la répartition des revenus, des conditions de travail et d’échange.

L’économie a besoin de la…………… pour interpréter l’évolution des agrégats

macroéconomiques tels que le PIB, l’investissement, les exportations, les importations, etc.

Analyser les conséquences d’un phénomène qui ne s’est pas encore déroulé c’est faire une
analyse…………Alors que l’analyse…………….c’est une démarche qui consiste à dresser le
bilan d’une activité.