Lycée public de l’Imam Test de français Décembre 2020

Sader pour les filles-Tyr Compréhension de l’écrit Durée : 1 période

Classe de EB8
Nom………………………

La passion pour la lecture

« Habité » par la passion de la lecture depuis son plus jeune âge, l’avocat-écrivain confie que c’est elle
qui est à l’origine de son double parcours professionnel.
« Quand on a beaucoup lu, on a fatalement la tentation de passer de l’autre côté du miroir », assure
Alexandre Najjar.
Les livres, pour vous, c’est… ?
Un enrichissement permanent, une vieille complicité 1, la possibilité d’assouvir2 ma curiosité
naturelle en découvrant de nouveaux auteurs venus de pays différents et possédant des styles
variés…
Comment est née votre passion de la lecture ? Qui vous en a donné le goût ?
Ma mère, très certainement. C’était une grande lectrice qui possédait une bibliothèque
5 intéressante mais hétérogène comprenant aussi bien des livres de Verlaine, Gide, Camus,
Sartre, Malraux … Elle m’a beaucoup encouragé à lire et m’achetait régulièrement des titres
de la Bibliothèque Rose et de la Bibliothèque Verte (que j’échangeais avec mon ami Marc),
avant de commencer à me passer ses livres. Je me souviens des quatre premiers ouvrages
pour « grands » que j’ai lus grâce à elle : Le Vieil homme et la mer d’Ernest Hemingway, le
10 Journal d’Anne Frank, Le Silence de la mer de Vercors et Il est minuit, docteur Schweitzer
de Gilbert Cesbron. Mon père était aussi un grand lecteur, mais il était plutôt féru 3
d’histoire : il était incollable4 sur Napoléon, de Gaulle et Lyautey ! J’ai hérité de lui
l’habitude de lire journaux et revues, et la « boulimie 5 » pour les livres : quand on entre dans
une librairie, on n’en sort jamais les mains vides !
Racontez-nous vos rituels de lecture, si vous en avez.…
15 J’ai des rituels pour l’écriture, mais je peux lire n’importe où : dans l’avion ou le train, dans
mon lit ou au salon. J’aime bien recopier ou surligner les passages intéressants d’un bouquin
en cours de lecture.
En cette période de confinement, lisez-vous plus que d’ordinaire ou différemment, sur
tablette par exemple ?
Oui, beaucoup plus, puisque j’ai pas mal de temps libre. La lecture sur tablette offre des
avantages incontestables6 (on peut surligner facilement, chercher un mot, agrandir les
20 caractères, avoir un livre en permanence sous la main dans son Smartphone), mais en tant
que « migrant » du numérique, j’aime encore le contact avec le support papier. D’ailleurs,
j’écris toujours à la main avant de taper mon texte, c’est un plaisir intense que le clavier ne
peut remplacer.
Zéna ZALZAL, 15 avril 2020, l’Orient- Le JOUR.
Lexique :
1. Complicité : entente, accord.
2. Assouvir : satisfaire, rassasier.
3. Féru : épris et passionné par quelque chose de particulier.
4. Boulimie : ici désir intense pour la lecture.
5. Incollable : qui est capable de répondre à n’importe quelle question.
6. Incontestable : certain, évident.

Questions : (12 points dont 0.5 pour la présentation)

1- Lisez le texte et son paratexte puis répondez en choisissant la bonne réponse. (1 pt)
a- Le texte est : -une lettre - un conte - une interview (un entretien).
b- Alexandre NAJJAR avait la passion de lire :
- dès qu’il était petit - quand il est devenu jeune - quand il est devenu auteur.
2- Répondez par vrai ou faux et justifiez en vous appuyant sur le texte et son paratexte.
(1.5pt)
a- C’est la lecture qui a déterminé le parcours professionnel de l’auteur.
b- C’est sa mère seulement qui lui a donné le goût de la lecture.
c- Pendant le confinement, il lisait presque tout le temps.
3- a-Relevez dans les lignes (4 à 14) 8 mots appartenant au champ lexical de la lecture.
(2pts)
b-Où Alexandre NAJJAR lisait-il ? Relevez dans les lignes 15 et 16 les indices
spatiaux qui justifient votre réponse. (1.5pt)
4- En vous appuyant sur les lignes (1,2,3), citez les avantages de la lecture. (1.5pt)
5- a-Trouvez dans les lignes (13-14) une expression qui montre l’attachement de l’auteur
à la lecture. (1pt)
b-Que pensez-vous de cet attachement ? Est-il normal ou anormal ? Justifiez votre
réponse. (1.5pt)
6- Relevez, dans le dernier paragraphe deux mots de liaison et donnez la valeur de
chacun d’eux. (1pt)
7- A la lumière des réponses obtenues, dites dans quelle intention ce texte a-t-il été écrit.
(0.5pt)