REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELS.

INSTITUT NATIONAL SPECIALISE DANS LA FORMATION PROFESSIONNELLE.
« BELAZOUG ATHMAN » BORDJ BOU ARRERIDJ.

EPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES

THEME : DEMARRAGE DIRECT A DEUX SENS DE MARCHE AVEC BUTEES

DE FIN DE COURSE ET INVERSION DE SENS DE ROTATION AVEC
TEMPORISATION AU TRAVATL
« Commande aller-retour d’un convoyeur »

Spécialité : ELECTRICITE INDUSTRIELLE Durée : 12H

Module : REALISATION DES DISTRIBUTIONS CF
Section: ELI 01 Enseignant : OUALI

N° Nom Prénom

01

02

03

04
1- MISE EN SITUATION.
Un convoyeur entraîné par un
moteur asynchrone triphasé (noté
MAS) de puissance 1.1 kW. Deux
capteurs (Fin de course) "CAP 1" et
"CAP 2", déterminent les positions
extrêmes de la boîte. Le poste de
commande comprend des
boutons poussoirs "marche" et
"arrêt", ainsi qu'une lampe
témoin indiquant que le
convoyeur est en marche.

Cette épreuve se résume dans les deux étapes suivantes :

 Partie pratique : réalisation des circuits de puissance et de commande.
 Partie théorique : répondre aux questions sur document réponses.
CAHIER DE CHARGE :
Pour commencer un cycle, il faut qu’une boite soit présente en position 1 et actionne S3
30 secondes après la boite se déplace jusqu’à la position 2 en actionnant S4. Le moteur s’arrête
et 30 secondes après, il démarre dans le sens inverse ; la boite revient ainsi à la position 1,
complétant ainsi un cycle aller-retour. Si durant le déplacement de la boite, on appuie sur le
bouton poussoir <arrêt> S1, le moteur s’arrête, peu importe la position de la boite. Durant le
déplacement de la boite, la lampe témoin <en fonction> demeure allumée.
2- MATERIELS ET DOCUMENTATIONS FOURNIS :

Documentation Document
Matériels
ressource réponses
 2 sectionneurs « porte fusibles»(Q 1) et (Q 2)
 2 contacteurs (KM 1 et KM 2).
 2 contacteurs auxiliaires (KA 1 et KA 2).
 4 contacts auxiliaires instantanés :2 NC ; 2 NO
 2 contacts auxiliaires temporises : (67-68).
 1 relai thermique (F 1).
- Schémas des
 2 fin de course.
circuits de  1 boite à 2 boutons poussoirs :(S1 : marche, S 2 : arrêt). Document
puissance et de  Borniers. réponses.
commande  Fil souple 2.5 mm2 + fil souple 1.5 mm2 (couleurs différentes)
 Alimentation triphasée. (3 x 400 V).
 Platine d’implantation de l’appareillage.
 Moteur asynchrone triphasé (à cage d’écureuil).
 Outillage de câblage (tournevis, pince coupante, pince à
dénuder……).
 Multimètres.

PARTIE PRATIQUE

TRAVAIL DEMANDE :
1- Implanter les appareils donnés sur la grille de câblage.
 2- Vérifier par tests l’état des appareils utilisés (présence du formateur).
3- Effectuer le Câblage du circuit de puissance en utilisant le fil souple 2.5mm2.
4- Effectuer le Câblage du circuit de commande en utilisant le fil souple 1.5mm2.
Remarque : prenez soin de votre câblage par le bon cheminement des conducteurs et respecter les normes
pour bien dénuder les fils et le bon serrage des bornes, ainsi que le respect des règles de sécurité
et la bonne organisation du poste de travail.
5- La vérification des câblages s’effectue en présence du formateur en testant la continuité à l’aide d’un
multimètre.(test hors tension) et réglage des différents temporisateurs ainsi que le relai thermique.
6- Branchement du moteur asynchrone triphasé (par le stagiaire) et procéder à la mise en marche du moteur
(toujours en présence du formateur).
7- Faites une simulation des circuits en utilisant le logiciel « SCHEMAPLIC » si c’est possible.

IMPLANTATION DES APPAREILS SUR LA PLATINE DE CABLAGE

CIRCUIT DE PUISSANCE
CIRCUIT DE COMMANDE
 PARTIE THEORIQUE

N.B. : Répondre sur le document réponses

1- Etablir un chronogramme de fonctionnement.

2- Ecrire les équations logiques pour :
KM1(A1 ;A2) ; KM2(A1 ;A2) ; KA1(A1 ;A2) , KA1(A1 ;A2); Lampe H(MAR).
3- Représenter les borniers sur les deux circuits de puissance et de commande.
4- Implanter 3 lampes de signalisation :
* Moteur en arrêt * Défaut * Présence de boite.
5- Modifier le schéma du circuit de commande pour avoir l’hypothèse suivante :
Pour commencer un cycle, il faut qu’une boite soit présente en position 1 et actionne S3
30 secondes après la boite se déplace jusqu’à la position 2 en actionnant S4. Le moteur
s’arrête et 30 secondes après, il démarre dans le sens inverse ; la boite revient ainsi à la
position 1, complétant ainsi un cycle aller-retour.
Si durant le déplacement de la boite, on appuie sur le bouton poussoir
<arrêt> S1 : la boite complète son cycle pour s’arrêter lorsqu’elle atteint la
position 1 , peu importe sa position à cet instant et son sens de
déplacement.
6- Etablir un chronogramme de fonctionnement de la question 5.

DOCUMENT REPONSES