Cours à choix !

Q1 :
1. Criminologie clinique et traitement de la délinquance à Englbertà
• Examen oral basé sur un travail réalisé par l’étudiant/e
• Exposés de l’enseignant avec discussions
• Visionnage de films avec débat
• Intervention de cliniciens spécialisés dans le domaine de la délinquance
o Horaire semaine : le mecredi de 10 à 12h
2. Politique et pratique de traitement de la délinquance juvenile à Defrane
• /
• Horaire semaine : le lundi de 12h à 14H
3. Politique et pratique de la peine à Mary
• Soit Travail personnel
• Soit Examen oral
• Le cours se divise en 3 parties:
o La prison (nouvelle pénologie; processus d'élaboration de la loi de principes de
2005; entrée en vigueur et application de la loi pénitentiaire; "masterplan pour
une infrastructure carcérale plus humaine");
o Défense sociale (internement des malades mentaux et mise à disposition);
o Sanctions dans la communauté (pratiques des assistants de justice;
expériences des justiciables; peine de probation).
• Horaire : tous les mardi de 14h à 16h
4. Politique et pratique de la police à Smeets
• Le thème du cours change en fonction de l'actualité et des recherches menées en
criminologie et en sociologie policière. Ce thème est déterminé au début de chaque
année académique (en septembre). Pour l'année académique 2020-2021, la
thématique sera celle des Contrôles (par les) policiers et de la sélectivité policière
• Le cours est divisé en deux parties non chronologiques mais équivalentes en termes
d'heures :
o une partie théorique donnée ex cathedra sur la thématique choisie.
o une partie d'analyse de textes divers et de contenu multimédia qui illustrent
les politiques et pratiques policières en lien avec la thématique choisie. Cette
analyse se fait avec les étudiants après lecture des textes (travail personnel
préalable) et prise de connaissance du contenu multimédia, suivant un canevas
d'analyse fourni en début d'année.
• La présence au cours est fortement conseillée.
o Évaluation sur base d'un examen écrit, dont une partie est préparée d'avance.
• L'examen porte sur la connaissance et la compréhension du cours (en ce compris les
lectures obligatoires).
• Horaire : le mardi de 10h à 12H
5. Histoire de la pénalité à De Brouwer
• Le cours d'histoire de la pénalité aborde le système pénal belge dans sa dimension
diachronique et contextuelle : comment le système pénal est-il construit, dans la
longue durée, dans un contexte socio-politique ou socio-économique donnés et
quelles sont les facteurs qui contribuent à le transformer.
L'approche de l'évolution du système pénal belge se concentrera, au cours de l'année
académique 2020-2021, sur l'activité des cours d'assises en Belgique.
Seront abordés, notamment: origine et histoire de la cour d'assises; activités des cours
d'assises aux 19e et 20e siècles; évolution de l'organisation et de la procédure en cours
d'assises au cours des 19e et 20 siècles; les rituels en cours d'assises; les avocats en
cours d'assises; la construction de la décision judiciaire; les jurés...
• Travail de groupe
• Le mode d'évaluation pourrait être modifié en raison du contexte sanitaire,
notamment si les étudiants ne sont plus en mesure de consulter les documents dont
ils ont besoin pour rédiger leur travail
• 40/50 : travail écrit
• 10/50 : participation au cours
• Horaire de cours : le mercredi de 16h à 18h
6. Science Forensiques à Leriche
• Le cours se déclinera en trois parties.
o Nous aborderons dans un premier temps la question primordiale de la gestion
de la scène de crime et de la récolte des traces produites au cours de l’infraction
(et au cours de la préparation de celle-ci).
o La deuxième partie sera consacrée à une description simple, accessible et
illustrée de différentes disciplines et techniques scientifiques utilisées au
laboratoire (médecine légale, analyses dactyloscopiques, génétiques,
balistiques, toxicologiques, profiling des drogues, entomologie,...). Toutes les
disciplines des sciences forensiques ne pourront être abordées par manque de
temps d’enseignement. Ainsi si certains domaines seront d’office au
programme de l’enseignement, d’autres seront choisis par les étudiants
o Il s’en suivra une discussion approfondie des résultats d'expertises orientée
vers l’interprétation de l’élément scientifique et sa conversion en élément de
preuve judiciaire compte tenu des questions posées par l’enquête, cette
dernière évoluant et se repositionnant en fonction des premiers éléments
obtenus. L’étude ne se limitera pas aux investigations propres à chaque dossier
mais démontrera comment, par le biais des banques de données
criminalistiques, l’Enquêteur pourra identifier un contributeur potentiel à une
infraction.
o Du test de filiation à l'identification d'un criminel fiché dans les banques de
données "intelligentes", du champ de pavots aux arrestations de trafiquants
internationaux, de la mouche à la datation de la mort, le cours jettera un regard
audacieux sur le fabuleux destin des sciences aux confins de la Justice et de
l'Ethique.
• Épreuve écrite contenant une dizaine de questions à choix multiple et des questions
ouvertes balayant l'ensemble des notions vues aux cours alimentées par les articles
proposés en lecture. S’il est décidé que les épreuves écrites se déroulent à distance,
 elles le seront à cours ouverts. Des 3 conférences, seule celle consacrée à la balistique
judiciaire fera partie de la matière d'examen.
• Horaire de cours :
o Le mecredi de 8h à 10h
o le vendredi de 14H à 16H
7. Droit de la privation de liberté à Scalia
• les normes et les organes de protection des droits humains;
• la définition des actes de tortures/traitements cruels inhumains ou dégradants sur
base de situations réelles;
• les droits des personnes privées de liberté;
• les situations de détention à perpétuité;
• les différents recours possibles pour les personnes privées de liberté.
• La note finale de ce cours est sur 20. Elle se décompose comme suit :
o 50% de la note correspond à un travail de groupe.
o 50 % de la note correspond à l’examen oral qui aura lieu pendant la session
d’examen.
• Horaire à Le lundi de 10 à 12h
Q2 :
8. Administration de la peineà Mary à Q2
• Examen oral
• Le cours se divise en 2 parties:
o La prison: diagnostic d'une prison; gestion d'une prison; l'ordre et la sécurité
(dont la question des évasions et des détenus considérés comme "dangereux");
surveillance et contrôle des détentions; syndicats et service garanti; gestion de
la détention (permissions et congés);
o Sanctions dans la communauté: du service social pénitentiaire aux maisons de
justice; l'administration des maisons de justice.
9. Actualités de politique criminelles à Smeets à Q2
• Travail écrit individuel (10 pages) à remettre durant la session d'examen et défense
orale de ce travail (20 minutes). les modalités exactes seront déterminées avec les
étudiants à la première séance de cours. La participation active au cours est également
évaluée. Travail écrit (50 % note) et défense orale du travail (30 %). 20 % pour la
participation active au cours.
• Attention : ce cours est présentiel. La présence est obligatoire suivant les mêmes
modalités que les séminaires et travaux pratiques
• Le thème du cours change en fonction de l'actualité des politiques criminelles belges
et étrangères et des recherches menées en criminologie. Ce thème est déterminé au
début de chaque année académique (en septembre).
• Le cours est divisé en deux parties :
o une partie théorique et analyse (25 %) sur la thématique choisie.
o une partie (75 %) sous forme de conférences : exposés de résultats de
recherches et de dispositifs et pratiques de politiques criminelles par des
intervenants professionnels (en fonction de la thématique choisie)
• En fonction de la thématique, une visite extérieure peut également être prévue (4 ou
6 h).
10. Deviance économique et polique à Nagels à Q2
• Plusieurs séances se donnent sous forme de cours ex-cathedra afin d'offrir un bagage
théorique suffisant autour de la spécificité de l'objet (délinquance/déviance?-
acteurs/actes?-individus/collectifs?) et des réactions sociales auxquelles il donne lieu
(organismes spécifiques de détection/sanction; rapports avec le système pénal). Ces
séances doivent permettre aux étudiant.e.s de réaliser en petits groupes un travail
collectif autour de thématiques imposées (transaction pénale/lanceur
d'alerte/professions intermédiaires) qu'il.elle.s devront présentées à la fin du
quadrimestre.
• travail collectif: 15 points (écrit+présentation)travail individuel: 5 points (examen:
reportage: "the smartest guys in the room")
11. Sociologie à Corten à Q2
• Le droit en tensions: 1) entre objectivité et subjectivité des sciences du droit; 2) entre
reflet ou construction de la vérité juridique; 3) entre découverte et création du sens
dans l'interprétation juridique; 4) entre liberté individuelle et contrainte sociale dans
la prise de décision juridique; 5) entre unité et pluralité des ordres juridiques; 6) entre
droit "sociétaire" et droit "communautaire"; 7) entre formalisation et déformalisation
du droit; 8) entre légalité et légitimité. Ces tensions sont exposées à l'aide d'outils
doctrinaux de sociologique du droit, classiques ou plus récents (Weber, Durkheim,
Foucault, Bourdieu, Luhmann, Delphy, Israël, …) et sont illustrées à l'aide d'extraits de
films ou de séries télévisées.
• L’évaluation se réalisera sur la base du travail écrit ainsi que de la présentation
orale. Afin de pouvoir personnaliser les notes, chaque étudiant(e) participant
à un groupe indiquera précisément la ou les parties de l’écrit dont il/elle est
le/la (principal(e)) responsable. A défaut, chaque étudiant(e) du groupe
obtiendra la même note.
• Pour la deuxième session éventuelle, les étudiant(e)s devront compléter ou
recommencer leur travail écrit. Dans ce cas, il va de soi que seules les
améliorations apportées en seconde session donneront lieu à l’évaluation, qui
sera donc établie indépendamment de la note obtenue en première session.