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CAP
PRÉVENTION, SANTÉ, ENVIRONNEMENT

2021

SUJET

DURÉE: 1 h 00 COEFFICIENT : 1

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Ce sujet comporte 11pages numérotées de 1/11 à 11/11.
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Barème Notation

Partie 1 / 12 points

Partie 2 I 08 points

Total / 20 points

CAP

1
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1
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2106-CAP PSE-2
Prévention, santé, environnement Coef.: 1 Durée : 1 h 00 1/11
(id21 E)
 NE RIEN ÉCRIRE DANS CE CADRE

PARTIE 1 sur 12 points

1.1. Classer dans le diagramme causes-effet ci-dessous, les facteurs soulignés de la situation 1 qui
favorisent l'accès à la contraception chez les moins de 19 ans : 0,5 pt x 3 = 1,5 pt

Critère législatif Critère économique

Loi du 28 août 2020 gratuitement

Accessibilité à la
-----------.--------------------1 contraception pour
les moins de 19 ans
anonymement

Critère de confidentialité

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PSE21 E Prévention, santé, environnement (PSE) 1 Coef.: 1 1 Durée: 1 h 00 2/11
 NE RIEN ECRIRE DANS CE CADRE

No6mie, 19,:,ahS, ha,blt€,:aVec son compagnon Tom. Jusqu'i pr6sent, Iors de leurs relations
maintenant, ils ont d6cid6 de changer de
$exuelles,:,.:.:ils...:.utilisaieilt.:des pr6servatif$:::,mais
mode de.Confiaception.
No6mie a un entretien avec sa gynecologue afin d'6tre conseillee sur le mode de
contraception le plus adapt6 d sa situation. Noemie lui explique qu'elle est trds t6te en l'air,
qu'elle sodhaiterait...,.u,n,,.. oyen de contraception peu cO$rai$naht, afin de ne pas s'en
preoccupea pendaat,:,de$,anndes et q
:E.:ao.it.:.plutdt:sans'hoir,non€s car elle,e5t,fumeuse
oeaa.ion,nelb. Ella''lu,i elle veut des enfants mais nas avant ses 25 ans.
1.2. Definir la contraception. 1 pt

La contraception correspond à l'ensemble des moyens mis en oeuvre afin d'éviter une grossesse non désirée
(= éviter d'être enceinte).

1.3. ( L'IVG n'est pas un moyen de contraception >. Justifier cette affirmation. 1 pt
L'IVG intervient une fois que la grossesse a commencé alors que la contraception agit AVANT qu'une
grossesse débute.

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PSE21 E Pr6vention, sant6, environnement (PSE) I Coef. : 't I Dur6e : t h 00 3t11
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Document 1 - Tableau comparatif des diff6rents moyens de contraception

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| /t/ a,.. | r'....i. ai. i:

n : nA --.,-

,liliN o0?

@ *s.? w

ti\ttTt:-

Source : chorstr sa contraception.fr

1.4. lndiquer, d partir du document 1, le mode de contraception adapte d Ia situation de No6mie en
cochant la bonne r6ponse : 0,5 pt

tr Sterilisationf6minine
tr lmplant
tr Pilule
tr
x DIU (Dispositif Intra Ut6rin) au cuivre

1.5. Justifier votre r6ponse par deux arguments : 1 pt x 2 = 2 pts

Sans hormones

Durée de 4 ans à 10 ans

Autres réponses acceptées : réversible et pas de risque d'oubli.

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1.6. Associer, en les reliant, chacun des trois contraceptifs propos6s A son mode d'action ;

0,25 pt x 3 = 0,75 pt
Pilule Emp,Sche la rencontre entre l'ovule et Ie spermatozoide

Sterilet (DlU) au cuivre Empeche la nidation de la cellule-euf

P16servatif Bloque I'ovulation

Tom, le compagnon de No6mie, est pompier Volontaire. Sensible a la prevention des risques,
il se renseiqne sur les risques maieurs de leur lieu de r6sidence en se rendant d la mairie.

Document 2 - DICRIM de Palaiseau (sud de Paris)

di ,, -:-

dmn*:ffrt*ts$*s, rs*r vaa#g f *er#ffc

i#f::.:a:&4r.e.+* *$.S

Source : www.ville-pal aiseau.fr

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1.7. lndiquer, A partir du documenl2 et de vos connaissances, deux fonctions du DICRIM 0,5 pt x 2 = 1pt
informer sur les risques majeurs locaux

informer sur la conduite à tenir

autres réponses cohérentes acceptées

1.8. Relever dans le document 2, trois risques majeurs naturels et deux risques majeurs
technologiques de la commune de Palaiseau, en les classant dans le tableau ci-dessous :
0,25 pt x 5 = 1,25 pt
Type5,:de risqueC
Rieques majeurs de Palaiseau
maieurs :

Inondation
N*TUR LS Mouvement de terrain

Risque météorologique

Transport de matières dangereuses par voies routières et ferrées

Transport de matières dangereuses par gazoduc

1.9. Definir un risque majeur en cochant ses principales caract6ristiques : 0,25 pt x 4 = 1 pt

( -0,25 par mauvaise réponse)

x
D Il correspond d la confrontation d'un al6a et d'enjeux
D ll correspond d un al6a
D Ilfait peu de victimes
x
D Ilfait de nombreuses victimes
x
E ll est rare
tr II est fr6quent
x Il n6cessite la mise en place de secours exceptionnels
tr

1 .10. Identifier le signal d'alerte aux populations en entourant !a bonne r6ponse : 0,5 pt

A *1S .ft*rro
t snier .&1

B e& \11 btn t

-e& .ffi-
s. m{+n st ?ilff, x r':i:n 4}. !,ili.., &,ssrier s3.

c**iffi
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1 .1 1. Citer, d l'aide de vos connaissances, trois conduites d tenir en cas d'alerte d Ia population :

Rester calme 0,5 pt x 3 = 1,5 pt

Se calfeutrer
Fermer portes et fenêtres

autres réponses cohérentes acceptées : se confiner, ne pas fumer, ne pas téléphoner...

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PARTIE 2 sur 8 ints

Partie 2.1 sur 5 points

Situation 2
Noemie travaille dans une crdche. Elle est charg6e d'apporter des soins aux enfants et d'animer
des adtivite$,dreveil et d'appr:entissage, Elle doit 6galement assurer l'entfetien et lihygiene dbs

L'environnement est particulidrement bruyant et cela la fatigue. De plus, tous les jours pour
dift6rentes activit6s, eile porte les enfants dont le poids varie de 5 d 15 kq. nulourO frui, au rnoment
de proceder au change d'un enfant, elle ressent une vive douleur dans le bas du dos. Son m6decin
traitantdiagnostiqueunluhba$o.Elleaunaii€tdetravaildetroissemaines.

Document 3 - Les 17 familles de risques professionnels

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*e trev*i!

Source : www.inrs.fr

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2.1.1. ldentifier d partir du document 3, deux risques auxquels No6mie est confront6e dr la crdche et
indiquer pour chacun un exemple de situation de travail qui les illustre.
(1ptx2=2pts)
Risques auxquels No6mie est
,Exemples de sitGation de travailfi.6d *,,"" O=Oun...i.
tonffdnt6qe...te er$ch.e i,

N°5 - Risques liés à la charge Port des enfants, déplacement du matériel d'animation.
physique de travail

N°7 - Risques liés aux produits, Nettoyage des locaux avec des produits d'entretien.
aux émissions et aux déchets
Autres réponses cohérentes acceptées, par exemple :

N°7 - Risques liés aux agents biologiques : Changement de couches souillées.

N° 11 - Risques et nuisances liés au bruit : Volume sonore atteint lors d'activités de jeux.
N° 17 - Risques psychosociaux : Conflit avec les parents, les collègues, la direction.

2.1.2. Analyser Ia situation en compl6tant le sch6ma du processus d'apparition du dommage (PAD)

d partir des 6l6ments soulign6s de la situation 2 et de vos connaissances : 0,25 pt x 5 = 1,25 pt

{ ., dangereuse
Situatian
-", r#* :*ry*.ry*ry'*tll$* rryk
{tE

r*
Z E?*n*rY?ent d*rlenshe*r
il *
*
*
it * *
iI{J *
ffi * ffi , rffi * iiHfi* * llrtF ir*
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t&***----,-
--,----M.

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Document 4 - Des solutions pour limiter les risques en crdche

2.1.3. Proposer, d partir de vos connaissances et d l'aide des illustrations du document 4, trois
mesures de pr6vention des probldmes de dos dans les m6tiers de la petite enfance. 0,5 pt x3 = 1,5 pt
Adopter les bonnes postures lors du port de charges (plier les jambes, garder le dos droit)

Installer des équipements spécifiques ( escaliers pour accéder au plan de change, sièges confortables
pour être au niveau des enfants)

Faire une formation gestes et postures / porter le moins possible les enfants.

2.1.4. Nommer un acteur de pr6vention qui pourrait proposer des 6quipements adapt6s pouvant
limiter les TMS (troubles musculo-squelettiques). 0,25 pt
Une réponse parmi :

le médecin du travail, un ergonome, un salarié compétent, le CSE, le SST, l'inspecteur du travail

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Partie 2.2sur 3 points

Carole, collegue de No6mie, effectue le rangement des produits d'entretien sur des 6tagdres
situ6es en hauteur dans un local de la crdche. Le tabouret n'est pas stable et Carole chute.
No6mie, qui est SST (sauveteur secouriste du travail), la retrouve allong6e sur le dos : elle est
inconsciente mais elle respire.

2.2.1. Parmi les 4 propositions ci-dessous, identifier en cochant Ia conduite que No6mie doit tenir
dans cette situation : 1 pt
E Examiner - Secourir - Alerter - Prot6ger
x
tr Prot6ger - Examiner - Secourir - Alerter
tr Alerter - Secourir - Prot6ger - Examiner
E Secourir - Prot6ger - Examiner - Alerter

2.2.2. Citer le num6ro d appeler dans le cas d'une situation d'accident. 0,5 pt
Plusieurs réponses possibles. N° des secours : 15 ou 18 ou 112

2.2.3. Enoncer deux 6l6ments que doit contenir le message d'alerte. 0,25 pt x 2 = 0,5 pt

2 éléments parmi :

Le lieu (l'adresse), le nombre de victimes, l'état de la victime, la cause de l'accident, s'il y a un SST sur
place ou non, le geste de secours effectué, la présence d'un risque persistant.

2.2.4.lndiquer Ie geste de secours que doit effectuer No6mie. 0,5 pt

Une mise sur le côté ( ou PLS)

2.2.5. Proposer deux actions compl6mentaires que doit effectuer No6mie. 0,25 pt x 2 = 0,5 pt
Couvrir la victime, surveiller son état

Parler à la victime, la rassurer.

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