REPUBLI

QUEDUCAMEROUN REPUBLI
COFCAMEROON
****
* **
* **
** *
***
Pai
x-Travail
-Patr
ie Peace-
Wor k-f
ather
land
******* *******
MINI
STEREDEL’ ENSEIGNEMENT MINI
STRYOFHI GHEREDUCATI ON
SUPERI EURE *******
*******
UNIVERSI
TYOFMAROUA
UNI
VERSITEDEMAROUA
*******
*******
ECOLENATIONALESUPERI EURE NATI
ONALADVANVEDSCHOOLOF
POLYTECHNI QUE ENGEENERI NG

TRAVAI
LPERSONNELDESETUDI
ANTS
THEME:

SONDAGE
Uni
téd’
ensei
gnement:
Géol
ogi
edel
’
ingéni
eur
Dépar
tement:
GC Code:
GCL314
Fi
l
ièr
e:I
C Ni
veau:
3
GROUPEO7
Li
stedespar
ti
cipant
s:
1 21D0529EP MAKOUTSINGTENKUASTRI DE
2 19A0351P MASSOHTAMOANGE
3 20C0640EP MBAOLOETI ENNE-JUNIOR
4 21D0531EP MBELEMELVI SNASH
5 19A0356P MELITCHEESAI E
6 18A0278P MENGAWOUWERI CHARD
7 18A0320P MEVOASSOACYNTHI A
8 19A0357P MGBI EPI
TRIKIATOUYASMI NE
9 19A0362P MOHAMADOUYANOUSSA
1019A0365P MOKOKOLLANDRY «Chef»

e:
Responsabl Dr
.SOUAI
BOU
 Annéeacadémi
que:
2021/
2022

PLANDUTRAVAI
L

I
NTRODUCTI
ON

I
. PRINCI
PEETUSAGE
1.Pri
nci
pe
2.Usage
I
I. TYPEDESONDAGE
1.Sondagesurterr
ainmeuble
2.Sondagesurt
err
ainrocheux

I
II
. MOYENSD’ I
NVESTI
GATION
1.Matér
iel
sdesondage
2.Et
apedesondage

I
V.I
MPORTANCEDUSONDAGEDANSLEGENI
ECI
VIL

CONCLUSI
ON
 I
NTRODUCTI
ON
Lesondagesedéf i
nitgénéralementcommeunemét hodest a
ti
stiquev isantàév aluer l es pr oporti
ons des di ff
érentes
caractéristi
quesd’ unepopul at
ion,d’unsit
ed’étude(sol
, ri
vier
e…)à
partir de l ’
étude d’ une par tie seulement de ceux -ciappel é
échant i
ll
on.Ai nsi,en géol ogie on peutl e défi
nircomme une
i
nv esti
gat i
ondusous- sol
,r éal
iséeav ecousansf oraged’ unt rou,
destinée à dét ermi ner l a nat ure et les car actérist
iques
mécani ques,phy siques,etév entuell
ementchi miques de ses
const i
tuants af i
n de pr évoi
r son compor t
ement l ors de l a
réali
sationd’unouv r
age.
 I-PRI
NCIPEETUSAGE
1-Pri
nci
pe
Enr èglegénér aledansl ecasdel agéologi epouref fectuerunsondageonv a
réal
iserunf orageparf onçage,ouabat tage( carotti
erpoinçonneur)ouparr otati
on
(car
ot t
ierrotatif
).Ils’agiticidedécouperuncy l
indredet er
rainleplusint
actque
possibleaf i
nder éal
iserdesobser v
ationsetdesessai sreprésentat
if
sdesformat i
ons
enpl ace.Parconséquent efonct
iondel ’
object
iffixéetdel ’
endroitoùl’
onveutprélever
l
’échant i
l
lon,lesf or
agesser a;carott
eent otal
ité( f
aibl
eenmoy ennedecouv er
ture)ou
parti
ellementcar ott
es( f
ortecouvert
ure).

2-Usage
Leséchant
il
lonspr
élev
éssontut
il
isésl
apl
upar
tpour:
-Dét
erminerl
anat uredelarocheoudusolpouranal y
serledegrédefissur
ati
onetl a
pente des f
issures,
-Di
aclasesetstr
atif
icat
iondanslecasd’unerocheetpourypr ati
querdesessai sde
l
aboratoir
e(mécaniquedesrochesoudessols,
anal
ysesminér
alogi
quesouchimi ques).

I
I-LESTYPESDESONDAGES
On disti
ngueunegammev ariéedemoy ensdesondages,qu’ ils’
agi
ssedel a
puissance des apparei
ls,du mode de per f
oration,des diamètr
es employés,des
profondeurs att
eint
es. En génie civi
l,la reconnaissance géotechni
que se fai
t
généralement sur des pr ofondeur
s compr i
ses ent r
e 0 et 100m.
Ondi st
inguelessondagesenter
rai
nmeubl eetent errai
nrocheux.
 1- Sondagesurt
err
ainmeubl
e
Danscesacd’
étude,
lesdif
fi
cult
ésrencontréessesit
uentauniveaudelatenuedes
paroi
sdusondageetdel aremontéedut err
ainforé.Danslaplupartdescas,ilf
aut
opérersurlaprot
ecti
ond’ untubagecontinuouempl oyerunebouedef oragequi
for
mantuncakesurlaparoidupuit
sret
ientcell
e-ci
.

➢ Tar ièr
eàmai n
C’
estunappar eilutil
i
sépourf orer.Lesmodèl esl espl uscourant
scompor t
entun
outi
ld’undiamètrede60à200mm const i
tuéparunet roussecoupantedontlaforme
permetlaremont éede0. 5à2lit
resdesolàchaquemanœuv r
e.Latari
èreàmainestun
i
nstrumentidéalpourl esreconnai
ssancesf ai
bl eprofondeur( j
usqu’
à2m)pouv antal
ler
j
usqu’àquatre-
v i
ngt-
cinqmèt ressilescondi t
ionssontf avorabl
es(deuxhommessont
al
orsnécessairespourl amanœuv re).Ell
eesti nopérantesousl anappequelquesoitle
ty
pedet er
rain.
➢ Tar i
èreàmoteur
Lor
squ’el
leestmontéesuruncami on,
ell
eestplusef
fi
cacepourl
areconnai
ssance
rapidedev olumeimportantdeterr
ainsmeubles.El
l
essontpeuexpl
oit
abl
essousl ’
eau
etinopérantesdanslesformat
ionsàblocs.
➢ Sondageparbatt
age
Cettemét
hodeestlapl
uscour ant
eent errai
nmeuble,secousaturé.Unt ubage
métal
li
queestenf
oncédansl esolparbattageàl ’
ai
ded’unmouton,lacol onnede
sédi
mentai
nsii
sol
éeàl’
i
ntér
ieurdutubeestextr
ait
eàl’
ai
ded’unout
iladapté.
2-Sondagesurt
err
ainr
ocheux
Lareconnai
ssancegéologi
queetgéot echni
quen’estpasl eseulbutassi
gnéaux
f
oragesaurochersurunchant
ierdegéni
ecivil
.Il
sper
mettentégal
ement:
-
La mise en pl
ace d’
équi
pement
s dest
inés à des mesur
es (
per
méabi
l
ité,pr
essi
on
i
nter
sti
ti
ell
e
-
Let
rai
tementdest
err
ains(
inj
ect
ion,
drai
nage);
-
Lesout
ènement(
ancr
age);
-
Lami
seenpl
acedechar
gesd’
expl
osi
fs(
ter
rassementengr
andemasse)
.
Sonbutessentielpourcesdi f
férentesappl
icat
ionsestdeperfor
err api
dementet
économiquementd’où lerecoursà desmét hodesdestr
uct
ives.Cel
les-cisontmal
adaptéesauxbesoinsder econnaissancegéotechni
queetgéologi
quequiexi geune
bonnequali
tédel
’échanti
l
lonnage.
➢ Lesmét hodesdestr
uct
ives
Icil
esf
luidesdef oragessontuti
li
séspourassurerl
aremont
éedesfragmentsde
rochesetdébrisprovenantduf or
age.Cesfl
uidessontent
reaut
resl
’
aircompri
mé,la
boueoudel’eau.
➢ Lesmét
hodesnondest
ruct
ives
 Lefor
agecarottéestl
epl usempl oy
éici.Lebutdecesmét hodes,estdedécouper
enconti
nuit
ésurt out
eunecol onnedet er
rai
npuisdelaremont eràlasur f
acedusol
pourenfair
eunexamengéol ogi queoudesessaisenlaborat
oire.Danslapr at
ique,l
a
car
otteestdécoupéeàl ’
ai
ded’ unecour
onneabrasivesol
i
dair
ed’ untubecar ot
tierqui
permetsaprot
ecti
onetsar emont é.

I
II
-MOYENSD’
I
NVESTI
GATI
ON
Pourlareconnai
ssanced'unsi
te,lechoixdutyped'appar
eil
setleprocédéde
sondagedoi
tsef ai
reenfonct
iondut
errai
nattenduetsur
toutdelanat
ureduprobl
ème
àrésoudr
e.
1-Mat
éri
elsdesondage
Ondi
sti
ngue:

➢ Di versaccessoi
res
Incluantunesondeenf ibr
edev err
e(pourleprélèvementd’
échant
il
lonsdusol
);un
bloc-notesdet er
rains;unki tdemai ntenance;lemar teaudugéologue;boît
esà
échant i
ll
ons(pourlestockageettranspor
td’échant
il
lonsdusolàétudi
er).
➢ Car tesgéologi
ques,
phot
ogr
aphi
eaér
ienne
Const
it
uel
'
out
il
sdocument air
e.
➢ Géor adar

Appar
eil
géophysi
queuti
li
santl
epr
inci
ped'
unr
adarquel
'
onpoi
ntev
ersl
esol
pourét
udi
er
sacomposit
ionetsastr
uctur
e.
➢ Tar ièr
eEdelman

C'estunout i
ldediamètr
ede4à15cm ut il
isépouranaly
serunéchanti
ll
ondesolencreus
antun
av anttroupourl
essondagesdecarott
ages.
➢ Tar i
èreàmain
C'estunouti
ldediamètrede60à200mm per mettantl
ar emontéede0,5à2lde
solàchaquemanœuv r
e,deuxhommessontnécessai respourlamanœuv r
e,el
leest
i
nopér antesouslanappe:c' estl
'
instr
umenti déalpourlesreconnai
ssancesàfaibl
es
profondeur.
 EXEMPLEDEMATERI
ELSDESONDAGEETPRELEVEMENT

2-Et
apedesondage

Dansl ebutd'anal
yserlescar act
éri
sti
quesmécaniquesd'
unsit
e,pl
usieur
sétapessuccess
ivessont
effectuées:
➢ Et udet héoriquedusit
e
Parl'analy
sedocument aire(photoaéri
enne,
car
tegéologi
que).
➢ Feui ll
edesondage
Pourchaqueét ape,l'
entrepreneurdesondagetientàjouruncarnetoùsontconsignées
l
esobser vati
onspendantl ’exécut
iondusondage.
➢ Opér ationdesondageetprél
èvement
Surlesi
te,aprèsav
oi rcreuséunavanttrouàl '
ai
ded'unetar
ièr
eEdel
man,l
’
échant
il
lon
prél
evéestpeséàl'
aidedel abal
anceélectr
oniquepor
tabl
e.
➢ Rebouchagedest r
ouscr eusés
➢ Anal yseaulaboratoir
e
L'
analysedeséchant
il
lonsnonr emaniépr élev
é.
➢ Rappor tdusondage
Lesrésult
atsdusondagesontpr ésentéssousf or
med'
ungr
aphi
queàéchel
l
ear
it
hmét
iqu
e.

I
V-I
MPORTANCEDUSONDAGEDANSLEGENI
ECI
VIL
Enconst
ruct
ionetpl
uspr éci
sémentengéot echnique,unsondagedési
gneles
i
nspect
ionsdusolenprof
ondeurparfor
age,quisonteffectuéesparungéot
echni
cienà
l
’implantat
iond’unbât i
mentsurcer t
ainster
rai
ns.I
lsertàdeuxchoses,lapremièreest
dedét erminerlescar act
érist
iquesmécaniquesdest er
rai
nsquivontêt reamenésà
supporteruneconst ructi
on.Ladeuxi èmeestd’éval
uerlesri
squesnaturelsrecensés
dansl ’
environnementaut ourdut er
rainetlesimpactsquecelapourraitavoi
rsurl a
futur
econst ruct
ion.
Ainsitoutconstructeurdoitlorsd’unprojetd’aménagementpr endreencompt ela
nat
uredef or
mationsconst i
tuanteslesous-soldusi t
eoui lestpr évuder éali
sercet
aménagement .Cet t
epr i
seencompt eper metd’adapt
erl eprojetausiteenv i
sagé,de
déf
inirl
esy st
èmedef ondati
ondel ’
ouv r
ageav ecl
emei l
leurrapportsécur
it
é/ coutetde
segaranti
rcontr
el eseffet
sdel aréal
isati
ondest r
avauxsurlesconst r
ucti
onsv oi
sines.
Pourdes rai
sons de compét ence,lar esponsabi
l
ité des pr
oblèmes liés aux
f
ormati
onscomposantslesous-
solesttr
ansféréàunspécial
iste,
legéotechni
cien,
dont
l
amissi
onport
egénéralementsurl
espointssuivant
s:
-Ladéfi
nit
ionducadregéol
ogi
que,hydr
ogéol
ogi
queett
opogr
aphi
quegénér
ald’
unsi
te
étudi
éetpriseencompt
edesavoisi
nant
sduproj
et;
-Ladéfini
ti
ondesaléasexi
stant
sv i
s-à-
visdesrisquesnat
urels:détect
iondescav
ités,
stabi
l
itégénér
aled’
unsit
e(parrappor
tauglissementdeter
rainparexemple)
,séi
smicit
é.
-
Défi
nit
ionsdesterr
assement
s:f
aisabi
l
ité,r
éempl
oidesmat
éri
aux,t
enusdest
aluset
par
oisdesfoui
l
les
-
Défi
nit
iondel
’
inf
luencedeci
rcul
ati
onsd’
eauxsout
err
aines,
agr
essi
vi
tédel
’
eauv
is-
à-v
is
desbét
ons;
-Déf
initi
ondel’i
nfluencedel anatur
eetdel arépar
ti
ti
ondesf ormati
onsgéologiquessur
l
ar éalisat
ion des travaux etsurl a concepti
on de l’
ouvrage :déterminat
ion des
soll
i
citati
onsquesontcapabl esder eprendr
ecesf ormatonsenf oncti
ondespr oj
ets,
défi
niti
ondest ypesdef ondati
onsàenv i
sageretév al
uati
ondest assementssous
ouvrages;
-Déf
init
iondel’i
nci
dencesurl ’
envi
ronnementavoi
sinantl
eprojet:st
abi
l
itédespent
eset
desconst r
ucti
onsv oi
sines,nui
sancesli
éesauxfuturstr
avaux.Pourmeneràbiencet
te
mission,l
’i
nter
vent
iondugéot echni
ciensedi
visegénéral
ementendeuxphases:
-Une phase d’investigati
on réali
sée surl e si
te étudié etper mettantd’obtenirdes
i
nformat ions r
elati
v es aux f ormations const i
tuant le sous- sol( homogénéi t
é ou
hétérogénéit
é du sous- sol,détermination descar actéristiquesgéo- mécaniques des
format i
onsconst i
tuantl esous- sol
,pr ésencedeci rculationsd’ eauxsout err
aines…)
Diff
érentsmoy enspeuv entêtreutil
i
séspourobt enircesi nformat i
ons:r econnaissance
géologiquev i
suell
e,r éali
sati
ond’ essaiesmécani quesenpl ace( sondageparf orage
destructi
fsavecousansr éali
sationd’essai pr
essiomét r
ique, sondageparf oragecar ot
té,
sondageaupénét romèt r
e…),essai senl aborat
oiregéot echniquesurdesmat éri
aux
prél
ev éssursit
e…
-
Une phase d’
i
ngéni
eri
e per
metd’
anal
yserl
es r
ésul
tat
s des i
nvest
igat
ions,de l
es
synthéti
serpourne garderque les paramètres r
epr
ésentat
if
s eti mpor
tant
s,de
modél i
seràl’
ai
dedecesparamètr
eslecompor t
ementduf ut
uraménagementsurl
esite
d’i
mplantati
onenvi
sagéetd’ét
udi
erlafaisabi
l
itédessoluti
onstechni
quespermett
ant
l
’adaptati
onspéci
fi
qued’
unaménagementàsonsi t
e.

CONCLUSI
ON
Ensomme,i letai
tquestionpournousdepr esenterl
esondageausensgl obal
,parlerdu
typesdesondageengeol ogie,desonmoy end'investi
gationetenfindesoni mpor t
ancedansl e
geni ecivil
.Lesondageauneut il
i
tetrespart
iculi
ereengeni eci v
ildansl ecadreoul '
etudedu
terrai
nnousexpl i
cit
el afacondoncondoi tent reprendrelaf ondati
onoul echainageen
const ructi
on,
carl'
etatdu soli nfl
uence pl
us surl a quali
te etl'endurance du bati
mentà
const rui
re,
donc i
lestneccessai re pourl'
i
ngenieurdu geni e civilavantde construire ou
d'entreprendr
eunquel conquet r
av ai
lsurunterraindeconsul terungéol oguequiv amenerau
préalableuneetudedut err
ain.