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Contexte
La Coalition mondiale pour l'éducation est née il y a trois ans sur fond de crise. Des crises de toutes sortes
- éducatives, environnementales, énergétiques, économiques - continuent de perturber et de freiner les
efforts visant à assurer l'accès universel à une éducation de qualité d'ici 2030. Aujourd'hui, en 2023, la
Coalition a démontré sa capacité à répondre rapidement aux défis et aux crises de l'éducation, en
mobilisant les ressources, l'expertise et l'expérience de ses 208 membres.
À l'occasion de son troisième anniversaire, la Coalition mondiale pour l'éducation (CME) fera la preuve
de son engagement, sa compétence et sa méthodologie collaborative qui en fait un important catalyseur
multipartite pour l'innovation et la transformation de l'éducation. Les gouvernements du monde entier
sont de plus en plus à la recherche de moyens modernes pour s'attaquer aux difficultés persistantes
dont souffrent les systèmes éducatifs bien avant la pandémie. Le large éventail de partenaires du GME -
qui comprend des organisations multilatérales, le secteur privé, la société civile et les médias
d'information - peut répondre aux besoins critiques des gouvernements et les aider à la fois à assurer la
continuité de l'enseignement et de l'apprentissage malgré les perturbations et à mobiliser l'expertise et
les ressources nécessaires à la transformation numérique.
Outre le soutien qu'elle apporte, la CME mène trois opérations phares à l'échelle mondiale : la
connectivité des écoles et des apprenants, la formation et le développement des enseignants, ainsi que
les travaux visant à éliminer la discrimination sexuelle dans l'éducation et à rendre l'apprentissage plus
équitable. En plus de veiller à ce que les projets et les partenaires disposent des données, des
connaissances et du soutien nécessaires pour travailler efficacement, la Coalition s'efforce de renforcer
la résilience et la transformation de l'éducation en utilisant les technologies afin de réduire la fracture
numérique.
C'est pour cette raison que les membres de la Coalition se sont réunis pour fonder le Digital
Transformation Collaborative (DTC) qui permettra de mobiliser des ressources en nature et financières à
l'échelle nationale avec la participation des gouvernements souhaitant transformer numériquement leur
système éducatif. Le DTC se concentrera sur les actions nationales et tirera parti des ressources qui
seront développées dans le cadre des Passerelles vers l'apprentissage numérique public, une initiative
mondiale regroupant plusieurs partenaires et dont l'objectif est d'aider les pays à garantir un accès
équitable aux ressources d'apprentissage numérique.
Objectifs
Le 28 mars 2023, date du troisième anniversaire de la création de la Coalition mondiale pour
l'éducation, l'UNESCO invitera les 208 membres de la Coalition, ainsi que les États membres, à la toute
première réunion des membres en personne au siège de l'UNESCO à Paris. La réunion poursuivra les
objectifs suivants :
• Partager les progrès accomplis dans la réalisation des engagements pris lors du
Sommet sur la transformation de l'éducation, et les plans pour accélérer les efforts en
faveur de l'ODD4 et de l'Agenda 2030.
Participants
Les membres de la Coalition mondiale pour l'éducation, les représentants des États membres et les autres
parties prenantes concernées.
Messages importants
• Les membres de la Coalition sont appelés à fournir un soutien à l'enseignement et à
l'apprentissage tout au long de la vie qui dépasse considérablement les besoins liés à
la crise engendrée par la pandémie.
• Les gouvernements peuvent demander officiellement l'aide de la Coalition, qui peut
alors mobiliser et coordonner les actions de plus de 208 partenaires institutionnels.
• Elle mobilise les acteurs et les ressources nécessaires à la mise en place de mesures
concrètes, coordonne l'action afin d'en maximiser l'impact et d'en garantir
l'efficacité, et offre des possibilités d'apprentissage à distance par le biais de diverses
solutions de haute technologie, de faible technologie ou sans technologie.
• La Coalition est unique par sa rapidité, son efficacité et sa capacité à obtenir des
résultats en mobilisant des ressources normalement indisponibles en raison du faible
coût d'investissement nécessaire par rapport aux programmes traditionnels de
développement de l'éducation.
10:00-10:05 Allocution de bienvenue de Stefania Giannini, Sous-Directrice générale pour l'éducation Salle I
Session parallèle B: Partenariats pour faire progresser la transformation numérique Salle VIII
sûre et équitable dans l'éducation
Table ronde interactive sur les modèles de coopération multipartite pour la
transformation numérique, le renforcement de la cohérence des politiques et
l'exploitation des ressources en nature pour débloquer un financement plus durable
(animée par le GPE et Ericsson).
Session parallèle C: Mobilisation de coalitions pour des partenariats écologiques dans Salle VII
l'éducation
Table ronde sur la façon de surmonter les défis dans chaque pilier du GEP : écologisation
des écoles, écologisation des programmes, écologisation de la formation des
enseignants et des capacités du système éducatif, et écologisation des communautés
(animée par l'UNESCO).
17:30-18:30 Séance de travail ouverte facultative avec le groupe de travail sur la transformation Salle IX
numérique