Maths 2de - Livre Du Professeur - Exercices Transversaux

Livre du professeur - Mathématiques 2nde
Exercices transversaux
Corrigé exercice 1 :
1. une fonction affine car elle est de la forme avec et .
2. Si le coefficient directeur de est 2 qui est un nombre positif. Donc est croissante.
Si le coefficient directeur de est –4 qui est un nombre négatif. Donc est
décroissante.
Si le coefficient directeur de est 4 qui est un nombre positif. Donc est croissante.
Si le coefficient directeur de est 3 qui est un nombre positif. Donc est croissante.
1. Pour que le tableau soit bien celui d’une loi de probabilité, il faut que
c’est-à-dire .
2. On a d’une part et d’autre part
. Ainsi si, et seulement si,
c’est-à-dire soit, ou . Or est
une probabilité donc on a forcément .
Afin de vérifier si cette valeur est possible, on regarde si elle vérifie l’égalité de la question 1 :
si on a . On en conclut qu’il est impossible que
.
1. On a .
2.
a. Par lecture graphique, et . Ainsi, à l’entrée du parking, les
phares éclairent 2,7 m du mur du fond du garage et, lorsque la voiture est arrivée au
fond du parking, les phares ne projettent plus de lumière contre le mur.
b. Il est possible que les trois emplacements soient éclairés car 12 admet un antécédent
par : .
c.
● Par lecture graphique, les valeurs possibles de telles que soit éclairé
sur sa longueur exactement sont et .
● En résolvant graphiquement l’inéquation , on trouve que doit
être compris dans l’intervalle .
d. On résout et on trouve .
3.
a. Sur , la courbe de la fonction est une droite, elle correspond donc à une
fonction affine. Or l’expression proposée par l’énoncé est bien celle d’une fonction
affine. De plus cette expression donne et . Or, deux droites
passant par les deux mêmes points sont confondues, on en déduit donc que
l’expression de sur est bien .
b. On a tout d’abord m, ce qui donne une

valeur bien plus précise que celle obtenue par lecture graphique. De même on
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1
Livre du professeur - Maths 2de - Exercices transversaux
obtient . On vérifie ainsi bien les résultats de la question

2.a..
On résout ensuite . Tout d’abord sur on a donc

et donc . Sur on a donc
. On en déduit donc que les trois emplacements sont éclairés lorsque
. Ce qui confirme bien le résultat obtenu à la question 2.b..
En résolvant l’équation de façon analogue, on obtient deux solutions :
et . Ce qui confirme les résultats du 2.c..
De la même manière, et en pensant à résoudre d’une part sur et d’autre part
sur , on obtient que les solutions de sont les éléments tel que
.
Enfin, en résolvant, de manière analogue, l’inéquation , on obtient
. On vérifie ainsi bien les résultats obtenus graphiquement à la question
2.d..
1. En lançant un dé, on a .
En lançant deux dés, on a .
En lançant trois dés, on a .
En lançant trois dés, on a .
2.
a. Grâce aux résultats de la question 1., est représentée par la courbe bleue, par
la courbe rouge, par la courbe verte et par la courbe orange.
b. On obtient le tableau de variations ci-dessous.
Le maximum de cette fonction est en et vaut car 7

s’obtient avec les tirages , , , , , .
3.
a. Par lecture graphique, le nombre de dés le plus favorable pour parier sur le 7 est 2,
car c’est avec 2 dés que est maximal. De même, on obtient que le
nombre de dés le plus favorable pour parier sur le 13 est 4.
b. Graphiquement, si, et seulement si, ; si,
et seulement si, ; si, et seulement si,
; si, et seulement si, . Ces valeurs de représentent
les valeurs des sommes qui ont une probabilité supérieure à 0,1 d’apparaître.
4. Antoine doit parier sur une somme de 7 si le jeu consiste à lancer 2 dés, sur 10 ou 11 si le jeu
consiste à lancer 3 dés et sur 14 si le jeu consiste à lancer 4 dés.
5.
a. Si , la formule donne . Si , la formule
donne . On retrouve bien les résultats trouvés à la question
2
précédente.
Et on a alors et .
b. Si , . La somme la plus probable à obtenir
lorsqu’on lance 5 dés est donc 18, de probabilité .

Si , . La somme la plus probable à obtenir lorsqu’on
lance 5 dés est donc 21, de probabilité .
Remarque : La formule donnée pour est une approximation, elle ne donne donc pas les valeurs
exactes. Une formule exacte nous donnerait : , , ,
(contrairement à par la formule approchée),
(contrairement à par la formule approchée) et
(contrairement à par la formule approchée). La formule

exacte donnant est relativement complexe.
1.
a. Il y a trois points de situés à une distance égale à 1 de : le point de
coordonnées ainsi que les points de coordonnées et .
b. Ces points sont aussi les points d’intersection de avec le cercle de centre et
de rayon 1.
2. Le cercle de centre et de rayon 1,25 coupe en 2 points, on en déduit que l’équation
admet deux solutions. De même, puisque le cercle de centre et de rayon 0,5
ne coupe pas , l’équation n’admet aucune solution.
3. Le repère étant orthonormé, on peut utiliser la formule de la distance. On a ainsi, pour tout
, . Or donc . On en déduit donc que,
pour tout , .
4. On trace une représentation graphique de la fonction .
3
a. Graphiquement, les antécédents de 1 et par sont , et . On

retrouve bien le résultat de la question 1..
Graphiquement, 1,25 admet deux antécédents par et 0,5 n’en admet aucun. On
retrouve bien les résultats de la question 2..
b. 0,9 admet 4 antécédents par : –0,88 ; –0,5 ; 0,5 et 0,88.
c. Par lecture graphique, la valeur minimale de cette distance semble être , atteinte
pour et .
d. admet exactement :
- aucune solution pour ;
- deux solutions pour ;
- quatre solutions pour ;
- trois solutions pour ;
- deux solutions pour .
1.
2. , l’affirmation du responsable est donc inexacte.

3.
a. Pour tout , .
b. On a et . On retrouve les résultats des

questions 1. et 2..
4. Par lecture graphique, la valeur de permettant d’obtenir une note de 3 étoiles est 150, et
celle permettant d’obtenir une note de 4 étoiles est 600.
5.
a. On complète l’algorithme comme ci-dessous.
Tant que (600 + 5*N)/(300+N) < 4,5 :
Fin Tant que
b. . Le site obtiendra donc 4,5 étoiles

s’il obtient 1500 avis positifs en plus. L’algorithme précédent a donc dû afficher
, valeur que l’on aurait aussi pu obtenir en résolvant l’équation
.
6. se ramène à soit , ce qui est impossible. Il est
donc techniquement impossible pour ce site d’obtenir une note de 5 étoiles. Ce qui est
logique puisqu’ils ont reçu 180 avis négatifs initiaux.
1. La température moyenne au Canada au mois de janvier est de 2,1°, elle est de 57,2° en
juillet. Ces résultats sont extrêmement surprenants, surtout celui de juillet qui correspond,
visiblement, à une température extrêmement élevée.
2. La moyenne de cette série est
4
. Pour déterminer la médiane de cette série, classons ces valeurs par ordre
croissant : . La
médiane est alors la moyenne de la 6ème et 7ème valeur de cette série statistique rangée
donc .
3.
a. La fonction est une fonction affine.
b. En convertissant les températures en degré Celsius, on obtient les valeurs suivantes.
Jan. Fév. Mars Avril Mai Juin Juill. Août Sept. Oct. Nov. Déc.
– – –8,9 –0,7 5,8 11,1 14 13,1 8,3 2,5 –3,8 –

16,7 14,4 11,6
c. On en déduit que et que .

d. On passe de la moyenne et de la médiane de la première série à la moyenne et à la
médiane de la deuxième série en appliquant la fonction .
4.
a. La fonction est une fonction affine de coefficient directeur et
d’ordonnée à l’origine donc est strictement croissante sur ,

ainsi, quand la température en degré Fahrenheit augmente, la température en degré
Celsius augmente aussi. De plus, les températures inférieures à 32° Fahrenheit
correspondent à des températures négatives en Celsius et les températures
supérieures à 32° Fahrenheit correspondent à des températures positives en Celsius.
b. On cherche l’antécédent de 36,8 par .
.
De même, on cherche l’antécédent de 100 par .
5. Comme, pour tout température en Fahrenheit, alors
6. On cherche tel que . En résolvant cette équation on obtient .
Partie 1
1. On remplit le tableau comme ci-dessous.
Lancers francs Lancers francs non
Total
réussis réussis
Cercle touché 103 17 120
Cercle non touché 117 13 130
Total 220 30 250
5
2. et . Ainsi la nouvelle recrue a 12% de

chance de manquer un lancer franc, et 5,2% de chance de manquer un lancer franc tout en
ne touchant pas le cercle.
3. est l’événement “Le lancer franc a été réussi ou a touché le cercle”. On a
Partie 2
1. correspond au nombre de lancers francs tentés et correspond au nombres
de lancers francs réussis, si le joueur réussi les prochains lancers.
2. . De plus, .
3. On en déduit que le joueur pourra atteindre le record NBA de 98,1 % s’il réussit les 1329
prochains lancer francs. Cet objectif semble difficilement réalisable.
1.
a. On a donc si un nombre subit une évolution de –20%, une évolution
de 25% permet de revenir au nombre initial. De même donc si un
nombre subit une évolution de 60%, une évolution de –37,5% permet de revenir au
nombre initial
b. Si un nombre réel subit une évolution de % alors il devient égal à

. On veut maintenant trouver le pourcentage réciproque, c’est à dire tel que
.
2.
a. Si , . Le signe de est donc le signe de ,
donc si alors et si alors ..
b. Le pourcentage réciproque d’un pourcentage positif (correspondant à une hausse)
est un pourcentage négatif (correspondant à une baisse). Le pourcentage réciproque
d’un pourcentage compris entre –100 et 0 (correspondant à une baisse) est un
pourcentage positif (correspondant à une hausse).
3.
a. On résout l’équation et on obtient . Ainsi il

fallait avoir investi 2 000€ en janvier 2013 pour être en possession de 10 000€ en
Bitcoin en mars 2013.
b. Soit la somme en Bitcoin en mars et la somme en Bitcoin en janvier. On sait
qu’on a donc .
1.
a. L’aire latérale du carton vaut . Or, puisque , alors cette aire peut aussi
s’exprimer .
b. Pour tout , l’aire totale du patron est égale à
.
6
2. Pour tout ,
.
3. La fonction est un polynôme de degré 2 admettant un minimum en ,
et . On en déduit que, pour tout , et, de
plus, donc admet un minimum pour .
4. La surface minimum de carton dont Eddy aura besoin est de 11 000 cm 2. La base de la boîte
aura alors pour dimensions et .
1. Le tableau de variations de la fonction carré est le suivant.
2.
a. On a .
b. Si alors donc , puis par addition par , .
De plus, d’où, pour tout , .
c. Le nombre est donc le minimum global de la fonction . Celui-ci est atteint en
.
3.
a. Soient et deux réels de l’intervalle tels que . On a donc
d’où, par soustraction par , .
Ensuite, comme la fonction carré est strictement décroissante sur , on a alors
.
b. Par addition de , on obtient .
c. On a donc montré que, pour tout et deux réels de l’intervalle tels que
alors . Donc est strictement décroissante sur .
4. Soient et deux réels de l’intervalle tels que . On a donc, par
soustraction par , . Comme la fonction carré est strictement croissante
sur , on a alors et donc, par addition de , . On en
déduit alors que est strictement croissante sur .
5. Le tableau de variations de la fonction est donc le suivant.
6.
a. Pour tout , .
b. D’après les questions précédentes, on en déduit le tableau de variations ci-dessous.
7
Partie A
1.
2.
3.
4. En utilisant le logiciel Geogebra, on obtient les figures ci-dessous.
5. On peut conjecturer que le point a pour coordonnées .

6. Le point cherché correspond au projeté orthogonal du point sur la droite . On peut
vérifier cette affirmation en affichant la mesure de l’angle entre et .
Partie B
1. Les coordonnées du point vérifient l’équation réduite de la droite , en effet
, le point appartient donc bien à la droite .
2. Le point a pour abscisse et est un point de , son ordonnée est donc D’où
3. Le repère étant orthonormé, on a d’où
.
4.
a. Pour tout ,
.
b. D’après la question précédente, la fonction est un polynôme de degré 2 admettant
20 comme minimum, lorsque . Donc, pour tout , .
5. est minimale lorsque est minimale. Or est minimale lorsque
donc le minimum de est , atteint lorsque . On en déduit que les coordonnées
du point sont et qu’on a alors .
1. La probabilité cherchée est égale au rapport de l’aire du quart de disque par l’aire du
8
carré . Or et donc .
2.
a. Les coordonnées de doivent vérifier et .
b. Les coordonnées de doivent vérifier .
3.
a. La variable est un compteur. Elle compte le nombre de fois, où le point est à
l’intérieur du quart de disque.
b. Cet algorithme a pour objectif de calculer la fréquence correspondant au nombre de
points tirés dans le quart de disque par rapport au nombre total de points tirés.
c. Si la variable est assez grande, on peut s’attendre à obtenir une valeur approchée
de la probabilité c’est à dire de .

d. Pour obtenir une approximation de , on doit remplacer l’instruction de la dernière
ligne par : Retourner .
Partie A : En géométrie plane
1. Les points , et sont alignés. Les points , et sont alignés. De plus

. D’après la réciproque du théorème de Thalès, et sont donc alignés. On en déduit
de surcroît que soit .

On procède de la même manière dans le triangle pour montrer que et sont
parallèles et que .
2. On déduit de la question précédente que et sont parallèles et . Donc le
quadrilatère est un parallélogramme.
Partie B : En géométrie vectorielle

1.
a. On a .
b. donc, d’après la question précédente,
.
2. .
3. On vient de montrer que . Les deux vecteurs étant égaux, est un
parallélogramme
Partie C : Dans un repère

1. Dans ce repère, on a , , , , , ,
, , .
2. On en déduit que et .
9
3. Les vecteurs et sont égaux, est donc un parallélogramme.
1. a pour coordonnées et a pour coordonnées .
2. Le repère étant orthonormé, on peut utiliser la formule du calcul de la distance entre deux
points. On obtient alors .

3.
a. Pour tout ,
b. Pour tout , .
c. D’après le résultat de l’exercice 11, est décroissante sur l’intervalle puis
croissante sur .
d. D’après la question précédente, la fonction admet un minimum en h

soit, à la seconde près, 1 min 51 s.
4. On vérifie bien les résultats obtenus.
Partie A : Conjecture à l’aide d’un graphique
1.
2.
3. On obtient la figure ci-dessous.
4. Les segments et semblent avoir le même milieu.

5. Cette conjecture semble vérifiée quand décrit .
Partie B : Démonstration
10
1. On a donc .
2. Comme , .
3. Le coefficient directeur de la droite s’exprime par .
Ainsi, une équation de la droite s’écrit avec .
Or, le point appartient à cette droite, donc d’où . On en déduit
alors qu’une équation de la droite est .

Soit désormais , l’intersection de la droite avec l’axe des abscisses. On résout
et on obtient . On en conclut que les coordonnées du

point sont .
Soit maintenant l’intersection de la droite avec l’axe des ordonnées. On a alors
. On en conclut que les coordonnées du point sont
4. Le milieu de admet pour coordonnées . Le milieu de admet
pour coordonnées . Ainsi ces deux segments admettent le même milieu.

On a bien démontré notre conjecture.
Partie C : Construction
- Tracer la droite .
- Placer l’intersection de avec l’axe des ordonnées.
- Construire le milieu de .
- Construire tel que soit le milieu de .
1. Une hausse de % correspond à un coefficient multiplicateur .
Une baisse de % correspond à un coefficient multiplicateur . Le

taux d’évolution global est de 50,41 % soit un coefficient multiplicateur global
.
11
2. On a d’où .
3. On résout , c’est-à-dire . On obtient
ou . Or est ici positif donc . Donc après une
hausse de 71 % puis une baisse de 71 %, la hausse globale est de 50,41 %
1. Une baisse de % correspond à un coefficient multiplicateur de . On a
donc, pour tout , .

2. On a a d’où .
Donc l’ensemble de définition de est bien .
3. Pour tout on peut écrire . est donc une fonction
affine de coefficient directeur . La fonction est donc décroissante sur .
4. On cherche tel que , c’est-à-dire d’où .
Donc, dans le cas d’un photocopieur mal entretenu la décote est de 81,12 % par an.
5. Si le photocopieur a été bien entretenu, sa décote est seulement de 22,28 % par an, ce qui
correspond à un coefficient multiplicatif de . D’où
. Le photocopieur aurait donc une valeur de 3918,64 €
au bout d’un an.
1. On a d’où c’est-à-dire . D’où « La
longueur de est 150 % plus grande que celle de .»
2.
3. admet pour coordonnées donc admet pour coordonnées . Soit
maintenant les coordonnées de . Alors ces coordonnées vérifient
, on en déduit alors que .
1. Le pourcentage de films ayant validé le test est de %. Le pourcentage de films

ne l’ayant pas validé est donc de %.
2. On complète le tableau comme ci-dessous.
Nombre de Aucune règle Une règle Deux règles Test validé (3
règles validées validée validée validées règles)
Nombre de films 831 1662 831 4547

3. Le nombre moyen de règles validées par les films ayant été testés est de
4. En 2018, le pourcentage de films validant ce test est de %. Le taux d’évolution

entre 2018 et avant est donc de 8,1 %.
12
5. La proportion de films validant le test de Bechdel en 2018 a augmenté de 8,1 % par rapport
aux années précédentes. On peut donc analyser la situation ainsi : même si la situation de
l’égalité hommes-femmes semble s’améliorer avec les années, l’industrie du cinéma reste
inégalitaire, les femmes ne jouent pas un rôle aussi important que les hommes dans les films.
Remarque : On peut toutefois noter que le test de Bechdel en lui-même a ses limites et ne traduit pas
forcément fidèlement la représentation des femmes dans une œuvre, ce que reconnaît la créatrice de
ce test. On peut aussi remarquer que le test n’a été effectué que sur 88 films, ce qui n’est pas
forcément très représentatif du cinéma de l’année 2018. Prudence donc sur les conclusions hâtives.
1. On construit le tableau ci-dessous.
Sexe Filles Garçons
Effectifs 2536 656
Fréquence 0,79 0,21
Fréquence en % 79 21
2. La proportion de filles composant les classes de terminale L était presque quatre fois
supérieure à celle des garçons. En filière générale, elle n’est pourtant que très légèrement
supérieure. La filière L attirait donc davantage de filles que de garçons.
3. La taille de l’échantillon de l’académie de Nantes est assez grande pour pouvoir affirmer que
la probabilité d’obtenir une fille lorsqu’on choisit un élève d’une classe de terminale L
française au hasard est proche de la fréquence dans l’académie de Nantes. Ainsi cette
probabilité vaut approximativement 79 %.
Partie A
1. La moyenne semble être de 3.
2.
a. On a et .
b. La moyenne de ces deux valeurs est de 1.
c. Cette valeur ne correspond pas à la valeur conjecturée précédemment. Ces deux
images ne sont pas significatives de la forme de la courbe. En effet, ici on ne tient
compte que des minima et on ignore complètement les valeurs centrales prises par la
fonction.
3.
a. On a donc , ce qui approche un peu plus notre

moyenne conjecturée mais est encore assez éloignée de 3. Cette moyenne prend
deux fois en compte des images basses et une seule fois une image haute. Elle n’est
donc pas assez haute.
b. On a et , donc . Cela semble

plus cohérent avec notre estimation initiale.
Partie B
1. On complète l’algorithme comme ci-dessous.
13
Définir Moyenne(n) :
Pour allant de 1 à :
Fin Pour
Retourner
2. Le programme ci-dessous fonctionne, par exemple.
3.
a. Pour , on obtient 2.3333333333333335. Pour , on obtient 3.
b. On retrouve bien les valeurs calculées dans la partie A.
4. Pour , on obtient 3.3703703703703694. Pour , on obtient
3.6487695749440716. Pour , on obtient 3.6657774813826394. On constate que la
conjecture était fausse. Cette moyenne semble être environ égale à 3,7.
1. La zone verte est composée d'un carré de côté et d'un triangle dont la base mesure 6 et la
hauteur mesure . Ainsi, l'aire de la zone bleue est
.
La zone bleue est composée d'un triangle dont la base mesure 3 et dont la hauteur mesure
. Ainsi, l'aire de la zone rouge est .

Pour déterminer l'aire de la zone jaune, on soustrait l'aire des zones vertes et bleue à l'aire du
carré . Ainsi l’aire de la zone jaune vaut .
2. La probabilité d'atteindre une zone est égale au rapport entre l'aire de cette zone et l'aire du carré
. Ainsi la probabilité d'atteindre les zones bleues est , celle d'atteindre la
zone rouge est et celle d'atteindre la zone jaune est .
3. Soit la fonction définie, pour tout réel de , par .

Grâce à la calculatrice ou un logiciel de géométrie dynamique, on détermine le tableau de
variations de la fonction .
14
On en déduit que la probabilité d’atteindre la zone jaune est maximale lorsque et que, dans
ce cas, cette probabilité vaut environ 0,39.
15

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b. On a tout d’abord m, ce qui donne une

obtient . On vérifie ainsi bien les résultats de la question

On résout ensuite . Tout d’abord sur on a donc

Le maximum de cette fonction est en et vaut car 7

lorsqu’on lance 5 dés est donc 18, de probabilité .

lance 5 dés est donc 21, de probabilité .

exactes. Une formule exacte nous donnerait : , , ,

(contrairement à par la formule approchée),

(contrairement à par la formule approchée) et

(contrairement à par la formule approchée). La formule

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a. Graphiquement, les antécédents de 1 et par sont , et . On

2. , l’affirmation du responsable est donc inexacte.

b. On a et . On retrouve les résultats des

Tant que (600 + 5*N)/(300+N) < 4,5 :

Fin Tant que

b. . Le site obtiendra donc 4,5 étoiles

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– – –8,9 –0,7 5,8 11,1 14 13,1 8,3 2,5 –3,8 –

c. On en déduit que et que .

a. La fonction est une fonction affine de coefficient directeur et

d’ordonnée à l’origine donc est strictement croissante sur ,

b. On cherche l’antécédent de 36,8 par .

5. Comme, pour tout température en Fahrenheit, alors

6. On cherche tel que . En résolvant cette équation on obtient .

Cercle touché 103 17 120

Cercle non touché 117 13 130

Total 220 30 250

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2. et . Ainsi la nouvelle recrue a 12% de

b. Si un nombre réel subit une évolution de % alors il devient égal à

a. On résout l’équation et on obtient . Ainsi il

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5. On peut conjecturer que le point a pour coordonnées .

, le point appartient donc bien à la droite .

3. Le repère étant orthonormé, on a d’où

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de la probabilité c’est à dire de .

ligne par : Retourner .

1. Les points , et sont alignés. Les points , et sont alignés. De plus

de surcroît que soit .

Partie B : En géométrie vectorielle

Partie C : Dans un repère

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3. Les vecteurs et sont égaux, est donc un parallélogramme.

points. On obtient alors .

c. D’après le résultat de l’exercice 11, est décroissante sur l’intervalle puis

d. D’après la question précédente, la fonction admet un minimum en h

4. Les segments et semblent avoir le même milieu.

3. Le coefficient directeur de la droite s’exprime par .

Ainsi, une équation de la droite s’écrit avec .

Or, le point appartient à cette droite, donc d’où . On en déduit

alors qu’une équation de la droite est .

et on obtient . On en conclut que les coordonnées du

. On en conclut que les coordonnées du point sont

4. Le milieu de admet pour coordonnées . Le milieu de admet

pour coordonnées . Ainsi ces deux segments admettent le même milieu.

1. Une hausse de % correspond à un coefficient multiplicateur .

Une baisse de % correspond à un coefficient multiplicateur . Le

1. Une baisse de % correspond à un coefficient multiplicateur de . On a

donc, pour tout , .

, on en déduit alors que .