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L’utilisation de réactifs ou de produits colorés permet d’observer l’évolution d’un système chimique. Cette évolution
peut être suivie de façon quantitative en utilisant la notion d’avancement (quantité de matière qui a réagi, qui s’est
formé)
Données :
Manipulation 1 :
Observations 1 :
Les solutions contenues dans les 2 tubes à essai sont incolores.
Questions activité 1 :
Manipulation 2 :
Pour chacune des expériences du tableau ci-dessous :
- Préparer le bécher 1.
- Y mettre le barreau aimanté.
- Placer le bécher 1 sur agitation magnétique.
- Verser, lentement, à la burette graduée le volume V2 indiqué.
- Remplir au 2/3 un tube à essai avec la solution obtenue.
- Noter vos observations dans le tableau ci-dessous.
-
Expérience 1 2 3 4
Volume V2 (solution
2) à verser avec la V2 = 13,0 mL V2 = 8,0 mL V2 = 5,0 mL V2 = 10,0 mL
burette graduée.
Questions activité 2 :
1. Déduire des observations, le réactif limitant de chaque expérience, l’indiquer dans le tableau ci-dessous.
2. Une échelle de teintes de diiode, permet, pour chaque expérience, de déterminer les concentrations finales
en diiode notée Cf. Elles sont respectivement : , les noter dans le tableau.
3. En déduire, la quantité de matière finale en diiode notée nf (I2) pour chaque expérience. Les indiquer dans le
tableau.
4. Écrire l’équation équilibrée de la réaction chimique étudiée dans ces expériences sachant que les couples
rédox mis en jeu sont : I2 / I- et S4O62- / S2O32- .
Expérience 1 2 3 4
Concentration finale
0 8,0.10-4 2,5.10-3 0
en I2 : Cf en mol.L-1
Quantité nf de matière
Calcul : Calcul :
finale de I2 en mol. Calcul : ////////////////////
n = 8,0.10-4 x 13,0.10-3 2,5.10-3 x 10,0.10-3
Calcul : ////////////////////
Demi-équation de réduction : I2 + 2 e- ⇋ 2 I-