1ère Pro Prévention Santé Environnement

THEMATIQUE B: l’individu responsable dans son

environnement

Module B4 : L’eau et le développement durable

Objectif : Adopter un comportement écoresponsable afin de préserver les ressources en eau

SOMMAIRE

ANALYSER LA SITUATION DES RESSOURCES EN EAU

MOBILISER LES CONNAISSANCES

Activité 1 : Les usages de l’eau

Activité 2 : Le cycle de l’eau domestique

Activité 3 : Le prix de l’eau

PROPOSER DES SOLUTIONS

L’ESSENTIEL A RETENIR

Bibliographie:

BAC PRO, Prévention Santé Environnement, Edition Delagrave, 2019

2de, 1ère, Tle, Les parcours pros de la PSE, Prévention Santé Environnement, MJ ACHARD, G CATAURO, M
FARNET, J FOUQUET-AIBOUT, M LOMBARD, Edition DELAGRAVE, 2017

ANALYSER LA SITUATION
1
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1) Expliquer pourquoi la Terre s’appelle aussi la planète bleue.

…………………………………………………………………………………………

DOCUMENT 1 :

http://www.kezakeau.fr/enseignants/une-r%C3%A9partition-naturelle-in%C3%A9gale

2) Commenter le document 1.

DOCUMENT 2 :

2
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3) Expliquer pourquoi on parle de cycle de l’eau.

4) En déduire les origines de l’eau utilisée dans le Monde.

5) Citer quatre limites de ce cycle.

DOCUMENT 3 : la répartition de l’eau dans le Monde

3
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https://
www.mondediplomatique.fr/publications/l_atlas_geopolitique/a53306
6) Expliquer pourquoi on parle de répartition inégale de l’eau dans le Monde à l’aide du
document 3.

7) Identifier deux pays disposants de beaucoup de réserves en eau et deux pays où les
ressources en eau sont rares.

Deux pays disposants de beaucoup Deux pays où les ressources en eau

de réserves en eau sont rares.

8) Compléter le tableau ci-dessous sur les causes et conséquences de la pénurie de l’eau

au niveau planétaire.

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Causes Ressources Naturelles : Conséquences Sanitaires :
- Eau douce limitée -
- Cycle de l’eau -
- Répartition inégale
Humaines : Environnementales :
- -
- -
- -
-
Humaines :
-
-

MOBILISER LES CONNAISSANCES UTILES

ACTIVITE 1 : Les usages de l’eau

1) Lister les usages de l’eau que vous connaissez en complétant le tableau.

Usages agricoles Usages industriels Usages domestiques

2) Rechercher les quantités d’eau nécessaires pour produire

Produits Quantité d’eau nécessaire en litres

5
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Un jean

Une baguette

Un kilo de sucre

Votre proposition

3) Déterminer les besoins journaliers en eau domestique.

Besoins en eau domestique Quantités en litres

douche

vaisselle

Total par jour et par habitant en France

ACTIVITE 2 : Le cycle de l’eau domestique

Photos de châteaux d’eau

6
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Photos d’égouts

Photos de stations d’épuration

1) Préciser les fonctions des différentes étapes du cycle de l’eau domestique.

Etapes du cycle de l’eau domestiques Fonctions

1- Captage

2- Usine de traitement de l’eau

3- Château d’eau

4- Canalisation de distribution

7
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5- Égouts

6- Station d’épuration

7- Rejet de l’eau épurée

La qualité de l’eau est contrôlée régulièrement par des laboratoires agréés. Les résultats de ces
analyses sont affichés en Mairie et lors de la réception des factures d’eau.
Si les résultats sont non conformes, la population est informée.

ACTIVITE 3 : Le prix de l’eau

En France, la gestion de l’eau potable et de l’assainissement est sous la responsabilité des

Communes, de l’Agence de l’eau et des sociétés privées comme Véolia, Suez- Lyonnaise des
Eaux, SAUR…Ces acteurs de la gestion de l’eau en quantité et qualité sont rémunérés par la
facture d’eau.

1) Recherche le prix de l’eau à Bordeaux et dans votre communune à partir du site suivant.

https://www.usagers.leau.bordeaux-metropole.fr/eau-dans-ma-commune/

Commune Prix

Bordeaux

2) Présenter les élèments constitutifs d’une facture d’eau.

PROPOSER DES SOLUTIONS

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Nous devons préserver les ressources en eau en quantité et qualité pour les générations futures
car l’eau est indispensable à la vie, au bien-être économique et social.
Depuis 1993, l’ONU a instauré une journée Mondiale de l’eau le 22 mars. L’objectif de cette
journée est d’attirer l’attention du public sur l’importance de l’eau et de promouvoir la gestion des
ressources.

1) Expliquer pourquoi la journée mondiale de l’eau constitue une mesure collective de

prévention des ressources en eau.

En France, le Grenelle de l’Environnement mène des réformes en faveur de l’écologie.

2) A partir de vos connaissances, compléter le tableau afin de présenter 10 gestes éco-

citoyens permettant de réduire la consommation en eau dans notre quotidien et de limiter
les risques de pollution des eaux.

Travail de groupe noté sur 2 (gestes + justifications) x 1 pt = 20 pts

NOMS : DATE :

9
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Gestes Justifications

10