Exploitation de l’album de jeunesse : « Théo la

Prénom : ………………………………………
tornade »
À la fin de l’histoire, tu découvres la passion de Théo…
À ton tour de nous faire découvrir ce qui te passionne ! Dessine dans l’encadré ci-dessous.
Tu présenteras ensuite ton dessin à tes camarades de classe.

Prénom : ……………………………………… Exploitation de l’album de jeunesse : « Théo la tornade »

Rappelle-toi du début de l’histoire…
Ensuite, souviens-toi de la fin de l’histoire… Tu remarqueras que Théo est très différent.
Dessine Théo au début et à la fin de l’histoire.
Au début de l’histoire À la fin de l’histoire
 Exploitation de l’album de jeunesse : « Théo la
tornade »
Écris le titre du livre dans l’encadré ci-dessous. Aide-toi du modèle.

THÉO LA TORNADE
…………………………………………………………………………………..

Théo la tornade
…………………………………………………………………………………..
Quelle est la couleur du titre ? Hachure.
ROUGE ET BLEU BLANC ET ORANGE

VERT ET JAUNE NOIR ET ROUGE

Colorie ce que tu vois sur la couverture de l’album.

UN LAPIN UN CRAYON JAUNE UNE TARTINE

UN AVION

UN CRAYON UN CHIEN UN NUAGE LE TITRE

Colorie les images correspondantes aux personnages de l’histoire.

Inscris un quand la phrase est vraie et une quand la phrase est fausse.
Théo vit dans les arbres avec sa famille.

Théo est comparé à une tornade.

Les parents de Théo ne s’occupent pas de lui.

Théo est une taupe.

Chaque matin, Théo passe un moment avec

Berta.
Beaucoup de personnes collent des étiquettes sur
notre ami Théo.

Sur le chemin de l’école, Théo est très fatigué.

Théo a toujours eu beaucoup d’amis.

Au début de l’histoire, Théo court partout.

Théo est heureux à la fin de l’histoire.

Au début de l’histoire, Théo n’a pas les bons

comportements pour se faire des amis.
Les parents de Théo sont attirés par une publicité
dans un magasin.
 Exploitation de l’album de jeunesse : « Théo la
tornade »

Et si tu pouvais inventer une autre fin…

Dessine une fin différente de celle de l’histoire.
Prénom : ……………………………………… Exploitation de l’album de jeunesse : « Théo la tornade »

Découpe les images de la page suivante et colle-les dans l’ordre de l’histoire.

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10
Images à découper et à coller
 Exploitation de l’album de jeunesse :
Prénom : ……………………………………… « Théo la tornade »

Écoute toutes les phrases puis entoure celle qui correspond à l’image.

1. Théo réfléchit à son projet de fin d’année.

2. Théo est distrait et n’écoute pas son enseignante.

3. Théo est dans la même classe que son frère Léon.

1. Les parents de Théo sont dans un avion.

2. Les parents de Théo sont émerveillés par leur fils.

3. Les parents de Théo sont contents de leur fille.

1. La magicienne des bois est un magasin de jouets.

2. La magicienne des bois mangent les enfants.

3. La magicienne des bois aide les enfants en difficultés.

1. Les camarades de Théo sont surpris par son attitude.

2. Théo et ses amis dansent pendant la récréation.

3. Théo est très fatigué aujourd’hui.

1. Théo a préparé un gâteau pour toute sa famille.

2. Théo ne veut pas partager son gâteau.

2. Théo a préparé un gâteau pour tous ses camarades.

 Exploitation de l’album de jeunesse :
Prénom : ……………………………………… « Théo la tornade »

Relie le mot à l’image qui correspond.

UN JOURNAL UN POISSON
Un journal Un poisson
Un journal Un poisson

UN GÂTEAU LA PEINTURE
Un gâteau La peinture
Un gâteau W < La peinture

LA TORNADE LE TRAIN
La tornade Le train
La tornade W < Le train

SES AMIS UN PINCEAU

Ses amis Un pinceau
Ses amis Un pinceau

Écris chacun des mots en t’aidant du modèle.

LA CLASSE
……………………………………………………

LES RAILS
……………………………………………………

Une tornade
……………………………………………………

Exploitation de l’album de jeunesse : « Théo la tornade »

Des activités
……………………………………………………
 Écris chacune des phrases en t’aidant du modèle. Attention au soin.

AUJOURD’HUI, THÉO PASSE L’APRÈS-MIDI AVEC BERTA.

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UNE PAGE DE PUBLICITÉ ATTIRE L’ATTENTION DES PARENTS.

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Votre fils est un cas particulier.

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Théo et Berta cuisinent.

Exploitation de l’album de jeunesse :

Prénom : ……………………………………… « Théo la tornade »
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Relie les mots identiques.

UN JOURNAL
Un journal
Un journal
 LA TORNADE UN POISSON LE TRAIN
La tornade Un poisson Le train
La tornade Un poisson Le train

UN GÂTEAU UN GÂTEAU LA PEINTURE UN PINCEAU

Un gâteau Un gâteau La peinture Un pinceau
Un gâteau W < Un gâteau La peinture Un pinceau

LA TORNADE UN JOURNAL LE TRAIN UN POISSON

La tornade Un journal Le train Un poisson
La tornade W < Un journal Le train Un poisson

SES AMIS SES AMIS UN PINCEAU LA PEINTURE

Ses amis Ses amis Un pinceau La peinture
Ses amis Ses amis Un pinceau La peinture

Observe les mots puis entoure les lettres qui les constituent.

AJVLORSEJKURUP

AIDLOBSEJKNRUG

rjvlotséjkurup

ajvloroejturup