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Seconde générale

Seconde générale

2nde GT
Seconde Générale
et Technologique

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une catégorie

Sommaire Objectifs de formation

Condition d'accès

Formation et répartition des enseignements

Enseignements optionnels

Objectifs de formation
La seconde générale et technologique permet

l’accès aux classes de première générale ou

technologique (STI2D, STD2A, STL, STMG, ST2S).

Condition d'accès
La classe de seconde générale et technologique est

accessible aux élèves issus de troisième de collège

ayant obtenu le passage en seconde.

Capacité d’accueil : 245 élèves.

Formation et répartition des

enseignements
Enseignements généraux communs à toutes

les classes de seconde

Accompagnement personnalisé

Accompagnement au choix de l'orientation

Heure de vie de classe

Enseignements

optionnels*

Possibilité de

choisir:

1
1
enseignement
enseignement et/ou
technologique
général:
:

Cinéma- Sciences et

Audiovisuel Laboratoire

ou ou

Latin SI /CIT

*Au sein du lycée Clément Ader (lors de

l’inscription), l’élève pourra choisir de prendre en

option un enseignement général et/ou

technologique

Enseignements optionnels
proposés au lycée Clément
Ader
Latin
L'option LATIN est à ce jour le seul moyen de

bénéficier d'un apport culturel (histoire,

mythologie, littérature). Cette option est un atout

majeur pour les Grandes Ecoles (Ecole Normale

Supérieure, Ecole Nationale Vétérinaire,

Sciences « Po »,…) ou les classes

préparatoires aux Grandes Ecoles.

L'option LATIN est un gage de culture générale

et de rigueur dans le travail.

SI/CIT : Sciences de l'ingénieur

/ Création Innovation

technologique

OBJECTIFS DE L’OPTION SI/CIT

Ce regroupement de deux enseignements

permet d’aborder des notions en électricité,

mécanique, informatique et électronique afin de

mieux les découvrir.

Ces sciences industrielles sont explorées au

travers d’un projet commun aux différents

groupes sous la forme d’un challenge de

robotique.

Il permet l’apport de méthodologie dans le

domaine des sciences et favorise l’esprit

d’initiative et de création technologique.

Ces compétences seront réinvesties ensuite

pour les enseignements de spécialité aussi bien

en classe de STI2D qu’ en classe de première

générale avec la spécialité sciences de

l’ingénieur.

OPTION LUDIQUE MAIS PEDAGOGIQUE

Dans cette option, les élèves sont dans un

premier temps formés sur les méthodes de

conception 3D de systèmes mécaniques et sur

la programmation en C ou Python.

Par la suite, ils vont devoir réinvestir à leur

convenance ces connaissances pour créer un

robot de A à Z. Ce robot devra répondre à un

cahier des charges précis mais chacune des

équipes de 1 à 4 élèves va pouvoir se fixer son

objectif à atteindre, la forme de son robot,

choisir telle ou telle solution pour déposer une

balle, suivre une ligne, définir de quelle façon

programmer son comportement, se répartir les

tâches par élèves et par préférence.

Chaque équipe va pouvoir imprimer en 3D son

prototype de robot et procéder à des tests réels

pour valider ou améliorer leur robot.

Toutes ces étapes se réalisent en autonomie à

leur rythme avec bien sur le professeur présent

pour les aider quand cela est nécessaire.

Cette option offre du faite de sa proposition sous

forme de challenge entre différentes équipes, un

aspect ludique des disciplines techniques tout

en apprenant des connaissances, une méthode

de démarche de projet très utile par la suite en

première et terminale.

L’aspect compétition amène les élèves à

s’investir davantage dans leur projet de robot

pour le voir aboutir et être le meilleur. Une

journée est prévue en fin d’année afin de

réaliser la compétition et la remise de la coupe

aux vainqueurs.

NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE ET

EFFECTIF

1,5h par semaine en groupe de 18 élèves

maximum.

L’OPTION SI/CIT EN IMAGES

Les robots créent par les élèves en 2021 :

(chacun sa solution pour suivre une ligne noire

et déposer une balle dans un panier en moins

de temps possible :

challenge de cette année 2020-2021)

La conception du système mécanique en 3D :

Un extrait de programme en C :

Impressions 3D de systèmes de dépose de balle

fait par les élèves :

Diaporama de présentation SI/CIT

FAQ

SL : Sciences de Laboratoire

OBJECTIFS DE L’OPTION SL

L’enseignement optionnel porte sur les aptitudes

à analyser des situations complexes et les

conséquences de choix de société.

Les sciences expérimentales permettent aux

laboratoires, à des institutions et à des

entreprises de trouver des réponses aux

questions scientifiques qui se posent dans une

société moderne.

L’enseignement optionnel sciences et

laboratoire porte cette exigence à travers une

pratique soutenue d’une démarche scientifique

dans le cadre d’activités de laboratoire. Cela

passe par le choix et la maîtrise des instruments

et des techniques de laboratoire, puis par

l’exploitation des résultats. La pratique

expérimentale est privilégiée dans cet

enseignement ; elle favorise la formation de

l'esprit scientifique si elle est guidée par un

objectif précis et si la réponse est analysée avec

un regard critique.

THEMES

Le professeur choisit deux ou trois thèmes parmi

ceux proposés dans le programme afin

d’explorer des domaines variés.

Les connaissances et capacités mobilisées

s’appuient sur celles acquises au collège et

dans les enseignements communs de la classe

de seconde.

Thèmes étudiés cette année

Utilisations des ressources de la nature (Agro-

ressources, production et utilisation, eau)

Mélanges et formulation (Parfums et

cosmétiques , Additifs alimentaires)

D’autres thèmes non étudiés cette année :

Prévention des risques, Investigation policière,

Arts, Atmosphère terrestre, Systèmes

automatisés

NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE ET

EFFECTIF

1,5 h par semaine avec 18 élèves au maximum

(2 groupes de 18)

Travail et présentation des élèves

Lors de certaines séances, les élèves prennent

des photos des expériences pour faire une

présentation à l’aide d’un diaporama.

Vous trouverez à la fin de ce paragraphe une

présentation du travail des élèves :

• Extraction du principe actif de la lavande et

de celui de l’orange (limonène)

• Détermination de la concentration en bleu

patenté de l’Alodont (bain de bouche) ; est-il

dangereux pour la santé d’en avaler par erreur ?

Poursuite d’étude envisagée

L’option sciences et laboratoire permet de

réinvestir les compétences dans les spécialités

de Physique-Chimie ou de SVT dans le bac

général ou dans les filières technologiques

STI2D ou STL.

On peut aussi choisir l’option et faire des

sciences encore un an avant de prendre des

spécialités « littéraires » en première.

L’OPTION SL EN IMAGES

Thème 2021 : La lumière (Un colorant dans un

bain de bouche, spectrophotométrie)

Courbe d'absorbance et cercle chromatique :

Diaporama de présentation SL

Cinéma-Audiovisuel

L’option cinéma-audiovisuel repose sur un

enseignement à la fois théorique et pratique avec le

partenariat de professionnels de ces domaines.

Elle s’adresse aux élèves aimant le cinéma mais

aussi dotés de créativité, d’imagination et d’esprit

d’analyse.

La partie pratique amène les élèves à expérimenter

leurs connaissances théoriques à travers l’écriture

de scénario, l’apprentissage du montage et du

mixage, le tournage et la réalisation de formes

courtes (court-métrage, clip, publicité,

documentaires….) Pour effectuer leurs travaux les

élèves apprennent la technique nécessaire aux

prises de vue vidéo ou photographique et à travailler

sur le son.

La partie théorique leur permet par l’analyse de

comprendre le travail du réalisateur, de connaître

l’histoire du cinéma et des genres, et plus largement

de mener une réflexion sur l’image animée, son rôle

et sa fonction dans notre monde.

Cette option développe les compétences suivantes :

curiosité et ouverture d’esprit, autonomie et capacité

de travailler en groupe, goût pour l’analyse et la

critique, culture, maîtrise technique de l’image et du

son.

Cette option permet de fréquents contacts avec le

monde du cinéma et de l’audiovisuel (rencontres,

projections cinéma, festivals) et repose sur le

partenariat avec des professionnels. Elle permet

aussi aux élèves d’organiser un festival de courts

métrages en Avril (festival CineClass).

PERSONNES À

CONTACTER
Proviseur

Proviseur adjoint

PAR ADMINISTRATEUR

NOUS CONTACTER

LYCÉE POLYVALENT CLÉMENT ADER

Email: ce.0772342c@ac-creteil.fr

Téléphone: 01.64.07.20.18

Adresse: 76 rue Georges Clémenceau, 77220

Tournan-en-Brie FRANCE

Notre établissement accueille le public aux

horaires suivants :

8h35 à 17h35 - Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi,

Vendredi

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