‫الجمهورية الجزائرية الديموقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية و التعليم الثانوي‬

‫ مناصر‬- ‫ثانوية مالك البركاني‬
‫ السنة االولى‬:‫المستوى‬ ‫ جذع مشترك علوم‬:‫الشعبة‬
‫سا‬2 : ‫المدة‬ ‫ اللغة الفرنسيّة‬:‫اختبار الفصل االول في مادة‬

Texte :

Les énergies renouvelables comme leur nom l’indique, il s’agit de sources qui se renouvellent et

ne s’épuiseront donc jamais à l’échelle du temps humain! Les sources non renouvelables sont les énergies

fossiles comme le pétrole, le charbon et le gaz dont les gisements limités peuvent être épuisés. Les

sources renouvelables sont l’énergie solaire, éolienne, hydraulique, géothermique, marine et la biomasse.

L’énergie solaire désigne l’énergie fournie par les rayons du soleil. Le soleil est la source

d’énergie la plus puissante et cette énergie est gratuite, il n’y a qu’à l’exploiter! Les technologies sont

réparties entre actives et passives. Les technologies actives transforment l’énergie solaire en une forme

électrique ou thermique qu’on peut utiliser directement. C’est le cas des cellules photovoltaïques qui

transforment la lumière du soleil directement en énergie électrique des collecteurs solaires qui permettent

de chauffer l’eau des maisons, du chauffage et du refroidissement solaire, des concentrateurs solaires qui

utilisent des miroirs pour concentrer les rayons du soleil et générer une chaleur intense, transformant l’eau

en vapeur et produisant de l’électricité grâce à certaines machines, et même des fours solaires. Les

technologies passives consistent à bien orienter les bâtiments par rapport au soleil ou à utiliser des

matériaux spéciaux et des modèles architecturaux qui permettent d’exploiter l’énergie solaire.

Commission Européenne de l’énergie

« INTELLIGENT ENERGY » juillet 2014

QUESTIONS :

I- Compréhension de l’écrit (14 pts)

1- Quel est le thème traité dans ce texte ?
2- Complétez le tableau suivant :

Energies fossiles Energies renouvelables

 3- Relevez quatre mots appartenant au champ lexical de « énergie »

4- Complétez le tableau ci-dessous par les expressions suivantes :

- Orientation des bâtiments / les cellules photovoltaïques / utilisation des matériaux spéciaux /
Utilisation des miroirs

Technologie active Technologie passive

- -
- -
5- Relevez deux procédés explicatifs : une définition, une énumération

6- «… il s’agit de sources qui se renouvellent »

« …il n’y a qu’à l’exploiter ».
- A quoi renvoient les pronoms soulignés ?

7- Quel est le temps dominant ? quelle est sa valeur ?

8- L’auteur de ce texte veut :

- raconter une histoire
-présenter et informer
-argumenter un point de vue

9- Proposez un titre au texte

II- Production écrite (6pts)

Traitez un sujet au choix :

Sujet 1 : Vous avez lu le texte et vous voulez en informer votre camarade qui était absent.
Résumez le texte à son quart.

Sujet 2 : Vous faites partie de la délégation scientifique de votre lycée, et on vous a chargé de
faire une campagne d’information.
- Rédigez un texte expositif dans lequel vous informer vos camarades sur les différentes formes
de l’eau dans la nature et ses transformations.

Bon courage