Niveau : Première année moyenne

Séquence : J’incite à l’utilisation des énergies renouvelables

Activité : Production de l’oral
Thème : Les énergies renouvelables
Durée : Une heure
Support : Images, tableau & manuel scolaire p138
Objectifs : -S’exprimer à partir d’une image.
-Produire des consignes pour inciter à l’utilisation des énergies renouvelables.
Déroulement de la séance
Phase : Activité de l’enseignant Activité de l’apprenant
Eveil de l’intérêt : 1-Quelles sont les différentes 1-Les énergies fossiles et les énergies
énergies que tu connais ? renouvelables.
2-Qu’est-ce qui provoque la 2-Les transports et les fumées des usines.
pollution de l’air ?

Expression libre : 1- Que voyez-vous sur cette
illustration ?
2-Comment appelle-t-on ce
genre de voiture ? Quel type
d’énergie utilise-t-elle ?
3-A quoi sert une éolienne ?
4-Comment appelle-t-on
l’énergie captée par les panneaux
solaire ?
5-Les énergies du vent et du
soleil sont-elles épuisables ?
6-les énergies du vent et du
soleil sont-elles polluantes ?
Expression Situation-problème :
dirigée : Pour chauffer nos maisons,
mettre en mouvement nos
voitures ou encore éclairer nos
maisons nous avons besoin
d’énergie comme l’électricité.
-En te servant de l’illustration et produire l’électricité ;
du coffre à mots page 139,
donne (oralement) des consignes
et des recommandations pour
inciter à l’utilisation des énergies
renouvelables.
Synthèse : Qu’est-ce qu’il faut retenir ?
1-Le désert / le soleil/ un homme qui
recharge la batterie de sa voiture/ une
éolienne/ un panneau solaire/
2-C’est une voiture électrique. Elle utilise
l’énergie électrique.
3-Une éolienne sert à capter les forces des
vents pour les transformer par la suite en
énergie électrique.
4-L’énergie captée par les panneaux
solaire est l’énergie solaire.
5-Non, l’énergie du vent et du soleil est
inépuisable.
6-Non, les énergies du vent et du soleil
sont propres.
Exemple d’expression :
-Profiter du soleil pour se
réchauffer lorsqu’il fait chaud;
- Profiter de la lumière du jour (par
exemple en ouvrant les fenêtres) ;
-Installer des panneaux solaires pour
- Utiliser des éoliennes pour réduire
l’utilisation des énergies fossiles.
Les énergies renouvelables proviennent de
sources que la nature renouvelle en
permanence ; nous citons l’énergie
éolienne, l’énergie solaire et la biomasse.

Français HASSAINE Souhila

Fiche pédagogique