Mention : Sciences de la Vie et de la Terre -savoir les différents types de documents scientifiques ;

Parcours : Enseignement et Formation en SVT
Code UE : MRB 2206 : Intitulé de l’UE : Méthodologie de Rédaction
scientifique et de recherche bibliographique
Code ECUE : MRB22062
/ : intitulé ECUE Méthodologie de Rédaction Scientifique.
SEMESTRE : 2 CREDITS D’EVALUATION : 2
RESPONSABLE ECUE : Prof. KOUAMELAN Essetchi Paul
Total HE: CM= 12 H./TD=…………./TP =……….
-maîtriser les exigences de chaque type de documents scientifiques ;
-rédiger correctement les références bibliographiques.
IV-OBJECTIFS EN TERMES DE COMPETENCES
Le diplômé formé doit être capable :
-de concevoir et conduire un projet de recherche ;
-d’exploiter de façon efficiente les résultats des travaux de recherche ;
-d’écrire un rapport scientifique en respectant toutes les exigences.

I-RESPONSABLE DE L’ECUE V-CONTENU DU COURS

Professeur KOUAMELAN Essetchi Paul : Labo FAST/ 01 42 02 69 69 INTROUCTION
II-DESCRIPTION DU COURS (250 mots au maximum) CHAPITRE I. ELABORATION ET CONDUITE DE LA RECHERCHE
La rédaction d’un document scientifique est un cours dispensé à tous les
étudiants de Licence 3 de Biosciences pour leur permettre d’avoir des 1.1. Elaboration du projet de recherche
outils essentiels à la rédaction d’un rapport scientifique. Ce cours insiste 1.1.1. Problématique et hypothèses
particulièrement sur comment rédiger l’introduction scientifique, le 1.1.2. Analyse de l’information disponible
chapitre matériel et méthodes et surtout l’exploitation des résultats de la 1.1.3. Elaboration du protocole de terrain
recherche (chapitres résultats et discussion). Une attention particulière est
mise sur la rédaction de la bibliographie (bibliographie dans le texte et la CHAPITRE II. REDACTION DU RAPPORT DE FIN DE CYCLE
liste bibliographique à la fin du document scientifique). 3.1. Titre, résumé et mots clés
3.2. Introduction
III-OBJECTIF GENERAL 3.3. Matériel et méthodes
3.4. Présentation des résultats
L’objectif général de ce cours est de permettre étudiants de niveau L3 3.5. Discussion
d’étudier l’art de la rédaction scientifique afin qu’il puisse rédiger leur 3.6. Conclusion
rapport de fin de cycle avec méthode et aisance. 3.7. Références bibliographiques

IV-OBJECTIFS EN TERMES DE CONNAISSANCES 3.7.1. Références citées dans le texte

3.7.2. Liste bibliographique
-connaître les différentes étapes de l’organisation de la recherche ;

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V-METHODOLGIES ET STRATEGIES DE FORMATION

Le cours dispensé est un Cours Magistral suivi d’échanges à travers des

exposés sur des thèmes en rapport avec la formation.

VI-MODE D’EVALUATION

Pour ce cours, il y a deux modes d’évaluation : (1) un contrôle continu à

travers des exposés (qui compte pour 1/3) et (2) un examen final (qui
compte pour 2/3).

VII-REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES

Affou, Y.S. et Gourène G. 2005. Guide pratique de la rédaction

scientifique. Collection Pédagogie, EDUCI, Abidjan, 67P.
Buttler, A. 2002. Comment rédiger un rapport ou une publication
scientifique. Université de Franche-Comté, laboratoire de chrono-
écologie-CNRS/UMR 6565, 18P.
Day, R.A. 1988. How to write and publish a scientific paper. 3rd ed.
Phoenix, AZ : The ORYX Press.
Givadinovitch, J.-M. 1987. Comment rédiger des notes et des rapports.
Ed.de Vecchi, Paris, 280P.