Bon de commande

à retourner aux
Presses universitaires de Grenoble
BP 47 – 38040 GRENOBLE CEDEX 9

ÉTABLISSEMENT

NOM PRÉNOM

ADRESSE

CODE POSTAL VILLE

e-mail

Souhaite acquérir l’ouvrage : CODE PRIX € QUANTITÉ TOTAL €

Des Conflits pour apprendre 1487 14,00

Frais de livraison (pour plus de 3 ouvrages, nous consulter pour un tarif adapté) 3,62

Règlement TOTAL À PAYER

par chèque joint à l’ordre des PUG

par carte Visa, Master Card, Eurocard ou American Express

N° de carte : ______________________ Date expiration : _____________
3 derniers chiffres du numéro imprimé au dos (cryptogramme visuel) : ________

Signature :

autre : joindre un bon de commande administratif

Ouvrage disponible en librairie

Découvrez un extrait de nos ouvrages

sur www.pug.fr

Nouveautés septembre 2008 parues dans la collection Psycho +

Des Conflits pour apprendre / Céline Darnon, Fabrizio Butera, Gabriel Mugny
Les Émotions et leurs expressions / Anna Tcherkassof
Le Soi et les autres et la société / Delphine Martinot
 Des Conflits pour apprendre
Céline Darnon, Fabrizio Butera, Gabriel Mugny
Quelques mots sur l’ouvrage
Cet ouvrage s’intéresse au conflit en tant qu’élément déclencheur de progrès
cognitifs et d’apprentissage. Une attention particulière est donnée au conflit
sociocognitif, c’est-à-dire à la situation de désaccord entre plusieurs personnes
quant à la réponse à donner. Y sont décrits les enjeux d’une telle situation
ainsi que les facteurs susceptibles d’en affecter les effets. D’une manière
générale, les travaux présentés dans cet ouvrage indiquent que si les conflits
peuvent être un outil pour apprendre, ce n’est plus le cas dès lors qu’ils
s’associent à une menace des compétences (par exemple, dans le cas d’une
compétition).
Quelques mots sur le public
Cet ouvrage s’adresse aux étudiants en psychologie ou en sciences de
l’éducation, ou à toute personne intéressée par des questions relatives à
l’éducation.
Table des matières
Introduction
Chapitre 1 Conflit cognitif et construction des connaissances
• La construction de la connaissance : l’épistémologie profane
• Le conflit comme déclencheur de curiosité épistémique et de développement
cognitif
• Le conflit cognitif comme stratégie d’enseignement
Chapitre 2 Un conflit social et cognitif
• Lorsque le conflit se situe au sein d’interactions sociales
• Le conflit sociocognitif
• Le conflit sociocognitif : principaux résultats
• Un conflit renforcé par son insertion sociale
Chapitre 3 Enjeux épistémiques et relationnels, et régulation du
conflit
• Les limites du conflit sociocognitif
• Un conflit pas toujours régulé efficacement ?
• Un conflit d’intérêts
• Lorsque les tâches mettent en jeu des aptitudes
• Régulation épistémique ou relationnelle du conflit

Chapitre 4 Obstacles à la régulation épistémique du conflit

• Rapport de compétence entre soi et autrui : l’influence sociale
Quelques mots sur les auteurs • Compétition et conflit
Céline Darnon, docteur en psychologie sociale, est maître de conférences à • La rhétorique du conflit
l’université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand.
Fabrizio Butera, docteur en psychologie, est professeur à l’université de Chapitre 5 Buts de maîtrise, buts de performance et conflit
Lausanne. • Les buts d’accomplissement
Gabriel Mugny, Docteur en psychologie génétique et expérimentale, est • Buts de maîtrise et de performance, et régulation du conflit
professeur à l’université de Genève.
Conclusion
Bibliographie
Index thématique
Index des auteurs

Code ISBN: 978 2 7061 1487 8 152 pages

Code SOFEDIS-SODIS: S40 220 7 14,00 Є