A.M.S.

CEG2-OUIDAH ANNEE SCOLAIRE : 2019-2020

le
Classe : T CD Durée : 02 H

2ème SERIE DES DEVOIRS SURVEILLES DU 1ER SEMESTRE

Epreuve de Philosophie

N.B. : Deux (02) sujets au choix

Objectif de l’évaluation : Contrôle des apprentissages
Compétence à évaluer : Produire une œuvre conforme à l’esprit philosophique, un esprit
soucieux d’objectivité et de vérité.
Critères d’évaluation :

Critères minimaux Critères de perfectionnement

o Pertinence : Adéquation de la * Originalité
production à la situation
o Correction : Utilisation correcte * Propreté
des concepts et outils de la discipline
o Cohérence : Utilisation d’une * Niveau de langue
démarche logique.

Sujet 1

Contexte d’évaluation

Il est difficile pour la raison d’accepter la foi…

Support – Sujet :

La raison entre-t-elle nécessairement en conflit avec la croyance religieuse?

Tâche : Rédige une dissertation philosophique conforme aux exigences méthodologiques de

l’exercice à partir du problème spécifique posé par le sujet.

Sujet 2

Contexte d’évaluation

L’homme qui vit en société a l’obligation de communiquer avec ses semblables…

Support-texte :

Autrui et moi, il faut choisir, dit-on. Mais on choisit l’un contre l’autre, et ainsi on
affirme le conflit. Autrui me transforme en objet et me nie, je transforme autrui en objet et je
le nie, dit-on. En réalité le regard d’autrui ne me transforme en objet, et mon regard ne le
transforme en objet, que si l’un et l’autre nous nous retirons dans le fond de notre nature
pensante, si nous nous faisons l’un et l’autre regard inhumain, si chacun sent ses actions, non
pas reprises et comprises mais observées comme celles d’un insecte. C’est par exemple ce
qui arrive quand je subis le regard d’un inconnu.

Mais, même alors, l’objectivation de chacun par le regard de l’autre n’est ressentie
comme pénible que parce qu’elle prend la place d’une communication possible. Le regard
d’un chien sur moi ne me gêne guère. Le refus de communiquer est encore un mode de
communication. La liberté protéiforme, la nature pensante, le fond inaliénable, l’existence
non qualifiée, qui en moi et en autrui marque les limites de toute sympathie, suspend bien la
communication, mais ne l’anéantit pas.

Merleau-Ponty, Phénoménologie de la perception, Gallimard, p.414.

Tâche : Rédige un commentaire de texte philosophique conforme aux exigences

méthodologiques de l’exercice à partir des préoccupations de la consigne.

Consigne :

1- A partir de la problématique du texte, produis une introduction.

2- Explique pourquoi selon l’auteur la communication entre les hommes peut être
suspendue, mais non point rompue.
3- Donne ton appréciation critique par rapport à la position défendue par l’auteur dans le
texte.
4- Donne enfin ta position personnelle par rapport à la thèse de l’auteur et rédige ta
conclusion.

Bonne réflexion