Département : Informatique

Spécialité: SI & ISIL Niveau : 3éme année

Matière : Rédaction Scientifique
Faculté des Mathématiques et de
Enseignante : Mme A. Badaoui l'Informatique

Cours 1 : Démarche scientifique pour aborder

les problématiques

Définitions

La problématique est la présentation d’un problème sous différents aspects. Dans un

mémoire de fin d’étude, la problématique est la question à laquelle l’étudiant va tâcher de
répondre.

«Arts science de poser des problèmes (questionnement), ensemble de problèmes dont les
éléments sont liés.» Le Grand Robert de la langue française

Problème

- Ecart entre une situation actuelle insatisfaisante et une situation visée

- La recherche entreprise doit permettre de réduire cet écart

Construire une problématique

- Cheminer d’un intérêt, d’une intuition ou d’une idée de recherche vers une question
spécifique de recherche.

A quoi ça sert de problématiser ?

Poser un problème permet de développer sa réflexion, son sens critique, et ainsi de pouvoir
répondre plus facilement à des problèmes divers. Elle permet aussi de développer un
raisonnement personnel au travers d’une question.

Le problème de recherche et la problématique

Un problème de recherche est l’écart qui existe entre ce que nous savons et ce que nous
voudrions savoir à propos d’un phénomène donné. Tout problème de recherche appartient à
une problématique particulière.

Une problématique de recherche est l’exposé de l’ensemble des concepts, des théories, des
questions, des méthodes, des hypothèses et des références qui contribuent à clarifier et à
développer un problème de recherche.

On précise l’orientation que l’on adopte dans l’approche d’un problème de recherche en
formulant une question spécifique à laquelle la recherche tentera de répondre.

Les critères essentiels pour qu’une problématique dégage de l’intérêt ?

• Elle correspond à un questionnement général entrainant des questions partielles.

• Elle correspond à un problème qui semble important.
• Elle ne débouche pas sur une solution immédiate.
• Elle n’entraine pas une réponse limitée à «oui» ou «non», mais peu mettre en jeu des
arguments contradictoires.
• Elle n’est, ni une définition, ni une démonstration, ni un exposé.

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 « La construction de la problématique consiste à traduire une idée de recherche d’abord
vague et abstraite en une question précise et concrète à vérifier dans la réalité »

Démarche

1- Recensez ce que vous savez déjà sur le sujet

2- Interrogez le sujet, CQQCOQP (Comment ? Quoi ? Qui ? Combien ?
Où ?Quand ?Pourquoi ?) On parle aussi de questionnement Quintien ou des 5W
(What ?Who ?When ?Where ?Why ?)

Pour problématiser un sujet, il faut avant tout le questionner.

 Quoi ?  Définition des termes du sujet, Qu’est ce que c’est ?

 Qui ? de qui ? pour Qui ? avec Qui ?
 Quand ? sur quelle période ? à quel moment ?
 Comment ? avec quels moyens ? de quelles manières ?
 Où ? Dans quel lieu ? dans quel environnement ? selon quel contexte ?
 Pourquoi ? dans quel but ? quelles sont les causes ? pour quels besoins ?

Structurer la problématique de recherche

Une problématique doit être

 Claire
 Réaliste
 Adaptée

A retenir !

• Votre problématique doit être le fil conducteur de votre mémoire

• La structure doit être construite en fonction de ce que vous souhaitez démontrer
• Le plan ne peut être élaboré qu’après une bonne appréciation du sujet et de la
recherche documentaire

Exercice de synthèse

En utilisant comme référence votre sujet de MFE, compléter le tableau ci-dessous.

Exemples de questions Réponse(s) possible(s)

Qui ?
Quoi ?
Où ?
Quand ?
Comment ?
Pourquoi ?

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