Chap.

4 : Energie, choix de développement et futur climatique

Projet : Conséquences des choix réalisés en matière de consommation énergétique et de

développement dans le contexte de réchauffement climatique

Pour son fonctionnement, toute société humaine a besoin d’énergie. Or, les choix énergétiques ont un impact
sur le réchauffement climatique. Connaître l’empreinte carbone de notre mode de vie doit aider à établir des
choix personnels et sociétaux responsables dans ce domaine.

2 axes de travail sont donc proposés :

L’empreinte carbone des objets, des activités et des personnes Groupe d’experts A
Les scénarios de la transition écologique Groupe d’experts B

Groupe d’expert B : L’empreinte carbone des objets, des activités et des

personnes
La réalisation d’une activité ou l’utilisation d’un objet ne se réduit pas à la pollution apparente. Elle
se traduit par des émissions de gaz à effet de serre qui doivent être calculés de façon globale, de sa
production jusqu’à son retraitement. L’empreinte carbone peut s’évaluer à l’échelle globale comme
à celle d’un pays. On cherche comment évaluer et minimiser l’empreinte carbone des humains.

Votre mission :
Dans le cadre d’une exposition sensibilisant sur l’empreinte Carbone et les pistes pour
limiter notre impact environnemental qui se tiendra au CDI lors de la journée mondiale de
l’environnement, vous préparez un poster scientifique numérique.
Pour verifier que les élèves de la classe ont bien compris votre message, vous préparerez
également un QUIZZ de 5 questions.

Vos ressources :
- Un ensemble documentaire (documents, articles, sites internet,….)
- une fiche méthodologique « réaliser un poster scientifique »
- une fiche méthologique « verifier la fiabilité des sources »

Critères de réussite :
- La notion de cycle de vie est utilisée et expliquée
- L’empreinte carbone de chaque membre du groupe est réalisée
- L’origine de l’empreinte Carbone de la production alimentaire est expliquée
- L’impact carbone de différentes thématiques (au moins 3) est réalisée (habillement, usage du numérique,
transport, alimentation….)
- L’origine de leur empreinte Carbone est déterminée
- Une comparaison de ces impacts est réalisé
- Des pistes de solutions pour limiter notre impact Carbone sont proposées (à l’echelle individuelle et
collective)
- Le poster est complet, exact, facilement lisible, attrayant, bien organisé et les sources d’informations sont
citées
- Les questions du quiz sont judicieusement choisies, bien formulées et les réponses proposées sont
pertinentes.

Le dépôt de l’affiche, du quizz et l’accès aux différentes ressources et fiches méthodes :

https://padlet.com/paul_galode/2023TG3