Discipline : philosophie

Enseignante :…………………………. Année : ………………….

Classe : ………………………………

SANo………………………………………

II- REALISATION

Activité :……………………………:
A- Contenus de formation
décliner ici les compétences
1- Connaissances notionnelles

Au terme de cette séquence l’apprenant doit être en mesure de :

- …..
- ……
- …..
2- Connaissances techniques :

Au terme de cette séquence, l’apprenant devra maitriser la technique de

dissertation philosophique.

B- Durée
Support
Tâche :
Consigne
Stratégies
Durée :…..
Synthèse (Introduction)

Séquence :
Capacités
Support
Tâche
Consigne
Durée
Stratégies
Synthèse
Discipline : philosophie

Enseignante :…………………………. Année :

………………….

Classe : Seconde CD

SANo2 : INTRODCTION AUX DROITS DE L’HOMME :

LES DROITS DE L’ENFANT

I-Éléments de planification

II- REALISATION
Activité 3:L’enfant : ses besoins, ses problèmes et ses droits en rapport avec le
développement durable

Capacités :

Support :Eduquer les enfants selon la tradition, est-ce forcement les maltraiter ?

Tâche : Tu es invité à montrer les problèmes liés aux besoins de l'enfant et à

présenter ses droits.

Consigne

1- Définis : enfant, besoin et droits de l'enfant.

2- Dégage la problématique du sujet et relève d'autres questions philosophiques

suscitees par le thème.

3- a

Durée

Stratégies

Synthèse :
Faire une production cohérente comme cours normal bien argumenté avec des titres
et /ou sous-titres au besoin.