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IFSI CLEMENCEAU
1, avenue Georges
Clémenceau
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Cedex
Evaluation – UE 4.4 S2 Thérapeutiques et contribution au diagnostic
médical
2 ECTS
Session 1
Date : 29/11/23 Rédacteur(s) M COMTET- M ESTOURNET -KHALDI I -A LARDELLIER- A MARIO
Version : 1
NOM PRENOM :
NOTE :
APPRECIATIONS :
CORRECTEUR :
1
Critères OUI NON
Hygiène du professionnel
Tenue professionnelle complète (tunique manches courtes et pantalon propres, cheveux attachés,
ongles courts et sans vernis, aucun bijou)
Calculs de doses : sécurité médicamenteuse
Exactitude du résultat : le volume & la concentration après reconstitution, correspondent à la dose
prescrite ; Si erreur de calcul, ARRET de l’épreuve.
Rigueur du raisonnement dans les calculs de dose (tri des données, formule mathématique, résultat
exprimé en chiffre avec son unité)
Vérification des dates de péremption et de l’intégrité des emballages des dispositifs médicaux et
des produits médicamenteux (à voix haute)
Hygiène des mains (savon ou SHA) avant la préparation du matériel
Désinfection du plan de travail (avant et après la préparation)
Friction Hydro Alcoolique des mains en 7 temps et en 30 secondes (3 au minimum)
Avant ouverture des emballages des dispositifs médicaux
Avant de commencer la manipulation des dispositifs médicaux pour la préparation de la seringue
Après l’installation de la seringue dans son emballage
Respect des 7 temps (ordre, temps) pour la FHA
Préparation du médicament injectable : hygiène / dextérité / ergonomie / application des
pratiques professionnelles en vigueur
Désinfection du col de l’ampoule de solvant par une compresse imbibée d’antiseptique alcoolique
par une action mécanique avec un temps de séchage de 30 secondes
Désinfection du site de prélèvement du flacon par une compresse imbibée d’antiseptique alcoolique
par une action mécanique avec un temps de séchage de 30 secondes
Les manipulations, connexions, déconnexions des dispositifs médicaux (DM = seringue, trocart, col
de l’ampoule, site de prélèvement), sont effectuées sans contamination des extrémités
stériles (embout, col ampoule) et sans le maintien et la saisie par le corps du piston de la seringue.
Réalisation du mélange lyophilisat et solvant sans perte de produit et avec obtention d’un liquide
homogène sans dépôt
Après la purge de la seringue (purge de l’air et du produit en surplus), le volume exact de la solution
reconstituée prélevé correspond à la prescription
La technique de purge, en cas de présence de bulles d’air, est efficace, sans perte de produit et sans
dé-stérilisation
2
Critères OUI NON
La seringue est positionnée dans son emballage sans dé-stérilisation de son embout
Tout au long de la préparation, les gestes respectent les zones des dispositifs qui doivent rester
stériles
Tri des déchets au fur et à mesure, réalisé et conforme aux règles (avec évacuation directe de
l’aiguille dans la boite DASRI après dévissage manuel) / hygiène et risque AES
Oui Non
Respect du temps imparti : 30 minutes
Le jury reste libre d’accorder les points au regard du geste en prenant en compte la dextérité, le
respect des règles d’hygiène, l’organisation du soin.
07/20 : Si un ou plusieurs critères sécuritaires (grisé) sont cochés « non » ce qui correspond
à un niveau de « non acquis ». Aussi, le niveau d’habiletés gestuelles et cognitives de l’étudiant
à l’instant T est insuffisant. Par ailleurs les actes et les gestes sont à risque(s) et induisent des
évènements graves.
Le formateur rédige une argumentation factuelle du ou des facteurs de non validation.
Si tous les critères de sécurité (grisés) sont validés, et selon les autres indicateurs non grisés
10/20 à < 11/20 niveau moyen : l’étudiant réalise les gestes et les actions avec hésitation, il se
reprend dans son organisation et la réalisation. L’imprécision de ses gestes et de son
organisation démontre une maîtrise partielle du geste.
De 11 à 15/ 20 L’étudiant réalise les gestes et les actions avec une organisation correspondant
aux attendus. Des axes d’amélioration sont identifiés au niveau de :
o L’hygiène et/ou
o L’enchainement des actes et/ou
o L’habileté dans la réalisation du geste
De 16 à 20/ 20 L’étudiant réalise les gestes et les actions avec fluidité, une logique adaptée et
une démarche sécuritaire. Des axes de performance peuvent être identifiés.