avec la participation financière de

Programmes de
mobilité étudiante,
enseignante et du
personnel scolaire
INTRODUCTION

Fondée en 2001, Éducation internationale est une coopérative sans but

lucratif regroupant les centres de services scolaires francophones et les
commissions scolaires anglophones du Québec. Elle a reçu le mandat du
ministère de l’Éducation du Québec de coordonner des activités interna-
tionales et canadiennes des centres de services scolaires et des commis-
sions scolaires, dans le cadre d’une entente de services professionnels.
Ce mandat vise notamment à renforcer les liens entre le système éducatif
québécois et les partenaires externes, à valoriser la diversité culturelle et
linguistique, et à soutenir la mobilité et l’échange des savoirs.

Les services offerts par Éducation internationale :

Service d’appui conseil en partenariat international et développement

de projets. Administration des programmes d’échanges et de bourses
pour les élèves et le personnel scolaire leur permettant de réaliser un
séjour à l’extérieur du Québec.

Service clé en main de promotion internationale de l’offre éducative

québécoise en formation professionnelle et d’accompagnement des
élèves internationaux dans leur projet d’études.

Ce dépliant présente de manière concise tous les programmes d’aide

financière du ministère de l’Éducation qui appuient la mobilité étudiante,
la mobilité enseignante et la mobilité du personnel professionnel scolaire
et qui sont administrés par Éducation internationale.
SOMMAIRE

Programme de bourses de mobilité –

Coenseignement et codirection..................................................................... 04

Programmes d’échanges d’élèves virtuels.................................................... 05

Programmes internationaux d’assistants de langue

Mobilité sortante................................................................................... 06
Mobilité entrante................................................................................... 07

Programme d’échange d’élèves de 4 à 6 mois

à l’extérieur du Québec................................................................................. 08

Programme d'échanges et de séjours

à l'extérieur du Québec – Enseignement secondaire................................... 09

Programme de bourses de mobilité en formation professionnelle

Personnel scolaire................................................................................. 10
Élèves.................................................................................................... 11

Programme de bourses d’excellence

pour les élèves internationaux....................................................................... 13

Quota d’exemptions pour les élèves internationaux..................................... 14

PROGRAMME DE BOURSES DE MOBILITÉ
COENSEIGNEMENT ET CODIRECTION
durée du séjour
minimum de 7 jours

PERSONNEL ENSEIGNANT ET DE DIRECTION D’ÉTABLISSEMENT

des centres de services scolaires, des commissions scolaires
et des établissements d’enseignement privés du préscolaire,
du primaire et du secondaire.

Permettre aux participants de collaborer à différents degrés

pour partager leurs ressources didactiques et pédagogiques,
leurs intérêts et leurs expertises ; mutualiser les savoir-faire
et savoir-être ; permettre aux participants de s’imprégner
des spécificités culturelles.

OBJECTIFS
• Favoriser le transfert d’expertise
• Permettre aux participants d’enrichir leurs connaissances,
leurs expériences et leurs pratiques, tant sur le plan disciplinaire
que pédagogique
• Arrimer les méthodes d’enseignement entre les pays partenaires
• Permettre aux participants de s’imprégner d’une sensibilité
interculturelle
• Renforcer leur capacité à différencier et à adapter leur enseignement
afin de répondre aux besoins de tous les élèves
• Établir des partenariats entre les établissements d’enseignement
et créer des occasions de coopération en éducation
• Valoriser la profession enseignante et celle de personnel de direction
d’établissement

BOURSE 3 500 $ par personne

au maximum : pour les coûts du séjour et du transport

– 04 –
PROGRAMMES D’ÉCHANGES
D’ÉLÈVES VIRTUELS
durée de l’échange
Les échanges sont d’une durée flexible de plusieurs semaines et ont lieu durant
l’année scolaire.

ÉLÈVES des centres de services scolaires, des commissions

scolaires et des établissements d’enseignement privés
du secondaire au Québec.

Développer les compétences internationales et

linguistiques des participants et renforcer les activités
internationales des écoles. Les échanges virtuels offrent une option
aux élèves qui ne désirent pas se déplacer, mais qui souhaitent
vivre une expérience internationale.

OBJECTIFS
• Permettre aux participants de progresser dans
l’apprentissage d’une langue seconde ou tierce
• Leur permettre de développer une sensibilité
interculturelle
• Favoriser la réussite scolaire
• Offrir aux participants des activités amusantes
et divertissantes lors d’échanges individuels et de
groupe en leur proposant des thèmes intéressants
• Encourager la mise en contact et le maintien des
échanges à long terme au-delà du programme
• Mettre à la disposition de plus d’élèves un modèle virtuel accessible
• Soutenir l’internationalisation des établissements d’enseignement
québécois

Ce programme ne comporte aucuns frais d’inscription pour les élèves.

– 05 –
 PROGRAMMES INTERNATIONAUX
D’ASSISTANTS DE LANGUE
durée du programme
Le programme dure de 8 à 10 mois et a lieu entre septembre et juin.

RÉSIDENTS DU QUÉBEC de plus de 18 ans,

possédant un diplôme d’études collégiales,
MOBILITÉ SORTANTE

diplômés, ou en cours d’obtention d’un diplôme

d’études universitaires.

Enseignez le français à l’étranger en collabo-

rant avec l’enseignant à différents degrés pour
partager ressources didactiques et pédagogiques, intérêts
et expertises, et ainsi vous imprégner de la culture et de
la langue.

OBJECTIFS
• Répondre au besoin que représente l’apprentissage
d’une langue étrangère dans le contexte international actuel
• Permettre aux participants d’améliorer leur connaissance
pratique d’une langue étrangère
• Leur permettre de vivre un échange culturel
• Leur permettre d’acquérir une expérience pédagogique
et d’enrichir ses compétences professionnelles
• Leur permettre de développer une sensibilité interculturelle
et des compétences culturelles
• Leur permettre d’améliorer leur connaissance pratique
d’une langue étrangère, en étant assistants de langue
à l’étranger

BOURSE rémunération mensuelle +

bourse de 1 500 $ par personne

– 06 –
durée du programme
Le programme dure de 8 à 9 mois et a lieu entre septembre à avril
ou mai

ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES DU QUÉBEC

de tous les ordres (du primaire à l’université)

Accueillez un assistant de langue de

­l’Allemagne, du Mexique ou du Royaume-Uni
pour apporter un soutien aux enseignants de
langue en réalisant des activités complémentaires afin
d’inciter les élèves à découvrir une nouvelle culture et
à apprendre une langue étrangère (anglais, allemand
ou espagnol).

OBJECTIFS
• Permettre aux établissements et aux enseignants de langue
de bénéficier de la présence, dans leurs cours, d’un locuteur
ayant une excellente maîtrise de la langue enseignée
• Soutenir l’internationalisation des établissements
d’enseignement québécois
• Favoriser la collaboration et le partage de connaissances
avec les pays étrangers partenaires

L’établissement reçoit une subvention correspondant à 70 %

du salaire versé à l’assistant de langue.

– 07 –
PROGRAMME D’ÉCHANGE D’ÉLÈVES
DE 4 À 6 MOIS À L’EXTÉRIEUR DU QUÉBEC

durée de l’échange
minimum de 4 mois (2 mois pour l’élève québécois et 2 mois pour l’élève
partenaire) et maximum de 6 mois (3 mois pour l’élève québécois et 3 mois
pour l’élève partenaire).

ÉLÈVES des centres de services scolaires, des commissions

scolaires et des établissements d’enseignement privés de 3e,
4e et 5e secondaire au Québec, ayant effectué un minimum
de 60 heures de formation dans la langue cible avant de prendre
part à l’échange.

OBJECTIFS
• Réaliser des échanges d’élèves à l’extérieur du Québec en complément
de la formation scolaire reçue dans la langue cible
• Permettre aux élèves d’améliorer la connaissance pratique
d’une langue cible
• Leur permettre de développer une sensibilité interculturelle
• Leur permettre d’accroître leur autonomie et leur capacité d’adaptation
• Favoriser leur réussite scolaire
• Permettre à des établissements d’enseignement québécois de
renforcer leurs activités canadiennes et internationales et de créer
des partenariats avec des établissements d’enseignement situés
à l’extérieur du Québec

BOURSE 2 000 $ par élève pour le coût du transport, ainsi que pour
un accompagnateur par demande

– 08 –
PROGRAMME D'ÉCHANGES ET DE SÉJOURS
À L'EXTÉRIEUR DU QUÉBEC –
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

durée du stage
10 jours au minimum

ÉLÈVES des centres de services scolaires, des commissions

scolaires et des établissements d’enseignement privés de l’ordre
secondaire au Québec ayant consacré un minimum 20 heures au
développement de compétences visées par ce projet.

Projet scolaire qui peut relever du domaine des langues,

des mathématiques, de la science et de la technologie,
de l’univers social, des arts, du développement de la per-
sonne et du développement professionnel.

OBJECTIFS
• Réaliser un séjour d’apprentissage à l’extérieur du Québec
en complément de la formation scolaire
• Permettre à des établissements d’enseignement québécois
de renforcer leurs activités canadiennes et internationales et
de créer des partenariats avec des établissements d’enseignement
situés à l’extérieur du Québec

BOURSE jusqu’à 2 000 $ par élève pour le transport, en plus

d’une allocation forfaitaire de 100 $ par élève (de 1 à
4 accompagnateurs bénéficiant d’une bourse de même valeur
que celle des élèves)

– 09 –
 PROGRAMME DE BOURSES DE MOBILITÉ
EN FORMATION PROFESSIONNELLE
durée du séjour
7 jours minimum

PERSONNEL ENSEIGNANT, CONSEILLER

PERSONNEL SCOLAIRE

PÉDAGOGIQUE ET DE DIRECTION D’ÉTABLISSEMENT

des centres de services scolaires, des commissions
scolaires et des établissements d’enseignement
privés de l’ordre de l’enseignement de la formation
professionnelle.

Agir en tant qu’enseignant ou conférencier dans le cadre

de cours, de séminaires ou d’ateliers offerts à des élèves,
à des enseignants et à du personnel d’établissements de
­formation professionnelle à l’étranger.
Réaliser des activités ciblées de prospection et d’appro-
priation de modèles, de pratiques et d’outils novateurs
dans son domaine de spécialisation en vue d’enrichir son
expertise dans un établissement de formation profession-
nelle à l’étranger ou dans une organisation pertinente
sur le plan de la ­formation professionnelle.

OBJECTIFS
• Permettre aux participants d’enrichir les connaissances,
les expériences et les pratiques, tant sur le plan disciplinaire
que pédagogique
• Leur permettre de développer une sensibilité interculturelle
• Arrimer les méthodes d’enseignement avec les normes
internationales
• Favoriser le transfert d’expertise
• Établir des partenariats entre établissements d’enseignement

BOURSE 2 500 $ à 3 000 $ par personne

– 10 –
durée du stage
7 jours minimum

ÉLÈVES EN FORMATION PROFESSIONNELLE

à temps plein au DEP ou ASP dans un centre
de formation québécois public ou privé.

La formation réalisée en dehors du Québec

doit permettre aux élèves d’obtenir le nombre
d’unités équivalent au nombre d’unités qu’ils
auraient obtenu en poursuivant leur formation à temps
plein au Québec.

OBJECTIFS
• Permettre aux élèves québécois de développer leurs
compétences et leurs habiletés à réussir dans un contexte
international
• Développer une sensibilité interculturelle

BOURSE 1 500 $ À 2 000 $ par élève

accompagnateurs : bénéficient d’une bourse
de la même valeur que les élèves
ÉLÈVES

– 11 –
 OSEZ VIVRE UNE IMMERSION UNIQUE
À L’INTERNATIONAL !

+ 9 000 + 10 000 000 $

participants
remis en financement

+ 230
établissements scolaires
participants

Pour plus d’information sur l’un des programmes

d’Échanges azimut,
écrivez-nous à

echanges@education-internationale.com

– 12 –
PROGRAMME DE
BOURSES D’EXCELLENCE

ÉLÈVES INTERNATIONAUX
âgés d’au moins 18 ans qui désirent poursuivre des études à temps
plein au Québec dans un programme de formation professionnelle
menant à l’obtention d’un DEP ou d’une ASP dans un centre de
formation québécois public ou une école gouvernementale.

SÉLECTION DES CANDIDATURES

selon les résultats scolaires antérieurs ; la progression
des études, la motivation de l’élève international,
les lettres de recommandation et les prix et distinctions
(le cas échéant).

OBJECTIFS
• Attirer les meilleurs élèves internationaux en formation professionnelle
• Favoriser le maintien d’une offre de formation professionnelle
étendue, particulièrement en région.

BOURSE D’EXCELLENCE d’une valeur minimale de 14 000 $

jusqu’à concurrence d’un montant de bourse
de 26 600 $ pour les élèves inscrits à un
programme admissible

– 13 –
QUOTA D’EXEMPTION
DES DROITS DE SCOLARITÉ

ÉLÈVES INTERNATIONAUX
âgés d’au moins 18 ans qui désirent poursuivre des études à temps
plein au Québec dans un programme de formation professionnelle
menant à l’obtention d’un DEP ou d’une ASP dans un centre de
formation québécois public ou une école gouvernementale.

SÉLECTION DES CANDIDATURES

selon les résultats scolaires antérieurs ; la progression
des études, la motivation de l’élève international,
les lettres de recommandation et les prix et distinctions
(le cas échéant).

OBJECTIFS
• Attirer les meilleurs élèves internationaux en formation professionnelle
• Favoriser le maintien d’une offre de formation professionnelle
étendue, particulièrement en région

EXEMPTION DES DROITS Exemption des droits de scolarité

DE SCOLARITÉ s’appliquant aux élèves étrangers

– 14 –
Pour plus d’information sur l’un des programmes
de Québec métiers d’avenir,
écrivez-nous à

admission@education-internationale.com
 Pour en savoir plus sur les
programmes, scannez le code QR

Pour en savoir plus sur les programmes

de bourses d’excellence et d’exemption des droits
de scolarité, scannez le code QR