TP 16A LES LOIS DE SNELL-DESCARTES 2nde

But du TP : tester les lois de Snell-Descartes à partir d’une série de mesure et déterminer l’indice de réfraction d’un milieu

I- COMMENT SE PROPAGE LA LUMIÈRE ?

Expérience 1 : On observe la trajectoire dans un milieu homogène (ici dans l’air) de la lumière émise par un Laser.
Dessiner sur le schéma votre observation et conclure

Laser

Expérience 2 : On observe la trajectoire de la lumière émise par un LASER lors d’un changement de milieu (quand
il passe de l’air à l’eau). Dessiner le schéma de l’expérience puis conclure :

Expérience 3 : l’expérience d’Archimède

Expliquer pourquoi sans eau, on ne voit pas la pièce alors qu’avec de l’eau on voit la pièce ?

II- A LA DÉCOUVERTE DE LA RÉFRACTION

a) Lire les différents documents de l’activité expérimentale p 288
de votre livre (LLS.fr/PC2P288)

b) A l’aide de la vidéo « Application et vérification de la deuxième

loi de Snell-Descartes » (https://youtu.be/_M-Woof0_X8?
feature=shared) complétez le schéma ci-contre en indiquant les
mots suivants : rayon incident, rayon réfléchi, rayon réfracté,
angle d’incidence, angle de réfraction et angle de réflexion.

c) Donnez l’expression mathématique de la 2ème loi de Snell-

Descartes

d) Donnez l’expression de sin (i1) en fonction de n1, n2 et sin (i2)

e) Que vaut n1 ? En déduire la nouvelle expression de sin(i1).

f) A l’aide de votre réponse à la question e, quel graphique devez vous tracez pour vérifier graphiquement la
proportionnalité entre sin(i1) et sin(i2) ?
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 g) Faire les mesures correspondantes et compléter le tableau suivant :

➔ Faire varier de 0 à 90° l'angle d'incidence i 1 et compléter le tableau suivant.

i1 0 10 20 30 40 50 60 70 80

i2

i’

h) La courbe que vous avez tracé respecte-t-elle la loi de Snell-Descartes ?

i) À l'aide de la valeur du coefficient directeur de la droite obtenue, déterminer la valeur de l'indice de réfraction
du plexiglas.

III- UNE DIFFRACTION COLORÉE

a) Lire les différents documents de l’activité expérimentale p 289 de votre livre ( LLS.fr/PC2P289) + les
documents N°5 et N°6 ci-dessous.

Document 5 :
Un réseau de diffraction est un dispositif optique composé d'une série de fentes parallèles (réseau en
transmission), ou de rayures réfléchissantes (réseau en réflexion). Ces traits sont espacés de manière régulière,
l'espacement est appelé le " pas " du réseau.

Document 6 :
Un système dispersif est capable de séparer les rayonnements de différentes longueurs d'onde émises par une
source lumineuse. L’image de cette décomposition de la lumière sur un écran s’appelle le spectre de la lumière.
Ce type de dispositif permet de décomposer la lumière blanche.

Expérience 1 : une lumière blanche passant à travers un prisme

b) Observer l’expérience 1 réalisée par votre professeur et répondre à la question 4 du livre.
c) Quel phénomène permet d’expliquer la déviation de la lumière par le prisme ?
d) Lors de la formation d’un arc-en-ciel, quel élément joue le rôle d’un prisme ?

Expérience 2 : une lumière blanche passant à travers une fente et un réseau

d) Votre professeur réalise maintenant l’expérience 2. Compléter le schéma de l’expérience et comparer vos
observations avec l’expérience 1.
e) Par quel terme peut on qualifier un réseau et un prisme ?

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TP 16A LES LOIS DE SNELL-DESCARTES 2nde
MATÉRIEL

Élèves : Bureau :

 1 PC avec Latis-Pro  1 source diode Laser + brumisateur

 Ensemble étude réfraction (½ disque en plexiglas)  1 source Laser sur son support + aquarium avec
fluorescéine

 L’ensemble verre et plexiglass courbé (Jeulin) pour

montrer la réflexion de la lumière
 1 rétroprojecteur + fente + réseau
 1 source de lumière blanche + prisme + écran

Barème notation
Présentation : 1 point
I- 3 points
IIb) 2 points
IIc) 2 points
IId) 4 points
IIe) 2 points (tableau mesure)
IIf) 6 points (dont 2 points pour le graphique)

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 Utilisation du tableur – grapheur Latispro

➢ Ouvrir le tableur – grapheur Latispro. Cliquer sur l'icône Tableur ou Traitement – Tableur
➢ Cliquer sur Variable – Nouvelle. La première variable sera i1, unité °, couleur bleu. Faire OK
➢ Cliquer sur Variable – Nouvelle. La deuxième variable sera i2, unité °, couleur rouge. Faire OK
➢ Remplir le tableau ligne par ligne avec les valeurs des angles i1 et i2 que vous avez notés.
➢ Créer la grandeur sinus(i1) : cliquer sur Variable – Nouvelle. Ecrire sinus_i1, pas d'unité . Faire OK
➢ Ensuite cliquer sur fonction (Fx) puis rentrer l'équation suivante : =sin(2*PI*i1/360) car i1 doit être en
radian
➢ Créer la grandeur sinus(i2) : cliquer sur Variable – Nouvelle. Ecrire sinus_i2, pas d'unité . Faire OK
➢ Ensuite cliquer sur fonction (Fx) puis rentrer l'équation suivante : =sin(2*PI*i2/360) car i2 doit être en
radian
 Cliquer sur Liste des courbes (en vert sur le logiciel)
 Vous pouvez ici : choisir ce que vous mettez en abscisse ( axe horizontal ) et en ordonnée
( axe vertical) en glissant ce qui vous intéresse sur l’axe :
afficher le graphe sinus_i1 = f(sinus_i2).
 Faire une recherche du modèle mathématique en cliquant sur traitement puis modélisation à
gauche de l’écran. Glisser la courbe à modéliser puis choisir le modèle qui vous intéresse. Faire
calculer puis noter les résultats de la modélisation

➢ En utilisant la modélisation déterminer la relation mathématique liant sin i2 à sin i1.

Utilisation du tableur – grapheur Latispro

➢ Ouvrir le tableur – grapheur Latispro. Cliquer sur l'icône Tableur ou Traitement – Tableur
➢ Cliquer sur Variable – Nouvelle. La première variable sera i1, unité °, couleur bleu. Faire OK
➢ Cliquer sur Variable – Nouvelle. La deuxième variable sera i2, unité °, couleur rouge. Faire OK
➢ Remplir le tableau ligne par ligne avec les valeurs des angles i1 et i2 que vous avez notés.
➢ Créer la grandeur sinus(i1) : cliquer sur Variable – Nouvelle. Ecrire sinus_i1, pas d'unité . Faire OK
➢ Ensuite cliquer sur fonction (Fx) puis rentrer l'équation suivante : =sin(2*PI*i1/360) car i1 doit être en
radian
➢ Créer la grandeur sinus(i2) : cliquer sur Variable – Nouvelle. Ecrire sinus_i2, pas d'unité . Faire OK
➢ Ensuite cliquer sur fonction (Fx) puis rentrer l'équation suivante : =sin(2*PI*i2/360) car i2 doit être en
radian
➢ Cliquer sur Liste des courbes (en vert sur le logiciel)
➢ Vous pouvez ici : choisir ce que vous mettez en abscisse ( axe horizontal ) et en ordonnée
( axe vertical) en glissant ce qui vous intéresse sur l’axe :
afficher le graphe sinus_i1 = f(sinus_i2).
➢ Faire une recherche du modèle mathématique en cliquant sur traitement puis modélisation à
gauche de l’écran. Glisser la courbe à modéliser puis choisir le modèle qui vous intéresse. Faire
calculer puis noter les résultats de la modélisation

➢ En utilisant la modélisation déterminer la relation mathématique liant sin i2 à sin i1.

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TP 16A LES LOIS DE SNELL-DESCARTES (Correction) 2nde
I- COMMENT SE PROPAGE LA LUMIÈRE ?

Expérience 1 : La lumière se propage en ligne droite dans un milieu homogène et transparent.

Laser

Expérience 2 : On constate que la lumière (le laser) change

de direction quand elle change de milieu

Expérience 3 : l’expérience d’Archimède

Sans eau, on ne voit pas la pièce car la lumière se propage en ligne dans un milieu homogène. En échange, avec
de l’eau on voit la pièce car grâce au phénomène de réfraction, la lumière change de direction quand elle change
de milieu.

II- A LA DÉCOUVERTE DE LA RÉFRACTION

c) D’après la loi de Snell-Descartes, on a la relation suivante :
n1 × sin (i1) = n2 × sin(i2) où n1 et n2 sont les indices des
milieux, i1 est l’angle d’incidence et i2 l’angle de réfraction.
d) D’après la relation de Snell-Descartes, on en déduit que :
n 2 ×sin (i 2)
sin(i 1)=
n1
e) n1 = 1,00 . On en déduit que sin(i 1)=n2 ×sin (i2)
i’

f) Pour vérifier la proportionnalité entre sin (i1) et sin(i2) , il faut

tracer la courbe sin(i1 )=f (sin(i2 )) . Si sin (i1) et sin(i2)
sont proportionnels, on aura alors une droite passant par
l’origine.

g) Compléter le tableau suivant :

➔ Faire varier de 0 à 90° l'angle d'incidence i 1 et compléter le tableau suivant.
i1 0 10 20 30 40 50 60 70 80

i2 0 7 13 19,5 25 31 35 39 41

i’ 0 10 20 30 40 50 60 70 80

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 h) Le graphique obtenu est une droite
passant par l’origine. Donc la courbe
sin(i1 )=f (sin(i2 )) respecte bien la
loi de Snell-Descartes

i) D’après la modélisation, on a :
sin (i1) = 1,501 × sin (i2)

Or d’après la loi de Snell-Descartes

simplifiée établie à la question e, on a
sin(i 1)=n2 × sin(i 2)
(car n1 = 1,00)

Donc par identification avec la modélisation ( sin (i1) = 1,501 × sin (i2) )
On en déduit que l’indice du plexiglas est n2 = 1,501

III- UNE DIFFRACTION COLORÉE

Expérience 1 : une lumière blanche passant à travers un prisme
b) Lorsque la lumière blanche traverse le prisme, la
radiation la plus déviée est la radiation bleue, et la
moins déviée est la radiation rouge. Le doc. 4 nous
donne les indices de réfraction du verre pour les
radiations bleue et rouge. On remarque que la valeur de
l’indice de réfraction du verre pour la radiation bleue
est supérieure à celle pour le rouge. Ce fait est cohérent
avec les observations.

c) Le phénomène qui permet d’expliquer la déviation de la lumière par un prisme est la réfraction de la lumière
d) Lors de la formation d’un arc-en-ciel, les gouttelettes d’eau de pluie jouent le rôle de prisme.
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Expérience 2 : une lumière blanche passant à

travers une fente et un réseau

d) On constate que comme avec le prisme, la

lumière blanche est décomposée en plusieurs
lumières colorées, sauf qu’avec le réseau c’est
le rouge qui est le plus dévié.
e) Un réseau et un prisme sont qualifiés de
systèmes dispersifs

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