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Entretien Clinique 25 Sept
Entretien Clinique 25 Sept
Introduction
Vidéo YouTube : La logo souligne les progrès, accueille bien et chaleureuse, elle reformule les
phrases, prévention, remet en contexte de ce qu’on a fait ensemble et ce qu’on va faire,
réorganiser l’entretien, organisation de l’espace avec une table des jeux, s’intéresse aux goûts
de l’enfant, elle adapte son niveau de langage.
! Vidéo de Georges Cognet !
Un entretien c’est converser avec quelqu’un, échanger des paroles avec d’autres personnes
Il y a un vécu et une relation qui sont au centre
Chaque cas est unique, chaque individu a sa spécialité
Ce qui est essentiel c’est l’écoute, on est notre propre instrument
C’est un entretien verbal et pas physique
Il y a aussi du non verbal ; mimiques, gestes, …
Il faut recueillir un max d’informations, histoire, etc. de l’individu
On a une démarche clinique avec les patients, présenter des tests, …
Il faut faire des hypothèses, des intuitions
Important de privilégier ses entretiens
Il y a un cadre qui est définit, il y a une finalité, il y a une asymétrie des roles (asymétrie ne
veut pas dire qu’on est en position haute, qu’on sait tout)
Pdv offre et demande, celui qui paye et celui qui est payé
Différents aspects techniques d’un entretien : faire connaissance ? faire le point ?
Il faut s’adapter au profil du patient, de la demande, du moment et des conditions de
l’entretien
L’entretien est psychologique et pas une conversation, une discussion, une interview
journalistique, un interrogatoire ploicier, une confessionµ
Chaque entretien est unique
Types d’entretiens
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Différences entre dialogue et le questionnaire
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Le premier entretien
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