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COMPLEXE SCOLAIRE SAINT VINCENT DE PAUL/KALAMU

ANNEE SCOLAIRE 2023-2024

BRANCHE : Musicologie FICHE N°…0013……


SOUS-BRANCHE : Esthétique musicale
SUJET : GENERALITES SUR LA MUSIQUE AFRICAINE
OBJECTIF : A la fin de la leçon, l’élève sera capable de tracer le DATE
parcours de la musique Africaine CLASSE
REFERENCE : Encarta 2009, les beaux-arts DATE
MATERIELS : T-N, les craies de couleurs, CLASSE
METHODE ET PROCEDES MATIERE A ENSEIGNER

I. ACTIVITES INITIALES

a) Révision
Comment pouvons-nous nommé autrement Nous pouvons les nommés « les drames liturgiques ».
les drames religieux créés par l’Eglise
Catholique pour ramener les chrétiens au
bercail par rapport aux spectacles cruels de
l’Empire Romain ?

b) Motivation
Dans quelle musique pouvons-nous C’est dans la musique africaine en générale qu’on peut
retrouver la Rumba congolaise et le parler de cette musique.
manding malienne ou encore le Ndara de
Ne kongo de Brazzaville?
c) Annonce du Sujet
Tâche de l’élève sur le journal de classe L’élève écrit « Généralités sur la musique africaine ».

II. ACTIVITES PRINCIPALES

A.ANALYSE

GENERALITES SUR LA MUSIQUE AFRICAINE

1. Approche notionnelle

Qu’est-ce qu’on entend par la musique Elle est une musique pratiquée et vécue généralement
africaine ? par les africains vivants en Afrique et ceux de la
diaspora. Et il est à noter que cette musique peut être
étudié en deux périodes qui sont premièrement
traditionnelle et deuxièmement celle qui est dite
Urbaine.
1. A. Musique africaine traditionnelle

Qu’est-ce que la musique africaine Il s’agit de la musique primitive, pratiquée par nos
traditionnelle ? ancêtres qui se servait de nos traditions et suivant les
règles préétablis par l’autorité morale et spirituelle de la
communauté.
COMPLEXE SCOLAIRE SAINT VINCENT DE PAUL/KALAMU
ANNEE SCOLAIRE 2023-2024

a. 1. Genres et types
Quels sont les genres et les types de Nous avons :
musiques pratiquées par les ancêtres ? - La musique d’initiation
- La musique d’au-claire de la lune
- La musique de jumeaux
- La musique de divertissement
- La musique de deuil
- La musique de réjouissance
- La musique de chasse
-
a. 2. Caractéristiques
Quelles sont les caractéristiques de la Cette musique avait comme caractéristique :
musique congolaise traditionnelle ? 1. La musique anonyme, faisant taire les noms de
ses compositeurs au profit de la collectivité.
2. Les règles de ses compositions sont dictées par
la tradition des Ancêtres.
3. Les instruments musicaux sont tirés de la nature
naturelle.

a. 3. Les types d’instruments musicaux


Quels sont les instruments du types Nous pouvons avoir :
traditionnels pouvons-nous avoir dans la - Le tambour à fente (le lokole)
musique traditionnelle ? - La cloche (le ngongi)
- Le maracas (le mpungi ou le kinsansi)
- La corne d’ivoire et des autres animaux
-
a. 4. Les groupes musicaux

Citez les quelques groupes musicaux Nous avons l’exemple de :


traditionnels qui existent au Congo. 1. Le groupe Ntandu
2. Le Ndara de Bakongo (Ne kongo de Manianga)
3. Le groupe Kitueni de Yombe
4. Le groupe Nkonono
5. Le groupe Mabele Elisi
6. Le groupe LIJEUMO de Zoof
7. Le groupe Suede-Suede de Boketshu 1er
8. Le groupe Bana Odéon

B. SYNTHESE
-Qu’est-ce que la musique congolaise Il s’agit de la musique dite primitive, pratiquée par nos
traditionnelle ? ancêtres qui se servait de nos traditions et suivant les
règles préétablis par l’autorité morale et spirituelle de la
communauté.

-Citez 2 genres et types de musiques Nous avons :


pratiquées par les ancêtres ? - La musique d’initiation
- La musique d’au-claire de la lune
COMPLEXE SCOLAIRE SAINT VINCENT DE PAUL/KALAMU
ANNEE SCOLAIRE 2023-2024

ACTIVITES DE FIXATION ET DE CONTROLE

a. Evaluation
Quelles sont les caractéristiques de la 1. La musique anonyme, faisant taire les noms de
musique congolaise traditionnelle ? ses compositeurs au profit de la collectivité.
2. Les règles de ses compositions sont dictées par
la tradition des Ancêtres.
3. Les instruments musicaux sont tirés de la nature
naturelle.

b. Devoir
Affichez l’image d’un ou des plusieurs
instruments du type traditionnel

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