Incitation:

Isabelle Fremiot, enseignante au collège de Ferrette

A rapporter au collège à
Demande : notre retour en présentiel
Choisis de représenter un coin de ta maison (ou une partie d’une pièce ) à la manière d’un
dessin sorti tout droit d’une bande dessinée. Il s’agira de réaliser une case ou une vignette Techniques au choix:
(donc un seul dessin) et non une planche de BD ! peinture, crayons de couleur, feutres différents,
Tu peux choisir ton support (feuille de dessin, papier kraft, carton…) et ta technique encres…
(feutres différents, crayons de couleur, gouaches…) Support: feuille de papier , papier kraft, carton…

Dans un premier temps, dessine un coin de Dans un deuxième temps tu vas exploiter le
ta maison, une partie d’une pièce ou d’un langage de la BD:
endroit de ta maison au crayon de papier.
➢ par le travail des couleurs en aplat ➢ par l’utilisation de couleurs vives ➢ par l’utilisation de cernes
(couche uniforme sans dégradé) (couleurs primaires, secondaires et (contour noir ou coloré), fins ou
De quelle(s) manière(s)?: tertiaires épais

Tu as plusieurs pistes à
explorer:

➢ par l’introduction de bulles ou

➢ par l’utilisation de trames (points, ➢ par l’introduction d’onomatopées ➢ par l’introduction de phylactères
lignes…) (images du bruit) l’écriture (mais essaye de ne
pas faire de faute!)

➢ par la stylisation du dessin (dessin simple

ne veut pas dire dessin pauvre!)
Corto
Maltese
 Aplats colorés et contours noirs chez
Valério ADAMI

Aplats colorés chez

Gérard FROMANGER

EVALUATION
EXPERIMENTER, PRODUIRE, CRÉER Personnages grotesques chez
• Capacité à observer et retranscrire Hervé DI ROSA
un coin de sa maison, qualité de la
représentation /6

• Pertinence dans la capacité à

exploiter et à utiliser le langage de
la BD /6

• Qualités plastiques dans le choix des

techniques /4

METTRE EN OEUVRE UN PROJET

ARTISTIQUE et s’investir /4
I.FREMIOT, enseignante au collège de Ferrette