Niveau : 3ème année du cycle collégial Pr.

MOHAMED TIMASLI
Établissement : collège ouirgane

Fiche pédagogique 7 Immunologie Chapitre 1 : les microbes Durée : 2h

Pré-acquis : Objectifs spécifiques :

 la cellule l’unité du vivant.  Connaître les différents types de microbes.
 Rôle du sang dans la distribution d’O2  Distinguer les microbes utiles et pathogènes.
et des nutriments, et dans  Déterminer les caractéristiques des microbes pathogènes.
l’évacuation des déchets et du CO2.
 La circulation du sang et de la lymphe.
 Rôle du sang et du plasma dans le
transport d’O2 et CO2.

Situation de départ :
Un microbe (Micro-organisme) est un être vivant microscopique,
capable de se multiplier dans tous les milieux (sol - air — eau ..).
Certains microbes sont utiles pour l’homme, d’autre sont pathogène
et peuvent causer des maladies.
 Quelles sont les types de microbes dans notre environnement ?
 Quelles sont les caractéristiques des micro-organismes pathogènes ?
 Les axes de la leçon Objectifs Support Les Activités d’apprentissages Temps Evaluation
didactique
- Exposer la situation de départ (texte, image…)
Data-show Evaluation
Introduction Créer un Fichiers - Pousser les apprenantes à poser des questions. diagnostique
tourbillon Powerpoint - Guider les apprenantes à formuler la problématique.
mental chez les
apprenants  Quelles sont les types de microbes dans notre
environnement ?
 Quelles sont les caractéristiques des micro-
organismes pathogènes ?
I- La diversité des Déterminer les -Le professeur guide les apprenantes pour classer les
principaux types de Data-show principaux types de microbes. Evaluation
microbes microbes. Fichiers formative
PowerPoint -Les apprenantes réalisent la classification des microbes en
Organismes unicellulaires (protozoaires), bactéries,
Docs P96
champignons -microscopiques, et virus.
Docs P98

II- Propriétés des Data-show

Déterminer les Fichiers -Le professeur guide les apprenantes pour résoudrent
microbes pathogènes : PowerPoint
caractéristiques des l’exercice (page100).
1- Multiplication rapide microbes
Docs P100
pathogènes. -À partir de la résolution d’exercice intégré et à partir de
l’observation des vidéos les apprenantes doivent connaitre
A- La multiplication chez les
que les bactéries :
bactéries :
 Se multiplient par division quand les conditions
sont favorables.
B- La multiplication chez les Data-show - Le professeur guide les apprenantes pour complètent le
virus : Fichiers schéma des étapes du développement des virus dans une Evaluation
PowerPoint cellule vivante (page102). formative
- Les apprenantes complètent le schéma, et connaître que :
Docs P100
 Les virus se multiplient dans la cellule hôte et
provoquent sa destruction.

C- Multiplication chez les Data-show -Le professeur guide les apprenantes pour savoir les autres
autres micro-organisme: Fichiers types de multiplication chez les autres micro-organismes
Déterminer les PowerPoint comme les champignons.
caractéristiques des
microbes - Les apprenantes doivent connaître que :
pathogènes.  Les moisissures se multiplient par sporulation.
 Les levures de multiplient par bourgeonnement.

2- la production des Data-show -Le professeur guide les apprenantes pour résoudrent
Fichiers l’exercice (page104).
toxines chez bactéries : PowerPoint
-À partir de la résolution d’exercice intégré les apprenantes
Docs P104
doivent connaitre que les bactéries :
 Les microbes pathogènes (bacille tétanique) se
caractérisent par la libération de la toxine.
3- La formation de Déterminer les Data-show -Le professeur guide les apprenantes pour résoudrent
caractéristiques des Fichiers l’exercice (page102).
capsule chez les PowerPoint
microbes
bactéries :
pathogènes. -À partir de la résolution d’exercice intégré les apprenantes
Docs P102
doivent connaitre que les bactéries :
 Les microbes pathogènes (Pneumocoque) se
caractérisent par la formation de capsule ce qui
rend la bactérie virulente.

Bilan