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CATÉGORISATION DE QUELQUES
PROBLÈMES DE PROPORTIONNALITÉ
Comment délimiter des relations entre les concepts qui entrent en jeu
dans un problème de proportionnalité?
Peut-on trouver des schèmes pour regrouper ces problèmes dans des
classes bien déterminées?
L’initia
L’initia Augmentat L’initial + Diminution L’initial - Diminution
l
l ion Augmentation
M1 100% a% b%
M1 100% a% b%
M2 x y Z M2 x y Z
M1
Lecture
a%
Horizontale 100% b%
1ère ligne (1)
M2 x y z
Lecture
Horizontale
2ème ligne (2)
Lecture verticale
1ère et 3éme colonne
Lecture horizontale
1er ligne : relations additives (grandeurs exprimées en pourcentage).
2ème ligne : relations additives (valeurs correspondantes aux grandeurs
exprimées en pourcentage).
Lecture verticale
Il s’agit d’une proportionnalité simple pour chaque paire de colonnes
choisie.
Caractéristiques:
- Une donnée fixe qui occupe la 1ère case de la 1ére ligne (le taux de
pourcentage de le la quantité initiale est « 100% »)
- deux données variables qui peuvent occuper les 5 autres cases
Contrainte: la 1ère inconnue qu’on va chercher doit être placée sur une
même ligne avec deux données.
Exemple 1:
100% a% b? % augmentation:
diminution:
Nous avons:
x y? z?
Exemple 2:
100% a% b? % augmentation:
diminution:
X? Y z?
Nous avons:
Cas où les grandeurs de l’espace de mesure M1 sont exprimées en
fractions
Lecture verticale Lecture verticale
1ére et 2ème colonne 2éme et 3éme colonne
M1
Lecture
a 𝑏
Horizontale =1 c
1ère ligne (1) 𝑐
M2 x y z
Lecture
Horizontale
2ème ligne (2)
Lecture verticale
1ère et 3éme colonne
Exemple
augmentation:
=1 ?
diminution:
Nous avons:
x y? z?
Caractéristiques:
- Une donnée fixe qui occupe la 1ère case de la 1éreligne (La fraction )
Réponse:
Tableau 1 à remplir inc1 = 100% + 10% = 110%
inc2 = = 9DT
100% 10% inc1 ?%
inc3 = 90 + 9 = 99DT / ou = 99DT/ ou
90DT inc2 ? inc3 ? = 99DT
Tableau 2 à remplir
L’apprenant est parfois testé deux fois sur un même cas, dans la
même épreuve
Catégorie 3
M1
M2 X x1 x2 x3
- Une donnée fixe qui occupe la 1ère case de la 1éreligne (La fraction )
- Un cas à éliminer: le cas où les trois données variables occupent la 2ème , 3ème et
4ème case de la 1ere ligne
Contrainte: deux données doivent figurer dans les cases d’une même colonne
Exemple : Un agriculteur exploite un champ dont la superficie est 160
hectares, comme suit : le ¼ est exploité en blé, le 3/8 en oliviers et le reste
en légumes.
Déterminer les superficies en blé, en oliviers et en légumes.
M1
M2 X x1 x2 x3 x4
- Une donnée fixe qui occupe la 1ère case de la 1éreligne (La fraction )
- Un cas à éliminer: le cas où les quatre données variables occupent la 2ème , 3ème ,
4ème et 5ème case de la 1ere ligne
Contrainte: deux données doivent figurer dans les cases d’une même colonne
Exemple :
Les valeurs
correspondantes en Inc5 ? Inc4 ? Inc3? 32DT inc2 ?
DT
inc2 = = 32DT
inc3 = = 24DT
inc4 = = 8DT
inc5 = 8 + 24 + 32 + 32 = 96DT