Budget de la Réforme

2021-2030

-Département de l’Education Nationale-

DEN/DSSP- Jeudi 25 février 2021

 Plan

1 Objectif

2 Hypothèses de base

3
Résultats des projections
4
Budget Global
 Objectifs

 Le champ d’analyse de cette étude couvrira: Le préscolaire, l’enseignement primaire,

l’enseignement secondaire collégial et qualifiant ainsi que l’éducation non formelle.
 Plan

1 Objectif

2 Hypothèses de base

3
Résultats des projections
4
Budget Global
 Hypothèses de base

Hypothèses de base : Scolarisation

Cycle Taux Base (2018-2019) Cibles
Taux de redoublement 9,8% 2%
Taux Abandon 0,6% 0,1%
Primaire
Taux d’achèvement sans redoublement 58,9% 90%*
Taux d’achèvement avec redoublement 95,9% 99,5%
Taux de redoublement 23,1% 5,6%
Taux Abandon 10,7% 1,7%
Collégial
Taux d’achèvement sans redoublement 25,6% 80%*
Taux d’achèvement avec redoublement 64,7% 99%
Taux de redoublement 12,8% 9,7%
Taux Abandon 9,1% 3%
Qualifiant
Taux d’achèvement sans redoublement 10,6% 60%*
Taux d’achèvement avec redoublement 38,6% 86%
Privé 13% 20%

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 Hypothèses de base

Hypothèses de base : Bâtiments

Cycle Hypothèses de dimensionnement

Préscolaire 20 élèves / classe

Primaire : 30 élèves / classe
Etablissements scolaires
Secondaire : 36 élèves / classe
Internats Passage de 6% de l’effectif scolaire rural du secondaire à 50%

Cantines Passage de 21,5% de l’effectif scolaire (P&Col) à 50%

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 Hypothèses de base

Hypothèses de base : Enseignants

Hypothèses

2 heures par semaine, se fait progressivement à partir du primaire

Langue Amazigh pour arriver à la généralisation à l’horizon de l’année 2030.

Elle sera intégrée à partir de la 4ième année du primaire jusqu’à la

Anglais troisième année du collégial en respectant un volume d’horaire de 2
heures par semaine.

Elle sera intégrée au qualifiant sur la base d’un volume horaire de 2

3ème langue étrangère
heures par semaine,

Autres matières par cycle La charge horaire: Primaire 30h , Collégial 24 et Qualifiant 21h.

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 Hypothèses de base

Hypothèses de base : Appui social

Hypothèses

Opération 1 million de cartable Généralisation Primaire et Collège/Rural

Cantines Passage de 6% à 50% de l’effectif scolaire rural

Internats Passage de 21,5% de l’effectif scolaire (P&Col) à 50%

Transport scolaire Passage de 4% des élèves du milieu rural à 25%

Tayssir Passage de 41% de l’effectif scolaire à 50% d’ici 2025.

8

Hypothèses de base : autres composantes
Education non formelle
Formation initiale et continue
PEI
Modernisation et communication
Hypothèses de base
Hypothèses
Nous tenons compte des aux efforts déployés ces dernières années, les effectifs du l’ENF est de
l’ordre de 56 000 bénéficiaires par an.
Formation initiale (FI): Exploitation des données actuelles (bourse encadrement);
Formation continue (FC) : 3% de la masse salariale équivalent à 4 jours/an.
En moyenne 60 000 DH par établissement scolaire (Soutien scolaire, Vie scolaire / clubs,
Orientation, Maintenance d’urgence, Equipement / Matériel pédagogique, Soutien social)
le montant nécessaire est estimé à 4 MDH/AREF/année
(Système d’information intégré , Amélioration des infrastructures et les équipements
nécessaires)
Pour les 12 AREF : le montant nécessaire est estimé à  500 000 DH / Entité/Année
Pour le Central : le montant nécessaire est estimé à  1 000 000 DH / Année
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 Plan

1 Objectif

2 Hypothèses de base

3
Résultats des projections
4
Budget Global
 Résultats des projections

Besoins / Préscolaire
Prévisions de l’évolution des enfants à scolariser

Besoins en salles

Besoins en éducateurs

En moyenne de 5 000 salles par an d’ici 2025

 Résultats des projections

Prévisions de l’évolution des enfants à scolariser

La baisse tendancielle des effectifs du primaire public est due, notamment, à la transition démographique que
connait le Maroc. En revanche les effectifs du secondaire sont amenés à croitre dans le court et le moyen terme
sous l’effet de l’amélioration de la rétention des élèves.
 Résultats des projections

En moyenne de 193 établissements

par an

70
63 62
60

50

40
38
En moyenne de 85 Internats par an 30 30 29

20

12 13
10

0
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030

Besoins en Internats (cycle primaire) Besoins en Internats (cycle secondaire collégial)

Besoins en Internats (cycle secondaire qualifiant)
 Résultats des projections

25 225

18 202

4 793

• Les besoins en enseignants sont plus conséquents dans le court et le moyen terme, suite à l’ampleur des
départs à la retraite et à l’amélioration de l’enseignement des langues.

• La charge horaire: Primaire 30h , Collégial 24 et Qualifiant 21h.

 Résultats des projections

Projection des bénéficiaires du programme d’appui social

L’évolution des bénéficiaires du programme « Tayssir »

Ce programme couvre actuellement 41% de

l’effectif scolaire, nous supposons comme
hypothèse d’attendre 50% d’ici 2025.

L’évolution des bénéficiaires du programme «1 million cartable »

Généralisation Primaire et Collège/Rural

 Résultats des projections

Projection des bénéficiaires du programme d’appui social

L’évolution des bénéficiaires des internats jusqu’à 2030

- Ce programme couvre actuellement 6% de

l’effectif scolaire rural du secondaire. Nous
supposons comme hypothèse d’attendre 50% de
l’effectif scolaire rural;
- Le nombre de jours ouvrables pour une année
scolaire : Aux internats : 230 jours

L’évolution des bénéficiaires des cantines jusqu’à 2030

- Ce programme couvre actuellement 21,5% de

l’effectif scolaire (P&Col). Nous supposons comme
hypothèse de généraliser le services pour l’ensemble
des élèves du milieu rural/Primaire et d’atteindre
50% des élèves du milieu rural/Collégial;
- Le nombre de jours de restauration ouvrables pour
une année scolaire : Aux cantines : primaire 180
jours et collège 200 jours
 Résultats des projection

Education non formelle

L’évolution des bénéficiaires de L’ENF chutera en allant de 2021 à 2030, ceci est
expliqué par les efforts de scolarisation, de lutte contre l’abandon et par le
renforcement de la formation professionnelle.
 Plan

1 Objectif

2 Hypothèses de base

3
Résultats des projections
4
Budget Global
 Budget Global

Estimation Budgétaire en Milliards de Dirhams par composante

En 2021: Financement récurrent 13, Financement en Capital 4,9 , Masse Salariale 40

 Budget Global

Estimation du financement global du préscolaire en Milliards de Dirhams

  Court Terme Moyen Terme Long Terme

Moyenne Moyenne Moyenne
2021-2023 2021-2026 2021-2030
  Annuelle Annuelle Annuelle
Financement récurrent 1,7 0,6 3,8 0,6 6,5 0,7
Financement en
4,3 1,4 6,9 1,1 6,9 0,7
Capital
Financement
6,0 2,0 10,7 1,8 13,4 1,3
(Récurrent + Capital)
Masse Salariale 7,0 2,3 15,2 2,5 26,1 2,6
Total 13,0 4,3 25,8 4,3 39,5 3,9
 Budget Global

Estimation financière globale en milliards de DH

  Court Terme Moyen Terme Long Terme
Moyenne Moyenne Moyenne
  2021-2023 2021-2026 2021-2030
Annuelle Annuelle Annuelle
Financement récurrent 44,8 14,9 96,0 16,0 164,9 16,5
Financement en Capital 25,2 8,4 44,6 7,4 55,7 5,6
Financement (Récurrent
70,0 23,3 140,5 23,4 220,5 22,1
+ Capital)
Masse Salariale 136,9 45,6 284,0 47,3 480,3 48,0
Total 206,9 69,0 424,6 70,8 700,9 70,1

• Le coût de financement moyen annuel pour toute la période est de l’ordre de 70 milliards DH
• Le financement récurent augmentera progressivement le long de la période (14,9 à 16,5).
• Le financement en capital commencera à diminuer à cause de l’infléchissement des besoins en établissements
scolaires (8,4 à 5,6).
• La masse salariale reste dans une progression soutenue sous l’effet des départs à la retraite de plus en plus accentués
et aussi à cause de la nouvelle architecture prévue pour l’enseignement des langues.
 Résultats financiers

La faite que le budget de TAYSSIR et celui de 1 million cartable est financé par un autre fond, En tenant compte des
hypothèses que Le département de l’éducation nationale finance 30% du préscolaire, le budget estimé annuel est de
l’ordre de 64 milliards de DH.

  Court Terme Moyen Terme Long Terme

Moyenne Moyenne Moyenne
  2021-2023 2021-2026 2021-2030
Annuelle Annuelle Annuelle
Financement récurrent 29,1 9,7 62,7 10,5 110,0 11,0
Financement en
22,2 7,4 39,7 6,6 50,8 5,1
Capital
Financement
51,3 17,1 102,5 17,1 160,9 16,1
(Récurrent + Capital)
Masse Salariale 136,9 45,6 284,0 47,3 480,3 48,0
Total 188,2 62,7 386,5 64,4 641,2 64,1
Merci pour votre attention

DEN/DSSP- Jeudi 25 février 2021