PLAN ANNUEL DE MISE EN ŒUVRE (PMA) NARRATIF

EXERCICE 2019
Le plan annuel de mise en œuvre de Sta. L'école centrale de Catalina décrit comment
les stratégies d'amélioration clés et les projets importants seront mis en œuvre au cours de
l'année et comment ils seront contrôlés. L'objectif académique général est d'améliorer les
performances des élèves dans tous les domaines d'apprentissage et de maintenir un
environnement scolaire sûr et propre en tant qu'objectif non académique général pour l'année
2019.Grâce à une planification et une communication systématiques, l'objectif de l'école est
de parvenir à la réalisation de ses projets et de ses objectifs. Le projet d'amélioration de
l'école le plus important est le DBP : Disiplinadong Bata Pinagpapala, dont les objectifs
sont de créer deux classes SPED, de maintenir la rémunération mensuelle de deux agents de
sécurité et de renforcer la mise en œuvre des règles et règlements de l'école ainsi que la
sécurité des élèves. Les résultats attendus pour l'année sont la création de deux classes SPED,
la rémunération mensuelle de deux agents de sécurité et un environnement propre et sûr à 100
%. Les activités qui vont dans ce sens sont la mise à jour de l'EBEIS, l'évaluation du
développement de l'enfant, les réunions avec les enseignants qui s'occupent des élèves ayant
un comportement inapproprié, les réunions avec les responsables SPG, les responsables
BSP/GSP, la diffusion d'informations à l'aide de flyers, de bâches, de dépliants, de brochures,
etc. Les personnes responsables du projet sont le surintendant, le superviseur de district, le
chef d'établissement, les enseignants, les responsables de l'APE, le BAC, le gardien des biens,
les responsables du GSP, les chefs d'unité et les conseillers. Les officiers du SPG et les
responsables du GSP/BSP. Le calendrier cible est de juin 2019 à mars 2020 avec un budget
de 339 000 Php provenant du Fonds national DepED et du Fonds MOOE. Le titre du
prochain projet est KEY : Keep Educating Yourself qui vise à augmenter l'assiduité
quotidienne de 92% à 100%, le résultat sera d'augmenter l'assiduité quotidienne de 92% à
100%, les activités liées à ce projet sont la réunion avec les parents, le conseil, la visite à
domicile, le système de récompense pour l'assiduité parfaite et le SBFP, les personnes
impliquées sont le directeur de l'école, les enseignants, les parents, les élèves et le
gestionnaire de la cantine, le calendrier cible est de juin 2019 à mars 2020 avec un budget de
Php 15,000 du MOOE. Un autre projet est DREAM : Drop-Out Recovery through
Evidence-based Assessment and Mentoring , dont l'objectif est de réduire le nombre
d'abandons scolaires de 50 à 20. Les activités ciblées sont les suivantes : réunions avec les
parents, visites à domicile, participation du chef d'établissement, des enseignants, des parents
et des élèves, programmation trimestrielle avec un budget de 5 000 Php provenant du fonds
de la PTA. MFR : May Forever sa Reading est un autre titre de projet, l'objectif est de
parvenir à zéro non-lecteur à tous les niveaux scolaires grâce à l'aide des pairs, le résultat
attendu est zéro non-lecteur à tous les niveaux scolaires, les activités proposées sont la
réunion avec les parents de non-lecteurs, la réunion avec les parents volontaires, et Sustain
MMK2, le personnel impliqué est le directeur de l'école, le CIP TWG, les enseignants.
Parents et élèves, objectif à atteindre de juin 2019 à mars 2020 avec un budget de 15
000 pesos philippins provenant du MOOE. Le projet SNN (Swap Non- Numerates to
Numerates) a été ajouté au plan du projet afin de réduire le nombre de non-numéraires dans
les classes II-VI. L'objectif principal du projet est de réduire le nombre de non-numéraires
dans les classes II-VI de 388 à 0 élèves, les activités suggérées sont de mener des tests de
numératie, de rencontrer les parents des élèves non-numéraires et de fournir des interventions
pour les non-numéraires, les personnes impliquées dans ce projet sont le directeur de l'école,
les enseignants, le calendrier du projet est trimestriel avec un budget de Php 11,000 du
MOOE. TEA-Performance : Exposition des enseignants à la performance et
réalisation de celle-ci est un projet Améliorer le développement professionnel et personnel
des enseignants en participant à des séminaires, des formations, des ateliers, des conférences,
des études supérieures, les enseignants ont coopéré à toutes les activités et ont développé
leurs talents et leurs compétences sont les principaux objectifs, les activités pour la réalisation
sont de Motiver les enseignants à participer à des séminaires, des formations et d'autres
études connexes, GAD LAC Session, INSET, Fun Run, les personnes responsables sont les
chefs d'établissement et les enseignants prévus de mai 2019 à mars 2020 avec un budget de
Php 30,000 du MOOE. Le titre du prochain projet d'amélioration est TIN : Tara
Ipagdiwang Natin, ce projet vise à permettre aux élèves d'assister à des séminaires et à des
formations afin d'améliorer leurs talents et leurs compétences dans tous les domaines
d'apprentissage, y compris dans les activités extrascolaires, ce qui se traduit par la
participation des élèves aux activités scolaires, du niveau le plus bas au niveau le plus élevé,
et par le développement de leurs talents et de leurs compétences ; Long Green Line (GSP),
TRIAPACKS (BSP), PLTC-Patrol Leaders, Training Course, School Investiture and
Encampment, Jamborette, Kabsayahan, Math Fair, Tag-isip/ Tagsining, SPG Seminar, Tree
Planting, Athletic Meet, SPED-GT/FL Competition, Nutrition Month, Buwan ng Wika,
United Nations Day, Boys and Girls Week, M. et Mme Valentine, personnes engagées dans
les activités de l'école. Valentine, les personnes engagées sont les directeurs d'école et les
élèves qui ont pour objectif d'atteindre les objectifs entre juin 2019 et mars 2020 avec un
budget de 15 000 Php de la part du MOOE. SCCS 4P's : Pagsayaw, Pag-awit, Pagtugtog
at Paglalaro est un autre titre de projet qui vise à organiser la troupe de danse, la chorale, la
Rondalla et le Lyre band du SCCS et à participer à des activités sportives qui développeront
et exposeront les talents, les compétences, les aptitudes et l'estime de soi des élèves du SCCS,
l'objectif étant d'organiser la troupe de danse du SCCS, Les activités prescrites sont les
suivantes : réunion avec les parents et les élèves, entretien avec le formateur, audition,
entraînement, les personnes impliquées sont le chef d'établissement, l'enseignant-
organisateur, le formateur et les élèves, le calendrier cible est juin 2019-mars 2020. 5 000 est
le budget alloué par le MOOE. À cela s'ajoute le projet AIMTRAP ( Acquired Instructional
Materials To Raise Academic Performance) : Acquired Instructional Materials To Raise
Academic Performance project, dont l'objectif est de fournir du matériel pédagogique
supplémentaire, tel que des téléviseurs LED adaptés aux apprenants, afin d'améliorer les
résultats scolaires dans tous les domaines d'apprentissage. Le résultat escompté est une
augmentation de 5 % de la note moyenne de performance dans les examens périodiques.
Trimestrielle avec un budget de 10 000 Php de MOOE. S3-FEED : Soutien scolaire
durable sur le thème du "Free Eating Everyday" (manger gratuitement tous les jours)
est un autre projet qui vise à atteindre l'objectif "zéro malnutrition" à Sta. Catalina
Sur, le résultat escompté est Zéro malnutrition, les activités à réaliser sont les suivantes :
réunion avec les parents des élèves souffrant d'émaciation et d'émaciation sévère et maintien
du programme d'alimentation scolaire, les personnes engagées sont les enseignants, le
coordinateur de l'alimentation et les parents, l'objectif est de juin 2019 à mars 2020, le
montant alloué par le ministère de l'éducation et le SBFPF est de 360 000 Php. Plants vs.
Malnutrition est un autre projet qui propose de soutenir l'approvisionnement en légumes
nécessaires au SBFP, le résultat est une récolte abondante de légumes de différentes variétés,
les activités proposées sont les suivantes : réunion avec les parents, session LAC sur la
préparation du PAO, préparation des parcelles/de la zone de jardinage, les personnes
impliquées sont les enseignants, les parents, les élèves ; la date cible est juin 2019-mars
2020 ; le budget est de 56 000 pesos philippins provenant du ministère de l'éducation.
SWAM : Segregation of Waste And Management to keep surroundings clean, safe and
healthy (Séparation des déchets et gestion pour garder un environnement propre, sûr et
sain) est un autre projet significatif, dont le résultat est de rendre l'environnement sûr et
propre. Les activités pour cela sont des réunions avec le PTA/LGU/les enseignants et les
élèves, le ramassage des ordures chaque semaine et le Symposium, l'invitation de MENRO en
tant qu'intervenant est nécessaire de juin 2019 à mars 2020 avec un budget de Php 5,000.00
du MOOE. Pour rendre l'école plus attrayante, le projet POST : Paint Our School Today
(Peindre notre école aujourd'hui ) est un plan d'action dont l'objectif est de peindre les
salles de classe et d'autres installations scolaires. Les activités à entreprendre sont les
réunions avec les parents et la peinture, le personnel impliqué est le directeur de l'école, les
enseignants et les parents. BRA (Buy, Repair, Audit) pour l'achat de TIC est un autre projet
prioritaire, dont les objectifs sont d'améliorer, de réparer, de réhabiliter les installations
scolaires et les équipements tels que la toiture, le plafond, les salles de confort, la scène, les
clôtures, le portail, l'unité informatique, l'armoire en acier, le câblage électrique, les jalousies,
l'installation de tapis en acier pour le nouveau bâtiment, les compteurs, le paiement des
factures de services publics, les activités suggérées sont les suivantes Réunion avec les
responsables de l'APE, les enseignants, le GSP et le gardien des biens, les personnes
responsables sont les suivantes Chef d'établissement, enseignants Agents de l'APT,
BAC, SPG et gardien de propriété, objectif à atteindre chaque mois d'avril à juin 2019
avec un budget de 210 000 pesos philippins provenant du MOOE. Pour atteindre la durabilité,
le projet LOT : Land Owned Title (Titre de propriété foncière) pour fournir un titre de
propriété à l'école est un plan, son résultat est la fourniture d'un titre de propriété à l'école.
Les activités prescrites sont la réunion avec l'assesseur municipal, le traitement du titre de
propriété de l'école et la délivrance du titre de propriété, les personnes à impliquer sont
l'assesseur municipal, les directeurs d'école, les responsables de l'association des parents
d'élèves et les parents à partir de décembre 2019 avec un budget de 20 000 Php. 2019 avec un
budget de Php 20,000 MOOE.SOW (Shade our Way ) pour construire un chemin couvert de
la porte principale à la porte arrière de l'école est un autre projet bénéfique, le résultat est de
construire un chemin couvert de la porte principale à la porte arrière de l'école, les activités
prévues sont la réunion avec les parents et les enseignants, le lancement de la recherche de
Mr. Les personnes impliquées sont le directeur de l'école, les enseignants, l' UGL,
lesresponsables de l'APE et les parents. L'objectif est d'atteindre l'échéance de décembre
2019, et lemontant estimé de la collecte de fonds est de 500 000 Php.WinS (Wash in School)
est un projet qui vise à installer/améliorer une zone de lavage des mains pour chaque niveau
scolaire avec un approvisionnement en eau, le résultat sera la construction d'installations de
lavage des mains avec un approvisionnement en eau, les activités à réaliser sont des réunions
avec les responsables de l'APE/les parents et les enseignants Allocation de budget,
construction d'installations de lavage des mains, les personnes en charge sont le directeur de
l'école, les enseignants, les responsables de l'APE, les parents. et élèves d'avril à juin
2019 50 000 Php de la part de MOOE. L'objectif du projet Gamit ko, Ligtas Akoest
d'assurer la sécurité des élèves, des enseignants et de la communauté scolaire en cas de
catastrophe ou de calamité, de fournir les premiers soins (lampe de poche, sifflet et
médicaments) en cas d'urgence, d'installer une alarme incendie et un extincteur dans chaque
bâtiment scolaire, de créer un environnement sûr. Un environnement sûr est le résultat, les
activités nécessaires sont la formation aux premiers secours, l'orientation par les élèves,
l'invitation du personnel du BFP (Bureau de la protection contre les incendies), les personnes
impliquées sont les directeurs d'école, les enseignants, les coordinateurs SDRRM, les élèves,
les personnes ressources, le personnel du BFP à partir d'août 2019 avec un budget de 18 000
Php du MOOE. Le projet GAWAD-KABISIG est un projet avec la communauté qui vise à
reconnaître les parties prenantes qui ont apporté leur aide à l'école pour le bénéfice des
apprenants, le résultat sera de reconnaître les parties prenantes qui ont apporté leur aide à
l'école en donnant un certificat de reconnaissance / participation / appréciation, les personnes
responsables sont le directeur de l'école et les enseignants, prévu de juin 2019 à mars 2020,
Php. 3,000 du fonds PTA est la source du budget.
Sta. L'école centrale de Catalina élabore un plan détaillé comprenant des actions, des
rôles, des responsabilités, des échéances et des critères de réussite permettant d'atteindre les
objectifs fixés et d'améliorer les résultats des élèves.
planifier et communiquer leur travail pour l'année à venir et la manière dont il leur
permettra d'atteindre les objectifs et les cibles qu'ils se sont fixés