PROJET DIDACTIQUE

LCOLE GYMNASIELLE IZVOARELE DATE: . CLASSE: VI-me TITRE DE LA LEON : preuve crite TYPE DE LEON : classe de vrification crite PROFESSEUR : MARIANA MIRIC

COMPTENCES SPCIFIQUES :
La reconnaissance des informations essentielles dans un texte lit des yeux.

COMPTENCES VISES :
Entendre un court texte en rpondant vrai / faux ; Choisir correctement quelques dates sur la France administrative ; Identifier quelques rgions / villes de la France; Identifier des phrases qui expriment les prfrences, lintrt ou une opinion; Faire la diffrence entre les homonymes o et ou . Complter avec les terminaisons correctes au futur simple

STRATGIES DIDACTIQUES :
a) mthodes et procdes utiliss : l`explication, l`exercice, la traduction. b) moyens d`enseignement : le manuel, des fiches d`activit. c) formes d`organisation : individuelle d) techniques : cognitives.

BIBLIOGRAPHIE :
o Popa Mariana, Popa Anca Monica - Limba francez L1 - Manual pentru clasa a VI- a, , Editura Humanitas Educational, Bucureti 1998.

LES SQUENCES DE LA LEON :

I. LA MISE EN TRAIN : Salut, appel, conversation introductive II. CONTROLE DU DEVOIR CRIT : On vrifie oralement les exercices, on fait la traduction de quelques phrases. III. PASSAGE VERS LA VRIFICATION CRITE: Le professeur prcise le thme pour lequel les lves se sont prpars :

VALUATION INITIALE
Le professeur donne les fiches aux lves (voir les fiches). Les lves effectuent individuellement leur preuve en suivant le dveloppement de leur pense et de leurs capacits dutiliser le plus correctement possible les lments linguistiques et leurs connaissances, habilits et habitudes.

IV. LANALYSE DES PREUVES CRITES : Le professeur fait: lpreuve ; typiques et des lacunes les plus frquentes ; preuves typiques (les meilleurs et les plus faibles) ; la correction sous la surveillance du professeur.

lapprciation gnrale de lanalyse la lecture des des erreurs quelques

la distribution des fiches et corrigeant

Les lves rsolvent les exercices oralement ou crit dans les cahiers en les fautes. V. VALUATION DE LA PERFORMANCE :

valuation de lactivit collective : par des remarques sur le travail des lves, sur les fautes inhrentes. valuation de lactivit individuelle : par des notes qui rcompensent les rponses.