METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION DE GOGRAPHIE

Quelques conseils pour bien russir votre dissertation de gographie. Vous devez montrer au cours de cet exercice vos capacits synthtiser les connaissances que vous avez acquises lors des cours et de vos lectures personnelles. En outre, vous serez aussi jugs sur votre effort de rflexion pour produire un plan cohrent et organis, sur votre matrise des rgles de la dissertation enfin, sur votre aptitude produire un discours clair, argument et correct. Quest-ce quune dissertation de gographie ? Un exercice somme toute classique, agrment de certaines spcificits chres aux gographes.

I.

RAPPELS UTILES POUR LA RDACTION DUNE DISSERTATION

La rdaction dun bonne dissertation ncessite : - de disposer dun minimum de connaissances . Pour cela, les cours constituent une bonne base. Aprs chaque cours, prenez soin de les relire avec attention et soyez certains davoir bien compris le contenu. Vrifiez les points qui vous paraissent flous. Ne ngligez pas les documents annexes distribus en cours, ils vous aideront spatialiser vos connaissances. Compltez les cours par la lecture dun manuel. - de savoir organiser ses connaissances selon un plan mettant en valeur une rflexion sur la question. Lorganisation de vos ides en un plan convaincant est imprative. Pour vous entraner, essayez danalyser la manire dont sont btis les plans de manuels ou des cours. Evitez, toutefois, de les apprendre par cur. Vous risquez, le jour de lexamen, de vouloir plaquer sans rflchir le plan que vous avez appris et vous avez de fortes chances de tomber ct du sujet. Rdiger une dissertation, cest mener une dmonstration divise en trois moments : lintroduction, le dveloppement, la conclusion. - lintro se droule elle-mme en 3 temps :

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* louverture : une phrase introductive (un exemple, un contexte) qui vous permette damener le sujet. * lanalyse du sujet se traduit par la dfinition des termes cls de lintitul. Cest loccasion de dmontrer que vous avez rflchi et bien compris le sujet. Cette rflexion initie sur les termes du sujet doit dboucher sur la problmatique. Comment trouver une problmatique ? Il sagit de reprer lide ou lenjeu qui se cache derrire le libell du sujet. Do la ncessit de se poser la question de lintrt du sujet. Pourquoi ce sujet est-il intressant, et prcisment dans la rgion que nous tudions ? Lobjectif essentiel de lintroduction est de donner un sens la question pose. Une problmatique sera dautant plus ncessaire que la formulation des sujets est simple. Parfois, certains sujets poss sous la forme de question peuvent sous-entendre la problmatique de manire explicite, il faut donc rpondre directement la question pose. Il faut donc sinterroger et se demander si le sujet suggre dj une problmatique. En tous cas, il existe toujours plusieurs problmatiques possibles. Certaines sont cependant plus pertinentes que dautres. Il est frquent mais pas obligatoire de formuler la problmatique sous la forme dune question Evitez surtout dajouter un point dinterrogation au sujet, de rajouter quen est-il de ? ou encore de formuler une srie de questions sans liens entre elles. La problmatique doit tre le fil directeur de votre raisonnement. Elle peut vous aider mnager des transitions trop souvent absentes en rutilisant, en remaniant les termes de la problmatique. Elles sont inutiles aprs lannonce du plan pour introduire la 1re partie. * lannonce du plan : cest un exercice assez formel, il est vrai, mais qui a le mrite de faire connatre immdiatement le droulement de votre dmonstration. Vous pouvez ventuellement formuler des questions qui correspondent autant de parties du plan. Veillez trouver un juste quilibre entre une annonce de plan trop basique : dans une 1re partie, dans une 2me et une annonce trop subtile o le correcteur ne voit pas immdiatement apparatre le plan. La lecture de lintroduction est un moment dcisif pour le correcteur. Trs souvent, il lui est possible, ds cet instant, de se forger un avis sur le candidat. Il ne faut donc jamais bcler une introduction, sans non plus quelle soit trop longue. Ne vous perdez pas dans des gnralits et ne rentrez pas non plus dans des dtails qui ont leur place dans le dveloppement. -Le dveloppement :

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Votre plan doit tre cohrent, construit sur une relle progression et un enchanement logique des ides. Une dissertation ne repose pas sur une succession dides gnrales mais doit tre envisage comme une relle argumentation. Pensez bien organiser et hirarchiser correctement vos ides. Un dveloppement se divise en un certain nombre de parties. Cela permet dtre plus clair, de regrouper ses ides dans une thmatique, dclairer un des aspects de la question. En France, le rgne du plan en trois parties a effray des gnrations dtudiants. Il na rien dobligatoire, il est tout fait concevable davoir un plan compos de deux ou quatre parties. En revanche, il est toujours risqu daller au-del, cela rvle quil y a une faille dans lorganisation de votre plan. Concrtement, lors de lpreuve, pensez garder une feuille de brouillon par partie. Il nexiste pas de solution miracle pour les types de plans. * Il faut se mfier des plans passe-partout de type DESCRIPTION/EXPLICATION/PBS OU TYPO 1 description/aspects = expos des faits ou constat 2 explication/Conditions = analyse des facteurs 3 Consquences/ problmes/Typo rgionale = On peut inverser 1 et 2. Il peut convenir certains types de sujet, parfois vous pouvez lutiliser lintrieur dune partie, mais nen abusez pas ou alors soignez la formulation des titres. Cest vous de choisir un plan appropri en fonction du sujet.

* Plan en gographie rgionale : une obligatoire.

TYPOLOGIE

en troisime partie est possible mais pas

Quest quune typologie ? Elle permet daffiner lanalyse en oprant un classement, en distinguant diffrentes catgories. On peut distinguer plusieurs typologies : par rgion. Pour ce cours, vous pouvez souligner les divergences rgionales (Maghreb, valle du Nil, Croissant fertile, pninsule Arabique). Une typologie rgionale peut aussi concerner les diffrentes rgions lintrieur dun pays. par niveaux dchelles

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par thmes : cf. les migrations internationales qui peuvent tre dordre politique ou conomique, les villes peuvent tre classes de diffrentes manires selon leur morphologie urbaine Pour tablir une typologie, choisissez 2 ou 3 critres quil faut bien dfinir et surtout quil faut justifier. Ces critres permettent de rassembler plusieurs cas pour former un type. Il sagit alors de montrer les ressemblances, les similitudes de fonctionnement (ces types ou ces classes doivent tre assez homognes) Ex dune typologie : celle des diffrentes situations des pays dans la transition dmographique. Ici, les deux critres de classement sont le taux de mortalit et le taux de la natalit. Deux possibilits pour introduire une typologie dans un plan de gographie : soit la typologie apparat en 3me partie (pour affiner le propos), le nuancer ; soit le plan est fond sur une typologie (il vaut mieux faire une 1re partie gnrale). Exemple : la croissance urbaine dans le monde = 1/gnralits 2/Pays industrialiss 3/ PVD La typologie nest absolument pas obligatoire. Mieux vaut tre certain de matriser lexercice avant de se lancer dans laventure. Parfois il vaut mieux tre modeste et parler de classes ou de catgories, quand la mthode de classification est moins labore. Il faut aussi tre certain que la typologie apporte quelque chose.

* PLAN PAR CHELLE Linterprtation dun phnomne change en fonction de lchelle considre locale, rgionale, nationale, internationale, mondiale. Lchelle nest pas un objet spcifique au gographe, on la retrouve dans lensemble des sciences sociales. En se plaant des chelles diffrentes, il est possible danalyser certains problmes sous des aspects divers et de faire surgir diffrents acteurs. Essayez toujours dinsister sur larticulation des chelles. Exemple : Pour la question de leau, quelle que soit lchelle laquelle on se place, lenjeu est toujours le mme : mobiliser une ressource prcieuse dont la raret cr rivalits et conflits. Mais les modalits et les acteurs de ce conflit varient : au niveau local, la comptition se situe entre les diffrents usagers de leau (eau potable, agriculture, industrie, tourisme) ; au niveau national, certaines rgions mieux dotes en eau sont parfois utilises pour en irriguer dautres (exemple de la grande rivire artificielle de Libye). Dans ce cas, une complmentarit rgionale tente de rsoudre les pnuries et les conflits ; au niveau international, leau peut tre

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un argument central dans des dclarations de guerre ou les ngociations de paix et son partage alimente toujours de vives tensions entre les riverains (cf. Isral et ses voisins). Exemple : les villes : petite chelle (national, rgional) : poids de la population urbaine, hirarchie urbaine, dynamiques Moyenne chelle : localisation des villes, rpartition de leurs fonctions Grande chelle : plans de villes, paysages urbains, quipements.

* Attention aux plans qui demandent une comparaison ( Les littoraux du MaghrebMashreq, tude compare , Urbanisation et industrialisation ), la grosse erreur consiste faire une partie pour chaque lment, alors quon vous demande de vous interroger sur le lien. * Ne faites surtout pas de plan chronologique ou dialectique (thse, antithse, synthse) * Il est possible, et mme bienvenu de faire apparatre sur votre copie les titres des parties et des sous-parties de votre plan. Cest un moyen efficace pour se forcer rflchir lorganisation de ses ides. Soignez le choix des titres : ils doivent tre simples et bien reprsentatifs du contenu de votre partie. Attention la visibilit de larmature de votre plan ne dispense en aucun cas la rdaction in extenso de votre devoir et surtout des transitions qui soulignent la continuit de votre pense. Les transitions sont indispensables entre les grandes parties de votre dveloppement. Evitez les transitions qui ne sont que rhtoriques. Si vous citez un auteur, donnez son nom et louvrage dont vous tirez la citation. Il nest pas indispensable de citer les auteurs de manuels. - La conclusion se conjugue elle-aussi en trois temps : Elle est laboutissement dun raisonnement, dune dmonstration. Ce nest donc pas un rsum, mais plutt un bilan qui apporte une rponse ou tout au moins un lment de rponse la question que vous avez pose dans votre problmatique. La conclusion reprend en sens inverse, les trois moments de lintroduction : * bref rappel des grandes parties : rpondez lintroduction laide des lments danalyse rassembls dans le dveloppement. * rponse la problmatique

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* ouverture vers un autre problme, largissement du sujet : posez de nouvelles perspectives que lon ne fait quvoquer. Evitez les redites systmatiques ainsi que les avis personnel incongrus.

II.

LES SPCIFICITS DE LA DISSERT DE GOGRAPHIE

- Une analyse de lespace : cest proprement la spcificit des gographes. Pensez donc bien mettre en valeur les dimensions spatiales du sujet. Insistez sur la rpartition dans lespace des phnomnes tudis : rpartition homogne ou pas, processus de concentration ou de diffusion. Par exemple, ltude de la population est a priori laffaire des dmographes. Le gographe, quand il tudie cette question, va insister sur la rpartition de cette population sur le littoral, le long des fleuve (ici la prsence de leau est trs importante) dans les villes ( montrez des contrastes de densits). Songez aussi la localisation des phnomnes que vous analysez. Pour lindustrialisation des pays du monde arabe, il ne sagit pas seulement de montrer comment les pays se sont dots dappareils productifs (historique), den comprendre le fonctionnement conomique, mais il est ncessaire de penser leurs logiques de localisation. * proximit des ressources pour les industries dextraction * ct des villes ? main duvre, proximit du march, * sur le littoral, dans un port pour exporter ? Cherchez aussi dcrire des paysages, donner un ton concret votre discours. Pour cela, vous pouvez aussi vous aider de photographies pour essayer de vous forger une reprsentation prcise de la ralit gographique de ces paysages.

- Gographie et histoire : il est toujours bienvenu de donner une profondeur historique votre devoir. Cest mme bien souvent fondamental pour comprendre les espaces actuels. Les gographes se plaisent sinterroger sur les transformations, les mutations que subissent les espaces, et pour cela, ont trs largement recours lhistoire. Cependant, la dmarche du gographe est radicalement diffrente de celle de lhistorien. Le gographe ninterroge le pass que pour mieux comprendre lespace actuel. Le prsent est donc toujours son point de dpart. Ce postulat se traduit aussi dans lorganisation du devoir, il est trs maladroit dans une

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dissertation de gographie dexposer lhistoire avant davoir dcrit, analyse la situation actuelle. Tout plan chronologique est donc bannir.

- Entre unit et diversit : Un discours gographique quilibr oscille toujours entre deux ples difficilement conciliables : sa tentation de luniversel (dmontrer une unit, dgager des lois) et son got pour le particulier (la connaissance du local, du spcifique). Une dissertation doit exposer donc la fois les grandes ides gnrales sur chaque thme tudi en cours et aussi plusieurs exemples qui viennent illustrer le propos. Cette ncessit de la prcision associe la connaissance des grandes tendances ne doit pas vous conduire une indigestion de chiffres. Apprendre par cur des centaines de chiffres ne sert rien, tachez cependant davoir des ordres de grandeur. Concentrez-vous sur quelques exemples qui vous semblent reprsentatifs (dans un but defficacit, apprenez trs en dtail, avec illustration lappui, ceux qui peuvent vous servir sur plusieurs thmatiques) Veillez aussi toujours nuancer votre propos, viter la caricature. Ne soyez pas trop dogmatique et essayez de montrer les diffrents aspects dun mme phnomne. Par exemple, les taux de scolarisation dans le monde arabe varient fortement en fonction du sexe, du milieu (urbain/rural), des rgions Nhsitez pas souligner des contradictions, citer des exceptions quand elles sont clairantes. Il est toujours bon de mettre en valeur des contrastes.

- La question du dterminisme naturel. Historiquement, le dterminisme naturel a jou un rle important pour la gographie classique, fonde sur les rapports entre lhomme et son milieu. Mais aujourdhui, il nest plus acceptable. Evitez donc les formulations maladroites sur le dterminisme climatique, ou sur leau du type partout o il y a de leau, il y a des hommes .

- La question de lillustration : la prsence dillustrations dans votre devoir est obligatoire (4 points dans le barme sont rservs lillustration). Un fonds de carte sur la rgion MaghrebMoyen-Orient est distribu pour chaque dissertation. Un croquis prouve au correcteur que vous disposez dune connaissance spatiale des phnomnes que vous analysez. De plus, en vous entranant reproduire certains croquis, lors de vos rvisions, vous assimilerez mieux certaines informations. Un croquis peut avoir diffrentes fonctions : localiser les espaces, les flux, les lieux dont vous parlez. Par exemple, dans un sujet portant sur le ptrole, il est 7

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recommand desquisser un croquis rapide trs schmatique faisant figurer des gisements dhydrocarbures, des oloducs et gazoducs, les grandes raffineries et les principaux ports dexportation. Il est fortement recommand de produire une carte de synthse, reprenant les principaux lments de largumentation, spatialiss par la carte. Attention, selon les sujets, une carte de synthse nest pas toujours ralisable cette chelle de lensemble de la rgion. Vous pouvez en outre prsenter dans le dveloppement des croquis intermdiaires. Ils permettent souvent deffectuer des changements dchelle (locale, rgionale, ou zoom sur un pays) qui offrent un autre point de vue que la carte de synthse. En revanche, rien ne sert de cartographier part dans le texte des lments qui pourraient figurer sur le fonds distribu pour la carte de synthse. Ne pas oublier : - le titre : il doit tre en relation directe avec le sujet (sans le reprendre intgralement pour autant), et donc pensez reprendre les mots cls du sujet et mieux la problmatique. - l'chelle - l'orientation. - la lgende : mettre en bas ou sur une feuille part, mais jamais au verso. Dans lidal, elle reprend les grandes parties du devoir, mais ce nest pas toujours possible. Elle doit tre ordonne et hirarchise, cest--dire que vous devez la prsenter comme avez un plan dtaill avec des titres de partie et ventuellement des sous-titres. Evitez les cartes muettes, sans aucune nomenclature : une carte doit faire apparatre des localisations mme sommaires. Enfin, veillez mieux intgrer la carte ou les croquis lensemble du dveloppement, en y faisant rfrence, en les commentant. On ne vous demande pas de raliser une uvre dart, mais un travail propre, soign, ce qui demande un minimum de matriel, vos crayons de couleurs !!!! Attention aux erreurs trop grossires de localisation. Donc, au fur et mesure de lanne, entranez-vous raliser une carte de synthse pour chaque thme tudi en cours, et un ou deux croquis intermdiaires. Pensez-toujours simplifier ces cartes pour tre capable de les reproduire le jour de lexamen.

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III. CONSEILS DE DERNIRE MINUTE - Essayer au maximum dtre clairs dans les ides que vous noncez. Attention aux critures illisibles, le correcteur simpatiente trs vite. Evitez le jargon, les mots qui font gographiques mal employs ou employs tout bout de champ (spcifique, diversit, structurant, ple) - Arez votre copie, sautez des lignes entre les grandes parties pour quelles apparaissent plus clairement. - Surveillez lorthographe, le correcteur nerv peut enlever des points. Gardez les 10 dernires minutes de votre temps pour vous relire. - Organisez bien votre temps : quatre heures passent trs vite. Rservez 5-10 min pour prendre le temps de bien comprendre le sujet. Rflchissez, ne vous lancez pas trop vite dans la mobilisation des connaissances que vous avez sur le sujet. Faites attention aux sousentendus ventuels de la formulation.. Soyez sr de ne pas faire de hors-sujet, cela ne pardonne pas.