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CATALOGUE DES

FORMATIONS TECHNIQUES
2014
Catalogue compos le 04/12/2013

SOMMAIRE
17 - Prsentation de l'entreprise
Automates programmables : Gnralits :
18 - INITIATION AUX AUTOMATISMES
20 - METHODOLOGIE DINTERVENTION INSTALLATION AUTOMATISEE INDUSTRIELLE
22 - TECHNOLOGIE DES BUS DE TERRAIN
Automates programmables : Allen Bradley : Contrologix :
24 - AUTOMATE ET LANGAGE MICROLOGIX
26 - LE LOGICIEL RSLOGIX 5000 POUR LE COMPACTLOGIX
28 - LE LOGICIEL RSLOGIX 5000 POUR LE CONTROLLOGIX
30 - MAINTENANCE CONTROLOGIX
32 - PROGRAMMATION RSVIEW MACHINE EDITION
34 - RESEAU CONTROLNET SUR CONTROLOGIX
36 - RESEAU DEVICENET SUR CONTROLOGIX
Automates programmables : Allen Bradley : PLC5 :
38 - CONTROLNET SUR PLC5
40 - LE LOGICIEL RSLOGIX 5 POUR LE PLC5
42 - MAINTENANCE PLC5
44 - PANELVIEW SOUS PANELBUILDER
Automates programmables : Allen Bradley : SLC500 :
46 - LE LOGICIEL RSLOGIX 500 POUR LE SLC 500
48 - MAINTENANCE SLC500
50 - MODULE SERVO 1746-HSRV
52 - PANELVIEW PANELBUILDER SLC500
54 - RESEAU CONTROLNET SUR SLC500
56 - RESEAU DEVICENET SUR SLC 500
Automates programmables : Beckhoff :
58 - NIVEAU 1
60 - NIVEAU 2
Automates programmables : Merlin Grin :
62 - PB 15
64 - PB 400
66 - PB 80
Automates programmables : Mitsubishi :
68 - LANGAGE DE PROGRAMMATION E Designer

SOMMAIRE (SUITE)
70 - LANGAGE DE PROGRAMMATION GT DESIGNER 2
72 - LE LOGICIEL GX DEVELOPER
74 - LE LOGICIEL GX IEC DEVELOPER
76 - MODULE CC LINK : QJ61BT11N
78 - MODULE MELSEC NET 10H : QJ71BR11
80 - MODULE MODBUS TCP/IP :QJ71MT91
82 - MODULE PROFIBUS DP : QJ71PB92D
Automates programmables : Omron :
84 - API , NIVEAU 1, LANGAGE
86 - API, NIVEAU 2, PROGRAMMEUR
88 - Carte ETN21 Ethernet
90 - Commande daxe Omron
92 - CX SUPERVISOR
94 - MAINTENANCE DES AUTOMATES
96 - MAINTENANCE DES VARIATEURS
98 - MAINTENANCE SUR CONTROLEUR NJ
100 - MESURES LASER
102 - MISE EN UVRE ET MAINTENANCE DES RESEAUX CompoNet, Ethernet et DeviceNet
104 - REGULATION
106 - REGULATION DE BASE
108 - RESEAUX ETHERCAT ET ETHERNET IP
110 - Synchronisation daxe Omron
112 - TERMINAUX NQ
114 - TERMINAUX NS
116 - TERMINAUX NT
118 - VISION INDUSTRIELLE
120 - VISION INDUSTRIELLE AVANCEE
Automates programmables : Proface :
122 - AGP SERIE 3XXX
Automates programmables : Schneider : Automate de scurit XPS :
124 - Automates de scurit SCHNEIDER
Automates programmables : Schneider : PL7 07 :
126 - LANGAGE PL7-07
Automates programmables : Schneider : PL7 Pro :
128 - BUS ASI PL7-PRO

SOMMAIRE (SUITE)
130 - BUS FIPIO PL7- PRO
132 - BUS FIPWAY PL7-PRO
134 - BUS UNITELWAY PL7-PRO
136 - CARTE DAXE PL7-PRO
138 - FONCTIONS COMPLEMENTAIRES PL7-PRO
140 - INTRODUCTION A LA COMMUNICATION
142 - LE LANGAGE PL7 PRO
144 - MAINTENANCE APPLIQUEE PL7 PRO
146 - PUPITRES CCX 17 PL7- PRO
148 - REGULATION PL7-PRO
150 - RESEAU ETHERNET PL7-PRO
152 - RESEAU INTERBUS PL7-PRO
154 - RESEAU PROFIBUS PL7-PRO
156 - XBT MAGELIS ET XBT L 1000
158 - XBT-GT MAGELIS PUPITRES OPERATEURS ET VIJEO DESIGNER
Automates programmables : Schneider : Twido :
160 - EXPLOITATION DE LAUTOMATE TWIDO
Automates programmables : Schneider : Unity Pro :
162 - AUTOMATE ET PROGRAMMATION AVEC UNITY PRO
164 - BUS ASI UNITY PRO
166 - BUS CAN OPEN UNITY PRO
168 - FONCTIONS COMPLEMENTAIRES AVEC UNITY PRO
170 - LANGAGE ET MAINTENANCE AVEC UNITY
172 - PASSERELLE PL7-PRO/UNITY PRO
174 - RESEAU ETHERNET UNITY PRO
176 - RESEAU PROFIBUS UNITY PRO
Automates programmables : Siemens : Micro Win :
178 - LANGAGE S7-200
Automates programmables : Siemens : Step 5 :
180 - IHM ET PROTOOL OP 7-15-17-25-27-35-37
182 - LANGAGE ET MAINTENANCE STEP 5
184 - LANGAGE STEP 5
186 - LIAISON POINT-A-POINT
188 - MAINTENANCE APPLIQUEE STEP 5

SOMMAIRE (SUITE)
190 - PROGRAMMATION STEP 5
192 - RESEAU ETHERNET H1
194 - RESEAU L1 DES API
196 - RESEAU PROFIBUS L2
Automates programmables : Siemens : Step 7 :
198 - BUS ASI S7
200 - IHM ET PROTOOL S7
202 - IHM ET WINCC FLEXIBLE
204 - LANGAGE S7-CFC
206 - LANGAGE S7-GRAPH
208 - LANGAGE S7-SCL
210 - LANGAGE STEP 7
212 - MAINTENANCE APPLIQUEE PROFIBUS DP S7
214 - MAINTENANCE APPLIQUEE S7
216 - PROGRAMMATION STEP7
218 - PUPITRE OPERATEUR OP7_17_C7
220 - RESEAU INDUSTRIEL ETHERNET
222 - RESEAU MPI
224 - RESEAU PROFIBUS DP S7
226 - RESEAU PROFINET S7
228 - SIMATIC S7 SAFETY
Automates programmables : Siemens : Tia Portal :
230 - IHM ET WINCC COMFORT/ADVANCE V1x
232 - LANGAGE TIA PORTAL
234 - RESEAU PROFIBUS DP TIA
Automates programmables : Supervision :
236 - INTOUCH - DEVELOPPEMENT AVANCE
238 - INTOUCH - DEVELOPPEMENT BASE
240 - SUPERVISEUR WINCC
Automates programmables : Tlmcanique : PL7 2 :
242 - LANGAGE PL7-2
244 - MAINTENANCE APPLIQUEE PL7-2
Commandes numriques : Gnralits :
246 - MAINTENANCE SUR CODEUR INCREMENTAL

SOMMAIRE (SUITE)
Commandes numriques : GE Fanuc :
248 - DEVELOPPEMENT AUTOMATE (PMC)
250 - EXPLOITATION PUPITRE
252 - EXPLOITATION PUPITRE ET PROGRAMMATION PIECE ISO
254 - Intgration CN
256 - INTEGRATION PMC
258 - MAINTENANCE CN POUR MECANICIENS
260 - MAINTENANCE CNC
262 - PROGRAMMATION CONVERSATIONNELLE
264 - PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE
Commandes numriques : Num : CN NUM760 :
266 - EXPLOITATION PUPITRE
268 - EXPLOITATION PUPITRE ET PROGRAMMATION PIECE ISO
270 - Maintenance AP Module 2
272 - Maintenance AP Module 3
274 - MAINTENANCE CN MODULE 1
276 - PROGRAMMATION PIECE ISO
278 - PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE
Commandes numriques : Num : CN NUM1060 :
280 - EXPLOITATION PUPITRE
282 - MAINTENANCE AUTOMATE MODULE 2
284 - MAINTENANCE AUTOMATE MODULE 3
286 - MAINTENANCE CN MODULE 1
288 - PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE
290 - PROGRAMMATION PIECES ISO
Commandes numriques : Siemens : CN Siemens 840C :
292 - EXPLOITATION PUPITRE
294 - EXPLOITATION PUPITRE OPERATEUR ET PROGRAMMATION PIECE ISO
296 - MAINTENANCE AUTOMATE (MODULE 2)
298 - MAINTENANCE CN (MODULE 1)
300 - PROGRAMMATION PIECE ISO
302 - PROGRAMMATION PIECE ISO + PIECE PARAMETREE
304 - PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE
Commandes numriques : Siemens : CN Siemens 840D :
306 - EXPLOITATION PUPITRE ET PROGRAMMATION PIECE ISO

SOMMAIRE (SUITE)
308 - EXPLOITATION PUPITRE OPERATEUR
310 - MAINTENANCE AUTOMATE
312 - MAINTENANCE CN
314 - MAINTENANCE CN (NIVEAU 1) ET MAINTENANCE AUTOMATE (NIVEAU 2)
316 - PROGRAMMATION PIECE ISO
318 - PROGRAMMATION PIECE ISO + PIECE PARAMETREE
Commandes numriques : Siemens : CN Siemens 840D SL :
320 - Intgration
322 - INTEGRATION MAINTENANCE
324 - MAINTENANCE AUTOMATE
326 - MAINTENANCE CN
328 - Passerelle 840D-PL vers 840D-SL sur IHM SINUMERIK Advanced
Robotique : ABB :
330 - ROBOT STUDIO
Robotique : ABB : IRC5 :
332 - CONDUITE
334 - EXPLOITATION
336 - MAINTENANCE ELECTRIQUE
338 - PROGRAMMATION AVANCEE
Robotique : ABB : S3 :
340 - EXPLOITATION ET PROGRAMMATION
Robotique : ABB : S4C, S4C+, S4C+ AUTOMOTIVE :
342 - ABB Baie S4C MAINTENANCE ELECTRIQUE
344 - ABB Baie S4C+ MAINTENANCE ELECTRIQUE
346 - CONDUITE
348 - EXPLOITATION ET PROGRAMMATION
350 - PROGRAMMATION AVANCEE
Robotique : ACMA :
352 - EXPLOITATION
354 - MAINTENANCE ELECTRIQUE
356 - PRISE EN MAIN
Robotique : ADEPT :
358 - EXPLOITATION
360 - MAINTENANCE ELECTRIQUE

SOMMAIRE (SUITE)
362 - PROGRAMMATION V+
Robotique : ARO :
364 - SOUDURE PAR RESISTANCE
Robotique : FANUC : R30iA :
366 - MAINTENANCE ELECTRIQUE
368 - PROGRAMMATION KAREL
370 - TPE A Oprateur
372 - TPE B PROGRAMMEUR
374 - TPE C PROGRAMMATION INTEGRATION TPE AVANCEE
Robotique : FANUC : R30iB :
376 - CONDUITE
378 - EXPLOITATION
380 - MAINTENANCE ELECTRIQUE
Robotique : KUKA : KRC1 :
382 - CONDUITE
384 - EXPLOITATION
386 - MAINTENANCE ELECTRIQUE
Robotique : KUKA : KRC2 :
388 - CONDUITE
390 - EXPLOITATION
392 - MAINTENANCE ELECTRIQUE
394 - PROGRAMMATION AVANCEE
Robotique : KUKA : KRC4 :
396 - CONDUITE
398 - EXPLOITATION
400 - MAINTENANCE ELECTRIQUE
402 - PROGRAMMATION AVANCEE
Robotique : Mitsubishi :
404 - CONDUITE
406 - EXPLOITATION
408 - MAINTENANCE
410 - PROGRAMMATION AVANCEE
Robotique : Staubli :
412 - EXPLOITATION

SOMMAIRE (SUITE)
414 - PROGRAMMATION V+
Variateurs de vitesse : Gnralits :
416 - ASSERVISSEMENT DE VITESSE ET POSITION
418 - MOTEUR A COURANT ALTERNATIF
420 - MOTEUR A COURANT CONTINU
422 - MOTEUR A COURANT CONTINU ET A COURANT ALTERNATIF
Variateurs de vitesse : ABB :
424 - VARIATEUR MOTEUR ASYNCHRONE ACS 550 Profibus DP
426 - VARIATEUR MOTEUR ASYNCHRONE ACS 800 + LOGICIEL DRIVE WINDOWS
428 - VARIATEUR MOTEUR ASYNCHRONE ACS 800
430 - VARIATEUR POUR MOTEUR COURANT CONTINU DCS600
432 - VARIATEUR POUR MOTEUR ASYNCHRONE ACS 550
434 - VARIATEUR POUR MOTEUR ASYNCHRONE ACS800 + PROFIBUS DP
Variateurs de vitesse : Allen Bradley :
436 - ASSERVISSEMENT DE VITESSE ET POSITION VARIATEUR MOTEUR ASYNCHRONE 1336 PLUS
438 - KINETIX 6000
440 - VARIATEUR DE VITESSE POWERFLEX 700
442 - VARIATEUR MOTEUR ASYNCHRONE AB 160
Variateurs de vitesse : Cegelec :
444 - VARIATEUR MOTEUR A COURANT CONTINU VNTC WNTC
Variateurs de vitesse : Danfoss :
446 - VARIATEUR DANFOSS VLT 2800
448 - VARIATEUR FC 301
450 - VARIATEUR MOTEUR ALTERNATIF ASYNCHRONE VLT 5000
Variateurs de vitesse : Eurotherm :
452 - VARIATEUR 590P
Variateurs de vitesse : Indramat :
454 - ECODRIVE DKC 3.3 DP
456 - ENSEMBLE COMMANDES DAXES CLM TVM TDM
458 - VARIATEUR INDRADRIVE
Variateurs de vitesse : KEB :
460 - KEB SERIE 5 ET RESEAU PROFIBUS DP
462 - KEB SERIE F0
464 - KEB Srie F4S/F4C

SOMMAIRE (SUITE)
Variateurs de vitesse : Leroy Somer :
466 - Variateur moteur Courant Continu DMV 2342 / 2322
468 - VARIATEUR UNIDRIVE SP
470 - VARIATEURS DIGIDRIVE Moteurs Asynchrones
472 - VARIATEURS SMV 30XX VITESSE ET POSITION
474 - VARIATEURS UMV 43-01 Moteurs Synchrones BRUSHLESS
476 - VARIATEURS UMV 43-01 MOTEURS ASYNCHRONES
Variateurs de vitesse : SEW :
478 - MOVIDRIVE MCS / MDS
480 - MOVIDRIVE MDX
482 - MOVIDYN
484 - MOVITRAC 07B + PROFIBUS
486 - Variateur pour moteur asynchrone MOVITRAC 31C PROFIBUS
488 - Variateur pour moteur asynchrone MOVITRAC 31C
Variateurs de vitesse : Siemens :
490 - MASTERDRIVE MOTION CONTROL DP
492 - MASTERDRIVE VECTOR CONTROL
494 - MICROMASTER 440
496 - MICROMASTER 440 DP
498 - SIMODRIVE 611 U
500 - SIMODRIVE 611 U + PROFIBUS
502 - SIMODRIVE 611A
504 - SIMOREG 6RA22 COURANT CONTINU
506 - SIMOREG 6RA70
508 - SIMOREG 6RA70 DP
510 - SIMOVERT MASTERDRIVE MOTION CONTROL
512 - SIMOVERT MASTERDRIVE VECTOR CONTROL DP
514 - SINAMICS G120 DP
516 - SINAMICS S120 DP MODE VITESSE /COUPLE
Variateurs de vitesse : Tlmcanique :
518 - ALTIVAR 18 POUR MOTEUR ASYNCHRONE
520 - ALTIVAR 28 POUR MOTEUR ASYNCHRONE
522 - ALTIVAR 45
524 - ALTIVAR 58 POUR MOTEUR ASYNCHRONE

SOMMAIRE (SUITE)
526 - RECTIVAR 84 POUR MOTEUR CONTINU
528 - Variateur moteur Asynchrone ALTIVAR 71
530 - VARIATEUR POUR MOTEUR ASYCHRONE ALTIVAR 312
532 - VARIATEUR POUR MOTEUR ASYNCHRONE ALTIVAR 31
534 - Variateur pour moteur synchrone LEXIUM 05A
536 - VARIATEUR POUR MOTEUR SYNCHRONE LEXIUM 17
Techniques industrielles : Chaudires :
538 - CHALEUR DILATATION - COMPRESSIBILITE
540 - COMBUSTION CHAUDIERES A VAPEUR ET RESEAU
542 - COMBUSTION DE GAZ ET BRLEURS GAZ
544 - CONDUITE DES CHAUDIERES INDUSTRIELLES AU CHARBON
546 - CONDUITE DES CHAUDIERES INDUSTRIELLES AU FIOUL LOURD
548 - CONDUITE DES CHAUDIERES INDUSTRIELLES AU GAZ
550 - DISTILLATION
552 - PERFECTIONNEMENT A LA CONDUITE DES CHAUDIERES INDUSTRIELLES
554 - REGULATION GAZ
556 - Transfert de chaleur
558 - Turbines vapeur
Techniques industrielles : Dessin industriel :
560 - AUTOCAD
562 - AUTOCAD LT 2007
564 - CATIA VERSION 5 R 16
566 - INVENTOR 2008
568 - LECTURE DE PLAN NIVEAU 1
570 - LECTURE DE PLAN NIVEAU 2
572 - SOLIDWORKS
Techniques industrielles : Electricit :
574 - CAPTEURS
576 - CEM
578 - MAINTENANCE DES INSTALLATIONS ELECTRIQUES ;
580 - TECHNIQUES ELECTRIQUES INDUSTRIELLES
Techniques industrielles : Electronique :
582 - ELECTRONIQUE ANALOGIQUE
Techniques industrielles : Froid :
584 - ACTIONNEURS HVAC

SOMMAIRE (SUITE)
586 - CLIMATISATION
588 - INSTRUMENTATION HVAC
590 - LE CYCLE FRIGORIFIQUE
592 - LE PROCESS HVAC - PRINCIPES
594 - MECANIQUE DES GAZ LE CYCLE FRIGORIFIQUE
596 - REGULATION HVAC
Techniques industrielles : Hydraulique :
598 - CARTOUCHES 2 VOIES
600 - CONSIGNATION ET SECURITE HYDRAULIQUE
602 - HABILITATION HYDRAULIQUE HY0
604 - HABILITATION HYDRAULIQUE HY1
606 - HABILITATION HYDRAULIQUE HY2
608 - Habilitation Hydraulique HY4
610 - Habilitation Hydraulique HY5
612 - HYDRAULIQUE PROPORTIONNELLE
614 - MAINTENANCE DES INSTALLATIONS HYDRAULIQUES
616 - TECHNIQUES HYDRAULIQUES INDUSTRIELLES
Techniques industrielles : Induction :
618 - Module 1
620 - MODULE 2
Techniques industrielles : Mcanique :
622 - GRAISSAGE -LUBRIFICATION
624 - INSTALLATION ET MAINTENANCE DE CENTRALE DE LUBRIFICATION
626 - LES ALIGNEMENTS MOTEUR
628 - MAINTENANCE DES DISPOSITIFS DE TRANSMISSION MECANIQUE
630 - MAINTENANCE DES ROULEMENTS
632 - MAINTENANCE MECANIQUE INDUSTRIELLE
634 - MAINTENANCE POMPES
636 - METROLOGIE - CALCULS DINCERTITUDE
638 - Notions de base
640 - REDUCTEURS ROULEMENTS
Techniques industrielles : Pneumatique :
642 - LE CIRCUIT DE PUISSANCE ET SA MAINTENANCE
644 - MAINTENANCE DES INSTALLATIONS ELECTROPNEUMATIQUES

SOMMAIRE (SUITE)
646 - PNEUMATIQUE, GENERATION ET RESEAU
648 - TECHNIQUES PNEUMATIQUES INDUSTRIELLES
Techniques industrielles : Rgulation :
650 - CAPTEURS - TRANSMETTEURS
652 - COMBUSTION DES PROCEDES VERRIERS
654 - DIAGNOSTIC DE PANNES, MAINTENANCE 1ER NIVEAU
656 - INSTRUMENTATION ET REGULATION POUR CHAUDIERES INDUSTRIELLES
658 - MAINTENANCE ET PERFECTIONNEMENT DES VANNES REGULATRICES
660 - Perfectionnement
662 - PID
664 - PRINCIPES PHYSIQUES
666 - REGULATION DE BASE
Techniques industrielles : Thermographie :
668 - INITIATION
Techniques industrielles : Vision :
670 - EXPERT INSIGTH COGNEX
672 - EXPERT OMRON FZ XPECTIA
674 - LES FONDAMENTAUX DE LA VISION INDUSTRIELLE
Habilitations lectriques :

676 - BS CHARGE DINTERVENTION DE REMPLACEMENT ET DE RACCORDEMENT ET DE MANOEUVRES BE

678 - BS CHARGE DINTERVENTION DE REMPLACEMENT ET DE RACCORDEMENT ET DE MANOEUVRES BE


680 - MANUVRES EN HAUTE TENSION HTA
682 - MESURES SUR LES INSTALLATIONS ELECTRIQUES SELON LA NORME NFC 15-100
684 - PERSONNEL LECTRICIEN EN BASSE ET HAUTE TENSION
686 - PERSONNEL LECTRICIEN en Basse et Haute Tension
688 - PERSONNEL LECTRICIEN en Basse Tension
690 - PERSONNEL LECTRICIEN EN BASSE TENSION
692 - PERSONNEL NON LECTRICIEN B0/H0/H0V, CHARGE DE CHANTIER
694 - PERSONNEL NON LECTRICIEN B0/H0/H0V, CHARGE DE CHANTIER
Mthodes/maintenance et outils de la performance :
696 - AMDEC MOYEN OU MACHINE
698 - AMDEC PRODUIT-PROCESS
700 - AMELIORATION CONTINUE EN MAINTENANCE
702 - ANALYSE DE LA VALEUR

SOMMAIRE (SUITE)
704 - CHOIX ET MISE EN OEUVRE
706 - CONCEPTION DES ARMOIRES ELECTRIQUES INDUSTRIELLES
708 - DIAGNOSTIC DE 1er NIVEAU POUR LES OPERATEURS DE PRODUCTION
710 - FORMATION DE FORMATEURS INTERNES
712 - LA PRATIQUE DU JUSTE A TEMPS
714 - LA TPM TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE
716 - LES 5 S : ATELIER DE PRODUCTION
718 - LES 5S AU BUREAU
720 - LAUTO-MAINTENANCE POUR LES OPERATEURS DE PRODUCTION
722 - MAINTENANCE BASEE SUR LA FIABILITE
724 - MAINTENANCE ET ASSURANCE QUALITE
726 - MAINTENANCE INDUSTRIELLE
728 - METHODE DE MAINTENANCE PREVENTIVE
730 - METHODE DE RESOLUTION DE PROBLEMES S.O.R.A
732 - METHODE DE RESOLUTION DE PROBLEMES - CA - PDCA
734 - METHODES DE MAINTENANCE
736 - OPTIMATION DES COUTS ET GESTION DE MAINTENANCE
738 - PERT GANTT LA PLANIFICATION DUN PROJET
740 - REALISATION DES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE CURATIVE
742 - SMED CHANGEMENT RAPIDE DE FABRICATION
744 - STRATEGIE ET POLITIQUE DE MAINTENANCE, ORGANISATION FONCTIONNELLE
Informatique : Gnralits :
746 - INITIATION A LA MICRO
748 - INTERNET
750 - LANGAGE C++
752 - LANGAGE SQL
754 - MAINTENANCE DES PC INDUSTRIELS
756 - PASSER A OFFICE 2007/2010
758 - RESEAU ETHERNET
760 - UTILISATEUR WINDOWS 7
762 - WINDOWS 7 EN RESEAU
Informatique : Access :
764 - FONCTIONS DE BASE
766 - NIVEAU 2

SOMMAIRE (SUITE)
Informatique : Adobe Flash :
768 - ADOBE FLASH NIVEAU 1
770 - LANGAGE ACTIONSCRIPT
Informatique : Dreamweaver :
772 - DREAMWEAVER NIVEAU 1
Informatique : Excel :
774 - FONCTIONS DE BASE
776 - MACROS VBA1
778 - PERFECTIONNEMENT
Informatique : MS Project :
780 - FONCTIONS DE BASE
Informatique : Powerpoint :
782 - NIVEAU 1
784 - NIVEAU 2
Informatique : Publisher :
786 - NIVEAU 1
788 - NIVEAU 2
Informatique : Word :
790 - NIVEAU 1
792 - PERFECTIONNEMENT
Scurit :
794 - ANIMATEURS SECURITE
796 - CONCEPTION DUNE INSTALLATION ELECTRIQUE BASSE TENSION (NFC15-100)
798 - GESTION DE LA SECURITE DES INTERVENTIONS REALISEES PAR DES ENTREPRISES EXTERIEURES
800 - GESTION DES RISQUES PROFESSIONNELS POUR LE PERSONNEL DENCADREMENT
802 - LE DOCUMENT UNIQUE (ART. L 230-2 DU CODE DU TRAVAIL)
804 - LES REGIMES DE NEUTRE (SCHEMAS DE LIAISON A LA TERRE SELON NFC 15-100)
806 - MANAGEMENT DE LA SECURITE ET DE LA SANTE AU TRAVAIL
Environnement :
808 - ACCESSIBILITE DES LIEUX POUR LES TRAVAILLEURS HANDICAPES
810 - AUDITEUR INTERNE S.G.S
812 - CLASSIFICATION ET ETIQUETAGE DES SUBSTANCES CHIMIQUES : LA REGLEMENTATION
814 - DEMARCHE HABITAT ET ENVIRONNEMENT : LES FONDAMENTAUX
816 - ECO CONSTRUCTION

SOMMAIRE (SUITE)
818 - FORMATION AGENT DE DECHETERIE : LA GESTION DES DECHETS DANGEREUX DES MENAGES
820 - FORMER SON PERSONNEL AUX RISQUES CHIMIQUES : INCITER AUX COMPORTEMENTS ADAPTES
822 - LA GESTION DES DECHETS DANS LES ENTREPRISES
824 - LA NORME ISO 14001
826 - LE DIAGNOSTIC DES GAZ A EFFET DE SERRE

828 - REALISER ET REACTUALISER LE DOCUMENT UNIQUE DEVALUATION DES RISQUES PROFESSIONELS


830 - REALISER UN ETIQUETAGE DES PRODUITS DANGEREUX CONFORME A LA REGLEMENTATION
832 - SECURITE ALIMENTAIRE : ISO 22000
834 - Conditions Gnrales de Vente

Qui sommes-nous?
Cr en 1990, AVENIR FORMATION est un organisme de formation spcialis dans
la formation technique pour lindustrie.
AVENIR FORMATION est prsent sur le territoire national et ltranger sur les
domaines suivants :
lingnierie de formation
la formation technique
lingnierie oprationnelle dans le cadre de la formalisation des savoirs
lvaluation des Comptences et Capacits Professionnelles
la conception et ralisation de matriel didactique
Nous ralisons 80% de nos formations dans le cadre de formation intra-entreprise et sur-mesure, c'est la garantie
d'une formation adapte vos besoins et ralise aux dates que vous souhaitez, o vous voulez, en toute
confidentialit.
Nous disposons dune quipe pdagogique compose de formateurs expriments et dun rseau de consultants
valids et fidliss.
AVENIR FORMATION est partenaire de grands constructeurs de matriel tels que :
FANUC ROBOTICS
FANUC FA
OMRON
La qualit, la proximit de 5 agences, son meilleur prix
Notre stratgie commerciale est axe sur la qualit des services.
Dans nos 5 agences, les responsables dagence, les conseillers formation ainsi que leur assistante sont tous des gens de
terrain, professionnels de la formation et aguerris aux mthodes de travail modernes.
Cest lun des points forts de notre structure, et nos interlocuteurs apprcient notre volont de traduire
qualitativement notre connaissance du terrain.
Nos agences disposent chacune de moyens logistiques (salles de formation quipes, maquettes pdagogiques et
matriel industriel ncessaire pour rpondre aux besoins du terrain).
Localisation de nos agences :
Angers (49)
Douai (59)
Vaugneray (69)
Mulhouse (67)
Mont-Saint-Aignan (74)
Chiffres cls :
Moyens
-35 salaris permanents en CDI
- 1 rseau de 50 consultants / experts
- Locaux : 6000 M despace formation
- Plateforme technique compose d'ateliers
et de laboratoires permettant des mises en
situation concrtes et ralistes.
- 1,2 M de matriels, outils et logiciels

Activit
- plus de 5 400 stagiaires/an
- 148 000 heures de formation stagiaires/an
- plus dun millier dactions de formation chaque anne

Automates programmables - Gnralits INITIATION AUX AUTOMATISMES

jours

35h

Rf. API_GEN_INIT_AUTO

Objectifs
Acqurir les bases de la logique combinatoire, squentielle et numrique, et situer lautomate programmable dans son environnement
Etre capable dinterprter et/ou de dvelopper la partie squentielle dune installation automatise, pilote par un automate
programmable

Public concern
Personnel des services techniques ou de maintenance amen exploiter une installation automatise

Pr-requis
Connatre les bases en lectricit

Moyens pdagogiques
Simulateurs lectroniques
Automates programmables
Consoles de programmation

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Automates programmables - Gnralits INITIATION AUX AUTOMATISMES

jours

35h

Rf. API_GEN_INIT_AUTO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Structure dun automatisme


Fonctions et rles des constituants
Partie oprative et partie commande

Rgles dvolution et terminologie


La structure galitaire
La structure de choix
La structure de simultanit

Logique combinatoire
Les quations boolennes
Les fonctions de base (ET, OU, NON, etc)
Les rseaux de contacts

Particularits du GRAFCET
Multiplicit des graphes
Synchronisation et partage des ressources

Logique squentielle
La fonction mmoire
La bascule R.S

Le GRAFCET et lautomate
Structure gnrale dun automate

Logique numrique
Les systmes de numration (binaire, hexadcimal,
DCB)
Le bit, loctet, le mot
Les nombres signs, le complment 1, 2
Les oprations logiques sur mots
Les masquages

Lautomate programmable
Carte CPU
Carte dentres
Carte de sorties

La scrutation automate
Le chien de garde

Reprsentation des symboles lmentaires du GRAFCET

Prsentation des langages automates


Cration de programmes simples
Visualisation dynamique de programmes laide dune
Pocket, dune console ou dun PC

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Automates programmables - Gnralits METHODOLOGIE DINTERVENTION


INSTALLATION AUTOMATISEE INDUSTRIELLE

jours

35h

Rf. API_GEN_METHO_INTERV

Objectifs
Savoir interprter un schma lectrique et pneumatique
Apprhender lautomate programmable
Utiliser une mthode de dpannage
Respecter les rgles de scurit

Public concern
Chefs dquipes maitrisant les connaissances de base en lectricit industrielle
Techniciens de maintenance
Rgleurs de production.

Pr-requis
Personne maitrisant les connaissances de base en
lectricit industrielle

Moyens pdagogiques
Platines de dpannage lectropneumatiques pilotes par des automates programmables
Outillage dlectricien
Appareils de mesure

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Gnralits METHODOLOGIE DINTERVENTION


INSTALLATION AUTOMATISEE INDUSTRIELLE

jours

35h

Rf. API_GEN_METHO_INTERV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Evaluation initiale
Vrification des acquis et adaptation du programme au
niveau de chacun

Mthodologie de dpannage lectrique


Etapes logiques dune recherche de pannes
Lutilisation des appareils de mesure : ? Voltmtre ?
Ohmmtre ? Pince ampromtrique
Nombreux travaux pratiques raliss sur matriel
industriel

Dcoupage fonctionnel dune ligne automatise


Dialogue homme/machine, boutons poussoirs
Commutateurs, la partie automate : CPU cartes E/S
Traitement des donnes
Pr-actionneurs-Moteurs asynchrones
Dtecteurs : inductifs, capacitifs, cellules photos
lectriques

Mthodologie de dpannage pneumatique


Discontinuit dfaut dappareil sur la commande et la
puissance
Procdures de dpannage
Etapes logiques dune recherche de panne
Nombreux travaux pratiques raliss sur matriel
industriel

Lecture de schmas
Les circuits de principe
Lecture et interprtation de schmas lectriques,
circuits de puissance, circuits de commande
Reprage et numration dans un dossier technique

Validation sur site (le dernier jour)


Sur linstallation de votre choix,
Lecture de schmas & tude dossier technique

Scurit
Consignation dinstallation
Scurit

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Automates programmables - Gnralits TECHNOLOGIE DES BUS DE TERRAIN

jours

21h

Rf. API_GEN_TECHNO_BUS

Objectifs
Connatre les concepts et la technologie du bus de terrain.
Evaluer les apports de la technologie bus de terrain.
Fournir une revue gnrale des solutions du march.
Concevoir et implanter des bus de terrain.
Savoir dtecter les dysfonctionnements.

Public concern
Technicien ou responsable de projet automatismes, contrle-commande, contrle des procds.

Pr-requis
Connatre les bases des automatismes industriels

Moyens pdagogiques
La session alterne exposs gnraux, exemples concrets, dmonstrations et travaux pratiques sur systme de conduite et outils de
maintenance.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Gnralits TECHNOLOGIE DES BUS DE TERRAIN

jours

21h

Rf. API_GEN_TECHNO_BUS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elments techniques fondamentaux


Les diffrents rseaux et bus de terrain
Modle de rfrence ISO
Composantes physiques dun rseau (support,
topologie, accs au mdium,)
Notions dinteroprabilit, interchangeabilit
Principales normes
Terminologie

Conception
Principes de conception
Restrictions et limites
Recommandations pour linstallation dun bus de terrain

Configuration et maintenance
Principes de moyens de configuration
Dtection des dysfonctionnements

Technologie des bus de terrain


Architectures
Couche physique
Couche liaison des donnes
Couche application
Positionnement dans lensemble des rseaux de
terrain : panorama des technologies numriques

Bus de terrain en automatisme


ModBus
Profibus DP, FDL, FMS
CAN, CANOpen
DeviceNet
ASI Bus
Ethernet ISO et TCP/IP

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - AUTOMATE ET LANGAGE


MICROLOGIX

jours

35h

Rf. API_ALB_MICROL_LANGAGE

Objectifs
Matriser les bases du langage de programmation et exploiter le logiciel de programmation associ

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels et dsirer apprendre les langages de programmation des automates MICROLOGIX

Moyens pdagogiques
Automates programmables : MICROLOGIX 1200/1500
PC quips des logiciels : RSLOGIX500

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - AUTOMATE ET LANGAGE


MICROLOGIX

jours

35h

Rf. API_ALB_MICROL_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les diffrentes gammes dautomates
Les diffrents terminaux : PANELVIEW
Les rseaux : DEVICENET, DF1

Prsentation du matriel
Les diffrentes cartes : Alim, UC, E/S
Organisation et cration des fichiers
Programmes, donnes
Adressage des paramtres E/S
Temporisateur
Principe de scrutation

Programmation logique relais


Fonctions combinatoires : et, ou, exclusif
Fonctions mmoire
Blocs fonctions : temporisation, compteur, comparateur

Programmation
Oprations arithmtiques et logiques
Instruction de transfert
Instruction de fichier (table de mots)
Adressages indirect et index

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - LE LOGICIEL RSLOGIX 5000 POUR


LE COMPACTLOGIX

jours

35h

Rf. API_ALB_COMPAC_LANGAGE

Objectifs
Matriser les bases du langage de programmation. (Ladder, SFC, texte structur ou bloc fonction aux choix). La dure du stage peut
tre variable en fonction des choix
Exploiter le logiciel de programmation RSLOGIX 5000

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels

Moyens pdagogiques
Automate programmable : Compact Logix
PC quips des logiciels : RSLOGIX5000 et RSLINX
Simulateur

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - LE LOGICIEL RSLOGIX 5000 POUR


LE COMPACTLOGIX

jours

35h

Rf. API_ALB_COMPAC_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les diffrentes gammes dautomates
Les diffrents rseaux : Ethernet, DeviceNet, srie,
DH485, ControlNet

Programmation
Ladder
ergonomie logiciel
les instructions boolennes
les fonctions lmentaires (tempo, compteur)
traitement numrique

Prsentation du matriel
Les diffrentes cartes : Alim, UC, E/S
Les voyants
La structure interne de lUC

SFC
gnralits
cration dune tape, transition
mise en uvre dun graphe squentiel
Texte structur
ergonomie logiciel
les instructions boolennes
les fonctions lmentaires (tempo, compteur)
traitement numrique

Prsentation du logiciel de communication RSLINX


Paramtrage de la liaison PC-API
Vrification de la liaison PC-API

Prsentation du logiciel RSLOGIX 5000


Les diffrentes fentres
Les diffrents menus

Bloc fonction
ergonomie logiciel
mise en uvre des lments de la librairie de
fonction

Organisation est cration des variables dun programme


Les donnes globales
Les donnes E/S locales
Les statuts
Structure de donnes utilisateur

Cration de bloc fonction utilisateur (add-on) A partir de


la V.16 du logiciel RSLOGIX 5000

Les outils de maintenance


Recherche de variables
Forage de variables
Les rfrences croises
Diagnostic API
Visualisation du programme en dynamique
Modification du programme en ligne

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - LE LOGICIEL RSLOGIX 5000 POUR


LE CONTROLLOGIX

jours

35h

Rf. API_ALB_CTRLGX_LANGAGE

Objectifs
Matriser les bases du langage de programmation. (Ladder, SFC, texte structur ou bloc fonction aux choix) La dure du stage peu
tre variable en fonction des choix
Exploiter le logiciel de programmation RSLOGIX 5000

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels

Moyens pdagogiques
Automate programmable : CONTROLOGIX
PC quips des logiciels : RSLOGIX5000 et RSLINX
Simulateur

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - LE LOGICIEL RSLOGIX 5000 POUR


LE CONTROLLOGIX

jours

35h

Rf. API_ALB_CTRLGX_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les diffrentes gammes dautomates
Les diffrents rseaux : Ethernet, DeviceNet, Srie,
DH485, ControlNet

Programmation
Ladder
ergonomie logiciel
les instructions boolennes
les fonctions lmentaires (tempo, compteur)
traitement numrique

Prsentation du matriel
Les diffrentes cartes : Alim, UC, E/S
Les voyants
La structure interne de lUC

SFC
gnralits
cration dune tape, transition
mise en uvre dun graphe squentiel
Texte structur
ergonomie logiciel
les instructions boolennes
les fonctions lmentaires (tempo, compteur)
traitement numrique

Prsentation du logiciel de communication RSLINX


Paramtrage de la liaison PC-API
Vrification de la liaison PC-API

Prsentation du logiciel RSLOGIX 5000


Les diffrentes fentres
Les diffrents menus

Bloc fonction
ergonomie logiciel
mise en uvre des lments de la librairie de
fonction

Organisation et cration des variables dun programme


Les donnes globales
Les donnes E/S locales
Les statuts
Structure de donnes utilisateur

Cration de bloc fonction utilisateur (add-on) A partir de


la V.16 du logiciel RSLOGIX 5000

Les outils de maintenance


Recherche de variables
Forage de variables
Les rfrences croises
Diagnostic API
Visualisation du programme en dynamique
Modification du programme en ligne

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - MAINTENANCE CONTROLOGIX

jours

35h

Rf. API_ALB_CTRLGX_MAINT

Objectifs
Assurer la maintenance dune installation pilote par un automate CONTROLOGIX.

Public concern
Personnel de maintenance et techniciens

Pr-requis
Matriser les process pilots par des automates
programmables CONTROLOGIX

Moyens pdagogiques
Automate programmable : CONTROLOGIX
PC quips des logiciels : RSLOGIX5000 et RSLINX
Platines de maintenance lectropneumatiques
Dossiers machine
Outillage dinterventions

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue. VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - MAINTENANCE CONTROLOGIX

jours

35h

Rf. API_ALB_CTRLGX_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mise en uvre du matriel


Prsentation de lunit centrale
Mise en service des chssis
Les cartes dentres/sorties

Dpannage partir du PC
Prsentation du terminal
Prsentation du logiciel
Structure programme et rle des diffrents fichiers
Principe dadressage et paramtres (I/O)
Applications de recherche de pannes logicielles

Application sur platine lectropneumatique


Analyse schma platine
Cration applications
Recherche de pannes matrielles

Diagnostic partir des voyants


Les voyants de lunit centrale
Les voyants des autres cartes
Les proprits de la CPU (fautes majeures et mineures)

Visualisation de forage de variables


Edition et monitoring des Tags
Forage des I/O Ladder
Forage des I/O SFC
Transfert application API => PC
Comparaison avec archive
Rfrences croises
Fentre derreurs
Utilisation du mode test
Remise en cycle
Sauvegarde des modifications

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - PROGRAMMATION RSVIEW


MACHINE EDITION

jours

14h

Rf. API_ALB_CTRLGX_RSVIEW

Objectifs
Connatre les caractristiques du systme RSView Machine Edition, les diffrentes fonctions, la communication sur les rseaux et le
dveloppement dun projet complet

Public concern
Techniciens chargs de dvelopper linterface Homme/Machine

Pr-requis
Stage automate et langage Controllogix
Base informatique Windows

Moyens pdagogiques
Automate programmable CONTROLLOGIX
PC quips des logiciels
IHM Panelview

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - PROGRAMMATION RSVIEW


MACHINE EDITION

jours

14h

Rf. API_ALB_CTRLGX_RSVIEW

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du produit
Caractristiques du PANELVIEW Plus
Les diffrents ports de communication

Intgration du pupitre oprateur dans une structure rseau Allen Bradley


Prsentation du logiciel :
Soft RSVIEW ME
Installation et dmarrage

Cration dun projet


Mise en uvre de la communication
Constitution dune page cran
Cration dune base de donnes
Cration de vue graphique
Paramtrage des diffrents champs crans, association des variables et stations rseaux
Chargement et transfert dune application
Systme de scurit
Les macros
Systmes dalarmes et messages

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - RESEAU CONTROLNET SUR


CONTROLOGIX

jours

14h

Rf. API_ALB_CTRLGX_CTRLNET

Objectifs
Matriser les bases du rseau CONTROLNET et matriser les logiciels associs au rseau

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels
Connatre les logiciels RSLOGIX5000 et RSLINX

Moyens pdagogiques
Automate programmable : CONTROLOGIX quip dun module CONTROLNET
PC quips des logiciels : RSLINX, RSLOGIX5000 et RSNETWORX FOR CONTROLNET
Connectique CONTROLNET
FLEX I/O

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - RESEAU CONTROLNET SUR


CONTROLOGIX

jours

14h

Rf. API_ALB_CTRLGX_CTRLNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les gnralits sur les rseaux
Les gnralits sur le rseau CONTROLNET
La connectique
Les caractristiques du rseau

Prsentation du matriel
Prsentation du module et de son afficheur

Prsentation des variables associes au rseau


Les mots de statuts
Les mots de commandes

Exploitation du logiciel RSLINX


Visualisation du rseau CONTROLNET sur RSLINX

Prsentation du logiciel RSNETWORX FOR CONTROLNET


Configuration du rseau
Paramtrage des entres/sorties
Visualisation du rseau

Utilisation du logiciel RSLOGIX5000


Configuration du module
Visualisation des donnes
Programmation

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - RESEAU DEVICENET SUR


CONTROLOGIX

jours

14h

Rf. API_ALB_CTRLGX_DVCNET

Objectifs
Matriser les bases du rseau DEVICENET et matriser les logiciels associs au rseau.

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels
Connatre les logiciels RSLOGIX5000 et RSLINX

Moyens pdagogiques
Automate programmable : CONTROLOGIX quip dun module DEVICENET
PC quips des logiciels : RSLINX, RSLOGIX5000 et RSNETWORX FOR DEVICENET
Platines rseaux quipes de matriel DEVICENET

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Allen Bradley Contrologix - RESEAU DEVICENET SUR


CONTROLOGIX

jours

14h

Rf. API_ALB_CTRLGX_DVCNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les gnralits sur les rseaux
Les gnralits sur le rseau DEVICENET
La connectique
Les caractristiques du rseau

Prsentation du matriel
Prsentation du module
Prsentation des codes erreurs

Prsentation des variables associes au rseau


Les mots de statuts
Les mots de commandes

Exploitation du logiciel RSLINX


Visualisation du rseau DEVICENET sur RSLINX

Prsentation du logiciel RSNETWORX FOR DEVICE NET


Configuration du rseau
Paramtrage des entres/sorties
Visualisation du rseau
Sauvegarde et restitution du fichier rseau

Utilisation du logiciel RSLOGIX5000


Configuration et paramtrage de la carte DEVICENET
Visualisation des donnes
Variables globales DEVICENET
Programmation

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Allen Bradley PLC5 - CONTROLNET SUR PLC5

jours

14h

Rf. API_ALB_PLC5_CTRLNET

Objectifs
Matriser les bases du rseau CONTROLNET
Matriser les logiciels associs au rseau

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels
Connaitre les logiciels RSLINX, RSLOGIX5

Moyens pdagogiques
Automate programmable : PLC5 quip dun module CONTROLNET
PC quips des logiciels : RSLINX, RSLOGIX5 et RSNETWORX FOR CONTROLNET
Connectique CONTROLNET
FLEX I/O

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Allen Bradley PLC5 - CONTROLNET SUR PLC5

jours

14h

Rf. API_ALB_PLC5_CTRLNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les gnralits sur les rseaux
Les gnralits sur le rseau CONTROLNET
La connectique
Les caractristiques du rseau

Prsentation du matriel
Prsentation du module (voyants)

Prsentation des variables associes au rseau


Les mots de statuts
Les mots de commandes

Exploitation du logiciel RSLINX


Visualisation du rseau CONTROLNET sur RSLINX

Prsentation du logiciel RSNETWORX FOR CONTROLNET


Configuration du rseau
Paramtrage des entres/sorties
Visualisation du rseau

Utilisation du logiciel RSLOGIX5


Configuration du module
Visualisation des donnes
Programmation

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Automates programmables - Allen Bradley PLC5 - LE LOGICIEL RSLOGIX 5 POUR LE PLC5

jours

35h

Rf. API_ALB_PLC5_LANGAGE

Objectifs
Matriser les bases du langage de programmation (Ladder, SFC, texte structur). La dure du stage peut tre variable en fonction
des choix
Exploiter le logiciel de programmation RSLOGIX 5

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels.

Moyens pdagogiques
Automate programmable : PLC5
PC quips des logiciels : RSLOGIX5 et RSLINX
Simulateur

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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Allen Bradley PLC5 - LE LOGICIEL RSLOGIX 5 POUR LE PLC5

jours

35h

Rf. API_ALB_PLC5_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les diffrentes gammes dautomates
Les diffrents rseaux : Ethernet, DeviceNet, Srie,
DH485, ControlNet

Programmation
Ladder
ergonomie logiciel
les instructions boolennes
les fonctions lmentaires (tempo, compteur)
traitement numrique

Prsentation du matriel
Les diffrentes cartes : Alim, UC, E/S
Les voyants
La structure interne de lUC

SFC
gnralits
cration dune tape, transition
mise en uvre dun graphe squentiel
Texte structur
ergonomie logiciel
les instructions boolennes
les fonctions lmentaires (tempo, compteur)
traitement numrique

Prsentation du logiciel de communication RSLINX


Paramtrage de la liaison PC-API
Vrification de la liaison PC-API

Prsentation du logiciel RSLOGIX 5


Les diffrentes fentres
Les diffrents menus

Les outils de maintenance


Recherche de variables
Forage de variables
Les rfrences croises
Diagnostic API
Visualisation du programme en dynamique
Modification du programme en ligne

Organisation et cration des variables dun programme


Les donnes globales
Les donnes E/S locales
Les statuts

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Automates programmables - Allen Bradley PLC5 - MAINTENANCE PLC5

jours

35h

Rf. API_ALB_PLC5_MAINT

Objectifs
Assurer la maintenance dune installation pilote par un automate PLC5

Public concern
Personnel de maintenance et techniciens intervenant sur des process, pilots par des automates programmables PLC5

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes programmables PLC5.

Moyens pdagogiques
Automate programmable : PLC5
PC quips du logiciel : RSLOGIX5
Platines de maintenance lectropneumatique
Dossiers machine
Outillage dinterventions

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Allen Bradley PLC5 - MAINTENANCE PLC5

jours

35h

Rf. API_ALB_PLC5_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mthodologie de dpannage
Statistiques
Dmarche globale

Mise en uvre du matriel


Prsentation de lunit centrale
Installation : switchs, pile, commutateur
Mise en service des chssis
Les cartes dentres/ sorties

Application sur platine lectropneumatique


Analyse schma platine
Cration applications

Diagnostic partir des voyants


Les voyants de lunit centrale
Les voyants des autres cartes

Dpannage partir du PC
Prsentation du terminal
Prsentation du logiciel
Structure programme et rle des diffrents fichiers
Principe dadressage et paramtres : 1. E/S
Applications de recherche de pannes : 1. Lecture E/S,
forages, changements consignes, modifications
programmes, sauvegarde et restitution de
programme 2. Remise en cycle 3. Mise en place dun
compte rendu 4. Sauvegarde des modifications

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Automates programmables - Allen Bradley PLC5 - PANELVIEW SOUS PANELBUILDER

jours

14h

Rf. API_ALB_PLC5_PANEL

Objectifs
Etre capable de crer et visualiser un cran sur le PANELVIEW

Public concern
Personnel de maintenance et de dveloppement connaissant les logiciels de programmation automate (RSLOGIX 5 ou 500 ou 5000
et RSLINK).

Pr-requis
Connaissance de lenvironnement Windows
Matriser les bases des automatismes industriels.

Moyens pdagogiques
Pupitre oprateur PANELVIEW
PC quip du logiciel PANELBUILDER
Automate programmable SLC500 ou PLC5 ou CONTROLOGIX

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Allen Bradley PLC5 - PANELVIEW SOUS PANELBUILDER

jours

14h

Rf. API_ALB_PLC5_PANEL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Caractristiques du PANELVIEW
Les diffrents ports de communication

Intgration du pupitre oprateur dans une structure rseau Allen Bradley


Prsentation du logiciel
PANELBUILDER 32

Cration dun projet


Constitution dune page cran
Paramtrage des diffrents champs crans, association des variables et stations rseaux
Chargement et transfert dune application

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Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - LE LOGICIEL RSLOGIX 500 POUR LE


SLC 500

jours

35h

Rf. API_ALB_SLC_LANGAGE

Objectifs
Matriser les bases du langage de programmation (Ladder)
Exploiter le logiciel de programmation RSLOGIX500

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels.

Moyens pdagogiques
Automate programmable : SLC 500
PC quips des logiciels : RSLOGIX500 et RSLINX
Simulateur

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - LE LOGICIEL RSLOGIX 500 POUR LE


SLC 500

jours

35h

Rf. API_ALB_SLC_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les diffrentes gammes dautomates
Les diffrents rseaux : Ethernet, DeviceNet, srie,
DH485, ControlNet

Programmation
Ladder
ergonomie logiciel
les instructions boolennes
les fonctions lmentaires (tempo, compteur)
traitement numrique

Prsentation du matriel
Les diffrentes cartes : Alim, UC, E/S
Les voyants
La structure interne de lUC

Les outils de maintenance


Recherche de variables
Forage de variables
Les rfrences croises
Diagnostic API
Visualisation du programme en dynamique
Modification du programme en ligne

Prsentation du logiciel de communication RSLINX


Paramtrage de la liaison PC-API
Vrification de la liaison PC-API

Prsentation du logiciel RSLOGIX 500


Les diffrentes fentres
Les diffrents menus

Organisation est cration des variables dun programme


Les donnes globales
Les donnes E/S locales
Les statuts

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - MAINTENANCE SLC500

jours

35h

Rf. API_ALB_SLC_MAINT

Objectifs
Assurer la maintenance dune installation pilote par un automate SLC500

Public concern
Personnel de maintenance et techniciens intervenant sur des process, pilots par des automates programmables SLC500

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes programmables SLC500.

Moyens pdagogiques
Automate programmable : SLC500
PC quips du logiciel : RSLOGIX500
Platines de maintenance lectropneumatique
Dossiers machine
Outillage dinterventions

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - MAINTENANCE SLC500

jours

35h

Rf. API_ALB_SLC_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mise en uvre du matriel


Prsentation de lunit centrale
Installation : switchs, pile, commutateur
Mise en service de chssis
Les cartes dentres/sorties

Application sur platine lectropneumatique


Analyse schma de la platine
Cration dune application

Diagnostic partir des voyants


Les voyants de lunit centrale
Les voyants des autres cartes

Dpannage partir du PC
Prsentation du terminal
Prsentation du logiciel
Structure programme et rle des diffrents fichiers
Principe dadressage et paramtres : 1. E/S
Applications de recherche de pannes : 1. Lecture E/S, forages, changements consignes, modifications programmes,
sauvegarde et restitution de programme 2. Remise en cycle 3. Mise en place dun compte rendu 4. Sauvegarde des
modifications

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - MODULE SERVO 1746-HSRV

jours

21h

Rf. API_ALB_SLC_SERVO

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre le module SERVO 1746-HSRV et dassurer la maintenance dun asservissement, pilot par cette
carte daxe.

Public concern
Techniciens connaissant le langage de programmation et amens mettre en uvre, un process quip dun module Servo Allen
Bradley

Pr-requis
Connatre le langage de programmation

Moyens pdagogiques
Automate programmable : SLC 500
PC quips du logiciel : RSLOGIX500
Module SERVO 1746-HSRV
Bancs de simulation quips dun ensemble de variateur moteur axe

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - MODULE SERVO 1746-HSRV

jours

21h

Rf. API_ALB_SLC_SERVO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Principe dun asservissement de position


Fonctionnement en boucle ferme

Communication CPU-Module 1746-HSRV


Zone dinterface par mot dE/S
Programmation Ladder

Terminologie associe aux asservissements


Rsolution capteur
Ecart de poursuite
Fentre darrt
Position, vitesse et acclration

Gestion des dplacements


Programmation des blocs de dplacement

Diagnostic
Leds de dfauts et de fonctionnement
Mots dtat de messages derreurs

Prsentation du matriel
Adressage de la carte
Cblage des consignes et des capteurs de mesure
Utilisation des entres / sorties

Paramtres machines
Paramtres lis au capteur incrmental ou absolus
(nombre de points par tour codeur)
Paramtres lis la rgulation (gain, acclration)

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - PANELVIEW PANELBUILDER SLC500

jours

14h

Rf. API_ALB_SLC_PANEL

Objectifs
Etre capable de crer et visualiser un cran sur le PANELVIEW

Public concern
Personnel de maintenance et de dveloppement

Pr-requis
Connatre lautomate SLC500 et le logiciel RSLINX

Moyens pdagogiques
Pupitre oprateur : PANELVIEW
PC quips du logiciel : PANELBUILDER
Automate programmable SLC500

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - PANELVIEW PANELBUILDER SLC500

jours

14h

Rf. API_ALB_SLC_PANEL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Caractristiques du PANELVIEW :
Les diffrents ports de communication

Intgration du pupitre oprateur dans une structure rseau Allen Bradley


Prsentation du logiciel :
PANELBUILDER 32

Cration dun projet


Constitution dune page cran
Paramtrage des diffrents champs crans, association des variables et stations rseaux
Chargement et transfert dune application

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Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - RESEAU CONTROLNET SUR SLC500

jours

14h

Rf. API_ALB_SLC_CTRLNET

Objectifs
Matriser les bases du rseau CONTROLNET et matriser les logiciels associs au rseau

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels
Connatre les logiciels RSLINX, RSLOGIX500

Moyens pdagogiques
Automate programmable : SLC500 quip dun module CONTROLNET
PC quips des logiciels : RSLINX, RSLOGIX500 et RSNETWORX FOR CONTROLNET
Connectique CONTROLNET
FLEX I/O

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - RESEAU CONTROLNET SUR SLC500

jours

14h

Rf. API_ALB_SLC_CTRLNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les gnralits sur les rseaux
Les gnralits sur le rseau CONTROLNET
La connectique
Les caractristiques du rseau

Prsentation du matriel
Prsentation du module (voyants)

Prsentation des variables associes au rseau


Les mots de statuts
Les mots de commandes

Exploitation du logiciel RSLINX


Visualisation du rseau CONTROLNET sur RSLINX

Prsentation du logiciel RSNETWORX FOR CONTROLNET


Configuration du rseau
Paramtrage des entres/sorties
Visualisation du rseau

Utilisation du logiciel RSLOGIX500


Configuration du module
Visualisation des donnes
Programmation

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Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - RESEAU DEVICENET SUR SLC 500

jours

14h

Rf. API_ALB_SLC_DVCNET

Objectifs
Matriser les bases du rseau DEVICENET et matriser les logiciels associs au rseau

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels
Connatre les logiciels RSLOGIX5000 et RSLINX

Moyens pdagogiques
Automate programmable : SLC500 quip dun module DEVICENET
PC quips des logiciels : RSLINX, RSLOGIX500 et RSNETWORX FOR DEVICENET
Platines rseaux quipes de matriel DEVICENET

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Allen Bradley SLC500 - RESEAU DEVICENET SUR SLC 500

jours

14h

Rf. API_ALB_SLC_DVCNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Les gnralits sur les rseaux
Les gnralits sur le rseau DEVICENET
La connectique
Les caractristiques du rseau

Prsentation du matriel
Prsentation du module
Prsentation des codes erreurs

Prsentation des variables associes au rseau


Les mots de statuts
Les mots de commandes

Exploitation du logiciel RSLINX


Visualisation du rseau DEVICENET sur RSLINX

Prsentation du logiciel RSNETWORX FOR DEVICENET


Configuration du rseau
Paramtrage des entres/sorties
Visualisation du rseau
Sauvegarde et restitution du fichier rseau

Utilisation du logiciel RSLOGIX500


Configuration et paramtrage de la carte DEVICENET
Visualisation des donnes
Variables globales DEVICENET
Programmation

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Automates programmables - Beckhoff - NIVEAU 1

jours

35h

Rf. API_BEC_KHOFF_NIV1

Objectifs
Connaitre larchitecture des automates BECKHOFF
Maitriser lergonomie logicielle et maitriser les instructions de base du langage afin de dpanner une installation simple dote dun
automate

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Connaissance de lenvironnement Windows
Matriser les bases des automates industriels

Moyens pdagogiques
Automates programmables BECKHOFF
PC quips du logiciel BECKHOFF

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Beckhoff - NIVEAU 1

jours

35h

Rf. API_BEC_KHOFF_NIV1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

EtherCat
EtherCat : lEthernet de terrain
Principe de fonctionnement
EtherCat et CanOpen
EtherCat et Ethernet

Cration, visue, modification et recherche de donnes


Cration de variables
Visualisation partir du programme
Modification de variables partir du programme
Forage de variables partir du programme
Tableaux de variables
Histogramme
Recherche de variables
La recherche globale
Les variables dentres / sorties dans le System
Manager

Le matriel
BECKHOFF EK1100 Connections, diagnostic
BECKHOFF EL9100, EL1008, EL9410, EL2008
BECKHOFF EL6900 Diagnostic, adresse terminal
TwinSAFE
BECKHOFF EL1904 Connexions, diagnostic, adresse
terminal TwinSAFE
BECKHOFF EL2904 Connexions, diagnostic, adresse
terminal TwinSAFE

Le langage LD
Les symboles de base
Les comparateurs
Les temporisations (TON/TOF/TP)

TwinCat
Le service TwinCat
Systme Manager, dfinition de la couche physique
PLC Control, dition du programme
System Manager, intgration du PLC
PLC Control, transfert puis excution du programme
Auto-dmarrage de TwinCat
Auto-dmarrage de PLC

Le langage ST
Instructions de base
La structure conditionnelle
Fonctions principales du langage
Les fronts, les temporisations

Le langage SFC
Etapes et transitions
Les SFC-Flags (Drapeaux)
Les temps dtapes

Les donnes
Les types de donnes lmentaires
Les types de donnes utilisateur
Les tableaux, les structures
La dclaration des variables

TwinSAFE
mise en place des modules de scurit
Cration dun groupe TwinSAFE
Charger le projet dans lEL6900

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Automates programmables - Beckhoff - NIVEAU 2

jours

35h

Rf. API_BECKHOFF_niveau 2

Objectifs
Connaitre larchitecture des automates BECKHOFF
Maitriser lergonomie logicielle et maitriser les instructions
de base du langage afin de dpanner une installation simple
dote dun automate
Savoir visualiser et forcer les E/S

Savoir utiliser le chronogramme BECKHOFF


Etre capable de remplacer ou ajouter un lment dans la
configuration EtherCat
Utiliser laide de loutil de signature daxe ScopeView

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Connaissance de lenvironnement Windows

Matriser les bases des automates industriels

Moyens pdagogiques
Automates programmables BECKHOFF

PC quips du logiciel BECKHOFF

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Beckhoff - NIVEAU 2

jours

35h

Rf. API_BECKHOFF_niveau 2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

EtherCat
EtherCat : lEthernet de terrain
Principe de fonctionnement
EtherCat et CanOpen
EtherCat et Ethernet

Cration, visue, modification et recherche de donnes


Cration de variables
Visualisation partir du programme
Modification de variables partir du programme
Forage de variables partir du programme
Tableaux de variables
Les chronogrammes (visualisation graphique de ltat
des variables)
Recherche de variables
La recherche globale
Les variables dentres/sorties dans le System
Manager (visualisation et forage)

Le matriel
BECKHOFF EK1100 Connections, diagnostic
BECKHOFF EL9100, EL1008, EL9410, EL2008
Variateurs srie AX5000

TwinCat
Le service TwinCat
Systme Manager, dfinition de la couche physique
PLC Control, dition du programme
System Manager, intgration du PLC
PLC Control, transfert puis excution du programme
Auto-dmarrage de TwinCat
Auto-dmarrage de PLC

Le langage ST
Instructions de base
La structure conditionnelle
Fonctions principales

Le langage SFC
Etapes et transitions
Les SFC-Flags (Drapeaux)

Les donnes
Les types de donnes lmentaires
Les types de donnes utilisateur
Les tableaux, les structures

TwinCat ScopeView
Surveillance graphique de variables

La dclaration des variables

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Merlin Grin - PB 15

jours

14h

Rf. API_MER_GERIN_PB15

Objectifs
Connaitre la configuration matrielle et logicielle des automates PB 15
Maitriser les fonctionnalits du langage de programmation
Exploiter les instructions usuelles du logiciel de programmation PB
Etre capable de visualiser et forcer les variables

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance connaissant le GRAFCET et la logique programme

Pr-requis
Connaitre le GRAFCET et la logique programme

Moyens pdagogiques
Automates programmables PB 15
Consoles de programmation CPM 1005

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Douai
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douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
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Automates programmables - Merlin Grin - PB 15

jours

14h

Rf. API_MER_GERIN_PB15

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mise en uvre et caractristiques


Structure de lautomate et console

Programmation : Rgles de programmation


Fonctions combinatoires
Fonctions ET, OU, NON

Contrles pralables linstallation


Contrle de la tension du secteur
Mise en service de la pile

Fonctions squentielles
Mmoire (MU, MZ)
Temporisation (TP)
Pas pas (AV)

Raccordement des entres


Raccordement des sorties

Fonction SAUT
Mise en service
Premire mise sous tension la rception du matriel
Dmarrages lors des mises sous tension successives
Test du cblage

Fonctions numriques
Fonctions transfert/duplication
Comparaison
Comptage
Prise en compte de FRONTS

Introduction du programme en mmoire


Transfert inter automates
Chargement dun programme stock sur K7
Introduction directe partir de la console intgre
Sauvegarde sur cassette du programme

Fonctions GRAFCET
Prsentation
Dfinition
Rgles dvolution
Exercices de programmation
Rgles de programmation
Divergences OU-convergence OU
Divergences ET-convergences ET
Exemple

Coupure secteur
Chien de garde
Oprations diverses fonctions complmentaires
Condamnation/autorisation du clavier de la console
Alimentation des entres par 24 V extrieur
Test de la console
Auto test entres/sorties
Remplacement du fusible de lalimentation
Remplacement de la pile
Rglage du contraste de lafficheur

Utilisation de la console intgre : Mise en fonctionnement de


lautomate
Effacement de la mmoire
Utilisation du curseur de lafficheur
Introduction du programme

Caractristiques
Caractristiques mcaniques
Caractristiques lectriques
Caractristiques lectroniques

Relecture et modification du programme


Introduction des donnes-initialisation
Mise au point du programme
Dfection des erreurs de programmation
Utilisation du fonctionnement en pas pas
Rinitialisation
Affichage dynamique des tapes du GRAFCET

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Automates programmables - Merlin Grin - PB 400

jours

35h

Rf. API_MER_GERIN_PB400

Objectifs
Connatre la configuration matrielle et logicielle des automates PB 400
Maitriser les fonctionnalits du langage de programmation
Exploiter les instructions usuelles du logiciel de programmation PB
Etre capable de visualiser et forcer les variables

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance

Pr-requis
Connaitre le GRAFCET et la logique programme

Moyens pdagogiques
Automates programmables PB 400
Consoles de programmation CPM 1005

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Merlin Grin - PB 400

jours

35h

Rf. API_MER_GERIN_PB400

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

A Introduction

Carte 2 sorties analogiques spares


Cartes 12 sorties analogiques non spares
Carte surveillance
Alimentation auxiliaire

Prsentation
Programmation
Scurit et diagnostic
Configuration
Choix des lments, exemples, conditions de ralisation
Les diffrents modules du PB 400
Alimentations
Carte surveillance
Coupleurs dexpansion
Unit centrale
Interfaces tout ou rien
Interfaces analogiques

Protection contre les perturbations lectriques


Rgles opratoires
Schma dinstallation de base
Mise en service
C - PROGRAMMATION DES INTERFACES ANALOGIQUES
Carte 12 entres analogiques haut niveau non spares
Carte 2 sorties analogiques spares
Carte 12 sorties analogiques non spares

Les cartes de fonction


Carte comptage rapide
Carte interruptions
Unit arithmtique et logique
Cartes de communication
Carte commande daxe
Coupleur redondance
Carte de rgulation Process Control

D - PROCEDURE DE DIAGNOSTIC
Prsentation
Procdure
E - CARACTERISTIQUES
Alimentations
Unit centrale
Caractristiques communes des interfaces TOR
Cartes dentres TOR 16 voies
Cartes de sorties TOR
Interface analogiques
Caractristiques mcaniques

B - MISE EN UVRE
Manutention
Implantation
Embases, chssis, liaisons interembases, goulottes
antiparasites
Emplacements des points de rglage
Carte alimentation
Alimentation auxiliaire
Carte surveillance
Fonctionnement de la sortie alarme
Alimentation 4V de photocoupleurs
Coupleurs dexpansion
Unit centrale
Plaquettes mmoire : Emplacement Montage Piles Mise en service Changement - Scurit et
visualisation - Mmoire
Raccordement des interfaces dentres/sorties, carte
surveillance et alimentation auxiliaire
Barreau test des interfaces TOR
Cartes dentres 16 voies
Cartes de sorties TOR 16 voies
Cartes de sorties 8 voies
Carte 12 entres analogiques non spares

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Automates programmables - Merlin Grin - PB 80

jours

21h

Rf. API_MER_GERIN_PB80

Objectifs
Connatre la configuration matrielle et logicielle des automates PB 80
Maitriser les fonctionnalits du langage de programmation
Exploiter les instructions usuelles du logiciel de programmation PB
Etre capable de visualiser et forcer les variables

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance connaissant le GRAFCET et la logique programme

Pr-requis
Connaitre le GRAFCET et la logique programme

Moyens pdagogiques
Automates programmables PB 80
Consoles de programmation CPM 1005.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Merlin Grin - PB 80

jours

21h

Rf. API_MER_GERIN_PB80

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

MISE EN UVRE

Entres/ sorties
Zone programme
Informations intermdiaires (bits internes)
Mots de donnes

DESCRIPTION
Embases
Alimentation
Alimentation auxiliaire
Unit centrale
Emulateur
Module de paramtrage
Entres / sorties
Composition dune configuration

Fonctions combinatoires
Fonction ET
Fonction OU
Fonction NON

Fonctions squentielles
Fonction mmoire
Fonction temporisation TP
Temporisation diffr lappel
Temporisation diffr la retombe
Temporisation du type passage mappel
Temporisation du type passage la retombe
Fonction pas pas

Alimentation
Alimentation 110/220 Vca
Alimentation 48 Vcc
Alimentation auxiliaire
Bilan de la puissance absorbe

Unit centrale
Mise en service de la pile
Remplacement de la pile
Mise en place des mmoires REPROM
Effacement des mmoires REPROM

Fonction saut
Saut relatif
Saut absolu

Interfaces entres / sorties


Principe de cblage
Plans de raccordement sur les borniers
Dtrompage

Fonctions numriques
Transfert ou duplication de mots
Comparaison
Comptage
Dcomptage
Prise en compte de fronts

Module de paramtrage
Protection contre les perturbations lectriques :
De construction
Lors de linstallation
Rgles opratoires

Fonctions GRAFCET
Codes opratoires
Rgles de programmation (Etape-Rceptivit-ActionTransition-Initialisation-Divergence OU-Convergence
OU-Divergence ET-Convergence ET-Structure du
programme-Programmation de GRAFCET
Indpendants-Exemples de programmation GRAFCET).

Mise en service de linstallation


PROGRAMMATION : INTRODUCTION

INITIALISATION
Exemple simple dautomatisme
Type dinformations utilises
Reprsentations de lautomatisme
Programmation
Ecriture du programme
Simulation du programme

MEMOIRE IMAGE
MODULE DE PARAMETRAGE
MODES DE FONCTIONNEMENT

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Automates programmables - Mitsubishi LANGAGE DE PROGRAMMATION E Designer

jours

14h

Rf. API_MIT_IHM_MAC

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter un pupitre oprateur MAC E
Connatre les principes de communication
Matriser les procdures de programmation avec le logiciel E Designer
Etre capable dexploiter les ressources des MAC E

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance

Pr-requis
Matriser la logique de base et le traitement numrique

Moyens pdagogiques
Automates System Q + pupitre MAC E et Simulateur
PC de programmation comprenant le logiciel E Designer.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Automates programmables - Mitsubishi LANGAGE DE PROGRAMMATION E Designer

jours

14h

Rf. API_MIT_IHM_MAC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation des produits Mitsubishi Electric
Prsentation de la gamme :
Automates FX, AnS System Q
Pupitres MAC, GOT

Prsentation du logiciel E Designer


Mise en uvre et fonctionnalit du logiciel
Ergonomie gnrale du logiciel
Barres doutils, Menus

Prsentation de la gamme des logiciels MELSOFT


Architecture matrielle des automates

Mise en uvre dune application


Configuration du pupitre
Slection dun driver de communication
Programmateur horaire :
Mot de passe

Caractristiques des MAC E


Afficheur
Clavier
Port de programmation
Port de communication

Cration de pages crans


Gestion des objets :
Valeurs numriques
Touches
Barre graphe
Messages

Raccordement

Visualisation de documents
Gestion des objets
Gestion des recettes
Gestion des alarmes

Principe de fonctionnement
Echanges de donnes avec lAPI
Adressages des bits et mots systme

Mise au point de programme

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi LANGAGE DE PROGRAMMATION GT


DESIGNER 2

jours

21h

Rf. API_MIT_IHM_GOT

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter un pupitre oprateur GOT
Connatre les principes de communication
Matriser les procdures de programmation avec le logiciel GT Designer 2
Etre capable dexploiter les ressources des GOT

Public concern
Techniciens de maintenance et dtude

Pr-requis
Matriser la logique de base et le traitement numrique

Moyens pdagogiques
Automates System Q + pupitre GOT 1000 et Simulateur
PC de programmation comprenant le logiciel GT Designer 2

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Douai
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi LANGAGE DE PROGRAMMATION GT


DESIGNER 2

jours

21h

Rf. API_MIT_IHM_GOT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation des produits Mitsubishi
Electric
Prsentation de la gamme :
Automates FX, Ans, System Q
Pupitres MAC, GOT

Prsentation du logiciel E Designer


Mise en uvre et fonctionnalit du logiciel
Ergonomie gnrale du logiciel
Barres doutils, Menus

Mise en uvre
Configuration du pupitre
Programmateur horaire
Mot de passe

Prsentation de la gamme des logiciels


MELSOFT
Architecture matrielle des automates

Cration de pages crans


Gestions des objets
Cration dun dessin
Importation dimages .bmp

Caractristiques des GOT


Afficheur
Clavier
Port de programmation
Port de communication
Mode transparent

Valeurs numriques
Touches
Barre graphe
Messages
Visualisation de documents
Gestion des objets
Gestion des recettes
Gestion des alarmes

Raccordement
Principe de fonctionnement
Echanges de donnes avec lAPI
Adressages des bits et mots systme

Mise au point de programme

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi - LE


LOGICIEL GX DEVELOPER

jours

35h

Rf. API_MIT_GX_DEV

Objectifs
Mettre en uvre un automate de la gamme FX, AnS, System Q
Comprendre et exploiter un programme sous GX Developer
Assurer la maintenance ou la mise en service dune installation automatise

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance

Pr-requis
Matriser la logique de base et le traitement numrique

Moyens pdagogiques
Ordinateurs quips du logiciel GX Developer
Automates AnS ou System Q quips de simulateur dentres sorties.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
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Agence de Lyon
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Automates programmables - Mitsubishi - LE


LOGICIEL GX DEVELOPER

jours

35h

Rf. API_MIT_GX_DEV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation des produits, Mitsubishi Electric
Prsentation de la gamme :
Automates FX, AnS, System Q
Pupitres MAC, GOT

Traitement numrique
Ladressage binaire
Ladressage index
Constante dcimale K, hexadcimale H

Prsentation de la gamme des logiciels


MELSOFT
Architecture matrielle des automates

Description des instructions


Instructions de base sur mots
Instructions arithmtiques
Instructions de conversion
Instructions de transfert de donnes
Instructions de base logique sur mots
Instruction sur bits
Instructions sur mots

Prsentation du logiciel GX Developer


Mise en uvre et fonctionnalit du logiciel
Ergonomie gnrale du logiciel
Barres doutils, Menus

Mode monitoring
Visualisation du programme en dynamique
Exploitation des tables danimation
Entry Data Monitor
Device batch

Configuration et programmation
Configuration matrielle de lautomate
Configuration logicielle
Programmation en langage Ladder , SFC, Melsap-L,
Label
Edition des commentaires, des statements, des notes,
des alias, etc
Exploitation et mise au point
Tables des variables utilises
Transfert du programme vers ou de lautomate

Modification du programme en ligne

Les outils de maintenance


Informations sur les variables
Recherche de variables
Forage de variables
Les rfrences croises
Diagnostic et mise au point
Analyse de dysfonctionnement
Dpannage et remise en service

Variables automates
Dfinition des zones mmoire
Les bits internes
Les mots internes
Les timers, compteurs
Les bits et mots rseau
Les bits et mots systme

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Automates programmables - Mitsubishi - LE


LOGICIEL GX IEC DEVELOPER

jours

35h

Rf. API_MIT_GX_IEC-DEV

Objectifs
Mettre en uvre un automate de la gamme FX, AnS, System Q.
Comprendre et exploiter un programme sous GX IEC Developer
Transfrer et restituer un programme automate
Assurer la maintenance ou la mise en service dune installation automatise

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance

Pr-requis
Maitriser la logique de base et le traitement numrique

Moyens pdagogiques
Ordinateurs quips du logiciel GX IEC Dvelopper
Automates AnS ou System Q quips de simulateur dentres sorties

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Mitsubishi - LE


LOGICIEL GX IEC DEVELOPER

jours

35h

Rf. API_MIT_GX_IEC-DEV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation des produits Mitsubishi Electric
Prsentation de la gamme :
Automates FX, AnS, System Q
Pupitres MAC, GOT

Traitement numrique
Ladressage binaire
Ladressage index
Constante dcimale K, hexadcimale H

Prsentation de la gamme des logiciels MELSOFT


Architecture matrielle des automates

Description des instructions


Instructions de base sur mots
Instructions arithmtiques
Instructions de conversion
Instructions de transfert de donnes
Instructions de base logique sur mots
Instructions sur bits
Instructions sur mots

Prsentation du logiciel GX IEC Developer


Mise en uvre et fonctionnalit du logiciel
Ergonomie gnrale du logiciel
Barres doutils, Menus

Configuration et programmation
Configuration matrielle de lautomate
Configuration logicielle
Programmation en langage Ladder (schema contact),
SFC (Grafcet), IL (Literal), ST (structure), FBD (Bloc de
fonction)
Adressage des variables IEC
Dfinition des zones mmoire
Les bits internes
Les mots internes
Les timers, compteurs
Les bits et mots rseau
Les bits et mots systme

Mode Monitoring
Visualisation du programme en dynamique
Exploitation des tables danimation
Modification du programme en ligne

Les outils de maintenance


Informations sur les variables
Recherche de variables
Forage de variables
Les rfrences croises
Diagnostic et mise au point
Analyse de dysfonctionnement
Dpannage et remise en service

Structures des programmes


Edition des commentaires, des statements, des notes,
des alias, etc.
Exploitation et mise au point
Table des variables utilises
Transfert du programme vers ou de lautomate

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi - MODULE


CC LINK : QJ61BT11N

jours

14h

Rf. API_MIT_MOD_CCLINK

Objectifs
Mettre en uvre un rseau CC Link
Comprendre et exploiter les tables dchange entre Matre et esclaves
Transfrer et restituer un programme automate
Assurer la maintenance ou la mise en service dune installation automatise

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance matrisant la logique de base, le traitement numrique et sachant utiliser GX Developer ou
GX IEC Developer

Pr-requis
Matriser la logique de base, le traitement numrique et savoir utiliser GX Developer ou GX IEC Developer

Moyens pdagogiques
Ordinateurs quips du logiciel GX Developer ou GX IEC
Automate System Q quip dun simulateur dentres sorties, un module QJ61BT11N et de stations esclaves AJ65

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi - MODULE


CC LINK : QJ61BT11N

jours

14h

Rf. API_MIT_MOD_CCLINK

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation des produits Mitsubishi Electric
Prsentation de la gamme :
Automates FX, AnS , System Q
Pupitres MAC, GOT

Configuration et programmation du module


Configuration matrielle
Configuration logicielle
Fonctionnalits CC MAP Link
Dfinition des zones mmoire suivant le protocole CC
Link
Les bits et mots rseau
Les bits et mots systme

Prsentation de la gamme des logiciels


MELSOFT
Architecture matrielle des automates

Programmation en langage Ladder, SFC, les fonctions


blocs (GX IEC)
Exploitation et mise au point
Table des variables utilises

GX Developer ou GX IEC
Rappels des fonctionnalits du logiciel
Ergonomie gnrale du logiciel
Barres doutils, Menus

Mode Mornitoring
Visualisation du programme en dynamique
Exploitation des tables danimation
Modification du programme en ligne

Prsentation du module QJ61BT11N


Fonctions :
Matre
Esclave
Dfinition des tables dchange :
Entres
Sorties
Buffer

Les outils de maintenance


Utilisation de CC Link Utility
Diagnostic et mise au point
Analyse de dysfonctionnement
Dpannage et remise en service
Interprtation des codes erreurs

Exercice : mise en uvre dune communication entre un automate


System Q et deux stations esclave AJ65

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi - MODULE


MELSEC NET 10H : QJ71BR11

jours

14h

Rf. API_MIT_MOD_MELSEC

Objectifs
Mettre en uvre un rseau MELSEC NET 10H
Comprendre et exploiter les tables dchange entre stations
Pouvoir diagnostiquer un dfaut
Assurer la maintenance ou la mise en service dune installation automatise

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance connaissant la programmation des automates MITSUBISHI et lenvironnement GX
DEVELOPER ou GX IEC

Pr-requis
Matriser la programmation des automates MITSUBISHI et lenvironnement GX DEVELOPER ou GX IEC

Moyens pdagogiques
Automate programmables System Q, Modules QJ71BR11
PC de programmation quips du logiciel GX DEVELOPER ou GX IEC
Maquettes dessais

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Douai
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi - MODULE


MELSEC NET 10H : QJ71BR11

jours

14h

Rf. API_MIT_MOD_MELSEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation des produits Mitsubishi Electric
Prsentation de la gamme :
Automates FX, AnS , System Q
Pupitres MAC, GOT

Configuration et programmation du module


Configuration matrielle
Configuration logicielle
Dfinition des zones mmoire
Les bits et mots rseau
Les bits et mots systme

Prsentation de la gamme des logiciels


MELSOFT
Architecture matrielle des automates

Programmation en langage, Ladder, SFC,


Edition des commentaires, des statements, des notes,
des alias, etc
Exploitation et mise au point
Table des variables utilises

GX Developer ou GX IEC
Rappels des fonctionnalits du logiciel
Ergonomie gnrale du logiciel
Barres doutils, Menus

Maintenance
Paramtrage
Affectation des tables dchanges
Voyants de signalisation
Protocole
Application
Visualisation dynamique

Gnralits sur les rseaux


Prsentation du module QJ71BR11N
Fonctions :
Matre (Control station)
Local (Normal station)
Remote IO

Les outils de maintenance


Informations sur le fonctionnement du rseau
Diagnostic et mise au point
Analyse de dysfonctionnement
Dpannage er remise en service

Dfinition des tables dchange :


Entres
Sorties
Buffer

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi - MODULE


MODBUS TCP/IP :QJ71MT91

jours

14h

Rf. API_MIT_MOD_TCP-IP

Objectifs
Mettre en uvre une communication Modbus TCP/IP
Comprendre et exploiter les tables dchanges entre Matre et esclave
Transfrer et restituer un programme automate
Assurer la maintenance ou la mise en service dune installation automatise

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance matrisant la logique de base, le traitement numrique et sachant utiliser GX Developer ou
GX IEC Developer

Pr-requis
Maitriser la logique de base, le traitement numrique et savoir utiliser GX Dveloper ou GX IEC Developer

Moyens pdagogiques
Ordinateurs quips du logiciel GX Developer ou GX IEC & GX Configuration MB
Automates System Q & quips de simulateur dentres sorties et modules QJ71MT91

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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Agence de Rouen
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi - MODULE


MODBUS TCP/IP :QJ71MT91

jours

14h

Rf. API_MIT_MOD_TCP-IP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation des produits Electric
Prsentation de la gamme :
Automates FX, AnS, System Q
Pupitres MAC, GOT

Les outils de maintenance


Informations sur les variables
Recherche de variables
Forage de variables
Les rfrences croises
Diagnostic et mise au point
Analyse de dysfonctionnement
Dpannage et remise en service
Test dune connexion IP
Interprtation des codes erreurs

Prsentation de la gamme des logiciels


MELSOFT
Architecture matrielle des automates

GX Dvelopper ou GX IEC
Rappels des fonctionnalits du logiciel
Ergonomie gnrale du logiciel
Barres doutils, Menus

Exercice : mise en uvre dune communication entre deux


automates System Q (configurs en matre/ esclave) et une
supervision configure en matre)

Prsentation du module QJ71MT91


Fonctions :
Matre
Esclave
Ethernet
Dfinition des tables dchange :
Entres
Sorties
Buffer

Configuration et programmation du module


Configuration matrielle
Configuration logicielle
Fonctionnalits GX Configurator MB
Dfinition des zones mmoire suivant le protocole
Modbus
Les bits et mots rseau
Les bits et mots systme
Programmation en langage Ladder , SFC, Blocs de
fonction ( GX IEC)
Edition des commentaires, des statements, des notes,
des alias, etc.
Exploitation et mise au point
Tables des variables utilises

Mode Monotoring
Visualisation du programme en dynamique
Exploitation des tables danimation
Modification du programme en ligne

Agence d'Angers
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Agence de Douai
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Agence de Mulhouse
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mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
rouen@avenirfomation.com

www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Mitsubishi - MODULE


PROFIBUS DP : QJ71PB92D

jours

14h

Rf. API_MIT_MOD_PROFDP

Objectifs
Mettre en uvre un rseau Profibus DP
Comprendre et exploiter les tables dchange entre Matre et esclaves
Transfrer et restituer un programme automate
Assurer la maintenance ou la mise en service dune installation automatise

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance matrisant la logique de base, le traitement numrique et sachant utiliser GX Developer ou
GX IEC Developer

Pr-requis
Matriser la logique de base, le traitement numrique et savoir utiliser GX Developer ou GX IEC Developer

Moyens pdagogiques
Ordinateurs quips du logiciel GX Developer ou GX IEC, GX Configurator DP, et ST
Automate System Q quip dun simulateur dentres sorties, un module QJ71PB92D et une station Profibus type ST

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Mitsubishi - MODULE


PROFIBUS DP : QJ71PB92D

jours

14h

Rf. API_MIT_MOD_PROFDP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation des produits Mitsubishi Electric
Prsentation de la gamme :
Automates FX, AnS, System Q
Pupitres MAC, GOT

Mode Monitoring
Visualisation du programme en dynamique
Exploitation des tables danimation
Modification du programme en ligne

Prsentation de la gamme des logiciels


MELSOFT
Architecture matrielle des automates

Les outils de maintenance


Informations sur les variables
Recherche de variables
Forage de variables
Les rfrences croises
Diagnostic et mise au point
Analyse de dysfonctionnement
Dpannage et remise en service
Test dune connexion IP
Interprtation des codes erreurs

GX Developer ou GX IEC
Rappels des fonctionnalits du logiciel
Ergonomie gnrale du logiciel
Barres doutils, Menus

Prsentation du module QJ71PB92D


Fonctions :
Matre
Esclave

Exercice : mise en uvre dune communication entre un automate


System Q et une station esclave ST

Dfinition des tables dchange :


Entres
Sorties
Buffer

Configuration et programmation du module


Configuration matrielle
Configuration logicielle
Fonctionnalits GX Configurator PB
Dfinition des zones mmoire suivant le protocole
Profibus DP
Les bits et mots rseau
Les bits et mots systme
Programmation en langage, Ladder, SFC,
(Grafcet) fonctions blocs (GX IEC)
Exploitation et mise au point
Table des variables utilises

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Automates programmables - Omron - API ,


NIVEAU 1, LANGAGE

jours

28h

Rf. API_OMR_A3_NIV1

Objectifs
Etre capable de programmer, utiliser et exploiter des automates programmables OMRON dans des applications simples

Public concern
Agent de maintenance, oprateur ou exploitant, personnel de bureau dtudes

Pr-requis
Notions de base en automatisme

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Omron - API ,


NIVEAU 1, LANGAGE

jours

28h

Rf. API_OMR_A3_NIV1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels de logique
Dfinition dun contact
Equations logiques de base, bases de numration
Conversions, arithmtique

Mise en uvre, programmation : Cx-programmer


Ergonomie, sections
Paramtrage
Instructions : bits, tempo
Mthode pour le combinatoire
Schma contact : LADDER
Langage littral : ST
Bloc-fonctions : FB
Travail sur mots : transfert, comparaison

Automate Programmable Industriel


Structure matrielle, Entres/Sorties
Mmoire, cycle programme

Mise au point
Modification de programme, intervention
Forage, visualisation dynamique
Sauvegarde programme, dition de documents

Prise en main des matriels


Plates- formes
Matriel (Rack, UC, cartes E/S)
Installation, cblage, voyants
Mmoire, adressage

Atelier logiciel Cx-One


Ergonomie, constituants
Menus, fonctionnalits

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Automates programmables - Omron - API,


NIVEAU 2, PROGRAMMEUR

jours

28h

Rf. API _OMR_A6_PROG

Objectifs
Maitriser le dveloppement dapplications complexes sur les API OMRON.

Public concern
Agent de maintenance avance, personnel de bureau dtudes

Pr-requis
Avoir une bonne exprience de programmation, de la mise en uvre des automates et une bonne exprience de lenvironnement PC

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%), automate CJ1 ou CJ2.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Omron - API,


NIVEAU 2, PROGRAMMEUR

jours

28h

Rf. API _OMR_A6_PROG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de latelier logiciel Cx-One


Ergonomie, constituants
Menus, fonctionnalits
Cx-integrator, x-Programmer,

Les familles de fonctions usuelles


Transfert, dcalage, calculs
Temporisations
Incrmentation (++)
Oprations arithmtiques
Conversions

Structure de programmation
Taches cycliques
Taches dinterruptions matrielles
Taches de pannes dalimentation
Taches intervalles programms

Fonctions spciales
Utilisation de la carte mmoire
Fonction de comparaison
Fonctions de recherche (TCMP, MCMP, RSRCH)
Fonctions de traitement de texte
Lecture criture de fichier dans la Carte flash ou la
zone EM
Gestion des matrices

Sous - programmes
Standards, Interruptifs
Sauts, Procdures,

Travaux pratiques
Exercices concrets lis aux applications les plus
courantes

Les mmoires et les adressages


Les types diffrents de mmoire
Formats des valeurs numriques
Adressages immdiat, direct, indirect
Le type Structure
Les pointeurs
Les registres dindex

Langages
Le langage Schma Contact
Blocs-fonctions : FB
Langage texte structur : ST
Le langage SFC

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Automates programmables - Omron - Carte


ETN21 Ethernet

jours

21h

Rf. API_OMR_R4_ETHERNET

Objectifs
Etre capable dassurer la maintenance sur un rseau en environnement industriel OMRON

Public concern
Personnel de bureau dtude, ingnieur projet

Pr-requis
A6

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Omron - Carte


ETN21 Ethernet

jours

21h

Rf. API_OMR_R4_ETHERNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Le matriel
La carte matre ETN21
La connectique
Les types de points de connexion

Serveur MAIL de la carte (avec un serveur HAMSTER sur un


PC)
Configuration du serveur SMTP (envoie)
Groupe dadresses destinataire
Contenu du mail
Dclencheur denvoie
Adresse du serveur distant, port, compte de messagerie
Configuration du serveur POP (rception)
Slection des commandes pris en compte dans un mail
Traitement des fichiers joints

Configuration matrielle
Rglage des adresses du numro dunit
Rglage du numro de nud

Configuration logicielle de la carte


Configuration du rseau Ethernet
Adresse IP, numro de port UDP, TCP
Paramtrage du serveur FTP
Paramtrage des services mail POP et SMTP
Paramtrage du serveur Web

Client / Serveur FTP


Gestion par FTP des fichiers de production traiter et
sauvegard par le CJ.
Utilisation dun client FTP de type FileZilla, commande
DOS
Automatisation des commandes FTP par fichier .bat et
planification dune tache FTP sous windows
Serveur FTP par louverture de socket

Rseau FINS et Ethernet


Relation entre ladresse Fins, Ehernet et le nud
matriel
Configuration de la table de routage FINS

messagerie explicite et commandes FINS


Instructions de transfert de donnes SEND RECV
Instruction CMND permettant lenvoie dune commande
FINS
Paramtrage de la table de contrle utilisant les
instructions send, recv et cmnd.
Liste des commandes FINS
Entete FINS en UDP et TCP
Programmation dune trame FINS, exemple dcriture
0102.
Trame de la rponse et utilisation dans un programme.
Utilisation dun gnrateur de trame FINS UDP/ TCP

Modbus TCP
FB Modbus TCP serveur, paramtrage et mise en
oeuvre
FB Modbus TCP client, paramtrage et mise en uvre
FBs de lecture criture en Modbus TCP

Maintenance et diagnostic
Diagnostic Ethernet avec la commande ping,
Diagnostic et visualisation des trames FINS avec FINS
Network Tester
Diagnostic, visualisation et interprtation des trames
avec Wireshark.

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Automates programmables - Omron - Commande


daxe Omron

jours

21h

Rf. API_OMR_M6_AXE.BO

Objectifs
Etre capable de raliser une maintenance avance ou un dveloppement dapplication de type contrle de position en boucle
ouverte avec des cartes de contrle daxes de la gamme Omron.

Public concern
Personnel de maintenance, de bureau dtude, ingnieur projet

Pr-requis
A3

Moyens pdagogiques
Automate programmable CJ2, Carte daxe de la gamme NC, NS500, NS600, NCH, NCF

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Douai
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Automates programmables - Omron - Commande


daxe Omron

jours

21h

Rf. API_OMR_M6_AXE.BO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

La chane cinmatique
Dimensionnement du moteur
Types dentranement
Cinmatique de la charge : comparatif

Dveloppement dapplication
Ecriture des squences de dplacement
Contrle du positionnement

Test et diagnostic
Contrle des ratios et des fins de course
Recherche dorigine, passage en dfaut codes derreurs

Type de commande
Pulse, analogique
La boucle ouverte, la boucle ferme
Grandeurs asservies : vitesse, position, couple

Technologie
Etude de lAPI ddi : CJ2
Etude de la Carte de commande daxes
Etude de lapplication en boucle ouverte et des
applications

Cblage et paramtrage
Cblage, fin de course Hard, capteur de proximit
dorigine
Paramtrage, mise lchelle, vitesse, fin de course
Etude du logiciel ddi (Cx Position et Cx Motion NCF)

Fonctionnalits
Apprentissage, mode direct et mode mmoire
Changement de mode Vitesse/Position
Les diffrents types de prise dorigine
Mouvement absolu et relatif
Axe infini
Rglage du servomoteur

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Automates programmables - Omron - CX


SUPERVISOR

jours

28h

Rf. API_OMR_I4_CXSUP

Objectifs
Etre capable deffectuer une supervision ralise avec le logiciel CX-Supervisor
Etre capable de dvelopper une application de supervision avec le superviseur CX-Supervisor

Public concern
Personnel de bureau dtudes ou de maintenance avance en automatisme

Pr-requis
Avoir une bonne exprience de la programmation, de la mise en uvre des automates et une bonne exprience de lenvironnement
PC

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
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des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Omron - CX


SUPERVISOR

jours

28h

Rf. API_OMR_I4_CXSUP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Projet
Cration, ergonomie, dition de pages
Variables et points, dfinition, affectation

Interface graphique
Cration dune interface
Objets graphiques, bibliothques graphiques
Animation dune interface

Variables et points
Dfinition, affectation

Outils
Animations, recettes, alarmes
Data-logging
Gestion des fichiers
Gnration de rapports
Script

Communication
Cx-serveur
Sysmac-way, Sysmac-Net, Sysmac-Link
Controller_Link, Ethernet
DDE, Lien OLE, Client/serveur OPC

Bases de donnes
Editeur de connexion
Configuration des enregistrements
Fonctions associs

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Automates programmables - Omron MAINTENANCE DES AUTOMATES

jours

28h

Rf. API_OMR_A2_MAINT

Objectifs
Etre capable dintervenir pour une maintenance en automatisme de 1er niveau
Etre capable deffectuer un diagnostic de panne sur les automates programmable de la gamme OMRON

Public concern
Agent de maintenance, oprateur ou exploitant

Pr-requis
Notions de base en automatisme

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Omron MAINTENANCE DES AUTOMATES

jours

28h

Rf. API_OMR_A2_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel de logique
Dfinition dun contact
Equations logiques de base, bases de numration
Conversions, arithmtique

Atelier Logiciel Cx-One


Ergonomie, constituants
Menus, fonctionnalits

Logiciel Cx-Programmer
Utilisation des diffrents menus
Langages de programmation
Programmation simple dune application squentielle
Modification, impression
Sauvegarde, tlchargement des programmes
Pannes : diagnostics, tests et intervention
Forage, visualisation dynamique, dition de documents

Automate programmable industriel


Structure matrielle, Entres / Sorties
Mmoire, cycle programme

Prises en main des matriels


Plates-formes
Matriel (Rack, UC, Cartes E/S)
Installation, cblage, voyants
Mmoires, adressage

Maintenance de 1er niveau sur automate


Analyse des voyants de dfaut
Zone de paramtrage, cblage
Procdure dintervention, diagnostic

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Automates programmables - Omron MAINTENANCE DES VARIATEURS

jours

21h

Rf. API_OMR_M1_MAINTVAR

Objectifs
Etre capable de diagnostiquer une panne, changer, reconfigurer et remettre en route un variateur

Public concern
Personnel de maintenance avanc sur les variateurs

Pr-requis
Notions de base en lectricit

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Automates programmables - Omron MAINTENANCE DES VARIATEURS

jours

21h

Rf. API_OMR_M1_MAINTVAR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

La Moto-variation
Chane cinmatique : moteur, variateur, mcanique
application

installation lectrique
cblage : moteur, variateur
protections variateur et moteur
rgime de neutre : TT,TN, IT

compatibilit lectro-magntique en VV : CEM


Rglementation
Consquences en exploitation et maintenance
Perturbations : types, sources, effets
Problmes er remdes : variateurs, filtres, cblage

Variation de vitesse en U/F


Variateur scalaires
Caractristiques, cblage
Paramtrage, utilisation de Cx drive
Applications : convoyage, ventilation, pompage

Variation de vitesse en contrle vectoriel de flux


Les variateurs vectoriels de flux
Caractristiques, cblage
Paramtrage, utilisation de Cx drive
Applications : levage, traction,

Mise en uvre, paramtrage, diagnostic


Protection des paramtres
Configuration de base
Auto tuning
Rglage du courant et protection thermique
Mthodes de diagnostic des pannes et outils associs

Changement dun variateur


D-cblage, re-cblage
Reconfiguration, transfert et sauvegarde
Remise en route

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Automates programmables - Omron MAINTENANCE SUR CONTROLEUR NJ

jours

35h

Rf. API_OMR_NJ_MAINT

Objectifs
Etre capable dintervenir pour une maintenance en automatisme de 1er niveau
Etre capable deffectuer un diagnostic de panne sur les automates programmables de la gamme OMRON

Public concern
Agent de maintenance, oprateur ou exploitant

Pr-requis
Notions de base en automatisme

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action)
Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session.
Evaluation des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs
dfinis dans la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du
programme de la formation continue.

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Automates programmables - Omron MAINTENANCE SUR CONTROLEUR NJ

jours

35h

Rf. API_OMR_NJ_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation des technologies utilises sur linstallation


Le contrleur NJ
Rseau Ethercat
Rseau EIP, la data link
Le pc industriel dyalox
Le pupitre NS
Les cameras EIP

Automate programmable industriel


Structure matrielle, Entres / Sorties
Mmoire, cycle programme

Prises en main des matriels


Plates-formes
Matriel (Rack, UC, Cartes E/S)
Installation, cblage, voyants
Mmoires, adressage

Prsentation de Sysmac studio


Configuration et paramtrage
EtherCAT
Rack UC
Mappage des E/S
Configuration du contrleur de mouvement
Configuration du controleur
Paramtres de tache

Maintenance de 1er niveau sur automate


Analyse des voyants de dfaut
Zone de paramtrage, cblage
Procdure dintervention, diagnostic
Programmation simple dune application squentielle

Programmation
Programmes
Fonctions
Blocs fonctions

Atelier Logiciel Sysmac Studio


Ergonomie, constituants
Menus, fonctionnalits

Rappel de logique
Dfinition dun contact
Equations logiques de base, bases de numration
Conversions, arithmtique

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Automates programmables - Omron - MESURES


LASER

jours

21h

Rf. API_OMR_V4_MESLASER

Objectifs
Etre capable de dvelopper une application en mesure Laser dans une dmarche de contrle-qualit avec les produits de la gamme
OMRON.

Public concern
Personnel de Bureau dtudes

Pr-requis
Connaissances de base en lectricit

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%).

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Omron - MESURES


LASER

jours

21h

Rf. API_OMR_V4_MESLASER

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Tlmtrie
Contrleur de distance et de hauteur
Paramtrage du ZX et du ZS

Contrle de profil
Paramtrage du ZG2
Vrification de la conformit du profil

Communication
Suivi du guidage de profil
Liaison srie

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Omron - MISE EN


UVRE ET MAINTENANCE DES RESEAUX
CompoNet, Ethernet et DeviceNet

jours

21h

Rf. API_OMR_R1_RES1

Objectifs
Etre capable dassurer la maintenance sur un rseau en environnement industriel OMRON

Public concern
Personnel de maintenance

Pr-requis
A2, A3

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Omron - MISE EN


UVRE ET MAINTENANCE DES RESEAUX
CompoNet, Ethernet et DeviceNet

jours

21h

Rf. API_OMR_R1_RES1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Le matriel
La connectique
Les cartes matre DRM21, EIP 21, CRM21et les
coupleurs GRT1
Les types de points de connexion

Configuration matrielle
Alimentation, communication
Adaptation dimpdance
Cablage
Rglage des adresses et de modes de communication
Adressage nuds et units

Configuration logicielle
Configuration du rseau (CxIntegrator)
Prcaution des donnes
Programme associ (Exemples)

La messagerie explicite
Ladressage FINS
Echanger des donnes avec les commandes Send et
recv

La table dchange (EIP21)


Configuration des tables dchange
Dmarrage du service data link
Voyants et Zone de diagnostic logiciel

Maintenance et diagnostic
Diagnostic avec Cx Integrator, outil Omron
Communication Test
Diagnostic matriel : mthodologie, outils ncessaires

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Automates programmables - Omron REGULATION

jours

14h

Rf. API_OMR_C2_REGUL2

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre et dintervenir en maintenance sur une application de rgulation complexe utilisant des rgulateurs
de type E5R ou EJ1

Public concern
Personnel de maintenance avance et de bureau dtudes

Pr-requis
C1

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Automates programmables - Omron REGULATION

jours

14h

Rf. API_OMR_C2_REGUL2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rgulation monoboucle
Mise au point dune boucle PID sur systme stable
Mise au point dune boucle PID sur systme instable
Identification en boucle ouverte
Identification en boucle ferme
Choix des modes de rgulation, limite du PID
Rgulation Split Range
Rgulation override
Auto tuning
Alarmes

Rgulation multiboucle
Etude, objectifs mise au point
Rgulation cascade
Rgulation de rapport

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Automates programmables - Omron REGULATION DE BASE

jour

7h

Rf. API_OMR_C1_REGUL1

Objectifs
Comprendre le fonctionnement dune rgulation de base
Etre capable de mettre en uvre et dintervenir en maintenance sur un rgulateur de type E5C2 ou E5CC ou E5CN-H

Public concern
Personnel de maintenance et de bureau dtudes

Pr-requis
Notions de base en lectricit et instrumentation

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Automates programmables - Omron REGULATION DE BASE

jour

7h

Rf. API_OMR_C1_REGUL1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Boucles de rgulation
Constitution dune chaine de mesure
Choix de la rgulation
Choix et rle des instruments

Rgulation en boucle ferme


Comportement des procds industriels
Prsentation des rgulateurs
Rle et influence des actions P, I et D
Pratique du rglage dune boucle de rgulation

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Automates programmables - Omron - RESEAUX


ETHERCAT ET ETHERNET IP

jours

28h

Rf. API_OMR_NJ_ETHCAT

Objectifs
Etre capable dassurer la maintenance sur un rseau en environnement industriel OMRON

Public concern
Personnel de bureau dtude, ingnieur projet

Pr-requis
Avoir une bonne exprience de la programmation, de la mise en uvre des automates

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action)
Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session.
Evaluation des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs
dfinis dans la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du
programme de la formation continue.

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Automates programmables - Omron - RESEAUX


ETHERCAT ET ETHERNET IP

jours

28h

Rf. API_OMR_NJ_ETHCAT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

ETHERNET
Le rseau Ethernet IP
Configuration dun rseau EIP
Configuration des tables dchange
Dmarrage du service data link
Voyants et Zone de diagnostic logiciel
Outils de diagnostic logiciel

Rseau FINS et Ethernet


Relation entre ladresse Fins, Ehernet et le nud
matriel
Configuration de la table de routage FINS

messagerie explicite et commandes FINS


Instructions de transfert de donnes SEND RECV
Instruction CMND permettant lenvoie dune commande
FINS
Paramtrage de la table de contrle utilisant les
instructions send, recv et cmnd.

Maintenance et diagnostic
Diagnostic Ethernet avec la commande ping,
Diagnostic et visualisation des trames FINS avec FINS
Network Tester
Diagnostic, visualisation et interprtation des trames
avec Wireshark.

ETHERCAT
Le rseau Ethercat
Prsentation du rseau Ethercat
Configuration logiciel et matriel
Outils de diagnostic logiciel

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Automates programmables - Omron Synchronisation daxe Omron

jours

21h

Rf. API_OMR_M8_SYNCHRO

Objectifs
Etre capable de raliser une maintenance avance ou un dveloppement dapplication de type contrle de position, vitesse et
courant en boucle ferm avec des cartes de contrle daxes de la gamme Omron.

Public concern
Personnel de maintenance, de bureau dtude, ingnieur projet

Pr-requis
A3

Moyens pdagogiques
Automate programmable CJ2, Carte daxe de la gamme MC221, MCW151, MC 402, Trajexia et MCH72

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
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Automates programmables - Omron Synchronisation daxe Omron

jours

21h

Rf. API_OMR_M8_SYNCHRO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

La chane cinmatique
Dimensionnement du moteur et du rducteur
Types dentranement
Cinmatique de la charge : comparatif

Type de commande
Pulse, analogique et bus numrique
La boucle ouverte, la boucle ferme
Grandeurs asservies : vitesse, position, couple
Etude des cartes daxes et applications

Cblage et paramtrage
Cblage, fin de course Hard, capteur de proximit
dorigine
Paramtrage, mise lchelle, vitesse, fin de course
Etude du logiciel ddi (Cx Motion, Cx Motion Pro)

Fonctionnalits
Apprentissage, mode manuel et automatique
Changement de mode Vitesse/Position
Axe infini
Bote cames, profils
Axe virtuel, entre de registration
Synchronisation en temps rel

Dveloppement dapplication
Ecriture des squences de dplacement et cration de
programmes
Utilisation des fonctions simples
Contrle du positionnement

Test et diagnostic
Contrle des ratios et des fins de course
Recherche dorigine, passage en dfaut codes derreurs

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Automates programmables - Omron TERMINAUX NQ

jours

21h

Rf. API_OMR_I3_NQ

Objectifs
Maitriser le dveloppement dapplication avec les terminaux de dialogue NQ

Public concern
Personnel ayant dvelopper des applications complexes avec des NQ

Pr-requis
A3

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Omron TERMINAUX NQ

jours

21h

Rf. API_OMR_I3_NQ

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation mise en uvre


Gamme des afficheurs, caractristiques
Panneau arrire du NQ
Le menu systme
Mthode de communication
Logiciel NQ Designer

Bases de dveloppement dcran


Crer un projet
Proprits Projet et Ecran
Information sur la mmoire du NQ
Configuration systme
Enregistrement des htes
Crer un cran

Outils standard
Types dcrans
Mmoire interne et systme
Objets fixes
Boutons, voyants
Zones daffichage et de saisie
Alarmes et vnements
Suivie et enregistrement de variables (datalogin)
Graphiques de type barre graphe
Touches de fonction

Communication
Ethernet

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Automates programmables - Omron TERMINAUX NS

jours

28h

Rf. API_OMR_I2_NS

Objectifs
Maitriser le dveloppement dapplication avec les terminaux de dialogue NS

Public concern
Personnel ayant dvelopper des applications complexes avec des NS

Pr-requis
A3

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
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de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Omron TERMINAUX NS

jours

28h

Rf. API_OMR_I2_NS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation mise en uvre


Gamme des afficheurs, caractristiques
Panneau arrire du NS
Le menu systme
Mthode de communication

Bases de dveloppement dcran


Crer un projet
Proprits Projet et Ecran
Information sur la mmoire du NS
Configuration systme
Enregistrement des htes
Crer un cran

Outils standard
Types dcrans
Mmoire interne et systme
Objets fixes
Boutons, voyants
Zones daffichage et de saisie
Alarmes et vnements
Suivie et enregistrement de variables
Graphiques de type barre graphe
Recettes

Communication
Ethernet
Passerelle rseaux

Fonctions avances
Dveloppement de macros
Application multi-langues
Monitoring des programmes et variables automates
Objets smart active parts
Prsentation du serveur Web
Monitoring du programme API

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Automates programmables - Omron TERMINAUX NT

jours

21h

Rf. API_OMR_I1_NT

Objectifs
Etre capable deffectuer une maintenance ou un dveloppement dapplication sur des terminaux oprateurs de la gamme NT

Public concern
Agent de maintenance en automatisme ou personnel de Bureau dtudes

Pr-requis
A3

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
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lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
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rouen@avenirfomation.com

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Omron TERMINAUX NT

jours

21h

Rf. API_OMR_I1_NT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gamme des Afficheurs


Caractristiques
Principe de fonctionnement

Mise en uvre
Connexion, cblage
Paramtrage, logiciels associs
Zone de dialogue avec API

Conception dapplication
Cration dune application
Cration dune page
Gestion des valeurs numriques
Gestion des touches, Bargraph
Enregistrement, transfert dune application

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Automates programmables - Omron - VISION


INDUSTRIELLE

jours

21h

Rf. API_OMR_V2_VISION

Objectifs
Acqurir la comptence ncessaire la prise en main des systmes de vision OMRON dans le but deffectuer une maintenance sue
ces systmes ou un dveloppement dapplication simple.

Public concern
Personnel de maintenance et de Bureau dtudes

Pr-requis
Connatre lenvironnement PC

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%). Les manipulations seffectueront sur le contrleur de vision Xpectia Lite ou Xpectia.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Omron - VISION


INDUSTRIELLE

jours

21h

Rf. API_OMR_V2_VISION

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Structure dune application de vision


Contrleur de vision
Camra et objectifs
Couleur, niveau de gris
Instrumentation

Eclairage
Les types dclairage
Critre de choix
Dtermination de position

Pr-traitement dimage
Filtrage
Compensation de position

Outils de contrle
Binarisation : contrle de surface, prsence/ absence
Contrle de formes : corrlation, dtection de bords,
traitement vectoriel

Traitement externe des rsultats


Liaison srie et bus
Sorties TOR

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Automates programmables - Omron - VISION


INDUSTRIELLE AVANCEE

jours

21h

Rf. API_OMR_V6_VISIONAV

Objectifs
Etre capable de dvelopper une application de contrle qualit en utilisant les systmes de la gamme vision industrielle OMRON

Public concern
Personnel de Bureau dtudes

Pr-requis
V2

Moyens pdagogiques
Efficacit optimale par constitution de groupes restreints (maximum 8 personnes) et par rpartition entre la thorie (30%) et la
pratique (70%).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Omron - VISION


INDUSTRIELLE AVANCEE

jours

21h

Rf. API_OMR_V6_VISIONAV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

OCR/ OCV
Contrle de numros de lots
Vrification de dates : fabrication, validit, premption,
Incrmentation automatique

Code Datamatrix
Codes imprims
Codes micro-percuts
Dfinition de la configuration matrielle

Inspection de surface
Dtection de rayure
Variation de couleur
Homognit

Contrle de forme
Traitement vectoriel
Nuance de forme
Variation dclairage
Mauvaise stabilit des procds

Traitement des rsultats


Conforme, non conforme
Sortie TOR
Bus, srie

Expression des donnes de mesure


Paramtrage
Sortie parallle/ srie : ASCII, Hostlink
DeviceNet, Profibus, Ethernet

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Automates programmables - Proface - AGP


SERIE 3XXX

jours

35h

Rf. API_PFC_AGP_3000

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter un pupitre oprateur AGP Srie 3XXX
Connaitre les principes de communication
Matriser les procdures de programmation avec le logiciel GP Pro
Etre capable dexploiter les ressources des AGP

Public concern
Personnel de maintenance et de dveloppement

Pr-requis
Connatre les bases des automatismes

Moyens pdagogiques
Pupitre oprateur : AGP 3400 ou LT 3300
PC quip du logiciel GP Pro
Automates programmables

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Proface - AGP


SERIE 3XXX

jours

35h

Rf. API_PFC_AGP_3000

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation de la gamme :
AGP & LT
Architecture matrielle des pupitres

Mise en uvre dune application


Configuration des paramtres systmes du pupitre :
Communication
Mot de passe
Modification
Transfert dun Projet
Modification dun Projet
Cration de pages crans
Gestion des objets
Cration dun dessin
Importation dimages.bmp
Valeurs numriques
Touches
Barre graphe
Messages

Caractristiques des AGP


Afficheur
Port de programmation
Ports de communication
Raccordement & connectiques

Principes de fonctionnement
Echanges de donnes avec les API
Les cbles de communication
La communication
Ports Srie RS 232/485
Ethernet
USB
Les Protocoles

Visualisation de documents
Gestion des objets
Gestion des recettes
Gestion des alarmes

Mise en uvre des E/S dportes


Programmation des E/S dportes
La connectique

Prsentation du logiciel GP Pro


Mise en uvre et fonctionnalit du logiciel
Ergonomie gnrale du logiciel
Barre doutils, menus
Les sauvegardes :
En ligne
Cl USB
PCMCIA

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Automates programmables - Schneider Automate de scurit XPS - Automates de


scurit SCHNEIDER

jours

21h

Rf. API_SCH_SECU_XPS-MC

Objectifs
Etre capable de raliser une application base sur une architecture dautomatisme de scurit.

Public concern
Personne devant dvelopper ou effectuer la maintenance des applications dautomatisme adaptes un environnement de scurit.

Pr-requis
Connaissance des bases de llectricit et de la programmation automate.

Moyens pdagogiques
Automate de scurit XPS MC
Entres/sorties dportes de scurit
Logiciel de programmation XPSMC WIN

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action).
Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation des objectifs de
la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans la fiche
programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme de la
formation continue.

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Automates programmables - Schneider Automate de scurit XPS - Automates de


scurit SCHNEIDER

jours

21h

Rf. API_SCH_SECU_XPS-MC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Connatre loffre des automates de scurit


Crer une application pour automate de scurit
Connatre les standards qui rgissent les automates de
scurit

Prsentation gnrale
Normes et standards des automates de scurit
Architectures

Automate de scurit XPS MC


Ergonomie
Langages et mode de programmation

Mise en uvre et configuration de fonctions applicatives


Tout ou rien
Analogique
Contrle de ligne

Prsentation de louverture et de la connectivit


Communication vers automates via le bus de terrain
profibus
Les fonctions de scurit certifies dans la bibliothque
du logiciel de configuration XPSMC WIN
Surveillance AU
Commande bi-manuelle
Temporisations
Fonction pour barrires immatrielles
Fonction logique
Etc

Exercices pratiques

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 07 LANGAGE PL7-07

jours

21h

Rf. API_SCH_PL7-07_LANGAGE

Objectifs
Mettre en uvre un nano automate et matriser sa programmation selon la norme IEC 1131-3.

Public concern
Techniciens chargs de concevoir ou mettre en uvre des automatismes utilisant des automates TSX07.

Pr-requis
Connatre les principes de la logique programme et du GRAFCET.

Moyens pdagogiques
Automates programmables TSX07.
Logiciel PL7-07 sur PC.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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VALIDATION : attestations de prsence

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 07 LANGAGE PL7-07

jours

21h

Rf. API_SCH_PL7-07_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les automates TSX 07


Principales fonctionnalits
Le cycle automate
Les entres / sorties

Description du langage
Instructions combinatoires et squentielles
Instructions numriques et spcifiques
Horodateur
Rle des bits et mots systmes

Logiciel de programmation PL7-07


Modes de fonctionnement du logiciel
Configuration des ressources de lautomate
Dveloppement dun programme en langage contacts et en langage liste dinstructions
Archivage dune application
Transfert dune application
Mise au point et rglage dune application

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro BUS ASI PL7-PRO

jour

7h

Rf. API_SCH_PL7PRO_ASI

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter un bus ASI sous PL7-PRO.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre la programmation des automates TSX 37/57.
Possder les principes de la communication.

Moyens pdagogiques
Automates programmables : TSX 37/57.
Consoles de programmation : PC portables.
Logiciels PL7-PRO.
Coupleurs SAY, SAZ, bus ASI et accessoires.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro BUS ASI PL7-PRO

jour

7h

Rf. API_SCH_PL7PRO_ASI

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du bus ASI


Matriel
Principe du bus
Adressage des modules dentres/sorties

Mise en uvre du bus ASI sur automates TSX 37/57


Prsentation des coupleurs SAY, SAZ
Configuration du coupleur
Adressage des objets dentres/ sorties
Diagnostic du bus ASI par bloc de visualisation
Ecrans de mise au point du bus

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro BUS FIPIO PL7- PRO

jour

7h

Rf. API_SCH_PL7PRO_FIPIO

Objectifs
Mettre en uvre un bus dentes/sorties dportes FIPIO et exploiter sous PL7-PRO les changes dentres/sorties et informations
de diagnostic.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre la programmation des automates TSX 37/57.
Possder les principes de la communication srie.

Moyens pdagogiques
Consoles de programmation : PC portables.
Automates TSX 57 (FIPIO).
Logiciels PL7-PRO.
Rseau FIP et accessoires.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro BUS FIPIO PL7- PRO

jour

7h

Rf. API_SCH_PL7PRO_FIPIO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mise en uvre du bus FIPIO


Gnralits
Principe des changes

Prsentation des diffrents quipements FIPIO


Adressage physique des modules
Configuration sous PL7-PRO
Configuration FIPIO agent
Adressage des entres/sorties
Ecrans de mise au point

Mise en uvre et exploitation dun agent FIPIO


Configuration
Echange et programmation
Ecran de mise au point

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro BUS FIPWAY PL7-PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_FIPWAY

Objectifs
Mettre en uvre le rseau FIPWAY et exploiter sous PL7 JUNIOR ou PL7 PRO les changes dinformations entre diffrents
quipements.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre la programmation des automates TSX 37/57.
Possder les principes de la communication srie.

Moyens pdagogiques
Automates programmables : TSX 37/57.
Consoles de programmation : PC quips du logiciel PL7-PRO.
Coupleurs FIPWAY, rseau et accessoires.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro BUS FIPWAY PL7-PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_FIPWAY

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mise en uvre du rseau FIPWAY


Le matriel
Principe de fonctionnement
Caractristiques
Installation
Configuration du coupleur TSX FPP 20

Programmation des changes


Le systme dadressage
Le service des mots communs
Le service table de mots partags
Les changes programms (changes de tables, message tlgramme)

Exploitation du rseau
Diagnostic de ligne
Ecrans de mise au point

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro BUS UNITELWAY PL7-PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_UNITELW

Objectifs
Mettre en uvre un bus UNITELWAY et exploiter sous PL7 JUNIOR ou PL7-PRO les changes entre quipements.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre la programmation des automates TSX 37/57.
Possder les principes de la communication srie.

Moyens pdagogiques
Automates programmables : TSX 37/57.
PC quips du logiciel PL7-PRO.
Terminaux dexploitation XBT.
Variateur de vitesse avec module de communication UNITELWAY.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro BUS UNITELWAY PL7-PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_UNITELW

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du bus UNITELWAY


Interfaces et matriels de raccordement
Principe de gestion du bus
Caractristiques
Prsentation des types dchanges sur le bus

Programmation des changes sur le bus


Le systme dadressage
Programmation des changes
Les requtes de lecture et criture de variables
Les requtes UNITE

Exploitation du bus
Objets langage associs la voie UNITELWAY

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro CARTE DAXE PL7-PRO

jours

28h

Rf. API_SCH _PL7PRO_AXE

Objectifs
Mettre en uvre une carte daxe.
Exploiter les diffrents modes de fonctionnement dune carte daxe.
Sauvegarder et restituer les paramtres dune carte daxe.
Diagnostiquer les dfauts gnrs par une carte daxe.

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance.

Pr-requis
Devoir exploiter ou diagnostiquer une installation gre par une carte daxe.

Moyens pdagogiques
Consoles de programmation quipes du logiciel PL7-PRO.
Automates TSX 57 quips de simulateurs dentres/sorties.
Axe analogique.
Carte daxe TSX CAY 22.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro CARTE DAXE PL7-PRO

jours

28h

Rf. API_SCH _PL7PRO_AXE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Dfinition de la position
Positionnement en boucle ferme
Positionnement par la carte CAY
Droulement dun positionnement
Prcision
Types daxes, types de codeurs

Commande dannulation de rfrence


Commande de rfrencement et de calcul doffset
Gestion du mode hors asservissement (DIRDRIVE)
Gestion du mode mesure (OFF)

Configuration
Configuration des modules de commande daxes
Dclaration des modules de commande daxes
Accs lcran de configuration des paramtres
Type daxe, type de codeur
Rsolution initiale
Limites suprieure et infrieure
Modulo
Vitesse maximale
Consigne maximale
Evnement
Inversion
Contrle denchanement
Acclration ou dclration maximale
Suiveur de position de laxe 0
Entre rflexe
Prise dorigine
Recalage
Masquage des dfauts
Validation des paramtres de configuration

Programmation
Principe de programmation dun axe indpendant
Programmation de la fonction SMOVE
Saisie des paramtres de la fonction SMOVE
Description des paramtres de la fonction SMOVE
Enchanement des commandes de mouvement
Fonction PAUSE diffre
Mode pas pas
Fonction PAUSE immdiate
Gestion des modes de marche
Gestion des dfauts
Gestion du mode manuel
Commandes de dplacement vue
Commandes de dplacement incrmental
Commande de prise dorigine
Commande de prise dorigine force

Rglage des axes


Oprations prliminaires au rglage
Rglage du paramtre dinversion
Accs aux paramtres de rglage
Rglage de loffset codeur
Rglage de la rsolution
Description des paramtres dasservissement
Rglage des paramtres dasservissement
Description des paramtres de contrle en mouvement
Description des paramtres de commande
Description des paramtres de contrle larrt
Procdure des paramtres de contrle
Description des paramtres du mode manuel
Sauvegarde / Restitution des paramtres de rglage
Reconfiguration en mode connect

Mise au point
Principe de mise au point
Interface utilisateur de lcran de mise au point
Description des crans de mise au point
Mode mesure (Off)
Mode hors asservissement (Dir Drive)
Mode manuel (Manu)
Mode automatique (Auto)
Diagnostic de la voie

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro FONCTIONS COMPLEMENTAIRES PL7-PRO

jours

28h

Rf. API_SCH_PL7PRO_FCTCOMPL

Objectifs
Matriser la programmation avance des automates TSX PREMIUM.
Mettre en uvre et programmer les principales fonctions mtiers.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre le langage PL7-PRO et la mise en uvre des automates TSX 37/57.

Moyens pdagogiques
Consoles de programmation.
Automates TSX 37 ou 57, RSX.
Logiciels PL7 PRO.
Cartes analogiques comptages simulateurs.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro FONCTIONS COMPLEMENTAIRES PL7-PRO

jours

28h

Rf. API_SCH_PL7PRO_FCTCOMPL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les blocs fonction DFB


Prsentations
Dfinition des paramtres et variables DFB
Rgles de programmations
Cration et utilisation des instances
Protection
Import et Export

Le comptage rapide
Prsentation matrielle
Diffrents modules
Implantation
Les fonctions de comptage
Comptage
Dcomptage
Comptage/ Dcomptage
Mesure/ Surveillance de vitesse

Les cartes analogiques


Prsentation matrielle
Modules en rack
Modules dports
Implantation

Mise en uvre et configuration


Paramtrage
Rglage
Mise au point

Configuration
Ecrans de configurations
Paramtres de configurations

Programmation
Objets change implicite
Objets change explicite
Programmation dans diffrentes tches

Mise au point et calibration


Programmation
Valeurs des voies
Objets change implicite
Objets change explicite
Programmation dans diffrentes tches

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro INTRODUCTION A LA COMMUNICATION

jours

21h

Rf. API_SCH_PL7PRO_INITCOMM

Objectifs
Acqurir les principes gnraux de la communication.
Identifier et mettre en uvre les principales fonctions de communication des automates TSX 37/57.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre le langage PL7-PRO et la mise en uvre des automates TSX 37/57.

Moyens pdagogiques
Automates programmables : TSX 37/57.
Consoles de programmation : PC portable.
Logiciels PL7-PRO.
Modules de communication : TSX SCP 111.
Ecran claviers.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro INTRODUCTION A LA COMMUNICATION

jours

21h

Rf. API_SCH_PL7PRO_INITCOMM

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits sur la communication


Prsentation du concept CIM
Le modle OSI
Les diffrents types de liaison
Les diffrentes topologies
Principe de transmissions de donnes

Mise en uvre et exploitation de diffrents rseaux


La liaison Point Point (prsentation des cartes TSX
SCP et mise en uvre)
Configuration et exploitation dune liaison en mode
caractres
Protocole MODBUS

Les diffrents mtiers de la communication


Les bus de terrain et les diffrents rseaux
Principe de ladressage XWAY
Les fonctions de communication
Contrle des changes et programmation

Ecran de mise au point

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro LE LANGAGE PL7 PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_PL7PRO_LANGAGE

Objectifs
Mettre en uvre un automate de la gamme Schneider.
Comprendre et exploiter un programme sous PL7-PRO.
Transfrer et restituer un programme automate.
Diagnostiquer une application avec le logiciel PL7-PRO.

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance.

Pr-requis
Connatre le GRAFCET et la logique programme.

Moyens pdagogiques
Consoles de programmation quipes du logiciel PL7-PRO.
Automates TSX 37/57 quips de simulateurs dentres/sorties.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro LE LANGAGE PL7 PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_PL7PRO_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation des automates


Caractristiques des automates micro
Caractristiques des automates premium
Configuration matrielle
Excution du programme
Traitement sur coupure secteur
Reprise chaud, dmarrage froid

Prsentation du logiciel PL7-PRO


Ouverture du logiciel PL7-PRO
Ergonomie gnrale du logiciel
Barres doutils
Ouverture dune application
Cration dune application
Ouverture dune application existante
Sauvegarde dune application
Subdivisions du logiciel

Configuration et programmation
Configuration matrielle de lautomate
Configuration logicielle
Accs au programme
Programmation en langage contact
Saisie dun programme en langage contact
Fonctionnement en mode local
Fonctionnement en mode connect
Transfert du programme
Restitution du programme

Variables automates
La mmoire bit, la mmoire mot
Les blocs fonctions
Les bits extraits de mots
Objets structurs
Symbolisation
Les bits systme

Traitement numrique
Bloc comparateur
Bloc opration
Bloc instruction arithmtique, logique, dcalage

Le langage littral structur


Structure dune phrase en littral structur
Instructions de base
Instruction IF
Instruction WHILE
Instruction REPEAT
Instruction FOR
Programmation
Diagnostic et mise au point application

Le langage GRAFCET
Prsentation du langage
Structure dun programme en langage GRAFCET
Programmation
Exploitation et mise au point

Les outils de maintenance


Informations sur les variables
Les tables danimation
Forage de variables
Les rfrences croises
Diagnostic et mise au point

Les crans dexploitation


Prsentation
Cration et exploitation des crans dexploitation

Blocs fonctionnels dfinis


Saisie dun bloc fonction
Bloc fonction temporisateur % TM
Boc fonction temporisateur srie 7 % T
Bloc fonction monostable % MN
Bloc fonction compteur/dcompteur % C
Bloc fonction registre %R
Bloc fonction Programmateur cyclique % DR

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro MAINTENANCE APPLIQUEE PL7 PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_ PL7PRO_MAINT

Objectifs
Etre capable de dpanner et maintenir en exploitation une installation pilote par un automate TSX 57.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre la programmation ou avoir une premire exprience des automates TSX 57.

Moyens pdagogiques
Consoles de programmation quipes du logiciel PL7-PRO.
Automates TSX 57.
Maquettes lectropneumatiques.

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro MAINTENANCE APPLIQUEE PL7 PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_ PL7PRO_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels automate TSX 57


Architecture matrielle des API TSX 57
Structure mmoire et adressage des objets automates
Architecture logicielle
Comportement de lautomate en cas de reprise secteur
Langages de programmation

Maintenance dune installation automatise


Prsentation du process et des dossiers machine
Mise en situation de pannes process, matriel
Utilisation des outils de diagnostic
Ecran de diagnostic UC
Ecran de diagnostic diffrentes cartes

Rappels PL7-PRO
Ergonomie du logiciel, accs aux fonctions du PL7-PRO
Ecrans de mise au point
Cration et exploitation des tables danimation
Visualisation dynamique du programme et modification
en ligne
Accs aux rfrences croises
Recherche et remplacement des variables
Transferts, sauvegardes et restitutions
Sauvegarde et transfert des donnes

Remise en service aprs dpannage


Rglage de variables et fonctions
Modification et forage de variables
Modification programme

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro PUPITRES CCX 17 PL7- PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_CCX17

Objectifs
Dfinir et mettre en uvre un dialogue oprateur sur terminal CCX 17.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Concevoir et mettre en uvre des automatismes comprenant un pupitre de commande CCX 17.

Moyens pdagogiques
Automates programmables : TSX 37/57.
PC quips des logiciels PL7-PRO et MMI 17 WIN.
Terminaux CCX 17.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro PUPITRES CCX 17 PL7- PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_CCX17

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les fonctionnalits du pupitre CCX17


Ergonomie de dialogue Homme/Machine
Alarmes
Historique
Touches fonctions
Impression
Menu systme

La mise en service du pupitre CCX 17


Linstallation
La dfinition de la communication avec lautomate
Transfert dune application

La configuration dune application


Les messages
Les alarmes
Les fonctions

Le dialogue avec lautomate

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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro REGULATION PL7-PRO

jours

21h

Rf. API_SCH _PL7PRO_REGUL

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre, paramtrer et maintenir une installation intgrant des fonctions de rgulation de procds sur
automates TSX-PMX.

Public concern
Concepteur ou personnel de maintenance.

Pr-requis
Connatre le langage de programmation des automates TSX 57 ( PL7 JUNIOR ou PL7-PRO).

Moyens pdagogiques
Automates TSX 37/57.
Bancs pdagogiques.

Documentation
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La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro REGULATION PL7-PRO

jours

21h

Rf. API_SCH _PL7PRO_REGUL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits sur la rgulation


Principe de rgulation (boucle ouverte, boucle ferme)
Rle des constituants de la boucle rgulation (capteurs,
amplificateur, correcteur, actionneur)
Principe et mthodes de rglage des correcteurs P, PI,
PID
Domaines et types dapplication de la rgulation

Rgulation sur automates TSX-PMX


Caractristique des processeurs du TSX-PMX
Prsentation des fonctions du TSX-PMX :
boucle Process
rgulateur 3 boucles
boucle auto-slective
boucle cascade
programmateur de consigne
Configuration et paramtrage des voies de rgulation
Mise au point et rglage des voies de rgulation
Objets langage associs aux voies de rgulation
Principe des changes explicites et exploitation dans
lautomate
Mise en uvre et rglage dune rgulation avec
automate TSX-PMX sur banc pdagogique

Mise en uvre des cartes dentres/sorties analogiques sur


TSX 57
Prsentation et caractristiques des coupleurs dE/S
analogiques
Configuration
Rglage et exploitation des E/S analogiques

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro RESEAU ETHERNET PL7-PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_ETHERNET

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter un rseau ETHERNET sur automates.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Matriser lenvironnement logiciel WINDOWS et la programmation des automates TSX 37/57.
Possder les principes de la communication.

Moyens pdagogiques
Automates programmables : TSX 37/57.
PC quips des logiciels PL7-PRO.
Coupleurs ETHERNET.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro RESEAU ETHERNET PL7-PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_ETHERNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du rseau ETHERNET


Topologie, systme dadressage
Caractristiques
Principe de fonctionnement
Composants matriels

Prsentation de la gamme des coupleurs ETHERNET sur automate TSX 57


Fonctionnalits
Caractristiques
Profils dexploitation

Mise en uvre du rseau ETHERNET


Raccordement
Configuration coupleur

Mise en uvre du rseau ETHERNET


Profil ETHWAY
Profil TCP/IP
Fonction routeur

Ecran de mise au point

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro RESEAU INTERBUS PL7-PRO

jours

28h

Rf. API_SCH _PL7PRO_INTERBUS

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter une application INTERBUS sur automate TSX 57.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Matriser lenvironnement logiciel WINDOWS et la programmation des automates TSX 37/57.
Possder les principes de la communication.

Moyens pdagogiques
Automates programmables : TSX 37/57.
PC quips des logiciels PL7-PRO et CMD TOOL.
Coupleurs INTERBUS IBY 100.
Modules dE/S TOR et analogiques.
Variateur de vitesse avec interface de communication INTERBUS.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro RESEAU INTERBUS PL7-PRO

jours

28h

Rf. API_SCH _PL7PRO_INTERBUS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation INTERBUS
Topologie du bus
Caractristiques
Principe de fonctionnement
Prsentation des modules dentres/sorties
Prsentation du coupleur IBY 100

Mise en uvre dINTERBUS


Configuration du coupleur (les 3 modes de configuration)
Configuration du bus
Adressage physique et logique des entres/sorties
Diagnostic coupleur
Diagnostic rseau
Communication avance (quipements intelligents)

Prsentation du logiciel CMD TOOL


Configuration du logiciel
Paramtrage du bus
Diagnostic du bus
Affectation des variables et pr-traitement

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro RESEAU PROFIBUS PL7-PRO

jours

28h

Rf. API_SCH_PL7PRO_PROFDP

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter une application PROFIBUS sur automate TSX 57.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Matriser lenvironnement logiciel WINDOWS et la programmation des automates TSX 37/57.
Possder les principes de la communication.

Moyens pdagogiques
Automates programmables : TSX 37/57.
PC quips des logiciels PL7-PRO et SYSCON.
Coupleurs PROFIBUS PBY 100.
Modules dE/S TOR.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - PL7 Pro RESEAU PROFIBUS PL7-PRO

jours

28h

Rf. API_SCH_PL7PRO_PROFDP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation PROFIBUS
Topologie
Caractristiques
Principe de fonctionnement
Prsentation des modules dentres/sorties
Prsentation du coupleur PBY 100

Mise en uvre du rseau PROFIBUS


Configuration du coupleur
Exploitation des objets dentres/sorties
Diagnostic coupleur et rseau

Prsentation du logiciel SYSCON


Ergonomie
Structure des fichiers
Paramtrage du bus

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro XBT MAGELIS ET XBT L 1000

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_XBTL1000

Objectifs
Connaitre les principes de fonctionnement et dutilisation des terminaux XBT de la gamme MAGELIS
Savoir configurer et mettre en service un terminal MAGELIS

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Savoir mettre en service des installations quipes de terminaux dexploitation XBT de la gamme MAGESLIS

Moyens pdagogiques
Automates programmables TSX 37/57
PC quipes des logiciels PL7-PRO et XBT-L1000
Terminaux XBT-P et/ou XBT -F

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 156
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro XBT MAGELIS ET XBT L 1000

jours

14h

Rf. API_SCH_PL7PRO_XBTL1000

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

La gamme des terminaux MAGELIS


Prsentation des diffrents terminaux : XBT-P, XBT-H,
XBT-F, TXBT-F,

Le principe de fonctionnement
Larchitecture matrielle
Les modes de fonctionnement
La communication avec les automates, Unitelway,
Ethernet TCP-IP, Fipio,
Les modes opratoires

Lutilisation du logiciel XBT-L1000


Prsentation gnrale
Dfinition et cration dune application
Tlchargement protocole et application

Mise en uvre des terminaux


Les raccordements
Les commandes et affichages de pages
La cration
page applications
Pages alarmes
Le traitement des alarmes
Lutilisation de loption XBT L 1003
La programmation des changes dans lautomate
La dfinition de la table de dialogue
Le transfert dapplication

Utilisation
Les pages systmes
La cration, la sauvegarde de la table de rglage

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro XBT-GT MAGELIS PUPITRES OPERATEURS ET


VIJEO DESIGNER

jours

21h

Rf. API_SCH_PL7PRO_VIJEO

Objectifs
Connaitre les principes de fonctionnement et dutilisation des terminaux XBT-GT de la gamme MAGELIS
Concevoir une application avec le logiciel Vijeo Designer

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Savoir mettre en service des installations quipes de terminaux dexploitation XBT-GT de la gamme MAGELIS

Moyens pdagogiques
Consoles de programmables TSX 57
Terminaux XBT-GT
PC quips des logiciels PL7-PRO ou Unity Pro et Vijeo Designer

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 158
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - PL7 Pro XBT-GT MAGELIS PUPITRES OPERATEURS ET


VIJEO DESIGNER

jours

21h

Rf. API_SCH_PL7PRO_VIJEO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

La gamme des terminaux MAGELIS


Prsentation des terminaux XBT-G
Caractristiques

Mise en uvre des terminaux


Les connections
Le Run Time
Limportation, lexportation de projet
La sauvegarde de donnes (recettes)
Lutilisation de la carte Compact Flash
Sauvegarde de donnes automatique sur cl USB

Le logiciels Vijeo-Designer
Prsentation, ergonomie
Gestion daffichage

Lutilisation du logiciel Vijeo Designer


Cration dun projet paramtrage
Les diffrents crans : cration, utilisation
Cration, importation, utilisation de variables internes et
externes
Cration utilisation paramtrage des diffrents objets
Cration et gestion des alarmes
Gestion de recettes : import, export
Les diffrentes actions (sur impulsion, sur tat de
variable )
Cration de scripts
Gestion de la bibliothque dobjet
Gestion des scurits : accs mot de passe

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - Twido EXPLOITATION DE LAUTOMATE TWIDO

jours

14h

Rf. API_SCH_TWIDO_LANGAGE

Objectifs
Apprhender les spcificits matrielles et logicielles dune architecture dautomatisme en environnement TWIDO.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Possder les bases de lautomatisme.

Moyens pdagogiques
Automates programmables TWIDO.
PC portables.
Logiciel TWIDO SOFT.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 160
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Automates programmables - Schneider - Twido EXPLOITATION DE LAUTOMATE TWIDO

jours

14h

Rf. API_SCH_TWIDO_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de lautomate TWIDO et du logiciel TWIDO SOFT


Le matriel
Les caractristiques
Principes de fonctionnement
Installation
Configuration du matriel

Exploitation et Maintenance
Structure programme
Les langages et jeu dinstructions
Cration et modification de programmes
Exploitation des fonctions de diagnostic

Mise en uvre et configuration de fonctions applicatives


Tout ou Rien
Analogiques
Comptage et Horodatage

Prsentation des rseaux


Liaison Inter TWIDO
Modbus et Ethernet

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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - AUTOMATE ET PROGRAMMATION AVEC
UNITY PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_UNITY_LANGAGE

Objectifs
Mettre en uvre un automate PREMIUM
Exploiter des programmes dans les diffrents langages

Public concern
Techniciens dtudes ou de maintenance

Pr-requis
Connatre le GRAFCET et la logique programme

Moyens pdagogiques
Automate programmables TSX PREMIUM
PC portables
Logiciel UNITY PRO
Simulateurs

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - AUTOMATE ET PROGRAMMATION AVEC
UNITY PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_UNITY_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de la gamme SCHNEIDER


Caractristiques des automates
Configuration matrielle
Structure de lapplication
Traitement sur coupure secteur

Programmation
Le langage LADDER
Ergonomie
Gnralits
Les instructions sur BITS
Temporisation, compteur
Le traitement numrique

Les donnes
Les variables
Les blocs fonctions (les EFB, les DFB)

Le langage FBD
Ergonomie
Gnralits
Les lments de programmation

Prsentation du logiciel
Introduction
Ergonomie
Paramtrage du logiciel
Cration dun projet
Sauvegarde
Gnration et transfert
Cration dune section

Le langage littral structur


Gnralits
Utilisation de bloc fonction
Le langage SFC
Gnralits
Cration dune section
Programmation des diffrentes actions
Programmation des transitions
Les variables spcifiques

Maintenance
Informations sur les variables
Table danimation
Rfrences croises
Diagnostic de la CPU

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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - BUS ASI UNITY PRO

jour

7h

Rf. API_SCH_UNITY_ASI

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter un bus ASI sous UNITY PRO

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Connaitre la programmation des automates TSX 57 et les principes de la communication

Moyens pdagogiques
Automates programmables TSX 57
PC quipes des logiciels UNITY PRO et SYSCON
Coupleurs SAY, bus ASI et accessoires

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Pro - BUS ASI UNITY PRO

jour

7h

Rf. API_SCH_UNITY_ASI

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du bus ASI


Matriel
Principes du bus
Adressage des modules dentres/sorties

Mise en uvre du bus ASI sur automates TSX 57


Prsentation des coupleurs SAY
Configuration du coupleur
Adressage des objets dentres/ sorties
Diagnostic du bus ASI par bloc de visualisation
Ecran de mise au point du Bus

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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - BUS CAN OPEN UNITY PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_UNITY_CANOPEN

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter et diagnostiquer une architecture de bus CAN OPEN

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Connatre la programmation des automates TSX57

Moyens pdagogiques
Automate TSX 57 ou M340, Bus CAN OPEN
Ilot Advantys
Maquettes pdagogiques
Coupleurs

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - BUS CAN OPEN UNITY PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_UNITY_CANOPEN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du bus CAN OPEN


Architecture
Caractristiques
Principes de fonctionnement
Composants matriels

Mise en uvre
Connexion /cblage
Adressage
Paramtrage
Les coupleurs
Paramtrages des Advantys
Les esclaves Can

Exploitation
Edition
Sauvegarde dune application
Restauration dune application
Diagnostic
Configuration coupleurs Can

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - FONCTIONS COMPLEMENTAIRES AVEC
UNITY PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_UNITY_PROG

Objectifs
Matriser la programmation avance des automates TSX PREMIUM
Mettre en uvre et programmer les principales fonctions mtiers
Programmer les crans dexploitation

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Connatre le langage UNITY PRO et la mise en uvre des automates TSX 57

Moyens pdagogiques
Consoles de programmation
Automates TSX 57
Logiciel INITY PRO
PC

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Pro - FONCTIONS COMPLEMENTAIRES AVEC
UNITY PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_UNITY_PROG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Traitement des reprises secteurs


Mise en uvre des modules mtiers
Module dentres analogiques ASY
Module de sorties analogiques ASY
Module de comptage CTY
Configuration des modules
Objets associs aux fonctions mtiers
Exploitation et mise en uvre.

Mise en uvre des blocs fonctions utilisateurs DFB


Configuration des types DFB
Programmation
Dclaration des instances
Mise en uvre

Mise en uvre des crans dexploitation


Configuration de lanimation
Cration des crans
Cration dune liste de messages
Animation des pages crans

Traitement multitche et vnementiel


Prsentation des fonctions de communication

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - LANGAGE ET MAINTENANCE AVEC UNITY

jours

35h

Rf. API_SCH_UNITY_MAINT

Objectifs
Mettre en uvre un automate PREMIUM
Exploiter des programmes dans les diffrents langages
Etre capable de dpanner et maintenir en exploitation une installation pilote par un automate TSX 57

Public concern
Techniciens dtudes ou de maintenance

Pr-requis
Connatre le GRAFCET et la logique programme

Moyens pdagogiques
Automate programmables TSX PREMIUM
PC portables
Logiciel UNITY PRO
Simulateurs

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - LANGAGE ET MAINTENANCE AVEC UNITY

jours

35h

Rf. API_SCH_UNITY_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de la gamme SCHENEIDER


Caractristiques des automates
Configuration matrielle
Structure de lapplication
Traitement sur coupure secteur

Les donnes
Les variables
Les blocs fonctions (les EFB, les DFB)

Utilisation du logiciel
Ergonomie
Paramtrage du logiciel
Ouverture dun projet
Sauvegarde
Gnration et transfert

Programmation
Le langage LADDER
Les instructions sur BITS
Temporisation, compteur
Modification en ligne
Le traitement numrique
Le langage FBD
Les lments de programmation
Le langage littral structur
Gnralits
Utilisation de bloc fonction
Le langage SFC
Programmation des diffrentes actions
Programmation des transitions
Les variables spcifiques

Maintenance dune installation automatise


Prsentation du process
Mise en situation de pannes process, matriel
Utilisation des outils de diagnostic
Remise en service aprs dpannage
Rglage de variables et fonctions
Modification programme

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - PASSERELLE PL7-PRO/UNITY PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_UNITY_PASSERL

Objectifs
Matriser rapidement le logiciel Unity Pro, ces diffrences fonctionnelles avec PI7 Pro
Mettre en uvre un automate PREMIUM
Etre capable de programmer un automate dans les diffrents langages suivant la norme IEC 1131-3

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Concevoir ou mettre en uvre des automatismes utilisant des automates Premium, maitriser la programmation sous PL7 Pro

Moyens pdagogiques
Automates programmables TSX PREMIUM
PC portables
Logiciel UNITY PRO
Simulateurs

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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - PASSERELLE PL7-PRO/UNITY PRO

jours

35h

Rf. API_SCH_UNITY_PASSERL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Logiciel de programmation Unity Pro


Diffrence PL7-Pro et Unity Pro

Gestion des droits


Cration et modification de variables lmentaires
Cration et modification de variables structures

Programmation avance
Les langages de programmation (LD, ST, SFC, FBD)
Mise en uvre de fonctions avances
Mise en uvre et exploitation des DFB
Gestion de la bibliothque des DFB

Gestion dapplications
Import et export dapplications
Mise en uvre des fonctions de diagnostic et de mise au point

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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - RESEAU ETHERNET UNITY PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_UNITY_ETHERNET

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter un rseau ETHERNET sur automates

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser lenvironnement logiciel WINDOWS la programmation des automates TSX 57 et les principes de la communication

Moyens pdagogiques
Automates programmables TSX 57
PC quipes des logiciels UNITY PRO
Coupleurs ETHERNET

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - RESEAU ETHERNET UNITY PRO

jours

14h

Rf. API_SCH_UNITY_ETHERNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du rseau ETHERNET


Topologie, systme dadressage
Caractristiques
Principe de fonctionnement
Composants matriels

Prsentation de la gamme des coupleurs ETHERNET sur automate TSX 57


Fonctionnalits
Caractristiques
Profils dexploitation

Mise en uvre du rseau ETHERNET


Raccordement
Configuration coupleur

Mise en uvre du rseau ETHERNET


Profil XWAY
Profil TCP/IP
Fonction routeur

Ecran de mise au point

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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - RESEAU PROFIBUS UNITY PRO

jour

7h

Rf. API_SCH _UNITY_PROFDP

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter une application PROFIBUS sur automate TSX 57

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser lenvironnement logiciel WINDOWS, la programmation des automates TSX 57 et les principes de la communication

Moyens pdagogiques
Automate programmables TSX 57
PC quipes des logiciels UNITY PRO et SYSCON
Coupleurs PROFIBUS PBY 100
Modules dE/S TOR

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Schneider - Unity


Pro - RESEAU PROFIBUS UNITY PRO

jour

7h

Rf. API_SCH _UNITY_PROFDP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation PROFIBUS
Topologie
Caractristiques
Principe de fonctionnement
Prsentation des modules dentres/ sorties
Prsentation du coupleur PBY 100

Mise en uvre du rseau PROFIBUS


Configuration du coupleur
Exploitation des objets dentres/ sorties
Diagnostic coupleur et rseau

Prsentation du logiciel SYSCON


Ergonomie
Structure des fichiers
Paramtrage du bus

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Automates programmables - Siemens - Micro


Win - LANGAGE S7-200

jours

14h

Rf. API_SIE_S7.200_LANGAGE

Objectifs
Connatre larchitecture des automates SIEMENS S7-200
Matriser lergonomie logicielle MicroWin
Matriser les instructions de base du langage afin de dpanner une installation simple dote dun automate S7-200

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels.

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-200
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel MicroWIN

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Micro


Win - LANGAGE S7-200

jours

14h

Rf. API_SIE_S7.200_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation des automates S7-200


Historique
Prsentation du matriel
Gestion mmoire entres sorties, mmentos, spciaux,
variables

Outils de dpannage
Rfrences croises
Forage
Comparaison de programmation
Information CPU

Gestion de projet
Cration et modification dun projet en CONT, LIST,
LOG

Adressage symbolique
Dfinition des mnmoniques

Structure de programme utilisateur


Types de variables
Entres soties (E/A)
Mmentos (M) et spciaux (SM)
Mmoires de variables (V)

Les outils de programmation


Oprations combinatoires sur bits
Temporisations
Compteurs
Oprations de comparaison
Oprations de chargement / transfert
Oprations arithmtiques

Donnes de rfrence
Rfrences croises
Tableau daffectations

Visualisation et forage de variables


Edition de tables de variables

Annexes
Comptage rapide
Module analogique
Intgration de bibliothque

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Step 5 IHM ET PROTOOL OP 7-15-17-25-27-35-37

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP5_PROTOOL

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre un pupitre oprateur laide du progiciel PROTOOL

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le langage STEP 5 et savoir mettre en service ou assurer la maintenance dune installation automatique , quipe dun
pupitre oprateur

Moyens pdagogiques
Automates programmables et consoles de programmation
Pupitres oprateurs
Logiciels de paramtrage : PROTOOL

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Siemens - Step 5 IHM ET PROTOOL OP 7-15-17-25-27-35-37

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP5_PROTOOL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation de la gamme OP
Logiciel de configuration PROTOOL

Structure Hardware
Ecran et affichage
Claviers systme et utilisateur
Mmoire de donnes
Liaison avec lautomate S5

Fonctionnalits
Affichage de messages
Tampon de messages
Consignation dtats
Images (listes de textes structures)
Synoptiques semi graphiques
Graphiques
Textes dassistance
Courbes et graphiques
Gestion de recettes
Fonctions PG (VISU VAR /F)

Communication avec lautomate


Utilisation des blocs de fonction standard
Paramtrage dune liaison

Programmation de lautomate
Gestion des donnes Process

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Step 5 LANGAGE ET MAINTENANCE STEP 5

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP5_LANGMAIN

Objectifs
Connatre la configuration matrielle et logicielle des automates SIMATIC S5
Matriser lenvironnement logiciel des consoles de programmation PG
Matriser lensemble des outils de maintenance afin de localiser une dfaillance sur un Process industriel faisant appel plusieurs
types de technologies
Savoir interprter toutes les leds des faces frontales des diffrentes CPU.

Public concern
Personnel dtudes ou de maintenance

Pr-requis
Matriser la logique de base et le traitement numrique

Moyens pdagogiques
Automates programmables : 95/100/115/135 U
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP 5

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
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des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Siemens - Step 5 LANGAGE ET MAINTENANCE STEP 5

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP5_LANGMAIN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Configuration matrielle des automates SIMATIC S5


Adressage des Entres/Sorties

Etablissement dun dossier technique complet se rfrant


linstallation
Liste croise, mnmoniques, structure programme,
programme

Environnement informatique des consoles de programmation


PG
Environnement logiciel STEP 5
Exploitation des menus et sous menus
Gestion des diffrents fichiers (S5D, .INI, SEQ)

Prise en compte du cycle de fonctionnement des cycles


maquettes
Localisation du sous ensemble ou de la technologie
responsable du dysfonctionnement
Utilisation de la console comme outil de dpannage

Reprsentation des modes de programmation


CONTact, LOGigramme, LISTe dinstructions

Dpannage de linstallation
Adressage des variables

Remise en cycle

Programmation structure
Les diffrents types de blocs (OB, PB, FB, DB)

Analyse du programme : explication des diffrentes


instructions
Bloc dorganisation derreur

Les instructions usuelles du langage STEP 5


Les fonctions logiques
Les fonctions numriques
Instructions sur les sauts

Mise en place dun compte rendu


Sauvegarde des modifications apportes au Process sur
diffrents supports
Listing papier
Disquette
Cartouche EPROM

Format des variables numriques


Les procdures de mise en service dune application
Mise en uvre des outils de contrle de Process
Visu dynamique, visu variable, cration de BB

Documentation de programmes
Commentaires, mnmoniques

Sauvegarde de programmes sur disquettes


Outils logiciels de dpannage
ETAT VAR
VISU DYN
FORCAGE
FORCAGE VAR

Informations systme : ITPILE_BLPILE


Raccordement dune priphrie entre ou sortie
Agence d'Angers

Agence de Douai

Mise
maquettes
Tl 02en
41 service
35 00 35 des cyclesTl
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Automates programmables - Siemens - Step 5 LANGAGE STEP 5

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP5_LANGAGE

Objectifs
Connatre la configuration matrielle et logicielle des automates SIMATIC S5
Matriser lenvironnement logiciel des consoles de programmation PG
Exploiter les instructions usuelles du langage de programmation STEP 5
Savoir documenter un programme et utiliser les outils logiciels de contrle du Process

Public concern
Personnel dtudes ou de maintenance

Pr-requis
Matrisant la logique de base et le traitement numrique

Moyens pdagogiques
Automates programmables 95/100/115/135 U
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP 5

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Siemens - Step 5 LANGAGE STEP 5

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP5_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Configuration matrielle des automates SIMATIC S5


Adressage des Entres/Sorties

Les instructions usuelles du langage STEP 5


Les fonctions logiques
Les fonctions numriques
Instructions sur les sauts

Environnement informatique des consoles de programmation


PG
Format des variables numriques
Environnement logiciel STEP 5
Exploitation des menus et sous menus
Gestion des diffrents fichiers (S5D, . INI, SEQ)

Les procdures de mise en service dune application


Mise en uvre des outils de contrle de Process
Visu dynamique
Visu variable
Cration de BB

Reprsentation des modes de programmation


CONTact
LOGigramme
LISTe dinstructions

Adressage des variables

Documentation de programme
Commentaires
Mnmoniques

Programmation structure
Les diffrents types de blocs (OB, PB, FB, DB)

Sauvegarde de programmes sur disquettes

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Automates programmables - Siemens - Step 5 LIAISON POINT-A-POINT

jours

21h

Rf. API_SIE_STEP5_COM-PAP

Objectifs
Exploiter les diffrents protocoles de communication
Mettre en uvre les coupleurs de communication S5 : CP 521-523-524-525-544

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le langage STEP 5 et savoir mettre en uvre une architecture de communication point point

Moyens pdagogiques
Automates programmables et consoles de programmation
Coupleurs de communication CP 525 : 525
Logiciels de paramtrage COM 525
Terminaux crans, claviers
Analyseur de ligne

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Siemens - Step 5 LIAISON POINT-A-POINT

jours

21h

Rf. API_SIE_STEP5_COM-PAP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Communication et terminologie
Gnralits
Rle et caractristiques des coupleurs CP
Connexion de priphriques (brochages)

Structure hardware
Rglage du coupleur
Choix de linterface (V24, boucle de courant)

Types de protocoles
Mode ASCII transparent
Mode ASCII interprt
Mode 3964 (R)

Mise en uvre de la communication


Principes de lchange CPU-CP (DPR)
Paramtrage logiciel CP
Etude des fonctions standard FB

Diagnostic
Leds de fonctionnement et de dfauts
Exploitation des codes derreurs (ANZW)
Utilisation dun analyseur de ligne

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Automates programmables - Siemens - Step 5 MAINTENANCE APPLIQUEE STEP 5

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP5_MAINT

Objectifs
Matriser lensemble des outils de maintenance afin de localiser une dfaillance sur un Process industriel faisant appel plusieurs
types de technologies
Savoir interprter toutes les leds des faces frontales des diffrentes CPU

Public concern
Personnel devant assurer la maintenance de Process industriels pilots par des automates SIEMENS

Pr-requis
Assurer la maintenance de Process industriels pilots par des automates SIEMENS

Moyens pdagogiques
Automates programmables : 95/100/115/135 U
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP 5
Platines lectropneumatiques
Dossiers lectriques
Outillage dintervention

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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Automates programmables - Siemens - Step 5 MAINTENANCE APPLIQUEE STEP 5

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP5_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels : langage STEP5

Localisation du sous ensemble ou de la technologie


responsable du dysfonctionnement

Outils logiciels de dpannage


ETAT VAR
VISU DYN
FORCAGE
FORCAGE VAR

Utilisation de la console comme outil de dpannage


Dpannage de linstallation
Remise en cycle

Informations systme : ITIPLE BLPILE

Analyse du programme : explication des diffrentes


instructions

Raccordement dune priphrie entre ou sortie


Bloc dorganisation derreur
Mise en service des cycles maquettes
Mise en place dun compte rendu
Etablissement dun dossier technique complet se rfrant
linstallation
Liste croise
Mnmoniques
Structure programme
Programme

Sauvegarde des modifications apportes au Process sur


diffrents supports
Listing papier
Disquette
Cartouche EPROM

Prise en compte du cycle de fonctionnement des cycles


maquettes

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Automates programmables - Siemens - Step 5 PROGRAMMATION STEP 5

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP5_PROG

Objectifs
Elaborer et structurer des programmes automates
Connatre certaines instructions complmentaires du langage STEP5
Exploiter les blocs fonctions, de donnes et dorganisation
Exploiter le diagnostic derreur
Connatre le traitement multiprocessing et le traitement analogique

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Programmer et mettre en service une installation pilote par un automate Simatic S5 et ayant la connaissance du langage STEP5

Moyens pdagogiques
Automates programmables : 95/100/115/135 U
Consoles de programmation : PG 720/740

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Siemens - Step 5 PROGRAMMATION STEP 5

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP5_PROG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels sur les instructions usuelles du langage STEP 5


Programmation structure
Les diffrents types de blocs de programmes et
donnes
Appels et retours conditionnels et inconditionnels

Instructions complmentaires
Dcalages et rotations binaires
Sauts sur tiquettes
Indexage

Blocs de donnes
Adressage des mots et doubles mots de donnes
Blocs de donnes spcifiques (DB0, DB1, DX0)

Fonctionnement de lautomate 135 U en multiprocessing


Structure de lautomate 135 U
Rpartition du bus par le coordinateur
Dclaration dadresses des entres/sorties
Dclaration des mmentos de couplage

Diagnostic derreur : BLPILE et ITPILE


Blocs dorganisation
Dmarrage et squentiel (horloge)

Traitement analogique
Architecture matrielle
Configuration et exploitation

Blocs de fonctions
Les FB non paramtrs et les FB paramtrs

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Automates programmables - Siemens - Step 5 RESEAU ETHERNET H1

jours

21h

Rf. API_SIE_STEP5_ETHERN

Objectifs
Paramtrer et exploiter une architecture de communication en rseau Ethernet H1 Simatic S5

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le langage STEP 5 et savoir mettre en uvre une architecture de communication en Ethernet H1

Moyens pdagogiques
Automates programmables et consoles de programmation
Coupleurs de communication : CP 143
Logiciels de paramtrage : COM 143
Transceivers et supports de transmission

Documentation
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de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Automates programmables - Siemens - Step 5 RESEAU ETHERNET H1

jours

21h

Rf. API_SIE_STEP5_ETHERN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Performances du rseau

Constituants du rseau
Coupleur de communication CP143 / 1430 TF
Transceiver
Multiplicateur daccs
Support de transmission

Fonctionnalits
Mode de liaison (SIMPLEX)
Types de liaison (BROADCAST)
Classes de priorit des liaisons

Mise en uvre de la communication


Principes de lchange CPU-CP
Paramtrage logiciel CP
Utilisation des blocs de fonction standard

Diagnostic
Leds de fonctionnement et de dfauts
Exploitation des codes derreurs ANZW

Fonctions PG distance
Edition de fichiers liaisons
Principe de paramtrage du CP 1413 TF

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Automates programmables - Siemens - Step 5 RESEAU L1 DES API

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP5_RES-L1

Objectifs
Paramtrer et exploiter une architecture de communication en rseau L1 Simatic S5

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le langage STEP 5 et savoir mettre en uvre une architecture de communication en rseau L1

Moyens pdagogiques
Automates programmables et consoles de programmation
Coupleurs de communication : CP 530
Logiciels de paramtrage : COM 350
Bornes T et support de transmission

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
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Automates programmables - Siemens - Step 5 RESEAU L1 DES API

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP5_RES-L1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Communication et terminologie
Gnralits
Performances du rseau

Constituants du rseau
Coupleur CP 530
Borne t de raccordement BT 777
Support de transmission

Mode de fonctionnement
Stations matre et esclave
Principe de la communication inter stations

Mise en uvre de la communication


Principe de lchange CPU-CP (DPR)
Paramtrage logiciel du CP
Utilisation des blocs de fonction standard

Diagnostic
Leds de fonctionnement et de dfauts
Mot indicateur ANZW

Fonctions PG distance
Edition de fichiers liaisons

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Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
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Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Automates programmables - Siemens - Step 5 RESEAU PROFIBUS L2

jours

28h

Rf. API_SIE_STEP5_RES-L2

Objectifs
Paramtrer et exploiter une architecture de communication en rseau Profibus L2 Simatic S5

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le langage STEP 5 et savoir mettre en uvre une architecture de communication en rseau Profibus L2

Moyens pdagogiques
Automates programmables et consoles de programmation
Coupleurs de communication : CP 5430
Logiciels de paramtrage : SINEC NCM
Connecteurs de bus et supports de transmission

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Automates programmables - Siemens - Step 5 RESEAU PROFIBUS L2

jours

28h

Rf. API_SIE_STEP5_RES-L2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Communication et terminologie
Gnralits
Performances du rseau (lectrique et optique)

Constituants du rseau
Coupleur de communication CP 5430
Botier de connexion et connecteur de bus
Support de transmission

Types de protocoles
Modes API-CL2 (FDL)

Mise en uvre de la communication


Principes de lchange CPU-CP (DPR)
Paramtrage logiciel CP
Utilisation des blocs de fonction standard FB

Diagnostic
Leds de fonctionnement et de dfauts
Exploitation des codes derreurs ANZW

Fonctions PG distance
Edition de fichiers liaisons

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
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Automates programmables - Siemens - Step 7 BUS ASI S7

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_ASI

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre et exploiter des Entres/ Sorties sur un Bus ASI
Diagnostiquer un dfaut ASI, remplacer un esclave ASI

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Matriser le langage STEP7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP7
CP 343-2 et passerelles DP-ASI
Esclaves ASI
Pocket ASI

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Siemens - Step 7 BUS ASI S7

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_ASI

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits rseaux
Pyramide CIM

Programme utilisateur
OBs de raction derreur
SFC de diagnostic

Prsentation du rseau ASI


Performance
Topologie
Esclave (adressage par Pocket)

Outils de Maintenance
Leds de fonctionnement et de diagnostic
Diagnostic sans console
Diagnostic laide de PG/PC
Remplacement des Esclaves

Configuration et paramtrage du matriel


Configuration de lautomate et du matre ASI
Paramtrage de la CP 343-2
Paramtrage des diffrentes passerelles
DP-ASI
Adressage des entres/sorties

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Automates programmables - Siemens - Step 7 IHM ET PROTOOL S7

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_PROTOOL

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre, remplacer ou modifier un pupitre oprateur laide du logiciel PROTOOL

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP7
Pupitres oprateurs OP
Logiciel de paramtrage PROTOOL

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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Agence de Rouen
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Step 7 IHM ET PROTOOL S7

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_PROTOOL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation de la gamme OP
Logiciels de configuration PROTOOL

Structure hardware
Ecran et affichage
Claviers systme et utilisateurs
Liaison avec les automates S7
Transfert

Fonctionnalits
Messages alarmes et vnements
Images
Fonctions et proprits des objets
Dclarations des variables
Synoptiques graphiques
Zones dinterfaces
Mots de passe
Recettes

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Step 7 IHM ET WINCC FLEXIBLE

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_WINCCFLX

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre, remplacer ou modifier un pupitre oprateur laide du progiciel WINCC FLEXIBLE

Public concern
Techniciens maitrisant le langage STEP7 et amens mettre en service ou assurer la maintenance dune installation automatise
quipe dun pupitre oprateur

Pr-requis
Matriser le langage STEP7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
Consoles de programmation PC quipes du logiciel STEP7
Pupitres oprateurs OP
Logiciel de paramtrage WINCC FLEXIBLE

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Step 7 IHM ET WINCC FLEXIBLE

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_WINCCFLX

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation de la gamme OP
Logiciels de configuration WINCC FLEXIBLE
Les diffrentes versions

Structure hardware
Ecran et affichage
Claviers systme et utilisateur
Liaison avec les automates S7
Transfert

Fonctionnalits
Messages alarmes et vnements
Vues
Fonctions et proprits des objets
Dclarations des variables
Synoptiques graphiques
Zones dinterfaces
Mots de passe
Recettes

Mise jour des versions OS

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Step 7 LANGAGE S7-CFC

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_CFC

Objectifs
Etre capable de lire, exploiter et modifier une installation laide du logiciel S7-CFC.

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Matriser le langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/ S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP 7 et S7 CFC

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Rouen
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Step 7 LANGAGE S7-CFC

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_CFC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Blocs dorganisation OB
Editeur S7-CFC
Cration dun diagramme
Prsentation des diffrentes vues
Vue densemble
Vue feuille
Ordre dexcution
Insertion de bloc
Fonctions de tests
Rfrences croises
Documentation

Dfinitions des diffrents blocs


Intgration des lments simples
Intgration des blocs prprogramms
Intgration de blocs utilisateurs

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Step 7 LANGAGE S7-GRAPH

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_GRAPH

Objectifs
Etre capable de lire, exploiter, modifier et piloter manuellement une installation laide du logiciel S7 GRAPH

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Matriser le langage STEP 7 et connatre les principes du GRAFCET

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/ S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP 7 et S7-GRAPH

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence d'Angers
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Agence de Douai
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Automates programmables - Siemens - Step 7 LANGAGE S7-GRAPH

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_GRAPH

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel sur le Grafcet


Editeur S7-GRAPH
Paramtrage de linterface
Vue gnrale
Vue tape
Commentaires

Elments de Graph
Etapes
Oprations en Aval et en Amont
Transitions
Branches OU/ET
Sauts

Oprandes S7-Graph
Etapes
Temps universel et sans dfauts

Action
Gestion des actions
Evnements
Interlock et supervision

Commandes de Graph
Gestion du mode Test
Mode Auto / Manu/Pas__Pas
Init de Graph

Etude du DB dinstance
FBs de Graph
FB mini
FB standard
FB maxi

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Automates programmables - Siemens - Step 7 LANGAGE S7-SCL

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_SCL

Objectifs
Etre capable de lire, exploiter et modifier une installation laide du logiciel S7-SCL

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Matriser le langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP 7 et S7-SCL

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Siemens - Step 7 LANGAGE S7-SCL

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_SCL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Editeur S7-SCL
Notions fondamentales du langage SCL
Structure de fichiers source

Expressions, oprateurs et oprandes


Affections des valeurs
Appel des fonctions FC et blocs fonctionnels FB

Dclaration des variables


Constantes et repres du saut
Donnes globales et locales
Paramtre des blocs

Fonctions de base et standard


Fonctions de test
Visualisation continue
Visualisation avec points darrt

Instructions de contrle
Instructions IF, CASE, FOR, WHILE, REPEAT, EXIT,
GO TO, RETURN

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Automates programmables - Siemens - Step 7 LANGAGE STEP 7

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP7_LANGAGE

Objectifs
Connatre larchitecture des automates SIEMENS S7-300 et S7-400
Matriser lergonomie logicielle STEP7
Matriser les instructions de base du langage STEP 7 afin de dpanner une installation simple dote dun automate S7-300 ou S7400

Public concern
Techniciens de maintenance maitrisant les bases des automatismes industriels et dsirant sinitier au langage STEP 7 des
automates SIMATIC S7

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/ S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP7

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Siemens - Step 7 LANGAGE STEP 7

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP7_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation des automates S7-300/S7-400


Structure matrielle
Adressage des modules dentres/sorties
Diffrents types de carte

Les instructions de base STEP7


Oprations combinatoires sur bits
Temporisations
Compteurs
Oprations de comparaison
Oprations de chargement / transfert
Oprations arithmtiques sur nombres

Gestion du projet
Cration dun projet STEP7

Adressage symbolique
Dfinition des mnmoniques

Configuration et paramtrage du matriel


Configuration de lautomate
Paramtrage des modules

Donnes de rfrence
Structure du programme
Rfrences croises
Tableau daffectations

Structure du programme utilisateur


Types de blocs (OB, FC, FB, DB)

Le langage STEP7
Programmation en contact (CONT)
Prsentation des langages (travail au choix du client en
intra :
Contact
Logigramme
List

Visualisation et forage de variables


Edition de tables de variables
Forage
Unique
Cyclique
Permanent
VisuDyn du projet

Sensibilisation la Liste dinstruction (LIST)


Cration de blocs de donnes

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Automates programmables - Siemens - Step 7 MAINTENANCE APPLIQUEE PROFIBUS DP S7

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP7_MAINT-DP

Objectifs
Matriser lensemble des outils de maintenance afin de localiser une dfaillance sur un process industriel faisant appel plusieurs
types de technologie
Savoir interprter les informations de diagnostic (matriels et logiciels) sur rseau Profibus DP
Analyser les diffrents signaux de dfauts
Savoir interprter les informations lies aux rseaux Profibus DP

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le logiciel et langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Consoles PG/PC
CPI-DP
Coupleurs de communication
CP 342-5
Logiciels de paramtrage
Station dentres/sorties type
ET200

Rpteur RS 485
Passerelle DP/DP
Bus terminator
Console BT200
Platine lectropneumatique
Dossier lectrique
Outillage dintervention

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue. VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Siemens - Step 7 MAINTENANCE APPLIQUEE PROFIBUS DP S7

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP7_MAINT-DP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits rseau
Pyramide CIM
Caractristiques et performances du rseau ProfibusDP

Manipulation de programme
Cblage et configuration dun rseau DP
Gestions des Entres/Sorties dcentralises
Exploitation des SFC de diagnostic et OB derreur
Fichiers GSD

Information CPU DP CP 342-8/CP 443-5


Contenu de la mmoire tampon de diagnostic
Diagnostic du matriel
Diagnostic DP partir du programme AP
Diagnostic PROFIBUS NCM S7
Paramtrage des modules

Structure Hardware
Leds de fonctionnement et de dfaut sur CPU
Leds de fonctionnement et de dfaut sur ET 200
Exploitation de la console BT 200 pour lanalyse du
rseau
Cblage des moules entres/sorties et coupleurs de
communication
Exploitation des lments tels que rpteur RS 485,
passerelle DP/DP et bus terminator
Exploitation ventuelle des informations de diagnostic
sur pupitre oprateur

Dpannage
Mise en situation de pannes frquentes sur rseaux
PROFIBUS DP
Prsentation des mthodes de dpannage

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Automates programmables - Siemens - Step 7 MAINTENANCE APPLIQUEE S7

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP7_MAINT

Objectifs
Etre capable dutiliser tous les outils STEP7 afin de dpanner et de maintenir en exploitation une installation pilote par un automate
S7-300ou S7-400

Public concern
Techniciens ayant suivi le module langage STEP7 et devant assurer la maintenance de Process industriels pilots par des
automates SIEMENS

Pr-requis
Matriser le langage STEP7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel
STEP7

Platines lectro-pneumatiques
Dossier lectriques
Outillage dintervention

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Automates programmables - Siemens - Step 7 MAINTENANCE APPLIQUEE S7

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP7_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel des outils de programmation de Step7


Utilisation des OB de raction
Manipulation de programmes
Effacement gnral de la CPU
Transferts de programmes
Edition et modification de programmes
Compression de la mmoire

Donnes de rfrence
Structure du programme
Rfrences croises
Aller loccurrence
Tableau daffectations

Visualisation et forage de variables


Edition de tables de variables
Forage
Unique
Cyclique
Permanent

Structure hardware
Leds de fonctionnement et de dfaut
Cblage des modules dentres/ sorties

Sauvegarde des programmes


Archivage de programmes sur disquettes
Programmation de flash Eprom

Comparaisons des blocs


Comparaisons En Ligne / Hors ligne

Rappel bloc de programmation


Rappels sur les structures programmes
(OB, FC, FB, DB)
OBs dactions derreur

Langage de base
Dpannage
Mise en situation de pannes frquentes sur automates
et Process
Utilisation des outils de diagnostic

Informations CPU
Etat du module / diagnostic du matriel
Temps de cycle de la CPU
Contenu de la mmoire tampon de diagnostic

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Automates programmables - Siemens - Step 7 PROGRAMMATION STEP7

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP7_PROG

Objectifs
Approfondir les connaissances acquises lors du stage STEP7 afin de maitriser lensemble des instructions et des fonctions systme
des automates S7-300 et S7-400
Exploiter et/ ou dvelopper un programme complexe

Public concern
Techniciens maitrisant le logiciel de programmation STEP7 et amens dvelopper des programmes volus et complexes

Pr-requis
Matriser le langage STEP7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP7

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Siemens - Step 7 PROGRAMMATION STEP7

jours

35h

Rf. API_SIE_STEP7_PROG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel des outils de programmation de Step7


Structure du programme utilisateur
Fonctions FC paramtres
Blocs fonctionnels FB et multi instance
Blocs dorganisation OB
Blocs de donnes (DB, DI et UDT)
Types de donnes complexes (structures, tableaux)
Fonctions systmes (SFC, SFB)

Le langage avanc STEP 7


Programmation en LIST
Oprations sur les accumulateurs
Oprations sur bits dtat
Adressage indirect, pointeur
Oprations sur les registres dadresse
Oprations sur les sauts

Fonctions systme
SFC
SFB
Fonctions IEC

Mode analogique
Traitement
Utilisation des FC SIEMENS

Fichier source
Protection de blocs de code

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Automates programmables - Siemens - Step 7 PUPITRE OPERATEUR OP7_17_C7

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_PROTLITE

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre, un pupitre oprateur laide du progiciel PROTOOL (LITE).

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP7
Pupitres oprateurs OP
Logiciel de paramtrage PROTOOL

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Siemens - Step 7 PUPITRE OPERATEUR OP7_17_C7

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_PROTLITE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation de la gamme OP
Logiciels de configuration PROTOOL (LITE)

Structure hardware
Ecran et affichage
Claviers systme et utilisateurs
Mmoire de donnes
Liaison avec les automates S7

Fonctionnalits
Affichage de messages
Tampon de messages
Images (listes de textes structures)
Textes dassistance
Journal dquipe
Fonctions PG (VISU VAR / FORCAGE VAR)

Programmation de lautomate
Gestion des donnes process

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Automates programmables - Siemens - Step 7 RESEAU INDUSTRIEL ETHERNET

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_ETHERNET

Objectifs
Exploiter une architecture de communication inter automate en Ethernet
Exploiter une architecture de communication automate-PC en Ethernet via un serveur OPC

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Matriser le logiciel STEP 7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
PC avec Microsoft Excel
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP7 et de cartes Ethernet
Logiciel SIMATIC NET
CP 343-1

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Siemens - Step 7 RESEAU INDUSTRIEL ETHERNET

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_ETHERNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rseau Ethernet Connectique (cble croiss/ droits)


HUB, SWITCH
Adressage IP et marque de sous-rseau

Ethernet Transport ISO


Dclaration des configurations
Configuration des liaisons sous NETRO
FC de communication
Diagnostic via NCM S7

Serveur OPC
Configuration des automates et serveur OPC
Configuration des liaisons sous NETPRO
Dclarations des variables sous OPC SCOUT
Export des donnes vers informatique (EXCEL, VB) :
Gestion des Active-X
Instructions de lecture et dcriture de donnes

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Automates programmables - Siemens - Step 7 RESEAU MPI

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_MPI

Objectifs
Mettre en uvre et exploiter un change de donnes inter automate sur un rseau MPI

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Matriser le langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
Cbles de liaison
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP7 et NetPro

Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Siemens - Step 7 RESEAU MPI

jour

7h

Rf. API_SIE_STEP7_MPI

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du rseau MPI


Interface et matriel de raccordement
Performances du rseau

Echange par donnes globales


Configuration du rseau
Dclaration des GD (donnes globales)
Prsentation des Cercles/paquets/donnes
Facteurs de rduction

Echange en liaisons non configures


Configuration du rseau
Utilisation des SFC de communication :
Fonction SEND/RECIEVE
Fonction GET/PUT
Diagnostic par code derreur

Echange en liaisons configures


Configuration du rseau
Dclaration des liaisons
Protocole S7
Utilisation des SFC de communication :
Fonction SEND/RECIEVE
Fonction GET/PUT
Contrle / Commande
Diagnostic par code derreur

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Automates programmables - Siemens - Step 7 RESEAU PROFIBUS DP S7

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_PROFDP

Objectifs
Savoir interprter les informations de diagnostic (matrielles et logiciels) sur rseau Profibus DP
Savoir interprter les informations lies aux rseaux Profibus DP
Intgrer un nouvel esclave DP

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le logiciel et le langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Consoles PG/PC
CPU-DP
Coupleurs de communication
CP 342-5
Station dentres / sorties type ET 200

Rpteur RS 485
Passerelle DP/DP
Bus terminator
Console BT 200

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Siemens - Step 7 RESEAU PROFIBUS DP S7

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_PROFDP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits Rseau
Pyramide CIM
Caractristiques et performances du rseau Profibus
DP

Manipulation de programme
Cblage et configuration dun rseau DP
Gestions des entres / sorties dcentralises
Exploitation des SFC de diagnostic et OB derreur
SFC 13
FC 125 DP DIAG
SFC 14
SFC 15

Information CPU-DP CP 342-5


Contenu de la mmoire tampon de diagnostic
Diagnostic du matriel
Diagnostic DP partir du programme AP
Diagnostic PROFIBUS NCM S7

Structure Hardware
Leds de fonctionnement et de dfaut sur CPU
Leds de fonctionnement et de dfaut sur ET 200

Echanges de donne avec cohrence


Manipulation BT 200 (diffrent test)
Fichiers GSD

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Automates programmables - Siemens - Step 7 RESEAU PROFINET S7

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_PROFNET

Objectifs
Savoir interprter les informations de diagnostic (matrielles et logiciels) sur rseau Profinet
Savoir interprter les informations lies aux rseaux Profinet
Intgrer un nouveau matriel

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser le logiciel et le langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Consoles PG/PC
CPU-PN
Station dentres/sorties type ET200

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Siemens - Step 7 RESEAU PROFINET S7

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_PROFNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits Rseau
Caractristiques et performances du rseau Profinet

Manipulation de programme
Cblage et configuration dun rseau PN
Gestions des entres / sorties dcentralises
Exploitation des SFC51

Information CPU-PN
Contenu de la mmoire tampon de diagnostic
Diagnostic du matriel
Diagnostic PN partir du programme AP

Structure Hardware
Leds de fonctionnement et de dfaut sur CPU
Leds de fonctionnement et de dfaut sur ET 200

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Automates programmables - Siemens - Step 7 SIMATIC S7 SAFETY

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_SAFETY

Objectifs
Configurer et programmer des fonctions de scurit sur un automate programmable de scurit
Analyser les diffrents signaux de dfauts

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le logiciel et le langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300F
Consoles PG/PC
ET 200
Logiciel de paramtrages

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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Automates programmables - Siemens - Step 7 SIMATIC S7 SAFETY

jours

14h

Rf. API_SIE_STEP7_SAFETY

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les sommes de scurit : principes gnraux


Montage et composantes dun S7-300F ainsi que sa priphrie
Conception du systme de scurit Safety Intergrated (paramtrage, utilisation, diagnostic derreurs, documentation, protocole de
rception)
Mise en uvre des ET200S F sur PROFIBUS DP
Programmation avec CONT F et LOG F
Utilisation des blocs F de la bibliothque de scurit
Cration de blocs paramtrs de scurit
Exemples de circuits

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Automates programmables - Siemens - Tia


Portal - IHM ET WINCC COMFORT/ADVANCE
V1x

jours

14h

Rf. API_SIE_TIA_WINCCCA

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre, remplacer ou modifier un pupitre oprateur laide du progiciel WINCC COMFORT/ADVANCE

Public concern
Techniciens maitrisant le langage STEP7 et amens mettre en service ou assurer la maintenance dune installation automatise
quipe dun pupitre oprateur

Pr-requis
Matriser le langage STEP7

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/S7-400
Consoles de programmation PC quipes du logiciel STEP7
Pupitres oprateurs de type TP et/ou KTP
Logiciel de paramtrage WINCC COMFORT

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Siemens - Tia


Portal - IHM ET WINCC COMFORT/ADVANCE
V1x

jours

14h

Rf. API_SIE_TIA_WINCCCA

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation de la gamme pupitre
Logiciels de configuration WINCC COMFORT
Les diffrentes versions

Structure hardware
Ecran et affichage
Claviers systme et utilisateur
Liaison avec les automates S7
Transfert

Fonctionnalits
Messages alarmes et vnements
Vues
Fonctions et proprits des objets
Dclarations des variables
Synoptiques graphiques
Zones dinterfaces
Mots de passe
Recettes

Mise jour des firmwares

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Automates programmables - Siemens - Tia


Portal - LANGAGE TIA PORTAL

jours

35h

Rf. API_SIE_TIA_LANGAGE

Objectifs
Connaitre larchitecture des automates SIEMENS S7-300 et S7-400 ou S7-1200
Maitriser lergonomie logicielle TIA PORTAL
Maitriser les instructions de base du langage STEP 7 V1X afin de dpanner une installation simple dote dun automate S7-300 ou
S7-400

Public concern
Techniciens de maintenance maitrisant les bases des automatismes industriels et dsirant sinitier au langage STEP 7 V1X des
automates SIMATIC S7 sous TIA PORTAL.

Pr-requis
Matriser les bases des automatismes industriels

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300/ S7-400
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel TIA PORTAL.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Siemens - Tia


Portal - LANGAGE TIA PORTAL

jours

35h

Rf. API_SIE_TIA_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation des automates S7-300/S7-400/S7-1200


Structure matrielle
Adressage des modules dentres/sorties

Les instructions de base STEP7


Oprations combinatoires sur bits
Temporisations
Compteurs
Oprations de comparaison
Oprations de chargement / transfert
Oprations arithmtiques sur nombres

Gestion du projet
Cration dun projet TIA PORTAL

Adressage symbolique
Dfinition des variables API

Configuration et paramtrage du matriel


Configuration de lautomate
Paramtrage des modules

Structure du programme utilisateur


Types de blocs (OB, FC, FB, DB)

Donnes de rfrence
Structure dappels
Rfrences croises
Tableau daffectations

Le langage STEP7
Programmation en contact (CONT)
Prsentation des langages (travail au choix du client en
intra :
Contact
Logigramme
List

Visualisation et forage de variables


Edition de tables de visualisation
Forage
Unique
Cyclique
Permanent
VisuDyn du projet

Sensibilisation la Liste dinstruction (LIST)


Cration de blocs de donnes

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Automates programmables - Siemens - Tia


Portal - RESEAU PROFIBUS DP TIA

jours

14h

Rf. API_SIE_TIA_PROFDP

Objectifs
Intgrer un nouvel esclave DP
Savoir interprter les informations de diagnostic (matrielles et logiciels) sur rseau Profibus DP
Savoir interprter les informations lies aux rseaux Profibus DP

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser le logiciel et le langage STEP 7

Moyens pdagogiques
Consoles PG/PC
CPU-DP
CP 342-5
Priphries dcentralises ET200S et/ou ET200 PRO

Rpteur RS 485
Rpteur de diagnostique
Passerelle DP/DP
OLM

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Siemens - Tia


Portal - RESEAU PROFIBUS DP TIA

jours

14h

Rf. API_SIE_TIA_PROFDP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits Rseau
Pyramide CIM
Caractristiques et performances du rseau Profibus
DP

Manipulation de programme
Cblage et configuration dun rseau DP
Gestions des entres / sorties dcentralises
Exploitation des SFC de diagnostic et OB derreur
OB82,OB83 et OB86
SFC13
SFC51

Structure Hardware
Leds de fonctionnement et de dfaut sur CPU
Leds de fonctionnement et de dfaut sur ET 200

Information CPU-DP CP 342-5


Contenu de la mmoire tampon de diagnostic

Echanges de donne avec cohrence


Fichiers GSD
Diagnostic systme
Diagnostic matriel

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Automates programmables - Supervision INTOUCH - DEVELOPPEMENT AVANCE

jours

35h

Rf. API_SUP_INTCH_NIV2

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre les fonctionnalits avances du logiciel INTOUCH dans le contexte dapplications monopostes et
multipostes en rseau.
Le cours permet aux participants dtendre leurs connaissances et leur savoir-faire pour leur permettre le dveloppement de projet
de supervision plus technique mettant en uvre les fonctionnalits distribues.

Public concern
Technicien ou ingnieur (chef de projet, dveloppeur, automaticien)

Pr-requis
Avoir suivi le stage INTOUCH dveloppement de base et avoir une certaine exprience de la programmation.

Moyens pdagogiques
PC quip du logiciel de supervision INTOUCH

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Automates programmables - Supervision INTOUCH - DEVELOPPEMENT AVANCE

jours

35h

Rf. API_SUP_INTCH_NIV2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les variables
Les variables indirectes
Les Supertags (Variables structures)
Adressage dynamique des variables I/O
Les variables distantes (Mode tag server)
Extraction et chargement de la configuration des
variables
Modification de la configuration des variables avec
Excel
Alarmes distribues
Configuration du poste de travail
Les listes de groupe dalarme
Les proprits et les mthodes associes
Prsentation des outils lis MS SQL Server 2008
Gestion des alarmes avec une base de donnes SQL
Purge et archivage automatique des alarmes
Restauration des alarmes archives
Historiques avec Historian
Configuration ct serveur Historian
Les outils clients (activeX)
Dveloppement rseau (NAD)
Configuration des postes de travail (serveur et clients)
Travail en rseau
Points particuliers

Le protocole OPQ
Avantage de cette norme
Mise en uvre au niveau de FactorySuite
Utilisation avec la carte Applicom
Smart Symbols
Principe dutilisation
Exemples dapplications
Le serveur de communication Applicom
Concept gnral
Structure interne (Protocoles, database, fonctions
cycliques)
Interface avec le niveau suprieur (DDE, DLL, OPC)
Mise en place de serveurs redondants
Mthodologie de dveloppement dune application
Ergonomie des synoptiques
Conception de la navigation
Organisation des donnes et des traitements
Test et mise jour des applications
Ralisation du dossier technique (manuel oprateur et
manuel de maintenance)
System Platform
Prsentation gnrale
Utilisation dIntouch en mode manag
Les Archestra graphics

Les Quick Fonctions


Objectifs
Utilisation simple
Passage de paramtres
Les objectifs Active X
Concept
Exemple dutilisation
Le module recette
Principe dutilisation
Analyse des fonctions module
Gestion de formulation
Le module SPC
Principe dutilisation
Le module SQL Accs
Principe dutilisation
Analyse des fonctions du module
Exemple

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Automates programmables - Supervision INTOUCH - DEVELOPPEMENT BASE

jours

35h

Rf. API_SUP_INTCH_NIV1

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre les principales fonctionnalits du logiciel INTOUCH dans le contexte dapplications monopostes
classiques
Acqurir un vritable savoir-faire et une mthodologie robuste permettant davoir suffisamment dautonomie pour se voir confier le
dveloppement dun projet de supervision au sein dune architecture simple

Public concern
Technicien ou ingnieur (chef de projet, dveloppeur, automaticien)

Pr-requis
Avoir des connaissances de base de lenvironnement PC sous Windows et souhaitant dvelopper ou modifier une application de
supervision classique.

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PC quip du logiciel de supervision INTOUCH

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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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Automates programmables - Supervision INTOUCH - DEVELOPPEMENT BASE

jours

35h

Rf. API_SUP_INTCH_NIV1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Les modules logiciels de INTOUCH (Window Viewer,
Window Maker)
Installation des logiciels et des licences
Cration dune nouvelle application
Gestion dune liste dapplications
Les fentres
Le menu fichier
Cration dune fentre
Caractristiques des diffrents types de fentre
Lditeur graphique
Les outils de dessin de base
Cration et personnalisation de textes
Modification des lignes et des contours dobjet
Personnalisation des couleurs
Les wizards (objets intelligents)
Affichage dune image bitmap
Les graphes de courbe de tendance et dhistorique
Le bandeau daffichage des alarmes
Le bouton poussoir
Manipulation et arrangement des objets graphiques
Utilisation de la bote outils
Reprage de la position et des dimensions des objets
graphiques
Les variables
Les diffrents types de variable (mmoire,
entres/sorties, indirectes)
Le dictionnaire des variables, lexplorateur
Paramtrage dune variable logique
Paramtrage dune variable analogique
Les variables systmes
Les groupes dalarmes
Symbolisation
Les bits systme
Les scripts de condition logique
Les scripts sur changement de valeur
Les oprateurs utiliser dans les scripts
Les fonctions caractres, mathmatiques, systme et
diverses

Affichage des donnes de la scurit


Gestion des niveaux daccs
Variables systmes lies la scurit
Verrouillage de lapplication
Gestion et affichage des alarmes
Configuration des alarmes logiques et analogiques
Utilisation des groupes dalarmes
Utilisation du bandeau standard de visualisation des
alarmes
Acquittement des alarmes
Modification du paramtrage des alarmes en mode
exploitation
Animations spcifiques aux alarmes
Filtrage des alarmes visualises
Enregistrement dans des fichiers
Utilisation des variables systmes lies aux alarmes
Les graphes de courbes
Visualisation des courbes temps rel, historiques
Activation enregistrement automatique des mesures
Conception de linterface oprateur pour exploiter les
courbes historiques
Variables systmes spcifiques aux courbes
Les variables dentres/sortie (I/O)
Concept de base
Adressage 4 niveaux
Configuration dune variable
DDE/SuiteLink Intouch
Exemple dapplication avec le protocole MODBUS
Les fichiers dune application INTOUCH
Descriptif des fichiers dune application
Mthode de sauvegarde dune application

Gestion de la scurit
Configuration des utilisateurs
Connexion/ dconnexion au systme
Modification du mot de passe
Protection des commandes

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Automates programmables - Supervision SUPERVISEUR WINCC

jours

35h

Rf. API_SUP_SIE_WINCC1

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre les principales fonctionnalits du logiciel WINCC dans le contexte dapplication mono poste
classique
Acqurir un vritable savoir-faire et une mthodologie robuste permettant davoir suffisamment dautonomie pour se voir confier le
dveloppement dun projet de supervision au sein dune architecture simple

Public concern
Techniciens ou ingnieurs, chefs de projet, dveloppeurs ou automaticiens

Pr-requis
Connaissances de base de lenvironnement PC sous Windows et dsirant dvelopper ou modifier une application de supervision
classique

Moyens pdagogiques
PC quip du logiciel WINCC
Automates programmables

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Automates programmables - Supervision SUPERVISEUR WINCC

jours

35h

Rf. API_SUP_SIE_WINCC1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation du produit. Structure du systme
Installation du logiciel WINCC
Ouverture dun nouveau projet

Dfinition des paramtres de dmarrage

Pilote API (communication avec les automates)


Ajout dun pilote
Cration dune liaison logique
Variables du systme
Cration des groupes
Type des variables
Cration des variables internes
Cration des variables externes
Manipulation mise lchelle et verrouillage des
donnes externes
Vues graphiques : tude de GRAPHICS DESIGNER
Palette des couleurs, des objets, des styles, des
positionnements
Barre des menus, des outils standards, des plans
Palette des polices
Utilisation de laide en ligne
Configuration de linterface de GRAPHICS DESIGNER
Vues de graphiques : utilisation de GRAPHICS DESIGNER
Cration dun bouton poussoir dappel de vue
Affichage de texte statique
Affichage de formes graphiques (bibliothque dobjets)
Dplacement des objets
Accs aux proprits des objets
Animation dune barre graphe
Affichage dune mesure
Cration dune animation de saisie dune valeur
Animations diverses
Paramtrage du module RUNTIME activation et test du
projet
Affectation du projet
Vue de dmarrage
Attributs de la fentre de RUNTIME
Verrouillage du RUNTIME
Activation du RUNTIME
Utilisation du simulateur des variables

Configuration des alarmes (ALARM LOGGING)


Utilisation de lassistant de cration dalarmes
Cration des blocs dalarmes
Formats de lignes dalarmes
Modification des fentres dalarme
Configuration des textes dalarme
Configuration des couleurs dalarme
Configuration de la surveillance des seuils
Utilisation dune fentre dalarmes dans une vue
Dfinition des paramtres de dmarrage
Configuration des journaux au fil de leau (REPORT
DESIGNER)
Activation du journal au fil de leau
Dfinition de la mise en page de journal au fil de leau
Dfinition des paramtres du travail dimpression
Dfinition des paramtres de dmarrage
Aperu avant impression dun contrat
Configuration dun journal TAG LOGGING RUNTIME
Cration dun journal TAG LOGGING RUNTIME
Dfinition de la mise en page du journal TAG
LOGGING RUNTIME
Dfinition des paramtres du travail dimpression
Aperu avant impression dun contrat
Les scripts (GLOBAL SCRIPTS)
Notions de langage C ANSI
Lditeur de scripts
Cration et test de scripts simples
Gestion de la scurit
Configuration des utilisateurs
Login au niveau du RUNTIME
Le mode USER ADMINISTRATOR
Principes de configuration de la scurit

Affichage des valeurs de mesure


Configuration des temps (temporisations)
Cration des archives
Cration dun modle de fentre de courbes
Utilisation dun modle de fentre de courbes dans une
vue
Cration dun modle de fentre de tableaux
Utilisation dun modle de fentre de tableaux dans une
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vue
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Automates programmables - Tlmcanique - PL7


2 - LANGAGE PL7-2

jours

35h

Rf. API_TEL_PL7-2_LANGAGE

Objectifs
Mettre en uvre un automate de la gamme TELEMECANIQUE.
Comprendre et exploiter un programme sous PL7-2.
Transfrer et restituer un programme automate.
Diagnostiquer une application avec le logiciel PL7-2.

Public concern
Techniciens dtude ou de maintenance.

Pr-requis
Connatre le GRAFCET et la logique programme.
Matriser les bases des automatismes industriels.

Moyens pdagogiques
Automates programmables TSX 17 ou 47 quips de simulateur dentres sorties.
Consoles de programmation quipes du logiciel PL7-2.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Automates programmables - Tlmcanique - PL7


2 - LANGAGE PL7-2

jours

35h

Rf. API_TEL_PL7-2_LANGAGE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du matriel
Les automates TSX17, 27 et 47
Architecture logicielle, tche MAST, FAST
Traitement sur coupure secteur

Compteurs
Traitement numrique, oprations et
comparaisons
Tests et transfert de programme
Exploitation des outils de maintenance (tables de
visualisation et de modification de variables,
recherche de variable)
Sauvegarde et restitution de programme

Les diffrentes consoles


T 107
T 407
FTX 507

Le langage GRAFCET
Structure gnrale (traitement prliminaire
GRAFCET principal, traitement postrieur).
Principe de programmation
Tests et transfert de programme
Exploitation des outils de maintenance,
visualisation dynamique, utilisation objets
systmes (bits systmes, mots systmes).

Les diffrentes variables


Les E/S TOR
Les Bits internes
Les Bits systmes
Les variables numriques (mots internes, constants, ES
).

Prsentation du logiciel PL7.2


Configuration matrielle (implantation des cartes )
Configuration logicielle
Le langage LADDER
Elments de base, contacts bobines, liaisons
Tempos

Visualisation des dfauts automates


Exploitation des voyants de diagnostic de lUC et des
cartes E/S
Elments graphiques, tapes, transitions,
simultanit, choix,

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Automates programmables - Tlmcanique - PL7


2 - MAINTENANCE APPLIQUEE PL7-2

jours

21h

Rf. API_TEL_PL7-2_MAINT

Objectifs
Etre capable de diagnostiquer un incident matriel ou logiciel sur une installation automatise, pilote par un automate
TELEMECANIQUE TX 17 ou TSX 47/20.

Public concern
Personnel de maintenance ou techniciens intervenant sur des process industriels, pilots par des automates programmables
TELEMECANIQUE TSX 17 ou TSX 47/20.

Pr-requis
Avoir suivi le stage Langage PL7-2

Moyens pdagogiques
Automates programmables TSX 17 ou 47/20.
Terminaux de programmation et de maintenance : T 407, T 107, PC quips PL7-2.
Maquettes pdagogiques de simulation et dossiers techniques.
Outillage.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Automates programmables - Tlmcanique - PL7


2 - MAINTENANCE APPLIQUEE PL7-2

jours

21h

Rf. API_TEL_PL7-2_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Architecture matrielle des automates programmables TSX


17, TSX 47.
Bac de base
Bacs dextension
Les entres/sorties TOR (cblage des principaux
modules, mises en uvre)

Architecture logicielle
Mmoire bits, mots
Rappels sur ladressage

Terminaux ddis la maintenance


Lecture, modification de variables
Maintenance sur des installations automatises

Travaux pratiques de dpannage


Dfauts process / dfauts automate
Signification des voyants de lAPI
Exploitation des outils logiciels pour le dpannage
Arrt, rparation, remise en tat

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Commandes numriques - Gnralits MAINTENANCE SUR CODEUR INCREMENTAL

jour

7h

Rf. CN_GEN_COD_INCREM

Objectifs
Matriser le principe du codeur incrmental.
Connatre les paramtres machine associs aux codeurs
pour diffrents types de CN.

Matriser les procdures de recalage daxe concernant les


codeurs incrmentaux.
Etre capable de dtecter un problme de codeur.

Public concern
Techniciens de maintenance et Oprateurs rgleurs.

Pr-requis
Connatre les machines outil commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques SINUMERIK 840 D.
Commande numriques NUM 1060

Axes asservis.

Documentation
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Commandes numriques - Gnralits MAINTENANCE SUR CODEUR INCREMENTAL

jour

7h

Rf. CN_GEN_COD_INCREM

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rgles dasservissements
Les diffrentes boucles
Boucle de courant,
Boucle de vitesse,
Boucle de position.
Principe de lasservissement.

Principe du codeur incrmental


Prsentation du codeur incrmental
Codeur incrmental signaux carrs.
Codeur incrmental signaux sin/cos.
Rgle incrmentale.
Rgle incrmentale rfrence code.
Principe du comptage incrmental de la commande numrique.
Principe de la prise dorigine mesure.
NUM,
Siemens.

Recalage dun axe quip dun codeur incrmental.


Rappel sur les dplacements manuels des axes, notamment en mode manuel incrmental.
Application pratique de recalage de laxe.

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Commandes numriques - GE Fanuc DEVELOPPEMENT AUTOMATE (PMC)

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_MAINTAP

Objectifs
Analyser et diagnostiquer une panne laide du programme PMC.
Modifier un programme automate.
Sauvegarder lapplicatif automate.

Public concern
Techniciens dinstallation, et automaticiens sur commande numrique.

Pr-requis
Connaissance des zones cran et du pupitre de la CN.

Moyens pdagogiques
Commande numrique en configuration didactique.
Support de sauvegarde et logiciel de programmation automate.

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La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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Commandes numriques - GE Fanuc DEVELOPPEMENT AUTOMATE (PMC)

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_MAINTAP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels
Prsentation gamme CN FANUC GE
Prsentation des diffrentes zones cran
Prsentation et utilisation du pupitre oprateur
Prsentation architecture matrielle et logicielle des CN
Prsentation des connexions des diffrents modules et
cartes
Gestion entres / sorties des donnes sur la CN
Prsentation des diffrents formats de donnes

Gnralits
Prsentation et utilisation du logiciel de programmation
automate (FAPT LADDER)
Mise en ligne PC / CN
Gestion de la configuration du rseau I/O Link
Gestion des paramtres du PMC
Gestion des diffrentes fonctions de base (SUB)
Gestion des diffrentes fonctions volues
Gestion de la zone dchange (interface PMC / CN)
Gestion des diagnostiques PMC

Manipulations et exercices dapplication

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Commandes numriques - GE Fanuc EXPLOITATION PUPITRE

jours

21h

Rf. CN_FAN_SER-i_EXP-PUP

Objectifs
Utiliser le pupitre oprateur et les diffrentes zones cran.
Grer les donnes relatives aux programmes pice, aux dcalages et ou outils.

Public concern
Conducteurs, oprateurs et techniciens dinstallation sur commande numrique.

Pr-requis
Connatre les machines outil commande numrique

Moyens pdagogiques
Commande numrique en configuration didactique.
Support de sauvegarde.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence d'Angers
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angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
rouen@avenirfomation.com

www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - GE Fanuc EXPLOITATION PUPITRE

jours

21h

Rf. CN_FAN_SER-i_EXP-PUP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation gamme CN FANUC GE
Prsentation architecture matrielle CN
Prsentation des diffrentes zones cran
Prsentation et utilisation du pupitre oprateur

Prsentation des diffrents menus


Prsentation, structure dun programme pice
Gestion et manipulation des programmes pice
Gestion des dcalages dorigine
Gestion des compensations et usures outils
Gestion et interprtation des messages et alarmes de la CN

Manipulations et exercices dapplication

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Commandes numriques - GE Fanuc EXPLOITATION PUPITRE ET


PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_EXP-ISO

Objectifs
Utiliser le pupitre oprateur et les diffrentes zones cran.
Grer les donnes relatives aux programmes pice, aux dcalages et aux outils (dition, modification et sauvegarde).

Public concern
Programmeur, conducteurs, oprateurs et techniciens dinstallation sur commande numrique.

Pr-requis
Connatre les machines outil commande numrique

Moyens pdagogiques
Commande numrique en configuration didactique.
Support de sauvegarde et logiciel de programmation automate.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - GE Fanuc EXPLOITATION PUPITRE ET


PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_EXP-ISO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation gamme CN FANUC FA
Prsentation architecture matrielle CN
Prsentation des diffrentes zones cran
Prsentation et utilisation du pupitre oprateur

Prsentation des diffrents menus


Prsentation, structure dun programme pice
Gestion et manipulation des programmes pice
Gestion des dcalages dorigine
Gestion des compensations et usures outils
Gestion et interprtation des messages et alarmes de la CN

Initiation la programmation pice


Gestion du langage ISO
Gestion du langage volu
Gestion des cycles fixes
Gestion des paramtres de programmation

Manipulations et exercices dapplication

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Agence d'Angers
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Agence de Rouen
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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - GE Fanuc - Intgration


CN

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_INT-CN

Objectifs
Connatre larchitecture matrielle et logicielle de la CNC.
Possder les principaux paramtres de maintenance.
Savoir sauvegarder et restituer lensemble de la CN.

Savoir reprer, diagnostiquer et dpanner les dfauts


matriels et logiciels.
Pouvoir intervenir sur les rglages de base suite un
changement ou modification de matriels.
Savoir reconfigurer de A Z une CNC vierge, ct CNC.

Public concern
Dpanneur automaticien.
Technicien fiabiliste automatismes.

Pr-requis
Initiation aux automatismes.

Exploitation pupitre et programmation.

Moyens pdagogiques
Commande numrique FANUC CNC 3xi en configuration
didactique.
PC portable.
Carte PCMCIA de sauvegarde.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 254
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
rouen@avenirfomation.com

www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - GE Fanuc - Intgration


CN

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_INT-CN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Rappel sur les diffrents pupitres
Rappel sur les crans standards
Programmation pices et paramtres

Reconfiguration complte
Mise en place des paramtres de base des axes
Mise en place des paramtres dasservissement
Mise en route

Prsentation des menus de maintenance


Ecrans REGLAGE et SYSTEM
Ecrans spcifiques, paramtrage

Procdures
Connexion PC-CN
Sauvegardes
Restitutions

Prsentation matrielle
CNC, PMC, SVM, PSM,
Moteurs daxe et de broche,

Maintenance
Structure et composition de la mmoire CN
Visualisation des variables, E/S,
Recalage daxe
Visualisation et suivi graphique des asservissements
Recherche de pannes
Mthodologie de dpannage

Prsentation de larchitecture logicielle


Les diffrents rseaux
FSSB, HSSB, IO Link,

Manipulations
Activation programmes CN
Perte des donnes
Changements de modules
Sauvegarde et restitution
Cration de pannes de mise en situation et
mthodologie de dpannage.

Sauvegarde et restitution
Diffrentes sauvegardes/restitution
Programme et paramtres PMC
Paramtres CNC
Programmes CNC
Variables et correcteurs doutils

Paramtres de maintenance
Modification et reconfiguration des lments de base
Diagnostics logiciels et matriels
Messages dalarmes et derreurs

Page 255
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
rouen@avenirfomation.com

www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - GE Fanuc INTEGRATION PMC

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_INT-AP

Objectifs
Connatre larchitecture matrielle et logicielle de lautomate
intgr PMC.
Savoir lire et comprendre un programme PMC.
Savoir sauvegarder et restituer lensemble de la CN et
lautomate intgr PMC.

Savoir reprer, diagnostiquer, et dpanner les dfauts


matriels et logiciels.
Pouvoir intervenir sur les rglages de base suite un
changement ou modification de matriels.
Savoir reconfigurer de A Z une CNC vierge, ct PMC.

Public concern
Dpanneur automaticien.
Technicien fiabiliste automatismes.

Pr-requis
Initiation aux automatismes.
Exploitation pupitre et programmation.

Maintenance CNC.

Moyens pdagogiques
Commande numrique FANUC CNC 3xi en configuration
didactique.

PC portable.
Carte PCMCIA de sauvegarde.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 256
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
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Agence de Mulhouse
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Agence de Rouen
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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - GE Fanuc INTEGRATION PMC

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_INT-AP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Rappel sur les diffrents pupitres
Rappel sur les crans standards
Programmation pices et paramtres

Procdures
Connexion PC-CN
Sauvegardes
Restitutions

Prsentation des menus de maintenance


Ecrans REGLAGE et SYSTEM
Ecrans spcifiques paramtrage

Reconfiguration complte
Mise en place du programme standard de gestion de
pupitre
Mise en place du programme standard de gestion de
modes CN
Mise en place du programme standard de gestion
daxes
Mise en en route

Prsentation des menus PMC


Ecrans PMC
Ecrans spcifiques PMC, E/S, configuration matrielle,

Maintenance
Structure et composition de la mmoire PMC
Visualisation dynamique des variables, E/S,
Recherche et rfrences croises
Recherche de pannes
Visualisation et suivi graphique des donnes de
maintenance
Mthodologie de dpannage

Sauvegarde et restitution
Diffrentes sauvegardes/restitution
Programme et paramtres PMC

Prsentation de larchitecture logicielle


Les diffrents rseaux
FSSB, HSSB, IO Link,
Les adresses PMC
Structure du programme

Prsentation des fonctions de base du programme PMC


Schmas contact
Fronts montants, fronts descendants
Tempos, compteurs,

Les signaux dchange CNC ?? PMC

Manipulations
Rajouts, modification et suppression des contacts,
bobines,
Rajouts, modification et suppression des messages
oprateurs, dalarmes et derreurs
Recherche des conditions manquantes
Redmarrer aprs une perte de donnes
Changement de modules
Sauvegarde et restitution
Cration de pannes de mise en situation et
mthodologie de dpannage

Modification et reconfiguration des lments de base


Fonctions auxiliaires
Diagnostics logiciels et matriels
Messages dalarmes et derreurs

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - GE Fanuc MAINTENANCE CN POUR MECANICIENS

jours

14h

Rf. CN_FAN_SER-i_MNTCNM

Objectifs
Connatre larchitecture matrielle et logicielle de la CNC.
Possder les principaux paramtres de maintenance.
Savoir sauvegarder et restituer lensemble de la CN.

Savoir reprer, diagnostiquer, et dpanner les dfauts


matriels et logiciels.
Pouvoir intervenir sur les rglages de base suite un
changement ou modification de matriels.

Public concern
Dpanneur mcanicien.

Technicien fiabiliste automatismes.

Pr-requis
Exploitation pupitre et programmation.

Moyens pdagogiques
Commande numrique FANUC CNC 3xi en configuration
didactique.

PC portable
Carte PCMCIA de sauvegarde.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 258
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - GE Fanuc MAINTENANCE CN POUR MECANICIENS

jours

14h

Rf. CN_FAN_SER-i_MNTCNM

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Rappel sur les diffrents pupitres
Rappel sur les crans standards
Programmation pices et paramtres

Procdures
Connexion PC-CN
Sauvegardes
Restitutions

Prsentation des menus de maintenance


Ecrans REGLAGE et SYSTEM
Ecrans spcifiques, paramtrage

Maintenance
Structure et composition de la mmoire CN
Visualisation des variables, E/S,
Les points de rfrences
Recalage daxe
Visualisation et suivi graphique des asservissements
Recherche de pannes
Mthodologie de dpannage

Prsentation matrielle
CNC, PMC, SVM, PSM,
Moteur daxe et de broche,

Prsentation de larchitecture logicielle


Les diffrents rseaux
FSSB, HSSB, IO, Link,

Diagnostiques logiciels et matriels

Manipulations
Activation programmes CN
Perte des donnes
Changements de modules
Sauvegarde et restitution
Cration de pannes de mise en situation et
mthodologie de dpannage

Messages dalarmes et derreurs

Page 259
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
rouen@avenirfomation.com

www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - GE Fanuc MAINTENANCE CNC

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_MAINTCN

Objectifs
Analyser et diagnostiquer une panne sur la CN.
Modifier des paramtres relatifs la maintenance.
Grer les sauvegardes et les restitutions de toutes les donnes sur la CN.

Public concern
Conducteurs, oprateurs et techniciens dinstallation sur commande numrique.

Pr-requis
Connaissance des zones cran et du pupitre de la CN.

Moyens pdagogiques
Commande numrique en configuration didactique.
Support de sauvegarde.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - GE Fanuc MAINTENANCE CNC

jours

35h

Rf. CN_FAN_SER-i_MAINTCN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels
Prsentation gamme CN FANUC GE
Prsentation des diffrentes zones cran
Prsentation et utilisation du pupitre oprateur

Gnralits
Prsentation architecture matrielle et logicielle des CN
Prsentation des connexions des diffrents modules et cartes
Gestion entres / sorties des donnes sur la CN
Gestion des paramtres de maintenance
Gestion de lasservissement daxe et de broche
Gestion et interprtation des messages et alarmes de la CN et du PMC (automate)
Gestion des diagnostiques CN et PMC
Prsentation du menu PMC
Visualisation des entres / sorties PMC

Initiation la programmation pice


Gestion des fonctions simples de programmation
Gestion des programmes pices

Manipulations et exercices dapplication

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Commandes numriques - GE Fanuc PROGRAMMATION CONVERSATIONNELLE

jours

21h

Rf. CN_FAN_SER-i_PRG-CNV

Objectifs
Grer les donnes relatives aux programmes pice, aux dcalages et aux outils laide de la programmation conversationnelle

Public concern
Programmateur, Conducteur, Oprateur et Technicien dinstallation sur commande numrique

Pr-requis
Connaissance du langage de programmation ISO

Moyens pdagogiques
Logiciel Manuel Guide i
CN en configuration didactique

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Commandes numriques - GE Fanuc PROGRAMMATION CONVERSATIONNELLE

jours

21h

Rf. CN_FAN_SER-i_PRG-CNV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels pupitre CN
Prsentation des diffrentes zones cran
Prsentation et utilisation du pupitre oprateur

Rappels des diffrents menus


Gestion des programmes pices
Gestion des dcalages origine
Gestion des compensations et usures outils

Rappel sur la programmation pice


Gestion du langage ISO

Prsentation du logiciel conversationnelle


Prsentation et utilisation des menus
Gestion des programmes pice
Gestion des outils
Gestion et rglage des donnes graphiques
Sauvegarde des programmes

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Commandes numriques - GE Fanuc PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE

jours

21h

Rf. CN_FAN_SER-i_PRG-PAR

Objectifs
Analyser et paramtrer un programme pice.
Grer les donnes relatives aux programmes pice, aux dcalages et aux outils laide de la programmation paramtre.

Public concern
Programmeur, conducteurs, oprateurs et techniciens dinstallation sur commande numrique.

Pr-requis
Connaissance des zones cran et du pupitre de la CN, ainsi que de la programmation pice ISO.

Moyens pdagogiques
Commande numrique en configuration didactique.
Support de sauvegarde et logiciel de programmation automate.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - GE Fanuc PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE

jours

21h

Rf. CN_FAN_SER-i_PRG-PAR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels
Prsentation gamme CN FANUC GE
Prsentation architecture matrielle CN
Prsentation des diffrentes zones cran
Prsentation et utilisation du pupitre oprateur

Rappels des diffrents menus


Gestion des programmes pice
Gestion et manipulation des programmes pice
Gestion des dcalages dorigine
Gestion des compensations et usures outils
Gestion et interprtation des messages et alarmes de la CN

Rappel sur la programmation pice


Gestion du langage ISO
Gestion du langage volu
Gestion des cycles fixes
Gestion des paramtres de programmation

Prsentation programmation paramtre


Gestion des macros client
Gestion diverse des variables
Gestion du menu profil
Gestion des macros interruptions
Gestion des variables de zone dchange

Manipulations et exercices dapplication

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Commandes numriques - Num - CN NUM760 EXPLOITATION PUPITRE

jours

21h

Rf. CN_NUM_760_EXP-PUP

Objectifs
Etre capable dexploiter le pupitre oprateur.
Etre familiaris aux principaux menus crans.

Matriser les modes opratoires de prparation, de rglage


et dintervention.
Avoir des notions de programmation pice.

Public concern
Techniciens de fabrication, de maintenance ou dintgration.

Pr-requis
Connatre les machines outil commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques 760.
Axe numris avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action).
Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session.
Evaluation des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs
dfinis dans la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du
programme de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - Num - CN NUM760 EXPLOITATION PUPITRE

jours

21h

Rf. CN_NUM_760_EXP-PUP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel et gnralits
Architecture matrielle et logicielle
Constitution dun axe numris et asservi

Mise en uvre et exploitation


Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Mode manuel
Modes automatiques et I.M.D.

Rglages prparatoires et procdures


Dcalages dorigines (PREF / DEC)
Mode P.O.M.
Gestion des outils (jauges et correcteurs dynamiques)
Reprise de programme (mode RNS)

Introduction au langage de programmation pice ISO


Gnralits sur la programmation ISO
Gestion des programmes
Cration de programmes
Test et simulation des programmes
Modification des programmes

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Commandes numriques - Num - CN NUM760 EXPLOITATION PUPITRE ET


PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_EXP-ISO

Objectifs
Savoir exploiter le pupitre oprateur.
Etre familiaris aux principaux menus crans.
Matriser les modes opratoires de prparation, de rglage
et dintervention.

Connatre les bases de la programmation ISO pour


exploiter, crer ou modifier un programme pice.

Public concern
Techniciens connaissant.

Pr-requis
Connatre les machines outil commande numrique et matriser lusinage sur machine conventionnelle

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 760.

Axe numris avec armoires de commandes associes.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM760 EXPLOITATION PUPITRE ET


PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_EXP-ISO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Exploitation pupitre :

Programmation pice ISO :

Prsentation, gnralits
Architecture matrielle et logicielle
Constitution dun axe numris et asservi

Gnralit sur les programmes pices


Structure dun programme
Prsentation langage de programmation
Structure mmoire programmes pices
Prsentation programmes rservs

Mise en uvre et exploitation


Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Mode manuel
Mode automatique et I.M.D

Gestion des programmes pices


Cration des programmes
Test et simulation des programmes
Modification des programmes

Rglages prparatoires et procdures


Dcalages dorigines (PREF / DEC)
Mode P.O.M.
Gestion des outils (jauges et correcteurs dynamiques)
Reprise de programme (mode RNS)

Etude des fonctions de programmation


Fonctions prparatoires (interpolations, cotation, etc.)
Fonctions auxiliaires (fonction machine)
Conditions de coupe (vitesse, etc.)

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM760 Maintenance AP Module 2

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_MAINTAP2

Objectifs
Etre capable dintervenir sur la configuration matrielle.
Matriser loutil APA 10.
Etre capable danalyser et de modifier le programme automate.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre les machines outil commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 760.
Axe numris avec armoires de commande associes.
Micro ordinateur et logiciel.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM760 Maintenance AP Module 2

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_MAINTAP2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel du module de maintenance CN 760


Prsentation du matriel
Configuration matrielle
Prsentation traitement et adressage des racks et
cartes dentres / sorties

Gnralits sur la fonction automate


Structure programme de lautomate
Scrutation du programme
Prsentation utilitaire 6 programmation en
Assembleur

Etude de la zone dchange CN/AP


Prsentation de la zone dchanges
Principes des changes (paramtre E, variables
automate)
Configuration minimum automate

Outils de maintenance automate


Exploitation des pages crans par la maintenance
(mmoire automate, exploitation de loutil logiciel APA
10, mode debug)
Sauvegarde de lapplication automate

Langage de programmation
Etude des instructions en assembleur
Compteurs / Dcompteurs
Temporisations
Exercices dapplications

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM760 Maintenance AP Module 3

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_MAINTAP3

Objectifs
Matriser la programmation indexe pour optimiser les programmes.
Etre capable de dfinir des procdures de panne par le programme automate.
Savoir interprter et modifier lIHM dveloppe en mode transparent.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre les machines outil commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 760.
Axe numris avec armoires de commande associes.
Micro ordinateur et logiciel.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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rouen@avenirfomation.com

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
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Commandes numriques - Num - CN NUM760 Maintenance AP Module 3

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_MAINTAP3

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel et gnralits
Lutilitaire de programmation en Assembleur
La structure du programme client
Les principales instructions

Le mode transparent
Les rgles de gestion
La table de constantes
Les macros, les graphiques

Ladressage index
Les rgles
Les index X et Y
Le jeu dinstructions indexes

Gestion des tches HARD


Les interruptions
La mise en uvre dun palpage doutils

Exercices dapplications
Gestion indexe des fonctions M
Recherche optimale doutils
Sauvegarde et restitution des pages de visualisation
dynamique (mmoire automate, paramtres
programme)

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Commandes numriques - Num - CN NUM760 MAINTENANCE CN MODULE 1

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_MAINTCN1

Objectifs
Matriser larchitecture gnrale dune machine outil
commande numrique.
Comprendre les programmes pices.

Etre capable dintervenir sur les paramtres machines, en


vue de rglages ou dvolution du systme.
Savoir prserver le process par la sauvegarde des
diffrentes mmoires de la machine.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre les machines outils commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 760.

Axe numris avec armoires de commandes associes.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - Num - CN NUM760 MAINTENANCE CN MODULE 1

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_MAINTCN1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits NUM 760


Architecture matrielle (prsentation des cartes)
Mise en uvre (initialisation, prises dorigines)

Exploitation du pupitre de la NUM


Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Prsentation des utilitaires de maintenance (utilitaires
3, 5 et 6)
Rglages prparatoires (dcalages dorigines,
correcteur doutils)

Asservissement des axes


Prsentation des paramtres machines
Boucle dasservissement
Paramtres de dclaration daxes, dasservissement,
de mesure et de broches

Sauvegarde / Restitution / Chargement des utilitaires


Etude du logiciel de sauvegarde APA 10
Rglages interface CN/PC
Sauvegardes et restitutions des programmes pices,
des paramtres machine, des correcteurs doutils
Chargement des principaux utilitaires (paramtres
machines, macros rsidentes et programme automate)

Initiation la programmation pice


Programmation pices ISO
Gestion des programmes pices (chargement, zones
mmoire)
Introduction la programmation volue (variables
locales L)
Exploitation des paramtres E (lments dchanges
CN/AP)

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Commandes numriques - Num - CN NUM760 PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

28h

Rf. CN_NUM_760_PRG-ISO

Objectifs
Matriser les bases de la programmation ISO pour exploiter, crer ou modifier un programme pice.
Savoir lire et interprter un programme pice.

Public concern
Techniciens de conception, dintgration ou de mthode, matrisant lusinage sur machine conventionnelle.

Pr-requis
Avoir suivi le stage Exploitation Pupitre .

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 760.
Axe numris avec armoires de commandes associes.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Commandes numriques - Num - CN NUM760 PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

28h

Rf. CN_NUM_760_PRG-ISO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits programme pice


Structure dun programme
Prsentation langage de programmation
Structure mmoire programme pice
Prsentation programmes rservs

Programmation pice ISO :


Rappels rglages prparatoires
Dcalages dorigines
Gestion des outils

Etude des cycles dusinage


Cycles de fraisage
Cycles de tournage
Autres cycles (perage, taraudage, alsage)

Gestion des programmes pices


Cration des programmes
Test et simulation des programmes
Modification des programmes

Etude des fonctions de programmation


Fonctions prparatoires (interpolations, cotation, etc.)
Fonctions auxiliaires (fonctions machines)
Conditions de coupe (vitesse, etc.)

Introduction la programmation paramtre


Prsentation variables L
Prsentation paramtres programme (paramtres E)

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Commandes numriques - Num - CN NUM760 PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_PRG-PAR

Objectifs
Etre capable doptimiser et de structurer les programmes pices laide de la programmation paramtre.
Matriser lensemble des possibilits de programmation pice NUM.

Public concern
Techniciens de conception, dintgration ou de mthode,.

Pr-requis
Avoir suivi le stage Exploitation Pupitre et matriser la programmation ISO

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 760.
Axe numris avec armoires de commandes associes.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - Num - CN NUM760 PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_NUM_760_PRG-PAR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels sur la programmation ISO


Les bases de la programmation pice
Les cycles dusinage
La gestion des programmes pices

Programmation pice ISO :


Programmation de messages derreurs CN
Prsentation et cration des messages derreurs
Programmation et affichage des messages derreurs

Variables programmes L
Paramtres externes
Prsentation et programmation
Paramtres dchanges : E10000 - E20000 - E30000 E40000
Paramtres de gestion doutils : E50000
Paramtres de dcalages dorigines : E60000
Paramtres E80000
Paramtres de contrle et de gestion des axes : E90000

Etude du programme de P.O.M. automatique

Langage de programmation volue


Prsentation et programmation des variables
symboliques
Gnralits sur la programmation structure

Programmation gomtrique de profil


Dfinition des lments gomtriques
Programmation des lments gomtriques

Etude des programmes client

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Commandes numriques - Num - CN NUM1060 EXPLOITATION PUPITRE

jours

21h

Rf. CN_NUM_1060_EXP-PUP

Objectifs
Savoir exploiter le pupitre oprateur
Etre familiaris avec les principaux menus crans.
Matriser les modes opratoires de prparation, de rglage et dintervention.
Avoir des notions de programmation pice.

Public concern
Techniciens de fabrication, de maintenance ou dintgration.

Pr-requis
Connatre les machines commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques 1060.
Axe numris avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM1060 EXPLOITATION PUPITRE

jours

21h

Rf. CN_NUM_1060_EXP-PUP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation gnralits
Prsentation de la gamme NUM
Architecture logicielle et matriel
Constitution dun axe numris et asservi

Mise en uvre et exploitation


Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Mode manuel
Modes automatiques et I.M.D

Rglages prparatoires et procdures


Dcalages dorigine (PREF / DEC)
Mode P.O.M
Gestion des outils (jauges et correcteurs dynamiques)
Reprise de programme (mode RNS)

Introduction au langage de programmation pice ISO


Gnralits sur la programmation ISO
Gestion des programmes
Cration de programmes
Test et simulation des programmes
Modification des programmes

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM1060 MAINTENANCE AUTOMATE MODULE 2

jours

35h

Rf. CN_NUM_1060_MAINTAP2

Objectifs
Savoir intervenir sur la configuration matrielle.
Matriser loutil logiciel PLC TOOL.
Etre capable danalyser et de modifier le programme automate.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre les machines commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 1060.
Axe numris avec armoires de commandes associes.
PC et logiciels associs.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM1060 MAINTENANCE AUTOMATE MODULE 2

jours

35h

Rf. CN_NUM_1060_MAINTAP2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel du module de maintenance CN 1060


Prsentation matrielle
Configuration matrielle
Prsentation traitement et adressage des racks et
cartes entres / sorties

Gnralits sur la fonction automate : LADDER


Structure programme de lautomate
Scrutation du programme
Prsentation et exploitation du logiciel PLC TOOL
Prsentation utilitaire 7, programmation LADDER

Etude de la zone dchange CN-AP


Prsentation de la zone dchange
Principes des changes (paramtres E, variables
automate)
Configuration minimum du programme automate
Gestion des fonctions machine
Gestion des messages machine

Outil de maintenance automate


Exploitation des pages crans par la maintenance
(mmoire automate, exploitation de loutil logiciel PLC
TOOL, DEBUG LADDER.)
Sauvegarde de lapplication automate

Langage de programmation LADDER


Fonction de base
Compteurs / dcompteurs
Temporisations
Exercices dapplication

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Commandes numriques - Num - CN NUM1060 MAINTENANCE AUTOMATE MODULE 3

jours

35h

Rf. CN_NUM_1060_MAINTAP3

Objectifs
Matriser la programmation indexe pour optimiser les programmes.
Dfinir des procdures de diagnostic de panne par le programme automate, au travers du mode transparent.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre les machines commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 1060.
Axe numris avec armoires de commandes associes.
PC et logiciels associs.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - Num - CN NUM1060 MAINTENANCE AUTOMATE MODULE 3

jours

35h

Rf. CN_NUM_1060_MAINTAP3

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels et gnralits
Lutilitaire 7 de lapplication automate en Ladder
La structure du programme client
Les principales instructions du langage Contact
Le logiciel PLC Tool
Les divers composants
La fonction squenceur
Appels de routines

Programmation indexe
Variables indexes, pointeurs
Adressage indirect
Exercices dapplications

Gestion des tches HARD


Principe et gestion des interruptions
Mise en uvre dune tche HARD
Affectation et configuration des lignes dinterruptions
IT extrieure, fonction TIMER

Echanges CN AP par protocole DNC


Lecture par lAP de la position des axes
Gestion de cames logicielles
Gestion doutil par AP

Etude du programme client

Le mode transparent
Gestion de lensemble cran et clavier
Fonctions textes et dialogues oprateurs (interface
homme machine)
Les possibilits graphiques

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Commandes numriques - Num - CN NUM1060 MAINTENANCE CN MODULE 1

jours

35h

Rf. CN_NUM_1060_MAINTCN1

Objectifs
Matriser larchitecture gnrale dune machine outil
commande numrique.
Comprendre les programmes pices.

Etre capable dintervenir sur les paramtres machines en


vue de rglages ou dvolution du systme.
Savoir prserver le process par la sauvegarde des
diffrentes mmoires de la machine.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre les machines commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 1060.
Axe numris avec armoires de commande associes.

PC et logiciels associs.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - Num - CN NUM1060 MAINTENANCE CN MODULE 1

jours

35h

Rf. CN_NUM_1060_MAINTCN1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits NUM 1060


Prsentation de la gamme NUM
Architecture matrielle (prsentation des cartes)
Mise en uvre (initialisation, prise dorigines)

Exploitation du pupitre de la NUM


Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Prsentation des utilitaires de maintenance
(UTILITAIRES 3, 5 et 7)
Rglages prparatoires (dcalages dorigines,
correcteur doutils)

Asservissement des axes


Prsentation des paramtres machines
Boucle dasservissement
Paramtres de dclaration daxes, dasservissement,
de mesure et de broches

Sauvegarde / restitution
Etude des diffrents logiciels NUM (APA10, PLC
TOOL, NUM BACK UP)
Rglages interface CN-PC
Sauvegardes et restitutions des programmes pices,
des paramtres machine, des correcteurs doutils

Initiation la programmation pice


Programmation pice ISO
Gestion des programmes pices (chargement, zones
mmoire)
Introduction la programmation volue : variables
locales L
Exploitation des paramtres E (lments dchanges
CN ? AP)

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM1060 PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_NUM_1060_PRG-PAR

Objectifs
Etre capable doptimiser et de structurer les programmes pices, laide de la programmation paramtre.
Matriser lensemble des possibilits de programmation NUM.

Public concern
Techniciens de conception, dintgration ou de mthodes

Pr-requis
Connatre la programmation ISO

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 1060.
Axe numris avec armoires de commandes associes.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM1060 PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_NUM_1060_PRG-PAR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels sur la programmation ISO


Les bases de la programmation pice
Les cycles dusinage
La gestion des programmes pices

Etude du programme de P.O.M. automatique


Programmation de messages derreurs CN
Prsentation et cration des messages derreurs
Programmation et affichage des messages derreurs

Variables programmes L
Paramtres externes
Prsentation et programmation
Paramtres dchanges : E10000 - E20000 - E30000 E40000
Paramtres de gestion doutils :
E50000
Paramtres de dcalages dorigines : E60000
Paramtres E80000
Paramtres de contrle et de gestion des axes : E90000

Langage de programmation volue


Prsentation et programmation des variables
symboliques
Gnralits sur la programmation structure

Programmation gomtrique de profil


Dfinition des lments gomtriques
Programmation des lments gomtriques

Etude des programmes client

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM1060 PROGRAMMATION PIECES ISO

jours

28h

Rf. CN_NUM_1060_PRG-ISO

Objectifs
Matriser les bases de la programmation ISO pour exploiter, crer ou modifier un programme pice.
Savoir lire et interprter un programme pice.

Public concern
Techniciens de conception, dintgration ou de mthodes

Pr-requis
Matriser lusinage sur machine conventionnelle et avoir suivi le stage Exploitation Pupitre .

Moyens pdagogiques
Commandes numriques NUM 1060.
Axe numris avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Num - CN NUM1060 PROGRAMMATION PIECES ISO

jours

28h

Rf. CN_NUM_1060_PRG-ISO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits programme pice


Structure dun programme
Prsentation langage de communication
Structure mmoire programme pice
Prsentation programmes rservs

Etude des cycles dusinage


Cycles de fraisage
Cycles de tournage
Autres cycles (perage, taraudage, alsage)

Introduction la programmation paramtre


Prsentation des variables L
Prsentation des paramtres programme (paramtres
E.)

Gestion des programmes pices


Cration des programmes
Test et simulation des programmes
Modification des programmes

Etude des fonctions de programmation


Fonctions prparatoires (interpolations, cotations, etc.)
Fonctions auxiliaires (fonctions machines)
Conditions de coupe (vitesse, etc.)

Rappels rglages prparatoires


Dcalages dorigines
Gestion des outils

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - EXPLOITATION PUPITRE

jours

21h

Rf. CN_SIE_840C_EXP-PUP

Objectifs
Savoir exploiter le pupitre utilisateur.
Se familiariser aux principaux menus crans.
Matriser les modes opratoires de prparation, de chargement.

Public concern
Techniciens dexploitation.

Pr-requis
Connatre les machines outils commandes numriques

Moyens pdagogiques
Commande numrique 840C.
Axe asservi avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - EXPLOITATION PUPITRE

jours

21h

Rf. CN_SIE_840C_EXP-PUP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Architecture matrielle du produit


Architecture logicielle du produit
Architecture fonctionnelle

Etude du pupitre
Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Mode manuel
Modes automatique et MDA

Les programmes pice


Structure de programme
Cration de fichiers pices
Zone de mmoire

Manipulations de programmes pices


Cration, lancement
Copie et effacement
Edition
Modification dans les deux zones

Les rglages prparatoires


Prise dorigine
Dcalages dorigine
Correcteurs doutils

Interventions utilisateurs
Spontanes
Programmes

Exercices dapplications

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - EXPLOITATION PUPITRE OPERATEUR
ET PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_EXP-ISO

Objectifs
Savoir exploiter le pupitre utilisateur.
Se familiariser aux principaux menus crans.
Matriser les modes opratoires de prparation, de
chargement.
Acqurir les bases du langage ISO pour interprter ou
modifier un programme pice.

Public concern
Techniciens dexploitation.

Pr-requis
Connatre les machines outils commande numrique.

Moyens pdagogiques
Commande numrique 840C.
Axe asservi avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - EXPLOITATION PUPITRE OPERATEUR
ET PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_EXP-ISO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Architecture matrielle du produit


Architecture logicielle du produit
Architecture fonctionnelle

Etude du pupitre
Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Mode manuel
Modes automatique et MDA

Les programmes pices


Gnralits sur la programmation ISO
Gestion des programmes
Cration de programmes
Lancement
Copie et effacement
Edition

Les rglages prparatoires


Prise dorigine
Dcalages dorigine
Correcteurs doutils

Interventions utilisateurs
Spontanes
Programmes

Etude des fonctions prparatoires


Interpolations
Systme de cotation
Conditions dusinage
Fonctions diverses

Exercices dapplications

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - MAINTENANCE AUTOMATE (MODULE 2)

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_MAINTAP

Objectifs
Etre capable deffectuer le changement dune carte en toute scurit.
Etre capable dintervenir sur la zone dchange (AP/CN).

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Connatre les machines outils et avoir de bonnes connaissances en STEP 5.

Moyens pdagogiques
Commande numrique 840 C.
Axe asservi avec armoire de commande associe.
Consoles de programmation PG/PC quipes du logiciel STEP5.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - MAINTENANCE AUTOMATE (MODULE 2)

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_MAINTAP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Asservissement
Paramtrage dun axe 611D

Sauvegarde
Rappels du module 1
Sauvegarde/rechargement : AP-MMC
Sauvegarde/rechargement du programme AP laide de STEP5

Automates programmables
Adressage carte E/S en configuration standard
Adressage carte E/S en configuration libre (DB ou DX)
Zone dchange (AP/CN)
Gestion des fonctions M avec compte rendu
Gestion fonctions M indice et rvocable
Fonction H indice
Configuration minimale et personnalisation du TCM
Visualisation des entres/sorties
Cration de messages et alarme AP

Automates programmables
Interprtation des dfauts
Visualisation des tats AP
Rglage des octets pour les messages et alarme

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - MAINTENANCE CN (MODULE 1)

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_MAINTCN

Objectifs
Se familiariser aux principaux menus crans.
Savoir exploiter le pupitre oprateur des fins de maintenance.
Matriser les procdures de sauvegarde et de restitution des donnes
Etre capable de modifier des paramtres machine pour rglages.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre les machines outils commande numrique

Moyens pdagogiques
Commandes numriques 840C.
Axes asservis avec armoires de commandes associes.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - MAINTENANCE CN (MODULE 1)

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_MAINTCN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Matriel
Prsentation des cartes CSB, CPU CN, AP, MMC et
carte daxe

Architecture logicielle du produit


Architecture fonctionnelle
Gestion des diffrentes zones mmoires de lensemble

Sauvegarde et restitution des donnes


Programmes pices
Paramtres machine
Donnes de rglage (Variables)
Fonction fichier (Diffrentes Archives)
Gestion des sauvegardes

Gestion axes numriss


Paramtres machine (gnraux, canal, axe) :
modification, validation
Rglage dun axe (chane cinmatique)

Etude du pupitre
Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Modes de fonctionnement
Traitement messages, alarmes

Diagnostic des cartes principales


Procdure de remplacements et de prcautions
prendre pour les cartes CSB, CPU

Initiation programmation pice


Gnralits sur la programmation ISO lies la
maintenance
Structure fichiers

Systme
Back-up systme (PC LINK ou INTERLINK ou
VALITEK)

Exercices dapplication

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_NUM_840C_PRG-ISO

Objectifs
Matriser les modes opratoires de prparation, de chargement et de sauvegarde.
Etre capable danalyser un cycle de fonctionnement.
Acqurir les bases du langage ISO pour interprter ou modifier un programme pice.

Public concern
Techniciens dexploitation

Pr-requis
Connatre le pupitre de la 840C

Moyens pdagogiques
Commande numrique 840C.
Axe asservi avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_NUM_840C_PRG-ISO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel pupitre

Etude des fonctions auxiliaires

Les programmes pices


Gnralits sur la programmation ISO
Gestion des programmes
Cration de programmes
Lancement
Copie et effacement
Edition

Etude des fonctions prparatoires


Interpolations
Systme de cotation
Conditions dusinage
Fonctions diverses

Les rglages prparatoires


Prise dorigine
Dcalages dorigine
Correcteurs doutils

Etude de cycles spcifiques


Fraisage
Tournage

Exercices dapplications

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - PROGRAMMATION PIECE ISO + PIECE
PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_ISO-PAR

Objectifs
Optimiser, structurer les programmes pices et matriser la programmation.

Public concern
Techniciens dexploitation ou de mthode

Pr-requis
Connatre le pupitre de la 840C.

Moyens pdagogiques
Commandes numriques 840C.
Axes asservis avec armoires de commande associes.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - PROGRAMMATION PIECE ISO + PIECE
PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_ISO-PAR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Pice ISO

Pice Paramtre

Les programmes pices


Gnralits sur la programmation ISO
Gestion des programmes
Cration de programmes
Lancement
Copie et effacement
Edition

Les rglages prparatoires


Prise dorigine
Dcalages dorigine
Correcteurs doutils

Langage volu
Tests et boucles
Accs aux diffrents paramtres
Paramtres R
Paramtres outils
Dcalage dorigine (@3xx, @4xx)

Appels de sous-programmes
Appel direct (L)
Appel avec transfert de paramtres

Etude des fonctions auxiliaires


Etude des fonctions prparatoires
Interpolations
Systme de cotation
Conditions dusinage
Fonctions diverses

Etude de cycles spcifiques


Fraisage
Tournage

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_PRG-PAR

Objectifs
Etre capable doptimiser et de structurer les programmes pices, et de matriser la programmation volue.

Public concern
Techniciens de mthodes

Pr-requis
Connatre les machines outils commande numrique, le pupitre du directeur de commande et le langage ISO.

Moyens pdagogiques
Commandes numriques 840C.
Axes asservis avec armoires de commande associes.
Micro ordinateur et logiciels

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840C - PROGRAMMATION PIECE PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840C_PRG-PAR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels sur lexploitation pupitre


Rappels sur la programmation ISO
Langage volu
Fonctions non standardises
Sous programmes avec calculs
Accs aux paramtres machines
Accs la zone interface
Paramtres R
Code objet pour cycles
Cycles personnaliss
Paramtres outils

Exercices dapplications
Fraisage
Tournage
Perage
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - EXPLOITATION PUPITRE ET
PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_EXP-ISO

Objectifs
Savoir exploiter le pupitre utilisateur.
Se familiariser aux principaux menus crans.
Matriser les modes opratoires de prparation, de chargement.
Acqurir les bases du langage ISO pour interprter ou modifier un programme pice.

Public concern
Techniciens dexploitation.

Pr-requis
Connatre les machines outils commande numrique.

Moyens pdagogiques
Commande numrique 840 D.
Axe asservi avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - EXPLOITATION PUPITRE ET
PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_EXP-ISO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Architecture matrielle du produit


Architecture logicielle du produit
Architecture fonctionnelle

Etude du pupitre
Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Mode manuel
Modes automatique et MDA

Les programmes pices


Gnralits sur la programmation ISO
Gestion des programmes
Cration de programmes
Test et simulation des programmes
Lancement
Copie et effacement
Edition

Les rglages prparatoires


Prise dorigine
Dcalages dorigine
Correcteurs doutils

Interventions utilisateurs
Spontanes
Programmes

Etude des fonctions prparatoires


Interpolations
Systme de cotation
Conditions dusinage
Fonctions diverses

Exercices dapplications

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - EXPLOITATION PUPITRE OPERATEUR

jours

21h

Rf. CN_SIE_840D_EXP-PUP

Objectifs
Savoir exploiter le pupitre utilisateur.
Se familiariser aux principaux menus crans.
Matriser les modes opratoires de prparation, de chargement.

Public concern
Techniciens dexploitation

Pr-requis
Connatre les machines outils commande numrique

Moyens pdagogiques
Commande numrique 840 D.
Axe asservi avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - EXPLOITATION PUPITRE OPERATEUR

jours

21h

Rf. CN_SIE_840D_EXP-PUP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Architecture matrielle du produit


Architecture logicielle du produit
Architecture fonctionnelle

Etude du pupitre
Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Mode manuel
Modes automatiques et MDA

Les rglages prparatoires


Prise dorigine
Dcalages dorigine
Correcteurs doutils

Interventions utilisateurs
Spontanes
Programmes

Exercices dapplication
Les programmes pices
Gnralits sur la programmation ISO
Gestion des programmes
Cration de programmes
Test et simulation des programmes
Lancement
Copie et effacement
Edition

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - MAINTENANCE AUTOMATE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_MAINTAP

Objectifs
Pouvoir assurer la maintenance de la boucle
dasservissement.
Savoir interprter les alarmes de la commande numrique.

Etre capable dintervenir sur la zone dchange AP/CN.

Public concern
Techniciens de maintenance matrisant le pupitre de la commande numrique et ayant suivi les stages maintenance CN et langage
step7.

Pr-requis
Techniciens de maintenance matrisant le pupitre de la commande numrique et ayant suivi les stages maintenance CN et langage
step7.

Moyens pdagogiques
Commandes numriques SINUMERIK 840 D.
Axes asservis avec armoire de commande associe.

Consoles de programmation quipes du logiciel STEP 7.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - MAINTENANCE AUTOMATE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_MAINTAP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation de la gamme et du matriel
Architecture MMC CN AP 611 D

Prsentation S7 appliqu la 840D


Paquet de base : les fonctions spcifiques 840D
Interface CN-AP : les blocs de donnes spcifiques
840D
Ecriture et modification du programme de base
minimum
Les fonctions auxiliaires : M, S, T, H, F et G
Gestion des messages et alarmes
Mise en uvre des outils de diagnostic automate :
rfrences croises, table de variables
Archivage projet S7

Rappel des sauvegardes


Paramtres machine
MS de srie (Diffrentes Archives)
Gestion des sauvegardes

Rappel Step7
Configuration de larchitecture matrielle
Structure du programme automate (OB-FB-FC-DB)

Fonctions particulires
Fonctionnement des entres/sorties CN
Echanges des donnes CN-AP
Gestion des cames logicielles

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - MAINTENANCE CN

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_MAINTCN

Objectifs
Se familiariser aux principaux menus crans.
Savoir exploiter le pupitre oprateur des fins de
maintenance.

Matriser les procdures de sauvegarde et de restitution des


donnes
Etre capable de modifier des paramtres machine pour
rglages.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre les machines outils commande numrique.

Moyens pdagogiques
Commande numrique 840 D.
Axe asservi avec armoire de commande associe.

PC.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - MAINTENANCE CN

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_MAINTCN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Prsentation de la gamme et du matriel
Architecture MMC CN AP 611 D

Initiation programmation pice


Gnralits sur la programmation ISO lies la
maintenance
Structure fichiers

Architecture logicielle du produit


Architecture fonctionnelle
Gestion des diffrentes zones mmoires de lensemble

Etude du pupitre
Les diffrents modes de fonctionnement
Prsentation des pages crans et des menus
Modes de fonctionnement
Niveau de protection : dfinition droits daccs suivant
lutilisateur, commutateur cls, mots de passe
Traitement messages, alarmes

Initiation programmation pice


Gnralits sur la programmation ISO lies la
maintenance
Structure fichiers

Sauvegarde et restitution des donnes


Programmes pices
Paramtres machine
Donnes de rglage (Variables)
MS de srie (Diffrentes Archives)
Gestion des sauvegardes

Gestion axes numriss


Paramtres machine (gnraux, canal, axe,
affichage) : modification, validation
Remplacement variateurs et moteurs
Rglage dun axe (chane cinmatique)

Exercices dapplication

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - MAINTENANCE CN (NIVEAU 1) ET
MAINTENANCE AUTOMATE (NIVEAU 2)

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_MAINCNAP

Objectifs
Savoir exploiter le pupitre oprateur des fins de
maintenance.
Se familiariser aux principaux menus crans.
Savoir intgrer le systme de commande machine.
Matriser les procdures de chargement et de sauvegarde
des donnes.

Pouvoir assurer la maintenance de la boucle


dasservissement.
Savoir interprter les alarmes de la commande numrique.
Etre capable dintervenir sur la zone dchange AP/CN.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connatre les machines outils commande numerique.

Moyens pdagogiques
Commandes numriques SINUMERIK 840 D.
Axes asservis avec armoire de commande associe.

PC quips du logiciel GHOST, PCIN, INTERLINK.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 314
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Douai
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douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
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Agence de Mulhouse
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Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - MAINTENANCE CN (NIVEAU 1) ET
MAINTENANCE AUTOMATE (NIVEAU 2)

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_MAINCNAP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

MAINTENANCE CN (NIVEAU 1)

MAINTENANCE AUTOMATE (NIVEAU 2)

Prsentation
Prsentation des fonctions particulires de la CN 840 D
Liaisons MMC CN AP 611 D
Adressage pour mise en uvre de la liaison OPI et MPI

Utilisation
Prsentation gnrale : pupitre, MMC et TCM,
configuration matrielle
Groupes fonctionnels
Mise en vidence des groupes orients maintenance
Service diagnostic mise en service
Mmoire CN et AP : dfinition et contenu des mmoires
Programmation : structure pice programme et
excution rglages
Sauvegarde et restitution des donnes
CN (programme pice - paramtres machine) : AP,
MMC
Niveau de protection : dfinition droits daccs suivant
lutilisateur, commutateur cls, mots de passe
Paramtres machine (dclaration des variateurs et des
axes associs)
Paramtres machines (gnraux, spcifiques un
canal, un axe)
Configuration dun axe mesur et asservi
Optimisation dun axe avec loscilloscope intgr

Mise en service
Rappels sur la structure GMF et canaux
Description et utilisation des paramtres : gnraux,
spcifiques un canal, spcifiques un axe
Configuration de lentranement (variateur et moteur)

Interface CN/AP (zone dchange)


Fonctionnement des entres/sorties de la CN
Structure du programme automate (OB-FB-FC-DB)
Configuration de larchitecture matrielle
Adressage et dtermination des entres/sorties du
TCM et du rack dextension
Ecriture du programme de base minimum
Structure logicielle de la CN
Activation des influences programmes
Corrections de vitesse
Comptes-rendus des influences programme
Comptes rendus de ltat du programme
Les fonctions auxiliaires
Les fonctions M indices : S, T, H, F, et G
Traitement des alarmes
Fichiers textes et messages dalarmes
Echanges des donnes CN-AP
Mouvement daxe par lAP

Fonctions particulires (axes Gantry)

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

21h

Rf. CN_SIE_840D_PRG-ISO

Objectifs
Matriser les modes opratoires de prparation, de chargement et de sauvegarde.
Etre capable danalyser un cycle de fonctionnement.
Acqurir les bases du langage ISO pour interprter ou modifier un programme pice.

Public concern
Techniciens dexploitation.

Pr-requis
Connatre le pupitre de la 840D.

Moyens pdagogiques
Commande numrique 840 D.
Axe asservi avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - PROGRAMMATION PIECE ISO

jours

21h

Rf. CN_SIE_840D_PRG-ISO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels pupitre
Les programmes pices
Gnralits sur la programmation ISO
Gestion des programmes
Cration de programmes
Test et simulation des programmes
Lancement
Copie et effacement
Edition

Les rglages prparatoires


Prise dorigine
Dcalages dorigine
Correcteurs doutils

Etude de cycles spcifiques


Fraisage
Tournage

Exercices dapplication
Etude des fonctions auxiliaires
Etude des fonctions prparatoires
Interpolations
Systme de cotation
Conditions dusinage
Fonctions diverses

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - PROGRAMMATION PIECE ISO + PIECE
PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_ISO-PAR

Objectifs
Optimiser, structurer les programmes pices et matriser la programmation.

Public concern
Techniciens dexploitation ou de mthode.

Pr-requis
Connatre le pupitre de la 840D.

Moyens pdagogiques
Commande numrique 840 D.
Axe asservi avec armoire de commande associe.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D - PROGRAMMATION PIECE ISO + PIECE
PARAMETREE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840D_ISO-PAR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Pice ISO

Pice Paramtre

Les programmes pices


Gnralits sur la programmation ISO
Gestion des programmes
Cration de programmes
Test et simulation des programmes
Lancement
Copie et effacement
Edition

Les rglages prparatoires


Prise dorigine
Dcalages dorigine
Correcteurs doutils

Langage volu
Tests et boucles
Accs aux diffrents paramtres
Paramtres R
Paramtres outils
Dcalage dorigine (FRAMES)
Donnes utilisateurs (GUD, LUD)

Appels de sous-programmes
Appel modal
Appel direct
Appel avec transfert de paramtres
Macros

Etude des fonctions auxiliaires


Etude des fonctions prparatoires
Interpolations
Systme de cotation
Conditions dusinage
Fonctions diverses

Etude de cycles spcifiques


Fraisage
Tournage

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D SL - Intgration

jours

35h

Rf. CN_SIE_840DSL_INTEG

Objectifs
Etre capable de dmarrer une commande numrique.
Effectuer la configuration complte de la machine par le
paramtrage machine.
Mettre en service des variateurs Sinamics.

Raliser le dmarrage puis le dveloppement de la partie


Automate.
Sauvegarder les donnes du systme lissue du
dmarrage CN.

Public concern
Techniciens des mthodes ou de bureau dtudes.

Pr-requis
Matriser le pupitre de la CN 840D et le logiciel STEP7.

Moyens pdagogiques
Commandes numriques SINUMERIK 840D SL avec
variateurs Sinamics.

Axes asservis.
-* PC et logiciels ddis.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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840D SL - Intgration

jours

35h

Rf. CN_SIE_840DSL_INTEG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du matriel
Gnralits sur la CN 840D SL
La carte NCU et ses priphriques
Les modules daxes NX10/15
Les modules terminaux

Configuration des alimentations, des entrainements,


des moteurs, des codeurs et des signaux CN.
Gnralits sur la communication Profibus par
tlgrammes.

Le Sinamics S120 et ses priphriques


Alim
Module daxe
Sensor module
Moteurs

Principe doptimisation des axes et relevs des courbes


Tests et mesures
Boucles de courant, de vitesse et de position

Le pupitre de commande
TCM
HMI advanced sur PCU
HMI embedded sur TCU

Gestion et sauvegarde des donnes


Gestion des donnes
Configuration des mmoires.
Supports et types de sauvegardes

Lensemble des liaisons sur 840D SL


Drive Cliq
Profibus et rseau Ethernet

Archivage des donnes


MS de srie
Intro et sortie de donnes
Copier / coller de fichiers

Paramtrage de la machine
Prsentation des paramtres machine
Niveaux de protection et mots de passe
Rglage des paramtres gnraux, de canal et daxes
pour le dmarrage.
Adaptation de la mesure et de la vitesse des axes
Type de codeur
Rsolution mesure
Vitesses des entrainements
Vitesses des axes
Rglages des courses des axes

Dmarrage de lautomate
Gnralits et communication entre STEP7 et la carte
NCU
Cration du projet STEP7
Configuration matrielle
Gestion du programme minimal
Prsentation du paquet de base

Les donnes sauvegarder


CN, AP, HMI, et disque dur.
Procdure de GHOST

Dveloppement de lAutomate
Gestion des fonctions auxiliaires
Gestion des messages et alarmes
Gestion des entres sorties CN
Gestion des cames logicielles
Echanges de donnes CN-AP par DPR.

Exercices dapplications

Programmation minimale de lautomate et gestion des


scurits de la machine

Dmarrage des variateurs SINAMICS


Le rseau Drive Cliq.
Premire mise en service des variateurs.
Connexion des lments
Chargement du firmware
Visualisation de la
topologie.
Agence d'Angers
Agence
de Douai
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840D SL - INTEGRATION MAINTENANCE

10

jours

70h

Rf. CN_SIE_840DSL_INT-MAIN

Objectifs
Paramtrer la CN en fonction de la machine
Configurer les liaisons avec les priphriques
Mettre en service lautomate programmable S7 intgr et
les axes et broches de la machine
Rgler le variateur de vitesse numrique SINAMICS S120

Optimiser la boucle dasservissement de position


Crer ou modifier un programme pice simple
Sauvegarder et restituer les donnes lmentaires et
globales
Utiliser les outils de diagnostic

Public concern
Techniciens de maintenance matrisant le pupitre de la commande numrique

Pr-requis
Connatre le STEP7 est indispensable pour atteindre les
objectifs / Notions dasservissement daxes

Premire exprience sur machine commande numrique

Moyens pdagogiques
Console de programmation (STEP7)
Banc SINUMERIK 840D SolutionLine
Commande Numrique avec NCU720 et NX15

Pupitre oprateur avec PCU50.3ou TCU et tableau de


commande Machine
Variateur SINAMICS S120

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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840D SL - INTEGRATION MAINTENANCE

10

jours

70h

Rf. CN_SIE_840DSL_INT-MAIN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation des fonctions et de lutilisation de la CN


Structure logicielle des SINUMERIK 840D SolutionLine
Structure matrielle des SINUMERIK 840D SolutionLine
Programmation pice simple
Archivage, sauvegarde et restitution des donnes IHM, CN,
AP et variateur (MS de srie)
Mise en service minimum de lautomate programmable S7
intgr
Mise en service de la CN
Rglage lmentaire des asservissements (Vitesse et
Position)
Configuration et rglages des prises de rfrences (P.O.M) et
des fins de course
Raccordement et gestion des dblocages avec SINAMICS
S120 (fonction et arrt sr intgr)
Raccordement et gestion des freins avec SINAMICS S120
Enregistrement des licences
Dcodage des fonctions auxiliaires dans lautomate S7 intgr
Gestion des signalisations machines gnre par lautomate
S7 intgr
Compensations de mesures
Couplages daxes
Actions synchrones
Mise jour du logiciel systme
Exercices dapplication

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D SL - MAINTENANCE AUTOMATE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840DSL_MAINTAP

Objectifs
Savoir connecter une console de programmation et utiliser les outils de diagnostic du logiciel Step 7.
Savoir interprter les alarmes de la commande numrique et de lautomate pour remonter lorigine dun dfaut.
Connatre les spcificits automates lies la CN 840 D SL.
Connatre les changes possibles entre CN et AP, pour un diagnostic plus rapide des problmes machine.

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Techniciens de maintenance matrisant le pupitre de la commande numrique et ayant suivi les stages maintenance CN et langage
step7.

Pr-requis
Techniciens de maintenance matrisant le pupitre de la commande numrique et ayant suivi les stages maintenance CN et langage
step7.

Moyens pdagogiques
Commandes numriques SINUMERIK 840 D SL avec variateurs Sinamics.
Axes asservis.
PC quip du logiciel STEP 7.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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Agence de Mulhouse
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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D SL - MAINTENANCE AUTOMATE

jours

35h

Rf. CN_SIE_840DSL_MAINTAP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels module maintenance CN


Prsentation du matriel
Architecture des liaisons Profibus et Ethernet
Archivage des donnes
Rappels pupitre

Le langage Step7
Rappel logiciel Step 7
Structure dun projet et du programme automate (OBFB-FC-DB)
Mise en uvre des outils de diagnostic automate :
rfrences croises, table de variables
Archivage et dsarchivage de projet S7
Gestion du matriel automate et passerelle vers
matriel 840D SL.

Prsentation S7 appliqu la 840D


Paquet de base du programme automate
Les fonctions, blocs fonctionnels et bloc de donnes
spcifiques la 840 D SL
Interface CN-AP
Les changes de donnes CN AP par blocs de
donnes (DB gnraux, de canal et daxes)
Ecriture, chargement et modification du programme de
base minimum
Etude des fonctions auxiliaires
Les fonctions M, H, T et S
Gestion des messages et alarmes automates
Les blocs de donnes spcifiques aux alarmes
Retrouver linformation automate lorigine dun dfaut
Modifier un ou des textes dalarmes

Etude de fonctions particulires


Fonctionnement des entres/sorties CN
Echanges des donnes CN-AP par DPR
Gestion des cames logicielles
Gestion du mot de passe par lautomate
Appel de programmes pice par lautomate

Exercices dapplication

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Agence de Rouen
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D SL - MAINTENANCE CN

jours

35h

Rf. CN_SIE_840DSL_MAINTCN

Objectifs
Se familiariser aux principaux menus crans.
Savoir exploiter le pupitre oprateur des fins de diagnostic et de dpannage des arrts machine.
Matriser les procdures de sauvegarde et de restitution des donnes en vue du remplacement de matriel en panne.
Etre capable de modifier des paramtres machine pour les rglages courants de maintenance.

Public concern
Techniciens de maintenance connaissant les machines
outils.

Oprateurs rgleurs ou conducteurs dinstallation.

Pr-requis
Connatre les machines outils commande numrique.

Moyens pdagogiques
Commandes numriques SINUMERIK 840 D SL avec
Variateurs Sinamics.

Axes asservis.
PC et logiciels ddis.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D SL - MAINTENANCE CN

jours

35h

Rf. CN_SIE_840DSL_MAINTCN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Architecture Matrielle et logicielle du produit


Prsentation du matriel
Carte NCU, Variateurs Sinamics S120, HMI advanced
sur PCU, HMI embedded sur TCU.
Architecture fonctionnelle des liaisons
Drive Cliq, Profibus et rseau Ethernet
Gestion des diffrentes zones mmoires de lensemble

Gestion et sauvegarde des donnes


Gestion des donnes
Configuration des mmoires.
Supports et types de sauvegardes.
Archivage des donnes
MS de srie.
Intro et sortie de donnes.
Copier / coller de fichiers.

Exploitation du pupitre
Prsentation des diffrents menus
Machine, Paramtres, Programme, Service,
Diagnostic et Mise en service.

Les donnes sauvegarder


CN, AP, HMI, et disque dur.

Les modes de fonctionnement


Auto, Mda, JOG.
Les prises de rfrences selon le type de capteur
de mesure.
Etude des donnes CN
Les outils coupants
Les paramtres R
Les donnes de rglages
Les dcalages dorigines
Les LUD et GUD
Les variables systme

Le menu diagnostic
Gestion des alarmes et des messages
Diagnostic des axes larrt
Sur HMI embedded et advanced.
Affichage de variables automates et sauvegarde des
fichiers de dpannage.

Le menu mise en service


Les paramtres machine (gnraux, canal, axe,
affichage) : modification et validation.
Remplacement variateurs et moteurs
Rglage dun axe
Chane cinmatique
Courses matrielles et logicielles
Recalage des axes (capteur de mesure incrmental ou
absolu).

Les niveaux de protection


Dfinition des droits daccs.
Commutateur cls, mots de passe.

Initiation la programmation pice


Le menu programme et la gestion des programmes
pices, structure des fichiers
Gnralits sur la programmation ISO
Les fonctions G.
Les fonctions auxiliaires M, H et T.

Exercices dapplications

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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D SL - Passerelle 840D-PL vers 840D-SL sur
IHM SINUMERIK Advanced

jours

35h

Rf. CN_SIE_840DSL_PASS-SL

Objectifs
Les stagiaires seront capables de :

Rgler le variateur de vitesse SINAMICS S120 (oscilloscope


intgr).
Sauvegarder et restituer les donnes lmentaires et
globales.

Paramtrer la CN en fonction de sa machine.


Configurer les liaisons avec les priphriques.
Mettre en service les axes et broches de sa machine.

Public concern
Techniciens de maintenance connaissant les machines
outils.

Oprateurs rgleurs ou conducteurs dinstallation.

Pr-requis
Matriser la maintenance automate de la 840D (ancienne
gnration)

Notions de communication Ethernet TCP/IP.


Notions de mise en uvre de PROFIBUS-DP.

Moyens pdagogiques
Commandes numriques SINUMERIK 840 D SL avec
Variateurs Sinamics.

Axes asservis.
PC et logiciels ddis.

Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Commandes numriques - Siemens - CN Siemens


840D SL - Passerelle 840D-PL vers 840D-SL sur
IHM SINUMERIK Advanced

jours

35h

Rf. CN_SIE_840DSL_PASS-SL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Structure matrielle de 840D SolutionLine avec SINAMICS S120


Structure logicielle de la CN
Configuration liaison Ethernet pour IHM-Advanced et SINAMIC-Manager
Mise en uvre du HMI-embedded intgr avec pupitre et TCU
Configuration des connexions USB et Ethernet en configuration multi-pupitres
Archivage, sauvegarde et restitution des donnes IHM, CN, AP et variateur (MS de srie)
Mise en service de lautomate intgr et des liaisons PROFIBUS
Mise en service et optimisation daxes et de broches avec SINAMICS S120 et IHM-Advanced
Raccordement et gestion des dblocages avec SINAMICS S120 (fonction arrt sr intgr)
Raccordement et gestion des freins avec SINAMICS S120
Exercices dapplications

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Robotique - ABB - ROBOT STUDIO

jours

14h

Rf. ROB_ABB_ROB_STUDIO

Objectifs
Etre capable de dvelopper et de modifier un programme robot hors ligne.
Etre capable de charger un programme dans un robot via le logiciel ROBOT STUDIO.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Avoir suivi le module Exploitation.

Moyens pdagogiques
Logiciel de simulation.

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Robotique - ABB - ROBOT STUDIO

jours

14h

Rf. ROB_ABB_ROB_STUDIO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Installation du logiciel
Prsentation du logiciel
Navigateurs
Journaux
Menus

Cration dune station de travail


Cration dun systme de commande
Modles de mouvement
Cration et modifications de points, de trajectoires
Cration de repres outil et objet
Dtection de collision
Vrification de trajectoires
Utilisation E/S simules
Programmation RAPID avec RobotStudioOnLine
Sauvegarde et restitution de programmes

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - ABB - IRC5 - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_ABB_IRC5_COND

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable dexcuter une trajectoire dans les diffrents modes de marche.
Etre capable de remettre en production un lot robotis.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot ABB Baie IRC5.
Logiciel de simulation.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Robotique - ABB - IRC5 - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_ABB_IRC5_COND

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dune routine en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire IRC5
Le robot
Le terminal de commande FlexPendant

Modification de programme
Les diffrentes instructions de programme
Ajout dune instruction
Modification dune ligne dinstruction

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement
Fonctions daide au dplacement

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Robotique - ABB - IRC5 - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_ABB_IRC5_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable de crer un nouveau repre pice et repre outil.
Etre capable de crer une trajectoire complexe, de lexcuter dans les diffrents modes de marche, de la modifier.
Etre capable deffectuer une sauvegarde et une restauration globale.
Etre capable de visualiser et modifier les entres-sorties du robot.
Etre capable deffectuer la mise jour des compteurs.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot ABB Baie IRC5.
Logiciel de simulation.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - ABB - IRC5 - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_ABB_IRC5_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Sauvegarde Restauration
Synoptique des mmoires
Synoptiques des sauvegardes restaurations
Sauvegarde globale
Contenu dune sauvegarde
Restauration dune sauvegarde globale

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire IRC5
Le robot
Le FlexPendant

Gestions des entres sorties


Gnralits
Visualisation des cartes et des signaux
Modification dune sortie digitale
Modification dune sortie analogique
Configuration de la liste commune

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement
Fonctions daide au dplacement

Mise jour des compteurs


Procdure
Mise zro des compteurs

Mesure dun repre outil


Dfinition dun outil
Principe de cration dun outil
Choix de la mthode de mesure
Principe de mesure
Donnes de loutil

Mesure dun repre pice


Dfinition dun repre pice
Principe de cration du repre pice
Donnes du repre pice

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dune routine en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Cration et modification dun programme


Cration dune routine
Les diffrentes instructions de mouvement
Ajout dune instruction
Modification dune ligne dinstruction

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - ABB - IRC5 - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_IRC5_MNT-ELEC

Objectifs
Connatre les diffrents lments de la baie.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.
Etre capable dutiliser les schmas lectriques de la baie.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Habilitation lectrique B1V minimum.
Avoir suivi le module Conduite ou Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot ABB avec sa baie IRC5.
Logiciel de simulation.
Vidoprojecteur.

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Tl 03 27 95 89 04 / 05
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Agence de Lyon
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Agence de Mulhouse
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mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
rouen@avenirfomation.com

www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - ABB - IRC5 - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_IRC5_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elments de conduite
Rappel sur la scurit
Description gnrale
Les diffrents types de dplacements (linaire, axe par
axe )
Rappel sur les dplacements manuels du robot
Rappel sur lexcution dun programme

Topologie de la baie
Dsignation et implantation des diffrents lments
Principe dune boucle dasservissement
Principe dun fonctionnement dun rsolveur et dun
moteur autosynchrone
Etude des schmas lectriques
Etude de la chane de scurit

Gestion des mmoires


Synoptique des mmoires
Sauvegarde et restauration globale
Sauvegarde et restauration dun module
Sauvegarde et restauration des paramtres systmes
Les diffrents redmarrages (C_START, P_START,
X_START)
Le boot image

Les logiciels ROBOTWARE


Utilisation du logiciel RobotStudio Online
Chargement complet de la baie

Entranement au diagnostic de pannes


Exercices de dpannage

Les lments de diagnostic


Signification des messages envoys par le systme
Etat des diffrents leds

Remplacement des diffrents organes


Prcautions prendre
Procdures de remplacement
Matriel ncessaire

Systme de mesure
Synoptique du systme de mesure
Mise jour des compteurs
Cration dune trajectoire pointe pointe
Etalonnage moteur

Les entres / sorties


Visualisation des cartes et des signaux
Modification dune sortie digitale, analogique
Configuration de la liste commune
Etudes des diffrents paramtres des signaux
dentres/sorties
Configurations des cartes (adressage) et signaux
dentres/sorties

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Robotique - ABB - IRC5 - PROGRAMMATION


AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_IRC5_PROG-AV

Objectifs
Etre capable dutiliser le langage RAPID.
Etre capable de dvelopper un programme et dintgrer le robot pour une application donne.
Etre capable de grer les entres-sorties, les diffrents types de donnes.
Autonomie pour la cration de programme RAPID en milieu industriel sur une armoire de commande.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Avoir suivi le module Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot ABB Baie IRC5.
Logiciel de simulation.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Robotique - ABB - IRC5 - PROGRAMMATION


AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_IRC5_PROG-AV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Base de la programmation
Structure mmoire de travail
Les types de donnes
Diffrentes dclarations de donnes
Les diffrentes routines
Les principales instructions de structure programme (IF,
FOR, TEST, )

Communication
Instructions de communication
Types de donnes lies aux instructions de
communication
Fonctions lies la communication
Syntaxes utilises pour les instructions de
communication

Contrle du droulement du programme


Structure et contrle du programme

Gestionnaire derreurs
Instructions lies au gestionnaire derreur
Types de donnes lies au gestionnaire derreur
Liste des donnes prdfinies
Cration dune routine gestionnaire derreurs
Visualisation dune routine gestionnaire derreur
Syntaxes utilises pour les instructions du gestionnaire
derreur

Mathmatiques
Instructions de mathmatiques
Fonctions lies aux mathmatiques
Syntaxes utilises pour les instructions mathmatiques

Interruptions
Instructions lies aux interruptions
Types de donnes lies aux interruptions
Syntaxes utilises pour les instructions dinterruptions

Mouvement et process
Instructions lies aux mouvements et process
Types de donnes
Fonctions lies aux mouvements et process

Gestion des mouvements


Instructions de gestion des mouvements
Fonctions lies la gestion des mouvements
Syntaxes utilises pour les instructions de gestion des
mouvements

Introduction au multitche
Quest ce que le multitche ?
Prcautions prendre avec le multitche
Cration dune tche darrire plan

Gestions des entres et des sorties


Instructions lies aux entres et sorties
Types de donnes lies aux entres et sorties
Fonctions lies aux entres et sorties
Syntaxes utilises pour les instructions dE/S
Gnralits
Visualisation caractristiques des cartes et signaux
Modification de sortie digitale/analogique
Modification de la valeur dun groupe de sorties
Configuration de la liste commune
Les diffrents types de cartes

RobotStudio
Utilisation du logiciel RobotStudio

Zones universelles
Dfinition des zones atelier dans le systme de
coordonne atelier
Instructions lies aux zones universelles
Types de donnes lies aux zones universelles
Dfinition dun repre atelier

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - ABB - S3 - EXPLOITATION ET


PROGRAMMATION

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S3_EXP

Objectifs
Exploiter le robot en mode manuel et en mode production en respectant les rgles de scurit.
Modifier et optimiser des trajectoires sur un robot afin damliorer la production.
Crer et mettre au point un nouveau programme de trajectoire suite au lancement dune nouvelle srie de pices.
Raliser les sauvegardes programmes ncessaires.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot ABB Baie S3
Logiciel de simulation.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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Robotique - ABB - S3 - EXPLOITATION ET


PROGRAMMATION

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S3_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestion des Structures programme ABB


Principe de base de programmation
Utilisation des Registres numriques
Ecriture de messages sur lcran oprateur
Prsentation et utilisation des Entres/Sorties
Excution et Test dun programme
Procdures de lancement en mode automatique

Description gnrale
Dun site robotis
Du robot
De larmoire de commande
Du pupitre oprateur PMA

Organisation de la mmoire ABB


Sauvegarde et rechargement dun seul module
Sauvegarde et rechargement complte de la mmoire
ABB

Dplacement manuel
Etude des modes de marches
Slection du mode de dplacement
Axe par axe
Linaire
Orientation
Fonctions daide au dplacement

Notions de repres outil / pice


Cration et utilisation dun repre outil
Cration et utilisation dun repre pice

Gestion des programmes mouvements


Prsentation et utilisation des instructions de
mouvements
Excution et Test dune routine en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - ABB Baie S4C MAINTENANCE
ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S4C_MNT-ELEC

Objectifs
Connaitre les diffrents lments de la baie.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.
Etre capable dutiliser les schmas lectriques de la baie.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Habilitation lectrique B1V minimum.
Avoir suivi le module Conduite ou Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot ABB avec sa baie S4C.
Logiciel de simulation.
Vidoprojecteur

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Douai
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Agence de Mulhouse
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Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - ABB Baie S4C MAINTENANCE
ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S4C_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elments de conduite
Rappel sur la scurit
Description gnrale
Les diffrents types de dplacements (linaire, axe par
axe )
Rappel sur les dplacements manuels du robot
Rappel sur lexcution dun programme

Topologie de la baie
Dsignation et implantation des diffrents lments
Principe dune boucle dasservissement
Principe dun fonctionnement dun rsolveur et dun
moteur auto synchrone
Etude des schmas lectriques
Etude de la chane de scurit

Gestion des mmoires


Synoptique des mmoires
Sauvegarde et restauration globale
Sauvegarde et restauration dun module
Sauvegarde et restauration des paramtres systmes
Les diffrents redmarrages (C_START, P_START,
X_START)
Chargement complet de la baie

Entranement au diagnostic de pannes


Exercices de dpannage

Les lments de diagnostic


Signification des messages envoys par le systme
Etats des diffrents leds

Remplacement des diffrents organes


Prcautions prendre
Procdures de remplacement
Matriel ncessaire

Systme de mesure
Synoptique du systme de mesure
Mise jour des compteurs
Cration dune trajectoire pointe pointe
Etalonnage moteur

Les entres / sorties


Visualisation des cartes et des signaux
Modification dune sortie digitale, analogique
Configuration de la liste commune
Etudes des diffrents paramtres des signaux
dentres/sorties
Configurations des cartes (adressage) et signaux
dentres/sorties

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - ABB Baie S4C+ MAINTENANCE
ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S4C+_MNT-ELEC

Objectifs
Connaitre les diffrents lments de la baie.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.
Etre capable dutiliser les schmas lectriques de la baie.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Habilitation lectrique B1V minimum.
Avoir suivi le module Conduite ou Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot ABB avec sa baie S4C+.
Logiciel de simulation.
Vidoprojecteur

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - ABB Baie S4C+ MAINTENANCE
ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S4C+_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elments de conduite
Rappel sur la scurit
Description gnrale
Les diffrents types de dplacements (linaire, axe par
axe )
Rappel sur les dplacements manuels du robot
Rappel sur lexcution dun programme

Topologie de la baie
Dsignation et implantation des diffrents lments
Principe dune boucle dasservissement
Principe dun fonctionnement dun rsolveur et dun
moteur auto synchrone
Etude des schmas lectriques
Etude de la chane de scurit

Gestion des mmoires


Synoptique des mmoires
Sauvegarde et restauration globale
Sauvegarde et restauration dun module
Sauvegarde et restauration des paramtres systmes
Les diffrents redmarrages (C_START, P_START,
X_START)
Le boot image

Les logiciels ROBOTWARE


Utilisation dun logiciel FTP (Filezilla)
Utilisation du logiciel RobInstall
Chargement complet de la baie

Entranement au diagnostic de pannes


Exercices de dpannage
Les lments de diagnostic
Signification des messages envoys par le systme
Etats des diffrents leds

Remplacement des diffrents organes


Prcautions prendre
Procdures de remplacement
Matriel ncessaire

Systme de mesure
Synoptique du systme de mesure
Mise jour des compteurs
Cration dune trajectoire pointe pointe
Etalonnage moteur

Les entres / sorties


Visualisation des cartes et des signaux
Modification dune sortie digitale, analogique
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Agence de Lyon
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Agence de Mulhouse
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Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - CONDUITE

jours

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Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable dexcuter une trajectoire dans les diffrents modes de marche.
Etre capable de remettre en production un ilot robotis.

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Conducteur dinstallation et techniciens

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot ABB Baies S4C, S4C+.
Logiciel de simulation.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_ABB_S4C+A_COND

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dune routine en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire S4C, S4C+, S4C+ Automotive
Le robot
Le terminal de commande PMA

Modification de programme
Les diffrentes instructions de programme
Ajout dune instruction
Modification dune ligne dinstruction

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement
Fonctions daide au dplacement

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Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - EXPLOITATION ET
PROGRAMMATION

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S4C+A_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable de crer un nouveau repre pice et repre outil.
Etre capable de crer une trajectoire complexe, de lexcuter dans les diffrents modes de marche, de la modifier.
Etre capable deffectuer une sauvegarde et une restauration globale.
Etre capable de visualiser et modifier les entres-sorties du robot.
Etre capable deffectuer la mise jour des compteurs.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot ABB Baie S4C ou S4C+.
Logiciel de simulation.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - EXPLOITATION ET
PROGRAMMATION

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S4C+A_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Sauvegarde Restauration
Synoptique des mmoires
Synoptiques des sauvegardes restaurations
Sauvegarde globale
Contenu dune sauvegarde
Restauration dune sauvegarde globale

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire S4C, S4C+, S4C+ Automotive
Le robot
Le terminal de commande PMA

Gestions des entres sorties


Gnralits
Visualisation des cartes et des signaux
Modification dune sortie digitale
Modification dune sortie analogique
Configuration de la liste commune

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement
Fonctions daide au dplacement

Mise jour des compteurs


Procdure
Mise zro des compteurs

Mesure dun repre outil


Dfinition dun outil
Principe de cration dun outil
Choix de la mthode de mesure
Principe de mesure
Donnes de loutil

Mesure dun repre pice


Dfinition dun repre pice
Principe de cration du repre pice
Donnes du repre pice

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dune routine en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Cration et modification dun programme


Cration dune routine
Les diffrentes instructions de mouvement
Ajout dune instruction
Modification dune ligne dinstruction

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Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - PROGRAMMATION AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S4C+A_PROG-AV

Objectifs
Etre capable dutiliser le langage RAPID.
Etre capable de dvelopper un programme et dintgrer le robot pour une application donne.
Etre capable de grer les entres-sorties, les diffrents types de donnes.
Autonomie pour la cration de programme RAPID en milieu industriel sur une armoire de commande.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Avoir suivi le module Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot ABB avec sa Baie S4C ou S4C+.
Logiciel de simulation.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - ABB - S4C, S4C+, S4C+


AUTOMOTIVE - PROGRAMMATION AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_ABB_S4C+A_PROG-AV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Base de la programmation
Structure mmoire de travail
Les types de donnes
Diffrentes dclarations de donnes
Les diffrentes routines
Les principales instructions de structure programme (IF,
FOR, TEST, )

Zones universelles
Dfinition des zones atelier dans le systme de
coordonne atelier
Instructions lies aux zones universelles
Types de donnes lies aux zones universelles
Dfinition dun repre atelier

Communication
Instructions de communication
Types de donnes lies aux instructions de
communication
Fonctions lies la communication
Syntaxes utilises pour les instructions de
communication

Contrle du droulement du programme


Structure et contrle du programme

Mathmatiques
Instructions de mathmatiques
Fonctions lies aux mathmatiques
Syntaxes utilises pour les instructions mathmatiques

Gestionnaire derreurs
Instructions lies au gestionnaire derreur
Types de donnes lies au gestionnaire derreur
Liste des donnes prdfinies
Cration dune routine gestionnaire derreurs
Visualisation dune routine gestionnaire derreur
Syntaxes utilises pour les instructions du gestionnaire
derreur

Interruptions
Instructions lies aux interruptions
Types de donnes lies aux interruptions
Syntaxes utilises pour les instructions dinterruptions

Mouvement et process
Instructions lies aux mouvements et process
Types de donnes lies aux mouvements et process
Fonctions lies aux mouvements et process

Gestions des entres et des sorties


Instructions lies aux entres et sorties
Types de donnes lies aux entres et sorties
Fonctions lies aux entres et sorties
Syntaxes utilises pour les instructions dentres et
sorties
Gnralits
Visualisation des caractristiques des cartes et signaux
Modification de la valeur dune sortie digitale et
analogique
Modification de la valeur dun groupe de sorties
Configuration de la liste commune
Les diffrents types de cartes

Gestion des mouvements


Instructions de gestion des mouvements
Fonctions lies la gestion des mouvements
Syntaxes utilises pour les instructions de gestion des
mouvements

Introduction au multitche
Quest ce que le multitche ?
Prcautions prendre avec lutilisation du multitche
Cration dune tche darrire plan

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Robotique - ACMA - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_ACM_CSP_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer un robot en mode manuel.
Savoir mettre zro les compteurs.
Etre capable de crer un nouvel outil et une nouvelle pice.
Etre capable de crer une trajectoire complexe, de lexcuter dans les diffrents modes de marche et de la modifier.
Savoir effectuer un changement doutil et de rfrentiel pice.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot sur votre site industriel.

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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Robotique - ACMA - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_ACM_CSP_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Rappel sur les rgles respecter dans une enceinte
scurise

Description gnrale
La structure du systme
Description gnrale de la baie
Prsentation des diffrents axes du robot
Description du pupitre dapprentissage (PMA)

Gestion et modification dun programme


Slection et excution dun programme (ex : mise du
robot au repli, excution dune trajectoire, de rodage,
de purge, )
Modification et cration de trajectoire

Etalonnage et mise zro des compteurs


Le mode automatique et remise en cycle
Les paramtres de soudure

Le dplacement manuel
Slection du mode manuel
Les diffrents mouvements : articulaire, linaire,
orientation
Les diffrents rfrentiels (importance de leur utilit)
Modification de la vitesse en mode manuel
Dplacement du robot

Les exercices sur lapplicatif client

Cration et slection de rfrentiels outils et objets


Slection dun repre outils et dun repre objets pour
les dplacements manuels et la cration de trajectoire
Procdures de crations de repres outils et objets
Orientation dun outil

Les changes dinformations robot / automates (E/S)


Les diffrents types
Visualisation
Forage temporaire ou permanent dune sortie et/ou
dune entre

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Robotique - ACMA - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_ACM_CPS_MNT-ELEC

Objectifs
Connatre les diffrents lments de la baie.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Avoir suivi le module Exploitation .

Moyens pdagogiques
Robot sur votre site industriel.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - ACMA - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_ACM_CPS_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elments de conduite
Rappel sur la scurit
Description gnrale
Les diffrents types de dplacement (linaire, axe par axe)
Dplacement manuel du robot
Rappel sur lexcution dun programme

Topologie de la baie
Dsignation et implantation des diffrents lments
Principe dune boucle dasservissement
Principe de fonctionnement dun rsolveur et dun moteur auto synchrone
Etude des schmas lectriques
Etude de la chane de scurit

Les lments de diagnostic


Signification des messages envoys par le systme
Etats des diffrentes LEDS

Remplacement des diffrents organes


Prcautions prendre
Procdures de remplacement
Matriel ncessaire

Les paramtres logiciels


Etudes des diffrents paramtres
Chargement du systme dexploitation
Sauvegarde et restauration

Entranement au diagnostic de pannes


Remplacement des diffrents composants
Etalonnage des moeturs

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Robotique - ACMA - PRISE EN MAIN

jours

21h

Rf. ROB_ACM_CPS_COND

Objectifs
Savoir reconnaitre les caractristiques dun robot.
Savoir se mettre en scurit en prsence dun robot.
Connaitre les diffrentes parties dun robot.
Etre capable de dplacer un robot en mode manuel.
Etre capable dexcuter un programme en mode automatique.

Public concern
Conducteurs dinstallation ou techniciens

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot sur votre site industriel

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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Robotique - ACMA - PRISE EN MAIN

jours

21h

Rf. ROB_ACM_CPS_COND

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Les diffrents types de robot
Les principaux applicatifs
Description dune cellule robotise

Scurit
Scurit du personnel
Consignes respecter
Scurit de linstallation

Description gnrale
La structure du systme
Vue densemble
Description des diffrents axes
Description du pupitre dapprentissage (PMA)
Les diffrents modes de marche

Le dplacement manuel
Les diffrents types de dplacement
Les rfrentiels
Dfinition du centre outil
Slection du mode manuel
Dplacement du robot avec le joystick

Le mode automatique
Composition dun programme
Slection du mode automatique
Excution dun programme

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Robotique - ADEPT - EXPLOITATION

jours

21h

Rf. ROB_ADE_COB_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable dexcuter un programme en mode automatique.
Etre capable de crer et modifier une trajectoire complexe, et de lexcuter dans les diffrents modes de marche.
Etre capable deffectuer une sauvegarde et une restauration.

Public concern
Conducteurs dinstallation et technicien de maintenance travaillant sur les robots.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot sur site industriel (Robot Cobra 600 ou 800).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - ADEPT - EXPLOITATION

jours

21h

Rf. ROB_ADE_COB_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestion des programmes


Listage des programmes existants
Excution dune trajectoire ou dun programme en
automatique
Visualisation de ltat dun programme

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Le robot
Utilisation du terminal de commande MCP

Gestions des entres sorties digitales

Dplacement manuel
Les diffrents types de dplacement
Les rfrentiels (Tool, World)
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement

Sauvegarde et restauration des donnes programmes


Gestion de la mmoire robot
Comprendre les commandes de sauvegarde et de
restauration
Etre capable de lancer un programme de sauvegarde
ou de restauration

Lenvironnement de lditeur V+
Utilisation de lditeur V+
Les touches de raccourci

Les trajectoires
Cration et modification des positions
Les instructions de dplacement dun robot
Cration de trajectoire
Modification de trajectoire

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Robotique - ADEPT - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

21h

Rf. ROB_ADE_COB_MNT-ELEC

Objectifs
Connaitre les diffrents lments de la baie.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.
Etre capable de sauvegarder et restaurer un programme sur un PC (rseau NFS).

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Avoir suivi le module exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot sur site industriel (Robot Cobra 600 ou 800).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - ADEPT - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

21h

Rf. ROB_ADE_COB_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elments de conduite
Rappel sur la scurit
Description gnrale
Les diffrents types de dplacement (linaire, axe par
axe)
Dplacement manuel du robot
Rappel sur lexcution dun programme

Topologie de la baie
Dsignation et implantation des diffrents lments
Principe dune boucle dasservissement
Principe de fonctionnement dun codeur
Description du CIP
Description de larmoire de puissance PA4
Description de larmoire de commande MV4

Dpannage
Entrainement la recherche de pannes
Remplacement des diffrents organes

Initiation la programmation
Instructions de base
Utilisation des E/S dans un programme

Sauvegarde et restauration des donnes programmes


Etre capable de sauvegarder un programme sur le robot
Etre capable de configurer un rseau NFS
Etre capable de sauvegarder un programme sur un PC
distant

Elments de diagnostic
Signification des messages envoys par le systme
Etats des diffrents Leds
Les diffrentes phases du dmarrage

Remplacement des diffrents organes


Prcautions prendre
Procdures de remplacement
Matriel ncessaire
Procdures de calibrations

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Robotique - ADEPT - PROGRAMMATION V+

jours

35h

Rf. ROB_ADE_COB_PROG

Objectifs
Etre capable dutiliser le langage V+.
Etre capable de dvelopper un programme et dintgrer le robot pour une application donne.
Etre capable de grer les entres-sorties, les diffrents type de donnes.
Autonomie pour la cration de programme V+ en milieu industriel sur une armoire de commande.
Etre capable de sauvegarder et restaurer un programme sur un PC (rseau NFS).

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Avoir suivi le module exploitation.
Notions de programmation structure.

Moyens pdagogiques
Robot sur site industriel (Robot Cobra 600 ou 800).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Robotique - ADEPT - PROGRAMMATION V+

jours

35h

Rf. ROB_ADE_COB_PROG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation des robots ADEPT et STUBLI (baie CS7
ou CS7B)
Description dune cellule robotise

Scurit

Programmation
Etre capable de grer les entres/sorties
Etre capable de programmer un MCP
Etre capable de programmer un menu sur lditeur
Etre capable de programmer une liaison srie, Ethernet
Etre capable de lire et crire un fichier texte
Connatre les interruptions et les erreurs systme

Description gnrale
Configuration dune carte AWC et sa NVRAM
Lenvironnement de lditeur V+
Savoir utiliser le mode DEBUG / PAP
Connatre les touches de raccourci
Connatre les commandes moniteur

Sauvegarde et restauration des donnes programmes


Etre capable de sauvegarder un programme sur le robot
Etre capable de configurer un rseau NFS
Etre capable de sauvegarder un programme sur un PC
distant

Les trajectoires
Savoir crer et modifier des positions
Connatre les instructions de dplacement dun robot
Etre capable de crer un tool, un frame, une position
relative
Cration de trajectoire
Modification et optimisation de trajectoire

Structure de la programmation volue


Connatre les diffrents types de variables
Connatre les diffrentes oprations numriques et
logiques
Connaitre les diffrentes structures de contrle
Savoir organiser un programme
Connaitre le principe de larchitecture multitche

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Robotique - ARO - SOUDURE PAR RESISTANCE

jours

14h

Rf. ROB_ARO_RES_SOUDURE

Objectifs
Etre capable de matriser parfaitement la programmation dune CPS, ainsi que le dpannage dune armoire de soudure.

Public concern
Techniciens de maintenance devant intervenir sur les squenceurs ARO.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Squenceurs
Logiciel de simulation

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
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de la formation continue.
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Robotique - ARO - SOUDURE PAR RESISTANCE

jours

14h

Rf. ROB_ARO_RES_SOUDURE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation gnrale
Prsentation dun circuit de soudure type robot
(schma de principe : pince, transfo de soudure,
panneau thyristors, CPS, tore, vanne proportionnelle)
Prsentation de la pince lectrique
Prsentation de la soudure 1000 Hz
Prsentation dun circuit de soudure type MSA
Explication du schma lectrique

Prsentation de la CPS
Prsentation rapide des diffrentes versions de logiciels
utiliss
Les composants internes de la CPS
La face avant de la CPS
Les diffrents connecteurs de raccordement
Prsentation de la liaison Profibus DP

Programmation sur CPS


Analyse des crans et explication du principe de
chaque fonction (rgulation de I, de U, facteur de
marche, etc...)

Rseau ARONET
Principe gnral et schma de raccordement dune
CPS au rseau
Prsentation du logiciel ARONET sous WINDOWS 95

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Robotique - FANUC - R30iA - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_FAN_R30iA_MNT-ELEC

Objectifs
Connaitre les diffrents composants de la baie
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne
Etre capable de remplacer un organe dfectueux
Etre capable deffectuer les diffrentes sauvegardes et rechargement
Etre capable deffectuer les diffrentes calibrations

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Habilitation lectrique B1V minimum
Avoir suivi le module conduit ou exploitation

Moyens pdagogiques
Un robot FANUC et sa baie R30i A

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - FANUC - R30iA - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_FAN_R30iA_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit de linstallation
Scurit utilisateur du Teach Pendant
Scurit du personnel

Procdure de calibration
Calibration rapide
Calibration dun seul axe
Calibration 0 mcanique
Calibration loutil

Procdures de sauvegarde
Organisation de la mmoire FANUC
Types de sauvegarde
Sauvegarde et rechargement de fichiers
Sauvegarde et rechargement dun BACKUP IMAGE

Description des variables systmes


Format dune table de variable systme
Variables systmes

Modes de dmarrage
Dmarrage initial
Dmarrage contrl
Dmarrage chaud
Dmarrage froid

Topologie de la baie R30iA


Dsignation des lments du systme R30iA
Synoptique de fonctionnement dune baie standard

Description des lments du systme R30iA


Sectionneur et filtre
Le transformateur
La carte PSU
La carte principale
Le rack entres/ sorties
Le servo amplificateur
Le panneau oprateur
Le bloc scurit

Outils de diagnostic
Les tapes de mise sous tension
La carte alimentation PSU
Carte panneau oprateur
Le bloc darrt durgence
Le servo amplificateur
Dysfonctionnement carte CPU baie
Etat des axes robot
Ecran de diagnostic
Visualisation et description des alarmes

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - FANUC - R30iA - PROGRAMMATION


KAREL

jours

35h

Rf. ROB_FAN_R30iA_KAREL

Objectifs
Etre capable dutiliser le langage KAREL et son environnement (WIN, OLPC, OLPC-PRO)
Gestions des variables systme, des registres et des entres/sorties.
Autonomie pour la cration de programme KAREL en milieu industriel sur une armoire de commande

Public concern
Personnes ayant une bonne connaissance du langage TPE

Pr-requis
Avoir suivi le stage TPE B Programmeur

Moyens pdagogiques
Un robot FANUC et sa baie
Robot guide

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - FANUC - R30iA - PROGRAMMATION


KAREL

jours

35h

Rf. ROB_FAN_R30iA_KAREL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Systme dexploitation
Instructions KAREL
Structure, cration, test et modification dun programme
Conditions globales et locales
Fonctionnement multitches
Sauvegarde des donnes
Communication Ethernet (initiation)

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Robotique - FANUC - R30iA - TPE A Oprateur

jours

21h

Rf. ROB_FAN_R30iA_COND

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit
Etre capable dexcuter une trajectoire dans les diffrents modes de marche
Etre capable de remettre en production un ilot robotis

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot FANUC et sa baie

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - FANUC - R30iA - TPE A Oprateur

jours

21h

Rf. ROB_FAN_R30iA_COND

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Execution dun programme en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire robot
Le robot
Le terminal de commande "Teach Pendant"

Modification de programme
Les differentes instructions de programme
Ajout dune instruction
Modification dune ligne dinstruction

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement
Fonctions daide au dplacement

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Robotique - FANUC - R30iA - TPE B


PROGRAMMEUR

jours

35h

Rf. ROB_FAN_R30iA_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Acqurir la maitrise du langage TPE et son environnement.
Etre capable de crer un nouveau repre utilisateur et repre outil.
Etre capable de crer une trajectoire complexe, de lexcuter dans les diffrents modes de marche et de la modifier.
Etre capable deffectuer une sauvegarde et une restauration.
Etre capable de visualiser et modifier les entres-sorties du robot.
Etre capable de calibrer le robot.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Avoir suivi le stage Conduite ou TPE A oprateur

Moyens pdagogiques
Un robot FANUC et sa baie.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans lentreprise au
cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - FANUC - R30iA - TPE B


PROGRAMMEUR

jours

35h

Rf. ROB_FAN_R30iA_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit de linstallation
Scurit du personnel
Scurit utilisateur du Teach Pendant

Fonctions avances
Gestion des charges
Position de rfrence
Dcalage de trajectoire
Trajectoires symtriques

Description du matriel
Description de lunit mcanique
Description de la baie
Description du Teach Pendant

Messages derreurs
Visualisation et description des alarmes

Dplacement manuel
Pilotage manuel du robot suivant sur les diffrents
modes de dplacement
Position du robot dans lespace

Gestions des repres


Cration dun repre outil
Cration dun repre utilisateur

Cration/dition de trajectoire TPE


Cration dun programme
Test dun programme
Instructions de programmation
Les registres

Les macros commandes et entres-sorties


Configuration dune touche macro
Visualisation des E/S
Pilotage des sorties

Gestion des fichiers


Organisation de la mmoire FANUC
Types de sauvegardes
Chargement utilisateur

Configuration
Les butes logicielles
La calibration

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - FANUC - R30iA - TPE C


PROGRAMMATION INTEGRATION TPE
AVANCEE

jours

21h

Rf. ROB_FAN_R30iA_PROG

Objectifs
Structuration dun projet robot.
Etre capable de mettre en uvre les fonctions TPE pour lintgration dun robot FANUC
Etre capable dinstaller et de connecter le robot.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Avoir suivi le stage Programmeur TPE B

Moyens pdagogiques
Un robot FANUC et sa baie.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans lentreprise au
cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - FANUC - R30iA - TPE C


PROGRAMMATION INTEGRATION TPE
AVANCEE

jours

21h

Rf. ROB_FAN_R30iA_PROG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Arborescence dun programme type


Caractristique / description dun robot (teach pendant,
connexion lectrique, montage mcanique)
Procdure de dmarrage du robot
Dfinition des charges embarques
Apprentissage Tool et User
Cration, modification, test (mode de marche) dun
programme (arrt/reprise de cycle init robot)
Commentaires des entres/sorties, registres et registres de
position
Instruction de trajectoires en TPE, optimisation des vitesses,
des temps de cycle
Transfert de fichiers et sauvegarde robot
Mthode de calibration

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - FANUC - R30iB - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_FAN_RJ3iB_COND

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable dexcuter une trajectoire dans les diffrents modes de marche.
Etre capable de remettre en production un ilot robotis.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot FANUC et sa baie.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Lyon
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - FANUC - R30iB - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_FAN_RJ3iB_COND

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dun programme en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire robot
Le robot
Le terminal de commande Teach Pendant

Modification de programme
Les diffrentes instructions de programme
Ajout dune instruction
Modification dune ligne dinstruction

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - FANUC - R30iB - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_FAN_RJ3iB_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Acqurir la matrise du langage TPE et son environnement.
Etre capable de crer un nouveau repre utilisateur et repre outil.
Etre capable de crer une trajectoire complexe, de lexcuter dans les diffrents modes de marche et de la modifier.
Etre capable deffectuer une sauvegarde et une restauration.
Etre capable de visualiser et modifier les entres-sorties du robot.
Etre capable de calibrer le robot.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens de maintenance travaillant sur les robots.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Un robot FANUC et sa baie.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
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Agence de Rouen
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Robotique - FANUC - R30iB - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_FAN_RJ3iB_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit de linstallation
Scurit du personnel
Scurit utilisateur du Teach Pendant

Gestion des fichiers


Organisation de la mmoire FANUC
Types de sauvegardes
Sauvegarde utilisateur
Chargement utilisateur

Description du matriel
Description de lunit mcanique
Description de la baie
Description du Teach Pendant

Configuration
Les butes logicielles
La calibration

Dplacement manuel
Pilotage manuel du robot suivant les diffrents modes
de dplacement
Position du robot dans lespace

Gestion des repres


Cration dun repre outil
Cration dun repre utilisateur

Fonctions avances
Gestion des charges
Position de rfrence
Dcalage de trajectoire
Trajectoires symtriques

Messages derreur
Visualisation et description des alarmes

Cration / Edition de trajectoire TPE


Cration dun programme
Test dun programme
Instructions de programmation
Les registres

Les macro commandes et entres sorties


Configuration dune touche macro
Visualisation des E/S
Pilotage des sorties

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Robotique - FANUC - R30iB - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

21h

Rf. ROB_FAN_RJ3iB_MNT-ELEC

Objectifs
Connatre les diffrents composants de la baie.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.
Etre capable deffectuer les diffrentes sauvegardes et rechargement.
Etre capable deffectuer les diffrentes calibrations.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Habilitation lectrique B1V minimum.
Avoir suivi le module Conduite ou Exploitation .

Moyens pdagogiques
Un robot FANUC et sa baie RJ3iB.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - FANUC - R30iB - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

21h

Rf. ROB_FAN_RJ3iB_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit de linstallation
Scurit du personnel
Scurit utilisateur du Teach Pendant

Procdures de calibration
Calibration rapide
Calibration dun seul axe
Calibration 0 mcanique
Calibration loutil

Procdures de sauvegardes
Organisation de la mmoire FANUC
Types de sauvegarde
Sauvegarde et rechargement de fichiers
Sauvegarde et rechargement dun BACKUP IMAGE

Description des variables systmes


Format dune table de variable systme
Variables systmes

Modes de dmarrage
Dmarrage initial
Dmarrage contrl
Dmarrage chaud
Dmarrage froid

Topologie de la baie RJ3iB


Dsignation des lments du systme RJ3iB
Synoptique de fonctionnement dune baie standard

Description des lments du systme RJ3iB


Slectionneur et filtre
Le transformateur
La carte PSU
La carte principale
Le rack entres-sorties
Le servo amplificateur
Le panneau oprateur
Le bloc scurit

Outils de diagnostic
Les tapes de mise sous tension
La carte alimentation PSU
Carte panneau oprateur
Le bloc darrt durgence
Le servo amplificateur
Dysfonctionnement carte CPU baie
Etat des axes robot
Ecran de diagnostic
Visualisation et description des alarmes

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Robotique - KUKA - KRC1 - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_KUK_KRC1_COND

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable dexcuter un programme dans les diffrents modes de marche.
Etre capable de remettre en production un ilot robotis.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot KUKA KRC1

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - KUKA - KRC1 - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_KUK_KRC1_COND

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire KRC1
Le robot KR
Le terminal de commande KCP

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dune routine en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

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Robotique - KUKA - KRC1 - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC1_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable de crer un nouveau repre pice et repre outil.
Etre capable de crer une trajectoire complexe, de lexcuter dans les diffrents modes de marche, de la modifier.
Etre capable deffectuer une sauvegarde et une restauration globale.
Etre capable de visualiser et modifier les entres-sorties du robot.
Etre capable deffectuer une calibration.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot KUKA KRC1

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - KUKA - KRC1 - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC1_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dune routine en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire KRC1
Le robot KR
Le terminal de commande KCP

Modification de programme
Cration dun programme
Les diffrentes instructions de mouvement
Ajout dune instruction
Modification dune ligne dinstruction

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement

Sauvegarde Restauration
Synoptique des mmoires
Synoptiques des sauvegardes restaurations
Sauvegarde globale
Restauration dune sauvegarde globale

Mesure dun repre outil


Dfinition dun outil
Principe de cration dun outil
Choix de la mthode de mesure
Principe de mesure
Donnes de loutil

Gestions des entres sorties


Gnralits
Visualisation des cartes et des signaux
Modification dune sortie digitale

Mesure dun repre pice


Dfinition dun repre pice
Principe de cration du repre pice
Donnes du repre pice

Calibrage / dcalibrage
Prsentation du P.A.L.
Procdure de dcalibrage et calibrage

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC1 - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC1_MNTELEC

Objectifs
Connaitre les diffrents lments de la baie.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.
Etre capable dutiliser les schmas lectriques.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Habilitation lectrique B1V minimum.
Avoir suivi le module Conduite ou Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot sur votre site industriel ou dans nos locaux (robot KR15 et baie KRC1).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - KUKA - KRC1 - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC1_MNTELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elments de conduite
Topologie de la baie
Rappel de la scurit
Dplacement manuel du robot en mode test (dplacement axe par axe, dplacement dans un repre cartsien)
Excution dun programme en mode test

Etude des schmas lectriques


Connexion entre les lments
Principe de la boucle dasservissement

Remplacement des diffrents modules


Procdure de changement du module de puissance
Procdure de changement de calculateur
Procdure de changement du disque dur
Procdure de changement de la carte de scurit FE 201

Les lments de diagnostic


La fentre des messages
Diagnostic de communication entre la DSEAT-RDC
Signification des diffrentes leds de signalisation
Etude schmatique de la FE 201 (chane de scurit)

Les paramtres logiciels


Configuration de la carte RDC
Configuration des E/S de lautomatique externe
Sauvegarde et restauration des programmes
Chargement du systme dexploitation

Visualisation et modification des variables


Entranement au diagnostic de panne

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC2 - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_KUKA_KRC2_COND

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable dexcuter un programme dans les diffrents modes de marche.
Etre capable de remettre en production un ilot robotis.

Public concern
Tout public.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Robot KUKA KRC2

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Robotique - KUKA - KRC2 - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_KUKA_KRC2_COND

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire KRC2
Le robot KR
Le terminal de commande KCP

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dune routine en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

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Robotique - KUKA - KRC2 - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC2_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable de crer un nouveau repre pice et repre outil.
Etre capable de crer une trajectoire complexe, de lexcuter dans les diffrents modes de marche, de la modifier.
Etre capable deffectuer une sauvegarde et une restauration globale.
Etre capable de visualiser et modifier les entres-sorties du robot.
Etre capable deffectuer une calibration.

Public concern
Tout public.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Robot KUKA KRC2

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
rouen@avenirfomation.com

www.avenirformation.com

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Robotique - KUKA - KRC2 - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC2_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestions des entres sorties


Gnralits
Visualisation des cartes et des signaux
Modification dune sortie digitale

Calibrage / dcalibrage
Prsentation du P.A.L.
Procdure de dcalibrage et calibrage

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire KRC2
Le robot KR
Le terminal de commande KCP

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement

Mesure dun repre outil


Dfinition dun outil
Principe de cration dun outil
Choix de la mthode de mesure
Principe de mesure
Donnes de loutil

Mesure dun repre pice


Dfinition dun repre pice
Principe de cration du repre pice
Donnes du repre pice

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dune routine en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Modification de programme
Cration dun programme
Les diffrentes instructions de mouvement
Ajout dune instruction
Modification dune ligne dinstruction

Sauvegarde Restauration
Synoptique des mmoires
Synoptiques des sauvegardes restaurations
Sauvegarde globale
Restauration dune sauvegarde globale
Agence d'Angers
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Robotique - KUKA - KRC2 - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC2_MNT-ELEC

Objectifs
Connaitre les diffrents lments de la baie.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.
Etre capable dutiliser les schmas lectriques.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Habilitation lectrique B1V minimum.
Avoir suivi le module Conduite ou Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot sur votre site industriel ou dans nos locaux (robot KR5 et baie KRC2).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence de Mulhouse
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC2 - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC2_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elments de conduite
Rappel sur la scurit
Description gnrale
Les diffrents types de dplacement (Cartsien , axe
par axe )
Dplacement manuel du robot
Rappel sur lexcution dun programme

Topologie de la baie
Dsignation et implantation des diffrents lments
Principe de la boucle dasservissement
Etudes des schmas lectriques

Les Entres / Sorties


Introduction aux Entres/Sorties
Affectation de la zone mmoire image
Utilisation de Signal
Forage des Entres/Sorties

Annexes
Le test des freins (selon option installe)
Les diffrents modes darrts

Entranement au diagnostic de panne

Les lments de diagnostic


Signification des messages envoys par le systme
Etat des diffrentes Leds

Remplacement des diffrents lments


Procdures de remplacement des modules lis aux
systmes dentrainements (KPS600, KSD, RDC )
Procdure de remplacement du calculateur et du
disque dur

La chaine de scurit
Prsentation de la Electronic Safety Card ESC
Remplacement de la ESC
Explication du noeud de scurit
Signification des entres/Sorties sres

Les diffrentes sauvegardes


Sauvegarde et restauration dune image Kuka
Sauvegarde et restauration globale utilisateur

Visualisation et modification des variables


Le Systme de mesure
Prsentation de la carte RDC
Introduction la calibration
Calibration au PAL (standard ou avec offset)
Calibration de Rfrence

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Agence d'Angers
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angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
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Agence de Mulhouse
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC2 - PROGRAMMATION


AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC2_PROG-AV

Objectifs
Etre capable de crer et modifier un programme complexe.
Approfondir la connaissance de la programmation des robots KUKA (langage de programmation KRL).

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Personnes dj familiarises avec la programmation des robots KUKA.

Moyens pdagogiques
Robot KUKA KRC2.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Douai
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Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
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Agence de Rouen
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC2 - PROGRAMMATION


AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC2_PROG-AV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit lies la programmation

Sauvegarde Restauration
Synoptique des mmoires
Synoptique des sauvegardes et restaurations
Sauvegarde globale
Restauration dune sauvegarde globale

Base de la programmation
Structure mmoire de travail
Les types de donnes
Diffrentes dclarations de donnes
Les diffrentes routines
Les principales instructions de structure programme (IF,
FOR, )
Variables systmes

Introduction au multitche
Quest ce que le multitche ?
Prcautions prendre avec lutilisation du multitche
Utilisation de linterprteur Submit

Contrle du droulement du programme


Structure et contrle du programme

Mathmatiques
Instructions de mathmatiques
Fonctions lies aux mathmatiques
Syntaxes utilises pour les instructions mathmatiques

Interruptions
Instructions lies aux interruptions
Types de donnes lies aux interruptions
Syntaxes utilises pour les instructions dinterruptions

Mouvement et process
Instructions lies aux mouvements et process
Types de donnes lies aux mouvements et process
Fonctions lies aux mouvements et process

Gestions des entres et des sorties


Instructions lies aux entres et sorties
Types de donnes lies aux entres et sorties
Fonctions lies aux entres et sorties
Syntaxes utilises pour les instructions dentres et
sorties
Modification de la valeur dune sortie digitale et
analogique
Modification de la valeur dun groupe de sorties

Page 395
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
rouen@avenirfomation.com

www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC4 - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_KUKA_KRC4_COND

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable dexcuter un programme dans les diffrents modes de marche.
Etre capable de remettre en production un ilot robotis.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot KUKA KRC4

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 396
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
rouen@avenirfomation.com

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC4 - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_KUKA_KRC4_COND

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire KRC4
Le robot KR
Le terminal de commande SMARTPAD

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dun programme en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Page 397
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
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Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
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Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC4 - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC4_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer le robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable de crer un nouveau repre pice et repre outil.
Etre capable de crer une trajectoire complexe, de lexcuter dans les diffrents modes de marche, de la modifier.
Etre capable deffectuer une sauvegarde et une restauration globale.
Etre capable de visualiser et modifier les entres-sorties du robot.
Etre capable deffectuer une calibration.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot KUKA KRC4

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Douai
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC4 - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC4_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestions des entres sorties


Gnralits
Visualisation des cartes et des signaux
Modification dune sortie digitale

Calibrage / dcalibrage
Prsentation de lE.M.D
Procdure de dcalibrage et calibrage

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Larmoire KRC4
Le robot KRxx
Le terminal de commande SMARTPAD

Dplacement manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement

Mesure dun repre outil


Dfinition dun outil
Principe de cration dun outil
Choix de la mthode de mesure
Principe de mesure
Donnes de loutil

Mesure dun repre pice


Dfinition dun repre pice
Principe de cration du repre pice
Donnes du repre pice

Gestion des programmes


Lorganisation de la mmoire
Le mode programmation
Excution dun programme en mode manuel
Procdures de lancement en mode automatique

Modification de programme
Cration dun programme
Les diffrentes instructions de mouvement
Ajout dune instruction
Modification dune ligne dinstruction

Sauvegarde Restauration
Synoptique des mmoires
Synoptiques des sauvegardes restaurations
Sauvegarde globale
Restauration dune sauvegarde globale
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

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Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
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Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
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Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Robotique - KUKA - KRC4 - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC4_MNT-ELEC

Objectifs
Connaitre les diffrents lments de la baie.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.
Etre capable dutiliser les schmas lectriques.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Habilitation lectrique B1V minimum.
Avoir suivi le module Conduite ou Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot sur votre site industriel ou dans nos locaux (robot KR5 et baie KRC4).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Robotique - KUKA - KRC4 - MAINTENANCE


ELECTRIQUE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC4_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elments de conduite
Rappel sur la scurit
Description gnrale
Les diffrents types de dplacement (Cartsien , axe
par axe )
Dplacement manuel du robot
Rappel sur lexcution dun programme

Le logiciel WorkVisual
Prsentation du logiciel WorkVisual
Tlchargement du Projet du robot
Effectuer un diagnostic avec le logiciel Workvisual
Aperu des autres possibilits de Workvisual

Annexes
Le test des freins
Les diffrents modes darrts

Topologie de la baie
Dsignation et implantation des diffrents lments
Prsentations des diffrents bus (KCB,KLI,KCB,KEB)
Principe de la boucle dasservissement
Etudes des schmas lectriques

Entranement au diagnostic de panne

Les lments de diagnostic


Signification des messages envoys par le systme
Etat des diffrentes Leds

Remplacement des diffrents lments


Procdures de remplacement des modules lis aux
systmes dentrainements (KPP, KPS, RDC )
Procdure de remplacement du calculateur et du
disque dur

La chaine de scurit
Prsentation de la Safety Interface Board SIB
Remplacement de la SIB
Signification des entres/Sorties sres

Les diffrentes sauvegardes


Sauvegarde et restauration image Kuka avec le logiciel
KRC System Recovery
Sauvegarde et restauration globale utilisateur

Visualisation et modification des variables


Le Systme de mesure
Prsentation de la mmoire EDS
Introduction la calibration
Calibration LEMD (standard ou avec offset)
Calibration de Rfrence

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Robotique - KUKA - KRC4 - PROGRAMMATION


AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC4_PROG-AV

Objectifs
Etre capable de crer et modifier un programme complexe.
Approfondir la connaissance de la programmation des robots KUKA (langage de programmation KRL).

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Personnes dj familiarises avec la programmation des robots KUKA.

Moyens pdagogiques
Robot KUKA KRC4.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Robotique - KUKA - KRC4 - PROGRAMMATION


AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_KUK_KRC4_PROG-AV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit lies la programmation

Programmer des fonctions logiques


Programmer des fonctions dattentes
Programmer des fonctions de commutations simples
Programmer des fonctions de commutations par
rapport une trajectoire

Base de la programmation
Structure mmoire de travail
Les types de variables
Diffrentes dclarations de variables
Les principales instructions de boucle programme (IF,
FOR, SWITCH)
Les structures
Les numrations
Les tableaux (champs)
Variables systmes

Sauvegarde Restauration
Synoptique des mmoires
Synoptique des sauvegardes et restaurations
Sauvegarde / Restauration dune sauvegarde globale
Ralisation / Restauration dune image Kuka

Les sous-programmes
Les sous programmes (locaux et globaux)
Le passage de paramtres
Les diffrents types de programmes

Introduction au multitche
Quest ce que le multitche ?
Prcautions prendre avec lutilisation du multitche
Utilisation de linterprteur Submit

Le logiciel WorkVisual
Rcuprer le projet du robot
Savoir programmer avec le logiciel Workvisual
Raliser des sauvegardes partir de Workvisual

Simple
Interruption
Fonction
Interruptions
Instructions lies aux interruptions
Types de donnes lies aux interruptions
Syntaxes utilises pour les instructions dinterruptions

Mathmatiques
Instructions de mathmatiques
Fonctions lies aux mathmatiques
Syntaxes utilises pour les instructions mathmatiques

Mouvement et process
Instructions lies aux mouvements et process
Types de variables lies aux mouvements et process
Fonctions lies aux mouvements et process
Calculer / Manipuler les positions du robot
Programmer des dplacements relatifs
Programmation de dcalages gomtriques pour les
positions du robot

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Robotique - Mitsubishi - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_MIT_RVRPRH_COND

Objectifs
Savoir reconnaitre les caractristiques dun robot.
Savoir se mettre en scurit en prsence dun robot
Connatre les diffrentes parties dun robot.
Etre capable de dplacer un robot en mode manuel.
Etre capable dexcuter un programme en mode automatique.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens de maintenance

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Un robot polyarticul multi-fonctions srie RV
Un contrleur de robot CR.
Une Teaching Box.
Un simulateur dentres/sorties.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue. VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - Mitsubishi - CONDUITE

jours

21h

Rf. ROB_MIT_RVRPRH_COND

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Llot robotis
Mise en service du poste

Gestion des programmes


Excution dun programme en manuel
Les instructions relatives aux mouvements
Modification dune position robot
Lancement en mode automatique

Description gnrale
Structure gnrale dun robot
La gamme des manipulateurs
La gamme des contrleurs
La Teaching Box

Le pilotage manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection de la vitesse de dplacement
Slection du type de dplacement
Le mode Joint
Notions sur les rfrentiels
Le mode XYZ
Le mode TOOL
Le mode 3 axis- XYZ
Le mode cylinder

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Robotique - Mitsubishi - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_MIT_RVRPRH_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer un robot en mode manuel.
Etre capable de crer un nouvel outil et une nouvelle base.
Etre capable de crer une trajectoire complexe, de lexcuter dans les diffrents modes de marche et de la modifier.
Savoir effectuer un changement doutil et de rfrentiel pice.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens de maintenance travaillant sur les robots.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot poly articul multifonctions srie RV.
Un contrleur de robot CR.
Une Teaching Box.
Un simulateur dentres/sorties.
Un PC ordinateur comprenant le logiciel COSIROP et RT ToolBox.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Robotique - Mitsubishi - EXPLOITATION

jours

35h

Rf. ROB_MIT_RVRPRH_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Llot robotis
Mise en service du poste

Description gnrale
Structure gnrale dun robot
La gamme des manipulateurs
La gamme des contrleurs
La Teaching box

Le pilotage manuel
Principe
Slection du mode de marche manuel
Slection de la vitesse de dplacement
Slection du type de dplacement
Le mode Joint
Notions sur les rfrentiels
Le mode XYZ
Le mode TOOL
Le mode 3 axis-XYZ
Le mode cylinder

Les entres sorties


Introduction
Visualisation des signaux dentres-sorties
Instructions relatives aux entres-sorties

Sauvegarde et restauration
Sauvegarde globale
Prsentation du contenu dune sauvegarde
Restauration dune sauvegarde
Les paramtres

Prsentation des logiciels COSIROP et RT ToolBox


Connexion avec le robot
Rcupration des programmes
Modification dun programme
Transfert dun programme vers le robot
Visualisation des entres-sorties
Sauvegarde et restauration des programmes

Les rfrentiels outils


Dfinition du repre outil
Principe de cration
Paramtres relatifs aux repres outils

Les rfrentiels pice


Dfinition du repre pice
Principe de cration
Paramtres relatifs aux repres pices

Programmation
Introduction
Spcifications dtailles
Cration dun programme
Les instructions relatives un dplacement
Excution dun programme en manuel
Modification dun programme
Excution dun programme en automatique

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Robotique - Mitsubishi - MAINTENANCE

jours

21h

Rf. ROB_MIT_RV_MNT-ELEC

Objectifs
Connatre les diffrents lments du contrleur du robot.
Etre capable danalyser et de trouver lorigine dune panne.
Etre capable de remplacer un organe dfectueux.

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Personne ayant suivi le module Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot poly articul multifonctions srie RV.
Un contrleur de robot CR.
Une Teaching Box.
Un simulateur dentres/sorties.
Un PC ordinateur comprenant le logiciel COSIROP et RT ToolBox.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Robotique - Mitsubishi - MAINTENANCE

jours

21h

Rf. ROB_MIT_RV_MNT-ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Elment de conduite
Rappel sur la scurit
Description gnrale
Les diffrents types de dplacement (linaire, axe par
axe )
Dplacement manuel du robot
Rappel sur lexcution dun programme

Topologie du contrleur du robot


Dsignation et implantation des diffrents lments
Principe dune boucle dasservissement
Principe de fonctionnement dun rsolveur et dun
moteur synchrone
Etude des schmas lectriques
Dmontage du contrleur, tude des diffrentes cartes

Les paramtres logiciels


Etude des diffrents paramtres
Chargement du systme dexploitation
Sauvegarde et restauration

Entranement au diagnostic de panne


Remplacement des diffrents composants
Etalonnage des axes

Maintenance prventive
Entretien
Graissage

Les lments de diagnostic


Signification des messages envoys par le systme
Prsentation des diodes et afficheurs permettant
dtablir un diagnostic

Etude mcanique partir des plans Dpose et repose de


lensemble du robot (axe 1 axe 6)
Faisceau lectrique
Moteurs
Rducteur

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Robotique - Mitsubishi - PROGRAMMATION


AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_MIT_RV_PROG-AV

Objectifs
Etre capable dintgrer un robot dans une application donne.
Etre capable de dvelopper un programme pour une application donne.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Personne ayant de bonnes connaissances sur les robots ou ayant suivi le stage Exploitation.

Moyens pdagogiques
Robot poly articul multifonctions srie RV.
Un contrleur de robot CR.
Une Teaching Box.
Un simulateur dentres/sorties.
Un PC ordinateur comprenant le logiciel COSIROP et RT ToolBox.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - Mitsubishi - PROGRAMMATION


AVANCEE

jours

35h

Rf. ROB_MIT_RV_PROG-AV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels de scurit
Introduction
Le langage MELFA BASIC 4
Spcifications dtailles
Exercices dapplication

Les variables
Les diffrents types de variable
Dclaration dune variable globale utilisateur
Exercices dapplication

Fonctions et expressions

Multitche
Introduction
Les instructions
Les paramtres

Interruption
Dfinition
Exercices dapplication

Dtection de collision
Dfinition
Les paramtres
Les fonctions
Exercices dapplication

Contrle du droulement du programme


Les rfrentiels robot
Les rfrentiels utiliss en robotique
Le rfrentiel outil
Le rfrentiel base
Exercices dapplication

La fonction de compliance
Dfinition
Exercices dapplication

Communication
Les entres-sorties
La liaison srie
CC-Link et Profibus
Ethernet
Exercices dapplication

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Robotique - Staubli - EXPLOITATION

jours

21h

Rf. ROB_STA_CS7_EXP

Objectifs
Etre capable de dplacer un robot en mode manuel en toute scurit.
Etre capable dexcuter un programme en mode automatique.
Etre capable de crer et modifier une trajectoire complexe, et de lexcuter dans les diffrents modes de marche.
Etre capable deffectuer une sauvegarde et une restauration.

Public concern
Conducteurs dinstallation et techniciens de maintenance travaillant sur les robots.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique et de la mcanique

Moyens pdagogiques
Robot sur votre site industriel.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - Staubli - EXPLOITATION

jours

21h

Rf. ROB_STA_CS7_EXP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit
Scurit du personnel
Scurit sur linstallation
Organes de scurit
Consignes de scurit

Gestion des programmes


Listage des programmes existants
Excution dune trajectoire ou dun programme en
automatique
Visualisation de ltat dun programme

Description gnrale
Structure gnrale du robot
Le robot
Utilisation du terminal de commande Pendant

Gestions des entres sorties digitales

Dplacement manuel
Les diffrents types de dplacement
Les rfrentiels (Tool, World)
Slection du mode de marche manuel
Slection du type de dplacement

Sauvegarde et restauration des donnes programmes


Gestion de la mmoire robot
Comprendre les commandes de sauvegarde et de
restauration
Etre capable de lancer un programme de sauvegarde
ou de restauration

Lenvironnement de lditeur V+
Utilisation de lditeur V+
Les touches de raccourci

Les trajectoires
Cration et modification des positions
Les instructions de dplacement dun robot
Cration de trajectoire
Modification de trajectoire

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Robotique - Staubli - PROGRAMMATION V+

jours

35h

Rf. ROB_STA_CS7_PROG

Objectifs
Etre capable dutiliser le langage V+.
Etre capable de dvelopper un programme et dintgrer le robot pour une application donne.
Etre capable de grer les entres-sorties, les diffrents type de donnes.
Autonomie pour la cration de programme V+ en milieu industriel sur une armoire de commande.
Etre capable de sauvegarder et restaurer un programme sur un PC (rseau NFS).

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Avoir suivi le module exploitation.
Notions de programmation structure.

Moyens pdagogiques
Robot sur site industriel (Robot Cobra 600 ou 800).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Robotique - Staubli - PROGRAMMATION V+

jours

35h

Rf. ROB_STA_CS7_PROG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Prsentation des robots ADEPT et STUBLI (baie CS7
ou CS7B)
Description dune cellule robotise

Scurit

Programmation
Etre capable de grer les entres/sorties
Etre capable de programmer un MCP
Etre capable de programmer un menu sur lditeur
Etre capable de programmer une liaison srie, Ethernet
Etre capable de lire et crire un fichier texte
Connatre les interruptions et les erreurs systme

Description gnrale
Configuration dune carte AWC et sa NVRAM
Lenvironnement de lditeur V+
Savoir utiliser le mode DEBUG / PAP
Connatre les touches de raccourci
Connatre les commandes moniteur

Sauvegarde et restauration des donnes programmes


Etre capable de sauvegarder un programme sur le robot
Etre capable de configurer un rseau NFS
Etre capable de sauvegarder un programme sur un PC
distant

Les trajectoires
Savoir crer et modifier des positions
Connatre les instructions de dplacement dun robot
Etre capable de crer un tool, un frame, une position
relative
Cration de trajectoire
Modification et optimisation de trajectoire

Structure de la programmation volue


Connatre les diffrents types de variables
Connatre les diffrentes oprations numriques et
logiques
Connaitre les diffrentes structures de contrle
Savoir organiser un programme
Connaitre le principe de larchitecture multitche

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Variateurs de vitesse - Gnralits ASSERVISSEMENT DE VITESSE ET POSITION

jours

21h

Rf. VV_GEN_POS_ASSERV

Objectifs
Apprhender la notion dasservissement et de rgulation.

Public concern
Electrotechniciens ayant assurer la mise en service de la maintenance lectrique, dinstallations quipes dasservissements, de
positions ou de vitesses.

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique

Moyens pdagogiques
Variateurs :
CLM INDRAMAT
611u SIEMENS
Ecodrive 3.3 INDRAMAT

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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Variateurs de vitesse - Gnralits ASSERVISSEMENT DE VITESSE ET POSITION

jours

21h

Rf. VV_GEN_POS_ASSERV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels des notions de rgulation


Rgulation tout ou rien, PID
Fonction de transfert :
action proportionnelle
action intgrale
action drive

Asservissement de vitesse
Principe :
boucle ouverte
boucle ferme
Capteurs de vitesse

Asservissement de position
Principe
Etude dune boucle de position
Capteurs de position :
capteur rsolveur
capteur relatif incrmental
capteur absolu
Initialisation prise dorigine :
prise dorigine mcanique
prise dorigine programme

Diagnostic sur systmes boucls


Optimisation des rglages PID
Erreur de vitesse
Erreur de poursuite

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Gnralits - MOTEUR A


COURANT ALTERNATIF

jours

21h

Rf. VV_GEN_AC_INIT-VV

Objectifs
Connatre la technologie et le principe de pilotage des moteurs asynchrones.
Etre capable de mettre en uvre et doptimiser lensemble moteur / variateur.
Etre capable danalyser les diffrents signaux de dfauts.

Public concern
Techniciens ayant assurer la mise en service et/ou la maintenance dinstallations quipes de moteurs.

Pr-requis
Matriser les bases de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur spcifique utilis par le client.
Maquettes pdagogiques.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
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Variateurs de vitesse - Gnralits - MOTEUR A


COURANT ALTERNATIF

jours

21h

Rf. VV_GEN_AC_INIT-VV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Notion de mcanique
La chane cinmatique
Notions de couple mcanique

Le magntisme
Linduction magntique
Lunit dinduction
Principe du champ tournant

Le moteur asynchrone
Principe
Les grandeurs physiques
Les schmas quivalents

Principes dun convertisseur de frquence


Le redresseur
Londuleur
La MLI - PWM

Modes de dmarrage du asynchrone


Dmarrage direct
Dmarrage toile / triangle
Dmarrage par rsistance statorique
Dmarrage par rsistance rotorique

Principe dun pont MLI


Le transistor IGBT
Squence de commande

Contrle du moteur
Contrle par loi U/F
Contrle vectoriel de flux

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Gnralits - MOTEUR A


COURANT CONTINU

jours

21h

Rf. VV_GEN_DC_INIT-VV

Objectifs
Comprendre le comportement des machines dentranement vitesse variable et le fonctionnement des variateurs de vitesse
associs.
Connatre les principaux paramtres de rglage et leur influence sur lentranement.

Public concern
Toute personne souhaitant aborder le domaine de la variation de vitesse des moteurs lectriques.

Pr-requis
Matriser les bases de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateurs :
JS Babytor
Siemens 6RA70
Alstom WNTC

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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
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Variateurs de vitesse - Gnralits - MOTEUR A


COURANT CONTINU

jours

21h

Rf. VV_GEN_DC_INIT-VV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Principe de fonctionnement des moteurs courant continu


Rappel des lois dlectromagntisme
Equations de Laplace

Constitution dun moteur courant continu


Linduit
Linducteur
Le collecteur et balais

Les modes de variation de vitesse


Commande par tension dinduit
Commande par variation de flux magntique
Formules du couple et de la vitesse
Fonction 4 quadrants

Commande de moteur courant continu


Principe du thyristor
Pont redresseur semi contrl
Pont redresseur entirement contrl

Principe dun variateur de vitesse


Boucle de rgulation de vitesse
Capteur de vitesse
Boucle de rgulation de courant
Capteur de courant
Mthodes de dfluxage
Optimisation des PID

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Gnralits - MOTEUR A


COURANT CONTINU ET A COURANT
ALTERNATIF

jours

35h

Rf. VV_GEN_AC-DC_INIT-VV

Objectifs
Comprendre le comportement des machines dentranement vitesse variable et le fonctionnement des variateurs de vitesse
associs.
Connatre les principaux paramtres de rglage et leur influence sur lentranement.
Connatre la technologie et le principe de pilotage des moteurs asynchrones.
Etre capable de mettre en uvre et doptimiser lensemble moteur / variateur.
Etre capable danalyser les diffrents signaux de dfauts.

Public concern
Toute personne souhaitant aborder le domaine de la variation de vitesse des moteurs lectriques.

Pr-requis
Matriser les bases de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur spcifique utilis par le client.
Maquettes pdagogiques.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Variateurs de vitesse - Gnralits - MOTEUR A


COURANT CONTINU ET A COURANT
ALTERNATIF

jours

35h

Rf. VV_GEN_AC-DC_INIT-VV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

COURANT CONTINU

COURANT ALTERNATIF

Principe de fonctionnement des moteurs courant continu


Rappel des lois dlectromagntisme
Equations de Laplace

Notions de mcanique
La chane cinmatique
Notions de couple mcanique

Constitution dun moteur courant continu


Linduit
Linducteur
Le collecteur et balais

Le magntisme
Linduction magntique
Lunit dinduction
Principe du champ tournant

Les modes de variation de vitesse


Commande par tension dinduit
Commande par variation de flux magntique
Formules du couple et de la vitesse
Fonction 4 quadrants

Le moteur asynchrone
Principe
Les grandeurs physiques
Les schmas quivalents

Commande de moteur courant continu


Principe du thyristor
Pont redresseur semi contrl
Pont redresseur entirement contrl

Principe dun variateur de vitesse


Boucle de rgulation de vitesse
Capteur de vitesse
Boucle de rgulation de courant
Capteur de courant
Mthodes de dfluxage
Optimisation des PID

Principes dun convertisseur de frquence


Le redresseur
Londuleur
La MLI - PWM

Modes de dmarrage du asynchrone


Dmarrage direct
Dmarrage toile / triangle
Dmarrage par rsistance statorique
Dmarrage par rsistance rotorique

Principe dun pont MLI


Le transistor IGBT
Squence de commande

Contrle du moteur
Contrle par loi U/F
Contrle vectoriel de flux

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS 550 Profibus DP

jours

21h

Rf. VV_ABB_ACS_550DP

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes
Etre capable de mettre en service le rseau PROFIBUS DP entre la variateur et lautomate

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de llectronique de puissance (redressement triphas, onduleur MLI, technique de la CEM) et de
llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur ACS550
Microconsole intelligente
Moteur asynchrone + PC quip du logiciel drive Window light

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS 550 Profibus DP

jours

21h

Rf. VV_ABB_ACS_550DP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut.
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Filtre CEM/RFI
Protection

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Fonctionnalits logiciel Drive Window light


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement
Oscilloscope enregistreur

Mise en service Microconsole intelligente


Remise en rglage Usine
Mise en service
Menu paramtres
Limitations et protection

Rseau automate PROFIBUS DP


Cblage Interface DP RPBA01
Adressage de lInterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Mots de commande
Mots dtat
Mots de donnes

Mise en service logiciel Drive Windows light


Remise en rglage usine
Mise en service
Menu FONCTION
Limitations et protection

Configuration des Data sets


Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Vrifications / fonctionnement
Contrle de tension
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Slection macro configuration


Mode usine
Mode client

Contrle moteur
Contrle vitesse
Contrle couple
Contrle scalaire

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Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS 800 + LOGICIEL
DRIVE WINDOWS

jours

21h

Rf. VV_ABB_ACS_800DRW

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de llectronique de puissance (redressement triphas, onduleur MLI, technique de la CEM) et de
llectrotechnique

Moyens pdagogiques
VARIATEUR ACS800
Terminal CDP 312

Moteur courant alternatif


Ordinateur+ logiciel drive window

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS 800 + LOGICIEL
DRIVE WINDOWS

jours

21h

Rf. VV_ABB_ACS_800DRW

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Filtre CEM/RFI
Protection

Simulation de dfauts
Observations de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Fonctionnalits logiciel Drive Windows


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement
Oscilloscope enregistreur

Mise en service par logiciel Drive Window


Remise en rglage Usine
Mise en service
Menu FONCTION
Limitations et protection

Programmation des Blocs Fonctions


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Vrifications / fonctionnement
Contrle de tension
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des modes et macro configuration


Mode Actif
Mode Paramtre
Mode Fonction
Mode Drive

Contrle moteur
Contrle vectoriel DTC
ID MAGN
STANDARD
PARTIELLE
Identification du moteur
Contrle SCALAIRE

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS 800

jours

14h

Rf. VV_ABB_ACS_800

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de llectronique de puissance (redressement triphas, onduleur MLI, technique de la CEM) et de
llectrotechnique

Moyens pdagogiques
VARIATEUR ASC800
Terminal CDP 312
Moteur courant alternatif

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Douai
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Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS 800

jours

14h

Rf. VV_ABB_ACS_800

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Filtre CEM/RFI
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts

Simulation de dfauts
Observations de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution par le CDP 312


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Mise en service par terminal CDP 312


Remise en rglage Usine
Mise en service
Menu FONCTION
Limitations et protection

Vrification / fonctionnement
Contrle de tension
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des modes et macro configuration


Mode actif
Mode paramtre
Mode fonction
Mode drive

Contrle moteur
Contrle vectoriel DTC
ID MAGN
STANDARD
PARTIELLE
Identification du moteur
Contrle SCALAIRE

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR POUR


MOTEUR COURANT CONTINU DCS600

jours

21h

Rf. VV_ABB_DCS_600

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courant continu.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases de llectrotechnique de puissance :
Principe du moteur courant continu
Fonctionnement 4 quadrants
Ponts redresseurs thyristors

Moyens pdagogiques
Variateur DCS 600
Moteur courant continu

Ordinateur avec le logiciel : Drive Windows

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 430
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

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Tl 03 89 45 26 26
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Tl 02 32 19 09 00
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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR POUR


MOTEUR COURANT CONTINU DCS600

jours

21h

Rf. VV_ABB_DCS_600

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur DCS600


Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Synoptique de fonctionnement

Vrification / fonctionnement
Contrle de flux magntique
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Cblage du variateur DSC600


Circuit dinduit
Circuit dinducteur
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Utilisation du logiciel Drive Windows


Connexion de lordinateur au variateur
Mise en service de lordinateur
Lecture et modification de paramtres
Sauvegarde et restitution de paramtres

Fonctions des bornes de commande


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts

Etude des Modes du terminal CDP 312


Mode Actif
Mode Paramtre
Mode Fonction
Mode Drive

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Mise en service par terminal CDP 312


Remise en rglage Usine
Mise en service
Menu FONCTION
Limitations et protection

Sauvegarde / restitution par le CDP 312


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Agence de Mulhouse
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR POUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS 550

jours

14h

Rf. VV_ABB_ACS_550

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de llectronique de puissance (redressement triphas, onduleur MLI, technique de la CEM) et de
llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur ACS550
Microconsole intelligente
Moteur asynchrone + PC quip du logiciel drive Window light

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR POUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS 550

jours

14h

Rf. VV_ABB_ACS_550

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut.
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Filtre CEM/RFI
Protection

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Fonctionnalits logiciel Drive Window light


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement
Oscilloscope enregistreur

Mise en service Microconsole intelligente


Remise en rglage Usine
Mise en service
Menu FONCTION
Limitations et protection

Mise en service logiciel Drive Windows light


Remise en rglage usine
Mise en service
Menu FONCTION
Limitations et protection

Vrifications / fonctionnement
Contrle de tension
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Slection macro configuration


Mode usine
Mode client

Contrle moteur
Contrle vitesse
Contrle couple
Contrle scalaire

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Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR POUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS800 + PROFIBUS
DP

jours

21h

Rf. VV_ABB_ACS_800DP

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes
Etre capable de mettre en service le rseau PROFIBUS DP entre le variateur et lautomate

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de llectronique de puissance (redressement triphas, onduleur MLI, technique de la CEM) et de
llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur ACS800 DP
Terminal CDP 312
Moteur Courant Alternatif + automate S7 DP

Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Variateurs de vitesse - ABB - VARIATEUR POUR


MOTEUR ASYNCHRONE ACS800 + PROFIBUS
DP

jours

21h

Rf. VV_ABB_ACS_800DP

Programme
Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Filtre CEM/RFI
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Mise en service par terminal CDP 312


Remise en rglage Usine
Mise en service
Menu FONCTION
Limitations et protection

(70% pratique / 30% thorie)


Gestion des dfauts et alarmes
Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution par le CDP 312


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Rseau automate PROFIBUS DP


Cblage interface DP RPBA01
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Mots de commande
Mots dtat
Mots de donnes

Vrification / fonctionnement
Contrle de tension
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrifications des protections

Configuration des Data sets


Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Etude des modes et macro configuration


Mode Actif
Mode Paramtre
Mode Fonction
Mode Drive

Contrle moteur
Contrle Vectoriel DTC
ID MAGN
STANDARD
PARTIELLE
Identification du moteur
Contrle SCALAIRE

Page 435

Variateurs de vitesse - Allen Bradley ASSERVISSEMENT DE VITESSE ET POSITION


VARIATEUR MOTEUR ASYNCHRONE 1336
PLUS

jours

21h

Rf. VV_ALB_AB_1336

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs des moteurs asynchrones.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur AB 1336 Plus.
Moteur Asynchrone.
Doc constructeur VVA204

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - Allen Bradley ASSERVISSEMENT DE VITESSE ET POSITION


VARIATEUR MOTEUR ASYNCHRONE 1336
PLUS

jours

21h

Rf. VV_ALB_AB_1336

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel des notions lectrotechniques


Principe de la variation de vitesse
Fonctionnement en U/F et Vectoriel

Prsentation du variateur
Gamme de puissance

Mise en service
Circuit de puissance
Circuit de commande
Cartes options

Paramtrage
Principe du HIM
Fonctions des touches HIM
Modes de fonctionnement
Synoptiques

Paramtrage entranement
Modes de contrle
Paramtrage moteur
Rampes dacclration, dclration
Modes darrt
Sources de consignes
Entres / sorties TOR
Entres / sorties analogiques

Maintenance diagnostic
Etat du variateur
Test des entres TOR
Mmoire des dfauts
Sauvegarde, restitution des paramtres

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Allen Bradley - KINETIX


6000

jours

28h

Rf. VV_ALB_KINETX_6000

Objectifs
Connatre les principes de gestion daxes.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.
Dpanner et assurer une mise en uvre dun module asservissement de position KINETIX.

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Connatre les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur KINETIX

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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Variateurs de vitesse - Allen Bradley - KINETIX


6000

jours

28h

Rf. VV_ALB_KINETX_6000

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du Module KINETIX


Gamme de puissance
Codification du produit
Raccordements

Mise en service
Mise en service
Etat du variateur
Procdure pour charger les paramtres usines
Procdure commande manuelle avec IHM

Paramtrage
Visualisation des paramtres
Organisation des paramtres

Contrle IHM
Prsentation
Gnralits sur les architectures ControlLogix et
principe du Motion Control
Fonctionnalits du logiciel RSLogix 5000
Structure des modules axes
Ajout dun Servo Module une application RSLogix
5000 et cblage
Configuration et paramtrage
Les instructions daxes
Principales commandes
Axes virtuels et consomms
Les cames
Gestion des dfauts
Affichage et modification de paramtres

Maintenance
Etat du variateur
Affichage dun dfaut
Effacement manuel des dfauts
Description des dfauts et alarmes
Rfrences croises des alarmes
Rfrences croises des dfauts
Astuces et mthodes de dpannages

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Agence de Mulhouse
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Agence de Rouen
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Allen Bradley VARIATEUR DE VITESSE POWERFLEX 700

jours

21h

Rf. VV_ALB_PFLEX_700

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Connatre les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur PowerFlex 700.
Documentations constructeurs.
PC avec logiciels Drive executive.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - Allen Bradley VARIATEUR DE VITESSE POWERFLEX 700

jours

21h

Rf. VV_ALB_PFLEX_700

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de puissance
Codification du produit
Raccordements

Paramtrage
Visualisation des paramtres
Organisation des paramtres
Visualisation des paramtres de base
Visualisation des paramtres volus

Contrle HIM
Prsentation
Dfinition des zones daffichage
Fonction ALT
Menu diagnostic
Menu paramtres
Menu slection dispositif
Stockage en mmoire
Mise en service
Menu proprits
Affichage et modification de paramtres

Mise en service
Mise en service
Etat du variateur
Procdure pour charger les paramtres usine
Procdure commande manuelle avec HIM

Maintenance
Etat du variateur
Affichage dun dfaut
Effacement manuel des dfauts
Description des dfauts et alarmes
Rfrences croises des alarmes
Rfrences croises des dfauts
Astuces et mthodes de dpannages

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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Variateurs de vitesse - Allen Bradley VARIATEUR MOTEUR ASYNCHRONE AB 160

jours

14h

Rf. VV_ALB_AB_160

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs des moteurs asynchrones.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur AB 160 Plus.
Moteur Asynchrone.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Variateurs de vitesse - Allen Bradley VARIATEUR MOTEUR ASYNCHRONE AB 160

jours

14h

Rf. VV_ALB_AB_160

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel des notions lectrotechniques


Principe de la variation de vitesse
Fonctionnement en U/F et Vectoriel

Prsentation du variateur
Gamme de puissance

Mise en service
Circuit de puissance
Circuit de commande
Cartes options

Paramtrage
Principe du HIM
Fonctions des touches
Modes de fonctionnement
Synoptiques

Paramtrage entranement
Modes de contrle
Paramtrage moteur
Rampes dacclration, dclration
Modes darrt
Sources de consignes
Entres / sorties TOR
Entres / sorties analogiques

Maintenance diagnostic
Etat du variateur
Test des entres TOR
Mmoire des dfauts
Sauvegarde, restitution des paramtres

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Cegelec - VARIATEUR


MOTEUR A COURANT CONTINU VNTC WNTC

jours

21h

Rf. VV_CEG_DC_VNTC

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courant continu.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarme.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectronique de puissance (Thyristor) et du fonctionnement du moteur CC.

Moyens pdagogiques
Un variateur WNTC.
Moteur courant continu.
PC + Logiciel Mentor Soft.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Variateurs de vitesse - Cegelec - VARIATEUR


MOTEUR A COURANT CONTINU VNTC WNTC

jours

21h

Rf. VV_CEG_DC_VNTC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Gamme de produit
Caractristiques
Moyens de paramtrage

Description des cartes


Circuit induit
MDA2
Circuit inducteur
MDA3
Circuit de commande
MDA1

Description des borniers connexion


Circuit induit
Circuit inducteur
Circuit de commande

Mise en service RAPIDE


Rglage Usine
Cls daccs aux niveaux 1, 2 et 3

Paramtrage dtaill
Utilisation du logiciel Mentor Soft
Etude des symboles de connexions
Etude des feuilles de schma
Optimisation des processus
Sauvegarde et restitution des paramtres par le PC

Maintenance et diagnostic
Analyse et interprtation des
Messages dalarme
Messages de dfauts
Mesures de grandeurs physiques

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Variateurs de vitesse - Danfoss - VARIATEUR


DANFOSS VLT 2800

jours

14h

Rf. VV_DANF_VLT2800

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs asynchrones.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens matrisant les bases de llectronique et de llectrotechnique.

Pr-requis
Connatre les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur VLT 2800.
Moteur asynchrone.

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


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La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
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de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - Danfoss - VARIATEUR


DANFOSS VLT 2800

jours

14h

Rf. VV_DANF_VLT2800

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels sur la variation de vitesse


Principe des moteurs asynchrones
Variation de la vitesse, couple
Les lois U/F

Prsentation du variateur VLT 2800


Gamme de produits
Dsignation du produit
Schma du circuit puissance / commande :
redresseur onduleur
rsistance de freinage
Les borniers de connexion

Mise en service du variateur


Retour aux rglages Usine
Principe des feuilles de paramtres

Rglage des principaux paramtres


Paramtres moteur
Adaptation du moteur
Les rampes dacclration et de dclration
La source de consigne vitesse
Les limitations*les protections I2t
Les diffrentes protections

Sauvegarde et restitution des paramtres


Analyse et exploitation des signaux de dfauts et dalarmes
Mmoire de dfauts

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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Variateurs de vitesse - Danfoss - VARIATEUR FC


301

jours

14h

Rf. VV_DANF_FC_301

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens maintenance.

Pr-requis
Connatre les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur Danfoss FC 301.
Moteur courant alternatif.
PC avec logiciel MCT10

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Variateurs de vitesse - Danfoss - VARIATEUR FC


301

jours

14h

Rf. VV_DANF_FC_301

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Gestion des dfauts et alarmes


Dfauts et alarme
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Cblage du variateur
Sauvegarde / restitution par le LCP
Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Mise en service / Paramtrage LCP


Visualisation des tats
Configuration entranement
Configuration des commandes
Limitations et protection
Optimisation

Logiciel MCT10
Prsentation
Paramtres
Sauvegarde / Restitution
Gestion des dfauts
Cration des projets

Etude des Menus


Rampes
Slection de consigne
Consignes digitales
Fonction entres / sorties TOR
Fonction entres / sorties ANA

Contrle vectoriel VVC+


Prsentation
Utilisation
Performances

Couple Loi U/F


Couple constant
Couple variable
Etude de la courbe U/F

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Variateurs de vitesse - Danfoss - VARIATEUR


MOTEUR ALTERNATIF ASYNCHRONE VLT 5000

jours

14h

Rf. VV_DANF_VLT5000

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Connatre les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur Danfoss VLT 5000.
Moteur courant alternatif.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Variateurs de vitesse - Danfoss - VARIATEUR


MOTEUR ALTERNATIF ASYNCHRONE VLT 5000

jours

14h

Rf. VV_DANF_VLT5000

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Couple Loi U/F


Couple constant
Couple variable
Moteurs spciaux
Etude du graphique

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Mmoire des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Simulation des dfauts


Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Mise en service / Paramtrage LCP


Configuration entranement
Optimisation
Configuration des commandes
Limitations et protection

Sauvegarde / restitution par le LCP


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Vrification / Fonctionnement
Contrle de tension
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des Menus


Rampes
Slection de consigne
Consignes digitales
Fonction entres / sorties TOR
Fonction entres / sorties ANA

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Eurotherm - VARIATEUR


590P

jours

14h

Rf. VV_EUR_DC_590P

Objectifs
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Matriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages.
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Matriser les bases de puissance (Thyristor) et du fonctionnement du moteur CC.

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Variateur EUROTHERM 590P.
Console oprateur.

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La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Variateurs de vitesse - Eurotherm - VARIATEUR


590P

jours

14h

Rf. VV_EUR_DC_590P

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Gamme de produit
Caractristiques
Moyens de paramtrages

Installation
Cblage puissance
Cblage des commandes

Configuration
Utilisation de la console oprateur
Le systme de menu
Sauvegarde, restitution

Maintenance et diagnostic
Analyse et interprtation des :
messages dalarmes
messages de dfauts

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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Variateurs de vitesse - Indramat - ECODRIVE


DKC 3.3 DP

jours

21h

Rf. VV_IND_DKC_3.3

Objectifs
Drive Top.
Etre capable de paramtrer et de rgler un asservissement
de vitesse.

Etre capable de diagnostiquer un dysfonctionnement.


Etre capable de procder au changement dun variateur.
Etre capable de sauvegarder et de restituer des paramtres.

Public concern
Personnel de maintenance.

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Un variateur DKC 3.3.
Un moteur MKD + axe linaire.
Un automate SIEMENS S7 300.
Documents constructeurs.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Variateurs de vitesse - Indramat - ECODRIVE


DKC 3.3 DP

jours

21h

Rf. VV_IND_DKC_3.3

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel des principes


Moteur synchrone
Convertisseur de frquence

Rseau automate PROFIBUS DP


Cblage Interface DP
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Dfinition des PZD et PKW :
Mots de commande
Mots dtat
Mots de donnes

Moteur courant alternatif MDK


Constitution
Rle du Feedback
Caractristiques du Feedback
Frein de maintien
Gamme de moteurs MKD

Configuration des tables dchanges


Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Prsentation du logiciel DRIVE TOP


Mise en route du logiciel
Fentre de diagnostic
Structure des menus Drive Top
Impression des paramtres
Choix du moteur et du variateur

Fonctions gnrales de lentranement


Calibrage et donnes mcaniques
Traitement de la consigne
Limite de lentranement
Rglage automatique de lasservissement :
(menu de rglage automatique de la boucle
dasservissement)
Surveillance de lasservissement

Commande de positionnement
Calibrage et donnes mcaniques
Limitation entranement
Mode de positionnement (blocs)
Programmation des blocs de positionnement
Surveillance de lasservissement de position (fentre de
surveillance)
Raction sur dfaut*
Message dtat
Sortie position relle
Prise dorigine
JOG
Sortie analogique
Rglage manuel de la boucle dasservissement

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Variateurs de vitesse - Indramat - ENSEMBLE


COMMANDES DAXES CLM TVM TDM

jours

21h

Rf. VV_IND_CTRLAX_CLM

Objectifs
Etre capable de paramtrer et de rgler un asservissement de position.
Etre capable de diagnostiquer un dysfonctionnement.
Etre capable de sauvegarder et de restituer des paramtres.

Public concern
Personnel de maintenance.

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Banc pdagogique constitu de :
Une alimentation RVM.
Un variateur TDM.
Un moteur MAC.
Un axe mcanique quip dun codeur.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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Variateurs de vitesse - Indramat - ENSEMBLE


COMMANDES DAXES CLM TVM TDM

jours

21h

Rf. VV_IND_CTRLAX_CLM

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel des principes


Du moteur synchrone
Du convertisseur de frquence

Etude du module alimentation TVM


Principe
Cblage des borniers
Signaux de commandes et dtat
Diagnostic

Etude du module alimentation TDM


Principe
Cblage des borniers
Connexions avec le moteur MAC :
Puissance et codeur
Signaux de commandes et dtat

Etude du module alimentation CLM


Principe
Cblage des borniers
Codeur de dplacement :
Codeur relatif incrmental
Codeur absolu
Diagnostic de fonctionnement
Prise dorigine

Paramtrage du module CLM


Paramtres physiques
Programme de dplacement :
Dplacement absolu
dplacement relatif

Sauvegarde et restitution des paramtres et des programmes


Programme de la Socit mettre notre disposition

Exemple de programme de lentreprise

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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Variateurs de vitesse - Indramat - VARIATEUR


INDRADRIVE

jours

21h

Rf. VV_IND_INDRA_DRIVE

Objectifs
Mettre en service le variateur.
Procder au changement dun variateur, la suite dun
dysfonctionnement.
Utilisations des logiciels DRIVE TOP et INDRAWORKS.
Paramtrer et rgler un asservissement de vitesse.
Paramtrer et rgler un asservissement de position.
Sauvegarde et restitution des paramtres.

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur INDRADRIVE version modulaire (type M) avec interface PROFIBUS et PARALLELE.
PC et logiciels DRIVE TOP et INDRAWORKS.
Documents constructeurs

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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Variateurs de vitesse - Indramat - VARIATEUR


INDRADRIVE

jours

21h

Rf. VV_IND_INDRA_DRIVE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur de vitesse :


Module dalimentation (type HMV).
Module variateur (HMS).
Module de commande (CSB/CDB/CSH).
Interfaces analogique, parallle, bus de terrain.
Firmware.
Installations et connectiques des diffrents modules.
Moteur brushless type INDRADYN.

Fonctions gnrales de lentranement :


Asservissement de vitesse.
Asservissement de couple.
Asservissement de position par blocs.
Entres/Sorties analogiques numriques.
Limitations dentranement.
Raction sur dfauts.
Prise dorigine.
Prsentation de loption de scurit intgre
lentranement.
Fonction arrt durgence.

Logiciels DRIVE TOP et INDRAWORKS :


Mise en service du variateur par PC.
Modification de paramtres.
Diagnostics et dpannage.
Outils de maintenance.
Sauvegarde et restitution des paramtres.
Rglage automatique et manuel des boucles
dasservissement.

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Variateurs de vitesse - KEB - KEB SERIE 5 ET


RESEAU PROFIBUS DP

jours

35h

Rf. VV_KEB_SERIE_F5DP

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs asynchrones.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarme.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases de llectrotechnique, et de llectrotechnique.

Moyens pdagogiques
Variateur F5 et motorisation associe.
Carte Profibus DP
Oprateur digital
PC avec logiciel COMBIVIS
Documents constructeurs

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - KEB - KEB SERIE 5 ET


RESEAU PROFIBUS DP

jours

35h

Rf. VV_KEB_SERIE_F5DP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur F5
Gamme de puissance
Plaque signaltique
Options disponibles

Cblage du variateur
Circuit de puissance suivant calibre du variateur
Circuit de commande

Rseau automate PROFIBUS DP


Cblage Interface DP
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Mots de commande
Mots dtat
Mots de donnes
Configuration des tables dchanges
Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Paramtrages
Mise en service par terminal graphique
Mise en service par PC
Visualisation des paramtres du menu CP.0.
Accs aux menus volus

Fonctionnalits
Entres Sorties TOR
Entres Sorties ANA
Limitations et protections
Sauvegarde du variateur par PC

Maintenance
Visualisation des dfauts, alarmes
Diagnostics, causes, remdes.

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Agence d'Angers
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Agence de Rouen
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - KEB - KEB SERIE F0

jours

21h

Rf. VV_KEB_SERIE_F0

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs asynchrones.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarme.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Un variateur KEB F0, et motorisation associe.
Documents constructeurs.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Douai
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - KEB - KEB SERIE F0

jours

21h

Rf. VV_KEB_SERIE_F0

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Analyse du moteur asynchrone


Couple et vitesse
Moteur
Le CDF KEB F0

Simplicit dutilisation
Squence, bornier
Terminal graphique
Rglages

Fonctionnalits
Paramtrage et configuration
Rle et influences

Diagnostic
Technologie
Protection

Complments
Analyse de signature
Instrumentation virtuelle par PC et logiciel COMBIVIS

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Agence d'Angers
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Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
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Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
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Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
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Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - KEB - KEB Srie F4S/F4C

jours

21h

Rf. VV_KEB_SERIE_F4S-C

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs asynchrones.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarme.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Un variateur KEB F4C, et motorisation associe.
Oprateur digital.
PC avec logiciel COMBIVIS
Documents constructeurs.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - KEB - KEB Srie F4S/F4C

jours

21h

Rf. VV_KEB_SERIE_F4S-C

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Diffrences F4C et F4S
Gamme de puissance
Plaque signaltique.
Options disponibles.

Cblage du variateur
Circuit de puissance suivant calibre du variateur.
Circuit de commande.

Paramtrages
Mise en service par terminal graphique.
Mise en service par PC.
Visualisation des paramtres du menu CP.0.
Accs aux menus volus.

Fonctionnalits
Entres Sorties TOR.
Entres Sorties ANA.
Limitations et protections.
Sauvegarde du variateur par PC.

Maintenance
Visualisation des dfauts, alarmes.
Diagnostics, causes, remdes.

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Variateurs de vitesse - Leroy Somer - Variateur


moteur Courant Continu DMV 2342 / 2322

jours

21h

Rf. VV_LS_DMV_2342

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courant continus.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases de :

Du pont redresseur entirement contrl.


Du fonctionnement Thyristors.
De llectrotechnique.

Llectronique de puissance
Du pont redresseur semi contrl.

Moyens pdagogiques
Variateur LS DMV 2342.
Moteur Courant Continu.

Ordinateur avec logiciel Mentor SOFT

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - Leroy Somer - Variateur


moteur Courant Continu DMV 2342 / 2322

jours

21h

Rf. VV_LS_DMV_2342

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Etude des Menus


Consigne de vitesse analogique
Consigne de vitesse digitale
Consigne de couple

Mode de rgulation
Rgulation de vitesse
Rgulation de couple
Rgulation de puissance

Rgulateur de vitesse
Action proportionnelle
Action intgrale
Optimisation

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Mise en service / Paramtrage


Circuit inducteur
Circuit induit
Circuit retour vitesse
Limitations protection

Vrification / fonctionnement
Contrle de flux magntique
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Gestion des dfauts et Alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Lecture et modification de paramtres


Lecture des paramtres process
Dverrouillage des paramtres
Modification des paramtres
Sauvegarde des paramtres

Utilisation du logiciel Mentor SOFT


Connexion de lordinateur au variateur
Mise en service de lordinateur
Lecture et modification de paramtres
Sauvegarde et restitution de paramtres

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEUR UNIDRIVE SP

jours

28h

Rf. VV_LS_UNI_DRIVESP

Objectifs
Connatre la technologie et le principe de pilotage des moteurs synchrones.
Etre capable de mettre en uvre et doptimiser lensemble moteur / variateur.
Analyser les diffrents signaux de dfauts.

Public concern
Techniciens ayant assurer la mise en service et la maintenance dinstallations quipes de moteurs synchrones.

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur UNIDRIVE SP.
Moteur synchrone.
Logiciel CTSOFT et PC.
Module Flash card.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Douai
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEUR UNIDRIVE SP

jours

28h

Rf. VV_LS_UNI_DRIVESP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel des notions de variation de vitesse


Principe moteur asynchrone et synchrone
Les grandeurs lectriques utilises
La boucle de rgulation de vitesse
Le codeur de position rotor

Prsentation UNIDRIVE SP
Circuits de puissance / commande
Etude des connexions

Paramtrage mise en service


Configuration usine
Paramtrage moteur
Paramtrage du menu 0 (menu rapide)
Paramtrage des autres menus

Exercices dapplication
Tests des entres TOR et analogiques
Mesure des grandeurs physiques

Simulation de maintenance
Remplacement du convertisseur
Recalage codeur position rotor
Recharge des paramtres de lapplication

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
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Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEURS DIGIDRIVE Moteurs Asynchrones

jours

14h

Rf. VV_LS_DIGI_DRIVE

Objectifs
Connatre la technologie et le principe de pilotage des moteurs asynchrones.
Etre capable de matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur DIGIDRIVE.
Moteur asynchrone.
Logiciel DIGISOFT
Doc constructeur VVL213

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEURS DIGIDRIVE Moteurs Asynchrones

jours

14h

Rf. VV_LS_DIGI_DRIVE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels des notions de variation de vitesse


Le couple
La frquence (MLI PWM)
Les lois U/F

Mise en service convertisseur Digidrive


Prsentation du convertisseur
Etude du circuit de puissance
Adaptation au rgime du neutre
Etude du circuit de commande
Logique positive / ngative
Connexion du moteur
Connexion rsistance de freinage

Paramtrage convertisseur DIGIDRIVE


Etude des modes de fonctionnement
Paramtrage du menu 0 (menu rapide)
Paramtrage des autres menus
Configuration Usine

Exercices dapplications sur le convertisseur


Test des E/S TOR et analogiques
Mesure des grandeurs physiques du moteur (tensions
courants frquence)

Simulation de maintenance
Remplacement dun convertisseur
Sauvegarde et recharge des paramtres par le module
Flash Key
Auto adaptation du convertisseur de remplacement
Vrification du bon fonctionnement de laide du logiciel
DIGISOFT

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEURS SMV 30XX VITESSE ET POSITION

jours

14h

Rf. VV_LS_SMV_30XX

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs asynchrones.
Etre capable de matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur SMV3030.
Moteur synchrone.
Axe mcanique.
Doc constructeur VVL208

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEURS SMV 30XX VITESSE ET POSITION

jours

14h

Rf. VV_LS_SMV_30XX

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Synoptique de fonctionnement
Fonction vitesse/position

Installation connexions
Connexions puissance
Commande du frein mcanique
Connexions carte rsolveur SPR
Connexions carte positionnement SPR

Paramtrage en Mode standard


Utilisation du clavier
Paramtres standard

Paramtrage en Mode positionnement


Paramtres position
Prise dorigine
Position absolue
Position relative
Zones de ralentissement

Paramtrage en Mode mesures


Etats des entres
Diagnostic de dfaut

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
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Agence de Rouen
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEURS UMV 43-01 Moteurs Synchrones


BRUSHLESS

jours

21h

Rf. VV_LS_UMV_43.01B

Objectifs
Connatre la technologie et le principe de pilotage des moteurs synchrones.
Etre capable de mettre en uvre et doptimiser lensemble moteur variateur.
Etre capable danalyser les diffrents signaux de dfauts.

Public concern
Techniciens ayant assurer la mise en service et la maintenance dinstallations quipes de moteurs synchrones.

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur UMV 43-01.
Moteur synchrone.
Module Copy-UMV .

PC et logiciel UNISOFT.
Doc constructeur VVL201
VVL 202

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEURS UMV 43-01 Moteurs Synchrones


BRUSHLESS

jours

21h

Rf. VV_LS_UMV_43.01B

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels des notions de variation de vitesse


Principe des moteurs asynchrones et synchrones
Les grandeurs lectriques utilises
La boucle de rgulation de vitesse
Le codeur de position rotor

Prsentation du variateur UMV 43-01


Circuits de puissance / commande
Etude des connexions

Paramtrage et mise en service


Configuration Usine
Paramtrage moteur
Auto adaptation moteur
Paramtrage du menu 0 (menu rapide)
Paramtrage des autres menus

Exercices dapplications
Test des E/S TOR et analogiques
Mesure des grandeurs physiques

Simulation de maintenance
Remplacement dun convertisseur
Recalage codeur position rotor
Recharge des paramtres de lapplication

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEURS UMV 43-01 MOTEURS


ASYNCHRONES

jours

21h

Rf. VV_LS_UMV_43.01

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs asynchrones.
Etre capable de matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Matriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur UMV 43-01.
Moteur asynchrone.
Module Copy-UMV .

PC et logiciel UNISOFT.
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VVL 202

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Variateurs de vitesse - Leroy Somer VARIATEURS UMV 43-01 MOTEURS


ASYNCHRONES

jours

21h

Rf. VV_LS_UMV_43.01

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels des notions de variation de vitesse


Le couple
La frquence (MLI PWM)
Les lois U/F
Fonctionnement en BO et BF

Mise en service convertisseur UMV 4301


Prsentation du convertisseur
Etude du circuit de puissance
Adaptation au rgime du neutre
Etude du circuit de commande
Logique positive / ngative
Connexion du moteur
Connexion rsistance de freinage
Paramtrage du convertisseur UMV 43-01
Configuration Usine
Paramtres du menu 0 (menu rapide)
Paramtrage des autres menus
Fonctionnement boucle ouverte
Fonctionnement boucle ferme
codeur

Exercices dapplications sur le convertisseur


Test des E/S TOR et analogiques
Mesure des grandeurs physiques du moteur (tensions
courants frquence)
Adaptation moteur variateur

Simulation de maintenance
Remplacement dun convertisseur
Sauvegarde et recharge des paramtres par le module
Copy-UMV
Sauvegarde et recharge des paramtres par le PC
logiciel UNISOFT
Auto adaptateur du convertisseur de remplacement
Vrification du bon fonctionnement

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - SEW - MOVIDRIVE MCS /


MDS

jours

14h

Rf. VV_SEW_MDS_MOVDRIVE

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre un MOVIDRIVE dans le cadre dune application spcifique

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases de llectrotechnique, en variation de vitesse et en matriel SEW USOCOM

Moyens pdagogiques
VARIATEUR MOVIDRIVE MCS en 1.5kW 5.5 kW et les
moteurs associs
Convertisseur RS485/RS232 USS11A avec son cordon
Console de paramtrage

PC quip de Windows XP
Logiciel MX-SHELL
Logiciel Movitools
Simulateurs dentres logiques et analogiques

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - SEW - MOVIDRIVE MCS /


MDS

jours

14h

Rf. VV_SEW_MDS_MOVDRIVE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Diffrences entre MDS / MCS
Gamme de puissance
Plaque signaltique
Options disponibles
Moteur synchrone SEW

Cblage
Puissance
Commande : bornier logique et analogique

Mise en service
Utilisation de la console de paramtrage
Mise en service asservissement de vitesse
Mise en service asservissement de position (fonction
IPOS)

Etude des paramtres importants


Mode de fonctionnement
Rampes de vitesse et de dplacement
Limitation de vitesse et de dplacement
Les scurits : thermiques, contrle de vitesse, cart de
poursuite
Le rgulateur de vitesse

Maintenance
Sauvegarde restitution par PC ou console de
paramtrages
Diagnostics, causes, remdes
Visualisation alarmes, dfauts

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - SEW - MOVIDRIVE MDX

jours

21h

Rf. VV_SEW_MDX_MOVDRIVE

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre un Movidrive MDX dans le cadre dune application spcifique.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases de llectrotechnique, de la variation de vitesse, et du matriel SEW USOCOM.

Moyens pdagogiques
Matriels mis disposition par le client :
MOVIDRIVE MDX61B et les moteurs associs (brushless,
asynchrone)
Console de paramtrage
Convertisseur liaison PC en USB
Matriels mis disposition par Avenir Formation :
PC quip de Windows XP
Logiciel Movitools
Simulateurs dentres logiques et analogiques
Documents constructeurs

Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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de la formation continue.
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Variateurs de vitesse - SEW - MOVIDRIVE MDX

jours

21h

Rf. VV_SEW_MDX_MOVDRIVE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du produit
Diffrences entre MDX60B et MDX61B
Gamme de puissance
Plaque signaltique
Options disponibles
Moteur synchrone SEW

Cblage
Puissance
Commande : borniers logique et analogique

Mise en service
Utilisation de la console de paramtrage
Mise en service asservissement de vitesse
Initiation lasservissement de position

Etude des paramtres importants


Mode de fonctionnement
Rampes de vitesse et de dplacement
Limitation de vitesse et de dplacement
Les scurits : thermique, contrle de vitesse, cart de
poursuite,
Le rgulateur de vitesse

Maintenance
Sauvegarde et restitution par PC ou console de
paramtrages.
Utilisation de la carte EEPROM
Diagnostics, causes, remdes
Visualisation alarmes, dfauts.

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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Variateurs de vitesse - SEW - MOVIDYN

jours

14h

Rf. VV_SEW_AC_MOVIDYN

Objectifs
Etre capable de mettre en uvre un MOVIDYN
Etre capable de sauvegarder et recharger un jeu de paramtres et un programme de positionnement
Etre capable dacqurir une mthodologie de dpannage, afin de pouvoir localiser lorigine dune dfaillance et dy remdier
(analyser des messages de dfauts).

Public concern
Techniciens et personnel de maintenance

Pr-requis
Avoir de bonnes connaissances en lectronique de puissance et en variation de vitesse

Moyens pdagogiques
VARIATEUR MOVIDYN avec son moteur
Logiciels MD-SHELL et MD-SCAPE
Console

Liaison RS232 : USS11A avec son cble


Cble de liaison MPR MAS (alimentation et axe)
Jeu de paramtre et programme IPOS du client

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - SEW - MOVIDYN

jours

14h

Rf. VV_SEW_AC_MOVIDYN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Les diffrents modules de puissance (alimentation
redresseur) : MPR et MPB
Les diffrents modules daxes
Les cartes option
Les filtres rseaux
Les selfs de sortie

Mise en service dun variateur MOVIDYN


Cblage de la puissance (les diffrentes tensions)
Cblage de la commande

Paramtres du variateur
Utilisation de la console
Utilisation du logiciel MD-SHELL

Analyse des dfauts


Menu historique des dfauts
Utilisation du logiciel MD-SCAPE (trac de courbes en
fonction du temps tel que : tension/ courants moteur)
Les diffrents moyens de RESET dun dfaut

Sauvegarde et rechargement des paramtres avec :


La console
Le PC et le boitier USS11A (liaison srie RS232)

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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Agence de Mulhouse
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Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - SEW - MOVITRAC 07B +


PROFIBUS

jours

14h

Rf. VV_SEW_07B.DP_MOVITRAC

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de :

Londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

Llectronique de puissance
Redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur MOVITRAC 07B +Profibus
Moteur asynchrone
Console FBG 07B
Logiciel MC SHELL +Adaptateur

Automate siemens S7300


Console PG + Simatic S7
Documents constructeurs

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue. VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - SEW - MOVITRAC 07B +


PROFIBUS

jours

14h

Rf. VV_SEW_07B.DP_MOVITRAC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties RELAIS
Entres ANA
Sorties ANA

Mise en service console FBG 07B


Remise en rglage Usine
Mise en service rapide
Limitations et protection thermique

Vrifications / fonctionnement
Contrle de la frquence
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Sauvegarde / restitution paramtres


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement
En utilisant la console FBG 07B

RESEAU PROFIBUS
Mise en service de la carte PROFIBUS
Installation de la carte
Connexion au rseau PROFIBUS DP
Adaptation de la ligne (Bouchons)
Adressage du variateur

Automate SIEMENS S7
Table dchange PROFIBUS
Choix du profil de trame
Configuration de lautomate

Programmation automate
Etude des mots de commande
Etude des mots dtat

Maintenance rseau
Vrification de donnes changes
Moniteur bus de terrain

Etude des menus de configuration


Optimisation de lentrainement
Mode de fonctionnement
Loi U/F
Freinage Hyper synchrone
Freinage injection CC
Paramtrage des entres / sorties
Raction sur dfaut

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Source dacquittement
Cette formation ncessite la prsence dune source de
tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - SEW - Variateur pour


moteur asynchrone MOVITRAC 31C PROFIBUS

jours

21h

Rf. VV_SEW_31C.DP_MOVITRAC

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de :

Londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

Llectronique de puissance
Redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur MOVITRAC 31c +Profibus
Moteur asynchrone
Console FBG 31C
Logiciel MC SHELL +Adaptateur

Automate siemens S7300


Console PG + Simatic S7
Documents constructeurs

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue. VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - SEW - Variateur pour


moteur asynchrone MOVITRAC 31C PROFIBUS

jours

21h

Rf. VV_SEW_31C.DP_MOVITRAC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Filtre CEM/RFI
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties RELAIS
Entres ANA
Sorties ANA

Mise en service console FBG 31 C


Remise en rglage Usine
Mise en service rapide
Limitations et protection thermique

Vrifications / fonctionnement
Contrle de la frquence
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Sauvegarde / restitution paramtres


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement
En utilisant la console FBG 31 c
En utilisant MC SHELL +PC

RESEAU PROFIBUS
Mise en service de la carte FFP31
Installation de la carte
Connexion au rseau PROFIBUS DP
Adaptation de la ligne (bouchons)
Adressage du variateur

Automate SIEMENS S7
Table dchange PROFIBUS
Choix du profil de trame
Configuration de lautomate

Programmation automate
Etude des mots de commande
Etude des mots dtat
Utilisation des blocs SFC 14 et 15

Maintenance rseau
Vrification de donnes changes
Moniteur bus de terrain

Etude des menus de configuration


Optimisation de lentrainement
Mode de fonctionnement
Loi U/F
Freinage Hyper synchrone
Freinage injection CC
Paramtrage des entres / sorties
Raction sur dfaut

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Source dacquittement
Cette formation ncessite la prsence dune source de
tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - SEW - Variateur pour


moteur asynchrone MOVITRAC 31C

jours

14h

Rf. VV_SEW_31C_MOVITRAC

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de :

Londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

Llectronique de puissance
Redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur MOVITRAC 31c +Profibus
Moteur asynchrone
Console FBG 31C

Logiciel MC SHELL +Adaptateur


Documents constructeur

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - SEW - Variateur pour


moteur asynchrone MOVITRAC 31C

jours

14h

Rf. VV_SEW_31C_MOVITRAC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Sauvegarde / restitution paramtres


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement
En utilisant la console FBG 31 c
En utilisant MC SHELL +PC

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties RELAIS
Entres ANA
Sorties ANA

Mise en service console FBG 31 C


Remise en rglage Usine
Mise en service rapide
Limitations et protection thermique

Vrifications / fonctionnement
Contrle de la frquence
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des menus de configuration


Optimisation de lentrainement
Mode de fonctionnement
Loi U/F
Freinage Hyper synchrone
Freinage injection CC
Paramtrage des entres / sorties
Raction sur dfaut

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Source dacquittement
Cette formation ncessite la prsence dune source de
tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - MASTERDRIVE


MOTION CONTROL DP

jours

28h

Rf. VV_SIE_MCDP_SIMOVERT

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrage
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes
De mettre en service le rseau PROFIBUS DP entre le variateur et lautomate

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur Masterdrive CUMC
Carte option Profibus
Pupitre oprateur OP1s

Moteur synchrone 1FT6xx


Automate siemens S7 300 DP
Doc constructeur : VVS 206

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 490
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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - MASTERDRIVE


MOTION CONTROL DP

jours

28h

Rf. VV_SIE_MCDP_SIMOVERT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du matriel
Prsentation de la gamme de matriel
Principe de fonctionnement
Structure du variateur
Carte CPU CUMC
Carte extension E/S
Carte de communication rseau

Sauvegarde/ restitution DRIVE MONITOR


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Rseau automate PROFIBUS DP


Cblage interface DP
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Dfinition des PZD et PKW
Mots de commande
Mots dtat
Mots de donnes

Raccordements Borniers
Connexions de puissance
Connexions de commande
Entres / sorties TOR
Entres / sorties ANA

Configuration des tables dchanges


Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Mise en service et paramtrage


Entres des paramtres par PMU
Rinitialisation des paramtres sur rglage usine
Configuration rapide
Dfinition de lentrainement
Optimisation de lentrainement
Paramtrage au moyen des blocs
Paramtrage complet
Diagrammes fonctionnels
Listes des binecteurs , connecteurs
Sauvegarde et restitution des paramtres laide du
pupitre OP1s

Utilisation du logiciel DRIVE MONITOR


Schmas - blocs
Modes de rgulation vectorielle
Paramtrage au moyen de blocs
Exercices pratiques

Analyse de dysfonctionnement
Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Historique des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts
Remise en service de linstallation

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - MASTERDRIVE


VECTOR CONTROL

jours

21h

Rf. VV_SIE_VC_SIMOVERT

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur Masterdrive CUVC
Pupitre oprateur OP1s

Moteur asynchrone avec codeur

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 492
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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - MASTERDRIVE


VECTOR CONTROL

jours

21h

Rf. VV_SIE_VC_SIMOVERT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du matriel
Prsentation de la gamme de matriel
Principe de fonctionnement
Structure du variateur
Carte CPU CUVC
Carte extension E/S
Carte de communication rseau

Analyse de dysfonctionnement
Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Historique des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts
Remise en service de linstallation

Raccordements Borniers
Connexions de puissance
Connexions de commande
Entres / sorties TOR
Entres / sorties ANA

Sauvegarde/ restitution DRIVE MONITOR


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Mise en service et paramtrage


Entres des paramtres par PMU
Rinitialisation des paramtres sur rglage usine
Configuration rapide
Dfinition de lentrainement
Optimisation de lentrainement
Paramtrage au moyen des blocs
Paramtrage complet :
Diagrammes fonctionnels
Listes des binecteurs , connecteurs
Sauvegarde et restitution des paramtres laide du
pupitre OP1

Utilisation du logiciel DRIVE MONITOR


Schmas - blocs
Modes de rgulation vectorielle
Paramtrage au moyen de blocs
Exercices pratiques

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - MICROMASTER


440

jours

14h

Rf. VV_SIE_440_MCMASTER

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases :
De llectronique de puissance
Du redressement triphas
De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur Micro master 440
Moteur Asynchrone triphas
Interface BOP
Interface AOP
Interface Profibus DP
Pc + logiciel Drivemonitor Starter

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - MICROMASTER


440

jours

14h

Rf. VV_SIE_440_MCMASTER

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du MM 420/440
Gamme de produit
Caractristiques du MM 420
Caractristiques du MM 440

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Filtre CEM/ RFI
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation dalarmes
Signalisation des dfauts
Mmoire des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution DRIVE MONITOR


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Interfaces de programmation
Interface BOP
Interface AOP
Liaison Uss sur BOP
Logiciel Drive monitor

Sauvegarde / restitution STARTER


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Principe de programmation
Programmation par BOP
Programmation par logiciel
Paramtres USINE
Mise en service rapide
Fonctions FCOM

Vrification / fonctionnement
Contrle de tension
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Programmation FCOM
Paramtrage des entes logiques
Paramtrage des sorties logiques
Paramtrage des entres analogiques
Paramtrage des sorties analogiques

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Variateurs de vitesse - Siemens - MICROMASTER


440 DP

jours

21h

Rf. VV_SIE_440DP_MCMASTER

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes
Etre capable de mettre en service le rseau PROFIBUS DP entre la variateur et lautomate

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
Dellectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur Micro master 440
Moteur Asynchrone triphas
Interface BOP
Interface AOP

Interface Profibus DP
Pc + logiciel Drivemonitor Starter
Automate S7 300 DP

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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Variateurs de vitesse - Siemens - MICROMASTER


440 DP

jours

21h

Rf. VV_SIE_440DP_MCMASTER

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du MM 420/440
Gamme de produit
Caractristiques du MM 420
Caractristiques du MM 440

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Filtre CEM/ RFI
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Gestion des dfauts et alarmes


Signalisation dalarmes
Signalisation des dfauts
Mmoire des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution DRIVE MONITOR


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Interfaces de programmation
Interface BOP
Interface AOP
Liaison Uss sur BOP
Logiciel Drive monitor

Principe de programmation
Programmation par BOP
Programmation par logiciel
Paramtres USINE
Mise en service rapide
Fonctions FCOM

Rseau automate PROFIBUS DP


Cblage Interface DP
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Dfinition des PZD et PKW :
Mots de commande
Mots dtat
Mots de donnes
Configuration des tables dchanges
Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Vrification / fonctionnement
Contrle de tension
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Programmation FCOM
Paramtrage des entes logiques
Paramtrage des sorties logiques
Paramtrage des entres analogiques
Paramtrage des sorties analogiques

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611 U

jours

21h

Rf. VV_SIE_611U_SIMDRIVE

Objectifs
Connatre la technologie et le principe de pilotage des moteurs auto-synchrones
Etre capable de mettre en uvre et doptimiser lensemble moteur / variateur
Analyser les diffrents signaux de dfauts
Assurer la mise en service et la maintenance dinstallations quipes de moteurs synchrones

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur SIMODRIVE 611 U
Moteurs synchrones 1FK6xxx

Axe mcanique
PC+logiciel Simocom U

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence de Douai
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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMODRIVE


611 U

jours

21h

Rf. VV_SIE_611U_SIMDRIVE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Gamme Simodrive
Structure modulaire
Module alimentation
Module avance

Borniers connexions
Cblage puissance
Cblage commande
Cblage codeur

Paramtrage principe
Panneau de commande
Par le PC (Simocom U)
Retour usine
Configuration entranement
Sauvegarde
Restitution

Rgulation de vitesse
Entres analogiques
Limitation de couple
Limitation de vitesse
Rampes
Optimisation des rgulateurs

Rgulation de position
Axe linaire
Dfinition codeur
Prise dorigine
Optimisation des rgulateurs

Alarmes et dfauts
Liste des dfauts et alarmes
Etude des causes
Acquittement des dfauts

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMODRIVE


611 U + PROFIBUS

jours

21h

Rf. VV_SIE_611UDP_SIMDRIVE

Objectifs
Connaitre la technologie et le principe de pilotage des moteurs autosynchrones
Etre capable de mettre en uvre et doptimiser lensemble moteur / variateur
Analyser les diffrents signaux de dfauts
Assurer la mise en service et la maintenance dinstallations quipes de moteurs synchrones

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur SIMODRIVE 611 U
Moteurs synchrones 1FK6xxx
Axe mcanique

PC+logiciel Simocom U
Automate S7 300

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMODRIVE


611 U + PROFIBUS

jours

21h

Rf. VV_SIE_611UDP_SIMDRIVE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Gamme Simodrive
Structure modulaire
Module alimentation
Module avance

Borniers connexions
Cblage puissance
Cblage commande
Cblage codeur

Rseau automate PROFIBUS DP


Cblage interface DP
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Dfinition des PZD et PKW :
Mots de commande
Mots dtat
Mots de donnes
Configuration des tables dchanges
Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes

Paramtrage principe
Panneau de commande
Par le PC (Simocom U)
Retour usine
Configuration entrainement
Sauvegarde
Restitution

Traitement des anomalies et dfauts

Rgulation de vitesse
Entres analogiques
Limitation de couple
Limitation de vitesse
Rampes
Optimisation des rgulateurs

Rgulation de position
Axe linaire
Dfinition codeur
Prise dorigine
Optimisation des rgulateurs

Alarmes et dfauts
Liste des dfauts et alarmes
Etude des causes
Acquittement des dfauts

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMODRIVE


611A

jours

14h

Rf. VV_SIE_611A_SIMDRIVE

Objectifs
Connatre la technologie et le principe de pilotage des moteurs autosynchrones
Etre capable de mettre en uvre et doptimiser lensemble moteur / variateur
Etre capable danalyser les diffrents signaux de dfauts
Assurer la mise en service et la maintenance dinstallations quipes de moteurs synchrones

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur SIMODRIVE 611A
Moteurs synchrones 1FR 5xxx

Module alimentation
Appareils de contrle : Oscilloscope, Gnrateur BF

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Douai
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douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
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Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - SIMODRIVE


611A

jours

14h

Rf. VV_SIE_611A_SIMDRIVE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Synoptique du 611a
Alimentation
Module daxe
Moteur synchrone

Etude du module dalimentation


Principe
Rcupration dnergie sur rsistance
Rcupration dnergie sur rseau
Configuration
Diagnostic
Signalisation

Etude du module variateur


Principe
Configuration
Adaptation du moteur
Rglages statiques
Rglages dynamiques :
Action proportionnelle
Action intgrale

Etude du moteur 1FT 5xxx


Principe de lautopilotage :
Etude du capteur de position rotor
Etude du capteur de vitesses

Signalisation des dfauts


Interprtation
Remdes

Point de mesure et de visualisation dtat

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOREG


6RA22 COURANT CONTINU

jours

14h

Rf. VV_SIE_6RA22_SIMOREG

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courant continu
Etre capable de maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrage
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de llectronique et de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Variateur Siemens SIMOREG 6RA22

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOREG


6RA22 COURANT CONTINU

jours

14h

Rf. VV_SIE_6RA22_SIMOREG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels sur les principes de la variation de vitesse des moteurs courant continu
Description du matriel en service
Procdures de mise en service
Rglage des principaux paramtres
Sauvegarde et chargement des paramtres
Analyse et exploitation des signaux de dfauts et dalarme

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOREG


6RA70

jours

21h

Rf. VV_SIE_6RA70_SIMOREG

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants continu
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrage
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de puissance (Thyristor) et du fonctionnement du moteur CC

Moyens pdagogiques
Variateur SIMOREG 6 RA70
Pupitre oprateur OP1s

PC + logiciel DRIVE MONITOR

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOREG


6RA70

jours

21h

Rf. VV_SIE_6RA70_SIMOREG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Gamme de produit
Caractristiques
Moyens de paramtrage

Description des borniers connexion


Circuit induit
Circuit inducteur
Circuit de commande

Description des cartes


CUD1 (unit centrale)
CUD2 (Extension IO)
EB1 (Extension IO)

Mise en service rapide


Rglages USINE
Paramtrage par le PMU
Optimisation des rgulateurs
Sauvegarde paramtres dans OP1s
Optimisation des rgulateurs

Paramtrage dtaill
Utilisation du logiciel DRIVE MONITOR :
Etude des symboles de connexion
Etude des feuilles de schma
Optimisation des processus
Sauvegarde restitution des paramtres par le PC

Maintenance et diagnostic
Analyse et interprtation des :
Message dalarmes
Message dfaut
Mesure de grandeurs physique

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOREG


6RA70 DP

jours

28h

Rf. VV_SIE_6RA70DP_SIMOREG

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants continu
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases de puissance (Thyristor) et du fonctionnement du moteur CC

Moyens pdagogiques
Variateur SIMOREG 6RA70
Pupitre oprateur OP1s

PC+ logiciel DRIVE MONITOR


Automate S7 200

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOREG


6RA70 DP

jours

28h

Rf. VV_SIE_6RA70DP_SIMOREG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation
Gamme de produit
Caractristiques
Moyens de paramtrage

Rseau automate PROFIBUS DP


Cblage interface DP
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Dfinition des PZD et PKW
Mots de commande
Mots dtat
Mot de donnes

Description des borniers connexion


Circuit induit
Circuit inducteur
Circuit de commande

Configuration des tables dchanges


Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Description des cartes


CUD1 (unit centrale)
CUD2 (extension IO)
EB1 (extension IO)

Mise en service rapide


Rglage USINE
Paramtrage par le PMU
Optimisation des rgulateurs
Sauvegarde paramtres dans OP1s
Optimisation des rgulateurs

Paramtrage dtaill
Utilisation du logiciel DRIVE MONITOR
Etude des symboles de connexion
Etude des feuilles de schma
Optimisation des processus
Sauvegarde, restitution des paramtres par le PC

Maintenance et diagnostic
Analyse et interprtation des :
Messages dalarmes
Message dfaut
Mesure de grandeurs physiques

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOVERT


MASTERDRIVE MOTION CONTROL

jours

21h

Rf. VV_SIE_MC_SIMOVERT

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur Masterdrive CUMC
Pupitre oprateur OP1s

Moteur synchrone 1FT6xx


Doc constructeur : VVS 204

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOVERT


MASTERDRIVE MOTION CONTROL

jours

21h

Rf. VV_SIE_MC_SIMOVERT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du matriel
Prsentation de la gamme de matriel
Principe de fonctionnement
Structure du variateur
Carte CPU CUMC
Carte extension E/S
Carte de communication rseau

Analyse de dysfonctionnement
Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Historique des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts
Remise en service de linstallation

Raccordements Borniers
Connexions de puissance
Connexions de commande
Entres / sorties TOR
Entres / sorties ANA

Sauvegarde/ restitution DRIVE MONITOR


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Mise en service et paramtrage


Entres des paramtres sur PMU
Rinitialisations des paramtres sur rglage usine
Configuration rapide
Dfinition de lentrainement
Optimisation de lentrainement
Paramtrage au moyen des blocs
Paramtrage complet :
Diagrammes fonctionnels
Liste des binecteurs, connecteurs
Sauvegarde et restitution des paramtres laide du
pupitre OP1s

Utilisation du logiciel DRIVE MONITOR


Schmas blocs
Modes de rgulation vectorielle
Paramtrage au moyen de blocs
Exercices pratiques

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOVERT


MASTERDRIVE VECTOR CONTROL DP

jours

28h

Rf. VV_SIE_VCDP_SIMOVERT

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs
Maitriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur Masterdrive CUVC
Carte option Profibus
Pupitre oprateur OP1s

Moteur asynchrone avec codeur


AUTOMATE Siemens S7 300 DP

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - SIMOVERT


MASTERDRIVE VECTOR CONTROL DP

jours

28h

Rf. VV_SIE_VCDP_SIMOVERT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du matriel
Prsentation de la gamme de matriel
Principe de fonctionnement
Structure du variateur
Carte CPU CUVC
Carte extension E/S
Carte de communication rseau

Sauvegarde/ restitution DRIVE MONITOR


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Rseau automate PROFIBUS DP


Cblage interface DP
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Dfinition des PZD et PKW
Mots de commande
Mots dtat
Mots de donnes

Raccordements Borniers
Connexions de puissance
Connexions de commande :
Entres / sorties TOR
Entres / sorties ANA

Configuration des tables dchanges


Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Mise en service et paramtrage


Entres des paramtres sur PMU
Rinitialisation des paramtres sur rglage usine
Configuration rapide
Dfinition de lentrainement
Optimisation de lentrainement
Paramtrage au moyen des blocs
Paramtrage complet :
Diagrammes fonctionnels
Liste des binecteurs, connecteurs
Sauvegarde et restitution des paramtres laide du
pupitre OP1s

Utilisation du logiciel DRIVE MONITOR


Schmas - blocs
Modes de rgulation vectorielle
Paramtrage au moyen de blocs
Exercices pratiques

Analyse de dysfonctionnement
Signalisation dalarmes
Signalisation des dfauts
Historique des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts
Remise en service de linstallation

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - SINAMICS


G120 DP

jours

21h

Rf. VV_SIE_G120DP_SINAMICS

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs synchrones
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes
Etre capable de mettre en service le rseau PROFIBUS DP ente le variateur et lautomate

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur Sinamics G120
Unit centrale CU240 Profibus

Pupitre oprateur BOP 20

Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - SINAMICS


G120 DP

jours

21h

Rf. VV_SIE_G120DP_SINAMICS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du matrielle
Prsentation de la gamme de matriel
Module cpu CU240 Profibus

Communication rseau PROFIBUS DP


Cblage interface DP
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS
Dfinition des PZD et PKW :
Mots de commande
Mots dtat
Mots de donnes

Raccordement Borniers
Connexions de puissance
Connexions de commande

Configuration des tables dchanges


Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Utilisation du logiciel STARTER


Cration de projet
Schmas principe blocs (BiCo)
Paramtrage Simple et expert

Mise en service et paramtres


Rinitialisation des paramtres rglage usine
Modes de rgulation vectorielle / U/F
Dfinition des sources de commandes
Dfinition sources de consigne
Dfinition de lentrainement
Optimisation de lentrainement
Sauvegarde et restitution des paramtres par Starter et
Bop

Travaux pratiques
Exercices sur maquette

Analyse de dysfonctionnement
Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut
Historique des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution Starter


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Agence de Douai
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Siemens - SINAMICS S120


DP MODE VITESSE /COUPLE

jours

35h

Rf. VV_SIE_S120DP_SINAMICS

Objectifs
Connaitre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs synchrones
Maitriser les procdures de mise en service de rglages et de paramtrages
Etre capable dinterprter la signalisation des dfauts et dalarmes
Etre capable de mettre en service le rseau PROFIBUS DP entre le variateur et lautomate

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Maitriser les bases :

De londuleur MLI
De la technique de la CEM
De llectrotechnique

De llectronique de puissance
Du redressement triphas

Moyens pdagogiques
Variateur Sinamics S120 Multiaxes
Unit centrale CU320 Profibus
Pupitre oprateur BOP 20

Moteur synchrone 1FK7


Automate SIEMENS S7 300 DP

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - Siemens - SINAMICS S120


DP MODE VITESSE /COUPLE

jours

35h

Rf. VV_SIE_S120DP_SINAMICS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du matriel
Prsentation de la gamme de matriel
Topologie du S120 multiaxes
Structure du rseau Drive Cliq
Module CPU CU320 Profibus
Module alimentation Power
Module variateur Driver

Communication rseau PROFIBUS DP


Cblage interface DP
Adressage de linterface DP
Fichiers GSD
Principe des trames PROFIBUS :
Dfinition des PZD et PKW
Mots de commande
Mots dtat
Mot de donnes

Raccordement Borniers
Connexions de puissance
Connexions de commande
Principe cble Drive Cliq

Configuration des tables dchanges


Mise en liaison avec lautomate
Vrification des changes
Traitement des anomalies et dfauts

Mise en service / Paramtrages


Entres des paramtres par BOP
Rinitialisation des paramtres Usine
Dfinition de lentrainement
Optimisation de lentrainement
Paramtrages au moyen des blocs
Paramtrages complet
Sauvegarde et restitution des paramtres par compact
flash

Travaux pratiques
Exercices sur maquette didacticielle

Utilisation du logiciel STARTER


Schmas blocs (BiCo)
Modes de rgulation vectorielle /R/F
Paramtrage simple et expert
Fonctions DDC

Analyse de dysfonctionnement
Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut
Historique des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement des dfauts
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution STARTER


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Agence d'Angers
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Agence de Douai
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Tl 03 89 45 26 26
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - ALTIVAR


18 POUR MOTEUR ASYNCHRONE

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_18

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De llectronique de puissance :
De la technique de la CEM.
De llectrotechnique.

Du redressement triphas.
De londuleur MLI.

Moyens pdagogiques
Variateur Altivar 18
Moteur Asynchrone triphas
PC + logiciel Power Suite

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - ALTIVAR


18 POUR MOTEUR ASYNCHRONE

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_18

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties RELAIS
Entres ANA

Gestion des dfauts et Alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution
Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Mise en service terminal local


Remise en rglage Usine
Choix du mode de contrle
Contrle Scalaire
Contrle Vectoriel
Mise en service entrainement
Optimisation entrainement
Limitations et protection thermique

Vrification / fonctionnement
Contrle de la frquence
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des Fonctions applications


Choix dune fonction
Paramtrage de la fonction
Vrification de la fonction

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - ALTIVAR


28 POUR MOTEUR ASYNCHRONE

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_28

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De llectronique de puissance :
De la technique de la CEM.
De llectrotechnique.

Du redressement triphas.
De londuleur MLI.

Moyens pdagogiques
Variateur Altivar 28
Moteur Asynchrone triphas

PC + logiciel Power Suite

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 520
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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - ALTIVAR


28 POUR MOTEUR ASYNCHRONE

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_28

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties RELAIS
Entres ANA

Gestion des dfauts et Alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution
Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Mise en service terminal local


Remise en rglage Usine
Choix du mode de contrle
Contrle Scalaire
Contrle Vectoriel
Mise en service entrainement
Optimisation entrainement
Limitations et protection thermique

Vrification / fonctionnement
Contrle de la frquence
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des Fonctions applications


Choix dune fonction
Paramtrage de la fonction
Vrification de la fonction

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - ALTIVAR


45

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_45

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De llectronique de puissance :
De la technique de la CEM.
De llectrotechnique.

Du redressement triphas.
De londuleur MLI.

Moyens pdagogiques
Variateur Altivar 45
Moteur Asynchrone triphas

PC + logiciel Power Suite

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 522
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - ALTIVAR


45

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_45

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Mise en service
Mise en service rapide
Limitations et protections

Vrification / fonctionnement
Contrle de la frquence
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Gestion des dfauts et Alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Mmoire des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution
Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Cette formation ncessite la prsence dune source de


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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - ALTIVAR


58 POUR MOTEUR ASYNCHRONE

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_58

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De llectronique de puissance :
De la technique de la CEM.
De llectrotechnique.

Du redressement triphas.
De londuleur MLI.

Moyens pdagogiques
Variateur Altivar 58
Moteur Asynchrone triphas

PC + logiciel Power Suite

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 524
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Mulhouse
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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - ALTIVAR


58 POUR MOTEUR ASYNCHRONE

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_58

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties RELAIS
Entres ANA

Gestion des dfauts et Alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Mmoire des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution
Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Mise en service Console dexploitation


Remise en rglage Usine
Mise en service rapide
Limitations et protections

Vrification / fonctionnement
Contrle de la frquence
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des Menus et macro configuration


Choix dune macro configuration
Optimisation entranement
Rglage des limitations
Fonctions entres / sorties TOR
Fonctions entres analogiques

Mode de fonctionnement (Macro config)


Manutention
Usage gnral
Couple variable

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique RECTIVAR 84 POUR MOTEUR CONTINU

jours

14h

Rf. VV_TEL_RTV_84

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courant continus.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Matriser les bases :

De llectronique de puissance.
Du fonctionnement Thyristors.
De llectrotechnique.

Du pont redresseur semi contrl.


Du pont redresseur entirement contrl.

Moyens pdagogiques
Variateur RTV84.
Groupe moteur / gnratrice CC.

Banc de charge.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique RECTIVAR 84 POUR MOTEUR CONTINU

jours

14h

Rf. VV_TEL_RTV_84

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Synoptique de fonctionnement

Echange de variateur
Prcaution prendre
Rcupration cartouche EEPROM
Rinstallation de la cartouche EEPROM

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Mise en service / Paramtrage


Principe du paramtrage
Retour aux rglages Usine
Dfinition de lentranement
Dfinition des rgulations
Fonction des entres / sorties logiques
Fonction des entres / sorties analogiques
Rglage des limitations
Rglage de la protection thermique

Vrification / Fonctionnement
Contrle de flux magntique
Contrle de la boucle de vitesse
Contrle de la boucle de courant
Optimisation des rgulateurs
Etalonnage mesure vitesse
Etalonnage mesure courant
Vrification des protections
Ractions sur dfauts

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Acquittement du dfaut
Remise en service de linstallation

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - Variateur


moteur Asynchrone ALTIVAR 71

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_71

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De llectronique de puissance.
De la technique de la CEM.
De llectrotechnique.

Du redressement triphas.
De londuleur MLI.

Moyens pdagogiques
Variateur ATV 71.
Terminal graphique.
Moteur Courant Alternatif.

Cartes retour codeur.


Documents constructeurs.
PC avec logiciel Power Suite.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence de Lyon
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - Variateur


moteur Asynchrone ALTIVAR 71

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_71

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Mode de fonctionnement
Vectoriel sans codeur
Vectoriel avec codeur
Loi U/F 2 points
Loi U/F 5 points

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Cblage logique positive / ngative
Filtre CEM / RFI
Protection

Gestion des dfauts et Alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Mmoire des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties TOR
Entres ANA
Sorties ANA

Mise en service par Terminal graphique


Remise en rglage Usine
Mise en service rapide :
Menu Simply start

Sauvegarde / restitution par le HMI


Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Limitations et protection

Vrification / fonctionnement
Contrle de tension
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des Menus et macro configuration


Rampes
Slection de consigne
Consignes digitales
Fonctions entres / sorties TOR
Fonction entres / sorties ANA
Notions de canaux commande / consigne

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique VARIATEUR POUR MOTEUR ASYCHRONE


ALTIVAR 312

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_312

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De llectronique de puissance.
De la technique de la CEM.
De llectrotechnique.

Du redressement triphas.
De londuleur MLI.

Moyens pdagogiques
Variateur Altivar 312.
Moteur Asynchrone triphas.

PC + logiciel Power Suite.


Documents constructeurs.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique VARIATEUR POUR MOTEUR ASYCHRONE


ALTIVAR 312

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_312

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement des borniers
Protection

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties RELAIS
Entres ANA

Gestion des dfauts et Alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Mmoire des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Sauvegarde / restitution
Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Mise en service Terminal local


Remise en rglage Usine
Choix du mode de contrle :
Contrle Scalaire
Contrle Vectoriel
Mise en service entranement
Optimisation entranement
Limitations et protection thermique

Vrification / fonctionnement
Contrle de la frquence
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des Fonctions applications


Choix dune fonction
Paramtrage de la fonction
Vrification de la fonction

Mode Commande
Commande LAC 1
Commande LAC 2
Commande LAC 3

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique VARIATEUR POUR MOTEUR ASYNCHRONE


ALTIVAR 31

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_31

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De llectronique de puissance :
De la technique de la CEM.
De llectrotechnique.

Du redressement triphas.
De londuleur MLI.

Moyens pdagogiques
Variateur Altivar 31.
Moteur Asynchrone triphas.

PC + logiciel Power Suite.


Documents constructeurs.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 532
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
angers@avenirfomation.com

Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
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Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique VARIATEUR POUR MOTEUR ASYNCHRONE


ALTIVAR 31

jours

14h

Rf. VV_TEL_ATV_31

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Gestion des dfauts et Alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation des dfauts
Mmoire des dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties RELAIS
Entres ANA

Sauvegarde / restitution
Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Mise en service Terminal local


Remise en rglage Usine
Choix du mode de contrle : o Contrle Scalaire o
Contrle Vectoriel
Mise en service entranement
Optimisation entranement
Limitations et protection thermique

Vrification / fonctionnement
Contrle de la frquence
Contrle de la vitesse
Contrle du courant
Vrification des protections

Etude des Fonctions applications


Choix dune fonction
Paramtrage de la fonction
Vrification de la fonction

Mode Commande
Commande LAC 1
Commande LAC 2
Commande LAC 3

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Agence de Lyon
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Agence de Mulhouse
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Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Variateurs de vitesse - Tlmcanique - Variateur


pour moteur synchrone LEXIUM 05A

jours

14h

Rf. VV_TEL_LEX_05A

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Matriser les bases :

De llectronique de puissance.
De la technique de la CEM.
De llectrotechnique

Du redressement triphas.
De londuleur MLI.

Moyens pdagogiques
Variateur Lexium 05A
Moteur synchrone triphas

PC + logiciel Unilink
Axe numris

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

Page 534
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Variateurs de vitesse - Tlmcanique - Variateur


pour moteur synchrone LEXIUM 05A

jours

14h

Rf. VV_TEL_LEX_05A

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Caractristiques lectriques
Connexions circuit puissance
Connexion circuit commande
Connexion ordinateur

Mode dexploitation
Course manuelle
Rgulation de courant
Rgulation de vitesse
Rducteur lectronique
Point point
Profil vitesse
Squence de mouvement
Prise dorigine

Mise en service logiciel Power suite


Symply start
Rglages
Motion
Communication

Etude des paramtres


Maintenance
Raction sur dfaut
Diagramme dtat
Tableau des dfauts

Cette formation ncessite la prsence dune source de


tension alternative triphase de 400V 16A + Terre.

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Variateurs de vitesse - Tlmcanique VARIATEUR POUR MOTEUR SYNCHRONE


LEXIUM 17

jours

21h

Rf. VV_TEL_LEX_17

Objectifs
Connatre les principes de la variation de vitesse des moteurs courants alternatifs.
Matriser les procdures de mise en service, de rglages et de paramtrages.
Etre capable dinterprter la signalisation de dfauts et dalarmes.

Public concern
Techniciens .

Pr-requis
Matriser les bases de :

Llectronique de puissance
Technique de la CEM et de llectrotechnique.

Redressement triphas
Onduleur MLI

Moyens pdagogiques
Variateur Lexium 17D
Moteur synchrone triphas

PC + logiciel Unilink

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Variateurs de vitesse - Tlmcanique VARIATEUR POUR MOTEUR SYNCHRONE


LEXIUM 17

jours

21h

Rf. VV_TEL_LEX_17

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du variateur
Gamme de produit
Caractristiques gnrales
Constitution
Principe de fonctionnement

Gestion des dfauts et Alarmes


Signalisation dalarme
Signalisation de dfaut
Mmoire de dfauts
Traitement des dfauts
Acquittement

Cblage du variateur
Circuit de puissance
Circuit de commande
Raccordement borniers
Protection

Simulation de dfauts
Observation de lanomalie
Causes possibles
Remdes
Remise en service de linstallation

Fonctions des bornes


Entres TOR
Sorties RELAIS
Entres ANA

Sauvegarde / restitution
Sauvegarde des paramtres
Restitution des paramtres
Contrle de fonctionnement

Prsentation du logiciel : Unilink


Type de connexion
Configuration du logiciel

Mise en service par logiciel


Remise en rglage Usine
Choix du mode de contrle
Rgulation de vitesse
Rgulation de Couple
Rgulation de position
Mise en service entrainement
Optimisation entrainement
Limitations et protection thermique

Vrification / fonctionnement
Contrle de la frquence, de la vitesse, du courant
Vrification des protections

Etude des Fonctions applications


Choix dune fonction
Paramtrage de la fonction
Vrification de la fonction

Mise en rseau avec la carte daxe Sercos


Paramtrage du variateur et de lAPI
Programmation de base de la carte daxe dans lAPI
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Techniques industrielles - Chaudires - CHALEUR


DILATATION - COMPRESSIBILITE

jours

35h

Rf. TEC_IND_DILAT_GAZ

Objectifs
Acqurir les connaissances ncessaires pour comprendre les problmes lis la dilatation, la compressibilit, lchange et la
transformation dus la chaleur.

Public concern
Personnel des services dexploitation et de maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Sur linstallation client

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Techniques industrielles - Chaudires - CHALEUR


DILATATION - COMPRESSIBILITE

jours

35h

Rf. TEC_IND_DILAT_GAZ

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Temprature thermomtries
Notion de temprature
Etude quantitative des phnomnes de dilatation
Thermomtres, sonde rsistance, thermocouples,
optiques

Dilatation des solides et des liquides


Dilatations : cubique, superficielle, linaire
Etude gnralise et importance pratique des
phnomnes de dilatation

Compressibilit et dilatation des gaz


Relations V, P et T
Les lois MARIOTTE, GAY LUSSAC, CHARLES
Equation caractristique des gaz parfaits

Transformation adiabatique de gaz parfaits


Faits exprimentaux, dfinition et lois des
transformations adiabatiques
Temprature atteinte, travaux mis en jeu dans les
transformations des gaz parfaits
Transformation polytropiques
Reprsentation graphique des diffrents types de
transformations

Mlanges de gaz parfaits


Faits exprimentaux
Loi de DALTON
Equation caractristique des mlanges de gaz parfaits

Quantit de chaleur
Echange de chaleur et mesures de quantit de chaleur
Chaleur massique des solides, des liquides et des gaz

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Techniques industrielles - Chaudires COMBUSTION CHAUDIERES A VAPEUR ET


RESEAU

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_VAP

Objectifs
Comprendre la combustion et savoir faire son bilan. Conduire et matriser un rseau vapeur.

Public concern
Techniciens et agents des services dexploitation et de maintenance dinstallation nergtiques ayant une connaissance en
instrumentation et contrle rgulation.

Pr-requis
Connatre les bases de linstrumentation et du contrle rgulation

Moyens pdagogiques
Sur linstallation client

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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Techniques industrielles - Chaudires COMBUSTION CHAUDIERES A VAPEUR ET


RESEAU

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_VAP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels des units


La combustion : neutre, oxydante, rductrice ou mixte
Pouvoirs comburivores et fumignes, fumes sches et
humides
Teneur en CO
Dfinition, critres, causes et diffrents types
Diagramme dOSWALD

Pouvoir calorifique
Dfinition, diffrents types (PCS/PCI)
Rgle des 1000 Kcal

Etude thermique de la combustion


Chaleurs : massique, sensible
Variation de la chaleur molaire avec la temprature
Enthalpie de vaporisation
Applications

Bilan thermique ou enthalpique de la combustion


Base des bilans
Recensement des matires et nergies E - S
Applications, calculs du rendement

La vapeur deau
Importance de la vapeur
Proprits thermiques de leau
Relation pression : temprature

Les chaudires vapeur


Diffrents types de chaudires vapeur

Vapeur fluide colporteur


Utilisation de la vapeur colporte : turbine et transport
Postes de dtente vapeur

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Techniques industrielles - Chaudires COMBUSTION DE GAZ ET BRLEURS GAZ

jours

35h

Rf. TEC_IND_COMB_GAZ

Objectifs
Comprendre la combustion et acqurir les connaissances ncessaires pour comprendre le fonctionnement des brleurs gaz, leur
technologie et leur exploitation.

Public concern
Techniciens et agents des services dexploitation et de maintenance.

Pr-requis
Connatre les bases de linstrumentation et du contrle commande

Moyens pdagogiques
Aucun

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
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Techniques industrielles - Chaudires COMBUSTION DE GAZ ET BRLEURS GAZ

jours

35h

Rf. TEC_IND_COMB_GAZ

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels des units


La combustion : neutre, oxydante, rductrice ou mixte
Pouvoirs comburivores et fumignes, fumes sches et humides
Teneur en CO et O
Dfinition, critres, causes et diffrents types
Diagramme dOSWALD

Pouvoir calorifique
Dfinition, diffrents types (PCS/PCI)
Rgle des 1000 Kcal

Les brleurs gaz


Composition dun brleur air puls
Vannes et rglage du dbit
Lalimentation en air
La tte de combustion
Dispositif de scurit
Brleurs Iow Nox
Brleurs 1,2 allures et modulant
Cas particuliers des bruleurs atmosphriques

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Techniques industrielles - Chaudires CONDUITE DES CHAUDIERES INDUSTRIELLES


AU CHARBON

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_CHARB

Objectifs
Etre capable de conduire efficacement une chaudire industrielle au charbon et den effectuer lentretien courant

Public concern
Personnel des chaudires (industrie, tertiaire, habitat collectif), des centrales thermique au charbon et des socits dexploitation de
chauffage.

Pr-requis
Niveau CAP ou quivalent ou avoir suivi le stage Initiation la conduite des chaudires industrielles ou avoir des connaissances
lmentaires sur les chaudires

Moyens pdagogiques
Aucun

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Techniques industrielles - Chaudires CONDUITE DES CHAUDIERES INDUSTRIELLES


AU CHARBON

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_CHARB

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Caractristiques des charbons


Origines, caractristiques
Aspects physiques
Pouvoir calorifique
Classification des charbons
Analyse lmentaire
Analyse immdiate
Fusibilit des cendres
Stockage - manutention

La combustion
Equation de combustion
Composition et analyse des fumes
Calcul du volume des fumes
Calcul du CO neutre
Excs dair

Notion de rgulation
Chaufferie
Technologie de la chaudire
Grille, projection, charbon pulvris
Mise en route, allumage, monte en allure
Rglage de la combustion
Vitesse de grille, hauteur de couche, air secondaire
Encaissement et entretien des gnrateurs
Comportement au feu des qualits de charbon utilis

Evacuation et traitement des fumes


Ventilateurs
Ventelles
Dpoussirage
Dsulfuration

Rglementation
Utilisation rationnelle de lnergie
Environnement
Taxes parafiscales

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Techniques industrielles - Chaudires CONDUITE DES CHAUDIERES INDUSTRIELLES


AU FIOUL LOURD

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_FIOUL

Objectifs
Etre capable de conduire efficacement une chaudire industrielle au charbon et den effectuer lentretien courant

Public concern
Personnel des chaufferies de lindustrie, des centrales thermique et des socits dexploitation de chauffage.

Pr-requis
Niveau CAP ou quivalent ou avoir suivi le stage Initiation la conduite des chaudires industrielles ou avoir des connaissances
lmentaires sur les chaudires

Moyens pdagogiques
Aucun

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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AU FIOUL LOURD

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_FIOUL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels (notions lmentaires)


Physique
Chimie
Thermodynamique
Units usuelles

Technologie des chaudires


Constitution
Appareillage de conduite, de contrle, de scurit

Technologie des brleurs


Principes de fonctionnement

Prparation du combustible
La combustion et les rejets atmosphriques
Etude de la combustion, composition des fumes

Rendement, caractristiques dune chaudire


Dfinition, modes de calcul

Appareillage de contrle et mesure de combustion

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Techniques industrielles - Chaudires CONDUITE DES CHAUDIERES INDUSTRIELLES


AU GAZ

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_GAZ

Objectifs
Etre capable de conduire une chaudire industrielle au gaz

Public concern
Personnel charg de la conduite et de la surveillance des chaudires industrielles au gaz

Pr-requis
Niveau CAP ou quivalent ou avoir des connaissances lmentaires sur les chaudires

Moyens pdagogiques
Aucun

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Techniques industrielles - Chaudires CONDUITE DES CHAUDIERES INDUSTRIELLES


AU GAZ

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_GAZ

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels (notions lmentaires)


Physique
Chimie
Thermodynamique
Units usuelles

Technologie des chaudires


Constitution
Appareillage de conduite, de contrle, de scurit

Technologie des brleurs industriels au gaz naturel


Principes de fonctionnement
La ligne dalimentation gaz

Les combustibles gazeux : le gaz naturel et autres gaz


Caractristiques
Composition lmentaire
Comptage
Calcul du pouvoir calorifique et du pouvoir comburivore

La combustion
Etude de la combustion
Equation de combustion
Excs dair
Composition des fumes
Contrle de la qualit de la combustion

Rendement dune chaudire


Dfinition, mode de calcul
Dtermination de lnergie calorifique consomme
Dtermination de lnergie calorifique fournie

Caractristique des eaux de chaudire


Connaissance de leau
Les procds de traitement
Les paramtres contrler

Fluides caloporteurs haute pression, haute temprature


Vapeur sature
Vapeur surchauffe
Eau chaude sous pression dite surchauffe

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Techniques industrielles - Chaudires DISTILLATION

jours

35h

Rf. TEC_IND_COND_DISTIL

Objectifs
Connatre et comprendre la distillation
Matriser la conduite dune colonne distiller

Public concern
Personnel des services dexploitation (rondiers, chefs dquipe, agent de matrise)

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Sur linstallation client

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


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Techniques industrielles - Chaudires DISTILLATION

jours

35h

Rf. TEC_IND_COND_DISTIL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Notion fondamentale de lquilibre liquide/vapeur


Vaporisation et condensation dun corps pur
Vaporisation et condensation des mlanges liquides

Mlanges binaires idaux


Les diffrents mlanges binaires
Diagramme isobare
Courbe dquilibre liquide - vapeur

Distillation continue
Mcanisme de la sparation des constituants dun
binaire
Description et principe de fonctionnement dune
colonne de rectification
Thorie simplifies de la distillation des mlanges
binaires

Technologie des colonnes de distillation


Les bouilleurs
Les condenseurs
Les colonnes

Elments de rglage dune colonne de rectification


Le plateau sensible
La pression diffrentielle
Le reflux

Incidents de fonctionnement
Engorgement
Primage
Pleurage
Rgime pulsatoire

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Techniques industrielles - Chaudires PERFECTIONNEMENT A LA CONDUITE DES


CHAUDIERES INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_PERF

Objectifs
Etre capable de conduire efficacement une chaudire industrielle et den effectuer lentretien courant.
Acqurir les connaissances permettant au(x) participant(s) doptimiser lexploitation des systmes de rgulation des chaudires
industrielles.

Public concern
Oprateurs, techniciens, personnel dexploitation et dentretien des chaufferies (industrie, tertiaire, habitat collectif), des centrales
thermiques et des socits dexploitation de chauffage.

Pr-requis
Avoir suivi le stage Conduite des chaudires industrielles (charbon, fioul, gaz).
Avoir une exprience de la conduite des chaudires industrielles.

Moyens pdagogiques
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Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Chaudires PERFECTIONNEMENT A LA CONDUITE DES


CHAUDIERES INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. TEC_IND_CHAUD_PERF

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

La combustion
Equations de combustion
Pouvoir calorifique (PCS et PCI)
Pouvoir comburivore VaCalcul du volume dair
Excs dair
Teneur en CO, CO, H, O des fumes
Minimum technique

Bilan thermique
Mthode directe
Mthode par les pertes
Variation du rendement en fonction de la charge

Gnrateurs de vapeur
Qualit de la vapeur
Calculs simples de bilans par diagramme de Mollier

Rgulation (Niveau, Dpression, Chauffe, Dsurchauffe)


Gnralits et terminologie
Principe de la rgulation, boucle ouverte, boucle ferme
Elments constitutifs dune boucle du capteur
lactionneur.
Action de rgulation PID
Structure des boucles de rgulation chaudire

Automatisme
Gnralits sur lautomatisme, les automates et les
systmes automatiss
Principe des automates programmables
Application sur les chaudires, squence automatiques,
rle et fonctionnement.

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Techniques industrielles - Chaudires REGULATION GAZ

jours

35h

Rf. TEC_IND_REGUL_GAZ

Objectifs
Familiariser le personnel de maintenance la rgulation
Comprendre les diffrents lments dune boucle et tre capable de la tester et de la rgler
Rglage de la flamme

Public concern
Technicien de maintenance / fabrication

Pr-requis
Aucun

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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Techniques industrielles - Chaudires REGULATION GAZ

jours

35h

Rf. TEC_IND_REGUL_GAZ

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel de physique
Hydrostatique, hydrodynamique

Rgulation
Etude des comportements de la rgulation sur procds
Etude des schmas process dIMPRESS

Mesures
Principe de mesure de pression, temprature, dbit

La combustion
NEUTRE, OXYDANTE, REDUCTRICE OU MIXTE
Pouvoirs comburivores et fumignes, fumes
sches et humides
Teneur en CO
Dfinition, critre et causes
Masse volumiques des fumes, mthodes de
dtermination de lexcs dair
Teneur en CO et O
Dfinition, critre, causes et diffrents types
Diagramme dOSWALD
Dfinition, diffrents types (PCS/PCI)
Rgle des 1000 Kcal

Travaux pratiques
Rglages et tests des appareils de rgulation
(capteurs, convertisseur, sonde temprature, vannes,
pressostats,)

Les brleurs gaz


Composition dun brleur air puls
Vannes et rglages du dbit
Lalimentation en air
La tte de combustion
Dispositif de scurit
Brleurs Iow Nox
Brleurs 1,2 allures et modulant
Cas particuliers des brleurs atmosphriques

Technologie
Principe de fonctionnement
Capteur de pression
Sonde de temprature (pt100, thermocouple)
Rotamtres
Pressostats
Dtendeurs
Vannes lectriques et pneumatiques et leurs
accessoires

Rgulateurs
Etude simplifie des rgulateurs
Dfinition des actions PID

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Techniques industrielles - Chaudires - Transfert


de chaleur

jours

35h

Rf. TEC_IND_TRANS_CHALEUR

Objectifs
Acqurir les connaissances ncessaires pour comprendre et analyser les changes thermiques.

Public concern
Personnel des services dexploitation et de maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Sur linstallation client

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1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Chaudires - Transfert


de chaleur

jours

35h

Rf. TEC_IND_TRANS_CHALEUR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels de physique
Energie thermique
Temprature
Flux calorifique
Units de mesure
Chaleur sensible et latente

Conduction
Transmission travers une paroi
Formule de NEWTON

Convection
Mise en vidence et quation de convection dans un fluide

Rayonnements
Rayonnement thermique corps noir
Rayonnement thermique corps gris

applications
Aux chauffages
Aux changeurs thermiques
Aux chaudires

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Techniques industrielles - Chaudires - Turbines


vapeur

jours

35h

Rf. TEC_IND_TURB_VAP

Objectifs
Comprendre la combustion et acqurir les connaissances ncessaires pour comprendre le fonctionnement des brleurs gaz, leur
technologie et leur exploitation.

Public concern
Techniciens et agents des services dexploitation et de maintenance.

Pr-requis
Aucun.

Moyens pdagogiques
Sur linstallation client

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Chaudires - Turbines


vapeur

jours

35h

Rf. TEC_IND_TURB_VAP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels des units


Rappels de physique
Hydrostatique
Hydrodynamique
Gnralits sur les principes de la thermodynamique
Chaleur sensible et chaleur latente
Tension de vapeur
Changement dtat
Combustion

Les chaudires vapeur


Diffrents types de chaudires vapeur

Organes de sectionnement et de rglage


Sectionnement et rglage de la vapeur H.P. (robinets
dadmission et soupapes de rglage)
Sectionnement et rglage de la vapeur M.P. (clapet
dinterception et soupape modratrice)

Circuit dhuile
Circuit de graissage : mise en uvre et surveillance
Dmarrage turbine
Marche normale
Arrt volontaire de la turbine
Dclenchement turbine sur incident

Rgulation des turbines vapeur


Systmes de rgulation des turbines vapeur
Les scurits et les accessoires hydrauliques

La vapeur deau
Importance de la vapeur
Proprits thermiques de leau
La vaporisation, chaleur de vaporisation
Vapeur sature et surchauffe
Enthalpie, Entropie, Volume massique

Notions sur les dilatations et les contraintes thermiques


Les dilatations : radiales, axiales et des corps internes

Traitement de leau de chaudire


Procds de traitement
Les paramtres contrler
Bche alimentaire et dgazeur

Notions sur les vibrations


Equilibrage des rotors
Vitesse critiques

Etude de la turbine vapeur parfaite


Classification des turbines
Turbine alimentaire action pure
Mcanisme de rcupration de lnergie mcanique de
la vapeur
Turbine degr de raction et lments multiples

Dmarrages contrles
Prparation des dmarrages
Principe des dmarrages contrls
Dmarrage froid et chaud
Contournement de dmarrage

Architectures
Aspect gnral
Rotors, Directrices, Corps, Paliers, Etanchits
Labyrinthes - Garnitures
Equilibrage des pousses

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Techniques industrielles - Dessin industriel AUTOCAD

jours

35h

Rf. TEC_IND_DESS_AUTOCAD

Objectifs
Savoir dessiner en utilisant le DAO.

Public concern
Toute personne amene concevoir ou modifier des plans.

Pr-requis
Avoir une pratique de lordinateur et connaissant le dessin industriel

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Dessin industriel AUTOCAD

jours

35h

Rf. TEC_IND_DESS_AUTOCAD

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation dAUTOCAD et de linterface dAUTOCAD


Accs aux commandes
Les barres doutils
Aide dAUTOCAD
Systmes de saisie, aides au dessin, zoom

Diverses manipulations depuis AUTOCAD : insertion dun plan


dans un document Word, etc.
Diffrences entre AUTOCAD et AUTOCAD LT

Tour dhorizon des fonctions de base dAUTOCAD


Les objets, proprits des objets
Les transformations et modifications des objets
Droulement et diffrentes manires dtablir un dessin
Les proprits des objets (couleur, type de lignes ),
calques et gestion des calques, signification des
couleurs sous AUTOCAD

Toute la formation suit le schma prsent ci-dessus, elle est une


rptition de ce schma en introduisant tour tour de nouvelles
fonctions dAUTOCAD.
Elle sappuie sur un support de cours AUTOCAD et sur une srie
dexercices reprsentant des plans mcaniques.
Une extension dautres domaines dapplication est possible
(lectricit, lectronique).

Modifier les proprits


Introduction lespace papier / espace objet
Les textes et styles de textes
La cotation et les styles de cotes

Habillage
Prsentation du dessin (espace papier / espace objet)
Les blocs
Le trac

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Techniques industrielles - Dessin industriel AUTOCAD LT 2007

jours

35h

Rf. TEC_IND_DESS_AUTOLT

Objectifs
Matriser les fonctionnalits dun logiciel 2D de CAO, afin dtre autonome dans la modification de plans techniques professionnels.

Public concern
Toute personne amene concevoir ou modifier des plans

Pr-requis
Avoir une pratique de lordinateur et connaissant le dessin industriel

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Dessin industriel AUTOCAD LT 2007

jours

35h

Rf. TEC_IND_DESS_AUTOLT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de linterface
Les menus, les barres doutils, les palettes doutils
La ligne de commande et la barre dtat
La barre dtat et ses boutons de commande
Notion dEspace de travail et paramtrage

Habillage du dessin
Le hachurage (surface / coupe)
Annoter un dessin (texte / style de texte)
Insrer une image (formats dimages)
La cotation : ajouter une cotation linaire / angulaire /
circulaire)
Paramtrage des cotations (styles de cote : police,
couleur, flches, )

Gestion de laffichage
Les outils Zoom les plus efficaces, la mollette souris
Le Panoramique, points de vue et Fentres

Prparation de limpression
Espace Papier / Espace Objet, gestion des
Prsentations
Gestionnaire de Mise en page et rglages dimpression
(traceur, format de papier)
Fentres de dessin et paramtrage (chelle,
multifentrage, gel de trac)
Cartouche et Gabarit de dessin
Aperu du dessin, Imprimer

La slection de traces
Ajouter/supprimer des tracs une slection
Poignes de slection, slection rapide
Slectionner par capture/fentre

Aides au dessin
Contrle des units, Grille
Systme Coordonnes Utilisateur et Gnrales
Coordonnes cartsiennes (absolu/relatif) et
coordonnes polaires dun trac
Les outils daccrochage / les outils de reprage
daccrochage aux objets
Les utilitaires de mesure : distance, surface

Echange de donnes et compatibilit


Format natif (DWG) et format dchange (DXF)
Format de publication DWF et lecteur de dessins
AUTODESK
Echange de dessins AUTOCAD via le logiciel Acrobat
dADOBE.

Calques
Cration de calques
Dfinir / modifier les proprits des calques
Contrle de proprits dun trac (couleur / type de
ligne / paisseur de ligne)
Crer des filtres de proprits / de groupe
Grer les tats de calques

Outils de dessin / de modification


Outils de dessin (ligne, poly ligne, double ligne, arc,
cercle, polygone, )
Outils de modification de dessin (miroir, rseau, ajuster,
couper, chanfrein, )

Blocs et XREF
Les Blocs : cration, insertion, attributs de blocs
(dfinition et dition)
Notions de Bibliothque de Blocs et Palette
DesignCenter
Editeur de Blocs et Blocs dynamiques
Les Rfrences externes XREF : principes et contrle,
gestion.

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Techniques industrielles - Dessin industriel CATIA VERSION 5 R 16

10

jours

70h

Rf. TEC_IND_DESS_CATIA

Objectifs
Savoir utiliser linterface du logiciel.
Crer des plans.

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Pr-requis
Avoir une pratique de lordinateur et connaissant le dessin industriel

Moyens pdagogiques
Stations quipes du logiciel CATIA

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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Agence de Douai
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Techniques industrielles - Dessin industriel CATIA VERSION 5 R 16

10

jours

70h

Rf. TEC_IND_DESS_CATIA

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

1re semaine
Prsentation de CATIA V5 et de son interface
Infrastructure 1re partie
Accs aux fichiers CATIA
Barres de menu et barres doutils
Manipulation, personnalisation
Mesure et impression
Exercices
Esquisse 1re partie
Principe de lesquisse
Gomtrie du profil
Contraindre le profil
Oprations sur lesquisse
Exercices
Conception de pices 1re partie
Principes
Cration dlments filaires
Crations de fonctions technologiques
Modifications et proprits
Oprations sur les fonctions technologiques
Exercices conception de pices (13 ex)
Assemblage 1re partie
Introduction lassemblage
Cration de structure
Travail dans lassemblage
Contraintes
Transformations et analyses
Exercices
Introduction la mise en plan
Accs latelier dessin et mise en plan automatique
Cartouche
Texte
Cotation
Impression
Mise en plan dun assemblage avec lassistant
Vue
Notion de surfacique
Cration de gomtrie filaire 3D
Cration des surfaces
Oprations gomtriques
Complter la gomtrie de la pice
Mcanismes et analyses

2me semaine
Infrastructure 2me partie
Slection et recherche
Traitement des fichiers
Personnalisation, visualisation
Capture dimages et capture vido
Options
Esquisse 2me partie

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Techniques industrielles - Dessin industriel INVENTOR 2008

jours

35h

Rf. TEC_IND_DESS_INVENTOR

Objectifs
Savoir dessiner en utilisant le DAO.

Public concern
Toute personne amene concevoir ou modifier des plans.

Pr-requis
Avoir une pratique de lordinateur et connatre le dessin industriel

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Dessin industriel INVENTOR 2008

jours

35h

Rf. TEC_IND_DESS_INVENTOR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Notions introduites
Prsentation dInventor et de son interface
Commandes desquisse
Modlisation de pices
Cration densemble de pices
Cration de pices de tlerie
Cration densemble mcano soud
Mise en page de pices et densemble
La cotation
Cration diPices et diEnsemble
Cration densembles adaptatifs
Cration densemble paramtr par Excel
Utilisation de la bibliothque du centre de contenu
Outils de conception densemble : interfrences, pilotage de contraintes
Utilisation des assistants de conception
Les styles de mise en forme
Les styles de matriaux
Le trac
Utilisation des projets

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Techniques industrielles - Dessin industriel LECTURE DE PLAN NIVEAU 1

jours

21h

Rf. TEC_IND_LECT_PLAN1

Objectifs
Lire et comprendre un plan mcanique industriel.

Public concern
Toute personne devant tre amene lire et comprendre un plan.

Pr-requis
Connaissances techniques

Moyens pdagogiques
Documents dentreprise (dossiers et plans)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Dessin industriel LECTURE DE PLAN NIVEAU 1

jours

21h

Rf. TEC_IND_LECT_PLAN1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rgles et conventions du dessin technique


La normalisation
La cotation
Les chelles
La nomenclature
Le cartouche
Croquis et schmas
Coupes et sections
Les hachures
Les filetages
La symbolisation des soudures
Symboles gnraux
La symtrie
La mthode de projection (norme ISO)
Les vues principales, coupes, sections, vues particulires.
Tolrances dimensionnelles, tolrances gomtriques.
Etats de surface, filetages.
Lecture de plans de dfinition et densembles mcaniques
(cas dentreprise)

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Techniques industrielles - Dessin industriel LECTURE DE PLAN NIVEAU 2

jours

21h

Rf. TEC_IND_LECT_PLAN2

Objectifs
Connatre la technique de lecture de plans mcaniques de systmes et montages divers de constructions.
Etre capable de dfinir chaque lment de montage dun ensemble mcanique quelconque en vue deffectuer une opration de
maintenance, de ralisation ou de modification.

Public concern
Agents de maintenance en lectricit ou mcanique dsirant se perfectionner dans la technique de lecture de plans.

Pr-requis
Connaissances techniques

Moyens pdagogiques
Dessins techniques de constructions soudes, de pices assembles, de pices moules, etc
Transparents et vido projection de documents divers
Pices mcaniques et dispositifs divers.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Dessin industriel LECTURE DE PLAN NIVEAU 2

jours

21h

Rf. TEC_IND_LECT_PLAN2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels des bases du dessin industriel


Les formats et le cartouche dinscription
La nomenclature et les chelles
Le reprage des lments
Les diffrentes vues et les rgles de projection
Les vues particulires
Les coupes et sections
Les vues clates
Les perspectives

Les roulements
Dfinition
Les diffrents types de roulements

La cotation dimensionnelle
Lignes dattache et lignes de cote
Les rayons et les diamtres
Mthodes de cotation
Symboles de forme et de soudure
Barres et profils
Tolrances dimensionnelles
Ajustements des assemblages
Tolrances gomtriques
Exemples et exercices rcapitulatifs

Exercices de lecture de plans


Constructions soudes
Pices assembles
Montages divers de mcanique
Thmes dexercices

La transmission de puissance
Poulies et courroies
Les engrenages
Les chanes

Notions de mtrologie
Le pied coulisse et le micromtre
Comparateur et cales talons
Appareillages annexes

La cotation fonctionnelle
Dfinition
Exemples
exercices

Les tats de surface


Dfinition
Obtention des tats de surface
Fonction des tats de surface
Symbolisation
Exercices de lecture

Visseries et boulonnerie
Reprsentation des filetages et taraudages
Dsignation des vis, des crous et des rondelles
Montages visss

Les arrts en rotation et en translation


Les goupilles
Les clavettes
Les anneaux lastiques

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Techniques industrielles - Dessin industriel SOLIDWORKS

jours

35h

Rf. TEC_IND_DESS_SLDWORKS

Objectifs
Maitriser le logiciel Sidworks

Public concern
Toute personne amene concevoir ou modifier des plans

Pr-requis
Avoir une pratique de lordinateur et connatre le dessin industriel

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Dessin industriel SOLIDWORKS

jours

35h

Rf. TEC_IND_DESS_SLDWORKS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Dessin de pices

Assemblage

Mise en route
Cration dun document
Cration dune esquisse
Outils de base du mode esquisse
Cration dune extrusion
Dpouille dune face
Cration dun cong
Modification de lextrusion
Duplication par symtrie
Esquisse dun cercle sur une face
Cration dune poche

Mise en route
Insertion dun composant
Dplacement dun composant
Mise en place de contraintes
Ajout dun nouveau composant et attribution dun nom
Nomenclature
Vue explose dun assemblage
Les contraintes
Cration dannotations
Travaux pratique

Extrusion
Extrusion dun sous lment dune esquisse
Extrusion jusquau suivant
Extrusion jusquau dernier
Extrusion jusquau plan
Extrusion jusqu la surface
Extrusion non perpendiculaire lesquisse
Extrusion dpouille et cong
Rvolution
Gorge
Trou
Positionnement
Taraudage

Design et assemblage dun moteur V8 simplifi

Mise en plan
Mise en route
Cration dune vue de face
Cration des vues en projection
Cration dun vue en coupe
Cration dun vue de dtail
Cration dune section
Calque
Cration et modifications dun calque

Nervures/Rainures
Composants dhabillage
Cong
Cong variable
Chanfrein

Cration de vue
Vues de base
Vue isomtrique
Vue clate
Vue brise

Transformation
Translation
Rotation
Symtrie
Miroir
Rptition rectangulaire
Rptition circulaire
Rptition personnalise

Nomenclature
Modification dune vue
Cration de cotes

Fonctions avances
Lissage
Balayage

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Techniques industrielles - Electricit - CAPTEURS

jours

21h

Rf. TEC_IND_ELEC_CAPTEURS

Objectifs
Etre capable dintervenir sur une installation quipe de capteurs.
Acqurir les comptences pour une maintenance de premier niveau sur les capteurs.

Public concern
Technicien dsirant sinitier aux technologies des capteurs.

Pr-requis
Connatre les bases de llectricit

Moyens pdagogiques
Capteurs
Outillage

Documentation
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Techniques industrielles - Electricit - CAPTEURS

jours

21h

Rf. TEC_IND_ELEC_CAPTEURS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Scurit et risques lectriques


Les risques dlectrocution
La classification des appareillages

Les grandeurs lectriques


Tension
Intensit
Puissance

Capteurs
Gnralits
Les diffrents types de capteurs
Logique de commande

Symbolisation Indice de protection


Fin de courses
Fonctionnement et cblage

Dtecteur inductif
Fonctionnement et cblage

Dtecteur capacitif
Fonctionnement et cblage

Dtecteur photolectrique
Fonctionnement et cblage
Cas de la fibre optique

Dtecteur laser
Emission de lumire
Laser diodes
Risques lis aux lasers
Dtecteur laser et reflex
Laser barrage
Laser proximit

Cblage et mise en service


Ralisation de cblage de capteurs
Mise en service et rglage
Recherche de pannes

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Techniques industrielles - Electricit - CEM

jours

21h

Rf. TEC_IND_ELEC_CEM

Objectifs
Acqurir les principes de base de la C.E.M
Comprendre le rle des diffrents lments perturbateurs...
Identifier lorigine dun dysfonctionnement du la CEM
Connaitre les principaux paramtres permettant de limiter les effets de la C.E.M

Public concern
Techniciens des mthodes ou de maintenance dsirant acqurir les fondamentaux de la C.E.M

Pr-requis
Connatre les bases de llectricit

Moyens pdagogiques
Appareils de mesure (rflectomtre, )
Analyseur de spectres
Divers cbles variateur de vitesse
Moteur Brushless...

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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Techniques industrielles - Electricit - CEM

jours

21h

Rf. TEC_IND_ELEC_CEM

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Quest-ce que la comptabilit lectromagntique ?

La CEM applique aux variations de vitesse

Pour le fabricant
Pour lindustriel
Pour lenvironnement

Types de moteurs (asynchrones, synchrones,


brushless)
La norme CEM des entrainements vitesse variable
Analyse du schma global CEM
Commutation de puissance
Principes & technologies Analyse en aval (cot moteur)
Cblage et filtrage Surtensions, dV/dt Analyse en amont
Perturbations HF
Harmoniques
Analyse harmonique taux de distorsion
Les rgimes de neutre
Rgles de cblage
Mtrologie de terrain Les options du variateur
Conformit CE des variateurs
Cbles et accessoires de cblage
Filtres, ferrites spciaux
Selfs de commutation, selfs spciaux
Spcificits des moteurs brushless
Aspect CEM

La directive europenne CEM 89/336/CEE


Historique, structure, responsabilits
Normes associes, conformit
Evolutions de la directive
Evolution de la NF C 15.100
Rglementation CEM hors Union Europenne

Aspects techniques de la CEM


Signaux et perturbations (sources potentielles)
Propagation et couplages
Remdes : effets rducteurs, filtres ferrite,
Charges statiques (D.E.S)
Phnomne foudre ( titre indicatif)

Effets biologiques des champs lectromagntiques


Le rseau dnergie 50Hz
La tlphonie portable et les HF

Cbles et interconnexions
Blindages des cbles et leur raccordement
Cbles de puissance et de commande
Cbles dinstrumentation
Cbles de rseaux paires ( Device Net ,
Control Net , RS485)
Cbles de puissance blinds
Connectique
Chemins de cbles
Cbles coaxiaux et fibres optiques ( titre indicatif)

Rgles de lart en CEM industrielle.


Installation existante
Nouvelle installation
Prvention
Cahier des charges

Produits adapts a la CEM industrielle


Tresses de masse, presse toupe,
Cbles blinds , chemins de cbles ,
Armoires et coffrets,
Filtres et ferrite (mthode de slection-compromis
pratiques)

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Techniques industrielles - Electricit MAINTENANCE DES INSTALLATIONS


ELECTRIQUES ;

jours

35h

Rf. TEC_IND_ELEC_MAINT

Objectifs
Etre capable de dpanner et de remettre en service une installation lectrique en respectant les rgles de scurit.

Public concern
Techniciens de maintenance souhaitant acqurir une mthode de dpannage.

Pr-requis
Avoir une bonne connaissance de lappareillage lectromcanique.

Moyens pdagogiques
Platines lectromcaniques pr-cbles.
Dossiers techniques.
Appareils de contrle.
Outillage.

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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Techniques industrielles - Electricit MAINTENANCE DES INSTALLATIONS


ELECTRIQUES ;

jours

35h

Rf. TEC_IND_ELEC_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Exploitation dun dossier machine


Analyse des schmas (commande, puissance, plans
borniers)

Procdure de mise en service dune installation


Analyse des scurits homme machine et du
fonctionnement
Mise en service de lquipement

Mthodologie de dpannage
Analyse de dysfonctionnements
Consignation dune installation
Recherche de pannes
Mthodologie de dpannage

Exploitation des outils de dpannage


Les shunts, la lampe tmoin
Le voltmtre, lohmmtre
La pince ampre mtrique
Loscilloscope

Lappareil de dtection
Fin de course
Dtecteurs
Cellules

Ralisation de modifications
Modification du cahier des charges
Rgles de scurit complmentaires
Echange dun matriel par un quivalent

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Techniques industrielles - Electricit TECHNIQUES ELECTRIQUES INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. TEC_IND_ELEC_INIT

Objectifs
Etre capable dintervenir sur une installation lectrique en respectant les rgles de scurit.
Acqurir les comptences pour une maintenance de premier niveau.

Public concern
Technicien dsirant sinitier lappareillage lectrique industriel basse tension.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Platines lectromcaniques.
Appareils de contrle.
Outillage.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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Techniques industrielles - Electricit TECHNIQUES ELECTRIQUES INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. TEC_IND_ELEC_INIT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les rseaux dalimentation triphase


Tension
Intensit
Puissance

Les lois lmentaires de llectricit


Les grandeurs lectriques
Lappareillage lectrique (technologie fonction)
Le sectionneur
Les fusibles
Le contacteur
Le relais thermique
Le disjoncteur
Les capteurs

Les actionneurs lectriques


Le moteur asynchrone triphas
Le couplage moteur
Les schmas lectriques
La symbolisation
Schmas de commande et de puissance
Analyse de fonctionnement

Scurit et risques lectriques


Les risques dlectrocution
La classification des appareillages
La consignation dune installation

Cblage et mise en service dinstallations


Ralisation de cblages divers
Mise en service dune installation
Recherche de pannes

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Techniques industrielles - Electronique ELECTRONIQUE ANALOGIQUE

jours

14h

Rf. TEC_IND_ELEC_ANALOG

Objectifs
Acqurir les bases de llectronique analogique.
Etre capable de lire des schmas simples.

Public concern
Techniciens, personnel de maintenance.

Pr-requis
Connatre les bases de llectricit

Moyens pdagogiques
Composants lectroniques.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


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Techniques industrielles - Electronique ELECTRONIQUE ANALOGIQUE

jours

14h

Rf. TEC_IND_ELEC_ANALOG

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnrateurs de tensions et de courant


Caractristiques des diodes de redressement et diodes Zener
Caractristiques du transistor bipolaire
Lamplificateur oprationnel montage de base
Approche de la rgulation
Ralisation gnrateur de courant constant
Ralisation convertisseur tension / courant
Ralisation mesures 2 fils / 45 fils

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Techniques industrielles - Froid - ACTIONNEURS


HVAC

jours

14h

Rf. TEC_IND_CLIM_ACTIONR

Objectifs
Connatre la technologie des actionneurs
Savoir diagnostiquer un actionneur dfectueux
Savoir remplacer un actionneur dfaillant

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Exposs et exercices de comprhension
Dmonstration sur matriel : vannes Samson, Servo vannne Siemens, Servo registre Belimo, blocs Thyristor Eurothem

Documentation
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Techniques industrielles - Froid - ACTIONNEURS


HVAC

jours

14h

Rf. TEC_IND_CLIM_ACTIONR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation des vannes


Les corps des vannes (papillon, cage, sige et clapet etc.)
Les lois douverture (linaire, ouverture rapide, gal pourcentage)
La vanne trois voies (montages en mlange et by pass)
Le CV ou KV dune vanne
Autorit de la vanne

Les servos
La commande des registres et des vannes
Electro-pneumatique
Electrique

Les thyristors
Technologie
Modes de conduction (train onde et angle de phase)
Moyens de contrle oscilloscope, multimtre, pince ampromtrique) (Valeurs efficaces vraies)

Les boites VAV


Principe du volume dair variable
Rglages
Mesures et vrifications

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Techniques industrielles - Froid - CLIMATISATION

jours

35h

Rf. TEC_IND_INSTAL_CLIM

Objectifs
Etre capable daborder les problmes de conception, de mise au point des installations
Apporter les bases physiques ncessaires la comprhension

Public concern
Techniciens de maintenance et de bureau dtudes chargs des installations de chauffage

Pr-requis
Connatre les bases de la rgulation

Moyens pdagogiques
Sur linstallation client

Documentation
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Techniques industrielles - Froid - CLIMATISATION

jours

35h

Rf. TEC_IND_INSTAL_CLIM

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Hydraulique applique
Pression - perte de charge
Pompe et circuit
Caractristiques
Trac de la caractristique dun rseau,
quilibrage
Risque de cavitation
Vanne
Autorit
Coefficient de dbit
Vase dexpansion (ouvert ou ferm)

Transfert de chaleur
Puissance - dbit
Temprature de mlange
Coefficient de transfert
Constante de temps
Bilan thermique

Caractristiques de lair humide


Pression - temprature
Humidit absolue
Humidit relative
Enthalpie
Volume spcifique
Masse volumique

Distribution de lair
Bilan enthalpique et humidit
Diffrents dbit (air neuf, souffl, repris, etc.)
Donnes pour le calcul des pertes

Groupe froid
Bases physiques
Rendement
Point de fonctionnement

Instrumentation et rgulation spcifiques


Mesures (capteurs, transmetteurs, dtecteurs)
Commandes (vannes,)
Rgulation er surveillance (principes, matriels,
exemples)

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Techniques industrielles - Froid INSTRUMENTATION HVAC

jours

14h

Rf. TEC_IND_CLIM_INSTRUM

Objectifs
Connaitre la technologie des moyens de mesure
Savoir utiliser dans les meilleures conditions les appareils
de mesure (Colonne en U, turbines, pitot, fil chaud,
anmomtre, hygromtres, etc)

Savoir vrifier, diagnostiquer et remplacer les appareils de


mesures installs
Savoir utiliser les moyens de contrle (calibreur
temprature, 4-20mA pression)

Public concern
Techniciens

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Exposs des principes
Dmonstration sur matriel (sondes PT100, PT1000,
sondes de gaine, sonde dambiance, Pressostats, etc)

Mesures relles sur Centrale de traitement dair (vitesses,


tempratures, pressions diffrentielles, hygromtrie)
Mesures et test avec calibreurs de pression temprature et
4-20mA

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


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Techniques industrielles - Froid INSTRUMENTATION HVAC

jours

14h

Rf. TEC_IND_CLIM_INSTRUM

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les sondes de tempratures


Les sondes de pression et pression diffrentielle
Les sondes dhumidit
Les sondes de vitesse et dbit
Les sondes annexes (qualit dair, prsence, ensoleillement, etc.)
Technologie des transmetteurs (calibrage)
Normalisation des signaux (4-20mA boucle de courant moyens de mesure shunts)
Les outils de contrle
La colonne en U, les dprimomtres numriques et les
Pressostats
Le tube de Pitot,
Lanmomtre hlice et fil chaud
Les calibreurs pression, temprature et 4-20mA

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Techniques industrielles - Froid - LE CYCLE


FRIGORIFIQUE

jours

35h

Rf. TEC_IND_CYCLE_FRIGO

Objectifs
Avoir les connaissances ncessaires pour comprendre le fonctionnement des groupes frigorifiques, leurs technologies et leurs
exploitations

Public concern
Agents techniques dexploitation
Agents de maintenance
Rgleurs instrumentalistes

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Sur linstallation client

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Froid - LE CYCLE


FRIGORIFIQUE

jours

35h

Rf. TEC_IND_CYCLE_FRIGO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

La chane du froid
Historique

Rgulation des groupes frigorifiques


La boucle de rgulation
Capteurs de mesures : pression, dbit, temprature
La vanne de dtente
Le rgulateur

Rappels de physique
Systme international
Pression tempratures dbits
Chaleur sensible et chaleur latente
Tension de vapeur
Changement dtat
Diagramme de MOLLIER
Hygromtrie de lair

Maintenance dune installation


Panne, incidents
Tirage au vide, appoint de gaz, contrle dtanchit

Rgles dhygine et de scurit


Document INRS
Climatisation
Pourquoi ?
Comment a marche ?
Mots cls
Types de climatisation
Recommandation et rglementation
Principe fondamentaux de la rfrigration
Principes des machines frigorifiques
Les fluides frigorignes

Le cycle frigorifique
Loi des gaz parfaits
Principe des machines
Les compresseurs : diffrents types
Compresseur alternatif : dmarrage, arrt et
maintenance
Compresseur centrifuge : dmarrage, arrt et
maintenance
Surveillance : circuit lubrification, circuit deau de
rfrigration
Schmas dhuile dtanchit et anti-pompage
Cycle frigorifique
Choix du fluide frigorigne
Cycles frigorifique absorption dammoniac
Cycles frigorifique air

Equipements
Evaporation
Condensateur
Taux de compression
Temprature de refoulement
La dtente
Les changeurs : technologie et recherche de fuites

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Techniques industrielles - Froid - LE PROCESS


HVAC - PRINCIPES

jours

14h

Rf. TEC_IND_CLIM_PROCESS

Objectifs
Comprendre le rle et les fonctions dune CTA (Centrale de traitement dAir)
Connaitre le rle et le principe de fonctionnement des lments constituant une CTA
Connaitre les principales configurations de site (schmas types)
Connaitre et savoir mettre en application les oprations de bases dentretien et de maintenance dune CTA

Public concern
Techniciens de maintenance et installateurs

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300 / S7-400
Consoles de programmation PG / PC quipes du logiciel STEP7.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Techniques industrielles - Froid - LE PROCESS


HVAC - PRINCIPES

jours

14h

Rf. TEC_IND_CLIM_PROCESS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Contexte
Climatisation
Air conditionn
Objectifs (confort-efficacit)
Notions de confort
Bilan et charge thermique
Technologie (air, eau, fluide frigorifique)
Aspect lgislatif

Les principes et grandeurs physiques


Symboles, units et chelles et conversion : masse
force pression (absolue, relative, diffrentielle)
tempratures vitesse dbit (instantan, cumul,
massique volumique) masse volumique volume
massique
Puissances-nergie
Les tats de a matire (caractristiques des gaz et
liquides)
Proprits physiques de lair et de leau
Transferts thermiques (conduction, convection et
rayonnement)
Lair sec et lair humide
Le psychromtre et labaque psychromtrique(les
grandeurs tempratures sche, humide, point de rose,
pression partielle, teneur, enthalpie, volume massique)
Les transformations (chauffage, refroidissement,
humidification, dshumidification, mlange)

Technologie
Registres (a lames parallles et opposes)
Clapet coupe feu
Caisson de mlange
Filtration (paramtres physiques, processus de
filtration, efficacit, classement, dbit nominal et
pression diffrentielle)
Batterie chaude (eau, vapeur, lectrique, condenseur)
Batterie froide (eau glace, eau glycole, vaporateur)
Batterie dhumidification (laveur adiabatique rampe et
ruissellement, amazone, a disque, ultrasons, vapeur
disponible, avec production locale)
Batterie de dshumidification ( condensation, scheur
ou absorption)
Ventilation (groupe pulsion et extraction)
Ventilateurs
Analyse plaque signaltique : paramtres
lectriques rendement
Paramtres arauliques : courbes
caractristiques ?P puissance rendement
vitesse dbit bruit diamtres des poulies
Types : hlicodal pales avant et arrire
Rglages : accouplement alignement tension
Distribution
Dbit dair contant et variable
Etude des schmas des installations types
Gainage
Pertes de charges diamtres quivalents rgimes coulement longueurs droites
Equilibrage (ncessit, mthodes)
Les bouches et diffuseurs
Maintenance : analyse de check-list (ventuellement
fournie par le client)

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Techniques industrielles - Froid - MECANIQUE


DES GAZ LE CYCLE FRIGORIFIQUE

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_GAZ

Objectifs
Avoir les connaissances ncessaires pour comprendre le fonctionnement des groupes frigorifiques, leurs technologies et leurs
exploitations

Public concern
Agents techniques dexploitation et de maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
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Documentation
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Techniques industrielles - Froid - MECANIQUE


DES GAZ LE CYCLE FRIGORIFIQUE

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_GAZ

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Le cycle frigorifique
Condensation et vaporation
Comportement la pression et la dtente
Diagramme de MOLLIER

Rgulation des groupes frigorifiques


Introduction
Adaptation au froid demand : les organes de dtente
Adaptation au rendement
Adaptation la temprature

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Techniques industrielles - Froid - REGULATION


HVAC

jours

14h

Rf. TEC_IND_CLIM_REGUL

Objectifs
Connaitre les principes gnraux de rgulation
Savoir reprer et corriger un dfaut de rglage des rgulateurs
Connaitre les limites dune rgulation

Public concern
Techniciens de maintenance et installateurs

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Exposs thoriques bass exclusivement sur des exemples (pas dapproche mathmatique)
Rglages et test des mthodes sur simulateurs
Dmonstration sur rgulateurs (Eurotherm, Honeywell, Satchwell, Siemens)

Documentation
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Techniques industrielles - Froid - REGULATION


HVAC

jours

14h

Rf. TEC_IND_CLIM_REGUL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Notions de boucles
(les quatre lments constituants
Les temps morts,
Inertie,
Boucles lentes
Rapide

Terminologie de la rgulation
Schmas TI-Normes

La rgulation Tout ou Rien


La rgulation PID
(tudes des actions P,I et D)

Les mthodes de rglage


Approches successives tude des actions P, I et D)
Ziegler nichols
Chaud-froid
Split range
Analogique
Module
Servo
Action directe et inverse

Les boucles particulires


Cascades et tendance

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Techniques industrielles - Hydraulique CARTOUCHES 2 VOIES

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_CART

Objectifs
Etre capable didentifier et danalyser le fonctionnement des cartouches 2 voies sur une installation gros dbit.
Etre capable de lire un schma cartouches.
Etre capable de poser un diagnostic et de changer un composant cartouche.

Public concern
Techniciens de maintenance

Pr-requis
Avoir suivi les modules initiation et maintenance.

Moyens pdagogiques
Composants dmonts

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Techniques industrielles - Hydraulique CARTOUCHES 2 VOIES

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_CART

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Notions fondamentales des cartouches


Spcificit des circuits gros dbit
Assemblage technologique
Bloc for
Chemise
Clapet
Ressort
Couvercle
Valve pilote
Diffrentes formes de clapets
Clapet NF
Clapet NO
Clapet sections diffrentielles
Clapet sections non diffrentielles
Rapports de sections

Les options technologiques


Fentes de progressivit
Limiteurs de course / dbit
Capteurs de position
Tenon de recouvrement positif
Canal interne
Gicleur interne

Symbolisation des cartouches


Choix des ressorts internes
Les couvercles
Rle des gicleurs
Fonction des slecteurs de circuits

Les valves pilotes


Les distributeurs clapets
Les soupapes de pression

Les fonctions cartouches


Clapet simple
Clapet pilot
Limiteurs de pression
Rductions de pression
Distribution

Etude de cas dentreprise

Calibres et dbits associs


Conditions douverture et de fermeture
X sur P
X sur T
X sur A
X sur B

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Techniques industrielles - Hydraulique CONSIGNATION ET SECURITE HYDRAULIQUE

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_SECU

Objectifs
Etre sensibilis aux risques hydrauliques.
Acqurir les notions de consignation dun circuit hydraulique.
Savoir contrler la mise en place de dispositifs de scurit.

Public concern
Toute personne susceptible dintervenir sur des quipements hydrauliques ou en charge de la scurit sur des systmes
hydrauliques.

Pr-requis
Connatre les bases de lhydraulique

Moyens pdagogiques
Banc hydraulique.

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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Hydraulique CONSIGNATION ET SECURITE HYDRAULIQUE

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_SECU

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation des risques hydrauliques


Rglementation
Dfinition
Causes
Prcautions
Risques la conception des circuits
Risques lintervention sur les quipements
Risques lutilisation des lubrifiants

Analyse de cas sur bancs


Dcompression dun bloc for
Intervention sur circuit quip dun accumulateur
Charges menantes
Mise en vidence des effets multiplicateurs et des
nergies potentielles

Analyse des risques lintervention consignes de scurit


Conduite de machine quipe de systmes
hydrauliques
Appoints de fluides
Dmontage et remontage de composants
Remplacement dlments de liaison ou dtanchit
Vidange ou remplissage de rservoirs
Changement dlments filtrants
Contrle de performances
Rglage
Prlvement dchantillon
Isolement
Dcompression
Contrles
Signalisation
Mise en service
Essais
Mise au point
Dpannage

Prsentation de lhabilitation hydraulique


Dmarche
Dfinition des niveaux
Dfinition des interventions
Rglementation

Analyse des cas particuliers


Prvention des risques : rglementation sur les installations
Signalisation
Systme anti-fouet
Systme anti-jet
Condamnation

Prvention des risques : rglementation sur les personnes


Equipements de protection individuelle

Conception ou validation dune procdure de consignation


sur simulateur
Dfinition
Procdures
Contrles
Mise en uvre

Dconsignation

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Techniques industrielles - Hydraulique HABILITATION HYDRAULIQUE HY0

jour

7h

Rf. TEC_IND_HYD_HY0

Objectifs
Etre sensibilis aux risques en hydraulique
Comprendre la consignation dun circuit hydraulique
Vrifier la mise en place des dispositifs de scurit

Public concern
Toute personne travaillant sur des machines ou des engins hydrauliques ou dans leurs priphries (conducteurs de machines,
lectriciens ou mcaniciens, services entretien ou nettoyage).

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Banc Hydraulique.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Hydraulique HABILITATION HYDRAULIQUE HY0

jour

7h

Rf. TEC_IND_HYD_HY0

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de la procdure dhabilitation hydraulique selon


la recommandation UNITOP RU-H/P2.
Dfinitions
Notions lmentaires dhydraulique
Pression, dbit,

Sensibilisation aux risques hydrauliques


Protection individuelle
Actions de nature non hydraulique sur des quipements
(lectricit, peinture,

Rgles en cas daccident


Exercices pratiques sur banc et sur composants
Test dvaluation.
Correction et valuation du stage
A lissue du test, le centre de formation donnera un avis pour aider
lemployeur dlivrer lhabilitation.
Formation ralisable en intra avec visite de vos installations
(recommand).

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Techniques industrielles - Hydraulique HABILITATION HYDRAULIQUE HY1

jours

14h

Rf. TEC_IND_HYD_HY1

Objectifs
Acqurir les connaissances de base de lhydraulique pour raliser des actions simples ncessaires lexploitation dquipements
facilement accessibles en toute scurit laide dquipements de soutien intgrs au systme

Public concern
? Toute personne excutante intervenant sur des quipements hydrauliques dans le cadre de rglages, de contrles, doprations
lmentaires de maintenance prventive ou de remplacement de consommables ou daccessoires.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Banc Hydraulique.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Hydraulique HABILITATION HYDRAULIQUE HY1

jours

14h

Rf. TEC_IND_HYD_HY1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de la procdure dhabilitation hydraulique selon


la recommandation UNITOP RU-H/P2.
Dfinitions
Notions lmentaires dhydraulique
Pression, dbit,

Sensibilisation aux risques hydrauliques


Protection individuelle
Actions de nature non hydraulique sur des quipements
(lectricit, peinture,

Analyse des risques hydrauliques lis aux interventions


Rgles en cas daccident
Exercices pratiques sur banc et sur composants
Test dvaluation.
Correction et valuation du stage
A lissue du test, le centre de formation donnera un avis pour aider
lemployeur dlivrer lhabilitation.
Formation ralisable en intra avec visite de vos installations
(recommand).

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Techniques industrielles - Hydraulique HABILITATION HYDRAULIQUE HY2

jours

14h

Rf. TEC_IND_HYD_HY2

Objectifs
Assurer les actions de contrle de performances, certains rglages sur rgulateur de pression ou de dbit sans dmontage de la
tuyauterie, pour changes standard
Faire appliquer les consignes de scurit

Public concern
Toute personne dsigne dans lentreprise pour diriger/raliser les travaux sur les installations, ou proximit, etc charge de faire
appliquer les consignes de scurit (La personne peut travailler seule ou avec une autre personne.)
Connaissances en hydraulique (technologie - schmas hydraulique). ? Matrise de la symbolisation hydraulique.

Pr-requis
Connaissances en hydraulique (technologie-schmas hydraulique).
Maitrise de la symbolisation hydraulique.

Moyens pdagogiques
Banc Hydraulique.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Techniques industrielles - Hydraulique HABILITATION HYDRAULIQUE HY2

jours

14h

Rf. TEC_IND_HYD_HY2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de la procdure dhabilitation hydraulique selon


la recommandation UNITOP RU-H/P2.
Dfinitions
Rappel des fondamentaux de lhydraulique
Rgles de scurit lies aux risques de lhydraulique :
Protection individuelle
Application des consignes de scurit
Mise en scurit du systme et verrouillage en position
des lments mobiles
Mesures dynamiques des performances dun systme
hydraulique
Oprations de rglage sur les lments de rgulation

Lecture de schmas hydrauliques


Analyse des risques hydrauliques lis aux interventions
Rgles en cas daccident
Exercices pratiques sur banc et sur composants.
Test dvaluation.
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Techniques industrielles - Hydraulique Habilitation Hydraulique HY4

jours

14h

Rf. TEC_IND_HYD_HY4

Objectifs
Mettre en place les procdures de consignation et de dconsignation
Assurer les rparations spcialises
Optimiser des systmes hydrauliques simples
Vrifier les appareils de mesure
Assurer les travaux importants de maintenance, hors rnovation et reconstruction

Public concern
Techniciens hydrauliciens ou quipe spcialise avec laide de toutes les instructions gnrales et particulires

Pr-requis
Maitrise des systmes hydrauliques de base et des fondamentaux
Lecture et conception de schmas hydrauliques .

Moyens pdagogiques
Banc hydraulique

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Techniques industrielles - Hydraulique Habilitation Hydraulique HY4

jours

14h

Rf. TEC_IND_HYD_HY4

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de la procdure dhabilitation hydraulique selon


la recommandation UNITOP RU-H/P2
Dfinitions
Rgles de scurit lies aux risques de lhydraulique :
Protection individuelle
Application des consignes de scurit
Mettre en place les procdures de consignation et de
dconsignation

Expertise et diagnostic sur composants hydrauliques de


puissance, de dbit, de pression et de rgulation
Remplacement des organes dfectueux des composants
hydrauliques
Vrification des appareils de mesure sur installation laide
dun outillage de contrle adapt
Gestion et application des oprations lies une
maintenance prventive ou curative
Rgles en cas daccident
Exercices pratiques sur banc et sur composants
Test dvaluation
Correction et valuation du stage
A lissue du test, le centre de formation donnera un avis pour aider
lemployeur dlivrer lhabilitation
Formation ralisable en intra avec visite de vos installations
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Techniques industrielles - Hydraulique Habilitation Hydraulique HY5

jours

14h

Rf. TEC_IND_HYD_HY5

Objectifs
Raliser des oprations respectant le savoir-faire dun constructeur, dune socit ou dun service spcialis
Optimiser des systmes hydrauliques complexes

Public concern
Techniciens de hydrauliciens dune socit ou dun service spcialise travaillant avec des quipements dfinis par le constructeur
Techniciens hydrauliciens travaillant chez un constructeur de matriel hydraulique
Ingnieur et metteur au point

Pr-requis
Maitrise et expertise des systmes hydrauliques
Lecture et conception de schmas hydrauliques complexes

Moyens pdagogiques
Banc hydrauliques

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
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Techniques industrielles - Hydraulique Habilitation Hydraulique HY5

jours

14h

Rf. TEC_IND_HYD_HY5

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de la procdure dhabilitation hydraulique selon


la recommandation UNITOP RU-H/P2

A lissue du test, le centre de formation donnera un avis pour aider


lemployeur dlivrer lhabilitation

Dfinitions

Formation ralisable en intra avec visite de vos installations


(recommand)

Rgles de scurit lies aux risques de lhydraulique :


Protection individuelle
Application des consignes de scurit

Diagnostic de pannes sur schmas hydrauliques


Optimisation de schmas hydrauliques ou de logique de
circuit
Vrifications essais et rglages en fonctionnement avec
certains lments dangereux accessibles
Caractrisation des composants hydrauliques sur banc
dessai
Rgles en cas daccident
Exercices pratiques sur banc et sur composants
Test dvaluation
Correction et valuation du stage

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Techniques industrielles - Hydraulique HYDRAULIQUE PROPORTIONNELLE

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_PROPOR

Objectifs
Acqurir les bases des asservissements.
Etre capable de mettre ou remettre en uvre une installation comportant des composants proportionnels ou des servo-valves.
Etre capable de dterminer rapidement lorigine dune panne et dviter les erreurs de diagnostic.

Public concern
Utilisateurs dinstallations hydrauliques proportionnelles.

Pr-requis
Avoir suivi le module Techniques hydrauliques industrielles

Moyens pdagogiques
Banc hydraulique proportionnelle
Composants
Accessoires de raccordement
Documentations techniques de plusieurs cartes lectroniques
Documentation technique de matriel de maintenance

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Hydraulique HYDRAULIQUE PROPORTIONNELLE

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_PROPOR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels dhydrostatique

Les cartes lectroniques


Fonction amplification
Courant de polarisation
Fonction rampe
Fonction chelle
Filtre sur consigne
Effet Diether
Mono et bi-solnode
Cartes boucle ouverte / ferme
Procdures de rglage

Rappels sur les composants usuels


Etude des schmas labors
Notions dasservissement
Boucle ouverte ou ferme
Les actions PID
Asservissements en vitesse, en pression et en position

La technologie proportionnelle
Limiteur de pression proportionnel
Rducteur de pression proportionnel
Rgulateur de dbit proportionnel
Distributeur proportionnel avec ou sans capteur de
recopie
Distributeur proportionnel tage pilot
Balance de pression associe
Servo-distributeur

La technologie servo-valves
Comparatif / distributeur proportionnel
Technologie buses palette
Technologie hydrojet
Applications pression, dbit, position

Filtration associe
Applications pratiques sur banc
Etude de cas

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Techniques industrielles - Hydraulique MAINTENANCE DES INSTALLATIONS


HYDRAULIQUES

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_MAINT

Objectifs
Comprendre le fonctionnement des composants spcifiques.
Comprendre lvolution et lusure de la machine pour en prvoir les consquences sur linstallation.
Etre capable de dterminer lorigine dune pane que ce soit mcanique, hydraulique ou lectrique.
Etre capable de lire et danalyser tout type de schmas hydrauliques.
Etre capable de procder des rglages pression, dbit, pompe.
Etre capable de poser un diagnostic et de procder un change standard en toute scurit.

Public concern
Utilisateurs dinstallations hydrauliques.

Pr-requis
Avoir suivi le module Techniques hydrauliques industrielles.

Moyens pdagogiques
Banc hydraulique.
Composants.
Accessoires de raccordement.
Documentations constructeur de plusieurs moyens de contrle.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Hydraulique MAINTENANCE DES INSTALLATIONS


HYDRAULIQUES

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels dhydrostatique

Contrle des composants


Test dune pompe
Test dun vrin
Surveillance des drains

Rappels sur les composants usuels


Etude approfondie des soupapes de pression
Soupapes anti-choc
Soupapes dquilibrage
Soupapes de freinage
Soupapes de dcharge rapide
Soupapes diffrentielles

Contrle des huiles et des pollutions


Prise de mesure et diagnostic
Mesure de pression
Mesure de dbit
Prises et valises diagnostic

Etude approfondie des ractions Pression/Dbit dans une


installation industrielle
Recherche des causes de chute de pression
Recherche des causes de perte de dbit
Contrle des dfauts de dimensionnement

Etude de schmas complexes


Etude de schmas dentreprise
Diagnostic de cas dentreprise

Appareillage pour dbit important


Composants tage pilot
Clapets

Scurit en intervention
Maintenance prventive

Appareillage particulier
Accumulateurs
Conjoncteurs / disjoncteurs
Diviseurs de dbit
Rgulation de pompes cylindre variable

Applications pratiques sur banc

Sensibilisation et tude des consommations machine


Mise en place des mesures de contrles
Contrles de lvolution machine par prise de valeurs
rfrences
Contrles des causes de laminage
Rduction des pertes de charges et des chauffements
dhuiles

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Techniques industrielles - Hydraulique TECHNIQUES HYDRAULIQUES


INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_INIT

Objectifs
Matriser les lois de lhydrostatique.
Comprendre le fonctionnement des principaux composants et exploiter la symbolisation associe.
Etre capable de lire un schma.
Etre capable de raliser un diagnostic sur un lment simple.
Assurer les oprations de maintenance de premier niveau dun groupe hydraulique.

Public concern
Techniciens de maintenance dsirant sinitier cette technique.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Banc hydraulique.
Composants.
Accessoires de raccordement.
Documentations techniques de plusieurs composants.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Hydraulique TECHNIQUES HYDRAULIQUES


INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. TEC_IND_HYD_INIT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Notions fondamentales
Choix pneumatique / hydraulique
Pression / charge
Dbit / vitesse
Rgles de dbit dans un gicleur
Circuit de base
Puissance / laminage

Appareils de blocage
Clapet anti-retour simple et pilot

Distribution
Les distributeurs TOR ( tiroir, clapet)
Les distributeurs tage pilot
Drains et pilotages internes et externes
Bobines courant continu / alternatif
Contrle vitesse des tiroirs
Rduction pression de pilotage

Fluides hydrauliques
Viscosit et indice de viscosit
Classes de pollutions
Action des contaminants
Suivi dune installation
Origine des polluants
Prvention des pollutions

Rservoir et accessoires
Rservoir, filtre air
Niveau manomtre et pressostat
Contrle de temprature
Tuyauterie, raccordement
Filtration : efficacit, emplacement, types de filtres,
accessoires
Echangeur de chaleur : refroidisseurs, vanne
thermostatique, rgulation de temprature
Rchauffeurs, pompe de circulation

Pompes
Cylindre et dbit
Rendement volumtrique
Risque cavitation
Montage et installation des pompes
Technologie des pompes BP et HP
Principe des cylindres variables
Contrle dune pompe

Les actionneurs
Vrin double effet simple tige
Impact des sections diffrentielles
Amortisseurs fin de course
Contrle dun vrin sans dmontage
Les moteurs hydrauliques
Capacits et drainage
Rgles de montage mcanique

Schmas types
Schmas de base
Mise la bche dune pompe
Pressions tages
Contrle de vitesse
Contrle de charges menantes

Scurit
Scurit des fluides hydrauliques minraux
Fluides sous pression

Appareils de pression
Limiteur de pression action directe et pilote
Soupape anti-choc et dquilibrage
Rduction de pression
Fonctions et rglages

Appareils de dbit
Limiteur de dbit
Utilisation, rglage
Rgulateur de dbit

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Techniques industrielles - Induction - Module 1

jour

7h

Rf. TEC_IND_INDUCT_N1

Objectifs
Familiarisation avec les notions de base de la chauffe par induction.

Public concern
Ingnieurs et techniciens mthodes, bureaux dtudes, centres de recherches, agents de matrise
Salaris dans le cadre du plan de formation des entreprises

Pr-requis
Notions de base en lectricit

Moyens pdagogiques
Prsentation power point
Calculs pratiques
Questions - rponses

Documentation
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Techniques industrielles - Induction - Module 1

jour

7h

Rf. TEC_IND_INDUCT_N1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Principe gnrale de linduction


Caractristiques du chauffage par induction
Dfinition
Quelques valeurs
Approche pour la dtermination dune frquence optimale
Influence de la nature et de ltat du matriau

Profondeur de pntration
Puissance transmise la pice chauffe
Rendement lectrique dun inducteur
Elments pratique de dimensionnement dune installation
Schma de principe
Schma quivalent inducteur charge
Expression du champ magntique
Expression des puissances actives et ractives
Evaluation des pertes
Expression de la puissance utile
Limites de lapproche analytique

Exemples dapplications

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Techniques industrielles - Induction - MODULE 2

jour

7h

Rf. TEC_IND_INDUCT_N2

Objectifs
Principe de fonctionnement des installations de chauffe par induction.

Public concern
Ingnieurs et techniciens mthodes, intervenant de maintenance, agents de matrise
Salaris dans le cadre du plan de formation des entreprises

Pr-requis
Notions de base en lectricit, connaissances en thermique

Moyens pdagogiques
Prsentation power point
Calculs pratiques
Questions - rponses

Documentation
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Techniques industrielles - Induction - MODULE 2

jour

7h

Rf. TEC_IND_INDUCT_N2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les types de circuits oscillants


Principe
Du gnrateur au commutateur

Les diffrents commutateurs


Principes
Montage
Fonctionnement

Les diffrents montages de gnrateurs


Montage en demi-pont
Montage en pont complet
Montage avec plusieurs ponts en parallle
Ladaptation la charge
Courant/tension dans le circuit oscillant

Les limites de linstallation

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Techniques industrielles - Mcanique GRAISSAGE -LUBRIFICATION

jour

7h

Rf. TEC_IND_MECA_GRAILUB

Objectifs
Etre capable dutiliser les techniques de graissage et de lubrification en toute scurit

Public concern
Agents dexploitation, de maintenance, dentretien

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Sur linstallation du client

Documentation
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de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Mcanique GRAISSAGE -LUBRIFICATION

jour

7h

Rf. TEC_IND_MECA_GRAILUB

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Fonctions essentielles de la lubrification


Rduire les pertes dnergie
Rduire lusure des organes frottant
Protger les organes contre la corrosion
Evacuer la chaleur
Evacuer les impurets

Proprits des huiles


Viscosit
Onctuosit
Stabilit chimique
Proprit antirouille
Dmulsibilit

Proprits des graisses


Composition
Proprits

Diffrents systmes de lubrification


Lubrification
Graissage

Manipulation des lubrifiants


Aspect toxicologique
Prcautions
Protections

Exemple dapplication sur les sites

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Techniques industrielles - Mcanique INSTALLATION ET MAINTENANCE DE


CENTRALE DE LUBRIFICATION

jour

7h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT-LUB

Objectifs
Etre capable dutiliser les techniques de graissage et de lubrification en toute scurit

Public concern
Agents dexploitation, de maintenance, dentretien

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Sur linstallation du client
*

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Techniques industrielles - Mcanique INSTALLATION ET MAINTENANCE DE


CENTRALE DE LUBRIFICATION

jour

7h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT-LUB

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

PARTIE THEORIQUE
Principe et fonctions dune centrale
Technologie des principaux composants (pompe,
clapets, soupapes, filtres, rfrigrant)
Procdure et points vrifier lors de linstallation dune
centrale de lubrification
Procdure et points vrifier lors de la mise en service
dune centrale de lubrification
Rglage en fonctionnement
Investigation en cas de fonctionnement anormal

PARTIE PRATIQUE
Mise en pratique du dmarrage dune centrale
Mise en pratique dopration de rglage
Mise en pratique de diagnostic
Remplacements de composants
Maintenance sur composants (remplacement de
garniture sur pompe)

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Techniques industrielles - Mcanique - LES


ALIGNEMENTS MOTEUR

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_ALGNTMOT

Objectifs
Acqurir les connaissances ncessaires pour la ralisation des alignements et comprendre les effets nfastes des vibrations pour la
mcanique

Public concern
Agents des services de maintenance, lectriciens et mcaniciens

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Stage dominante thorique

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Mcanique - LES


ALIGNEMENTS MOTEUR

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_ALGNTMOT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les accouplements
Fonctions
Diffrents types daccouplements

Les diffrents types de pompes


Les pompes centrifuges :
Monocellulaire
Multicellulaire
A axe vertical ou horizontal
Submersible ou immerge
Les pompes volumtriques mouvements rotatif
Les pompes volumtriques mouvement alternatif

Les rducteurs
Fonctions
Technologie

Les alignements
Dfinition et conditions
Prparation

Les mthodes dalignement


Alignement aux cales
Alignements aux comparateurs
Alignements des poulies
Tension des courroies

Les roulements
Caractristiques
Diffrents types de roulements
Dsignation normalise des roulements
Montage et dmontage, prcautions
Lubrification des roulements

Les mesures de vibration


Quelles sont les causes de vibrations
Les effets des vibrations sur la mcanique
Intrt conomique du suivi des vibrations
Les mesures
Les capteurs
Analyses des mesures

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Techniques industrielles - Mcanique MAINTENANCE DES DISPOSITIFS DE


TRANSMISSION MECANIQUE

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT-TRNS

Objectifs
A lissu de la formation les stagiaires seront capables de raliser de faon participative :
Des travaux dinstallation et densembles mcaniques
La maintenance
Le diagnostic des pannes et de leurs origines et de connatre la bonne utilisation des outils et les limites dutilisation du matriel
mcanique

Public concern
Ouvriers chargs de linstallation et de la maintenance des organes de transmission de puissance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Support papier et audiovisuel
Bancs pdagogiques

Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Techniques industrielles - Mcanique MAINTENANCE DES DISPOSITIFS DE


TRANSMISSION MECANIQUE

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT-TRNS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Diffrents types de maintenance


Un incident
Les facteurs influents sur la politique de maintenance
La maintenance : quest-ce que la maintenance ?
Mode de maintenance

Quelques de dfinitions
Point dclair et point de feu
Point de goutte des graisses
Classification et standardisation

Travaux pratiques
Dmontage, montage des roulements
Alignement darbres

Systme de transmission
Entranement par adhrence : friction courroies
Chanes et roues dentes
Transmission par engrenage

Accouplements
Diffrents types, coupleurs hydrauliques
Choix dun accouplement, dtermination, paramtres
fondamentaux
Alignement (importance et mthodes)

Tolrance des pices lisses - ajustements


Objet des tolrances
Systme ISO
Systme de, larbre normal
Systme de lalsage normal

Paliers et roulements
Roulements types et charges matriel de composition
Avaries de roulements
Dsignation des roulements
Montage, dmontage, graissage
Exemple dutilisation (SKF)

Graissage et lubrification
La mthode correcte
Lubrification lhuile : huile minrale + additifs
Diffrents types dhuiles, influence de la temprature
Les produits lubrifiants
Lubrification des roulements
Graisseurs et voyants
Joints dtanchit, protection des roulements

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Techniques industrielles - Mcanique MAINTENANCE DES ROULEMENTS

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT-ROUL

Objectifs
Acqurir les bases de la mcanique

Public concern
Techniciens, lectriciens

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Roulements

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Techniques industrielles - Mcanique MAINTENANCE DES ROULEMENTS

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT-ROUL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Caractristiques des roulements


Constitution
Diffrents types de roulements

Dsignation normalise des roulements


Dimensions
Les jeux
Etanchit

Montage-Dmontage
Conception dun montage de roulement : jeu, serrage
Les mthodes de montage et de dmontage
Prcaution

Le graissage
Les principes de la lubrification
Les lubrifiants

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Techniques industrielles - Mcanique MAINTENANCE MECANIQUE INDUSTRIELLE

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT

Objectifs
Electriciens voulant acqurir les bases de la mcanique

Public concern
Techniciens de maintenance ou de production

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Matriels mcaniques divers

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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Mcanique MAINTENANCE MECANIQUE INDUSTRIELLE

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

DESSIN TECHNIQUE Convention du dessin technique


Les traits : signification
Reprsentation orthogonale
Section et coupe
Rgles pratiques
vocabulaire

Montage - dmontage
Conception dun montage de roulement : jeu, serrage
Les mthodes de montage et de dmontage
Prcautions

Le graissage
Les principes de la lubrification
Les lubrifiants

La cotation
Premiers principes de cotation
Cotation fonctionnelle
Calcul des tolrances gomtriques

POULIES ET COURROIES
Diffrents types de courroies
Dsignation normalise des courroies
Rgle de montage des courroies
Alignement des poulies
Mthode de rglage de la tension des courroies

Les tolrances dimensionnelles


Dsignation
Normalisation
Etat de surface
Choix dun ajustement
Diffrents types dajustement

LES ARBRES DE TRANSMISSION et ACCOUPLEMENTS


Diffrents types daccouplements
Flexible
Semi-rigide

Lecture de plans mcaniques


Les principes de la lubrification

Les alignements
LES FILETAGES
Types de filetages
Normalisation
Reprsentation
Utilisations

Aux cales
Aux comparateurs

RESEAUX HYDRAULIQUE ET PNEUMATIQUE


Symbolisation des composants
Fonctions
Dysfonctionnement :incidents, causes , solutions
Exercices de lecture de schmas hydrauliques et
pneumatiques
Analyse du fonctionnement

VIS ECROUS RONDELLES - GOUPILLES


Normes
Rsistance
Utilisation, montage
Freinage vis crous

SECURITE
Les capacits pneumatiques
Les accumulateurs hydrauliques
Les soupapes de suret
Les diaphragmes dexplosion
Les forces latentes
Mise en service des rseaux

DESIGNATION DES ACIERS ET ALLIAGES


Normalisation
Proprits
Utilisations

LES ROULEMENTS Caractristiques des roulements


Constitution
Diffrents types de roulements

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Dsignation normalise des roulements
Agence
d'Angers
Dimension
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Techniques industrielles - Mcanique MAINTENANCE POMPES

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT-POMP

Objectifs
Avoir les connaissances ncessaires pour comprendre les transferts de fluides

Public concern
Personnel des services dexploitation et de maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Sur les installations du client

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Mcanique MAINTENANCE POMPES

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_MNT-POMP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels de notions de base


Pression
Dbit
Perte de charge
Puissance
Les coups de blier
Courbe caractristique dune pompe

Evolution de la maintenance
Aperu sur les possibilits des nouveaux outils
danalyse au service de la maintenance : les mesures
de vibrations, le thermographie etc

Les diffrents types de pompes


Les pompes centrifuges (monocellulaire, multicellulaire,
axe vertical ou horizontal, submersible ou immerge)
Les pompes volumtriques mouvement rotatif
Les pompes volumtriques mouvement alternatif

La technologie des pompes


Les paliers (rappel sur la technologie des roulements,
les prcautions au montage et dmontage, tanchit,
lubrification)
Les lments mobiles
Les dispositifs dtanchit : garnitures mcaniques,
tresses
Les accouplements
La cavitation
La pousse axiale : quilibrage

Intervention sur les pompes


Dmontage
Contrles, expertises
Remontage, contrle des jeux
Alignement pompe moteur
Suivi des essais

Dysfonctionnement des pompes


Incidents
Causes
Solutions

Les accumulateurs hydrauliques


Fonction
Gonflage
Prcautions prendre lors dinterventions

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Techniques industrielles - Mcanique METROLOGIE - CALCULS DINCERTITUDE

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_CALC-INC

Objectifs
Etre capable de calculer et destimer lincertitude et la qualit dune mesure
Identifier les causes derreurs et dincertitudes

Public concern
Techniciens de bureaux dtudes, service maintenance, engineering et service qualit sans connaissances particulires

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Dans ce stage 30% du temps imparti est consacr des travaux pratiques, mettant en vidence les carts de mesures entre
diffrents types ou gnrations de matriel

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Mcanique METROLOGIE - CALCULS DINCERTITUDE

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_CALC-INC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Bases thoriques ncessaires


Dfinition de la mtrologie, mesurage des grandeurs
physiques
Le systme dunit de mesure international :
Les units internationales
Les sous units et units pratiques

Mthodes de mesurage
Mthode par comparaison (ex : rglet, pied coulisse,
micromtre,)
Mthode par dviation (ex : ressorts, pesons,
galvanomtre, manomtre,)
Mthode par opposition (ex : appareils de mesures
lectroniques, pont de Wheatstone,)

Incertitudes de la mesure
Erreur systmatique, alatoire, absolue, relative
Calculs derreurs
Application une chane de mesurage
Probabilit et limite de confiance
Classe de prcision

Qualit de la mesure
Dfinition de la norme NF X 07-001
Sensibilit, mobilit, fidlit, prcision, justesse,
linaire, fiabilit,

Travaux pratiques
Travaux pratiques sur maquettes pdagogique, sur
tous types de mesures physiques en fonction de la
demande du client

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Techniques industrielles - Mcanique - Notions de


base

jours

21h

Rf. TEC_IND_MECA_BASE

Objectifs
Connatre le vocabulaire de base de la mcanique.
Acqurir les bases de la mcanique.

Public concern
Toute personne souhaitant se former la mcanique.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Plans et matriels mcaniques

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Techniques industrielles - Mcanique - Notions de


base

jours

21h

Rf. TEC_IND_MECA_BASE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Lecture de plan
Symbolisation
Reprage
Les chelles
Les liaisons
Cotation

Les ajustements
Les diffrents types dajustement
Les units de mesure
Les instruments de mesure

Les outils de dmontage / montage


Les roulements
Les diffrents types
Leurs applications
Les dsignations
Principe de montage/dmontage

Les tanchits
Joint lvre
Joint torique,

La lubrification
Le graissage
Les outils du graissage

Les transmissions
Courroies
Chanes
Cardans
Pignons

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Techniques industrielles - Mcanique REDUCTEURS ROULEMENTS

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_RED-ROUL

Objectifs
Acqurir les connaissances ncessaires sur les roulements et les rducteurs

Public concern
Techniciens de maintenance et dexploitation

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Matriels divers

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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Techniques industrielles - Mcanique REDUCTEURS ROULEMENTS

jours

35h

Rf. TEC_IND_MECA_RED-ROUL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

LES REDUCTEURS

GRAISSAGE ET LUBRIFICATION

Spcificits des diffrents types de dentures


Denture droite
Denture hlicodale
Denture Chevron
Denture hlico, double en opposition
Denture droite et hlico, sur pignons coniques
Denture Gleason
Roues & vis sans fin
Diffrents types de rducteurs et leurs applications
Montage standard axes parallles
Montage sur roulements ou coussinets
Renvoi dangle
A train picyclodaux
Montage des rducteurs : jeux, portance de la denture
Contrle et suivi dun rducteur
Evolution des jeux
Suivi vibratoire
Analyse dhuile
Ferrographie
Prise dempreinte de la denture
Les systmes de lubrifications des rducteurs

Fonctions essentielles de la lubrification


Rduire les pertes dnergie
Rduire lusure des organes frottant
Protger les organes contre la corrosion
Evacuer la chaleur
Accrotre ltanchit
Evacuer les impurets

Proprits des huiles et graisses


Viscosit
Onctuosit
Stabilit chimique
Proprit anti-rouille
Dmulsibilit
Composition
Proprits

Manipulation des lubrifiants


Aspects toxicologique
Prcautions
Protections

LES ROULEMENTS
Caractristiques de roulements
Constitution
Diffrents types de roulements

Dsignation normalise des roulements


Dimension
Les jeux
Etanchit

Montage et dmontage
Conception dun montage de roulement : jeu, serrage
Rglage dun couple de roulements galet conique en
opposition
Les mthodes de montage et de dmontage
Prcautions
Alignement

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Techniques industrielles - Pneumatique - LE


CIRCUIT DE PUISSANCE ET SA MAINTENANCE

jours

35h

Rf. TEC_IND_PNEU_MNTPUISS

Objectifs
Assurer la surveillance en service de la partie oprative dun quipement pneumatique.
Diagnostiquer une dfaillance sur un circuit pneumatique.
Proposer, prparer et raliser des interventions de maintenance corrective et prventive sur un quipement pneumatique.
Prparer et mettre en pratique laide dun schma pneumatique, une intervention sur la partie oprative en respectant les rgles de
scurit.
Analyser les causes dune dfaillance pneumatique.
Vrifier ltat fonctionnel de la partie oprative pneumatique aprs lintervention.
Intgrer et adapter selon les applications, des fonctions complmentaires : temporisation, purge rapide, interfaces.
Prescrire des modifications pneumatiques dans le but damliorer la machine et retarder les dfaillances.

Public concern
Agents de maintenance ou de production.
Techniciens de SAV.

Agents des mthodes et des bureaux dtudes

Pr-requis
Connatre les bases de la pneulatique

Moyens pdagogiques
Maquette lectropneumatique.
Matriels divers de pneumatique.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue. VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Pneumatique - LE


CIRCUIT DE PUISSANCE ET SA MAINTENANCE

jours

35h

Rf. TEC_IND_PNEU_MNTPUISS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mthodologie de maintenance
Niveau de maintenance, actions dans le domaine de la
pneumatique
Mthodes et actions de maintenance

DEROULEMENT :
Les mises en situation de cette formation sont ralises par les
participants sur des platines de manipulation dorigines diverses :
Joucomatic, Festo, Martonair, Bosh-Rexroth, Parker, SMC,
Pneumatic Union et/ou sur des machines automatises
Lanalyse de schmas pneumatiques fournis par les stagiaires peut
tre ralise en formation.

Organisation gnrale dun systme automatis


Energie pneumatique
Relations entre les diffrentes grandeurs : force,
masse, acclration, pression, vitesse, dbit, section
Actionneurs, pr actionneurs
Capteurs associs

APPLICABILITE :
Une liste de situations dentranement, permettant de mettre en
uvre les comptences acquises ou dveloppes par le
participant, est adresse lentreprise et fournie au stagiaire.
PEDAGOGIE :
Lanimation, sappuyant sur des cas dentreprises ou des mises en
situation pratiques, favorise les changes entre les participants et
permet ladaptation des apports aux attentes spcifiques des
participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise
ainsi laspect oprationnel.

Analyses de circuits et schmas pneumatiques


Mthodologie

Diagnostic des dfaillances de systmes pneumatiques :


recherches des lments dfaillants
Recherche des causes de dysfonctionnement
Contrles prliminaires
Outils daide au diagnostic (GRAFCET, logigrammes)
Utilisation dappareils de mesure

Des documents dentreprise apports par les participants peuvent


tre utiliss comme supports de mises en situation ou danimation.

Intervention de maintenance sur les composants


pneumatiques
Les risques lors de lintervention
Mise en scurit
Intervention
Remise en fonction
Rglage

Standardisation et modification
Ralisation pratique de schmas
Proposition de standardisation des composants
Exploitation de catalogues constructeurs

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Techniques industrielles - Pneumatique MAINTENANCE DES INSTALLATIONS


ELECTROPNEUMATIQUES

jours

35h

Rf. TEC_IND_PNEU_MAINT

Objectifs
Assurer la surveillance en service de la partie oprative dun quipement pneumatique.
Diagnostiquer une dfaillance sur un circuit pneumatique.
Proposer, prparer et raliser des interventions de maintenance corrective et prventive sur un quipement pneumatique.

Public concern
Agents de maintenance ou de production, techniciens de SAV, agents des mthodes et des bureaux dtudes.

Pr-requis
Avoir suivi le stage Techniques pneumatiquesindustrielles

Moyens pdagogiques
Maquette lectropneumatique.
Matriels divers de pneumatique.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Pneumatique MAINTENANCE DES INSTALLATIONS


ELECTROPNEUMATIQUES

jours

35h

Rf. TEC_IND_PNEU_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mthodologie de maintenance
Niveau de maintenance, actions dans le domaine de la
pneumatique
Mthodes et actions de maintenance

DEROULEMENT :
Les mises en situation de cette formation sont ralises par les
participants sur des platines de manipulation dorigines diverses :
Joucomatic, Festo, Martonair, Bosh-Rexroth, Parker, SMC,
Pneumatic Union et/ou sur des machines automatises
Lanalyse de schmas pneumatiques fournis par les stagiaires
peut tre ralise en formation.

Organisation gnrale dun systme automatis


Energie pneumatique
Relations entre les diffrentes grandeurs : force,
masse, acclration, pression, vitesse, dbit, section
Actionneurs, pr actionneurs
Capteurs associs

APPLICABILITE :
Une liste de situations dentranement, permettant de mettre en
uvre les comptences acquises ou dveloppes par le
participant, est adresse lentreprise et fournie au stagiaire.
PEDAGOGIE :
Lanimation, sappuyant sur des cas dentreprises ou des mises en
situation pratiques, favorise les changes entre les participants et
permet ladaptation des apports aux attentes spcifiques des
participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise
ainsi laspect oprationnel.

Analyses de circuits et schmas pneumatiques


Mthodologie

Diagnostic des dfaillances de systmes pneumatiques :


recherches des lments dfaillants
Recherche des causes de dysfonctionnement
Contrles prliminaires
Outils daide au diagnostic (GRAFCET, logigrammes)
Utilisation dappareils de mesure

Des documents dentreprise apports par les participants peuvent


tre utiliss comme supports de mises en situation ou danimation.

Intervention de maintenance sur les composants


pneumatiques
Les risques lors de lintervention
Mise en scurit
Intervention
Remise en fonction
Rglage

Standardisation et modification
Ralisation pratique de schmas
Proposition de standardisation des composants
Exploitation de catalogues constructeurs

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Techniques industrielles - Pneumatique PNEUMATIQUE, GENERATION ET RESEAU

jours

21h

Rf. TEC_IND_PNEU_GEN-RES

Objectifs
Etre capable dexploiter un compresseur et son rseau de distribution.

Public concern
Techniciens de maintenance ou des services gnraux devant exploiter un rseau pneumatique.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Maquette lectropneumatique.
Matriels divers de pneumatique.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

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Techniques industrielles - Pneumatique PNEUMATIQUE, GENERATION ET RESEAU

jours

21h

Rf. TEC_IND_PNEU_GEN-RES

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Fonction de lair dans lentreprise


Lair porteur dnergie (moteur, palan, vrins)
Lair nettoyeur : soufflette
Lair machine vide (venturi pour ventouse,
amorceur)
Lair peintre (pulvrisateur)

Les machines air comprim


Compresseurs lubrifis ou non, piston, avantages,
inconvnients, maintenance, nergie
Mthodologie de choix en fonction du cahier des
charges spcifique (prise en compte du cot
dexploitation)

Les diffrents outils pneumatiques


Principe, utilisation, valuation des consommations
pour :
- Venturi / jecteur
- Moteur rotatif / alternatif / vrins
- Pompes pneumatiques ( piston, membranes)

La rgulation
Rgulation TOR
Rgulation progressive
La vitesse variable

Lois de base thermodynamiques


Les lois sappliquent lair (compression, isotherme,
adiabatique, condensats, point de rose

Les caractristique de lair : dfinitions, mesures normes


Masse volumique
La propret (poussire)
Les taux dhumidit
Lhuile et autre polluant (arosols ou non)

Linstallation du compresseur
Choix de lemplacement
Qualit de lair inspir
Critre de pose
Prparation du local (bruit / ventilation / vibration)
Traitement et vacuation des condensats
Raccordement aux rseaux lectriques

Le traitement de lair
Schage

Conduite et maintenance de linstallation


Dfinir le besoin en air et lexprimer
Dbit, pression
Quantit de lair
Autres critres

La rglementation et la scurit autour de lair


Lois, directives, rglements au regard des risques

Les rgles du rseau


Diamtre
Gomtrie (point bas)
Matriaux des tuyaux
Prcautions la mise en uvre
Les cuves
Les accessoires (les purges, les clapets anti retour, la
robinetterie, les accords, les rgulateurs, les filtres, les
flexibles)

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Techniques industrielles - Pneumatique TECHNIQUES PNEUMATIQUES


INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. TEC_IND_PNEU_INIT

Objectifs
Connatre la technologie et la symbolisation des composants usuels.
Etre capable de lire et dinterprter un schma pneumatique et de rgler une installation.

Public concern
Techniciens de maintenance dsirant sinitier cette technique.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Banc pneumatique didactique.
Compresseur et outillage.
Accessoires de raccordement.

Documentation
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Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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Techniques industrielles - Pneumatique TECHNIQUES PNEUMATIQUES


INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. TEC_IND_PNEU_INIT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Physique des fluides


Force et pression
Vitesse et dbit
Units associes
Puissance et perte

Les accessoires de raccordement


Symbolisation associe
Schmas standard

Production de lair comprim


Gnralits sur lair
Les compresseurs :
- A pistons
- A vis

Travaux pratiques
Cblages dinstallations
Mise au point dinstallations

Le traitement de lair :
- Filtres
- Refroidisseurs
- Asscheurs
Le rseau de distribution
Le groupe de conditionnement :
- Vanne disolement
- Filtre
- Rgulateur de pression
- Lubrificateur
- Pressostat
- Air sec
- Vanne darrt durgence
- Dmarreur progressif

Lappareillage de puissance
Les vrins standards
Les vrins spcifiques
Les moteurs
Les distributeurs :
- Dsignation
- Fonctions
- Pilotages
Les auxiliaires de puissance
Les limiteurs de dbit
Les raccords fonctions
La prhension par le vide :
- Pompe vide
- Venturi
- Ventouses
- Vacuostat

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Techniques industrielles - Rgulation CAPTEURS - TRANSMETTEURS

jours

21h

Rf. TEC_IND_INSTRU_CAPTEURS

Objectifs
Comprendre le principe de la mesure dune grandeur physique
Evaluer les limites dun systme de mesure
Mettre en place un systme de mesure
Savoir, choisir, installer, rgler, maintenir un capteur de mesure

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connaissance de base en lectricit

Moyens pdagogiques
Exposs thoriques
Exercices de comprhension
Manipulations sur matriel industriel
Utilisations des outils de linstrumentation(calibreur de pression, temprature et 4-20mA)

Documentation
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Techniques industrielles - Rgulation CAPTEURS - TRANSMETTEURS

jours

21h

Rf. TEC_IND_INSTRU_CAPTEURS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits sur les capteurs


Terminologie de linstrumentation
Principes
Capteur actif, passif
Conditionneur
Les grandeurs dinfluence
Bases de la mtrologie
Notions dincertitudes ( erreur relative, absolue,
classe)
Qualits dun appareil de mesure (linarit, fidlit,
justesse, etc.)
Limites dutilisations
Calibrage-talonnage
Normalisation des signaux (0-10V-4-20mA 2fils et 4 fils)
Technologies de branchement
Environnement dangereux (scurit intrinsque,
antidflagrant)
Environnement de fonctionnement
Indices de protection IP
Guide de corrosion
Reprsentation normalise-schmas TI, tude des
bibliothques de symboles

Principes de mesure appliqus


Temprature
Techniques de mesure-principes gnraux
Installation dune sonde de temprature
Thermomtres dilatation de liquide, de gaz, ou
solide
Thermomtres changement dtat (forme,
couleur, tension de vapeur)
Thermomtres rsistance
Compensation de longueur de fil
Thermistances (CTN-CTP)
Couples thermolectriques (TC) gnralits-types
de thermocouples
Compensation de soudure froide
Choix entre TC et sondes rsistance

Pression
Cellule capacitive
Cellule pizo-rsistive
Capteurs de pression relative, absolue,
diffrentielle
Accessoires (sparateurs, capillaires, etc.)
Manomtres et pressostats

Dbit moyen, dbit instantan, totalisation


Dbit volumique, dbit massique
Diffrents types de capteurs
Compteurs volumiques
Rotatif palette-a roue ovale ou en huit
Turbines
Dbitmtres section variable (rotamtre)
Dbitmtres lectromagntiques
Dbitmtres effet vortex
Tourbillons de Karman
Jet oscillant-Tourbillon axial (effet Coanda)
Dbitmtres ultrason
Effet doppler
Temps de transit
Dbitmtres massique thermique
Dbitmtres a effet Coriolis
Tube de pitot
Organes dprimognes
Diaphragme-venturi-tuyre

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Techniques industrielles - Rgulation COMBUSTION DES PROCEDES VERRIERS

jours

21h

Rf. TEC_IND_REGUL_VERRIERS

Objectifs
Connatre les paramtres influenant le bon fonctionnement dun feeder.
Connatre les phnomnes de combustion.
Connatre les caractristiques de linstrumentation telle que les vannes.
Connatre les principes des schmas de rgulation habituellement rencontrs sur des feeders.

Public concern
Feederistes, Responsable de Fabrication, Responsable Technique.

Pr-requis
Connaissance de base en combustion et instrumentation.

Moyens pdagogiques
Travaux Pratiques sur simulateur pdagogique reprsentatifs de la ralit industrielle.

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Techniques industrielles - Rgulation COMBUSTION DES PROCEDES VERRIERS

jours

21h

Rf. TEC_IND_REGUL_VERRIERS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Introduction
Rappel des objectifs attendus du feeder
Rappel des objectifs attendus de la rgulation

Analyse du comportement dun feeder


Mise en vidence de la dynamique et du retard dun feeder
Inventaire et mise en vidence des perturbations
Non-linarit dun feeder
Mise en vidence des couplages procds

Combustion
Principe dune combustion : Combustions stchiomtrique, oxydante, rductrice, pouvoir calorique (PCI, PCS), les diffrents
types de combustibles
Optimisation de la combustion : Relation CO, O2, Pertes et excs dair, rglage du rapport combustible/Air comburant
Travaux pratiques et exercice dapplication adapts au contexte du site

Instrumentation et rgulation
Instrumentation des procds de combustion :
Panorama des principes de mesure rencontre sur les procds de combustion : Mesure O2, Nox, analyse des fumes
Vannes rgulatrices : Rle, constitution, principe de fonctionnement, types de vannes utilises sur les feeders du site
client
Schmas de rgulation utiliss sur les feeders :
Rgulation PID Simple
Intrt de la rgulation cascade
Intrt de la rgulation anticipatrice
Travaux pratiques sur simulateur :

Mise en vidence de la non-linarit dune vanne de rgulation


Comparaison de diffrentes solutions de rgulations

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Techniques industrielles - Rgulation DIAGNOSTIC DE PANNES, MAINTENANCE 1ER


NIVEAU

jours

21h

Rf. TEC_IND_REGUL_MAINTN1

Objectifs
Acqurir la dmarche de diagnostic des pannes simples sur des instruments et de dialogue avec des personnels spcialiss en
maintenance.
Comprendre les principes des diffrentes techniques utilises.
Connatre les avantages et les inconvnients des diffrentes techniques.

Public concern
Techniciens dexploitation, de procds, ou mcaniciens sans formation pralable en maintenance industrielle.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Formation thorique

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Techniques industrielles - Rgulation DIAGNOSTIC DE PANNES, MAINTENANCE 1ER


NIVEAU

jours

21h

Rf. TEC_IND_REGUL_MAINTN1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Introduction au diagnostic et la Maintenance


Organisation des couches du contrle-commande
Signaux normaliss
Constitution gnrale des capteurs
Structure dune boucle de rgulation
Schmas et reprsentation des instruments
Reprage des instruments

Sur les instruments de mesure


Mesure de temprature : Echelles des tempratures,
Maintenance et diagnostic de panne sur
thermocouples, sur sondes platines, Mthodologie de
dpannage, TP
Mesure de pression : Technologie des capteurs,
Rglages et talonnage des capteurs de pression,
Rgles de montage des instruments, TP, Diagnostic
Mesure de dbit : Dbit massique et volumique,
Prsentation des principales techniques, et leurs
domaines dutilisation de chaque technique, TP,
mthodologie de recherche des dysfonctionnements
Mesure de niveau : Prsentation des diffrentes
techniques, Pannes les plus frquentes, domaines
dutilisation de chaque technique, TP

Sur les Organes de rglages


Technologie des vannes rgulatrices : Diffrents types
de vannes (avantage, inconvnients et utilisation),
Constitution, Sens daction, position de scurit,
Caractristiques de dbit, Principaux dfauts :
mthodes de diagnostic, les vannes Tout ou Rien, TP
Autres organes de rglages : Pompes, Variateurs de
vitesse, gradateurs

Sur les rgulations


Rle et organisation dun rgulateur industriel
Les signaux dentres/sorties
Les paramtres de rglages
Les actions du rgulateur
Dtection de pannes sur boucles de rgulations
TP : Mise en service dune boucle de rgulation,
Analyse de dysfonctionnements

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Techniques industrielles - Rgulation INSTRUMENTATION ET REGULATION POUR


CHAUDIERES INDUSTRIELLES

jours

21h

Rf. TEC_IND_REGUL_CHAUDIER

Objectifs
Savoir reconnatre les diffrents appareils dinstrumentation et de rgulation.
Comprendre le rle et les principes de fonctionnements des diffrents instruments.
Etre capable dinstaller, de mettre en service et de rgler des appareils de mesure.
Acqurir une mthodologie dintervention.
Comprendre et justifier les schmas de rgulation.

Public concern
Instrumentistes, agents de matrise, techniciens dexploitation et de maintenance intervenant sur des procds de types chaudires
industrielles, UIOM, incinrateurs DIS.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Travaux Pratiques sur matriels, maquettes pdagogiques et logiciels de simulation, analyse de cas concrets.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Techniques industrielles - Rgulation INSTRUMENTATION ET REGULATION POUR


CHAUDIERES INDUSTRIELLES

jours

21h

Rf. TEC_IND_REGUL_CHAUDIER

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Introduction
Rappels des caractristiques physiques et des contraintes de fonctionnement dune chaudire industrielle, UIOM et
incinrateurs DIS
Organisation dune chane de mesure et dune boucle de rgulation, terminologie utilise, symbolisation des instruments
(norme ISA), utilisation des PI&D

Instrumentation
Panorama des principes des mesures de pression, niveau, dbit, temprature, PH, O2,
Mise en uvre et rglage de ces appareils et mthodologie de dpannage
Vanne rgulatrice : diffrents types de vannes, caractristiques
Automatismes de scurit sur chaudires
Travaux pratiques

Rgulation
Constitution dune boucle de rgulation
Rle du rgulateur, technologie
Notions sur les actions proportionnelles, intgrales drives
Rglage intuitif des actions dun rgulateur
Rgulations de combustion : Rgulation simple, rapport et croise
Rgulations du niveau de ballon de chaudire (simple, 2 lments, 3 lments)
Rgulation de pH
Autres rgulations rencontres sur les procds de combustion : rgulation de pression foyer,
Travaux Pratiques

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Techniques industrielles - Rgulation MAINTENANCE ET PERFECTIONNEMENT DES


VANNES REGULATRICES

jours

28h

Rf. TEC_IND_REGUL_MAINT

Objectifs
Apporter les notions thoriques simples permettant de mieux comprendre le fonctionnement de ces dispositifs.
Acqurir les connaissances pratiques pour la mise en service, la maintenance des vannes rgulatrices, positionneurs, convertisseurs.
Pouvoir choisir la technologie dune vanne la plus approprie un procd, puis de la dimensionner.

Public concern
Personnel de Maintenance : Electriciens, instrumentistes, mcaniciens, charg de la mise en service et de la maintenance des
vannes rgulatrices, Ingnieurs BE et Travaux Neufs.

Pr-requis
Possder de bonnes connaissances en instrumentation.

Moyens pdagogiques
Aucun

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Rgulation MAINTENANCE ET PERFECTIONNEMENT DES


VANNES REGULATRICES

jours

28h

Rf. TEC_IND_REGUL_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Notions fondamentales

Notions de mcanique des fluides


Caractristiques des fluides (masse volumique, densit,
viscosit) : dfinitions et dtermination de ces
paramtres aux conditions de tempratures et pression
du procd
Thormes et principes fondamentaux
Ecoulement laminaire et turbulent, nombre de
Reynolds, pertes de charge

Rle et constitutions des vannes de rgulation


Technologie
Les diffrents modles de vannes (clapets droits,
cage, papillon, segment,)
Les diffrents types de servomoteurs
Les accessoires (positionneur, commande manuelle,
amplificateur pneumatique,)
Sens daction dune vanne
Caractristiques de dbit
Dimensionnement des vannes et notion de CV
Matriaux utiliss, classes dtanchit
Notions sur le bruit gnr par une vanne rgulatrice,
les solutions anti-bruit , rgles dinstallation.

Rappel : technologie des vannes


Vannes mouvement linaire : corps droit, simple et
double sige, cage,
Vannes opercules rotatifs
Les diffrents types de servomoteurs
Positionneurs et dispositifs auxiliaires
Position de scurit
Positionneur numrique
Etanchit

Diagnostic
Principaux dfauts rencontrs sur une vanne
rgulatrice, mthodologie de diagnostic, test statique,
test dynamique, logiciel de diagnostic

Dimension dune vanne


Notions de CV, kV, paramtres ncessaires au
dimensionnement
Calcul du CV, kV dans les cas de : liquides, gaz,
vapeurs, fluides biphasiques
Calcul manuel et laide de logiciels

Rglage et talonnage
Etalonnage sans positionneur, mise en service du
positionneur et rglage

Essais dtanchit
Travaux pratiques
Dmontage, examen et remontage des diffrents types
de vannes
Rfection du presse toupe, rglage de la vanne
Changement du sens daction
Modification de la caractristique de dbit
Relev de positionneurs pneumatiques,
lectropneumatiques intelligents
Etalonnage de convertisseurs lectropneumatiques
Vrification du fonctionnement de la vanne

Phnomnes particuliers
Cavitation, vaporisation, bruit gnr par une vanne,
origine, valuation, traitement, solutions.

La vanne lment de la boucle de rgulation


Caractristiques de dbit : thoriques et installes
Gain dune boucle de rgulation, gain dune vanne
rgulatrice
Influence de la caractristique installe sur la stabilit
de la boucle de rgulation
Choix de la caractristique de la vanne

Slection dune vanne


Facteurs considrer, donnes ncessaires, procdure
de slection

Installation, diagnostic, maintenance

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Techniques industrielles - Rgulation Perfectionnement

jours

28h

Rf. TEC_IND_REGUL_PERF

Objectifs
Enrichir les connaissances en rgulation industrielle pour mieux utiliser les fonctionnalits des rgulateurs et des SNCC.
Acqurir des mthodologies pour mettre en uvre une dmarche de rgulation et rgler les rgulateurs.

Public concern
Ingnieurs et techniciens : Maintenance, Bureau dEtudes, Travaux Neufs Informatique Industrielle, Procds.

Pr-requis
Bases ou pratique en rgulation.

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Techniques industrielles - Rgulation Perfectionnement

jours

28h

Rf. TEC_IND_REGUL_PERF

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

RAPPELS SUR LES BASES DE LA REGULATION


Exercices pratiques de rglage de boucles de rgulation
Mesure des performances en rgulation et en
asservissement
Rappels du rle des actions

PROCESSUS INDUSTRIELS
Rappels sur les diffrents types de procds industriels
Notions de transfert
Les diffrents types de modles (ordre)
Mthodologie didentification des processus industriels
Mise en place des plans dexprience : Recueil des
donnes, analyse des fichiers et rechercher des
caractristiques statiques et dynamiques
Application sur simulateurs et sur procds rels

REGULATION PID
Panorama des mthodes de rglages
Fonctions de transfert des rgulateurs
Dtermination de la structure dun rgulateur
Panorama des principaux paramtres configurables sur
les rgulateurs numriques
Intrts et moyens de linarisation

REGULATION MULTIBOUCLE
Rappels des objectifs de ces rgulations
Les piges viter et les astuces des rgulations
cascades, de tendance et override

CAS DES PROCEDES RETARDES


Limites de la rgulation PID
Rgulateurs ddis aux procds retards, correcteurs
de Smith, PI TAU
Principes et mise en uvre dune rgulation base de
modle interne

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Techniques industrielles - Rgulation - PID

jours

14h

Rf. TEC_IND_REGUL_PID

Objectifs
Comprendre le principe de fonctionnement des boucles de rgulation
Savoir optimiser des paramtres PID dune boucle de rgulation
Dfinir une mthodologie de recherche des pannes et damliorations des performances dune boucle de rgulation.
Lapproche est empirique et base sur la comprhension des phnomnes

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Connaissances de base en process

Moyens pdagogiques
Exposs thoriques
Exercices de comprhension.
Manipulations sur maquettes, simulateurs et logiciel didactique
Mise en place dune rgulation complte de temprature et de dbit sur table (Choix de la mesure et de lactionneur, configuration du
rgulateur, cblage, tests et rglages PID)

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Pdagogie / Qualit / Evaluation


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La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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Techniques industrielles - Rgulation - PID

jours

14h

Rf. TEC_IND_REGUL_PID

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Rle et fonctions du rgulateur Terminologie
Reprsentation normalise des boucles (Schma TI ou
PCF)
Rgulateur Mono rgulateur mono-boucle
Fonction Tout ou Rien
Fonctions PID : action Proportionnelle, action
Intgrale, action Drive
Combinaison des actions du rgulateur :
Proportionnelle et Intgrale
Proportionnelle, Intgrale et Drive

Rgulations particulires
Rgulation Chaud-froid
Rgulation cascade
Rgulation de tendance
Rgulation de rapport (Ratio)

Mthodes de rglage (Cohen Coon, Ziegler Nichols,


approches successives)
Modes autorglants et auto adaptatifs
La sortie du rgulateur
Action directe - Action inverse
Le split range
Sortie analogique, module, flottante (3 points)
La rgulation dans lautomate (bloc FB41 Siemens)

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Techniques industrielles - Rgulation PRINCIPES PHYSIQUES

jours

14h

Rf. TEC_IND_INSTRU_PRINCIP

Objectifs
Comprhension des phnomnes physiques prsents
Mise jour ou rafraichissements des connaissances
Tous ces principes physiques sont connus et utiliss dans lindustrie, il faut pouvoir en parler et les comprendre

Public concern
Techniciens de maintenance.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Exposs thoriques
Exercices de comprhension

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Rgulation PRINCIPES PHYSIQUES

jours

14h

Rf. TEC_IND_INSTRU_PRINCIP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
outils mathmatiques (manipulation des
puissances de dix
prfixes dunits
Etc.

Ecoulement des fluides


Lois de lcoulement (loi de Bernoulli)
Expression de la viscosit
Rgimes dcoulement
Laminaire
Turbulent
Phnomne de cavitation
Pertes de charges
Cas des gaz (loi de Mariotte)

La matire
Les tats de la matire
Changement de la phase
Point triple
Point critique
Etc.

Densit
Dfinitions
Units dusage

Caractristiques dun gaz


Caractristiques dun liquide
Viscosit
Dfinitions
Units dusage

Pressions
Hydrostatique
Echelles absolue, relative
Units dusage

Tempratures
Principes de conduction, convection, rayonnement
Circulation de lnergie calorifique
Echelles des tempratures
Absolue
Relative
Units dusage

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Techniques industrielles - Rgulation REGULATION DE BASE

jours

14h

Rf. TECH_IND_REGUL_BASE

Objectifs
Comprendre le fonctionnement dune rgulation de base.
Etre capable de mettre en uvre et dintervenir en maintenance sur rgulateur.

Public concern
Personnel de maintenance tant amen rgler une boucle de rgulation.

Pr-requis
Connaissances en lectricit et informatique souhaites.

Moyens pdagogiques
Maquette didactique avec rgulateur.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Techniques industrielles - Rgulation REGULATION DE BASE

jours

14h

Rf. TECH_IND_REGUL_BASE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Boucles de rgulation
Constitution dune chane de mesure
Choix de la rgulation
Choix et rle des instruments

Rgulation en boucle ferme


Comportement des procds industriels
Prsentation des rgulateurs
Rle et influence des actions P, I et D
Pratique du rglage dune boucle de rgulation

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Techniques industrielles - Thermographie INITIATION

jours

21h

Rf. TEC_IND_THERMO_INIT

Objectifs
A la fin de cette formation, le participant aura acquis les connaissances afin dutiliser de manire optimum une camra
thermographique dans le cadre dun programme de maintenance prventive. Il serra capable danalyser des imageries thermiques
pour dtecter des dfauts dorigine lectrique ou mcanique

Public concern
Techniciens.

Pr-requis
Connatre les bases de llectrotechnique

Moyens pdagogiques
Camra thermographique

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Thermographie INITIATION

jours

21h

Rf. TEC_IND_THERMO_INIT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Introduction la thermographie infrarouge


Rle de la temprature
Avantages de la thermographie
Applications

Principe des transferts thermiques


Les diffrents modes de transfert de chaleur :
La conduction
La convection
Le rayonnement

Utilisation gnrale dune camra infrarouge


Rglages basique pour lutilisation dune camra
Infrarouge
Capturer une image

Notions lmentaires en thermodynamique


Diffrence entre chaleur et temprature
Unit de mesure de la temprature
Les principes fondamentaux en thermodynamique

Echange dnergie par rayonnement


Le rayonnement incident
Le rayonnement rsultant
Les corps noirs

Reprsentation dune image thermique


Visible ou infrarouge
Temprature apparente et missivit
Effet de lmissivit

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Techniques industrielles - Vision - EXPERT


INSIGTH COGNEX

jours

21h

Rf. TECH_IND_VISION_COGNEX

Objectifs
Etre autonome sur le fonctionnement du systme de vision
Etre capable dintervenir sur le logiciel Insight Explorer afin de modifier des paramtres, ajouter des contrles simples, rsoudre des
problmes de disfonctionnement, crer des programmes de contrle,

Public concern
Toute personne amene concevoir ou modifier un systme de vision Insight

Pr-requis
Connaitre lenvironnement PC

Moyens pdagogiques
Etude de cas
Emulateur Insight Explorer
Exercices dapplication
Vidoprojecteur
Malette vision (camra, clairage, objectifs, etc)

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Techniques industrielles - Vision - EXPERT


INSIGTH COGNEX

jours

21h

Rf. TECH_IND_VISION_COGNEX

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les domaines dapplications de la vision industrielles

Les outils gomtriques


Outils dajustements

Connaitre les composants dun systme de vision


Les clairages (ponctuel, coaxial, back light, rasant,
sphre, etc.)
Les sources dclairages (LED, tube fluo, laser)
Les types dclairages (UV, Visibles, Infrarouge)
Les camras (matricielle, linaire, monochrome,
couleur, CCD, CMOS)
Les objectifs classiques (focale, Iris, Profondeur de
champ)
Les objectifs spcifiques
Les filtres

Outils mathmatiques
Outils sur chaine de caractre
Calibration et changement de repre

La communication (Entres /Sorties)


Tout ou Rien
Liaison RS 232
Ethernet

Prsentation des systmes de vision COGNEX


Le logiciel Insight Explorer
Etude de lenvironnement logiciel
Se connecter la camra
Rglages des paramtres de lacquisition dimage
Se connecter en mode mulateur

Les diffrents outils disponibles sous Insight Explorer


Les objets (Blobs)
Dtection dobjet
Classement des objets trouvs
Les Bords
Dtection de cercle
Dtection de courbe
Dtection de droite
Dtection de segment
Calcul de distance

Outils de mesures
Outils graphiques
Affichage
Cration dIHM

La sauvegarde et chargement dimages


Sauvegarde dimage par FTP
Sauvegarde dimage VIA Insight Explorer
Chargement dimage

La sauvegarde et chargement dun programme


Sauvegarde et chargement dun programme vision
Cration/Restauration dun backup camra

Comprendre un programme
Cration dun programme

Les formes
Apprentissage de Model
Recherche de Model
Classement des Models trouvs
Le recalage
Lecture et vrification de caractres
Code barre/Datamatrix
Lhistogramme
Extraire un histogramme
Interprter un histogramme
Les filtres

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Agence de Mulhouse
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Techniques industrielles - Vision - EXPERT


OMRON FZ XPECTIA

jours

21h

Rf. TECH_IND_VISION_OMRON

Objectifs
Etre autonome sur le fonctionnement du systme de vision
Etre capable dintervenir sur le contrleur FZ afin de modifier des paramtres, ajouter des contrles simples, rsoudre des problmes
de disfonctionnement, crer des programmes de contrle,

Public concern
Toute personne amene concevoir ou modifier un systme de vision FZ Xpectia

Pr-requis
Connaitre les bases de la vision.

Moyens pdagogiques
Etude de cas
Emulateur Xpectia
Exercices dapplication
Vidoprojecteur
Contrleur FZ

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Techniques industrielles - Vision - EXPERT


OMRON FZ XPECTIA

jours

21h

Rf. TECH_IND_VISION_OMRON

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les domaines dapplications de la vision industrielle


Connaitre les composants dun systme de vision
Les clairages (ponctuel, coaxial, back light, rasant,
sphre, etc.)
Les sources dclairages (LED, tube fluo, laser)
Les types dclairages (UV, Visibles, Infrarouge)
Les camras (matricielle, linaire, monochrome,
couleur, CCD, CMOS)
Les objectifs classiques (focale, Iris, Profondeur de
champ)
Les objectifs spcifiques
Les filtres

La communication (Entres /Sorties)


Tout ou Rien
Liaison RS 232
Ethernet

La sauvegarde et chargement dimages


Sauvegarde sur le contrleur
Sauvegarde dimage sur priphrique USB
Chargement dune image

La sauvegarde et le chargement dun programme


Sauvegarde et chargement dun programme vision
Cration/Restauration dun backup contrleur

Prsentation des systmes de vision OMRON


Le contrleur FZ et le Xpectia
Etude de lenvironnement logiciel
Se connecter la camra
Rglages des paramtres de lacquisition dimage

Comprendre un programme
Cration dun programme
Fonctionnement du simulateur FZ Xpectia

Les diffrents outils disponibles sous Xpectia


Les Formes
Apprentissage de Model
Recherche de Model
Classement des Models trouvs
Les Bords
Dtection de droite
Dtection de segments
Le recalage
Histogramme
Les filtres
Lecture et vrification de caractres
Code barre/Datamatrix
Les outils Mathmatiques
Outils graphiques
Affichage
Cration dIHM
Le conditionnement de rsultat
Outils sur chaine de caractre
Calibration et changement de repre

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Techniques industrielles - Vision - LES


FONDAMENTAUX DE LA VISION INDUSTRIELLE

jour

7h

Rf. TECH_IND_VISION_GENERAL

Objectifs
Acqurir les bases ncessaires linstallation dun systme de vision pour lindustrie
Rdiger un cahier des charges afin dobtenir toutes les informations sur le projet vision.

Public concern
Automaticiens de bureau dtude, ingnieurs, techniciens dans les secteurs de lindustrie, de la production ou de linformatique
industrielle, techniciens de laboratoire

Pr-requis
Connaitre lenvironnement PC

Moyens pdagogiques
Etude de cas
Malette vision (camra, clairage, objectif, etc.)
Contrleur Omron

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence de Douai
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Techniques industrielles - Vision - LES


FONDAMENTAUX DE LA VISION INDUSTRIELLE

jour

7h

Rf. TECH_IND_VISION_GENERAL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les domaines dapplications de la vision industrielle


Connaitre les composants dun systme de vision
Les clairages (ponctuel, coaxial, back light, rasant,
sphre, etc.)
Thorie
Exemples
Les sources dclairages (LED, tube fluo, laser)
Les types dclairages (UV, Visibles, Infrarouge)
Thorie
Exemples
Les camras (matricielle, linaire, monochrome,
couleur, CCD, CMOS)
Les objectifs classiques (focale, Iris, Profondeur de
champ)
Les objectifs spcifiques
Les filtres

Prsentation des systmes de vision OMRON


La rdaction dun cahier des charges

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Habilitations lectriques - BS CHARGE


DINTERVENTION DE REMPLACEMENT ET DE
RACCORDEMENT ET DE MANOEUVRES BE /
HE MANOEUVRES

jours

14h

Rf. HAB_ELE_PREPA_BS+BE-HE

Objectifs
Acqurir les savoirs et savoir-faire ncessaires pour raliser en scurit des oprations de remplacement ou de raccordement
dquipement lectrique conformment la norme NF C18-510.
Recevoir un titre dhabilitation adapt sa fonction, dlivr par lemployeur.

Public concern
Personnel devant remplacer ou raccorder des quipements lectriques en basse tension (ex : remplacement dampoules ou de
fusibles, raccordement de prises de courant, r-enclenchement scurits, ).

Pr-requis
Aucune connaissance en lectricit nest demande. Le personnel doit tre capable de comprendre les instructions de scurit.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant
Recueil dinstructions gnrales de scurit NF C 18-510 (sur demande).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue. ? PROGRAMME 75 % thorie / 25 % pratique
Savoirs et savoir-faire
Les volutions techniques de la norme
Les principes de base en lectricit
La connaissance des risques
Le principe dune habilitation
La dfinition des symboles dhabilitation
Les zones de travail et les signalisations
Les risques lis aux matriels et outillages utiliss
La conduite tenir en cas daccident ou dincendie

Page 676

Module BS intervention de remplacement et de raccordement


La spcificit de lintervention BT de remplacement et de raccordement et ses limites

Les fonctions des matriels lectriques en BT et TBT


La mise en condition pour lintervention BT
Les moyens de protection individuelle et leurs limites dutilisation
Le raccordement des conducteurs sur borniers de puissance ou de commande dun circuit en attente et hors tension
La mise hors tension pour son propre compte
La procdure de suivi et de contrle
Les documents applicables dans le cadre des interventions de remplacement et de raccordement
Lorganisation et la protection de son intervention BT
La remise sous tension

Module BE Manuvres / HE Manuvres


Les fonctions des matriels lectriques en BT et HT
Les limites de lhabilitation BE / HE Manuvres
Les documents applicables et les informations transmettre au charg dexploitation lectrique ou de consignation
Les instructions de scurit spcifiques aux manuvres

valuations thoriques et pratiques


titre indicatif : la priode de recyclage recommande par la NF C 18-510 est de 3 ans.

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Habilitations lectriques - BS CHARGE


DINTERVENTION DE REMPLACEMENT ET DE
RACCORDEMENT ET DE MANOEUVRES BE /
HE MANOEUVRES

1,5

jour

10,5h

Rf. HAB_ELE_RECYCL_BS+BE-HE

Objectifs
Acqurir les savoirs et savoir-faire ncessaires pour excuter en scurit des oprations dordre lectrique conformment la norme
NF C 18-510.
Recevoir un titre dhabilitation adapt sa fonction, dlivr par lemployeur.

Public concern
Personnel devant remplacer ou raccorder des quipements lectriques en basse tension (ex : remplacement dampoules ou de
fusibles, raccordement de prises de courant, r-enclenchement scurits, ).

Pr-requis
Avoir suivi et valid une formation initiale de mme nature que celle du recyclage.
Aucune connaissance en lectricit nest demande. Le personnel doit tre capable de comprendre les instructions de scurit.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant
Recueil dinstructions gnrales de scurit NF C 18-510 (sur demande).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action).
Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session.
Evaluation des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis
dans la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.

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Habilitations lectriques - BS CHARGE


DINTERVENTION DE REMPLACEMENT ET DE
RACCORDEMENT ET DE MANOEUVRES BE /
HE MANOEUVRES

1,5

jour

10,5h

Rf. HAB_ELE_RECYCL_BS+BE-HE

Programme

(75 % thorie / 25 % pratique)

Savoirs et savoir-faire
Retour dexprience
Les volutions techniques de la norme
Les grandeurs de base en lectricit
Les dispositifs de protection contre les contacts directs et indirects
Le principe dune habilitation et dfinition des symboles dhabilitation
Les quipements lectriques dans leur environnement
Les zones de travail et les signalisations
Les risques lis aux matriels et outillages utiliss
La conduite tenir en cas daccident ou dincendie

Module BS BE Manuvre HE Manuvre


La spcificit de lintervention BT de remplacement et de raccordement et
ses limites
La mise en condition pour lintervention BT
Les moyens de protection individuelle et leurs limites dutilisation
La procdure de suivi et de contrle
Les documents applicables dans le cadre des interventions de
remplacement et de raccordement
Lorganisation et la protection de son intervention BT
Les limites de lhabilitation BE / HE Manuvres
Les documents applicables et les informations transmettre au charg
dexploitation lectrique ou de consignation
Les instructions de scurit spcifiques aux manuvres

valuations thoriques et pratiques


titre indicatif : la priode de recyclage recommande par la NF C 18-510 est de 3 ans.

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Habilitations lectriques - MANUVRES EN


HAUTE TENSION HTA

jour

7h

Rf. HAB_ELE_FOR_MANOEUV

Objectifs
Etre capable de rdiger les procdures de consignation et de dconsignation en HTA.
Etre capable deffectuer les manuvres sur les cellules dans les postes HTA.

Public concern
Personnel lectricien charg dassurer les consignations et les travaux sur les cellules et transformateurs HTA.

Pr-requis
Connaissances de base en lectricit ou bonne exprience pratique professionnelle.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


OBJECTIFS
Etre capable de rdiger les procdures de consignation et de dconsignation en HTA.
Etre capable deffectuer les manuvres sur les cellules dans les postes HTA. PUBLIC CONCERNE
Personnel lectricien charg dassurer les consignations et les travaux sur les cellules et transformateurs HTA. PRE-REQUIS
Connaissances de base en lectricit ou bonne exprience pratique professionnelle.
MOYENS PEDAGOGIQUES
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant. DOCUMENTATION
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.
PEDAGOGIE /QUALITE / EVALUATION

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Agence de Lyon
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Habilitations lectriques - MANUVRES EN


HAUTE TENSION HTA

jour

7h

Rf. HAB_ELE_FOR_MANOEUV

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Architecture des rseaux HT
Les postes de livraison HTB
Les postes de livraison HTA comptage BT
Les postes de livraison HTA comptage HT
Les rseaux HTA sur le site
Les rseaux BT sur le site
Les rgimes de neutre : protection contre les contacts
directs
Influence du rgime de neutre
Les rgimes de neutre en HT
Les transformateurs
Oprations hors tension, procdure de consignation
lectrique
Les manuvres dexploitation
Principe des manuvres de consignation et de
dconsignation
Les consignes de scurit
Les dfinitions
Les manuvres et fiches de manuvres en HT

Opration sur site Exercices thoriques et pratiques en HTA


Etude du schma HT de linstallation du site
Rdaction des procdures suivant le schma de
linstallation du site
Etude et description des cellules HTA
Mise en application pratique de la consignation dune
cellule HTA.

Mise en situation Etude dun schma dinstallation HTA


Rdaction de lattestation de consignation pour travaux
dordre lectrique
Mission du charg de consignation, du charg de
travaux et de lexcutant
Les quipements de protection individuelle et collective
Rdaction de procdures en HTA
Maintenance dun transformateur
Contrle du serrage des ttes des cbles dune
cellule HTA
Contrle des fusibles HTA

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Habilitations lectriques - MESURES SUR LES


INSTALLATIONS ELECTRIQUES SELON LA
NORME NFC 15-100

jour

7h

Rf. HAB_ELE_FOR_MESURE

Objectifs
Connatre les proprits des schmas de liaisons la terre et leur utilisation.
Comprendre les mesures exiges par la NF C 15-100.
Pouvoir mettre en uvre les mesures quelle que soit la configuration de linstallation et savoir les interprter.

Public concern
Technicien de maintenance lectrique, artisans lectriciens.

Pr-requis
Bonne connaissance des lois de llectricit gnrale.

Moyens pdagogiques
Aucun

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action).
Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session.
Evaluation des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs
dfinis dans la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du
programme de la formation continue.

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Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - MESURES SUR LES


INSTALLATIONS ELECTRIQUES SELON LA
NORME NFC 15-100

jour

7h

Rf. HAB_ELE_FOR_MESURE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Proprits et objectifs des schmas de liaisons la terre


(SLT)
Dfinitions et fonctionnalit
Courants de fuite la terre en cas de dfauts
Utilisations des SLT

Mesures de rsistance disolement


Considrations normatives de la NFC 15-100 sur les
mesures disolement
Mthodologie de mesures et prcautions

Mesures de rsistance des prises de terre


Les liaisons la terre
Ralisation des prises de terre
Considrations normatives sur la mesure de rsistance
des prises de terre
Mthode prconise par la norme NF C 15-100
Mthodologie de mesures et prcautions

Test de dispositifs diffrentiels rsiduels


Principe du disjoncteur diffrentiel
Prescriptions des dispositifs diffrentiels rsiduels
Choix caractristiques des dispositifs diffrentiels
rsiduels
Considrations normatives sur la vrification du
fonctionnement des dispositifs diffrentiels rsiduels
Mthode de test prconise par la NF C 15-100
Mthodologie de mesures et prcautions

Mesures de continuit lectrique des conducteurs de


protection
Considrations normatives de la NF C 15-100 sur les
mesures de continuit
Mthodes de mesure

Page 683
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - PERSONNEL


LECTRICIEN EN BASSE ET HAUTE TENSION

3,5

jours

24,5h

Rf. HAB_ELE_PREPA_BT-HT_NN

Objectifs
Acqurir les savoirs et savoir-faire ncessaires pour excuter en scurit des oprations dordre lectrique conformment la norme
NF C 18-510.
Recevoir un titre dhabilitation adapt sa fonction, dlivr par lemployeur.

Public concern
Personnel lectricien assurant des travaux, des dpannages, des mesures, des essais, des vrifications sur des installations et
quipements lectriques en basse tension et en haute tension.

Pr-requis
Connaissance en lectricit demande. Le personnel doit tre capable de comprendre les instructions de scurit.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant
Recueil dinstructions gnrales de scurit NF C 18-510 (sur demande).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue. ? PROGRAMME 75 % thorie / 25 % pratique
Savoirs et savoir-faire
Les volutions techniques de la norme
Les grandeurs de base en lectricit
Les dispositifs de protection contre les contacts directs et indirects
Le principe dune habilitation et dfinition des symboles dhabilitation
Les quipements lectriques dans leur environnement
Les zones de travail et les signalisations
Les risques lis aux matriels et outillages utiliss
La conduite tenir en cas daccident ou dincendie

Page 684

Module B1/ B1V B2/B2V/B2V Essai BR BC BE Mesurage/Vrification/Essai


Le rle des diffrents acteurs au cours de travaux ou dinterventions dordre lectrique

Les moyens de protection individuelle et leurs limites dutilisation


Les fonctions des matriels lectriques en BT et TBT
Les prescriptions dexcution des travaux en BT
Les consignes appliquer et les documents pour la ralisation des mesurages, vrifications et essais
La spcificit de lintervention BT de dpannage et ses limites
La mise en condition pour lintervention BT
Lorganisation et la protection de son intervention BT
Les oprations de consignation et les documents associs
La procdure de suivi et de contrle

Module H1/H1V H2/H2V/H2V Essai HC HE Mesurage/Vrification/Essai


La structure et le principe de fonctionnement des installations lectriques HT
Les fonctions des matriels lectriques des postes
Les risques gnrs par les installations haute tension et ceux lis lutilisation des matriels et outillages spcifiques aux
essais, mesurages et vrifications
Les principes de verrouillages et inter-verrouillage
Les matriels et quipements de protection collective et leurs fonctions
Les consignes appliquer et les documents pour la ralisation des mesurages, vrifications et essais

valuations thoriques et pratiques


titre indicatif : la priode de recyclage recommande par la NF C 18-510 est de 3 ans.

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - PERSONNEL


LECTRICIEN en Basse et Haute Tension

1,5

jour

10,5h

Rf. HAB_ELE_RECYCL_BT-HT_NN

Objectifs
Acqurir les savoirs et savoir-faire ncessaires pour excuter en scurit des oprations dordre lectrique conformment la norme
NF C 18-510.
Recevoir un titre dhabilitation adapt sa fonction, dlivr par lemployeur.

Public concern
Personnel lectricien assurant des travaux, des dpannages, des mesures, des essais, des vrifications sur des installations et
quipements lectriques en basse tension.

Pr-requis
Avoir suivi et valid une formation initiale de mme nature que celle du recyclage.
Connaissance en lectricit demande. Le personnel doit tre capable de comprendre les instructions de scurit.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant
Recueil dinstructions gnrales de scurit NF C 18-510 (sur demande).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.

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Habilitations lectriques - PERSONNEL


LECTRICIEN en Basse et Haute Tension

1,5

jour

10,5h

Rf. HAB_ELE_RECYCL_BT-HT_NN

Programme

(75 % thorie / 25 % pratique)

Savoirs et savoir-faire
Retour dexprience
Les volutions techniques de la norme
Les grandeurs de base en lectricit
Les dispositifs de protection contre les contacts directs et indirects
Le principe dune habilitation et dfinition des symboles dhabilitation
Les quipements lectriques dans leur environnement
Les zones de travail et les signalisations
Les risques lis aux matriels et outillages utiliss
La conduite tenir en cas daccident ou dincendie

Module B1/ B1V/H1/H1V B2/B2V/B2V Essai H2/H2V/ H2V Essai BR


BC/HC BE et HE Mesurage/Vrification/Essai
Le rle des diffrents acteurs au cours de travaux ou dinterventions
dordre lectrique
Les limites de son titre dhabilitation
Les moyens de protection individuelle et leurs limites dutilisation
Les prescriptions dexcution des travaux en BT et HT
Les consignes appliquer et les documents pour la ralisation des
mesurages, vrifications et essais
Les oprations de consignation et les documents associs
Les mesures de prvention lors dune opration lectrique en BT et HT

valuations thoriques et pratiques


titre indicatif : la priode de recyclage recommande par la NF C 18-510 est de 3
ans.

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Habilitations lectriques - PERSONNEL


LECTRICIEN en Basse Tension

jours

21h

Rf. HAB_ELE_PREPA_BT_NN

Objectifs
Acqurir les savoirs et savoir-faire ncessaires pour excuter en scurit des oprations dordre lectrique conformment la norme
NF C 18-510.
Recevoir un titre dhabilitation adapt sa fonction, dlivr par lemployeur.

Public concern
Personnel lectricien assurant des travaux, des dpannages, des mesures, des essais, des vrifications sur des installations et
quipements lectriques en basse tension.

Pr-requis
Connaissance en lectricit demande. Le personnel doit tre capable de comprendre les instructions de scurit.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant
Recueil dinstructions gnrales de scurit NF C 18-510 (sur demande).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - PERSONNEL


LECTRICIEN en Basse Tension

jours

21h

Rf. HAB_ELE_PREPA_BT_NN

Programme

(75 % thorie / 25 % pratique)

Savoirs et savoir-faire
Les volutions techniques de la norme
Les grandeurs de base en lectricit
Les dispositifs de protection contre les contacts directs et indirects
Le principe dune habilitation et dfinition des symboles dhabilitation
Les quipements lectriques dans leur environnement
Les zones de travail et les signalisations
Les risques lis aux matriels et outillages utiliss
La conduite tenir en cas daccident ou dincendie

Module B1/B1V B2/B2V/B2V Essais BR BC BE Mesurage/Vrification/Essai


Le rle des diffrents acteurs au cours de travaux ou dinterventions
dordre lectrique
Les moyens de protection individuelle et leurs limites dutilisation
Les fonctions des matriels lectriques en BT et TBT
Les prescriptions dexcution des travaux en BT
Les consignes appliquer et les documents pour la ralisation des
essais
La spcificit de lintervention BT de dpannage et ses limites
La mise en condition pour lintervention BT
Lorganisation et la protection de son intervention BT
Les oprations de consignation et les documents associs
La procdure de suivi et de contrle

valuations thoriques et pratiques


titre indicatif : la priode de recyclage recommande par la NF C 18-510 est de 3 ans.

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - PERSONNEL


LECTRICIEN EN BASSE TENSION

1,5

jour

10,5h

Rf. HAB_ELE_RECYCL_BT_NN

Objectifs
Acqurir les savoirs et savoir-faire ncessaires pour excuter en scurit des oprations dordre lectrique conformment la norme
NF C 18-510.
Recevoir un titre dhabilitation adapt sa fonction, dlivr par lemployeur.

Public concern
Personnel lectricien assurant des travaux, des dpannages, des mesures, des essais, des vrifications sur des installations et
quipements lectriques en basse tension.

Pr-requis
Avoir suivi et valid une formation initiale de mme nature que celle du recyclage.
Connaissance en lectricit demande. Le personnel doit tre capable de comprendre les instructions de scurit.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant
Recueil dinstructions gnrales de scurit NF C 18-510 (sur demande).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - PERSONNEL


LECTRICIEN EN BASSE TENSION

1,5

jour

10,5h

Rf. HAB_ELE_RECYCL_BT_NN

Programme

(75 % thorie / 25 % pratique)

Savoirs et savoir-faire
Retour dexprience
Les volutions techniques de la norme
Les grandeurs de base en lectricit
Les dispositifs de protection contre les contacts directs et indirects
Le principe dune habilitation et dfinition des symboles dhabilitation
Les quipements lectriques dans leur environnement
Les zones de travail et les signalisations
Les risques lis aux matriels et outillages utiliss
La conduite tenir en cas daccident ou dincendie

Module B1/B1V B2/B2V/B2V Essais BR BC BE Mesurage/Vrification/Essai


Le rle des diffrents acteurs au cours de travaux ou dinterventions
dordre lectrique
Les limites de son titre dhabilitation
Les moyens de protection individuelle et leurs limites dutilisation
Les fonctions des matriels lectriques en BT et TBT
Les prescriptions dexcution des travaux en BT
Les consignes appliquer et les documents pour la ralisation des
mesurages, vrifications et essais
La spcificit de lintervention BT de dpannage et ses limites
La mise en condition pour lintervention BT
Lorganisation et la protection de son intervention BT
Les oprations de consignation et les documents associs
La procdure de suivi et de contrle

valuations thoriques et pratiques


titre indicatif : la priode de recyclage recommande par la NF C 18-510 est de 3 ans.

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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - PERSONNEL NON


LECTRICIEN B0/H0/H0V, CHARGE DE
CHANTIER

1,5

jour

10h

Rf. HAB_ELE_PREPA_H0B0_NN

Objectifs
Permettre au personnel non lectricien de mettre en application les consignes et prescriptions de scurit, dfinies par la norme NF
C 18-510 lors de lexcution doprations non lectrique dans les locaux rservs aux lectriciens.
Recevoir un titre dhabilitation adapt sa fonction, dlivr par lemployeur.

Public concern
Personnel non lectricien qui effectue des travaux dordre non lectrique dans les locaux risques dordre lectrique

Pr-requis
Aucune connaissance en lectricit nest demande. Le personnel doit tre capable de comprendre les instructions de scurit.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant
Recueil dinstructions gnrales de scurit NF C 18-510 (sur demande).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.

Page 692
Copyright avenirformation.com :Tous droits rservs. Le programme suivant est la proprit exclusive d'Avenir Formation SAS. Il est strictement interdit de copier, altrer
ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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Agence de Rouen
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - PERSONNEL NON


LECTRICIEN B0/H0/H0V, CHARGE DE
CHANTIER

1,5

jour

10h

Rf. HAB_ELE_PREPA_H0B0_NN

Programme

(75 % thorie / 25 % pratique )

Savoirs et savoir-faire
Les volutions techniques de la norme
Les principes de base en lectricit
La connaissance des risques
Le principe dune habilitation
La dfinition des symboles dhabilitation
Les zones de travail et les signalisations
Les risques lis aux matriels et outillages utiliss
La conduite tenir en cas daccident ou dincendie

Module excutants dordre non lectrique B0/H0/H0V


Les acteurs concerns par les travaux
Les limites de lhabilitation indice 0
Les zones de travail en basse et haute tension
Les moyens de protection individuelle et leurs limites
dutilisation

Module charg de chantier B0/H0/H0V


Les documents et les acteurs concerns par les travaux
Les limites de lhabilitation indice 0
Les zones de travail en basse et haute tension
La surveillance dun chantier vis--vis des risques
lectriques
Lanalyse des risques correspondant lhabilitation
vise

valuations thoriques et pratiques


titre indicatif : la priode de recyclage recommande par la NF C
18-510 est de 3 ans.

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Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
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Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - PERSONNEL NON


LECTRICIEN B0/H0/H0V, CHARGE DE
CHANTIER

jour

7h

Rf. HAB_ELE_RECYCL_H0B0_NN

Objectifs
Permettre au personnel non lectricien de mettre en application les consignes et prescriptions de scurit, dfinies par la norme NF
C 18-510 lors de lexcution doprations non lectrique dans les locaux rservs aux lectriciens.
Recevoir un titre dhabilitation adapt sa fonction, dlivr par lemployeur.

Public concern
Personnel non lectricien qui effectue des travaux dordre non lectrique dans les locaux risques dordre lectrique

Pr-requis
Avoir suivi et valid une formation initiale de mme nature que celle du recyclage.
Aucune connaissance en lectricit nest demande. Le personnel doit tre capable de comprendre les instructions de scurit.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant
Recueil dinstructions gnrales de scurit NF C 18-510 (sur demande).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.

Page 694
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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
Agence d'Angers
Tl 02 41 35 00 35
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Agence de Douai
Tl 03 27 95 89 04 / 05
douai@avenirfomation.com

Agence de Lyon
Tl 04 37 49 66 66
lyon@avenirfomation.com

Agence de Mulhouse
Tl 03 89 45 26 26
mulhouse@avenirfomation.com

Agence de Rouen
Tl 02 32 19 09 00
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www.avenirformation.com

Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Habilitations lectriques - PERSONNEL NON


LECTRICIEN B0/H0/H0V, CHARGE DE
CHANTIER

jour

7h

Rf. HAB_ELE_RECYCL_H0B0_NN

Programme

(75 % thorie / 25 % pratique)

Savoirs et savoir-faire
Retour dexprience
Les volutions techniques de la norme
Les principes de base en lectricit
La connaissance des risques
Le principe dune habilitation
La dfinition des symboles dhabilitation
Les zones de travail et les signalisations
Les risques lis aux matriels et outillages utiliss
La conduite tenir en cas daccident ou dincendie

Module excutants dordre non lectrique B0/H0/H0V et charg de chantier


Les acteurs concerns par les travaux
Les limites de lhabilitation indice 0
Les zones de travail en basse et haute tension
Les moyens de protection individuelle et leurs limites dutilisation
La surveillance dun chantier vis--vis des risques lectriques
Lanalyse des risques correspondant lhabilitation vise

valuations thoriques et pratiques


titre indicatif : la priode de recyclage recommande par la NF C 18-510 est de 3 ans.

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - AMDEC MOYEN OU MACHINE

jours

14h

Rf. ORG_IND_FOR_AMDECMOY

Objectifs
Acqurir une mthodologie danalyse, dvaluation et de prvention des dfaillances potentielles.
Mettre en place le plan de maintenance qui en dcoule

Public concern
Responsables et techniciens de maintenance.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - AMDEC MOYEN OU MACHINE

jours

14h

Rf. ORG_IND_FOR_AMDECMOY

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Dfinitions et objectifs

Identification des moyens de dtection

Les diffrents types et leurs concepts

Dtermination de la criticit des dfaillances


La grille de cotation de la gravit, de loccurrence, de la
dtection,
La mthodologie de cotation,
Le seuil de criticit,
Le calcul de lIPR (Indice de Priorit de Risque) ou de
la criticit.

Mthodologie AMDEC
Constitution du groupe de travail
Initialisation de ltude
Analyse fonctionnelle

Dtermination des priorits de risque

Connaissance de la machine et de son fonctionnement


Identification des modes de dfaillance
Les modes de dfaillances gnriques,
Les dfaillances dfinitions.

Dfinition du plan dactions et suivi


Evaluation de la criticit aprs mise en uvre du plan
dactions

Recherche des causes et des effets


Les causes intrinsques ou extrinsques,
Les mcanismes des dfaillances,
Mthodes de larbre des causes, analyse Ishikawa,
Exploitation du fichier historique.

Exploitation des rsultats de lAMDEC en maintenance


Application : le sujet de ltude de cas AMDEC raliser
dans le cadre de cette formation, peut-tre un projet de votre
entreprise. Un outil informatique dvelopp sur Excel sera
fourni pour tudier le cas dentreprise.

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - AMDEC PRODUIT-PROCESS

jours

35h

Rf. ORG_IND_FOR_AMDEC

Objectifs
Acqurir une mthodologie danalyse, dvaluation et de prvention des dfaillances potentielles gnres au stade de la
conception, de lindustrialisation et de la production.

Public concern
Responsables et techniciens de production, des bureaux dtudes, des mthodes, des services qualit et contrle.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - AMDEC PRODUIT-PROCESS

jours

35h

Rf. ORG_IND_FOR_AMDEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Dfinitions et objectifs

Identification des moyens de dtection

Les diffrents types et leurs concepts

Dtermination de la criticit des dfaillances


La grille de cotation de la gravit, de loccurrence, de la
dtection,
La mthodologie de cotation,
Le seuil de criticit,
Le calcul de lIPR (Indice de Priorit de Risque) ou de
la criticit

Mthodologie AMDEC
Constitution du groupe de travail
Initialisation de ltude
Analyse fonctionnelle

Dtermination des priorits de risque

Connaissance du produit et de son fonctionnement

Dfinition du plan dactions et suivi

Connaissance du processus (pour AMDEC process)


Lanalyse de process

Identification des modes de dfaillance


Recherche des causes et des effets

Evaluation de la criticit aprs mise en uvre du plan


dactions
Conclusion et bilan Application : le sujet de ltude de cas
AMDEC raliser dans le cadre de cette formation, peut-tre
un projet de votre entreprise.
Un outil informatique dvelopp sur Excel sera fourni pour
tudier le cas dentreprise.

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - AMELIORATION CONTINUE EN
MAINTENANCE

jours

21h

Rf. ORG_IND_MAINT_AMELIOR

Objectifs
Etre capable de mettre en place une organisation permettant lamlioration continue en maintenance
Evaluer (audit) la situation actuelle
Dfinir le plan dactions
Mettre en place les tapes de la dmarche
Procder aux ajustements

Public concern
Ingnieur, responsable de maintenance et techniciens
Pilote de groupe damlioration

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - AMELIORATION CONTINUE EN
MAINTENANCE

jours

21h

Rf. ORG_IND_MAINT_AMELIOR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation de lamlioration continue en maintenance


Pourquoi ?
Dfinitions
Objectifs de lamlioration continue

Faire voluer la structure maintenance


La structure maintenance
Lorganisation matrielle

Optimiser le prventif
Audit des pratiques de maintenance
Mthode dvaluation du service maintenance
Grilles dvaluation
Analyse des rsultats, diagnostic du service
maintenance

Fiabiliser les quipements


Une culture anti-panne
Une dynamique de rsolution de problme
Disposer dun processus rigoureux de traitement
des dysfonctionnements

Les axes fondamentaux du progrs en maintenance


Organiser lamlioration continue
Formuler la politique de maintenance
Le contrle de la performance maintenance
Suivi de lactivit
Tableau de bord maintenance

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - ANALYSE DE LA VALEUR

jours

14h

Rf. ORG_IND_ANA_VALEUR

Objectifs
Dcouvrir la dmarche danalyse de la valeur travers sa structuration et des exemples pris dans la vie conomique et industrielle
de tous les jours
Comprendre la dmarche danalyse de la valeur (analyse fonctionnelle, cahier des charges)
Mettre en place les outils correspondants

Public concern
Responsable et technicien de bureau dtude, charg daffairesayant des notions de gestion de projets.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - ANALYSE DE LA VALEUR

jours

14h

Rf. ORG_IND_ANA_VALEUR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Lhistorique de lanalyse de la valeur

Le groupe de travail et son animateur

Dfinition de lanalyse de la valeur

Les outils de lanalyse de la valeur


La bte cornes
Le diagramme de la pieuvre
Analyse fonctionnelle
Le cahier des charges fonctionnelles
Le tri crois
Maitrise de la valeur
Le diagramme F.A.S.T
Slection des solutions le vote pondr

Les normes en AV
Le cycle de la vie dun produit
Conception couts objectifs (CC0)
Conception cout global (CCG)
Le plan de travail
PHASE 1 : orientation de laction AV
PHASE 2 : recherche de linformation
PHASE 3 : analyse des fonctions et des coutsvalidation des besoins et des objectifs
PHASE 4 : recherche dides et de voies de solutions
PHASE 5 : tude et valuation de solutions
PHASE 6 : bilan prvisionnel- prsentation des
solutions retenues-dcision
PHASE 7 : ralisation et suivi - bilan

Application
Analyse de nombreux exemples

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Mthodes/maintenance et outils de la
performance - CHOIX ET MISE EN OEUVRE

jours

14h

Rf. ORG_IND_FOR_GMAO

Objectifs
Etre capable Etre capable choisir et de matre en uvre une GMAO :
dfinir ses besoins et rdiger le cahier des charges,
bien identifier les processus oprationnels informatiser,
savoir slectionner rapidement et rationnellement un logiciel,
Mettre en uvre le logiciel choisi.

Public concern
Directeurs et ingnieurs techniques, de production et de maintenance, responsables informatiques.

Pr-requis
Connatre la maintenance Industrielle.

Moyens pdagogiques
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paperboard, tableau.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Agence d'Angers
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Agence de Douai
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Mthodes/maintenance et outils de la
performance - CHOIX ET MISE EN OEUVRE

jours

14h

Rf. ORG_IND_FOR_GMAO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Analyse des besoins


Les besoins propres la maintenance
Les besoins propres aux fonctions annexes de la
maintenance

Dfinition des fonctionnalits du systme GMAO


Les fonctionnalits propres aux mainteneurs de
ralisation
Les fonctionnalits propres aux mthodistes
Les fonctionnalits propres aux gestionnaires
Les fonctionnalits gnrales de maintenance
Les fonctionnalits autres que maintenance

Cahier des charges


Les volumes et tailles des fichiers
Les systmes dexploitation informatiques
La convivialit et ladaptabilit du logiciel
Les services du fournisseur
Exemple de cahier des charges.

Choix dune GMAO


Dmarche dune informatisation
Analyse des progiciels de GMAO
Les critres techniques
Les critres fonctionnels
Les critres commerciaux
Ladquation aux besoins
Tableaux comparatifs

Mise en uvre dune GMAO


Les pralables au projet GMAO
Les acteurs et la prparation du projet
Lanalyse conception,
La phase de ralisation
La prparation la production et la mise en production
Les impacts organisationnels.

Applications : visualisation de plusieurs GMAO vendu sur le march.

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Mthodes/maintenance et outils de la
performance - CONCEPTION DES ARMOIRES
ELECTRIQUES INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. ORG_IND_CONCEP_ARMELEC

Objectifs
Lire raliser des schmas lectriques aux normes en vigueur.
Raliser des installations lectriques respectant les normes de scurit en vigueur.
Savoir choisir lappareillage lectrique dune armoire industrielle.

Public concern
Techniciens Electriciens.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - CONCEPTION DES ARMOIRES
ELECTRIQUES INDUSTRIELLES

jours

35h

Rf. ORG_IND_CONCEP_ARMELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

La schmatisation des installations lectriques


Les symboles graphiques pour schmatisation
lectrique.
Les appareillages particuliers : variateur de vitesse,
automates programmables industriels,
Lecture, reprage et ralisation de schmas lectriques.
Exemple de schmatisation. Application : Etude de cas
de schmatisation.

La scurit et les caractristiques des appareillages


lectriques
La scurit des personnes : protection contre les
contacts directs et indirects.
Prsentation des rgimes de neutre TT, TN, IT. Le
circuit terre.
Les phnomnes thermiques, les surcharges, courtscircuits et forces lectrodynamiques.
Les rgles de scurit communes aux matriels :
classes et indices de protection, les catgories
disolement.
Les caractristiques de lappareillage : les fonctions de
lappareillage basse tension, les rgles de marquage
des bornes des appareils BT.

Etude technologique et choix des appareillages lectriques


Les cartouches fusibles. Les sectionneurs. Les
interrupteurs. Les disjoncteurs. Coordination et
slectivit des protections. Les contacteurs. Les
contacteurs disjoncteurs. Les relais. Choix des
transformateurs de commande.
Les sections et couleurs normalises de conducteurs.
Principe de conception dun quipement de force
motrice. Application : tudes de cas de choix de
lappareillage.

Dimensionnement des armoires de commande


Les diffrents types darmoires de commande et
pupitres. Le choix. La connectique : les blocs de
jonction, les accessoires de montage et de cblages.
Application : Etude de cas de choix dune armoire.

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - DIAGNOSTIC DE 1er NIVEAU
POUR LES OPERATEURS DE PRODUCTION

jours

21h

Rf. ORG_IND_MAINT_NIVEAU1

Objectifs
Raliser un pr-diagnostic de dfaillance sur les quipements de la ligne de production
Effectuer des interventions ralisables par les oprateurs de production
Raliser un outil daide au diagnostic de pannes

Public concern
Oprateurs de production

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens adapte au contenu de la sance de formation : moyen audio-visuels (rtro projection , photo , vido) ,
paperboard , tableau

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - DIAGNOSTIC DE 1er NIVEAU
POUR LES OPERATEURS DE PRODUCTION

jours

21h

Rf. ORG_IND_MAINT_NIVEAU1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits sur la maintenance industrielle


La maintenance curative
La maintenance prventive
Les niveaux de maintenance (suivant la norme AFNOR)
Notion dauto-maintenance
La scurit lors des interventions de maintenance

Les outils daide au diagnostic


Les 5M
Le Qui, Quoi, Ou, Quand, Comment, Pourquoi,
Combien ?
Les 7 Pourquoi ?
Lorganigramme ou la matrice de dpannage
Exploitation des matrices de dpannage existantes
Application Conception dun outil de diagnostic de
panne-comment aborder la recherche des causes
dune dfaillance et la raliser

Etude technique dun quipement de lentreprise


Le fonctionnement,
Le type de composants (moteur, vrins, capteurs),
les pannes les plus frquentes et rparables par les
oprateurs Lors de ltude des quipements, nous
apporterons les connaissances technologiques utiles
en fonction des besoins de chacun Nous pouvons
tudier :
Les actionneurs : moteurs, vrins
Les pr-actionneurs : les contacteurs, les variateurs de
vitesse, les distributeurs pneumatiques et hydrauliques
Les capteurs et leurs rglages Application Ralisation
de diagnostics par simulation, en fonction des
impratifs et des disponibilits des ateliers de
production

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - FORMATION DE FORMATEURS
INTERNES

jours

28h

Rf. ORG_IND_FOR_FORMINT

Objectifs
Prparer les participants la fonction de formateur interne Identifier les points cl de la relation formateur / apprenants
Mettre en oeuvre les principes fondamentaux de la pdagogie
Choisir les mthodes dapprentissage appropries
Concevoir une action de formation
Evaluer la progression des apprenants, corriger une action de formation.

Public concern
Toute personne matrisant une technique, un moyen, un outil, un processus amene transmettre son savoir, son savoir-faire, son
savoir tre dans le cadre de son activit professionnelle.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - FORMATION DE FORMATEURS
INTERNES

jours

28h

Rf. ORG_IND_FOR_FORMINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les adultes et lapprentissage


Le groupe de formation et la pdagogie,
Les phases de lapprentissage chez les adultes,
Comment apprennent les adultes ?
La formation et le groupe dadultes, la maturit dun
groupe de formation,
Les fonctions de lanimateur.

Evaluer les actions de formation


valuer, pourquoi ? les difficults,
lvaluation : avant, pendant et aprs la formation,
lautovaluation de sa formation par le formateur.

La progression pdagogique
Les objectifs pdagogiques dune sance de formation,
Dfinir, formuler, utiliser les objectifs pdagogiques,
Les mthodes pdagogiques : (affirmative,
interrogative, active, DIA)
Les moyens pdagogiques : centres sur la paroles,
centres sur laction, utilisation des tableaux, lexercice
et travaux pratiques, lobservation, lexpos, utilisation
des supports visuels (vido, transparent,
rtroprojection, ), lart de poser les questions,
La salle de formation : les diffrentes configurations.

Les styles du formateur


Matriser la prise de parole, la communication,
Savoir sadapter son public,
Identifier son propre style, les caractristiques de
chaque style,
Les comportements utiles : la neutralit, la
transparence, la valorisation, la responsabilit
partage, la souplesse directive, lempathie,
Les techniques danimation de groupe.

La sance de formation
Le scnario pdagogique, le choix de la mthode,
La session de formation, ouverture et bilan final dune
session,
Dmarrage et conclusion dune sance de formation,
Le guide du formateur, la documentation stagiaire, les
supports pdagogiques,
Gestion matrielle de la formation par le formateur.
La conception dune action de formation :
Analyse du besoin, dfinition des objectifs
oprationnels,
Evaluer les dures de formation,
Anticiper les problmes matriels et environnementaux.
APPLICATION : Les stagiaires prparent et animent
une sance danimation de 20 minutes. Une critique de
cette sances sera ralise afin dapporter les
dernires informations utiles. Des exercices ou tudes
de cas sont raliss en fonction des sujets abords
pendant la formation.

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LA PRATIQUE DU JUSTE A
TEMPS

jours

14h

Rf. ORG_IND_FOR_KANBAN

Objectifs
Sensibiliser le personnel dencadrement aux obligations de la mise en place du JAT (Juste Temps).
Connatre loutil KANBAN.
Ouvrir le dbat sur le KANBAN.

Public concern
Personnel titulaire dun titre dhabilitation.

Pr-requis
Connaissances de base en lectricit.

Moyens pdagogiques
Contrle des connaissances, assur rgulirement tout au long du stage.
Mise en situation sur les installations lectriques avec la participation dun personnel dentreprise qualifi et habilit un niveau
suffisant
Recueil dinstructions gnrales de scurit UTE C 18-510 ou UTE C 18-530 (sur demande).

Documentation
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LA PRATIQUE DU JUSTE A
TEMPS

jours

14h

Rf. ORG_IND_FOR_KANBAN

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les besoins du march


Zro dlai
Stock nul

Le juste temps
Dfinition de la mthode
Le JAT face au gaspillage
Principe du JAT
Pralable au JAT
Obstacle au JAT
Application la dmarche JAT

Le KANBAN
Mthodologie
Fonction du KANBAN
- Boucle KANBAN
- Procdure KANBAN
Planification KANBAN
Calcul des dlais de raction

Analyse de la circulation des flux de production


Les relations inter postes
Les relations fournisseurs / clients
Les transferts de flux
La mthode de lotissement
Calcul et choix
Interprtation des carts

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LA TPM TOTAL PRODUCTIVE
MAINTENANCE

jour

7h

Rf. ORG_IND_MAINT_TPM

Objectifs
Etre capable de :
Mettre en uvre la TPM
Analyser les causes de pertes de production
Calculer un TRG ou TRS
Connatre les outils damlioration continue

Public concern
Tout public participant la mise en place de la TPM.

Pr-requis
Connatre les bases de la maintenance.

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau.

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LA TPM TOTAL PRODUCTIVE
MAINTENANCE

jour

7h

Rf. ORG_IND_MAINT_TPM

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralit sur la maintenance industrielle

Les outils de lamlioration continue :


AMDEC et analyse des risques
Arbre de dfaillances
5 Pourquoi ?
5M
Analyse PM
Matrice assurance qualit
Analyse 4M
Le SMED

La TPM pourquoi ?
Les Objectifs de la TPM
Historique
Les rsultats de la TPM : PQCDSM
Les 5 principes de dveloppement et les 8 piliers dactions.
Les 16 causes de pertes defficacit
Le TRG ou TRS : mthodes de calcul

La maintenance autonome :
les 7 tapes
les 5 S
les groupes de maintenance autonomes
les points cl de la russite

La mise en uvre de la TPM

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LES 5 S : ATELIER DE
PRODUCTION

jours

21h

Rf. ORG_IND_5S_ATELIER

Objectifs
Avoir des postes de travail rangs, fonctionnels et performants, optimiser lefficacit de son espace de travail, amliorer la
productivit,
Diminuer les temps de recherche, le stress et les pertes de temps,
Implanter un systme de gestion documentaire performant, amliorer la qualit,

Public concern
Responsable production, responsable de maintenance, responsable de projet TPM, les exploitants,

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LES 5 S : ATELIER DE
PRODUCTION

jours

21h

Rf. ORG_IND_5S_ATELIER

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Comprendre la logique des 5 S


Les 5 S
Rangement
Ordre
Nettoyage
Propret
Rigueur
Les 4 tapes
Nettoyage initial
Optimisation
Formalisation
Perptuation
La mthodologie de mise en place des 5S
Lanimateur 5s
Les groupes de travail 5s
Ce qui fait le succs, ce qui lchec de la
mise en place des 5S
Comment maintenir les 5S ?

Application des 5S dans les Ateliers de production


Programme
La tablir un plan damlioration
Appliquer les principes du 5S dans un atelier de
production
Choix dun poste de travail pilote
La mthode des tiquettes
Mesurer et valuer la mise en place des 5S
Standardiser les mthodes
Choisir les trucs et accessoires appropris
Assurer le suivi et faire vivre les changements
apports

Application :
Etude de cas
Comment organiser son poste de travail ?
En fin de formation les participants formaliseront
les actions qui leur permettront de mettre en
uvre les 5S au sein de leur activit.

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LES 5S AU BUREAU

jours

21h

Rf. ORG_IND_5S_BUREAU

Objectifs
Avoir des postes de travail rangs, fonctionnels et performants ( optimiser lefficacit de son espace de travail)
Amliorer la productivit ( diminuer les temps de recherche, le stress et les pertes de temps, implanter un systme de gestion
documentaire performant)
Amliorer la qualit

Public concern
Responsable
Employ de bureau

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vidoprojecteur
Paper-board
Tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LES 5S AU BUREAU

jours

21h

Rf. ORG_IND_5S_BUREAU

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Comprendre la logique des 5S

Application des 5S dans les bureaux


Programme
Etablir un plan damlioration
Appliquer les principes du 5S dans un contexte
de bureau
Choix dun bureau pilote
Identifier les opportunits 5S dans son
environnement
Elaborer des mthodes de gestion documentaire
Standardiser les mthodes
Choisir les trucs et accessoires appropris
Assurer le suivi et faire vivre le changement
apport
Complment : lergonomie dans les bureaux

Les 5S
Rangement
Ordre
Nettoyage
Propret
Rigueur
Les 4 tapes

Gestion de projet
Nettoyage initial
Optimisation
Formalisation
Perptuation

Application
Comment concevoir sa position de travail dans le
bureau
Comment organiser son poste de travail au bureau
En fin de formation, les participants formaliseront les
actions qui leur permettront de mettre en uvre les 5S
au sein de leur activit

La mthodologie de mise en place des 5S


Lanimateur 5S
Les groupes de travail 5S
Ce qui fait le succs, ce qui fait lchec de la mise en place
des 5S
Comment maintenir les 5S

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LAUTO-MAINTENANCE POUR
LES OPERATEURS DE PRODUCTION

jours

28h

Rf. ORG_IND_MAINT_OPERAT

Objectifs
Raliser des oprations de maintenance de 1er niveau,
Acqurir des connaissances techniques permettant de mettre en uvre la maintenance de 1er niveau,
Acqurir le vocabulaire technique permettant une meilleure communication avec les autres intervenants de la maintenance.

Public concern
Les exploitants, les oprateurs de production.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau.
Du poste de travail du stagiaire si possible.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Mthodes/maintenance et outils de la
performance - LAUTO-MAINTENANCE POUR
LES OPERATEURS DE PRODUCTION

jours

28h

Rf. ORG_IND_MAINT_OPERAT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Lauto-maintenance
La maintenance curative et prventive,
Les niveaux de maintenance,
Lauto-maintenance et les 5s
Les gammes de maintenance de 1er niveau

La technologie pneumatique et hydraulique


Notion de bases (force, pression, vitesse, dbit), le
groupe de conditionnement FRL, les vrins, les
distributeurs, limiteurs de dbit, limiteur de pression, la
technique du vide, pressostat et vacuostat, le groupe
hydraulique, la filtration.

les systmes automatiss


Structure dun systme automatis : partie commande,
partie oprative, lAPI, le cheminement des informations.
Sensibilisation aux risques sur une installation de
production.

La technologie mcanique
Les composants dassemblage : (vis, rivets, goupilles,
)
Loutillage : (tournevis, cls, pinces, )
Le guidage en rotation, en translation,
Les systmes de transformation et de transmission de
mouvement,
La lubrification

Les contrles effectuer


Equipements lectriques : propret des capteurs, des
moteurs, ltat des cbles, des voyants.
Equipements Pneumatiques : la pression
dalimentation, ltat du filtres et lubrificateur FRL, ltat
des tuyaux, dtection des fuites.
Equipements hydrauliques : dtections des fuites, le
niveau dhuile, lindication de colmatage des filtres.

Pour toutes ces vrifications : quelles sont les consquences de la


non intervention ?
APPLICATIONS : La thorie est accompagne de la pratique sur
les postes de travail de vos oprateurs.

La technologie lectrique
Sectionneur, fusibles, disjoncteur, contacteurs,
dtecteurs, capteurs, moteurs lectriques.

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - MAINTENANCE BASEE SUR LA
FIABILITE

jours

14h

Rf. ORG_IND_MAINT_FIABILIT

Objectifs
Etre capable de mettre en place une tude MBF ou de participer un groupe de projet MBF
Etablir le plan de maintenance prventive

Public concern
Techniciens
Ingnieur
Responsable maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vidoprojecteur
Paper-board
Tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - MAINTENANCE BASEE SUR LA
FIABILITE

jours

14h

Rf. ORG_IND_MAINT_FIABILIT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Historique de la maintenance base sur la fiabilit


Prsentation gnrale de la MBF
Dfinition de la MBF
Les objectifs de la MBF
Les 3 principes de la MBG

Les 5 tapes de la dmarche MBF


Terminologie de maintenance
Dfaillance, dgradation, modes de dfaillances
Effets des taches de maintenance sur la fiabilit

Les outils utiliss en MBF


Le fichier historique
Rappel de la FMDS
Le life cycle cost
AMDEC
MERIDE
Analyse fonctionnelle, APTE, FAST
Slection des taches de maintenance
Les 5 pourquoi
Arbre de dfaillances

Prsentation dun cas de MBF


Dfinition des mnmoniques

Application
Etude de cas

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - MAINTENANCE ET ASSURANCE
QUALITE

jours

21h

Rf. ORG_IND_MAINT_QUALITE

Objectifs
Etre capable de mettre en place lassurance qualit au sein de la fonction maintenance

Public concern
Techniciens
Responsable maintenance
Ingnieur
Pilote de groupe damlioration

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vidoprojecteur
Paper-board
Tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - MAINTENANCE ET ASSURANCE
QUALITE

jours

21h

Rf. ORG_IND_MAINT_QUALITE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Maintenance et assurance qualit


Dmarche structure dimplication de la maintenance dans lassurance qualit

Reprer les biens incident directe sur la qualit


Rpertorier et slectionner les quipements
Hirarchiser les quipements
Choisir les quipements pilote
Organiser le projet dimplication de la maintenance dans lassurance qualit

Dfinir la maintenance approprie


Lquipement
La maintenance approprie au processus

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Mthodes/maintenance et outils de la
performance - MAINTENANCE INDUSTRIELLE

jours

21h

Rf. ORG_IND_PLAN_MAINT

Objectifs
Etre capable de mettre en place un plan de maintenance approprie aux installations de lentreprise.

Public concern
Ingnieur, responsable maintenance, techniciens

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vido projecteur
Paper-board
Tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence d'Angers
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Agence de Douai
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Agence de Lyon
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Sige social : 447 rue Jean Perrin - ZI Douai Dorignies - BP50315 - 59351 DOUAI CEDEX
SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Mthodes/maintenance et outils de la
performance - MAINTENANCE INDUSTRIELLE

jours

21h

Rf. ORG_IND_PLAN_MAINT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits sur la maintenance industrielle


La maintenance curative
La maintenance prventive
Les niveaux de maintenance (suivant la norme AFNOR)
Les fonctions de la maintenance

Les outils et tableaux de bord pour lamlioration de la


maintenance
Exploitation des fichiers historiques
Les couts de maintenance et de production
Les tableaux de bord et leur exploitation
Analyse des indicateurs
Choix dune politique de maintenance en fonction des
contraintes technico-conomiques et dexploitation

Prparation et planification des interventions de maintenance


Les objectifs et les diffrents types de prparation
La dmarche de prparation
Les diffrents documents de prparation des
interventions
Dfinition des gammes de maintenance (analyse des
besoins de votre entreprise)
La planification et le suivi des interventions, le PERT et
le GANTT, la gestion du personnel de maintenance
La scurit lors des interventions de maintenance
Application : planification dune intervention

Normalisation et rglementation
Le cadre rglementaire de la maintenance-hygine et
scurit
Check-list des interventions rglementaires

Elaboration du plan de maintenance


Dfinition et objectifs de la politiquer de maintenance
Choix des quipements devant passer en maintenance
prventive ou curative
Dmarche pratique pour choisir la politique de
maintenance
Mise en place de la maintenance prventive
Contenu dun plan de maintenance
Estimer les cots de maintenance
Conditions de mise en uvre du plan
Les outils : lAMDEC, labaque multicritres, mthode
STC, la mthode PIEU

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Mthodes/maintenance et outils de la
performance - METHODE DE MAINTENANCE
PREVENTIVE

jours

21h

Rf. ORG_IND_MAINT_PREVENT

Objectifs
Etablir des gammes de maintenance prventive pour les faire raliser par les oprateurs de maintenance
Organiser les oprations de maintenance (planification)
Collecter et analyser les feuilles de maintenance prventive (retours des informations, statistiques, amlioration aux et priodicit
des changements de pices, amlioration continue).

Public concern
Ingnieur, responsable maintenance, techniciens

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vidoprojecteur
Paper-board
Tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - METHODE DE MAINTENANCE
PREVENTIVE

jours

21h

Rf. ORG_IND_MAINT_PREVENT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits sur la maintenance industrielle


La maintenance curative
La maintenance prventive
Systmatique, conditionnelle, les contrles en cours de
fonctionnement
Les oprations de maintenance obligatoire rgle par la
rglementation
Les niveaux de maintenance
Les fonctions de la maintenance

Les outils daide la dcision


Le diagramme de Pareto, les 5M, le QQOQCPC, les 7
pourquoi
LAMDEC, les outils de base en fiabilit oprationnelle
La loi normale et le calcul de priodicit de changement
dune pice

La documentation oprationnelle
Lorganisation de la documentation de maintenance
La gestion de la documentation
Exemple de documentation oprationnelle

Prparation et planification des interventions de maintenance


Les objectifs et les diffrents types de prparation-la
dmarche de prparation
Les diffrents documents de prparation des
interventions
Les moyens pour raliser des oprations structures
dinterventions
La planification et le suivi des interventions
La gestion du personnel de maintenance
Gestion des pices de rechange en vue de la
maintenance prventive

Les outils et tableaux de bord pour lamlioration de la


maintenance
Exploitation des fichiers historiques
Les couts de maintenance et de production
Les tableaux de bord et leur exploitation
Choix des ratios et indicateurs de maintenance adapts
lunit de production
Analyse des rsultats

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - METHODE DE RESOLUTION DE
PROBLEMES S.O.R.A

jours

28h

Rf. ORG_IND_MRP_SORA

Objectifs
Etre capable danalyser et de rsoudre un problme
Etre capable dutiliser une mthode et les outils adapts la rsolution des problmes

Public concern
Toute personne travaillant dans les services de qualit, la production et la maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vido projecteur
Paper-board
Tableau
Outils mtrologiques informatiques

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - METHODE DE RESOLUTION DE
PROBLEMES S.O.R.A

jours

28h

Rf. ORG_IND_MRP_SORA

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mthodologie S.O.R.A
4 fonctions
Situer
Observer
Rflchir
Agir

Dmystification de lamlioration continue


Demarche SDCA-PDCA :Standardize, Do, Check, ActPlan, Do, Check, Act
Importance et efficacit des standards de production,
principes de ralisation
Principes dancrage des actions ralises (roue de
Deming)

Il sagit dune mthode simple et efficace sur les


problmes de maitrise des processus techniques ou
organisationnels, dappropriation facile.

Outils mthodologiques support SORA


QQOQCPC
Rgle des 80/20, Pareto
Principe dHishikawa, les 5M et les 6 effets
Principe des 5 pourquoi , identification des causes
dorigines
Outils de chiffrage, comparaison et choix de solution
Mesure des performances, les indicateurs
Brainstorming et anti-brainstorming
Dmarches de rduction des causes ou de rduction
des effets

Notions de comportement, de communication et de rigueur en


rsolution de problme
Favoriser lapproche problme et non pas lapproche
solution
Attitudes favorables (attitudes de Porter

Application
Etude de cas prise au sein de lentreprise

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - METHODE DE RESOLUTION DE
PROBLEMES - CA - PDCA

jours

14h

Rf. PDCA

Objectifs
Connaitre et mettre en uvre les outils utiliss pour la rsolution de problmes

Public concern
Tout public

Pr-requis
Nant

Moyens pdagogiques
Vido projecteur
PC avec la documentation
Feuilles dexercices
Tableau pour afficher la Roue de Deming et le document de synthse A3.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - METHODE DE RESOLUTION DE
PROBLEMES - CA - PDCA

jours

14h

Rf. PDCA

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Objectif de la formation : CA-PDCA et A3


Prsentation des outils de rsolution :
QQOQCC
5 Pourquoi

Exercices dobservation
Fly
La Tte
Le Loup

Exercice sur la rflexion


Les carrs

Exercice de communication
Lecture de texte et transmission de linformation

Exercice sur la mmoire


Le cerveau ne retient pas tout

Exercice sur le champ de vision


Nous sommes physiquement incapable de tout voir

Exercice sur la comprhension


Lentrepreneur

Mise en uvre des tableaux QQOQQC et 5 Pourquoi


Le sche-linge
Exercice pratique sur maquette

La roue de Deming CA-PDCA


Dtail de chaque phase de la roue

Le document A3
Dtail sur le contenu de chaque zone du document

Synthse
Etude de cas : le dossier OMNILOG

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - METHODES DE MAINTENANCE

jours

35h

Rf. ORG_IND_MAINT_METHODE

Objectifs
Etre capable de mettre en place la maintenance approprie aux installations de lentreprise.

Public concern
Ingnieur, responsable maintenance, techniciens

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vido projecteur
Paper-board
Tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Mthodes/maintenance et outils de la
performance - METHODES DE MAINTENANCE

jours

35h

Rf. ORG_IND_MAINT_METHODE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits sur la maintenance industrielle


La maintenance curative
La maintenance prventive
Les niveaux de maintenance (suivant la norme AFNOR)
Les fonctions de la maintenance

Les outils daide la dcision


Le diagramme de Pareto, les 5M
Le QQOQCPC
Les 7 pourquoi, lAMDEC

Les outils et tableaux de bord pour lamlioration de la


maintenance
Exploitation des fichiers historiques
Les couts de maintenance et de production
Les tableaux de bord et leur exploitation
Choix dune politique de maintenance en fonction des
contraintes technico-conomiques et dexploitation

La gestion des stocks et magasinage des pices de rechange


Analyse des besoins en pices de rechange
Les rgles de gestion des rechanges
Organisation du magasinage
Premire dotation des pices de rechange

La documentation oprationnelle
Lorganisation de la documentation de maintenance
La gestion de la documentation, la publication sous la
forme lectronique

Application : conception dun dossier type adapt vos besoins


Prparation et planification des interventions de maintenance
Les objectifs et les diffrents types de prparation
La dmarche de prparation
Les diffrents documents de prparation des
interventions
Dfinition des gammes de maintenance (analyse des
besoins de votre entreprise)
La planification et le suivi des interventions, le PERT et
le GANTT, la gestion du personnel de maintenance
La scurit lors des interventions de maintenance

Les contrats de sous-traitance en maintenance


Le recours la sous-traitance, les activits de soustraitance
Le cahier des charges, faire ou faire-faire, choix
stratgiques
Le cadre juridique

Normalisation et rglementation
Le cadre rglementaire de la maintenance-hygine et
scurit
Check-list des interventions rglementaires

Application : planification dune intervention

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - OPTIMATION DES COUTS ET
GESTION DE MAINTENANCE

jours

28h

Rf. ORG_IND_MAINT_COUT

Objectifs
Connaitre la structure des couts en maintenance
Analyser lefficacit de la maintenance par le choix et lutilisation dindicateurs pertinents
Elaborer et suivre la politique de maintenance
Elaborer et suivre le budget maintenance

Public concern
Ingnieur, responsable maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vido projecteur
Paper-board
tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Agence de Douai
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Mthodes/maintenance et outils de la
performance - OPTIMATION DES COUTS ET
GESTION DE MAINTENANCE

jours

28h

Rf. ORG_IND_MAINT_COUT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les normes en maintenance


Les options de la maintenance
Les dfinitions normatives
Les niveaux de maintenance

Les diffrents tableaux de bord


Larchitecture des diffrents tableaux de bord
Quelques exemples de tableaux de bord
Tableaux de bord et indicateurs de pilotage du budget

La structure des couts


Lanalyse des couts de maintenance
Les couts de maintenance corrective
Les couts de maintenance prventive
Les couts de dfaillance

Les budgets de maintenance-les diffrents types de budget


Maintenance des matriels
Les nouveaux matriels investis
Des services responsables
Des stocks de pices de rechange

La politique de maintenance des matriels


Comment choisir la politique de maintenance
Les conditions de mise en uvre
Les causes essentielles dchec

Llaboration des diffrents budgets


Application
Analyse et critique du budget, la stratgie et la politique
de maintenance au sein de votre entreprise
Elaboration du budget de votre service maintenance
Etude de cas mettant en uvre les diffrents points
abords

Les domaines de performances et leurs indicateurs


Quelques dfinitions importantes
Les domaines de performance de la fonction matrielle
Les indicateurs relatifs aux diffrents domaines
Le calcul de non efficacit des quipements

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - PERT GANTT LA PLANIFICATION
DUN PROJET

jours

14h

Rf. ORG_IND_PERT_GANTT

Objectifs
Etre capable de raliser la planification des projets de votre entreprise en respectant les critres de Dlai, Cot et qualit

Public concern
Les responsables des services ou techniciens devant raliser des plannings de projets.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - PERT GANTT LA PLANIFICATION
DUN PROJET

jours

14h

Rf. ORG_IND_PERT_GANTT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Principe de la mthode PERT (Program Evaluation and


Review Technic),
Recherche des tches raliser,
Construction dun graphe,

Le PERT probabiliste :
La loi de probabilit?,
Calcul du temps moyen dune tche,
Calcul de lcart type,
Calcul de la probabilit de terminer le projet dans les
dlais,

Les rgles de reprsentation du graphe,


Le PERT cot :
Calcul du cot marginal dacclration,
Modification du chemin critique,
Etablissement dun devis partir du PERT cot et du
dlai impos.

Calcul des dates au plus tt,


Calcul des dates au plus tard,
Le chemin critique,
Le calcul des marges totales et libres,
Les rgles de reprsentation dun planning de Gantt,

Utilisation de linformatique pour raliser un GANTT.


Application : plusieurs tudes de cas seront ralises lors de
cette formation, ainsi quune prsentation dun cas
informatis.

Ralisation dun planning de Gantt,


Les tapes de ralisation,
Etude des diffrents cas,
Le suivi de la ralisation des tches,

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - REALISATION DES
INTERVENTIONS DE MAINTENANCE CURATIVE

jours

35h

Rf. ORG_IND_MAINT_CURATIVE

Objectifs
Raliser un diagnostic efficace dune situation
Faire une expertise sur un quipement
Utiliser les techniques et les outils oprationnels adapts une situation rencontre

Public concern
Techniciens et agents de maitrise datelier de maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vido projecteur
Paperboard
Tableau

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - REALISATION DES
INTERVENTIONS DE MAINTENANCE CURATIVE

jours

35h

Rf. ORG_IND_MAINT_CURATIVE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits sur la maintenance industrielle


La maintenance curative
La maintenance prventive
Les niveaux de maintenance (suivant la norme AFNOR)
Notion dauto-maintenance

Compte-rendu dintervention
Rdaction et exploitation dun rapport dintervention
Transmission des consignes
Analyser et prendre les dispositions correctives
ncessaires

Les outils daide au diagnostic


Mthode (MRP) SORA pour le dpannage
Les 5M, les 5 pourquoi, le QQOQCPC
Lorganigramme ou la matrice de dpannage
Exploitation des matrices de dpannage existantes

Apports technologiques en fonction des besoins


Electrotechnique
Pneumatique
Hydraulique
Mcanique

Scurit
Prise en compte des risques existants et potentiels
Mise en place des mesures prventives adaptes
Consignes de scurit

Application
Ralisation de diagnostics, par simulation, en fonction
des impratifs et des disponibilits des ateliers de
production

Localisation de la dfaillance
Mthodes de test
Dveloppement des tests sous tension et hors tension

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - SMED CHANGEMENT RAPIDE DE
FABRICATION

jours

21h

Rf. ORG_IND_FOR_SMED

Objectifs
Situer limportance des temps de changement de fabrication dans le processus de production et les gains obtenir en termes de
dlais, stocks et flexibilit.
Comprendre et mettre en uvre les principes du SMED.
Etre capable de mettre en place une dmarche de rduction des temps de changement de srie.

Public concern
Toute personne appele participer un groupe SMED (responsables, techniciens, oprateurs).

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - SMED CHANGEMENT RAPIDE DE
FABRICATION

jours

21h

Rf. ORG_IND_FOR_SMED

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les besoins du march


Zro dlai, stock nul

Le concept Juste A Temps et ses composants


La rponse aux contraintes du march

Les changements de fabrication


Les causes gnratrices des temps longs de
changement de srie
La mthode dIshikawa
Lanalyse ABC
Lanalyse des suivis de maintenance
Les autres outils danalyse (la vido)

Les tapes de mise en uvre dune opration SMED


Initialisation de ltude : dfinition, objectifs, limites
Analyse de lexistant, analyse de droulement,
reprsentation graphique du cycle, cot des diffrentes
tapes, classement
Recherche damlioration, solutions, cots, validation
Etablissement du nouveau cycle de fabrication
Analyse du droulement de la mthode propose
Etablissement du nouveau cycle de changement de
fabrication
Mise en uvre des solutions, mesure et analyse des
rsultats.

Animation dun projet SMED


Ltude dun cas pratique dentreprise

La mthode et les concepts SMED

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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - STRATEGIE ET POLITIQUE DE
MAINTENANCE, ORGANISATION
FONCTIONNELLE

jours

28h

Rf. ORG_IND_MAINT_ORGANIS

Objectifs
Caractriser les enjeux techniques, conomiques et sociaux de la maintenance dans un cadre managrial.
Concevoir un projet maintenance sintgrant dans le projet dentreprise.
Dfinir lorganisation du service maintenance.
Dfinir les processus cls de la maintenance.

Public concern
Ingnieur et technicien de maintenance

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Lutilisation des moyens est adapte au contenu de la sance de formation : moyens audio-visuels (rtro projection, photo, vido),
paperboard, tableau.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Mthodes/maintenance et outils de la
performance - STRATEGIE ET POLITIQUE DE
MAINTENANCE, ORGANISATION
FONCTIONNELLE

jours

28h

Rf. ORG_IND_MAINT_ORGANIS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Lhistorique de la maintenance.

Mthodologie de la maintenance.
Prsentation de quelques outils de base

Les normes en maintenance


Les diffrentes formes de maintenance.
Les options de la maintenance.
Les dfinitions normatives.
Les niveaux de maintenance.

Notions (simple prsentation non dtaille


La TPM
Les 5S et lauto maintenance
La maintenance et lamlioration continue
Lassurance qualit et la maintenance
La maintenance base sur la fiabilit

La fonction maintenance.
Les politiques traditionnelles dentreprise.
Les facteurs dvolution des politiques de maintenance.

La structure des cots.


Lanalyse fonctionnelle maintenance.
Les partenaires de la fonction maintenance

La politique de maintenance des matriels


Comment choisir la politique de maintenance ?
Les conditions de mises en uvre.
Les causes essentielles dchec. Application : analyse
et critique de lorganisation, la stratgie et la politique
de maintenance au sein de votre entreprise. Etudes de
cas mettant en uvre les diffrents points abords. (*)
Ces diffrentes notions sont dveloppes dans dautres
modules de cours.

Les structures et organigrammes


Les structures en maintenance
Analyse dun organigramme

Le personnel de maintenance
Les mtiers de la maintenance
Les dfinitions de fonctions
Les aptitudes et attitude des personnels de
maintenance
Le recensement des comptences
Llaboration des plans de formation
Les filires de formation

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Informatique - Gnralits - INITIATION A LA


MICRO

jours

21h

Rf. INF_FOR_INIT_MICRO

Objectifs
Etre laise dans lenvironnement Windows.
Dcouvrir et pratiquer Word, Excel, Outlook et Internet.

Public concern
Toute personne amene utiliser un PC

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
PC.

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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Informatique - Gnralits - INITIATION A LA


MICRO

jours

21h

Rf. INF_FOR_INIT_MICRO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Travailler dans lenvironnement Windows


Se reprer dans lenvironnement
Le bureau, la barre des tches, les fentres.
Grer les tches : ouvrir, fermer un programme.
Passer dune application une autre.
Organiser le poste de travail, utiliser lexplorateur.
Crer et organiser ses dossiers.
Copier, dplacer, supprimer des fichiers.

Sinitier lutilisation de Word


Saisir du texte.
Modifier et corriger un document.
Prsenter et mettre en forme un document.
Mettre en page et imprimer un document.
Intgrer un tableau Excel dans un document Word : principe du copier / coller.

Sinitier lutilisation dExcel


Construire un tableau : entrer nombres et libells, faire des oprations, recopier des formules de calcul, appliquer des formats.
Enregistrer et imprimer.

Dcouvrir Internet
Rechercher des informations sur le Web.
Faire une recherche par mot-cl.

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Informatique - Gnralits - INTERNET

jours

14h

Rf. INF_FOR_RESEAU_INTERNET

Objectifs
Comprendre et utiliser Internet, connaitre les rgles dor pour surfer en toute scurit
Savoir trouver des informations pertinentes.
Savoir utiliser la messagerie lectronique.
Configuration, option du navigateur.

Public concern
Toute personne dsirant sinitier internet.

Pr-requis
Savoir utiliser un ordinateur PC, connaitre lenvironnement Windows ou quivalent.

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Informatique - Gnralits - INTERNET

jours

14h

Rf. INF_FOR_RESEAU_INTERNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Origine dinternet, volution

Les cls de la recherche sur Internet

Les diffrents types de connexions

GOOGLE : le moteur de recherche par excellence

Comment fonctionne internet ?

Tlchargement sur Internet

Le navigateur (Browser) pour surfer sur Internet, Internet


Explorer, FireFox

Le courrier lectronique ou E-mail


Savoir utiliser les fonctions principales dOUTLOOK

Configuration, option du navigateur


Envoyer recevoir un mail
Rgles de scurit, firewall, anti-virus, anti-spam
Retrouver un mail
Recherches sur Internet, les moteurs de recherche
Transfrer un E-mail : mettre en copie copie attache
Les annuaires : YAHOO, ALTAVISTA
Mettre en forme un e-mail
Chercher et trouver sur Internet
Gestion des pices jointes
Comment trouver une information de faon prcise ?

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Informatique - Gnralits - LANGAGE C++

jours

35h

Rf. INF_FOR_LANG_C++

Objectifs
Acqurir les connaissances du langage C++

Public concern
Utilisateurs et dveloppeurs.

Pr-requis
Culture informatique

Moyens pdagogiques
PC

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Informatique - Gnralits - LANGAGE C++

jours

35h

Rf. INF_FOR_LANG_C++

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Introduction
Historique du langage C++
Comparaison C et C++
Les incompatibilits entre le C et le C++
Prsentation de la programmation oriente objets

Les modles
Modle de fonctions
Modle de classe
Les classes paramtres
Spcialisations

La syntaxe
Syntaxe de base
Commenter le code
Principe des fonctions
Les points dentre
Organisation des applications C++

Gestion des exceptions


Gestion des erreurs
Capter une exception
La surcharge des oprateurs
Surcharge
Oprateurs de conversion
La bibliothque standard
Les conteneurs
Les algorithmes
Les entres / sorties
Les itrateurs
Editeurs et compilateurs

Les variables
Les types de variables
Porte des variables
Les pointeurs
Les rfrences
Gestion de la mmoire
Oprations arithmtiques simples

La programmation oriente objets


Approche procdurale
Approche modulaire
Approche objets
Classes et objets
Les attributs
Hritage
Polymorphisme

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Informatique - Gnralits - LANGAGE SQL

jours

21h

Rf. INF_FOR_LANG_SQL

Objectifs
Acqurir les connaissances du langage SQL pour manipuler les donnes issues dune base de donnes relationnelle.

Public concern
Destin aux utilisateurs, dveloppeurs, futurs administrateurs de bases de donnes.

Pr-requis
Culture gnrale informatique

Moyens pdagogiques
PC

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Informatique - Gnralits - LANGAGE SQL

jours

21h

Rf. INF_FOR_LANG_SQL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les normes du langage SQL


Principes de la modlisation
Concepts pralables : tables, cls primaires, cls
trangres
Modles conceptuels et logiques de donnes (MCD,
MLD)

Types de donnes
Chanes de caractres, entiers, dcimaux et rels
Types temporels, autres types disponibles

Dfinition de donnes
Cration, modification, suppression dune table
Contraintes verticales, horizontales, intgrit
rfrentielle
Colonnes auto-incrmentes
Les index

Oprateurs LIKE, IN, BETWEEN, CASE ...


Manipulation des chanes de caractres et des nombres
Manipulation des dates
Fonctions dagrgation : MIN, MAX, COUNT, SUM, ...

Lordre SELECT en dtail


Les clauses DISTINCT, ORDER BY
La clause GROUP BY
Jointures (Internes, Externes, Non-quijointures)
La clause HAVING

Requtes complexes
SELECT imbriqus
Oprateurs ALL, ANY, UNION, INTERSECT, EXCEPT

Les vues
Mode transactionnel (COMMIT, ROLLBACK)
Travaux pratiques

Manipulation de donnes
Slection (SELECT)
Insertion (INSERT), mise jour (UPDATE),
suppression (DELETE)

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Informatique - Gnralits - MAINTENANCE DES


PC INDUSTRIELS

jours

35h

Rf. INF_FOR_MAINT_PC

Objectifs
Savoir utiliser lenvironnement logiciel.
Savoir dtecter les causes de dysfonctionnement dun PC, savoir en assurer lchange et la reconfiguration.
Savoir restituer une sauvegarde

Public concern
Techniciens devant assurer la maintenance matrielle et logicielle de PC.

Pr-requis
Connatre lenvironnement Windows

Moyens pdagogiques
PC.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Informatique - Gnralits - MAINTENANCE DES


PC INDUSTRIELS

jours

35h

Rf. INF_FOR_MAINT_PC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation des aspects technologiques


Alimentations
Cartes mres
Processeurs
Connecteurs de bus internes
Ports dentres / sorties
Mmoires
Priphriques
Dispositifs de stockage fixes
Dispositifs de stockage amovibles

Principes gnraux dassemblage dun PC


Scurit
Principes dassemblage
Connexion rseau
Protocole TCP/IP

Utilisation dun logiciel de sauvegarde (Ghost)


Cration dune disquette boot
Sauvegarde
Restauration

Exercices pratiques
Dtecter la cause de dysfonctionnement dun PC, en assurer
lchange et savoir le reconfigurer
Mthodologie de dpannage
Outils de dpannage

Exercices pratiques de dpannage


Evaluation des acquis de formation

Organisation des logiciels systmes


Bios
Systmes dexploitation
Drivers

Analyse des principaux dfauts


Dfaut cart de poursuite
Dfaut fentre darrt
Organigramme de dpannage

Exercices pratiques

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Informatique - Gnralits - PASSER A OFFICE


2007/2010

jours

14h

Rf. INF_FOR_OFFICE_2010

Objectifs
Exploiter les nouvelles fonctionnalits dOffice 2007/2010.

Public concern
Tout utilisateur des versions antrieures Office 2007 souhaitant exploiter pleinement la version 2007 ou la version 2010 de Word,
Excel et Power Point.

Pr-requis
Avoir une bonne pratique de Word, Excel et Power Point dans les versions antrieures Office 2007.

Moyens pdagogiques
PC quip dOffice 2007/2010

Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
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Informatique - Gnralits - PASSER A OFFICE


2007/2010

jours

14h

Rf. INF_FOR_OFFICE_2010

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prendre ses repres dans Office 2007 et Office 2010


Personnaliser la barre doutils Accs rapide
Sapproprier le ruban, les onglets et les groupes de
commandes
Activer le lanceur de bote de dialogue
Sassurer de la compatibilit avec les versions
antrieures

Matriser WORD 2007/2010


Donner rapidement un nouvel aspect vos
documents : les styles, les jeux de styles, les thmes.
Crer un jeu de styles par type de documents
Insrer automatiquement du texte ou des lments
rptitifs : les blocs QuickPart.
Automatiser votre mise en page
Ajouter une page de garde vos documents
Exploiter les nouvelles possibilits pour crer un
formulaire, un tableau
Saisir une quation mathmatique
Prparer un document pour le distribuer
Convertir un document au format PDF

Matriser Power Point 2007/2010


Uniformiser lapparence de votre prsentation :
appliquer ou crer un thme
Utiliser plusieurs masques
Crer des dispositions personnalises
Exploiter les possibilits graphiques : galerie des
formes et styles rapides
Elaborer des diagrammes sophistiqus : les graphiques
Smart Art
Appliquer des effets artistiques sur des images
Incorporer des vidos
Prparer et diffuser votre prsentation
Transfrer une prsentation sur CD-Rom

Matriser EXCEL 2007/2010


Utiliser les nouvelles possibilits de prsentation et de
mises en forme
Exploiter la puissance des nouveaux formats
conditionnels
Faciliter lcriture de formules : la saisie semiautomatique
Utiliser les nouvelles fonctions de regroupements
Nommer dynamiquement vos listes de donnes
Trier et filtrer vos donnes en fonction de la couleur
Supprimer les doublons dune liste de donnes
Gnrer plus simplement des tableaux croiss
dynamiques
Crer rapidement des rapports : le mode daffichage
mise en page
Crer des minis graphiques Sparkline

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Informatique - Gnralits - RESEAU ETHERNET

jours

35h

Rf. INF_FOR_RESEAU_ETHERNET

Objectifs
Comprendre et mettre en uvre toutes les notions fondamentales propres aux rseaux informatiques dentreprise

Public concern
Techniciens, ingnieurs, informaticiens voulant acqurir des connaissances techniques lies aux rseaux

Pr-requis
Connatre les base de linformatique

Moyens pdagogiques
Pc

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Informatique - Gnralits - RESEAU ETHERNET

jours

35h

Rf. INF_FOR_RESEAU_ETHERNET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les rseaux locaux (LAN)


Pourquoi et quand utiliser un rseau local ?
Adressage ETHERNET
Contrainte, avantage et mode de fonctionnement
dETHERNET
Plusieurs dbits de 10Mo plusieurs Go ( 10/100 base
T/ Gigabit Ethernet / )

Les principaux services et protocoles de haut niveau


Le serveur de nom DS
Rle et intrt du DNS
Notion de domaine
Le serveur de configuration DHCP
DHCP : le serveur de configuration IP
Panorama des autres protocoles

Les diffrents quipements leur rles et leurs avantages


respectifs
Les HUB
Les rpteurs et Pont
Les diffrents types de Switch
Les diffrents routeurs rles et intrt
Passerelle
A quoi sert un firewall
Prsentation de quelque type de larchitecture Ethernet
partag, Ethernet commut Travaux pratiques
Cration dun rseau local salle de cours raccordement
des Switch et des stations de travail

Notions de base des rseaux TCP/IP


Les contraintes dadressage des rseaux
Le protocole IP
Adressage configuration
Broadcast et multicast
Principes des protocoles TCP et UDP
Notion de numro de port
Exemples de configurations IP standard sous
Unix/Linux et Windows Travaux pratiques
Programmation des adresses IP de stations de travail
Windows
Prsentation des adresses MAC, requtes ARP, table
ARP
Table de routage de la station de travail
Test de connexion (Ping vers les voisins)

SMTP, POP3, IMAP4


http, HTTPS
NFS, NTP, SNMP
FTP, TELNET
Les protocoles propres WINDOWS
Simplicit de gestion avec NETBUI
Rle de NETBIOS Travaux pratiques
Installations dun outil de trace (Ethereal)
Test de connexion FTP entre postes et serveur FTP
Intgration des postes en tant que client DHCP
Mise en place dun serveur de news et mail

Introduction ladministration des rseaux (Windows server)


Outils et techniques
Pourquoi ladministration est indispensable ?
Gestion de la configuration, des anomalies, des
performances et de la scurit
Analyseurs de protocoles
Les outils de supervision propritaires Travaux
pratiques
Configuration dun Windows server
Cration de pannes sur rseau LAN et WAN

Routeurs : interconnecter les rseaux


Pourquoi et quand utiliser un routeur ?
Prsentation des mcanismes de routage
(statistique, ou protocole de routage dynamique)
Quel protocole pour quel type de routage ?
Routeurs multi-protocoles

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Informatique - Gnralits - UTILISATEUR


WINDOWS 7

jours

14h

Rf. INF_FOR_WIN7_UTILISAT

Objectifs
Exploiter les nouvelles fonctionnalits de WINDOWS 7.
Personnaliser et organiser son espace de travail pour gagner en efficacit.
Exploiter Internet Explorer 8 et les outils Windows Live.

Public concern
Tout utilisateur de Windows 7.

Pr-requis
Etre initi lutilisation dun micro ordinateur

Moyens pdagogiques
PC quip du logiciel WINDOWS 7

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Informatique - Gnralits - UTILISATEUR


WINDOWS 7

jours

14h

Rf. INF_FOR_WIN7_UTILISAT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Matriser les nouvelles fonctionnalits de Windows 7


Pratiquer la nouvelle barre de tches : affichage
miniature et mode 3D
Manipuler les fentres : les fonctionnalits Snap et
Shake
Agir vite grce aux JumpLists

Paramtrer, maintenir et scuriser le poste WINDOWS 7


Accder au panneau de configuration
Contrler la fiabilit du systme
Optimiser les performances
Activer, dsactiver le contrle des comptes utilisateurs
Se prmunir des virus, des intrusions, des spywares
Nettoyer ou restaurer le systme

Personnaliser son espace de travail pour gagner en efficacit


Organiser son bureau : raccourcis, barre des tches,
menu Dmarrer
Epingler des programmes la barre des tches

Organiser et grer ses dossiers et fichiers


Matriser lexplorateur : rorganiser les volets, accder
en un clic aux lecteurs, dossiers et priphriques
Organiser ses dossiers
Copier, dplacer, renommer des fichiers
Crer des bibliothques virtuelles pour optimiser laccs
linformation

Exploiter Internet Explorer 8


Naviguer efficacement
Organiser le centre des favoris
Sabonner des flux RSS
Activer lanti-phishing, lanti pop-up

Exploiter les outils


Tlcharger les outils Windows Live
Utiliser la capture dcran
Retoucher et partager des photos
Crer des DVD partir de photos et vidos
personnelles

Exploiter le nouvel outil de recherche


Lancer une recherche depuis le menu Dmarrer ou
lexplorateur
Effectuer une recherche par nom, mot cls, date ou
type pour retrouver rapidement des documents,
logiciels, e-mails, sites Web
Lenregistrer pour la relancer
Utiliser les mtadonnes

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Informatique - Gnralits - WINDOWS 7 EN


RESEAU

jour

7h

Rf. INF_FOR_WIN7_RESEAU

Objectifs
Grer correctement un rseau avec Windows 7

Public concern
Utilisateur avanc de Windows 7.

Pr-requis
Etre initi lutilisation dun micro ordinateur et Windows 7

Moyens pdagogiques
PC quip du logiciel WINDOWS 7

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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Informatique - Gnralits - WINDOWS 7 EN


RESEAU

jour

7h

Rf. INF_FOR_WIN7_RESEAU

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les notions de domaine, client, serveur


Paramtrer et partager des ressources
Vrifier les connexions
Se connecter une ressource partage
Grer les impressions : ajouter une imprimante, visualiser la file dattente, annuler une impression

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Informatique - Access - FONCTIONS DE BASE

jours

21h

Rf. INF_FOR_ACCESS_NIVEAU1

Objectifs
Construire et mettre en forme des bases de donnes

Public concern
Toute personne ayant utiliser ACCESS et ses fonctions

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Informatique - Access - FONCTIONS DE BASE

jours

21h

Rf. INF_FOR_ACCESS_NIVEAU1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Concevoir et organiser sa base de donnes


Organiser et rpartir ses donnes entre diffrentes
tables
Crer des tables, dfinir les champs
Identifier la cl primaire dindex
Dfinir les relations, assurer lintgrit rfrentielle
Importer, exporter et attacher les donnes

Interroger sa base de donnes avec des requtes


Requtes slection : choix des champs, ordre de tri,
dfinition des critres de slection
Regroupement sur un champ, sur une expression
Requtes multi tables et danalyse croise
Requtes action : mise jour, ajout, suppression,
cration de table

Saisir les donnes avec des formulaires


Crer des formulaires simples
Formulaires fonds sur des requtes
Utiliser les expressions dans les formulaires
Prsentation et mise en forme
Les sous formulaires : cration, intgration dans un
formulaire
Les listes droulantes modifiables

Editer des rsultats avec des tats


Principes de base
Cration dtats colonnes ou tabulaires
Tri et regroupement
Etat de publipostage, impression dun tat

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Informatique - Access - NIVEAU 2

jours

14h

Rf. INF_FOR_ACCESS_NIVEAU2

Objectifs
Construire et mettre en forme des bases de donnes

Public concern
Toute personne ayant utiliser ACCESS et ses fonctions

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
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Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Informatique - Access - NIVEAU 2

jours

14h

Rf. INF_FOR_ACCESS_NIVEAU2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Mettre au point des requtes simples et complexes


Rappel sur les requtes : slection, regroupement
Crer des requtes bases sur dautres requtes
Dfinir les jointures entre tables et entre requtes
Intgrer les calculs
Mettre au point des requtes paramtres
Ajouter, supprimer ou modifier des donnes par lots,
crer des dynamiquement des tables : les requtes
Action
Runion des donnes issues de plusieurs tables : les
requtes Union
Pratiquer le langage SQL : Select, Insert, Update

Automatiser vos recherches et analyses


Saisir vos critres de recherche dans un formulaire :
listes droulantes, boutons doption, cases cocher
Associer des macros vos formulaires pour
automatiser lexcution de vos recherches

Afficher des formulaires en fonction de donnes cibles


Synchroniser des formulaires contenant des graphiques
Crer des listes droulantes en cascade
Grer plusieurs onglets dans un formulaire
Intgrer des calculs avec les fonctions domaines

Automatiser linterface de votre application


Mettre au point une interface ergonomique
Crer des menus personnaliss
Dfinir les formulaires de saisie et de consultation
Editer des tats partir de listes simples ou multiples
Automatiser votre application laide de macros

Grer les scurits


Dfinir des options multi utilisateurs

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Informatique - Adobe Flash - ADOBE FLASH


NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_FLASH_NIVEAU1

Objectifs
Maitriser les fonctionnalits de base dun logiciel danimations Web, afin dtre autonome dans la production danimations originales
et dynamiques

Public concern
Toute personne ayant utiliser ADOBE FLASH

Pr-requis
Pratique de WINDOWS

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence d'Angers
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Informatique - Adobe Flash - ADOBE FLASH


NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_FLASH_NIVEAU1

Programme
Prambule
Nouveauts de la dernire version

Linterface
La scne, les calques et le scnario
La fentre Bibliothque
Les panneaux
Arrire-plan et dimensions : commande Animation

Dessin dobjets
Les aides au dessin : Grille, rgles et repres
Outils : crayon, ligne, ovale, rectangle et pinceau
Modification des dessins : redresser, lisser, pivoter et
mettre lchelle- paisseur et style des lignes
Dformation des lignes et des surfaces
Dplacement dobjet : le panneau infos
Rotation, mise lchelle et inclinaison dobjets : le
panneau Transformer
Alignement dobjets : le panneau Aligner
Les couleurs : les panneaux Mixeur et Nuancier
Le panneau remplir : uni, dgrad et bitmap
Le panneau Trait : couleur, style et paisseur
Les outils Encrier, Pot de peinture et pipette

Loutil texte
Les panneaux Caractres et Paragraphe
Polices intgres et polices de priphrique

Importation de fichiers image


Les formats compatibles ( Gif , Jpeg , Freehand ,
Illustrator)
Convertir un graphique bitmap en vectoriel
Sparer une image bitmap

(70% pratique / 30% thorie)


Les calques
Cration, affichage et modification des calques
Les calques de guide : interpolation de mouvement
selon une trajectoire
Masquage dynamique dune animation : les calques de
masque

Symboles et occurrences
Symboles Graphique, Bouton et Clip
Utiliser loccurrence dun symbole
Symbole Graphique : modifier une occurrence avec le
panneau Effet
Symbole Clip : convertir une animation en clip
Symbole Bouton : tats Haut, Dessus, Abaiss et
Cliqu :

Les actions
Le panneau Actions et les actions scripts : Mode
Normal et Expert
Associer une action une image : principales actions
basiques (Go to, Play, Stop)
Associer une action un bouton : principales actions
basiques (Appuyer, Relcher, Roll Over, Roll Out, Faire
Glisser)
Modifier les proprits des objets dans ActionScript

Publier une animation


Contrle de lecture avec Flash Player
Exportation danimations : le format Swf
Formats dimages et de sons
Les projections autonomes
Intgration dans un site Web : le plugin Swf
Faire un site tout en flash : Paramtres et publication

Importation de fichier son


Les formats de son ( wav , aiff ,mp3)
Insrer un son dans un bouton
Rglages dun son : le panneau Son
Temporisations

Animations
Placer des images cl pour animer le scnario
Lanimation interpole : le panneau image
Interpolation de forme et de mouvement
Crer une animation image par image

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Informatique - Adobe Flash - LANGAGE


ACTIONSCRIPT

jours

35h

Rf. INF_FOR_FLASH_ACTSCRIP

Objectifs
Maitriser la syntaxe du langage de programmation ACTIONSCRIPT de FLASH, afin de savoir raliser des animations
professionnelles sophistiques

Public concern
Toute personne ayant utiliser les fonctions de ADOBE FLASH

Pr-requis
Avoir suivi le stage ADOBE FLASH, niveau 1

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Informatique - Adobe Flash - LANGAGE


ACTIONSCRIPT

jours

35h

Rf. INF_FOR_FLASH_ACTSCRIP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel
Symboles et instances
Le panneau Action
Principales mthodes et proprits, syntaxe et emploi

Gestion des vnements


Dfinir en code les vnements invoqus par un
symbole (on Release, onEnterFrame)
Ecrire les fonctions associes
Intercepter les vnements clavier
Objet Key ses mthodes et proprits

Variables
Dclaration et porte
Fentre de sortie
Dbuguer, lister les variables

Les fichiers extrieurs


Charger des images
Charge des fichiers Flash
Fichiers textes et variables externes
Prchargement

Les tableaux
Dclaration
Objet Array
Lecture/ criture Manipuler les dates et le temps Objet
Date : constructeur, proprits, mthodes Travailler
avec les heures, minutes, secondes La fonction
setlnterval

Utiliser les composants Ajout de composants un document


Flash Configuration des composants$ Crer des formulaires
Les listes, cases cocher, boutons radio Dfinir le format des
lments dinterface Lobjet FStyleFormat

Objet MOVIECLIP
Systme de coordonnes
Adressage, instances cibles
Attacher, dupliquer
Hritage
Modifier les proportions, les couleurs

La vido dans FLASH Les diffrents codecs vido Codage


dun fichier vido Importation de vido et contrles de lecture
Le composant FLVPlayback FLASH Vido Encoder :
paramtrage et exemples

Objet champ texte


Champs dynamiques, gestion du contenu, variables
associes
Format : police, couleur, type
Concatner
Objet String, constructeur mthodes et proprits

Manipuler le son
Objet Sound, constructeur mthodes et proprits
Charger des sons externes (MP3, WAW)
Grer la balance, le volume, le flux
Prchargement

Le Dbogueur
La fentre du dbloquer
Diffrents modes de dbloquer
La fentre de sortie

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Informatique - Dreamweaver - DREAMWEAVER


NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_DREAM_WEAVER

Objectifs
Utiliser lditeur HTML DREAMWEAVER pour crer un site WEB.

Public concern
Toute personne dsirant sinitier DREAMWEAVER

Pr-requis
Connaitre linterface WINDOWS.
Connaitre le monde INTERNET

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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Informatique - Dreamweaver - DREAMWEAVER


NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_DREAM_WEAVER

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Introduction
Quest-ce quun site Web ?
Avant de se lancer
Les composants de DreamWeaver

Les tableaux HTML


Tableau simple en mode mise en forme
Proprits du tableau
Proprits de cellules
Fonction formater le tableau
Trier le tableau
Importer un tableau
Utiliser des tableaux pour la mise en page

Prparer un site Web avec DreamWeaver


Les types dorganisation dun site Web
Paramtrer un nouveau site

Les cadres
Cadres et jeux de cadres
Cration et slection
Proprits

Crer des pages avec DreamWeaver


Crer une page en HTML pur via notepad
Crer de nouvelles pages
Concevoir une page
Ajouter une image

Css les feuilles de style en cascade


La base fond
Styles HTML
Feuilles de style en cascade
CSS interne et CSS externe Styles personnaliss et
styles de balise
HTML redfinis
Crer un nouveau style CSS CSS externes

Les liens
Dfinir des liens
Liens sites externes
Liens vers e-mail
Proprits de la page
Upload en ligne

HTML dynamique et comportements


Intrt
Travailler avec des calques
Travailler avec des comportements
Rollover

Gestion du site
Dfinir la structure
Gestion des liens
Modifier et dplacer des liens
Vrifier les liens
Rapports
Synchronisation du serveur distant

Concevoir plus vite et mieux


Les modles
Dfinir un modle
Utiliser un modle
La bibliothque
Crer un lment de la bibliothque
Ajout dun lment de la bibliothque une page
Utiliser le trac de limage pour guider la
mise en page Design Notes
Lhistorique Quick Tag Editor

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Informatique - Excel - FONCTIONS DE BASE

jours

21h

Rf. INF_FOR_EXCEL_NIVEAU1

Objectifs
Construire et mettre en forme des tableaux avec des formules de calcul, mettre en page, imprimer, crer un graphique.

Public concern
Toute personne ayant utiliser EXCEL et ses fonctions

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Informatique - Excel - FONCTIONS DE BASE

jours

21h

Rf. INF_FOR_EXCEL_NIVEAU1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation dEXCEL
Prsentation du produit : description de lcran, notion
de classeur, les barres de dfilement
Fonctions de dplacement et de slection

Mise en forme
Format de cellule, alignement, police, retraits
Format colonnes / lignes
Format des nombres
Fusion de cellules
Formats automatiques
Formats conditionnels

Gestion des documents


Crer un nouveau document
Ouvrir un document
Enregistrer un document
Choix du dossier denregistrement

Gestion du classeur
Insertion/suppression/copie/dplacement de feuilles
Modification du nom de la feuille

Saisie dun tableau


Diffrents types de donnes dans les cellules
Le couper/copier/coller
Lannulation multiple
Sries automatiques

Impression des documents


Aperus avant impression
Mise en page (en-tte, pied de page)

Les calculs
Les oprations de base
Utilisation de somme automatique
Lassistant fonction
Les fonctions de calcul simple (moyenne, max et min)
Utilisation des rfrences relatives et absolues dans un
calcul

Les graphiques
Cration, modifications
Prsentation des graphiques
Mise en forme dun graphique
Option du graphique
Modifications des axes
Utilisation et personnalisation des objets

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Informatique - Excel - MACROS VBA1

jours

21h

Rf. INF_FOR_EXCEL_MACROS

Objectifs
Dvelopper un projet EXCEL

Public concern
Chefs de projets, concepteurs, personnel devant utiliser et programmer avec EXCEL.

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
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Informatique - Excel - MACROS VBA1

jours

21h

Rf. INF_FOR_EXCEL_MACROS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappel sur les fonctionnalits avances du tableur


Pratiquer ladressage absolu et semi absolu
Exploiter les fonctions et commandes indispensables
Matriser la base de donnes pour la programmer

Enregistrer et mettre au point des macros commandes


simples
Utiliser lenregistreur de macros
Modifier une macro enregistre
Exemple de macros usuelles : impression, tri
Affecter une macro un bouton, un objet
Affecter une macro une barre doutils, un menu
Enregistrer une macro dans le classeur de macros
personnelles : Perso.sls

Mettre au point une macro : utiliser les outils de dboguage


Excuter une macro au pas pas
Contrler les valeurs contenues dans les variables
Ajouter des espions
Utiliser les points darrts

Crer un formulaire de saisie


Crer un formulaire personnalis (UserForm) contenant
des zones de modification, des listes droulantes, des
boutons doption, des cases cocher, etc
Contrler les donnes par macro et les transfrer dans
la feuille de calcul

Programmer avec Excel


Ecrire une macro dans lditeur Visual Basic
Identifier les principales mthodes et proprits
Mettre en place des macros interactives : Inputbos,
Msgbox
Utiliser des variables pour optimiser le code
Grer le pointeur de cellule : position, dplacement,
slection dun champ
Dfinir des zones de slection dynamiques
Manipuler les feuilles, les classeurs
Transfrer les donnes dune feuille dans une autre
pour macro
Ecrire des formules par macro
Appliquer des tests : If Then Else, Select Case
Crer des boucles : Do While, For Each
Traiter les erreurs : On Error
Figer lcran, dsactiver les messages dalerte
Utiliser linstruction With EndWith
Grer une base de donnes
Macros dextraction : utiliser les filtres labors pour
interroger et extraire sur critres multiples
Macros de consolidation : consolider des donnes
issues de plusieurs bases
Dclencher automatiquement des procdures :
louverture dun classeur (Workbook open), sa
fermeture (Workbook Beforeclose)

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Informatique - Excel - PERFECTIONNEMENT

jours

21h

Rf. INF_FOR_EXCEL_PERF

Objectifs
Construire et mettre en forme des tableaux avec des formules de calcul, mettre en page, imprimer, crer un graphique.

Public concern
Toute personne ayant utiliser EXCEL et ses fonctions

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Informatique - Excel - PERFECTIONNEMENT

jours

21h

Rf. INF_FOR_EXCEL_PERF

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation dExcel
Prsentation du produit : description de lcran, notion
de classeur, options
Fonctions de dplacement et de slection
Les barres de dfilement
Le Compagnon Office

Gestion des documents


Crer un nouveau document
Ouvrir un document
Enregistrer un document
Lenregistrement automatique
Choix du rpertoire denregistrement

Les graphiques
Cration, modification
Prsentation des graphiques et options
Modification des axes
Utilisation et personnalisation des objets
Les axes du temps
Affichage du tableau de donnes

Gestion de listes
Les noms dans les feuilles de calcul
Les filtres automatiques
Les filtres labors
Extraction de donnes
Les fonctions base de donnes
La validation de donnes
La fonction sous total

Cration dun tableau


Saisie dans les cellules
Le copier/coller
Lannulation multiple
Sries automatiques

Les tableaux croiss dynamiques


Cration et utilisation des tableaux croiss dynamiques
(champ calcul, formules, options)
Les graphiques croiss dynamiques

Mise en forme
Format de cellules, alignement, polices, retraits...
Format des nombres
Fusion de cellules
Formats automatiques
Les formats conditionnels

Les calculs
Les oprations de base
Fonctions calcul (Somme, Moyenne, Max et Min)
Utilisation de Somme Automatique
Lassistant fonction
Utilisation des rfrences relatives et absolues

Gestion du classeur
Insertion/suppression/copie/dplacement feuilles
Modification du nom de la feuille

Perfectionnement lutilisation des formules calcul


Les fonctions STATISTIQUES
Les fonctions DATE
Fonctions LOGIQUES et de RECHERCHE

La protection
Protger des cellules , les feuilles, un classeur
Masquer des formules de calcul

Les liens entre feuilles


Le groupe de travail
Les diffrentes mthodes de liens (formule 3D,
copier/coller avec liaison)
La consolidation de donnes

Impression des documents


Aperu avant impression
Insertion dun saut de page
Mise en page (en-tte, pied de page)
La gestion des titres

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Informatique - MS Project - FONCTIONS DE BASE

jours

14h

Rf. INF_FOR_MSPROJ_NIVEAU1

Objectifs
Grer un projet avec MS PROJECT

Public concern
Chefs de projets, concepteurs, personnel devant planifier et suivre un projet.

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Informatique - MS Project - FONCTIONS DE BASE

jours

14h

Rf. INF_FOR_MSPROJ_NIVEAU1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Dmarrer le projet
Environnement gnral du projet
Prsentation des tables et modes daffichages
Construire un planning en grande mailles : dfinir et lier
des tches, les diffrents types de liens, affecter des
dures.

Construire le planning dtaill avec gestion des ressources


Dcouper le planning : tches subordonnes, tches
rptitives, contraintes, jalons et indicateurs
Affecter et paramtrer les ressources : groupes,
calendriers spcifiques, capacit maximale, rsoudre
les sur utilisations
Optimiser le planning : identifier et optimiser le chemin
critique par le rseau PERT, reprer les dates cls
Exploiter le planning : personnaliser les affichages
lcran, faire des tris ou des filtres

Suivre le projet
Effectuer le suivi courant : enregistrer les prvisions,
exploiter les informations de suivi, comparer le prvu et
le ralis, planifier une tche, calculer des champs,
diter des rapports, surveiller les dates cls, visualiser
les drivs
Intgrer les changements ; enregistrer et visualiser les
diffrents tats du projet, faire des simulations
Exercice de synthse : apports et limites de loutil

Personnalisation daffichage, gestion des rapports


Automatiser lenvironnement et rutiliser les
formatages, les mises en forme, automatiser les
oprations courantes, personnaliser le logiciel
Visualiser les diffrents affichages et imprimer
Imprimer des rapports de dure, charges et cots

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Informatique - Powerpoint - NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_PPOINT_NIVEAU1

Objectifs
Exploiter toutes les possibilits de PowerPoint.

Public concern
Assistants, secrtaires ou toute personne dsirant concevoir des prsentations.

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Informatique - Powerpoint - NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_PPOINT_NIVEAU1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Dcouverte et prise en main de PowerPoint


Quest-ce que la Prsentation Assiste par
Ordinateur ?
Les rgles de typographie et de prsentation
Prsentation de lcran et des botes de dialogue
Terminologie des objets et des fonctionnalits
Personnalisation de la barre doutils
Les assistants, les menus contextuels

Mise en page du diaporama et impression du document


En-tte et pied de page du document
En-tte et pied de page des diapositives
Insertion de diapos de rsum
Masquer des diapos
Excution dun diaporama en automatique

Amlioration dune prsentation


Manipulation des objets
Insertions deffets
Les figures gomtriques, modification et
personnalisation
Association dobjets
Appliquer un modle de prsentation
Jeu de couleurs
Diapositive de rsum

Cration dune prsentation : mise en page des diapos


Diapos listes puces
Utilisation de la rgle
Correcteur orthographique
Insertion dimages, titres WordArt
Insertion de tableaux
Insertion de graphiques
Insertion dorganigramme hirarchique
Ralisation de figures gomtriques et formes
prdfinies
La mise en forme des objets
La hirarchie et lassociation des objets
Ajouter des commentaires

Les modles
Appliquer un modle de prsentation
Cration dun modle personnalis

Les animations
Les effets de transition
Ajouter des animations (sur un texte, sur un graphique)
Ajouter du son
Ajouter des vidos

Les diffrents modes daffichage


Mode Normal
Mode Plan
Mode Trieuse de diapos
Mode Diaporama

Le minutage du droulement de la projection


Manuel
Automatique

Intgration de diapos extrieures


Diapositives de fichier
Diapositives de plan

Utilisation des masques


Masque de diapositive
Masque de document

Les animations
Les effets de transition
Ajouter des animations (sur un texte, sur un graphique)
Ajouter du son

Les jeux de couleurs et les arrires plans

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Informatique - Powerpoint - NIVEAU 2

jours

14h

Rf. INF_FOR_PPOINT_NIVEAU2

Objectifs
Exploiter toutes les possibilits de PowerPoint.

Public concern
Assistants, secrtaires ou toute personne dsirant concevoir des prsentations.

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Informatique - Powerpoint - NIVEAU 2

jours

14h

Rf. INF_FOR_PPOINT_NIVEAU2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Adapter PowerPoint ses propres besoins


Modifier les paramtres par dfaut
Crer et personnaliser des barres doutils

Soigner et harmoniser lapparence de votre prsentation


Distinguer modle, arrire plan, masques, pour en
optimiser lutilisation
Modifier les masques
Utiliser les jeux de couleurs
Crer ses propres modles
Concevoir et appliquer une charte graphique

Illustrer les prsentations : images et multimdia


Enrichir sa bibliothque dimages
Tlcharger des images, des Gifs anims
Distinguer les images bitmap des images vectorielles
Personnaliser une image existante
Rogner, travailler la luminosit, le contraste ou la
transparence dune image
Utiliser un appareil photo numrique
Insrer des clips, des squences Webcam

Crer des schmas complexes


Acqurir une mthode pour raliser avec efficacit des
schmas imbriqus
Utiliser les outils de dessins et leurs fonctionnalits
avances
Construire des organigrammes pour illustrer un
processus, une organisation
Trucs et astuces pour gagner en efficacit

Concevoir une prsentation interactive


Mettre au point une navigation personnalise
Crer des boutons daction
Insrer des liens hypertextes
Lier plusieurs prsentations
Concevoir une bonne interactive
Crer un lien vers un site Web

Animer la prsentation
Optimiser transitions et animations
Sonoriser la prsentation
Enregistrer un discours
Emporter

Communiquer avec dautres logiciels


Exporter le plan dans Word ou limporter
Diffuser une prsentation sur Intranet

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Informatique - Publisher - NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_PUBLI_NIVEAU1

Objectifs
Acqurir les connaissances de base pour concevoir des documents Publisher.
Connaissance de lenvironnement Windows.

Public concern
Toute personne ayant utiliser Publisher dans ses fonctions de base.

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
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Documentation
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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
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Informatique - Publisher - NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_PUBLI_NIVEAU1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Composer une image


Connatre les modles, utiliser les assistants
Choisir un type de composition
Afficher et manipuler les repres de mise en page

Utiliser les cadres de texte


Crer, utiliser, modifier et lier des cadres de texte
Mettre en forme le texte, les caractres, les paragraphes

Insrer des images, des dessins et des objets


Dessiner des formes simples
Utiliser les bibliothques dimage
Incorporer des objets Ms Word Art

Grer les pages et les arrire-plans


Passer du premier plan larrire-plan
Exploiter les en-ttes et pieds de page
Numroter automatiquement les pages

Dfinir les couleurs


Choisir des couleurs harmonieuses
Personnaliser un jeu de couleurs

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Informatique - Publisher - NIVEAU 2

jours

14h

Rf. INF_FOR_PUBLI_NIVEAU2

Objectifs
Exploiter toutes les possibilits de Publisher.

Public concern
Toute personne ayant utiliser Publisher pour exploiter ses fonctions avances.

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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Informatique - Publisher - NIVEAU 2

jours

14h

Rf. INF_FOR_PUBLI_NIVEAU2

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Connatre les fonctions avances de mise en page


Utiliser la maquette
Employer les styles pour le texte
Activer le chanage des blocs texte
Modifier les pages du document

Diffuser un document
Prparer et paramtrer un fichier pour une impression professionnelle (flashage)
Crer une page Web avec Publisher
Le publipostage : crer un fichier de donnes et lancer un publipostage

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Informatique - Word - NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_WORD_NIVEAU1

Objectifs
Acqurir les connaissances de base pour lillustration de Word.

Public concern
Toute personne ayant utiliser WORD dans ses fonctions de base.

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Agence d'Angers
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Informatique - Word - NIVEAU 1

jours

21h

Rf. INF_FOR_WORD_NIVEAU1

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Acqurir les principes de base


Se reprer dans lcran : barre doutils, barre dtat,
menus, rgle
Dplacer le point dinsertion, slectionner du texte
Intgrer la mthode de conception dun document :

Bien prsenter un document


Choisir les polices et leurs attributs : gras, soulign,
italique, couleur
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Insrer une image
Crer des effets typographiques avec Word Art

Modifier un document
Modifier ponctuellement un document
Supprimer, dplacer, recopier du texte :
glisser/dplacer, couper/coller, copier/coller
Corriger un texte : le vrificateur dorthographe, le
dictionnaire des synonymes

Concevoir facilement un courrier


Saisir le texte
Positionner les rfrences, ladresse
Prsenter le corps de la lettre
Mettre en page
Imprimer

Paginer un document long


Dfinir les sauts de page
Insrer un numro de page

Crer un tableau simple


Insrer un tableau dans un document
Ajouter, supprimer des lignes ou des colonnes
Appliquer des bordures, des trames

Grer et organiser ses documents


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Copier, dplacer des fichiers
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Informatique - Word - PERFECTIONNEMENT

jours

14h

Rf. INF_FOR_WORD_PERF

Objectifs
Parfaire les connaissances actuelles, grer les documents longs, manier le publipostage facilement.

Public concern
Toute personne ayant utiliser WORD dans ses fonctions avances.

Pr-requis
Pratique de Windows

Moyens pdagogiques
PC quip

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Informatique - Word - PERFECTIONNEMENT

jours

14h

Rf. INF_FOR_WORD_PERF

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les options de Word


Configuration de Word
Personnalisation de Word (barre doutils, boutons)
Choix des rpertoires

Le publipostage
Utilisation des champs de fusion
Document principal et source de donnes
Les requtes
Les tiquettes
Les enveloppes

Les effets typographiques, mode PAO


Word Art
Les lettrines
Cration dun filigrane
Les images, les dessins, les cadres de texte

Mise en page du document


Gestion des coupures de pages
Laperu multi-pages et le mode Plein cran
En-tte, pied de page et numros de page
Les marges, lorientation des pages
Limpression et ses options

Les modles et les formulaires


Cration et utilisation dun modle
Contenu dun modle
Enregistrement et modification dun modle
La barre doutils Formulaires
Utilisation des champs (options)
Bloquer et protger un formulaire

La correction de texte
La correction automatique (choix et ajouts)
La recherche et le remplacement de texte
Le correcteur orthographique, les synonymes
Le correcteur grammatical
Les insertions automatiques

Gestion des documents longs


Rappel de mise en page : la section, le texte en
colonnes
Les styles et le mode plan : modifier et appliquer les
styles du plan
Lexplorateur de document
Gnrer et mettre jour la table des matires
Les outils de rvision
Les documents matres
Les liens hypertexte

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Scurit - ANIMATEURS SECURITE

jours

14h

Rf. SEC_FOR_ANIM_SECU

Objectifs
Etre capable dassurer le relais du responsable scurit, sur le terrain
Etre capable dassurer linterface avec lanimateur scurit pour amliorer lefficacit de la mission scurit dans lentreprise

Public concern
Animateurs, correspondants scurit

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Automates programmables S7-300 / S7-400
Consoles de programmation PG / PC quipes du logiciel STEP7.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Scurit - ANIMATEURS SECURITE

jours

14h

Rf. SEC_FOR_ANIM_SECU

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Le cadre et les enjeux de la scurit :


Les acteurs et partenaires internes et externes de
lentreprise
Lorganisation de la scurit en entreprise
Les principes gnraux de prvention
Les principaux risques en entreprise (lien avec le
document unique)
Les obligations en matire de scurit (contrle et suivi
des formations, du matriel et des registres)
Le systme documentaire li la scurit de terrain
(Plan de Prvention, permis divers, fiche de
dysfonctionnement, compte rendu,.)

Les situations risques


Savoir les dtecter
Savoir les valuer
Savoir comment ragir
Analyse des accidents / incidents et laboration du
rapport

Savoir communiquer sur la scurit


Transmettre avec conviction les messages scurit
Remonter les informations du terrain vers lencadrement

Mise en situation
Etude de cas

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Scurit - CONCEPTION DUNE INSTALLATION


ELECTRIQUE BASSE TENSION (NFC15-100)

jours

28h

Rf. SEC_FOR_CONCEP_ELEC

Objectifs
Respecter les rgles de la norme NFC 15-100 lors de la ralisation, de la modification et de la rfection dinstallations lectriques
basse tension.

Public concern
Personnes appeles raliser ou entretenir des installations lectriques basse tension : monteurs, artisans, installateurs de matriel
et dquipements lectriques, agents de matrise, chefs de chantiers, agents de maintenance ou dentretien.

Pr-requis
Connaissance de base en lectricit

Moyens pdagogiques
Aucun.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Scurit - CONCEPTION DUNE INSTALLATION


ELECTRIQUE BASSE TENSION (NFC15-100)

jours

28h

Rf. SEC_FOR_CONCEP_ELEC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Le contexte rglementaire en lectricit


Norme UTE NF C 15-100 et son volution
Guides pratiques UTE associs de la srie 15...
Code du travail
Code de la construction et de lhabitation.

Dimensionnement des canalisations et choix des


appareillages (circuits terminaux)
Eclairage, prises de courant, chauffage, moteurs.

Dtermination des pouvoirs de coupure minimaux de


lappareillage et notions de filiation entre appareils
Choix de lappareillage et du matriel lectrique selon les
locaux et emplacements
Influences externes.
Indices de protection.

Notions pratiques sur les rgimes de neutre


Schmas TT, TN, IT

Prises de terre et mises la terre


Ralisation, conducteurs de protection, liaisons
quipotentielles

Utilisation des conducteurs, cbles conduits


Dsignation, reprage, identification, couleurs
conventionnelles, pose, rgles particulires.

Fonctions de base et caractristiques de lappareillage basse


tension
Dispositifs de protection contre les surintensits,
disjoncteurs, fusibles, discontacteurs, dispositifs
diffrentiels, interrupteurs, sectionneurs, prises de
courant, arrts durgence.

Installations et emplacements spciaux


Salles deau, chantiers, chauffage lectrique, locaux
dhabitation

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Scurit - GESTION DE LA SECURITE DES


INTERVENTIONS REALISEES PAR DES
ENTREPRISES EXTERIEURES

jours

14h

Rf. SEC_FOR_GEST_SECU

Objectifs
Etre capable dapprcier le contexte et les enjeux de la sous-traitance en matire de scurit
Etre capable didentifier les principales dispositions du dcret du 20 Fvrier 1992 et ses arrts dapplication
Etre capable dvaluer limpact de la nouvelle rglementation dans lorganisation des interventions des Entreprises Extrieures

Public concern
Chefs dtablissement, chefs des services techniques et responsables scurit des Entreprises Utilisatrices et responsables des
Entreprises Extrieures

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Aucun.

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Scurit - GESTION DE LA SECURITE DES


INTERVENTIONS REALISEES PAR DES
ENTREPRISES EXTERIEURES

jours

14h

Rf. SEC_FOR_GEST_SECU

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Le contexte rglementaire entre lEntreprise Utilisatrice et


lEntreprise Extrieure : le dcret du 20 Fvrier 1992, ses
arrts dapplication
Les limites engendres par la coordination SPS pour les
oprations de BTP

Cas des travaux entrant dans le champ dapplication du


dcret du 29 novembre 1977
Lorganisation dune opration
avant lintervention
louverture des travaux
pendant les travaux

Les responsabilits
Le contenu du dcret du 20 Fvrier 1992 et de larrt du 19
Mars 1993

Le plan de prvention
Applications pratiques : travail en commun sur cas concrets

Le rle des diffrents partenaires


Entreprises Utilisatrice et Entreprise Extrieure
CHSCT
Mdecine du travail

Protocoles de scurit
Application aux oprations de chargement et de
dchargement

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Scurit - GESTION DES RISQUES


PROFESSIONNELS POUR LE PERSONNEL
DENCADREMENT

jours

21h

Rf. SEC_FOR_GEST_RISQ-PRO

Objectifs
Identifier les enjeux et responsabilits de lencadrement en matire de gestion de la scurit

Public concern
Personnel dencadrement

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Aucun.

Documentation
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Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Scurit - GESTION DES RISQUES


PROFESSIONNELS POUR LE PERSONNEL
DENCADREMENT

jours

21h

Rf. SEC_FOR_GEST_RISQ-PRO

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

LES GRANDS PRINCIPES DE LA PREVENTION


Les statistiques des accidents
Consquences des AT MP
La politique scurit entreprise
Le C.H.S.C.T. : Comite dHygine, de Scurit et des
Conditions de Travail

SYNTHESE DE LA REGLEMENTATION FRANAISE


Les recommandations adoptes par les Comits
Techniques Nationaux : CTN
Evaluation des risques professionnels EVRP
Les systmes de management de la scurit au travail :
les SMS
Loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002
Harclement sexuel
Contentieux technique de la scurit sociale
Les services de mdecine du travail (services de sant
au travail)
Lagence nationale pour lamlioration des conditions
de travail (ANACT)
Salaries en tat de grossesse
Dlgation de pouvoir en matire dhygine et de
scurit
Responsabilit pnale en hygine et scurit

La faute inexcusable
Rpression des dlits non intentionnels (loi du 10 juillet
2000 n 2000-647)
Alcoolmie et toxicomanie sur le lieu de travail
Rglement intrieur et rgles dhygine et de scurit
(code du travail art. l. 122-33 l. 122-39)
Le rglement intrieur (Code du travail Art. L. 122-33
L. 122-39)
Droit dalerte et droit de retrait
La mise disposition et port des quipements de
scurit (EPI) (Code du travail : Art. R. 233-83-3)
Glissades, trbuchements et autres accidents de plainpied

LARBRE DES CAUSES : mthode de lINRS : Institut


National de la Recherche et de Scurit
Mthode INRS de larbre des causes
Dmarche du prventeur scurit
Laccident du travail AT
Diffrent modes daction pour viter la production de
laccident

ETUDES DE CAS : ACCIDENT DANS UNE ENTREPRISE

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Scurit - LE DOCUMENT UNIQUE (ART. L 2302 DU CODE DU TRAVAIL)

jours

14h

Rf. SEC_FOR_DOC_UNIQUE

Objectifs
Passer de la contrainte de larticle L230-2 du code du travail une opportunit damlioration par la rduction des risques pour la
sant et la scurit des salaris.
Elaborer et mettre en uvre le document unique.

Public concern
Toute personne confronte aux impratifs de mise en uvre de larticle L 230-2 du code du travail

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Aucun.

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Scurit - LE DOCUMENT UNIQUE (ART. L 2302 DU CODE DU TRAVAIL)

jours

14h

Rf. SEC_FOR_DOC_UNIQUE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Importance et enjeux du Document Unique


Larticle L 230-2 du code du travail (dcret du 5
novembre 2001 et Circulaire du 18 avril 2002)
Obligation de cration dun document unique
Principes et mthodologie de lvaluation des risques
pour assurer la scurit et protger la sant des salaris
Passer du stade de la contrainte lopportunit de
progrs
Mettre en place une dmarche pour faire diminuer le
nombre daccident du travail et amliorer le climat social

Les cinq phases principales dtablissement du document


unique
Prparation de la dmarche
Evaluation des risques :
identification des dangers
analyse des risques
Elaboration du programme dactions
Mise en uvre des actions
Rvaluation des risques :
suite aux actions ralises
en cas damnagement des postes de travail
en cas daccident
et au moins une fois par an, loccasion de la
mise jour obligatoire du document unique, dans
une dmarche damlioration continue

La mise en uvre
La dmarche complte, prvue par larticle L-230 du
code du travail
Etablir un document unique permettant :
une rflexion de fond sur la scurit et la sant
des salaris au travail
un suivi des actions dans le temps

Les sanctions
Sanction civile, en cas de premire infraction, en cas de
rcidive
Les poursuites pnales

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Scurit - LES REGIMES DE NEUTRE


(SCHEMAS DE LIAISON A LA TERRE SELON
NFC 15-100)

jours

14h

Rf. SEC_FOR_REGUL_NEUTRE

Objectifs
Comprendre les diffrences techniques et la finalit des rgimes de neutre
Comprendre le rle et limportance des protections contre les risques de contact indirect associs aux diffrents rgimes de neutre
Connatre les SLT afin de mettre en uvre les mthodes de recherches de pannes dans le respect des rgles imposes pour la
protection des personnes

Public concern
Electricien ou lectromcanicien qualifi charg de lexploitation ou de la maintenance douvrages lectriques basse tension

Pr-requis
Connatre les bases de llevtricit

Moyens pdagogiques
Norme NFC 15-100

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Scurit - LES REGIMES DE NEUTRE


(SCHEMAS DE LIAISON A LA TERRE SELON
NFC 15-100)

jours

14h

Rf. SEC_FOR_REGUL_NEUTRE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Rappels sur les dangers de llectricit et la rglementation


actuellement en vigueur
Dfinitions et moyens de protection contre les risques de
contacts indirects prvus par le dcret du 14 novembre 1988
et la norme C15-100

Mise en uvre des SLT


Le schma TT
Le schma TN
Le schma IT

Les rcepteurs particuliers vis--vis des SLT


Lalimentation des automatismes
Les variateurs de vitesse
Les systmes informatiques
Les luminaires fluorescents
Les automates

Introduction
Schmas des liaisons la terre
Elments de choix des SLT
Dfinitions et terminologie

Les dfauts disolement et protection des personnes :


Les dfauts disolement
Le DDR
Les risques lis aux dfauts disolement
Protection des personnes

Les 3 rgimes de neutre


Le schma TT
Le schma TN
Le schma IT

Comparaison des SLT


Critres de comparaison
Tableau comparatif

Ralisation des mises la terre


Principe gnral
Les raccordements et la distribution du conducteur de
terre
Les systmes lectroniques

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Scurit - MANAGEMENT DE LA SECURITE ET


DE LA SANTE AU TRAVAIL

jours

14h

Rf. SEC_FOR_SANTE_TRAVAIL

Objectifs
Situer le dcret du 05/11/2001 comme socle rglementaire dune politique de prvention
Reconnatre les impacts sur lentreprise et son management
Dfinir les units de travail homognes comme cadre dvaluation des risques
Identifier les dangers et risques associs une situation de travail
Exprimenter une mthodologie danalyse des risques approprie
Construire la base documentaire du systme de management de la scurit

Public concern
Responsable scurit

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
vido projecteur.
brochures et affiches INRS (Institut National de Recherche et de Scurit).

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Scurit - MANAGEMENT DE LA SECURITE ET


DE LA SANTE AU TRAVAIL

jours

14h

Rf. SEC_FOR_SANTE_TRAVAIL

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

SECURITE ET SANTE AU TRAVAIL : DE LOBLIGATION A


LA MAITRISE DES RISQUES
La formation dbute par un expos des enjeux de la
formation et de lvaluation des risques pour toute
activit dans un contexte management de la scurit.

DE LIDENTIFICATION A LEVALUATION DES RISQUES


METTRE EN PLACE UN PLAN DE PREVENTION
Les stagiaires laborent un plan daction sur les
situations values par une approche organisation,
technique et humaine.

LEVALUATION DES RISQUES : DEFINITIONS, PRINCIPES


ET METHODOLOGIE
Le formateur prsente les outils et la dmarches
dvaluation des risques dans le contexte du
management de la scurit.
Les stagiaires pratiquent des valuations des risques
sur le site de la formation.

ANIMER LE PLAN DE PREVENTION


Les stagiaires intgrent lvaluation des risques
professionnels dans une dmarche participative. Ils
fixent les conditions damlioration et de matrise de la
scurit dans lentreprise.

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Environnement - ACCESSIBILITE DES LIEUX


POUR LES TRAVAILLEURS HANDICAPES

jour

7h

Rf. ENV_FOR_ACCES_HANDICAP

Objectifs
Apprhender le contexte gnral, rglementaire et financier concernant laccessibilit des travailleurs handicaps.
Avoir une vision globale du dplacement dune personne handicape lors de ses cheminements au travail
Prendre conscience des solutions envisageables pour lamlioration de laccessibilit dun poste de travail

Public concern
Le responsable Scurit

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Exercices sur cas pratiques

Vidoprojecteur

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Environnement - ACCESSIBILITE DES LIEUX


POUR LES TRAVAILLEURS HANDICAPES

jour

7h

Rf. ENV_FOR_ACCES_HANDICAP

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Tour de table : valuation des besoins et attentes

Retour dexpriences sur le sujet


Exemples russies dinitiatives de mise en accessibilit
des postes de travail

Contexte gnral
Etat gnral de lemploi des travailleurs handicaps en
Europe et en France : des initiatives prenniser
Le droit des travailleurs handicaps
Lvolution de la rglementation : les exigences de
mise en accessibilit des postes d travail dans les
entreprises

Le dispositif de prise en charge financire des moyens


humains et techniques ncessaires
Les organismes de financement
Les dispositifs financs
Les modalits dobtention des financements

Mise en situation de mobilit rduite


Rencontres avec des personnes mobilit-rduite
Mise en situation de dficience (visuelle et / ou motrice)
Rflexions sur les pistes damliorations possibles de
laccessibilit du poste de travail sur la base dun cas
pratique
Les moyens humains
Les moyens techniques

QCM et valuation
Conclusion et rponses aux questions

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Environnement - AUDITEUR INTERNE S.G.S

1,5

jour

11h

Rf. ENV_FOR_SGS_AUDITEUR

Objectifs
Maitriser les techniques de laudit interne dun systme de Gestion de la scurit rpondant la Politique de Prventions des
Accidents Majeurs dans les tablissements SEVESO

Public concern
Les futurs auditeurs internes (5 6 personnes).
Personnes en charge de la mise en place, du suivi ou de lvaluation dun systme de gestion de la scurit.

Pr-requis
Connaissances sur les Systmes de Management Qualit, Scurit, Environnement

Moyens pdagogiques
Exercices en cas pratiques
Simulation de cas rel
Vidoprojecteur

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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ou modifier le contenu de celui-ci sans le consentement pralable d'Avenir Formation.
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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Environnement - AUDITEUR INTERNE S.G.S

1,5

jour

11h

Rf. ENV_FOR_SGS_AUDITEUR

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Articulation des Systmes Qualit et Environnement
Comprendre les enjeux dun SGS dans la stratgie
dune entreprise
Comprendre la mthodologie de mise en place du SGS
et le rle des audits

Laudit SGS
La mthodologie
Spcificits de laudit SGS
Les points critiques
Les outils de diagnostic
Les techniques de lauditeur

Le systme des Gestions de la Scurit : les exigences


spcifiques
Lorganisation et la formation
Lidentification et lvaluation des risques daccidents
majeurs
La maitrise des procds et la maitrise dexploitation
La gestion des modifications
La gestion des situations durgence
La gestion du retour dexprience
Le contrle du systme de gestion de la scurit

Exercice daudit pratique : prparation de laudit


Prparation : mthodologie de mise en uvre
Prparation des supports

Audit pratique du processus prvu


Analyse critique de laudit ralis et Mthodologie pour les
actions correctives. Synthse et conclusions

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SAS au capital de 200 000 - RCS DOUAI B 388 557 118 - NAF 8559A - SIRET 388 557 118 00048 - Centre de formation dclar n 31 59 0216559 - TVA FR 5638857118

Environnement - CLASSIFICATION ET
ETIQUETAGE DES SUBSTANCES CHIMIQUES :
LA REGLEMENTATION

jour

7h

Rf. ENV_FOR_ETIQ_CHIMIE

Objectifs
Connatre les changements majeurs de la nouvelle rglementation et matriser les procdures dtiquetage, de classification et
demballage
Savoir manipuler les nouvelles classes/catgories de dangers, les fiches de donnes de scurit (FDS) et les nouveaux seuils au
sein de son entreprise
Etre capable dassurer une prvention du risque chimique auprs du personnel expos

Public concern
Les utilisateurs destins manipuler des produits chimiques ; personnel expos aux risques chimiques ; prventeurs du risque
chimique

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Exercices dapplication
Vidoprojecteur

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
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Environnement - CLASSIFICATION ET
ETIQUETAGE DES SUBSTANCES CHIMIQUES :
LA REGLEMENTATION

jour

7h

Rf. ENV_FOR_ETIQ_CHIMIE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
Connaitre les recommandations internationales du
Systme Gnral Harmonis (SGH)
Comprendre les enjeux et objectifs du rglement CLP
Les diffrences entre le systme europen et franais
Le calendrier dapplication du nouveau rglement

La classification des substances et des mlanges chimiques


La terminologie
Les nouvelles classes de dangers
Les nouveaux critres de slection des substances
Conversion entre le systme actuel et le SGH

Ltiquetage des substances et des mlanges chimiques


Les nouveaux symboles et pictogrammes
Correspondance avec le systme actuel
Les phrases de risques : mentions de dangers (H) et
les conseils de prudence (P)

La fiche de donnes de scurit


Rappel sur lutilisation des FDS
Les modifications apportes par le nouveau rglement
Lien avec la notice de poste

Exercices dapplications
Savoir reconnaitre ltiquetage dune substance ou dun
mlange
Etre capable de classer une substance partir de la
FDS

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Environnement - DEMARCHE HABITAT ET


ENVIRONNEMENT : LES FONDAMENTAUX

jour

7h

Rf. ENV_FOR_FOND_HABITAT

Objectifs
Rpartie des enjeux environnementaux du btiment pour appliquer cette problmatique un projet de construction de logement
Connaitre loffre franaise en certification et leur complmentarit avec les labels nergtiques
Savoir expliquer le fonctionnement dun Systme de Management (rubrique MEO), au service dune Qualit Environnementale vise
(QEB)

Public concern
Les maitres douvrage, maitres duvre, bureaux dtudes.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vidoprojecteurs
Exercice en groupe de dcouverte dun rfrentiel

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Environnement - DEMARCHE HABITAT ET


ENVIRONNEMENT : LES FONDAMENTAUX

jour

7h

Rf. ENV_FOR_FOND_HABITAT

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Les enjeux ; pourquoi faire de la HQE pour les logements.


Enjeux conomiques, patrimoniaux, sociaux,
environnementaux.

La Qualit Environnementale du Btiment (rubriques


techniques) et le profil H&E
Exercice : atelier de rponse un concours darchitectes.

Historique de la dmarche H&E franaise de Cerquale tour


dhorizon des labels trangers.

Questions/rponses

Le Management Environnemental de lOpration, colonne


vertbrale de la dmarche H&E

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Environnement - ECO CONSTRUCTION

jour

7h

Rf. ENV_FOR_ECO_CONSTRUC

Objectifs
Sensibiliser les dirigeants dentreprises des m tiers du btiment lco-construction
Prsenter les enjeux rglementaires, le contexte du changement climatique, les nouvelles techniques, les co-matriaux, les
nergies renouvelables

Public concern
Le responsable Chantier

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Information transversale partir dun cas concret de projet de chantier
Vidoprojecteur

Documentation
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Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Environnement - ECO CONSTRUCTION

jour

7h

Rf. ENV_FOR_ECO_CONSTRUC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Historique et enjeux
Evolution passe et rcente de lco-construction,
chiffres sur limpact environnemental franais du BTP.
Pourquoi lco-construction ?
Passer de la contrainte lopportunit, savoir se situer
dans la notion de dveloppement durable

Contexte franais
La rglementation (ex : Plan Climat, RT 2005, Droit de
lurbanisme )
Les normes : NF-btiments tertiaires-dmarche HQE
(bureaux, enseignement, commerce, sant, logistique),
Habitat & Environnement (logements collectifs ou
maisons individuelles accoles), NF-logementsdmarche HQE-et NF-maisons individuelles-dmarches
HQE.

Quest ce quun co-matriau ?


Quest-ce que la norme NF-P01-010 ?
Ou trouver les informations ? panorama des co
matriaux : avantages/inconvnients (isolants
thermiques et acoustiques, revtements sol mur
plafond, bois, gros uvre)

Questce quune logique nergtique pertinente ?


Comment situer son mtier dans le dfi de la rduction
des besoins en nergie primaire dun btiment ?
Conception bioclimatique
Isolation
Performance des quipements (panorama des
quipements Chauffage/rafrachissement, clairage,
ventilation)
Energies renouvelables (solaire thermique, Pompes
Chaleur air/eau & eau/eau, solaire photovoltaque,
olien, urbain)

Les principes de gestion dun chantier vert


Rduction des dchets la source
Tri des dchets (inertes, DIB, emballages, dchets
dangereux)
Suivi des dchets
Rduction des nuisances (bruit, salissures)
Rduction des pollutions (eau/sol/sous-sol/air)
Consommation deau et dnergie en phase chantier

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Environnement - FORMATION AGENT DE


DECHETERIE : LA GESTION DES DECHETS
DANGEREUX DES MENAGES

jour

7h

Rf. ENV_FOR_AGENT_DECHET

Objectifs
Connatre les spcificits lies la gestion des dchets dangereux des mnages (DDM) rceptionns en dchetterie municipale :
Identifier et connaitre les dchets dangereux et leurs tiquettes de dangers ;
Savoir associer un dchet dangereux un type de contenant et connaitre les rgles de manipulation et de protection respecter ;
Savoir sinformer auprs de la personne approprie en cas de doute ;
Etre inform sur les filires de traitement ultrieures ;
Savoir remplir les documents administratifs de suivi des dchets (BSD)

Public concern
Argents, gardiens, techniciens et responsables de dchterie

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vidoprojecteur

Documentation
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Environnement - FORMATION AGENT DE


DECHETERIE : LA GESTION DES DECHETS
DANGEREUX DES MENAGES

jour

7h

Rf. ENV_FOR_AGENT_DECHET

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Prsentation du contexte et terminologie


DDM quelques chiffres
Dfinition des dchets dangereux
Rappels rglementaires
Circuit des DDM : les acteurs de la filire

Rappel administratif
Les documents administratifs de suivi des dchets
Les prescriptions lies aux installations classes

Identification et gestion des dchets dangereux


Classification des dchets dangereux
Le risque chimique et les tiquettes de dangers
Bonnes pratiques de gestion des DDM (stockage,
manipulation, hygine, tiquetage, etc.)

Examen de cas concrets


Films de sensibilisation et exercices dapplication
QCM dvaluation et change entre les participants

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Environnement - FORMER SON PERSONNEL


AUX RISQUES CHIMIQUES : INCITER AUX
COMPORTEMENTS ADAPTES

jour

7h

Rf. ENV_FOR_RISQ_CHIMIC

Objectifs
Permettre de rpondre lobligation de formation et dinformation des salaris sur les risques chimiques
Connaitre les comportements et les rgles de scurit face au risque chimique, conseils pratiques et adapts lentreprise artisanale

Public concern
Le responsable scurit

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Exercices sur cas pratiques
Vidoprojecteur

Documentation
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Environnement - FORMER SON PERSONNEL


AUX RISQUES CHIMIQUES : INCITER AUX
COMPORTEMENTS ADAPTES

jour

7h

Rf. ENV_FOR_RISQ_CHIMIC

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Tour de table : valuation des besoins et attentes

Rles et relations avec les diffrents acteurs (1h)


Cas pratique
Comment faire face au risque chimique

Contexte rglementaire de la scurit chimique


Natures de dangers
Etiquetage et phrases de risques
Impacts sanitaires

QCM et valuation
Conclusion et rponses aux questions

Prise en compte de la prvention


Principes gnraux et rglementation
Les fiches de donnes de scurit
Valeurs limites dexposition
Cas des CMR (cancrignes, mutagnes, toxiques
pour la reproduction

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Environnement - LA GESTION DES DECHETS


DANS LES ENTREPRISES

jours

14h

Rf. ENV_FOR_GEST_DECHETS

Objectifs
Apprhender le contexte gnral, rglementaire et pratique concernant la gestion des dchets en entreprise
Prendre conscience des enjeux et des atouts des bonnes pratiques en gestion de dchets

Public concern
Le responsable Environnement

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Exercices sur cas pratique
Vidoprojecteur

Documentation
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lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
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Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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Environnement - LA GESTION DES DECHETS


DANS LES ENTREPRISES

jours

14h

Rf. ENV_FOR_GEST_DECHETS

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Tour de table : valuations des besoins et attentes

Les filires de collecte et dlimination (les principaux acteurs


conomiques)

Dfinitions, terminologies des familles de dchets


Dchets dangereux
Dchets souills considrs comme toxiques
Dchets banals

Les cots
QCM et valuation
Conclusion et rponses aux questions

Le systme rglementaire existant, les obligations, les


interdictions
Les outils de gestion
Les bordereaux de suivi des dchets dangereux et les
registres associs obligatoires
Exercices sur le plan de gestion des dchets dans
lentreprise (production, tri, stockage)

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Environnement - LA NORME ISO 14001

jours

14h

Rf. ENV_FOR_ISO_14001

Objectifs
Apprhender le contenu et les exigences de la norme ISO 14001
Comprendre les enjeux et la pertinence du Systme de Management Environnemental mis en place

Public concern
Les responsable QSE+coordinateur des audits Internes

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Support crit de formation (dition du power-point)
Q.C.M

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Environnement - LA NORME ISO 14001

jours

14h

Rf. ENV_FOR_ISO_14001

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Contexte
Gense dune norme
Enjeux dune dmarche ISO 14001
Actualits ISO 14001

Maitrise des enregistrements


Audit interne
Revue de direction
Mthodologie et modes de preuves
Exercices

Gnralits
Terminologie
Principes du management environnemental
Les acteurs (DREAL, Agences de leau, ADEME,
organismes de certification )

Analyse dtaille de la norme applique au site


Dfinitions relatives aux exigences
Exigences gnrales
Activits /Aspect/Impacts
Domaines dimpact
Aspects environnementaux
Analyse environnementale
Activits du site / Identification des aspects
environnementaux du site
Identification des impacts environnementaux rels et
potentiels du site
Dtermination des impacts environnementaux
significatifs IES
Identification de lAES
Exigences lgales et autres
Gnralits sur la rglementation environnement
Veille rglementaire
Politique environnementale
Objectifs, cibles et programmes
Ressources, rles, responsabilits et autorits
Comptences, formation et sensibilisation
Communication
Documentation
Maitrise documentaire
Maitrise oprationnelle
Prparation et rponses aux situations durgence
Surveillance et mesurage
Performance environnementale
Contrle oprationnel
Equipement de contrle
Evaluation de la conformit
Non-conformits-actions correctives et prventives

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Environnement - LE DIAGNOSTIC DES GAZ A


EFFET DE SERRE

jour

7h

Rf. ENV_FOR_GAZ_SERRES

Objectifs
Comprendre linfluence des gaz effet de serre sur le rchauffement climatique
Comment mesurer ces gaz ?
Quel plan dactions pour leur rduction ?

Public concern
Les responsables des services techniques, DGS.

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Vidoprojecteur
Retour dexprience

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
lentreprise au cours de son activit professionnelle.

Pdagogie / Qualit / Evaluation


La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
situer par rapport aux exigences de rigueur ncessaires leur mise en uvre. Elle est ralise par le biais dexercices caractre
ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action). Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Environnement - LE DIAGNOSTIC DES GAZ A


EFFET DE SERRE

jour

7h

Rf. ENV_FOR_GAZ_SERRES

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits et enjeux
Les gaz effet de serre, dfinition, pouvoir de rchauffement
Les consquences du rchauffement climatique
Pourquoi faire un diagnostic, quels sont les enjeux pour les collectivits

Le diagnostic des gaz effet de serre


La prsentation de loutil Bilan Carbone de lADEME
Quelles sont les donnes collecter
Lintgration des donnes dans les tableurs
Les rsultats de la simulation informatique

Le plan des actions de rduction


Les actions court, moyen et long terme

Evaluation

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Environnement - REALISER ET REACTUALISER


LE DOCUMENT UNIQUE DEVALUATION DES
RISQUES PROFESSIONELS

jour

7h

Rf. ENV_FOR_DOC_UNIQUE

Objectifs
Prsentation du document unique, conseil danalyse des risques et de formalisation, exemples adapts aux activits des participants

Public concern
Le responsable Scurit

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Exercices sur cas pratiques
Vidoprojecteur

Documentation
1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans
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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
Lintgration est constitue par lapport des connaissances relatives aux mthodes et outils dfinis dans le programme.
Lancrage consiste traiter, au cours de la formation, des applications des mthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe
de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
la fiche programme. Une attestation de formation est dlivre lissue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme
de la formation continue.
VALIDATION : attestations de prsence

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Environnement - REALISER ET REACTUALISER


LE DOCUMENT UNIQUE DEVALUATION DES
RISQUES PROFESSIONELS

jour

7h

Rf. ENV_FOR_DOC_UNIQUE

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Tour de table : valuation des besoins et attentes


Pourquoi valuer les risques professionnels (cadre rglementaire)
Comment valuer les risques professionnels
Dfinir les units de travail
Identifier les dangers et les risques
Classer les risques
Proposer des actions de prventions

Ebauche de rdaction, suivi et mise jour du document


Exemples russies dinitiatives de mise en accessibilit des postes de travail

QCM et valuation
Conclusion et rponses aux questions

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Environnement - REALISER UN ETIQUETAGE


DES PRODUITS DANGEREUX CONFORME A
LA REGLEMENTATION

jour

7h

Rf. ENV_FOR_ETIQ_REGLES

Objectifs
Connatre lvolution du contexte rglementaire de la classification et de ltiquetage des produits dangereux conformment au
nouveau Systme Global Harmonis (SGH)
Prsenter les impacts de ce nouveau systme et permettre dtre prpar sa mise en application

Public concern
Le responsable Environnement/Scurit

Pr-requis
Aucun

Moyens pdagogiques
Support de formation (power-point remis sous forme dmatrialise)
Q.C.M

Documentation
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de formation-action) Contrle qualit : Toutes nos formations font lobjet dune valuation qualit chaque fin de session. Evaluation
des objectifs de la formation : Nous ralisons chaque fin de formation une valuation chaud sur la base des objectifs dfinis dans
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de la formation continue.
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Environnement - REALISER UN ETIQUETAGE


DES PRODUITS DANGEREUX CONFORME A
LA REGLEMENTATION

jour

7h

Rf. ENV_FOR_ETIQ_REGLES

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Tour de table : valuation des besoins et attentes


Contexte Gnral
Revue des principaux textes relatifs la classification et
ltiquetage

Les critres de classification


Prescriptions rglementaires et normaliss
Dcision de classement dune substance
Liens avec SGH et REACH

Rdaction dune tiquette


Selon la rglementation en vigueur et SGH
Drogations et confidentialit
Cas pratiques

QCM et valuation
Conclusion et rponses aux questions

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Environnement - SECURITE ALIMENTAIRE : ISO


22000

jours

14h

Rf. ENV_FOR_ISO_22000

Objectifs
Comprendre les grands principes et les enjeux de la norme ISO 22000 :
Faire lanalyse dtaille de la norme ;
Etre capable de mettre en place un systme de management de la scurit des aliments selon ISO 22000
Connaitre les outils daide la mise en place de la dmarche
Intgrer un SMSA au sein dun systme de management existant

Public concern
La responsable ou technicienne qualit dans les produits alimentaires, chefs de projets certification ISO 22000

Pr-requis
Connaissances sur la mthode HACCP

Moyens pdagogiques
Vidoprojecteur

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La pdagogie est de type D.I.A. : Dcouverte, Intgration, Ancrage :
La dcouverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts lorigine des mthodes appliquer sur le terrain, et de se
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ludique et de rflexions/dbats, relatifs des expriences issues du site et mens en groupes.
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Environnement - SECURITE ALIMENTAIRE : ISO


22000

jours

14h

Rf. ENV_FOR_ISO_22000

Programme

(70% pratique / 30% thorie)

Gnralits
La gense de la norme : quel contexte ?
Connaitre les dangers lis la scurit des produits
alimentaires
Comprendre lharmonisation des diffrents rfrentiels
existants (BRC, IFS)

Les outils mthodologiques


Les outils de diagnostic
Etude de cas dune mise en place
Normes en vigueur

Intgration dune SMASA dans un Systme de Management


existant
Articulation avec les autres systmes de management
La cration et ladaptation documentaire
Points critiques et les erreurs viter

Principes et enjeux de la norme


Rappel sur la terminologie et dfinition
Les objectifs dun SMASA
Les enjeux et avantages de la dmarche
Les parties intresses
Les difficults de mise en place
Retours dexprience sur cas similaires

Etudes de cas pratiques et validation des acquis


Clture sur les perspectives de la norme ISO 22000 et
discussions

Rpondre aux exigences et mettre en place un SMSA


Dcryptage de la norme : quelles exigences
spcifiques ?
Intgration de lHACCP
Les documents cl (Codex Alimentarius, Pack Hygine)
Les tapes fondamentales de construction du systme
Planification de la dmarche la certification
(valuation du systme)

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