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FRANAIS
5me anne Enseignement de Base
Franais 5e anne
Diffrents sigles sont utiliss pour vous permettre de situer le niveau de chaque fiche :
B1 = 1 fiche de base
I1 = 1 fiche dintgration
R1 = 1 fiche de remdiation
E1 = 1 fiche dentranement lexpression crite.
Pour chaque fiche nous avons tent de respecter au mieux une progression dans les difficults.
En principe, les fiches de base, les fiches dentranement lexpression crite ainsi que les fiches
dintgration peuvent tre utilises par tous les lves. Les exercices de perfectionnement sont destins
aux lves les plus rapides et les plus performants. Il est vident, toutefois, que ces exercices ne constituent
pas un passage oblig dans le processus dapprentissage. Cest lenseignant quil revient den faire le
meilleur usage et de dcider de lopportunit de travailler sur telle ou telle fiche.
Les fiches de remdiaton sont proposes exclusivement aux lves qui rencontrent des difficults.
Comme vous allez le constater, ce fichier renferme quatre sries de fiches qui traitent des quatre
activits suivantes :
Grammaire, reconnaissable au petit rectangle vert situ au bas de la page.
Conjugaison, reconnaissable au petit rectangle bleu situ au bas de la page.
Orthographe, reconnaissable au petit rectangle orange situ au bas de la page.
Expression crite, reconnaissable au petit rectangle rouge situ au bas de la page.
4- Comment comprendre la numration des fiches ?
La pagination utilise par limprimeur (au bas de la page) joue un rle tout fait secondaire. En
revanche, la numration des fiches situes en haut et gauche de chaque en-tte est trs importante. En
voici la signification.
Les trois cases contiennent les informations suivantes :
La case 1 concerne le niveau scolaire (5me anne), la discipline (franais) et le type
dapprentissage : de base et de perfectionnement (B), dintgration (I), de remdiation (R).
La case 2 concerne la nature de lactivit (grammaire, conjugaison, orthographe ou expression
crite) et lnonc de la comptence vise par lactivit.
La case 3 se rapporte lobjectif spcifique concern.
La numrotation exemple : B4 - 1
Le 4 indique quil sagit de la fiche dorthographe, de grammaire ou de conjugaison n 4. Ce
numro ne correspond pas obligatoirement celui du module dapprentissage.
Le 1 indique quil sagit de la premire page dexercices de lobjectif vis. Il peut y avoir
plusieurs pages pour un seul objectif.
Pour les activits de grammaire, conjugaison et orthographe les fiches sont regroupes en trois
sries (base - intgration - remdiation).
Pour lexpression crite, les fiches sont regroupes en deux sries (entranement et remdiation).
5- Quand utiliser les fiches ?
Chaque enseignant est videmment libre de planifier lutilisation des fiches sa convenance. Nous
proposons toutefois les quelques possibilits suivantes :
La fiche dintgration peut tre exploite au cours des activits dapprentissage.
La fiche de base et de perfectionnement peut tre exploite au terme de lapprentissage dun fait
grammatical, orthographique... ou au cours des journes-paliers.
La fiche de remdiation peut tre exploite pour pallier aux insuffisances observes chez certains
lves au cours de lapprentissage ou aprs lvaluation diagnostique.
Dans la conception des fiches de remdiation, il a t tenu compte des types derreurs possibles.
Cest pourquoi, on retrouve plusieurs fiches de remdiation correspondant une mme notion traite dans
les fiches de base et dintgration.
D. R. E. :
...................................
.....................................................................................
Questionnaire
Fichier-classe
5e anne
5me Anne
Expression Ecrite
Fiches dentranement
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 1-1
OS : Respecter la
structure du rcit.
1- a/ Lis.
Tous les lves se prparent pour le carnaval. Ils parlent de leurs dguisements.
Ils sont heureux.
Arlequin, leur camarade, est pauvre. Il na pas de dguisement. Il nassistera pas
au carnaval.
Les lves et la matresse confectionnent un dguisement pour Arlequin. Le petit
garon est maintenant heureux.
La suite de lhistoire
La fin de lhistoire
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 1-2
OS : Respecter la
structure du rcit.
Le dbut de lhistoire
La suite
La fin
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 1-3
OS : Respecter la
structure du rcit.
3- a/ Choisis, parmi les deux situations (a) et (b) le dbut de lhistoire qui suit.
(a)
(b)
Elle a trs peur. Elle reste un instant immobile, sans rien dire. Elle na pas le
courage davancer.
Le chien na pas lair mchant. Il remue la queue et regarde Violetta avec lair
de lui dire : Je veux seulement jouer avec toi .
chien et le caresse.
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 1-4
OS : Respecter la
structure du rcit.
4- a/ Lis.
En jouant dans le jardin, Sami trouve un bel oiseau jaune.
b/ Ecris quatre phrases pour raconter la suite de lhistoire. Aide toi de la B.D.
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 2-1
OS : Complter un rcit
en respectant sa
structure.
La fin
10
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 2-2
OS : Complter un rcit
en respectant sa
structure.
apporter
les papiers
Le matre
dcorer
les murs
Les lves
dessiner
les fentres
ils
nettoyer
il
ramasser
les tables
elle
accrocher
11
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 2-3
OS : Complter un rcit
en respectant sa
structure.
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
12
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 3-1
1- Complte le texte par les expressions suivantes : dabord - ensuite - puis - enfin.
Tous les matins, Violetta se lve tt. Elle fait ............................... son lit ...........................,
elle va dans la salle de bains pour se laver. ................................, elle prend son petit
djeuner. ................................, elle embrasse ses parents et part pour lcole.
2- Remets ces phrases en ordre pour former un paragraphe qui parle de jardinage.
Puis, elle plante des fleurs et des choux.
Dabord, elle remue la terre.
Enfin, elle arrose les plantes.
Nathalie travaille dans le jardin de son grandpre comme une vraie jardinire.
Ensuite, elle enlve les cailloux et arrache les mauvaises herbes.
13
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 3-2
les lves
dcouper
un beau chapeau
la matresse
aider
ils
rassembler
un habit
elle
faire
fabriquer
14
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 3-3
4- Raconte ce que tu fais tous les jours en rentrant de lcole. Aidetoi des mots du
tableau.
verbes
noms
regarder
mon tablier
jouer
mes devoirs
enlever
un goter
manger
la tl
faire
5- Ecris une phrase devant chaque dessin pour dire ce que fait le mdecin au malade
en employant les expressions : puis dabord enfin ensuite. Aidetoi des mots
du tableau.
noms
verbes
- le mdecin
- un stthoscope
- tter
- donner
- le pouls
- des conseils
- couter
- rdiger
- le malade
- une ordonnance
- examiner
- crire
15
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 3-4
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
Reste au lit
prends
rgulirement
tes mdicaments
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
16
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 4-1
1- Rcris le paragraphe suivant en utilisant des pronoms personnels pour viter les
rptitions.
Dabord, la couturire prend les mesures de la fillette.
Ensuite, la couturire fait un patron et coupe le tissu. Puis, la
couturire assemble les pices et coud une belle robe. La
cliente essaie la robe.
Enfin, la couturire fait des retouches et la couturire
repasse la robe.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
verbes
cacher - protger
guetter
sauver
sauter - donner
avoir
se sauver
autres mots
mal
sous
elle
il
17
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 4-2
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
18
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 4-3
3- Regarde les dessins et dcris chaque mtier pour le faire deviner par tes
camarades. Aide-toi des mots du tableau.
Le jeu des mtiers.
a/
un uniforme
porter
bleu
un kpi
rgler
joli
la circulation
renseigner
les pitons
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Qui est-ce ?
b/
un uniforme
porter
bleu
un kpi
avoir
joli
un sac
distribuer
grand
des lettres
tre
gentil - aimable
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Qui est-ce ?
19
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 4-4
c/
une combinaison
porter
bleu
un atelier de
travailler
grand
mcanique
rparer
les voitures
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................................................... ?
20
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 5-1
OS : Produire un
dialogue en respectant
ses caractristiques
formelles.
Pourquoi ?
cette collecte ?
Je vais les ranger.
21
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 5-2
OS : Produire un
dialogue en respectant
ses caractristiques
formelles.
2- a/ Lis.
Claude passe ses vacances dans un camp de scouts. Il tlphone sa grand-mre.
..........................................................................................................................................
Bonjour mon chri. Comment vas-tu ? Que fais-tu au camp ?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Raconte.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Je te lavais dit : tre scout cest formidable ! on apprend devenir un homme.
22
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 5-3
OS : Produire un
dialogue en respectant
ses caractristiques
formelles.
b/ Rcris le dialogue.
23
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 5-4
4-
OS : Produire un
dialogue en respectant
ses caractristiques
formelles.
Complte le dialogue entre Dorine et son amie Claude par les rpliques
manquantes.
Dorine, o vastu avec cette brouette ? demande Claude.
Je vais ..............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Pour lui nettoyer son jardin parce quil a une jambe dans le pltre.
..........................................................................................................................................
Oh ! oui, bien sr, tu me rendras un grand service et on terminera plus vite.
24
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 6-1
OS : Produire un
dialogue en utilisant des
verbes introducteurs de
parole.
2- Regarde bien les images et cris un dialogue. Noublie pas dutiliser les formules
de politesse.
25
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 6-2
3-
OS : Produire un
dialogue en utilisant des
verbes introducteurs de
parole.
26
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 7-1
OS : Utiliser des
lments de description
pour dcrire une
personne ou un animal.
b/ Remplis le tableau suivant avec les expressions ou les groupes de mots qui
dcrivent :
le corps et le visage
le caractre
.................................................................... ....................................................................
.................................................................... ....................................................................
.................................................................... ....................................................................
.................................................................... ....................................................................
.................................................................... ....................................................................
27
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 7-2
OS : Utiliser des
lments de description
pour dcrire une
personne ou un animal.
2 a/ Complte le paragraphe suivant par les mots du tableau pour dcrire Julien.
Noms
Adjectifs
dfauts
turbulent
28
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 7-3
OS : Utiliser des
lments de description
pour dcrire une
personne ou un animal.
dfauts
bon
Pierre est un ............................... garon. Il est ............................... et ...............................
Il salue tout le monde, aide les vieillards et rend service ses camarades.
Cest galement un ..................................... footballeur. Il est ....................................... et
............................... . Malheureusement, il est .................................... Il snerve rapidement
quand ladversaire le pousse ou le renverse.
4 a/ Lis.
Emile et Michel sont voisins. En classe, ils sassoient sur le mme banc. Mais ils ne jouent
jamais ensemble car ils ont des caractres diffrents.
29
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 7-4
OS : Utiliser des
lments de description
pour dcrire une
personne ou un animal.
5 Fais le portrait dune personne de ton choix en taidant des mots du tableau.
grand petit de taille moyenne gros maigre fort
lallure gnrale
la tte
le front
les cheveux
la bouche
les lvres
le nez
le menton
les oreilles
les joues
roses rondes
* ...........................................................................................
a/ lallure gnrale
..............................................................................................
(deux phrases)
* ...........................................................................................
..............................................................................................
30
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 7-5
OS : Utiliser des
lments de description
pour dcrire une
personne ou un animal.
* ...........................................................................................
..............................................................................................
b/ description du visage
(3 phrases)
* ...........................................................................................
..............................................................................................
* ...........................................................................................
..............................................................................................
* ...........................................................................................
c/ qualits et dfauts
(2 phrases)
..............................................................................................
* ...........................................................................................
..............................................................................................
31
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 7-6
OS : Utiliser des
lments de description
pour dcrire une
personne ou un animal.
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
32
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 8-1
OS : Insrer un passage
descriptif dans un rcit.
b/ Complte par les mots du cadre pour raconter la suite des vnements.
puis enfin ensuite
dabord
au bord
33
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 8-2
OS : Insrer un passage
descriptif dans un rcit.
3 a/ Lis.
Caroline vient davoir comme cadeau de son oncle un chaton trs mignon. Elle crit son
amie Sylvie pour lui parler de son petit chat.
le museau
les oreilles
les pattes
la fourrure
les poils
les crocs
le caractre
34
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche dentranement
E 8-3
OS : Insrer un passage
descriptif dans un rcit.
Marseille le 25 mai
Chre Sylvie
Jai
un
..................................
..................................
chat
tout
yeux
..................................
et
un
museau
A bientt
Caroline
35
5me Anne
Expression Ecrite
Fiches de remdiation
36
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 1-1
OS : Respecter une
consigne de travail.
de Julie
elle samuse.
dans le jardin
avec son chien
O se trouve lenfant ?
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
37
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 1-2
OS : Respecter une
consigne de travail.
38
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 1-3
OS : Respecter une
consigne de travail.
39
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 1-4
OS : Respecter une
consigne de travail.
40
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 2-1
OS : Rpondre
correctement une
question.
1- a/ Lis ce dialogue.
Le loup et le moissonneur
Que mangestu bonhomme ? demande un loup en sapprochant dun moissonneur.
Tu le vois bien, je mange du pain, rpond lhomme.
Cest bon ? demande le loup.
Oui, cest trs bon. Tiens voil un morceau.
Cest bon ! Cest vraiment bon, dit le loup. Comment peuton lavoir ?
Sme du bl et tu mangeras du pain ! Mais avant tout, dit le moissonneur, il faut labourer
la terre ...
Quand doisje semer le bl ?
En automne. Le bl passe lhiver dans la terre, puis au printemps, il germe.
Et que fautil faire en t ? demande encore le loup.
Il faut dabord, laisser mrir le bl, ensuite le couper.
rponses
..................................................................... .....................................................................
..................................................................... .....................................................................
..................................................................... .....................................................................
..................................................................... .....................................................................
..................................................................... .....................................................................
41
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 2-2
OS : Rpondre
correctement une
question.
Comment sappelletil ?
Il poursuivait un chat.
Quel ge atil ?
Depuis ce matin.
Il sappelle Balto.
Que faisaitil ?
Il a deux ans.
Quel ge atil ?
..................................................................................................
10 ans
Quel ge ontils ?
..................................................................................................
11 ans
Quel ge astu ?
........................................................................................................................................................
42
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 2-3
OS : Rpondre
correctement une
question.
Que faitil ?
.......................................................................................
.......................................................................................
Que fontils ?
.......................................................................................
.......................................................................................
43
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 2-4
OS : Rpondre
correctement une
question.
........................................................................................................................................ ?
........................................................................................................................................ ?
44
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 3-1
OS : Employer un
vocabulaire appropri
la situation de
communication.
1- Barre lintrus.
nage
marche
animatrice
natation
marchant
anim
nager
marcher
animation
neiger
marchand
animal
nageur
marcheur
animateur
peinture
animateur
porter
animation
dangereusement
danger
salir
porteur
peindre
montagneux
salet
anim
porte
peintre
sale
dangereux
montagnard
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
b/ Ajoute un mot chaque liste.
45
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 3-2
OS : Employer un
vocabulaire appropri
la situation de
communication.
4- Complte les phrases suivantes par des mots de la mme famille que malade.
Muriel ne va pas lcole aujourdhui ; elle est ................................
Pascal tombe par terre ; il a ................................ au genou.
La rougeole est une .................................. contagieuse.
Lenfant narrive plus travailler, il a des ................................ de tte.
46
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 3-3
OS : Employer un
vocabulaire appropri
la situation de
communication.
des meubles
: .......................................................................................................
des vhicules
: .......................................................................................................
des plantes
: .......................................................................................................
47
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 3-4
OS : Employer un
vocabulaire appropri
la situation de
communication.
48
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 3-5
OS : Employer un
vocabulaire appropri
la situation de
communication.
exemple : courageux
le courage
peureux
.................................
triste
.................................
adroit
.................................
inquiet
.................................
souple
.................................
joyeux
.................................
fatigu
.................................
chanceux
.................................
doux
.................................
gentil
.................................
[exemple : La bordure
le bord]
la toiture
.................................
une oliveraie
.................................
le chanteur
.................................
le fleuriste
.................................
lentement
.................................
la hauteur
.................................
nager
.................................
neigeux
.................................
proprement
.................................
dangereux
.................................
49
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 4-1
OS : Supprimer les
lments intrus et
complter un rcit par
lnonc adquat.
1- a/ Relie par une flche la phrase au dessin pour obtenir un rcit correspondant
la B.D.
au secours!
50
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 4-2
OS : Supprimer les
lments intrus et
complter un rcit par
lnonc adquat.
2- Mets une croix dans la case du rcit qui correspond aux dessins.
des
Franois se balance
acrobaties. Il saute de la
tranquillement, soudain la
balanoire.
Lenfant
fait
balanoire.
le muse du Louvre et le
de chameau et se sont
des oasis.
pour
acheter
quelques
souvenirs.
51
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 4-3
OS : Supprimer les
lments intrus et
complter un rcit par
lnonc adquat.
4- Dans ce tableau, il y a trois rcits mlangs. Choisis une phrase dans chaque
colonne et cris une seule histoire.
Aline est dans la rue.
jardin.
de son ge.
vacances la campagne.
nonvoyant en difficult.
Elle
rencontre
un
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
52
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 4-4
OS : Supprimer les
lments intrus et
complter un rcit par
lnonc adquat.
b/ Choisis parmi ces deux fins, celle qui peut terminer le rcit et crisla.
53
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 4-5
OS : Supprimer les
lments intrus et
complter un rcit par
lnonc adquat.
6 Regarde les dessins et cris deux phrases au moins pour dcrire chaque scne.
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
54
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 5-1
OS : Utiliser correctement
des pronoms et des
dterminants possessifs
pour viter les rptitions.
Je retiens Jvite les rptitions en utilisant des pronoms et des dterminants possessifs.
1 Entoure les mots qui vitent les rptitions dans le paragraphe suivant.
Jean a pris froid, il est malade. Il ne va pas lcole pendant quatre jours. Ses
camarades sinquitent. Ils dcident daller lui rendre visite aprs la classe. Ils ont hte
de le revoir et de prendre de ses nouvelles.
il na peur de rien.
Eric a un chien
Il mesure 1m 80.
55
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 5-2
OS : Utiliser correctement
des pronoms et des
dterminants possessifs
pour viter les rptitions.
56
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 5-3
OS : Utiliser correctement
des pronoms et des
dterminants possessifs
pour viter les rptitions.
57
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 5-4
OS : Utiliser correctement
des pronoms et des
dterminants possessifs
pour viter les rptitions.
7 Utilise (sa), (son), (ses), (leur) ou (leurs) et vite la rptition dans le groupe nominal
soulign.
Monique est seule la maison. Les parents de Monique sont en voyage.
..............................................................................................................................................
Mon frre cloue des planches. Il construit une niche pour le chien de mon frre.
..............................................................................................................................................
Grandpre appelle le mcanicien parce que la vieille voiture de grandpre est tombe
en panne.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Julie et Pascal vont lcole en voiture. Lcole de Julie et Pascal se trouve loin de la
maison.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Les jumeaux sont beaux. Les yeux des jumeaux sont bleus.
..............................................................................................................................................
58
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 5-5
OS : Utiliser correctement
des pronoms et des
dterminants possessifs
pour viter les rptitions.
Une petite fille se promne dans la fort. Soudain, la petite fille entend un bruit de pas
derrire elle. Cest un loup qui rde autour. Le loup veut manger la petite fille. La fillette
ramasse un bton et chasse le loup avec courage. Heureusement, les parents de la
petite fille arrivent temps.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
59
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 6-1
de joie / de faim
lhiver / le printemps
le train / le car / le
bateau
content / triste
60
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 6-2
61
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 6-3
soudain
elle rencontre un loup.
alors
soudain
on le transporte durgence
lhpital.
soudain
on la pousse dans leau.
piscine.
alors
soudain
niche.
62
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 6-4
et
mais
des animaux.
les promenades la campagne.
il nest pas gravement bless.
63
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 7-1
Je vais la pharmacie.
la
Je vais au stade.
au
de la
Je retiens
OS : Employer
correctement les
prpositions : , de, en,
chez et les articles
contracts : au, aux.
64
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 7-2
OS : Employer
correctement les
prpositions : , de, en,
chez et les articles
contracts : au, aux.
3 Rcris ces phrases en remplaant le mot soulign par le mot entre parenthses .
Elle se rend la ville. (village)
Elle se rend ...........................................
Andr joue la balle. (ballon)
Andr joue ...........................................
Les enfants sont partis au cinma. (pche)
Les enfants sont partis ...........................................
Maman prpare un gteau au chocolat. (vanille)
Maman prpare un gteau ...........................................
Daniel donne son ballon au frre de son amie. (sur)
Daniel donne son ballon ........................................... de son amie.
Eric et Andr jouent la toupie. (cartes)
Eric et Andr jouent ...........................................
65
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 7-3
OS : Employer
correctement les
prpositions : , de, en,
chez et les articles
contracts : au, aux.
6 Complte par ou en .
Tu montes ................. cheval.
Il va ................. la piscine ................. pied.
Je voyage ................. avion.
Nous sortons en promenade ................. vlo.
Mon pre circule ................. voiture.
Nous irons ................. laroport ................. bus.
Les touristes montent ................. bord dun bateau.
Il part ................. car.
66
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 7-4
OS : Employer
correctement les
prpositions : , de, en,
chez et les articles
contracts : au, aux.
67
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 8-1
OS : Respecter les
caractristiques
formelles du dialogue.
68
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 8-2
OS : Respecter les
caractristiques
formelles du dialogue
69
Activit :
Franais 5 Anne
Expression Ecrite
Fiche de remdiation
R 8-3
OS : Respecter les
caractristiques
formelles du dialogue
3 a/ Lis.
Sonia demande sa mre la permission daller chez Nadia sa copine. La mre
demande sa fille si elle a fini de faire ses devoirs. Sonia rpond quelle a fait ses devoirs
et quelle a mme rang sa chambre. La mre permet sa fille de sortir et lui demande de
ne pas rentrer tard. Sonia remercie sa mre et sort.
70
5me Anne
Conjugaison
Fiches de base
Franais 5 Anne
Fiche de base
B1-1
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
Maintenant, je suis
un enfant.
Plus tard, je serai
un homme.
Avant, jtais un
bb.
prsent
pass
futur
prsent
futur
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
72
Franais 5 Anne
Fiche de base
B1-2
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
prsent
futur
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
4 - Complte les phrases par les mots du cadre. Noublie pas les majuscules.
maintenant
lt dernier
la semaine dernire
lt prochain
........................................, Michel a fait la connaissance dun enfant de son ge. Ils sont
devenus de grands amis. ......................................., ils travaillent souvent ensemble et
parlent mme de leurs prochaines vacances. ......................................., je suis all en
colonie Nice tout seul, mais, ......................................., nous passerons les vancances
ensemble, dit Michel son nouvel ami.
73
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de base
B 1-3
b/ Demain, elle restera la maison - Hier, Lucie est alle chez son amie - Aujourdhui,
elle va au cinma.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
il rentrera la maison.
A cet instant,
Plus tard,
7- choisis un mot dans chaque colonne et cris des phrases pour former un
paragraphe.
Maintenant,
Eric
a plant
les rosiers
cueillera
les roses
Il y a un mois,
des rosiers
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
74
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 1-4
8- a/
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue
Regarde le dessin (2) et cris une phrase pour raconter ce qui se passe.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
75
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 2-1
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
tre et avoir au
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
prsent et au futur.
Conjugaison
nous
il
ai
ils
as
vous
elle
elles
on
ont
avons
avez
il
je
elle
suis
es
est
nous
ils
vous
elles
sont
sommes
tes
76
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 2-2
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
tre et avoir au
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
prsent et au futur.
Conjugaison
77
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 2-3
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
tre et avoir au
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
prsent et au futur.
Conjugaison
propre
les murs
tre
bien rangs
le tableau
avoir
dcors
les livres
agrable
78
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 2-4
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
tre et avoir au
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
prsent et au futur.
Conjugaison
b/ Dis ce que chacun de vous a fait pour rendre la classe belle et agrable.
Aide-toi des mots du tabeau.
j..
je
nous
mon camarade
le matre
ranger
tre
avoir
nettoyer
dcorer
fiers
content
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
79
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 3-1
OS : Conjuguer
les verbes en er au
pass compos,
au prsent et au futur.
Conjugaison
as travaill.
nous
marcheras.
nous
marchent.
ils
avez march.
vous
nagerez.
vous
danse.
nous
a nag.
je
mangerons.
elles
dessinons.
tu
avons ri.
elles
travaillerai.
tu
nagez.
elle
ai mang.
il
tomberont.
je
joues.
vous
sont arrivs.
tu
sautera.
on
on
on
Tu...............................................................
Je ..............................................................
Il ...............................................................
Tu ..............................................................
Elle............................................................
pauvres.
..............................
80
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 3-2
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
en er au pass compos,
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent et au futur.
Conjugaison
81
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 3-3
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
en er au pass compos,
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent et au futur.
Conjugaison
82
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 3-4
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
en er au pass compos,
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent et au futur.
conjugaison
rparer
ranger
nettoyer
fermer
rentrer
83
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 4-1
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
du type finir
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent.
conjugaison
grandis vite.
...............................................
Je
russissons toujours.
...............................................
Nous
applaudissent le sepectacle.
...............................................
Tu
...............................................
Vous
...............................................
On
...............................................
Elles
...............................................
84
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 4-2
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
du type finir
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent.
conjugaison
85
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 4-3
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
du type finir
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent.
Conjugaison
Nous .............................................
............................. jamais.
9 - Prends un mot dans chaque colonne et cris trois phrases pour dcire la
nature au printemps.
- les marguerites et les coquelicots
fleurir
- loiseau
btir
- labricotier
nourrir
- les pommes
mrir
les prs
son nid
ses petits
dans
le verger
larbre
Au printemps, ....................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
86
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 5-1
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
aller et faire au
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
prsent.
Conjugaison
aller
faire
faire
aller
87
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 5-2
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
aller et faire au
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
prsent.
Conjugaison
88
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 5-3
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
aller et faire au
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
prsent.
Conjugaison
au cirque
Un spectacle de cirque
Dimanche, les enfants...........................................................................................
Ils ............................ la queue pour acheter ........................................................
Le clown ...............................................................................................................
Les acrobates ......................................................................................................
Quel spectacle formidable !
89
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 6-1
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
lire, crire et dire
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent.
Conjugaison
90
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 6-2
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
lire, crire et dire
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent.
Conjugaison
91
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 6-3
Activit :
OS : Conjuguer les verbes
lire, crire et dire
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent.
Conjugaison
92
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 7-1
Activit :
Conjugaison
prendre
comprendre
................... ai appris
................... prenons
................... comprennent
................... apprenons
................... prends
................... ai compris
................... apprenez
................... comprenons
................... as compris
................... apprend
................... prend
................... apprennent
................... as pris
................... comprend
................... apprends
................... prennent
................... a pris
................... comprends
93
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 7-2
Activit :
Conjugaison
prendre
acheter
apprendre
apprendre
ne pas comprendre
dire
apprendre / surprendre
faire
94
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 8-1
Activit :
conjugaison
........................ a mis
........................ mettons
........................ met
........................ ai mis
........................ mets
........................ mettent
........................ as mis
........................ mettez
95
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 8-2
Activit :
Conjugaison
mettre
promettre
96
5me Anne
Conjugaison
Fiches dintgration
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 1-1
Activit :
conjugaison
pass
prsent
futur
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
98
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 1-2
Activit :
Conjugaison
Demain,
Il y a une heure,
En ce moment,
b/ Rcris les phrases avec le terme qui convient pour former un paragraphe.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
99
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche dintgration
I 2-1
1-
2-
a/ Lis.
Jean et Michel sont souvent ensemble. Les deux enfants sentendent bien.
Pendant la rcration, ils parlent beaucoup de leurs projets davenir.
100
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 2-2
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
4- Ecris 4 phrases pour dire ce que tu seras plus tard. Noublie pas demloyer les
verbes tre et avoir.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
101
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche dintgration
I 3-1
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
personnelles, les verbesdu
premier groupe au prsent,
au futur et au pass
compos.
1- a/ Lis .
Un grand cirque vient dresser son chapiteau aux portes de la ville. En revenant de
lcole, Michel sapproche du grand chapiteau petits pas. Il reste bouche be. Les artistes
sentranent pour le spectacle qui aura lieu dimanche prochain.
b/ Complte le paragraphe par les verbes du cadre pour dire ce que voit Michel.
Utilise le prsent.
voler - prparer - jongler - pdaler - dresser
Un petit chien portant un chapeau ................................, assis sur un vlo une seule
roue. Des acrobates ........................................... dun trapze lautre. Un jongleur
............................ avec des quilles. Des clowns .............................. des farces pour faire
rire les enfants. Un dompteur............................... ses btes sauvages laide dun fouet.
2- Complte le dialogue entre Michel et sa mre par les verbes du cadre au futur.
donner - regarder - tre - accompagner - travailler.
102
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 3-2
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
Conjugaison
personnelles, les verbes du
premier groupe au prsent,
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au futur et au pass
aux rgles de fonctionnement de la langue.
compos.
Activit :
3- a/ Lis.
Cest dimanche, Michel et ses camarades vont au cirque. Le soir, Michel raconte ses
parents ce quil a vu sur la piste.
b/ Compose un court paragraphe avec les mots du cadre pour dcrire les
numros du cirque. Utilise le pass compos.
Les lphants
changer
des histoires
Les clowns
rouler
Le magicien
raconter
Les cyclistes
danser
un pigeon en lapin
103
Franais 5 Anne
Activit :
Conjugaison
Fiche dintgration
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
I 4-1
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
personnelles, les verbes
du 2me groupe au prsent.
ramasser
remplir
dbarasser
garnir
installer
tre
104
Franais 5 Anne
Activit :
Conjugaison
Fiche dintgration
I 4 -2
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
personnelles, les verbes
du 2me groupe au prsent.
3- Regarde les images et cris trois phrases pour complter le rcit. Emploie les
verbes du cadre au prsent.
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
105
Franais 5 Anne
Activit :
Conjugaison
Fiche dintgration
I 5-1
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
personnelles, les verbes
aller et faire
au prsent.
tre
................................ en vacances.
faire
shabiller
aller
Anna, leur petite sur, ............................. les voir dans leur chambre :
faire
faire
aller
aller
2- Ecris trois phrases, au moins, pour dcrire le dpart des deux enfants.
Aide-toi des expressions du cadre.
finir de faire les bagages - aller laroport - faire la queue pour
enregistrer les bagages - dire au revoir ses parents - prendre lavion.
3- a/ Lis.
Charlotte et Sbastien sont, maintenant, en Tunisie...
106
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 6-1
Activit :
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
personnelles, les verbes
dire,
lire et crire
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
au prsent.
aux rgles de fonctionnement de la langue.
Conjugaison
crire
........................... les rponses sur leurs cahiers. Leur mre entre dans la
chambre et jette un regard sur leur travail.
dire
crire
faire
lire
dire
107
Franais 5 Anne
Activit :
Conjugaison
Fiche dintgration
I 6-2
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
personnelles, les verbes
dire, lire et crire
au prsent.
b/ Imagine une ou deux informations que Sandra et Eric auraient donnes leurs
camarades dans leur enqute.
3- Ecris un court paragraphe pour dire ce que tu fais tous les jours aprs lcole.
Emploie les verbes du cadre et dautres verbes si tu veux.
faire - lire - crire - dire - finir
108
Fiche dintgration
I 7-1
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
Conjugaison
personnelles, les verbes du
Comptence vise : Intgrer les acquis lis type prendre au prsent
aux rgles de fonctionnement de la langue.
et au pass compos.
Activit :
Franais 5 Anne
prendre
monter
chanter/danser/jouer
surprendre
3-a/ Lis.
En rentrant chez elle, Sandra raconte sa grand-mre ce que elle et ses camarades ont
fait pendant la fte.
109
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 8-1
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
Conjugaison
personnelles, des verbes
du type mettre au
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
prsent et au pass
aux rgles de fonctionnement de la langue.
compos.
Activit :
1- a/ Lis.
Le 20 Juillet 1969, trois cosmonautes amricains partent dans un vaisseau spatial pour
la lune. Voici leur histoire.
2- Ecris un paragraphe partir des indications suivantes pour dire ce que fait
le cosmonaute dans lappareil avant de descendre, puis ce quil fait sur la lune.
110
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 8-2
OS : Utiliser, correctement
et dans des productions
Conjugaison
personnelles, des verbes
du type mettre au
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
prsent et au pass
aux rgles de fonctionnement de la langue
compos.
Activit :
3- a/ Lis.
Aprs quelques jours dabsence. Les cosmonautes reviennent sur terre. Des journalistes
les attendent pour leur poser des questions sur leur extraordinaire aventure.
111
5me Anne
Conjugaison
Fiches de remdiation
112
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
R 1-1
Je retiens
avant
maintenant
aprs
pass
prsent
futur
113
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
R1-2
maintenant
aprs
Pass
Prsent
Futur
Aujourdhui,
Demain,
114
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
R 1-3
rangez
avez rang
monteront
montent
sont monts
115
Franais 5 Anne
Activit :
Conjugaison
Fiche de remdiation
R 1-4
nous ftons
lanniversaire de grand-pre.
nous fterons.
Ils partent
Il y a deux jours,
en voyage.
ils partiront
tu rpares
En ce moment,
tu rpareras
ton vlo.
tu as rpar
116
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R 2-1
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
Je retiens
tre
Prsent
avoir
futur
prsent
futur
je suis
je serai
jai
jaurai
tu es
tu seras
tu as
tu auras
il / elle sera
il / elle a
il / elle aura
nous sommes
nous serons
nous avons
nous aurons
vous tes
vous serez
vous avez
vous aurez
117
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
R2-2
OS : Conjuguer les
verbes tre et avoir
au prsent et au futur.
aurez
Mon chat .................. des yeux verts et un tout petit nez rose.
Dans quelques jours, tu .................. des nouvelles de ton pre qui travaille
en France.
aurai
ont
as
Quel ge ............. tu ?
Ils .................. une belle voiture.
Dimanche prochain, j ........................ comme cadeau de mon oncle, un bel
oiseau jaune.
ai
auront
avons
118
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R 2-3
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis li aux
rgles de fonctionnement de la langue.
prsent.
Monsieur Martin ............... trois enfants.
* Vous ............... un bel appartement.
OS : Conjuguer les
verbes tre et avoir
au prsent et au futur.
................................................................
..................................... dans deux jours.
course.
119
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
R 2-4
OS : Conjuguer les
verbes tre et avoir
au prsent et au futur.
tu .................
Demain, nous aurons des invits. Nous serons trs contents de les recevoir.
vous .................
Vous .................
Dans deux jours, tes parents seront de retour. Tu auras beaucoup de cadeaux et tu seras
nous ..........
Nous .......
nous .......
trs content.
Dans quelques jours,monsieur et madame Vincent auront des nouvelles de leurs enfants.
madame Leclerc ............ des nouvelles de ses enfants.
qui sont en colonie de vacances Marseille.
Bientt, vous serez en vacances. Vous serez trs heureux.
il ................
Il ................
120
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
R 3-1
Je retiens
OS : Distinguer et
employer correctement
les verbes
tre et avoir.
121
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R 3-2
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis li aux
rgles de fonctionnement de la langue.
OS : Distinguer et
employer correctement
les verbes
tre et avoir.
122
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R 3-3
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis li aux
rgles de fonctionnement de la langue.
OS : Distinguer et
employer correctement
les verbes
tre et avoir.
mes amis
le renard
un devoir de franais
tre
doux
les agneaux
en colonie de vacances
Alex
rus
avoir
peur du tigre
un ordinateur
une jolie queue
gentil
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
123
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R 3-4
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis li aux
rgles de fonctionnement de la langue.
OS : Distinguer et
employer correctement
les verbes
tre et avoir.
7- Ecris une phrase sous chaque dessin en employant le verbe tre ou avoir
au prsent.
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
124
Activit :
Franais 5 Anne
R4- 1
Je retiens
Conjugaison
lcole.
en France ?
125
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R4- 2
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
changer
voyager
participer
prparer
fabriquer
fter
126
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R4- 3
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
tomber
rentrer
............................ .
arriver
aller
rester
passer
aller
127
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R4- 4
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
arriver
monter
emporter
aller
rester
aider
128
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R5- 1
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
OS : Employer
correctement les verbes du
2me groupe au prsent.
salir
: nous salissons
finir
: nous finissons
129
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R5- 2
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue
OS : Employer
correctement les verbes du
2me groupe au prsent.
salir
rflchir
obir
grandir
finir
130
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R5- 3
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
OS : Employer
correctement les verbes du
2me groupe au prsent.
finir
gagner le match
bondir
de foin
les joueurs
se nourrir
sur la gazelle
les lves
russir
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
131
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R6- 1
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue
OS : Choisir, en fonction
du sens de la phrase,
lauxiliaire adquat pour
conjuguer des verbes au
pass compos.
Attention !
Je retiens
Certains verbes peuvent se conjuguer avec lauxiliaire tre et avoir mais ils
ne veulent plus dire la mme chose.
Elle est passe me voir.
Elle a pass de bonnes vacances.
tre
Aline .............. retourne lcole aprs
dans la pole.
Tour Eiffel.
valises au grenier.
pont immense.
rentrer
passer
132
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R6- 2
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
OS : Choisir, en fonction
du sens de la phrase,
lauxiliaire adquat pour
conjuguer des verbes au
pass compos.
4- Complte les phrases suivantes par un terme temporel et cris les verbes de la
marge au pass compos.
passer
rentrer
133
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R7- 1
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
OS : Employer
correctement les verbes
aller et faire au
prsent.
Je retiens
Au prsent, les verbes aller et faire se conjuguent ainsi.
aller
faire
je vais
je fais
tu vas
tu fais
il / elle va
il / elle fait
nous allons
nous faisons
vous allez
vous faites
134
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R 7-2
3-
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
OS : Employer
correctement les verbes
aller et faire
au prsent.
faire
Ils ............................... le tour des magasins pour regarder les prix. Aprs un
choisir
aller/ faire
135
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R 8-1
Je retiens
OS : Employer
correctement les verbes
dire, lire
et crire au prsent.
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
dire
crire
je dis
je lis
jcris
tu dis
tu lis
tu cris
il / elle dit
il / elle lit
il / elle crit
nous disons
nous lisons
nous crivons
vous dites
vous lisez
vous crivez
136
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
R 8-2
OS : Employer
correctement les verbes
dire, lire
et crire au prsent.
faire
lire / crire
dessiner
...................................... .
finir
ranger / dire
137
Activit :
Franais 5 Anne
OS : Employer
correctement les verbes du
Fiche de remdiation
Comptence vise : Intgrer les acquis lis type prendre au prsent
et au pass compos.
R 9-1
aux rgles de fonctionnement de la langue.
Je retiens
Conjugaison
au pass compos
je prends
jai pris
tu apprends
tu as appris
il / elle comprend
il / elle a compris
nous prenons
vous apprenez
138
Activit :
Franais 5 Anne
OS : Employer
correctement les verbes du
Fiche de remdiation
Comptence vise : Intgrer les acquis lis type prendre au prsent
et au pass compos.
R 9-2
aux rgles de fonctionnement de la langue.
Conjugaison
139
Franais 5 Anne
Fiche de remdiation
R 10 - 1
Activit :
Conjugaison
Comptence vise : Intgrer les acquis lis
aux rgles de fonctionnement de la langue.
OS : Employer
correctement les verbes
du type mettre au
prsent et au pass
compos.
1-
au pass compos
je mets
jai mis
tu permets
tu as permis
il / elle promet
il / elle a promis
nous mettons
vous permettez
140
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
R 10 - 2
OS : Employer
correctement les verbes du
type mettre au prsent et
au pass compos.
promettre
mettre
choisir
141
Franais 5 Anne
Activit :
OS : Employer
correctement les verbes du
Fiche de remdiation
Comptence vise : Intgrer les acquis lis type mettre au prsent
et au pass compos.
R 10 - 3
aux rgles de fonctionnement de la langue.
Conjugaison
5- Complte les phrases par les verbes de la marge au temps qui convient.
promettre
tre
prparer / mettre
mettre
tre / mettre
mettre
mettre
mettre / dire
permettre
remercier
promettre
142
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
R 11 - 1
Je retiens
OS : Transformer des
verbes en fonction du
temps et de la personne.
prsent
pass
futur
b/ Complte le tableau.
le terme temporel
le verbe
le temps
143
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
R 11 - 2
OS : Transformer des
verbes en fonction du
temps et de la personne.
habiteront
la circulation
Franoise
partirons
nous
a achet
Eric et sa famille
rgle
en vacances
144
Activit :
Franais 5 Anne
Conjugaison
Fiche de remdiation
R 11 - 3
OS : Transformer des
verbes en fonction du
temps et de la personne.
6- Transforme les phrases suivantes aux temps demands. Fais attention aux
termes temporels.
Lenfant traverse la rue prudemment.
..............................................................................................(pass compos)
les enfants glissent imprudemment sur la rampe de lescalier.
..............................................................................................(pass compos)
Demain, je jouerai au ballon.
..............................................................................................(prsent)
Hier, il a quitt lhpital.
..............................................................................................(futur)
Demain, Michel sera chez son ami. Les deux enfants prpareront dabord leurs
devoirs puis regarderont les dessins anims la tlvision. Ensuite, ils liront leur livre
de bibliothque.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
145
5me Anne
Orthographe
Fiches de base
146
Activit :
Franais 5 Anne
Orthographe
Fiche de base
B1-1
OS : Ecrire correctement
des mots termins par :
- ez - er - et.
Jos est au supermarch. Il veut acheter un jouet et un sifflet. Son pre Andr prend un
filet et va chez le boucher.
Je vois er
Je vois et
Je vois ez
..............................
..............................
..............................
2- a/ Complte par et ou .
un bracel......... une cl.......... un fil.............. le march................... ....................
un siffl.......... du bl...... un paqu................... .................................... ....................
un robin......... un buff.......... du caf................ .............................. ....................
un oranger.......................
une banane
un ...................................
une pomme
un ...................................
une figue
un ...................................
une pche
un ...................................
147
Activit :
Franais 5 Anne
Orthographe
Fiche de base
B1-2
OS : Ecrire
correctement des
mots termins par :
- ez - er - et.
de fonctionnement de la langue.
Cest un ........................................................
Il vend de la viande.
......................................................................
Il fait du pain.
......................................................................
......................................................................
.......................................................................
148
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B1-3
Orthographe
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
de fonctionnement de la langue.
il y a une heure
maintenant
OS : Ecrire
correctement des
mots termins par :
- ez - er - et.
plus tard
1- regarder la tl
2- ranger sa chambre
3- nettoyer le jardin
1- .....................................................................................................................................
2- .....................................................................................................................................
3- .....................................................................................................................................
.
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
149
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 2- 1
Orthographe
OS : Ecrire
correctement des
mots contenant
g = gu
g=j
Jentends
Je vois j
Je vois g
Je vois ge
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Jentends
Je vois g
Je vois gu
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
manger
changer
interroger
plonger
150
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 2- 2
Orthographe
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
de fonctionnement de la langue.
OS : crire
correctement des
mots contenant
g = gu
g=j
3- Complte par g , ge ou j .
Le ....eune homme a fait un ....oli plon.....on dans la piscine.
Nous man...... ons du pain et du froma.....e au goter.
Le marchand ran.....e les oran.... es dans des ca ...... ots.
Le petit chaperon rou.....e porte une .....upe et un .....ilet rou.....es.
4- Complte par g , gu .
La fillette achte des fi.... es et des l......umes.
La ......pe a piqu le petit .....aron.
Dans ma trousse, il y a une ..... omme et une r.....le.
La ci....ale chante tout lt.
Je sais jouer de la .....itare.
151
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 2- 3
Orthographe
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
de fonctionnement de la langue.
OS : crire
correctement des
mots contenant
g = gu
g=j
un .....................................
une ...................................
un .....................................
une ...................................
une ..................................
un .....................................
152
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B2-4
Orthographe
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
de fonctionnement de la langue.
Il est ............................
..........................................
.................................
......................................................................
OS : crire
correctement des
mots contenant
g = gu
g=j
....................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
153
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 3- 1
Orthographe
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
de fonctionnement de la langue.
OS : Reconnatre et
crire des noms
fminins qui se
terminent par :
ie - e - ue.
ue
2- Complte par ie - ue ou e .
une longue malad..........
154
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 3- 2
Orthographe
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
de fonctionnement de la langue.
OS : Reconnatre et
crire des noms
fminins qui se
terminent par :
ie - e - ue.
3- Complte par ie - ue - e .
Pascal a une id........ : il met sa ten...... de sport et va jouer.
Le fermier a travaill toute la journ...... : il a vendu de belles lait...........s.
Jai pass une bonne soir..... chez une am.....
Il faut toujours avoir des boug.......s la maison.
la librairie
le soir
la ................................
le boulanger
la ...................
lan
l..................................
le boucher
la ....................
le jour
la ...............................
le ptissier
la ....................
la bouche
la ...............................
Cest la ................................................................
. .......................................................................
.................................................................
..............................
......................................................
6- Trouve le nom fminin form partir des verbes et des adjectifs suivants.
vivre
la vie
beau
la beaut
voir
la .............................
bon
la .....................................
tenir
.................................
fidle
.........................................
venir
.................................
curieux
.........................................
sortir
.................................
agile
........................................
entrer
.................................
difficile
........................................
155
Activit :
Orthographe
Franais 5 Anne
Fiche de base
B3-3
OS : Reconnatre et
crire des noms
fminins qui se
terminent par :
ie - e - ue.
156
Activit :
Orthographe
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 3-4
OS : Reconnatre et
crire des noms
fminins qui se
terminent par :
ie - e - ue.
9- Ecris une phrase sous chaque dessin. Utilise des noms fminins en
ie e ou ue .
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
157
Activit :
Franais 5 Anne
Orthographe
Fiche de base
B 4-1
Riquet et Amlie
Adrien
La grand-mre
Le papa
mangent
mange
beaucoup de lgumes et
de fruits.
b/
Je
Elle
Tu
Ils
on
Il
Elles
pratique
pratiques
pratiquent
du sport
c/
Nous
Vous
allons
allez
Ta sur et toi
OS : Orthographier
correctement les
marques daccord :
sujet / verbe.
chez le dentiste
rgulirement.
158
Activit :
Orthographe
Franais 5 Anne
Fiche de base
B4-2
OS : Orthographier
correctement les
marques daccord :
sujet / verbe.
Arlequin
Lenfant gourmand
Riquet et Amlie
Est-ce que tu
3- Choisis dans les cadres le sujet qui convient et complte les phrases.
Ils
La petite
fille
Nous
Je
Vous
Tu
159
Activit :
Orthographe
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 4-3
OS : Orthographier
correctement les
marques daccord :
sujet / verbe.
160
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 4-4
Orthographe
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
de fonctionnement de la langue.
OS : Orthographier
correctement les
marques daccord :
sujet / verbe.
161
Franais 5 Anne
Activit :
Orthographe
Fiche de base
B 4-5
OS : Orthographier
correctement les
marques daccord :
sujet / verbe.
8- Regarde les trois dessins et cris trois phrases pour former un court
rcit. Fais attention laccord sujet - verbe.
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
162
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B5-1
Orthographe
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
mes ....................
le ........................
les spectateurs
la pice
les ........................
une souris
des ......................
ce pantalon
ces ............................
une ...........................
un tabouret
des ...........................
ta brosse
des pierres
tes ..........................
b/
un criteau des crit...................
163
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 5-2
Orthographe
..........................................
des bocaux
.........................................
les genoux
.........................................
les signaux
.........................................
des croix
des repas
les curieux
leurs travaux
.........................
........................
........................
.....................
164
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 5- 3
Orthographe
b/
c/
165
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 6- 1
Orthographe
OS : Accorder
ladjectif qualificatif
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
avec le nom.
de fonctionnement de la langue.
fminin
singulier
pluriel
singulier
pluriel
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
166
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 6-2
Orthographe
OS : Accorder
ladjectif qualificatif
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
avec le nom.
de fonctionnement de la langue.
3- Complte au fminin.
un gteau sucr
un ne gris
une nesse ...............................
un garon courageux
un homme honnte
une femme ................................
une fille....................................
un pantalon lger
un livre intressant
une revue ..................................
un ciel bleu
une mer .....................................
un ............................. timbre
de............................... fruits
de .............................. fleurs
de .............................. pommes
de .............................. livres
167
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 6-3
Orthographe
OS : Accorder
ladjectif qualificatif
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
avec le nom.
de fonctionnement de la langue.
168
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche de base
B 6 -4
Orthographe
OS : Accorder
ladjectif qualificatif
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
avec le nom.
de fonctionnement de la langue.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
169
5me Anne
Orthographe
Fiches dintgration
170
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 1- 1
Objectif : Complter
ou produire des
noncs significatifs
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles intgrant les graphies
de fonctionnement de la langue.
des sons [e] et [k].
Orthographe
171
Activit :
Objectif : Complter
ou produire des
noncs significatifs
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles intgrant les graphies
de fonctionnement de la langue.
des sons [e] et [k].
Orthographe
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 1- 2
b/ Q
Quachtent- ils ensuite ?.. Complte par c , qu ou k pour le savoir.
Ensuite, ils achtent ...........atre ...... ilos de sucre, cin....... pa.........ets de biscuits,
un pot de .......onfiture et un bou..........et de fleurs. Maintenant, le filet et le panier sont
remplis de .....adeaux et de provisions varies.
Dominique et son pre passent la ........aisse. Ils font la .........eue pour payer leurs
achats.
................... et un
172
Activit :
Objectif : Complter
ou produire des
Fiche dintgration
noncs significatifs
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles intgrant les graphies
I 1- 3
de fonctionnement de la langue.
des sons [e] et [k].
Franais 5 Anne
Orthographe
4- a/ Lis.
Enfin, le grand moment arrive. Le soir, aprs le dner, Dominique et Ren sautent au
cou de leur mre en criant : Bonne fte maman ! .
Le pre, aussi, lui souhaite bonne fte. Tout le monde lui offre des cadeaux. La
maman est trs contente. Elle ouvre les paquets.
Que dcouvre-t-elle ?
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
Que dit-elle ?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
173
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 2- 1
Objectif : Utiliser
dans des productions
personnelles, des
mots
contenant les
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
diffrentes graphies
de fonctionnement de la langue.
des sons [ z] et [g].
Orthographe
1- Complte par g ou gu .
Gabriel et Georges sortent leur vlo du .......ara.....e et partent faire une
promenade. Ils sont trs ........ais.
Les voil qui roulent sur la route ........ oudronne.
Ils traversent une ...... rande fort de sapins.
Ils sarrtent et cueillent des mar......erites et quelques fou....res pour
........arnir leurs bouquets.
Fati....s, ils posent leurs bouquets et sassoient pour man.... er leur ...... oter.
2- Regarde les dessins et complte le paragraphe par les noms des animaux suivants.
Aprs le goter, couchs sur le dos, les enfants samusent regarder les
nuages blancs. Ils imaginent beaucoup danimaux.
Dans le ciel, ils voient : une .................................................. qui porte son petit
.......................... sur le dos, la tte dun ....................... ouvrant trs grand sa
gueule, une .............................................. avec deux petites cornes, une
.......................................... avec son long cou et un vol de .............................. .
174
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 2- 2
Objectif : Utiliser
dans des productions
personnelles, des
mots
contenant les
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
diffrentes graphies
de fonctionnement de la langue.
des sons [ z] et [g].
Orthographe
3- Complte par j ou g .
Sur le chemin du retour, les ...... arons ramassent un ......eune canari tomb de son
nid. Il est ...... oli avec son duvet ..... aune. Vite, George le met dans la poche de son ....ilet
et les deux enfants filent la maison car, maintenant, de .....ros nua.......es ......ris couvrent
le ciel. Certainement, un ora....e va clater.
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
175
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 3- 1
Objectif :Utiliser,
dans des productions
Orthographe
personnelles, des
noms feminins
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
termins
par les sons:
de fonctionnement de la langue.
i, u, ou, .
1- a/ Lis.
Denise a russi lexamen avec une bonne moyenne. Ses parents, ses amies, ses
cousins et cousines dcident de lui faire une surprise : organiser une petite fte
cette occasion.
176
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 3- 2
Objectif :Utiliser,
dans des productions
personnelles, des
noms feminins
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
termins par les sons:
de fonctionnement de la langue.
i, u, ou, .
Orthographe
3- a/ Lis.
Le soir, la fte commence. Tous les invits sont l.
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
177
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 4- 1
Orthographe
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
de fonctionnement de la langue.
Objectif :
Orthographier
correctement les
marques daccord
sujet/verbe dans des
productions
personnelles.
ne pas jouer
ne pas parler
continuer
dire
ses camarades
la matresse
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
178
Objectif :
Orthographier
Orthographe
correctement les
marques daccord
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles sujet/verbe dans des
de fonctionnement de la langue.
productions
personnelles.
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 4- 2
3- a/ Lis.
Jean est de moins en moins timide. Maintenant, il a un ami qui sappelle Frdric.
Les deux enfants dcouvrent petit petit quils ont les mmes gots.
179
Activit :
Franais 5 Anne
Orthographe
Fiche dintgration
I 5- 1
Objectif : Utiliser,
dans des productions
personnelles,
le pluriel des noms
en s et x.
1- a/ Lis.
Lcole est finie, Pierre va passer les vacances la ferme de ses grands parents.
La veille de son dpart, il prpare sa valise.
b/ Complte le paragraphe par les mots du cadre pour dire ce que Pierre a mis
dans sa valise.
Fais attention laccord.
cadeau jeu trousse espadrille vtement chapeau livre
180
Activit :
Franais 5 Anne
Orthographe
Fiche dintgration
I 5- 2
Objectif : Utiliser,
dans des productions
personnelles,
le pluriel des noms
en s et x.
2- a/ Lis.
Pierre arrive chez ses grands-parents. Sa grand-mre est contente de le recevoir
chez elle, son grand-pre lui propose de visiter tout de suite la ferme.
181
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 5- 3
Objectif : Utiliser,
dans des productions
personnelles,
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
le pluriel des noms
de fonctionnement de la langue.
en s et x.
Orthographe
4- a/ Lis.
Le lendemain, Pierre se lve tt. Il accompagne son grand-pre au potager.
Le petit garon aide son grand-pre. Que fait-il ?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
182
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 6- 1
Orthographe
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
de fonctionnement de la langue.
Objectif : Produire
des noncs
significatifs en
respectant laccord
adjectif/nom.
1- a/ Lis.
Monsieur Seguin na pas de chance avec ses chvres : le soir, il les attache un piquet
et le matin elles cassent leur corde, se sauvent et finissent dans la gueule du loup.
Cette fois, il dcide dacheter une jeune chvre et de bien lattacher.
2- a/ Lis.
Monsieur Seguin lemmne en promenade. La petite chvre dcouvre pour la premire
fois la campagne.
183
Activit :
Franais 5 Anne
Orthographe
Fiche dintgration
I 6- 2
Objectif : Produire
des noncs
significatifs en
respectant laccord
adjectif/nom.
3- a/ Lis.
A la ferme, la chvre ne pense plus qu retourner la campagne. Un matin, elle se
sauve et passe la journe courir et se promener. Quand la nuit tombe, elle se
retrouve seule en pleine fort. Elle a peur. Soudain, un loup apparat...
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
184
Activit :
Orthographe
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 7- 1
Objectif : Produire
des noncs
significatifs
contenant les
diffrentes graphies
des sons [s] et [z].
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
185
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 7-2
Objectif : Produire
des noncs
significatifs
contenant
les
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
diffrentes graphies
de fonctionnement de la langue.
des sons [s] et [z].
Orthographe
2- a/ Lis.
Franois est lhpital depuis dj une semaine. Il sennuie beaucoup.
Il pense au beau petit poisson dAlice. Soudain, on frappe la porte de sa
chambre...
Quelle surprise !
186
Activit :
Objectif : Produire
des noncs
Franais 5 Anne
Orthographe
significatifs intgrant
Fiche dintgration
des mots contenant
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles
m devant p
I 8- 1
de fonctionnement de la langue.
ou b
2- Complte par des mots contenant m devant p ou b pour raconter la suite des
vnements de la journe.
Les enfants et leur pre arrivent dans un ...............................
immense.
Aprs le djeuner, ils partent en promenade : Pierre et Michel gr .......................... aux arbres,
pour le dner.
187
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 8 -2
Objectif : Produire
des noncs
Orthographe
significatifs intgrant
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles des mots contenant
m devant p
de fonctionnement de la langue.
ou b
3- a/ Lis.
En fin daprs-midi, le pre et les deux enfants rentrent la maison.
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
188
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 9 -1
Objectif : Utiliser,
dans des productions
Orthographe
personnelles, des noms
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles feminins en trice - esse
et ceux forms du
de fonctionnement de la langue.
masculin + e.
1- a/ Lis.
Une jeune couturire
Monique dcide dapprendre un mtier pour gagner sa vie. Elle choisit
le mtier de couturire.
e ou esse ou trice .
Monique a fait ses dbuts comme apprenti...... couturir.... . Maintenant elle est
ouvrir....... dans une petite usine de confection dhabits.
Monique travaille srieusement. Elle tient satisfaire toutes les client..... . La
direc..... de lusine est contente delle.
189
Objectif : Utiliser,
dans des productions
Orthographe
personnelles, des
noms feminins en
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles trice - esse et ceux
de fonctionnement de la langue.
forms du
masculin + e.
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 9 -2
3- a/ Lis.
Les prparatifs de la fte scolaire
Julie est institutrice. Elle demande Monique, la couturire de lui confectionner
les tenues des personnages du conte Cendrillon que ses lves vont jouer lors
de la fte de lcole.
b/ Regarde les dessins et complte le paragraphe suivant par les noms des
personnages qui seront jous par les lves.
....................................
Dans cette pice thtrale, Isabelle joue le rle de la ........................................, Mireille
le rle de la ravissante .........................................................., Franoise le rle de la
mchante ............................................. qui jette un mauvais sort la jeune fille, Irne le
rle de la gentille ............................................. qui brise ce sort et Jacques le rle du
beau................................. .
190
Objectif : Utiliser,
dans des productions
Orthographe
personnelles, des
noms feminins en
Comptence vise : Intgrer les acquis lis aux rgles trice - esse et ceux
forms du
de fonctionnement de la langue.
masculin + e
Activit :
Franais 5 Anne
Fiche dintgration
I 9 -3
4- a/ Lis.
191