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Comment discuter vos rsultats

Tu trouve de la peine a discuter tes rsultats ? voila un


plan pour ta discussion, qui pourrais te faciliter la tache

Ton travail est divis en volets, n'est ce pas? alors tu va valoriser chaque volet en le discutant
part, de la manire suivante (pour chaque partie/technique/analyse/exprimentation, tu
discutera les rsultats de la manire qui suit).
Par Belaouni H.A.

Les titres qui suivent (1.intro,


3.comparaison interne..) devront tre
crit dans le document rserv a la
discussion de manire provisoire, une
fois la discussion acheve, ils devront
tre supprims, tel un chafaudage
mis lors de la construction dun
btiment, ils sont retirs aprs la
finalisation du building.

Plan Gnral

3: la comparaison interne
Tu va essayer de les comparer entre
eux : comparer les rsultats obtenus
entre eux, pour faire ressortir les
diffrences et les ressemblances.
Puis expliquer ces remarques: par des
hypothses, ou en se rfrant des
travaux d'autrui, tu va essayer de

1: intro
Cette introduction, sert a rappeler ce
que tu a fait comme exprimentation,
et le but de cette dernire, puis le
principe de la techniques utilise, tt a
en rsum le maximum.

2: les rsultats
Tu les citera de manire abrge, en
essayant de les rassembler en groupe
daffinit.
ex: les plus faibles, les moyens et
les plus forts groupe en terme de
production dun mtabolite

mettre

en

vidence

les

causes

d'ventuelles ressemblances entre tes


souches ou tes lots dexprimentation
par exemple, ou bien , les diffrences
occurrentes.
Ensuite ;

4: comparaison externe
la tu va comparer globalement tes
rsultats avec ceux de la littrature ,
avec des articles, ou des thses,

01

Naturellement tu pourra observer des


convergences et des divergences : tu
tentera

chaque

d'expliquer

la

comparaison
raison

d'un

Prparation de la
documentation pour la
discussion

ressemblance ou d'une diffrence et

Voila globalement ce que tu va

ce toujours en essayant de t'appuyer

faire mais avant tu va prparer

sur des travaux qui suggrent ces

ton pc a ta discussion de la

explications.

manire suivante :

Puis enfin ;

5: une conclusion
Avec

comme

boucle

Tu va crer un nouveau dossier; ce


finale,

dossier tu va l'appeler discussion, dans

l'information que tu recherch a

ce dossier tu va mettre deux dossier

travers cette partie de ton travail, est

Dossier
1:
discussion
en
construction
Dossier 2: ressources pour
discussion

ce que tu y as abouti ? ou non, et


pourquoi ?
Normalement oui,

Dans le deuxime dossier tu va mettre


par exemple :
Pourquoi
avoir
dos
tel
mtabolite? c'est pour confirmer
sa prsence
qui serait en
relation avec un trait recherch
ou dj observ

Cette discussion peut aussi tre


affine par des propositions trs
brves et sans le lancer dans la phrase
(ne dites surtout pas : on propose, ou

02
02

pour chaque partie ou volet 3 6


documents riches en informations
relatives la partie en question (ce
genre de documents est cens etre
dj cibl, car cest partir des
mmes

fichiers

que

la

partie

matriel et mthode est prpare)


Puis ;

on suggre), avec des perspectives

Tu va ouvrir un fichier Word dans le

pour le type dexprimentation en

premier

question.

construction"

Mais avant den arriver cette tape,


dabord on va prparer la matire
premire de la discussion.la
documentation !

Ce fichier tu va le nommer par

dossier

"discussion

en

exemple: belles phrases pour la


discussion
" Comment discuter
vos rsultats "
par Belaouni H.A.

Tu va ensuit aller dans le premier


dossier et ouvrir les fichiers que tu a

Pour ce qui est du


choix des phrases..

mis dedans puis, les lire et au fur et


mesure, a chaque fois que tu trouve

Puisque tu sais ou tu va dans ta

une belle phrase qui pourrais tre

discussion ente rfrant au plan

utilise

d'en haut tu sauras quelles sont

dans

une

partie

de

la

discussion du volet en question, copie

les phrases qui t'aiderons.

la avec en rouge a la fin le nom du doc


d'origine , pour chaque doc ecrit en
rouge par exemple: meyer , 2009
donc,
Tu va ouvrir tes pdf, les lire et chaque
fois que tu passe par une belle phrase
tu la copie, avec comme pour

Globalement ce sera des phrases sur:

1: lintrt d'une technique /analyse


/exprimentation / enqute

2: Le principe d'une technique


/analyse/ exprimentation / enqute

rfrence primaire (pas definitive), en

3: Des hypothses qui expliquent par

rouge le nom de l'auteur principal et

exemple le bon rendement dune

l'anne (seulement l'auteur principal

technique, d'une souche, ou la bonne

et l'anne en rouge, le reste ajuste le

rponse

la police que tu utilise)

dexprimentations par rapport un

adaptative

dun

lot

autre
par exemeple : un extrait dune
discussion en prparation
il est possible de rechercher au sein
dune population rhizosphrique des
candidats PGPR en ciblant les gnes de
productions de substance impliques dans
lactivit en question, tels que des
antibiotiques dont leffet est largement
confirm, en ralisant une PCR ciblant les
rgions signatures molculaires propres
aux gnes recherchs (Allaire, 2005).

" Comment discuter


vos rsultats "
par Belaouni H.A.

4: Des hypothses qui parlent du


mcanisme observ lors d'un test

5: surtout des rsultats abrgs


dautres auteurs qui te serviront pour
la comparaison

6: Des suggestions qui mettent en


avant

l'importance

facteur

dans

linterprtation de vos rsultats par

03

exemple la composition d'un milieu


dans le mtabolisme d'une souche au
cours d'une exprimentation donn,
ou

encore

limportance

de

la

temprature dans la rponse des


souris

balb/c

un

lment

immunomodulateur

7:

Des

meilleure

perspectives

pour

comprhension

une
d'un

phnomne donn.

Voila, sinon, si t'a d'autres suggestions,


toi qui est en plein rdaction de ton
mmoire/ ta thse je serais intress
de les connaitre

Mais avant de finir, voici un extrait dune discussion qui prend en


compte les tapes dcrites dans ce document(page suivante)
Document ralis par Belaouni Hadj Ahmed,
AAJC, Microbiologie molculaire et applique

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" Comment discuter


vos rsultats "
par Belaouni H.A.

(Extrait dune discussion dune thse de magister sur la lutte


biologique antifongique par auxilliaires bactriens)
(intro) Lorsque les Pseudomonas fluorescentes sont cultives dans des conditions

limitantes en fer, ils produisent des sidrophores de couleur jaune-verte, fluorescents,


appel pyoverdines. La synthse sous certaines conditions de ces pigments hydrosolubles
est une proprit caractristique de certaines souches de Pseudomonas spp., espces toutes
membres du mme groupe d'homologie gntique intra-gnrique. Ils comprennent P.
aeruginosa, P. putida, P. fluorescens et le phytopathogne P. syringae. Turfreijer (1942) a
propos le terme pyoverdine par analogie avec celle du pigment phnazine, pyocyanine,
produit par P. aeruginosa (Meyer et Abdallah, 1978). Les structures des pyoverdines
produites par diffrentes souches de Pseudomonas fluorescents ont dj t caractrises.
Elles sont composes de trois parties structurelles distinctes: une chane de petits peptides
d'acides amins de srie L- et D- (6-12 acides amins en fonction de la souche productrice),
li un groupe chromophore jaune-vert et un petit acide dicarboxylique ou son monoamide
se connecte par liaison amide au groupement NH2 du chromophore. Les pyoverdines
contiennent la fois catchol (noyau benzne+ deux groupements hydroxyle) et les groupes
hydroxamates qui participent la chlation du Fe (III), avec le chromophore contenant un
groupement catchol, et la chane peptidique deux groupes hydroxamate (Matthijs et al.,
2009).
(rappel des rsultats) En se basant sur le protocole tabli par Meyer et Abdellah

(1978), une valuation du taux de pyoverdine a t ralise, en se basant sur son absorption
longueur donde de 400 nm. Les concentrations obtenues (de trs faibles taux) ne
dpassant pas les 5.5 g/ml, avec un maximum de 5,45 g/ml observ chez S2Pf1.
(Comparaison : interne, externe et suggestions) Outre les proprits intrinsque de
chaque souche, et leur habilit produire ce type de molcules chlatrices de Fer, nous
attribuons ces faibles taux labsence dun prtraitement du milieu de culture en vue de
rduire le taux de Fer contenu dans celui-ci, car des contaminants ferrique prsents fortes
proportions dans le milieu de culture rduirait la production du pigment des niveaux trs
bas, voir labsence totale de ce dernier, do limportance dun tel traitement. En effet,
Meyer et Abdallah (1978) ont dmontr quune culture de Pseudomonas productrice de
pyoverdine en milieu Citrate additionn en Fer pouvait rduire la production 0 mg/l, alors
quun prtraitement visant liminer les traces de Fer pouvait aboutir une production
arborant les 160 mg/l, de mme que les rsultats obtenus par Djibaoui et Bensoltane (2005)
aprs une limination du Fer par un chlateur, le dipyridyl ont t de lordre de 64.2 M.
Quant au choix du milieu de culture utilis, et comme layant suggr Daz et al. (2002) le
milieu Glucose-ure aurait t favorable dans cette tude, en partant du principe quun
sucre aussi simple que le glucose serait facile mtaboliser.
(Conslusion avec perspective) Plusieurs travaux se sont orients vers une

production des sidrophores pour une ventuelle application sur le terrain (Carroll et al.
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1995), en essayant de jouer sur les mthodes de screening (certains prconisent des milieux
trs faible contenue ferrique pour cibler les germes forte production de siderophores),
sur llaboration de milieux de fermentation optimiss pour llaboration de tels pigments
(Albesa et al., 1985 ; Daz et al., 2002)
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