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4 Essentiels Francais MAN 3 226436 PDF
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Franais
Franais
La langue franaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
A. Les langues de France. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
B. Le franais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
C. Ltymologie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. Les mots dorigine latine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2. Les mots dorigine grecque. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3. Mots franais emprunts dautres langues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4. Les mots nouveaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
D. Les synonymes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
E. Les antonymes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
F.
Le champ lexical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
G. Organisation de la langue. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1. Le texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2. La phrase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3. Les mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
4. Les syllabes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
5. Les lettres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
H. Lalphabet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1. Linvention de lcriture et de lalphabet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2. Les diffrents types dcritures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3. Script. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4. CAPITALES SCRIPT ou CAPITALES DIMPRIMERIE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
5. Cursive. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Grammaire : Les mots et leur fonctionnement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Les mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
A. La formation des mots : radical, prfixes et suffixes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1. Le radical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2. Prfixes et suffixes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3. Principaux prfixes et suffixes de la langue franaise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
B. Les types de mots. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1. Les noms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2. Les dterminants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3. Les pronoms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4. Les adjectifs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
5. Genre et nombre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
6. Les prpositions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
7. Les conjonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
8. Les verbes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
9. Les adverbes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
La conjugaison des verbes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
A. Pass, prsent, futur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1. Pass compos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2. Futur proche et futur simple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3. Les marqueurs temporels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
B. Le sujet du verbe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
C. Les pronoms personnels sujets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1. Le pronom personnel sujet vous de politesse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2. Le pronom personnel sujet on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Cned, Les Essentiels - mise niveau 3
Franais
Les Essentiels
- On = nous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
- On = les gens en gnral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
D. Radical et dsinences du verbe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
E. Linfinitif et le participe prsent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
F.
Les groupes de conjugaison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
G. Les tableaux de conjugaison. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1. Conjugaison des verbes du 1er groupe ER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2. Conjugaison des verbes du 2e groupe IR/-ISSANT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3. Conjugaison des verbes du 3e groupe IR/-ANT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
4. Conjugaison des verbes du 3e groupe aller, dire, faire, lire, pouvoir, prendre,
savoir, voir, vouloir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
5. Conjugaison des auxiliaires tre et avoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
H. Limpratif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Les phrases. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
A. Le groupe nominal = dterminant + nom commun + adjectif qualificatif . . . . . . . . . 23
1. Laccord dans le groupe nominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
B. Le groupe verbal = verbe + complments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1. Rappel : le verbe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2. Le complment du verbe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3. Le groupe verbal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
C. Quest-ce quune phrase ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
D. Les diffrents types de phrases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1. Phrase dclarative - point : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2. Phrase interrogative - point dinterrogation : ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3. Phrase exclamative - point dexclamation : !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
E. Les formes de phrases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1. La phrase affirmative et la phrase ngative. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Lorthographe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
A. Histoire de lorthographe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
B. Lorthographe franaise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1. Mots invariables .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2. Les mots variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
C. Les lettres muettes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
D. Lapostrophe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1. Devant les noms communs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2. Devant les verbes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3. Llision de la lettre e dans le pronom personnel je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
4. Llision du e dans les autres mots. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
E. Le pluriel des noms et adjectifs en S et en X. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1. Rgle gnrale : pluriel en S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2. Pluriel en X. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
- Mots en eau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
- Mots en eu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
- Mots en ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
F. Ne confonds pas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1. a (verbe avoir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2. est (verbe tre) et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Le dictionnaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
A. Le dictionnaire de lAcadmie franaise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
B. Les types de dictionnaires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
C. Se reprer dans un dictionnaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
D. Comprendre un article du dictionnaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Les Essentiels
Franais
La langue franaise
A Les langues de France
La France est un des pays
dEurope qui prsente la plus
grande varit de langues. En
effet, il existe de nombreuses
langues rgionales trs diffrentes
les unes des autres comme le
breton ou le basque.
La langue dOl regroupe
lensemble des parlers pour
lesquels oui se disait ol que lon
prononait [wi] ou [wil].
La langue dOc regroupe
lensemble des parlers pour
lesquels oui se disait oc.
B Le franais
Le franais est une des variantes de la langue dOl parle autrefois
dans les rgions de Paris et dOrlans. Le roi Franois 1er limposa en
1539 comme langue officielle du royaume la place du latin. Mais cest
surtout partir de la Rvolution franaise en 1789 quelle est devenue
obligatoire.
C Ltymologie
Ltymologie est la science qui tudie lhistoire et lorigine des mots.
Le mot tymologie vient de tumos : vrai + logos : tude, ce qui signifie le
vrai sens dun mot.
1. Les mots dorigine latine
La plupart des mots de la langue franaise drivent du latin. Cette
langue tait parle il y a plus de 2000 ans dans la rgion de Rome en
Italie. Cest pour cette raison que lon dit du franais que cest une
langue latine ou romane.
Le latin est aujourdhui une langue morte, cest--dire une langue qui
nest plus parle.
Cned, Les Essentiels - mise niveau 3
Franais
Les Essentiels
D Les synonymes
Les synonymes sont des mots qui ont presque le mme sens.
Les synonymes permettent de varier le vocabulaire, pour rendre un texte
plus riche ou plus prcis, et de ne pas rpter toujours les mmes mots.
Ils appartiennent la mme catgorie grammaticale : le synonyme dun
nom est un autre nom (ami = copain), le synonyme dun verbe est
un autre verbe (fabriquer = confectionner), le synonyme dun adjectif
qualificatif est un autre adjectif qualificatif (noir = sombre = obscur).
E Les antonymes
Les antonymes sont des mots de sens contraire. Ils sont linverse des
synonymes.
Les antonymes appartiennent la mme catgorie grammaticale.
Lantonyme dun nom est un nom (silence bruit), lantonyme
dun verbe est un verbe (gagner perdre), lantonyme dun adjectif
qualificatif est un autre adjectif qualificatif (sombre clair).
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Les Essentiels
Franais
F Le champ lexical
Un champ lexical est constitu par plusieurs mots (noms, verbes,
adjectifs qualificatifs, adverbes, expressions, etc.) qui ont un mme
thme en commun.
Exemples :
le champ lexical du sport : lquipe, jouer, sentraner, le ballon, en
courant
le champ lexical de lhiver : froid, la neige, Nol, geler, dcembre
G Organisation de la langue
1. Le texte
Un texte est une suite de phrases qui constitue un crit ou une uvre.
Cela peut tre aussi un article de journal, un courrier ou bien une loi.
2. La phrase
Un texte est constitu de phrases.
3. Les mots
Chaque phrase contient des mots qui sont spars par un espace.
Nino et ses cousins sont devant la grille du collge.
Cette phrase contient 10 mots.
Cned, Les Essentiels - mise niveau 3
Franais
Les Essentiels
4. Les syllabes
Chaque mot contient des sons que lon peut prononcer sparment.
Ce sont les syllabes.
ven/dre/di
1
Il y a des mots qui nont quune syllabe, des mots qui en ont deux, ou
trois ou plus.
5. Les lettres
Un mot est crit avec des lettres :
cousines
H Lalphabet
En franais il y a 26 lettres en tout. La liste ordonne de ces lettres
sappelle lalphabet.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
On distingue les voyelles et les consonnes.
Les voyelles sont : A E I O U Y
Toutes les autres lettres sont des consonnes :
B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Z
1. Linvention de lcriture et de lalphabet
La premire criture a t invente il y a environ 5300 ans.
Les premiers systmes dcriture sont composs de pictogrammes.
Il y a 4500, les Msopotamiens simplifient les pictogrammes : cest
lcriture cuniforme.
la mme poque, les scribes gyptiens inventent les hiroglyphes.
Il y a 3200 ans les Phniciens dveloppent le premier alphabet.
Cet alphabet est repris par les Grecs, puis par les Romains qui
transcrivent le latin.
Lalphabet latin est utilis pour transcrire le franais.
2. Les diffrents types dcritures
En franais, il existe plusieurs faons dcrire.
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Les Essentiels
Franais
3. Script
Les livres et les journaux sont crits en script. Ils sont saisis sur un
ordinateur.
Erreur ! Aucun nom de proprit na t fourni.
Chaque touche du clavier correspond une lettre de lalphabet.
Il existe des minuscules et des MAJUSCULES.
4. CAPITALES SCRIPT ou CAPITALES DIMPRIMERIE
Les capitales dimprimerie servent remplir des papiers.
Cursive
Ma chre Julie,
Franais
Les Essentiels
Grammaire:
les mots et leur fonctionnement
Les mots
Le langage permet dexprimer ses penses et raconter ce quon a vcu
en utilisant des symboles : les mots. Les mots peuvent tre prononcs
oralement et ils peuvent tre crits.
radical
place
place
place
place
place
place
place
pla
suffixe
ment
ment
ment
able
Les Essentiels
Franais
SENS
rptition
trs
avant - devant
contre
qui protge de
en arrire
sens ngatif
SENS
action, rsultat
-able -ible
qualit tat
diminutif (petit)
-e
-eur -ateur
contenu
personne qui fait
EXEMPLES
redire, refaire
surdou, surestim
prnom, prfixe
antitabac, antimite
parapluie, parachute
rtroviseur
anormal, illgal,
dloyal, mcontent,
malvoyant
EXEMPLES
atterrissage,
dclenchement,
punition
lavable, lisible
sportivit, quitude,
allergie
africain, franais,
niois, parisien
clochette chaton
bestiole
assiette bole
dessinateur
armoire
chat
Jovhanna
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Franais
Les Essentiels
une armoire
ce chat
elle
il
4. Les adjectifs
Dautres mots nous donnent des prcisions sur ces noms, ce sont les
adjectifs.
Les Essentiels
Franais
5. Genre et nombre
Les noms, les pronoms, les adjectifs et les dterminants peuvent varier
en genre (masculin et fminin) et en nombre (singulier et pluriel).
Masculin
le - un
Fminin
la - une
Singulier
le - un
Pluriel
les - des
le garon brun
la fille brune
le garon
les filles
un crayon
une gomme
un crayon
des gommes
le chat de Jovhanna
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Franais
Les Essentiels
7. Les conjonctions
Les mots qui relient des mots entre eux sont appels des conjonctions.
Il dort profondment.
Je regarde toujours la tlvision.
Je ne regarde jamais la tlvision.
Jaime beaucoup le chocolat.
Jaime peu les pinards.
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Les Essentiels
Franais
Nino mange.
1. Pass compos
Pour raconter un souvenir ou un vnement qui a eu lieu dans le pass,
le verbe change de forme. Le plus souvent, il se conjugue au pass
compos.
Le pass compos sappelle ainsi car il est compos, il est construit de
deux verbes : un auxiliaire et un participe pass.
Lauxiliaire, ce sont les verbes avoir ou tre conjugus au prsent
Hier, jai regard la tlvision.
Lanne dernire, je suis sorti souvent avec mes amis.
2. Futur proche et futur simple
On utilise le futur proche pour parler de ce qui va se passer dans peu de
temps.
Le futur proche est constitu de deux lments : le verbe aller au prsent
(je vais, tu vas, il/elle/on va, nous allons, vous allez, ils/elles vont) et
linfinitif du verbe quon veut utiliser.
Madame Fanchette va distribuer les tickets aux lves.
Nino et Stessy vont faire les courses aprs lcole.
Le futur simple est constitu dun seul lment.
Cned, Les Essentiels - mise niveau 3
15
Franais
Les Essentiels
Avant-hier
Il y a trois jours
Il y a trois mois
Le mois dernier
Lanne dernire
Tout lheure
Avant
prsent
Aujourdhui
Demain
Ce mois-ci
Cette anne
Tout de suite
Maintenant
Aprs demain
Dans trois jours
Dans trois mois
Le mois prochain
Lanne prochaine
Tout lheure
Aprs
Aujourdhui, je fais la
vaisselle.
futur
Demain, je ferai la
vaisselle.
B Le sujet du verbe
Devant les verbes, on trouve, la plupart du temps, des noms ou des
pronoms. Il sagit du sujet du verbe.
Usha et Marine prennent le bus.
Les Essentiels
Franais
- On = nous
Dans la langue de tous les jours, le pronom on a le mme sens que nous
et il peut tre remplac par le pronom personnel nous.
On va tre (nous allons tre) en retard.
On a visit (nous avons visit) le muse des Beaux Arts.
17
Franais
Les Essentiels
Deuxime groupe
infinitif en -ir
Troisime groupe
infinitif en -ir
participe prsent en
participe prsent en
participe prsent en
-ant
-issant
-ant
chanter - chantant
finir - finissant
dormir - dormant
___________________
infinitif en -oir, -re
recevoir, vouloir
___________________
infinitif en -re
faire, prendre
30 verbes en -ir/-ant,
90 % des verbes
300 verbes
30 verbes en -oir
100 verbes en -re
PARTICIPE PRSENT
chantant
Les Essentiels
Franais
PRSENT IMPARFAIT
CHANTER
FUTUR
SIMPLE
PASS
COMPOS
je/j
chante
chantais
chanterai
ai chant
tu
chantes
chantais
chanteras
as chant
chantait
chantera
a chant
IMPRATIF
PRSENT
chante
nous
chantons
chantions
vous
chantez
chantiez
chanterez
avez chant
ils, elles
chantent
chantaient
chanteront
ont chant
chantez
PRSENT IMPARFAIT
FINIR
PARTICIPE PRSENT
finissant
FUTUR
SIMPLE
PASS
COMPOS
je/j
finis
finissais
finirai
ai fini
tu
finis
finissais
finiras
as fini
finissait
finira
a fini
IMPRATIF
PRSENT
finis
nous
finissons
finissions
finirons
avons fini
finissons
vous
finissez
finissiez
finirez
avez fini
finissez
ils, elles
finissent
finissaient
finiront
ont fini
PARTICIPE PRSENT
partant
19
Franais
Les Essentiels
FUTUR
SIMPLE
PRSENT IMPARFAIT
PARTIR
PASS
COMPOS
je/j
pars
partais
partirai
suis parti
tu
pars
partais
partiras
es parti
partait
partira
IMPRATIF
PRSENT
pars
nous
partons
partions
partirons
sommes partis
vous
partez
partiez
partirez
ils, elles
partent
partaient
partiront
partons
ALLER
DIRE
FAIRE
20
FUTUR
SIMPLE
PASS
COMPOS
je/j
vais
allais
irai
suis all
tu
vas
allais
iras
es all
allait
ira
est all
il, elle, on va
IMPRATIF
PRSENT
va
nous
allons
allions
irons
vous
allez
alliez
irez
tes alls
ils, elles
je/j
vont
dis
allaient
disais
iront
dirai
sont alls
ai dit
tu
dis
disais
diras
as dit
disait
dira
a dit
allez
fais
nous
disons
disions
dirons
avons dit
faisons
vous
dites
disiez
direz
avez dit
faites
ils, elles
je/j
disent
fais
disaient
faisais
diront
ferai
ont dit
jai fait
tu
fais
faisais
feras
as fait
il, elle
fait
faisait
fera
a fait
nous
faisons
faisions
ferons
avons fait
faisons
vous
faites
faisiez
ferez
avez fait
faites
ils, elle
font
faisaient
feront
ont fait
fais
Les Essentiels
LIRE
POUVOIR
PRENDRE
SAVOIR
VOIR
VOULOIR
Franais
je/j
lis
lisais
lirai
jai lu
tu
lis
lisais
liras
as lu
il, elle
lit
lisait
lira
a lu
nous
lisons
lisions
lirons
avons lu
lisons
vous
lisez
lisiez
lirez
avez lu
lisez
ils, elles
je/j
lisent
peux
lisaient
pouvais
liront
pourrai
ont lu
ai pu
tu
peux
pouvais
pourras
as pu
pouvait
pourra
a pu
lis
nous
pouvons
pouvions
pourrons
avons pu
vous
pouvez
pouviez
pourrez
avez pu
ils, elles
je/j
peuvent
prends
pouvaient
prenais
pourront
prendrai
ont pu
jai pris
tu
prends
prenais
prendras
as pris
il, elle
prend
prenait
prendra
a pris
nous
prenons
prenions
prendrons
avons pris
prenons
vous
prenez
preniez
prendrez
avez pris
prenez
ils, elles
je/j
prennent
sais
prenaient
savais
prendront
saurai
ont pris
ai su
tu
sais
savais
sauras
as su
il, elle
sait
savait
saura
a su
nous
savons
savions
saurons
avons su
sachons
vous
savez
saviez
saurez
avez su
sachez
ils, elles
je/j
savent
vois
savaient
voyais
sauront
verrai
ont su
jai vu
tu
vois
voyais
verras
as vu
il, elle
voit
voyait
verra
a vu
nous
voyons
voyions
verrons
vous
voyez
voyiez
verrez
ils, elles
je/j
voient
veux
voyaient
voulais
verront
voudrai
tu
veux
voulais
voudras
as voulu
voulait
voudra
a voulu
prends
sache
vois
veuille
nous
voulons
voulions
voudrons
avons voulu
veuillons
vous
voulez
vouliez
voudrez
avez voulu
veuillez
ils, elles
veulent
voulaient
voudront
ont voulu
21
Franais
Les Essentiels
TRE
AVOIR
FUTUR
SIMPLE
PASS
COMPOS
IMPRATIF
PRSENT
je/j
suis
jtais
serai
jai t
tu
es
tais
seras
as t
il, elle
est
tait
sera
a t
nous
sommes
tions
serons
avons t
soyons
vous
tes
tiez
serez
avez t
soyez
ils, elles
je/j
sont
ai
taient
javais
seront
jaurai
ont t
jai eu
tu
as
avais
auras
as eu
il, elle
avait
aura
a eu
nous
avons
avions
aurons
avons eu
ayons
vous
avez
aviez
aurez
avez eu
ayez
ils, elles
ont
avaient
auront
ont eu
sois
ai
H Limpratif
Quand un verbe est conjugu limpratif, il exprime un ordre, un
conseil, une recommandation, ou une interdiction. Ainsi, un rglement
ou une recette sont souvent crits limpratif.
Viens ici ! Finis de manger avant daller jouer. (ordres)
Regarde bien avant de traverser la rue. (conseil, recommandation)
Ne fume pas dans la voiture. (interdiction)
22
Les Essentiels
Franais
Les phrases
A Le groupe nominal = dterminant + nom commun +
adjectif qualificatif
Sujet
Verbe
23
Franais
Les Essentiels
Verbe
2. Le complment du verbe
Verbe
complments
du verbe
Valdo a achet une paire de chaussures.
Verbe
3. Le groupe verbal
Comme le nom est le noyau du groupe nominal, le verbe est le noyau du
groupe verbal. Le groupe verbal est donc constitu du verbe conjugu et
dun ou deux complments qui se trouvent aprs le verbe.
Voici donc comment est constitue la phrase en gnral :
sujet + groupe verbal = phrase
24
Les Essentiels
Franais
25
Franais
Les Essentiels
26
Les Essentiels
Franais
Lorthographe
A Histoire de lorthographe
Les mots scrivent dune faon bien prcise. Cest ce quon appelle
lorthographe. Ce mot vient du grec et signifie : crire correctement.
Pendant longtemps, chacun crivait le franais un peu comme il le
voulait, et souvent, il tait difficile de se comprendre. On parlait des
langues diffrentes dans chaque rgion de France et tous les textes
importants taient crits en latin. Seuls les lettrs connaissaient le latin
et la plupart des gens ne comprenait rien aux Lois ni aux rglements.
Au XVIe (16e) sicle, le roi Franois 1er imposa le franais comme langue
officielle.
Au XVIIe (17e) sicle, on cra lAcadmie franaise, dont la fonction
tait de normaliser et de perfectionner la langue franaise. Cest cette
poque que lon sest proccup de crer des rgles et des normes pour
que tout le monde crive de la mme faon. Ces normes ont chang
plusieurs fois.
Au XIXe (19e) sicle, lcole publique et laque a eu comme rle
principal denseigner aux jeunes Franais la langue franaise et de fixer
lorthographe.
B Lorthographe franaise
Lorthographe franaise est assez difficile. Certains mots ne se
prononcent pas du tout comme ils scrivent, comme femme qui se dit
fame. Dautres ont deux nn ou un seul n : honneur, honorable. Dautres
encore scrivent diffremment, mais se prononcent de la mme faon :
un seau (pour puiser leau), un sot (un idiot), un saut (du verbe sauter).
Lorthographe lexicale est la faon dont on crit les mots en gnral. Il
faut essayer de se souvenir de lorthographe de chaque mot.
1. Mots invariables
Certains types de mots sont invariables, cest--dire quon les crit
toujours de la mme faon. Cest le cas des adverbes (lentement, bien,
trop, trs, aussi, vraiment, etc.), des prpositions (pour, sur, vers, dans,
dessous, de, , avec, chez, etc.) et des conjonctions (et, mais, or, parce que,
lorsque, etc.).
Cned, Les Essentiels - mise niveau 3
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Franais
Les Essentiels
D Lapostrophe
1. Devant les noms communs
Devant les noms communs, on place un article.
le garon
la maison
loiseau
28
lananas
lhorloge
Les Essentiels
Franais
Je mappelle Marine.
Cest ma maison.
Il sest bless.
Jai
Jadore
d la place de de.
c la place de ce.
s la place de se.
n la place de ne.
qu la place de que.
des tables
Cned, Les Essentiels - mise niveau 3
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Franais
Les Essentiels
2. Pluriel en X
- Mots en eau
des chapeaux
- Mots en eu
des feux
Les mots: bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou prennent
galement un X au pluriel.
un chou
des choux
des clous
F Ne confonds pas
1. a (verbe avoir)
a peut tre remplac par avait
Il a lair content.
30
Les Essentiels
Franais
Le dictionnaire
Un dictionnaire est un recueil de mots classs par ordre alphabtique.
31
Franais
Les Essentiels