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La grammaire

du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux

et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...

La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;

- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.

niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.

Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

9 788415 640165

www.emdl.fr
R
ep
ro
duc
tio
n
in
ter
dite
LES PRONOMS
1 Compltez avec on, les gens, nous ou vous.

les gens
1.Tu sais bien que ne disent pas toujours la vrit.
on
2.Toi et moi, est faits pour sentendre.
les gens
3.Quand il fait beau, sont tout de suite plus souriants.
on
4.Ne vous inquitez pas, va trouver une solution !
Vous
5. tes allemande ou suisse ?
nous
6.Guillaume et moi, , sommes alls au cin hier soir.

2 Compltez ce dialogue avec le pronom tonique qui convient puis coutez le dialogue pour vrifier
Piste 1 vos rponses.

Qui a cass le vase ?

moi
Ce nest pas !
toi
Ah, ce nest pas ! Et cest qui alors ?
lui
Le chat. Je crois que cest .

ite
moi
Le chat ! Tu te moques de ! d
er
toi
Ou cest ou cest ton frre !
t
in

nous
Non, ce nest pas . Cest Pauline.
n

elle
Cest vrai, cest . Elle est venue jouer avec nous.
tio

On a jou au ballon, et voil !


uc

vous
d

Oui, enfin, cest tous ! Tous les trois !


ro
ep

3 Associez une question la rponse qui correspond.


R

1.Cest pour qui ? Pour moi ? A.On rentre chez nous.


2.Qui veut des bonbons ? B.Moi, moi, moi !
3.Jadore le chocolat. Pas toi ? C.Si, moi aussi.
4.Tu sors avec Patrice ? D.Oui, avec lui et sa sur.
5.Elle habite chez qui ? E.Non, cest pour Lisa.
6.O allez-vous ? F.Chez personne. Chez elle !

4 Compltez avec le pronom tonique qui convient.

vous
1.Cest qui avez appel hier matin ?
moi
2.Cest toi
qui suis en retard ou cest qui es en avance ?
moi
3.Ah non ! Ce nest pas qui vous ai dit a ! Jamais !
eux
4.Mes voisins sont super ! Cest toujours qui sortent la poubelle.
elle
5.Je la connais. Ce nest pas qui dira le contraire !
vous
6.Cest qui faites tout ce bruit ? Taisez-vous !

9
1 Identifiez de qui ou de quoi on parle. Cochez la ou les bonnes rponses.

1.Non, je ne lai pas cout.


ole discours du prsident o la radio o les CD o lmission dhier soir
2.Non, je ne lai pas encore fini.
o ma lettre o les devoirs pour demain
o mon livre o mon travail

3.Je lai perdu hier dans le mtro.
o mon passeport o mes cls o ma bague
o mon sac
4.Mais oui, je lai reconnue immdiatement !
o un ami denfance o ta grand-mre
o une vieille amie
o tes parents
5.Non, je ne les ai jamais vus.
o ton copain o tes photos de vacances o ce film de Besson
o tes parents

2 Compltez avec l, le, la, les, lui ou leur.

1. Tu as dit bonjour ta grand-mre ?


lui
Oui, je l
ai dit bonjour et je ai embrasse.

2. Quest-ce que tu as offert Christine pour son anniversaire ?


lui
Je lui
ai apport des fleurs et je d ite
ai achet un livre.
er
3. Il a dit la vrit ses enfants ?
t
in

lui
Non, ils leur
ont demand ce quil se passait mais il a racont des histoires.
n
io

4. qui il ressemble ? son pre ?


t

lui
uc

Oui, il ressemble un peu physiquement, mais pour le caractre il ressemble plutt sa mre.
d

5. Jai un nouveau chien. Il est tout petit ! Et adorable !


ro

l
Ah bon ! Et tu as appel comment ?
ep

lui
On ne l
a pas encore donn de nom. On ne a que depuis ce matin.
R

3 Remettez les phrases dans lordre.

1. Laura a racont son aventure ses parents ?


elle la leur a raconte
Oui, . (la - raconte - elle - leur - a)

2. Tes parents tont offert cette voiture pour tes vingt ans ?
ils me lont offerte pour Nol
Non, . (ils - l - me - ont - pour Nol - offerte)

3. On ta donn les rsultats de lexamen ?


on me les a donns hier soir
Oui, . (me - donns - hier - les - on - a - soir)

4. Tu as expliqu ta dcision ton copain ?


je la lui expliquerais plus tard
Non, . (plus tard - la - expliquerai - je - lui)

5. Cest vrai ? Tu lui as donn mon adresse e-mail et mon numro de portable ?
je ne les lui ai jamais donns
Mais non, . (jamais - donns - je - les - ne - lui - ai)

11
1 Dans les phrases suivantes, que reprsente en ? Cochez la ou les bonnes rponses.

1.Je prfre ne plus en parler !


o de mon ex-copain de cette vieille histoire
o
o de mes problmes
2.Oui, jen voudrais une douzaine, sil vous plat.
o les haricots verts odes ufs o du vin blanc
3.Les Franais en mangent presque tous les jours.
o du fromage des yaourts
o o la crme frache
4.Jen ai longtemps rv !
o dun voyage au Japon o de Leonardo DiCaprio
o dune maison Nice
5.Non, mais je vais certainement en acheter.
o cette robe bleue o le dernier livre de Modiano
o du champagne
6.Non, je nen ai jamais vu de ma vie.
o des ours blancs o tes parents o le Grand Canyon
7.Fini ! partir daujourdhui, je refuse de men occuper !
o de tes problmes ode tes histoires o de tes enfants

2 Rpondez en utilisant le pronom y.

1. Tu accordes de limportance cette histoire ? d ite


er
Non,
je ny attache pas dimportance.
t
in

2. Tu penseras prendre du pain en faisant les courses ? Noublie pas.


n

Oui,
jy penserai . Pas de problme.
t io
uc

3. Tu es vraiment oblig daller cette runion ?


d

jy suis oblig.
Oui, je nen ai pas envie mais
ro

4. Tu crois aux fantmes, toi ?


ep

jy crois
Oui, . Jen ai dj vu.
R

5. Tu tes habitu la vie en France ?


je my suis habitu.
Oui, a y est,

6. Dis-moi qui participe leur cadeau de mariage.


y
On participe tous, je crois. Cest un gros cadeau !

3 Imaginez ce que peut signifier le dans les phrases suivantes.

1.Il me la dit hier, je ne le savais pas du tout. Jtais stupfaite !


par exemple : quil quittait son travail ou quil allait se marier ou que sa femme avait eu un enfant...
le =

2.Tu ne le feras plus, nest-ce pas ? Cest promis ?


par exemple : voler les cerises dans le jardin des voisins ou dire des mensonges .....
le =

3.Quoi ! Impossible ! Tu es sr ? Je narrive pas le croire !


par exemple : la voiture a disparu ou on vient de me proposer un rle pour un film ...
le =

13
1  ous avez un copain qui est toujours fatigu. Il vous demande des conseils pour tre en bonne sant. Compltez
V
comme dans lexemple.

Je dois prendre un abonnement un club de gym ?

Oui, bonne ide, prends-en un .

1. Je dois faire du sport ?


fais-en
Oui, au moins trois fois par semaine.

2. Je dois acheter un vlo dappartement ?


achtes-en un
Oui, . Cest un peu cher mais cest efficace.

3. Je dois manger des lgumes tous les jours ?


manges-en
Oui, tous les repas, crus ou cuits.

4. Je dois aller chez le mdecin rgulirement ?


vas-y
Oui, au moins deux fois par an.

5. Je dois boire beaucoup deau ?

ite
Bois-en
Ah oui, cest indispensable ! deux litres chaque jour.
d
er
2 votre avis, on parle de qui ou de quoi ? Imaginez.
t
in

1.Vas-y de ma part, tu verras, il est trs comptent et sympa.


n

par exemple : un mdecin ou un lectricien...



t io

2.Nen mange pas trop, tu vas tre malade.


uc

par exemple : des glaces ou du chocolat...



d
ro

3.Demande-le-lui, tu verras bien ce quil te rpondra mais il est svre, tu sais.


ep

par exemple : la permission de sortir au directeur ou la possibilit de rendre un travail plus tard un professeur...

R

4.Ne les inquite pas pour rien. Tu sais quils ont peur de tout !
par exemple : tes parents...

5.Donne-le-moi. Comme a, je tenvoie un message ce soir ou demain.


par exemple : ton numro de portable...

6.Explique-lui que tu nas pas dargent, elle peut comprendre.


par exemple : ta sur ou ta propritaire...

3 Mettez ces phrases la forme ngative.

Il aime bien les glaces. Apporte-lui-en Ne le lui en apporte pas.


Ny pense pas
1.Ton examen est demain ? Penses-y
Ne lui en parle pas
2.Elle veut savoir ce qui sest pass ? Parle-lui-en
Ne lui en donne pas
3.Il veut des bonbons ? Donne-lui-en
Ne le lui dites pas
4.Cest trs trs important. Dites-le-lui
Ne le leur expliquez pas
5.Ils ne savent pas faire lexercice ? Expliquez-le-leur

15
1 Rpondez avec le pronom possessif qui convient.

1. Jai trouv un stylo par terre ? Il est toi ?


cest le mien
Oui, . Je lai cherch partout !

2. Dis-moi, tu exagres ! Ce pull, il est moi !


cest le tien
Oui, mais sois gentille, prte-le-moi !

3. Je crois que madame Dautin a oubli ses lunettes.


ce sont les siennes
Vous avez raison, .

4. Sur la photo, l, ce sont vos enfants ?


ce ne sont pas les miens
Non, . Ce sont les enfants de mon frre.

5. Ton appartement est grand ? Comme chez moi ?


le tien
Non, il est bien plus petit que . Chez toi, il y a plus de 100 m2.

2 Compltez avec celui(-ci/-l), celle(-ci/-l), ceux, celles

d ite
er
t
in

1. Montre-moi ton copain. Cest lequel ? 2. Jaime bien ces bottes. Pas toi ?
n

celui celles-ci
io

Cest le plus beau, qui a un Lesquelles ? , devant ? Les vertes ?


pull ray. Non, celles-l , au fond. Les rouges.
t
d uc
ro
ep
R

3. Attention ! Tous ceux ou toutes celles 4. O voulez-vous vous installer ? cette table-ci ou
qui arriveront aprs 13 h 10 ne pourront pas celle-ci ? .
entrer dans lamphi. Soyez bien lheure ! Ici, cest trs bien.

3 Compltez cette interview avec les pronoms possessifs et les pronoms dmonstratifs qui conviennent.

Nous sommes chez Paul Bougrain, le clbre crivain. Paul Bougrain, bonjour. Vous venez de publier un
nouveau roman. On dit que vous vous tes beaucoup inspir du dernier livre de Christine Angot.
Pas du tout ! Ceux qui disent cela nont pas lu mon livre. Dans le mien , laction se passe dans
les annes 1970. Madame Angot, dans le sien , parle des annes 2010. Il ny a aucune ressemblance
entre mes romans et les siens . Je pense quelle na jamais lu un seul de mes livres, et moi, je nai jamais
lu un des siens .
Tout est vu travers les yeux dun chien, Ulysse. Vous aimez les chiens, je le sais.
Oui, ma femme et moi nous adorons les chiens. Nous en avons deux, celui-ci , Hector et celui-l ,
Achille.
Vous aimez la mythologie ! Ils sont aussi intelligents que le chien de votre roman ?
Non les miens sont moins intelligents que mon hros mais ils sont beaucoup plus sympathiques.

17
1 Lisez ce texte et entourez le mot tous si vous pensez quon prononce le s et rpondez la question. Puis vrifiez
Piste 2 vos rponses en coutant le document sonore.

Dhabitude, Sonia va luniversit tous les jours mais elle nassiste pas tous les cours. Elle y va aussi pour
retrouver ses copains la caftria. midi, ils sont presque tous l, ils prennent un verre puis ils vont djeuner au
restaurant universitaire. Tous les mardis soir, elle va la piscine avec eux, et le vendredi, ils vont tous danser en
bote. Cest toujours la mme bande : ses copains, elle les connat presque tous depuis la premire anne de fac.

En ce moment, cest diffrent. Les examens approchent et tous ces jours-ci, plus de caftria, plus de sortie en
bote: elle va tous les cours et elle travaille !

Vrai Faux
Quand tous est suivi dun nom, on ne prononce pas le s final. X

2 Associez une question la rponse qui correspond.

1.Elle a dit quelque chose quelquun ? A.Oui, quelques-uns. Cest bien !


2.Tu as dj vu des films dAng Lee. B.Personne. Juste nous deux.
3.Qui vient dner ? C.Certains, oui. Dautres ont rat.

ite
4.Ils ont russi ? D.Nimporte o, a mest gal.
5.Tu tes fait quelques amis ? d E.Oui et mme plusieurs.
er
6.Tu prfres te mettre en terrasse ou dedans ? F.Non, rien du tout. personne !
t
in
n

3 Compltez avec certains, dautres, aucun, plusieurs, quelques et un(e) autre.


t io

plusieurs
1.Il a plu pendant mois. Ctait long ! On avait limpression que a ne
uc

quelques
finirait jamais. Heureusement, depuis jours, a y est : le soleil est enfin revenu !
d
ro

Certains
2.Voici les rsultats de votre examen. , les plus nombreux, ont assez bien russi,
ep

dautres
aucun
un peu moins bien mais dentre
R

vous na russi tous les exercices.


Certains
3. dautres
jours, on est de bonne humeur sans raison. Et ,
on se lve du pied gauche et a va mal toute la journe.
plusieurs
4.Ils ont dj un autre
enfants, au moins cinq ou six, et ils en veulent encore !
Mais ils disent que, cette fois, ce sera le dernier.

4 Imaginez la question correspondant la rponse.

1. Par exemple : On peut se voir quand ? ou Quand est-ce que tu veux aller voir cette pice ?

Nimporte quand. Demain soir si tu veux.

Par exemple : Tu viens chez moi ? ou Je taccompagne, on va chez toi


2. ?
Non, on rentre chez soi. Moi chez moi et toi chez toi !
Par exemple : On ma appel ce matin ? ou Elisa na pas appel
3. ?
Non, personne na appel mais tu as un message sur ton ordinateur.
Par exemple : Tu as des copines dAmrique du sud
4. ?
Oui, jen ai quelques-unes. Surtout des Brsiliennes. Elles sont trs sympas.

19
1 Entourez la forme correcte.

1.Jai bien aim toutes les personnes avec lesquels / lesquelles jai travaill dans cette entreprise.
2.Je ne connais pas les gens auquel / auxquels / auxquelles tu parles.
3.Je vous ai dj parl des Moreau, ces gens cause desquels / desquelles jai d dmnager ?
4.Ce sont des souvenirs qui me sont chers et auquel / auxquels / auxquelles je pense trs souvent.

2 Mettez les phrases dans lordre.

dont les parents avaient une maison en Grce


1.Tu te souviens de cette fille ?
(les parents - une maison - dont - avaient - en Grce )

dont je voudrais te parler et que tu ne connais pas.


2.Cest une histoire
(dont - te parler - tu ne connais pas - je voudrais - que - et)

sur lequel tout le monde est daccord.


3.Cest un point
(est - sur - tout le monde - lequel - daccord)

ite
parmi lesquels on pouvait reconnatre quelques acteurs clbres
4. cette soire, il y avait beaucoup dinvits
d
(on - reconnatre - quelques - parmi - clbres - lesquels - pouvait - acteurs)
t er
3
in

Compltez avec le pronom relatif qui convient.


n

Cest une boule Cest un verre


io

mtallique dans qui sert


t
uc

laquelle on met boire le champagne.


le th.
d
ro

Cest un plat en terre Cest un couteau


ep

dont on se spcial avec


R

sert pour faire cuire les lequel on


escargots. ouvre les hutres.

4 Compltez avec le pronom relatif qui convient et rpondez la devinette.

qui
1.Cest une ville o
se trouve au bord de la Mditerrane et , chaque
anne, il y a un festival de cinma clbre.

Cannes
Cest
qui
2.Cest un crivain clbre dont
a vcu au XIXe sicle et le livre le plus
connu est Madame Bovary.

Gustave Flaubert
Cest
que
3.Cest un acteur franais qui
tout le monde connat, a jou dans plus de
dont
150 films, lesquels
Le Dernier Mtro et Cyrano de Bergerac, films pour il a
reu le Csar du meilleur acteur.
Grard Depardieu
Cest

21
On fait le point !

1 Compltez avec ce qu(e), ce qui, ceux qu(e) ou ceux qui.

1.  Jaimerais bien savoir ce qui vous est arriv. Est-ce que ce qu on ma racont est vrai ?
Vous avez t malade ?
Mais non, il ne faut pas croire tout ce qu on raconte ! Ceux qui vous ont dit a disent
nimporte quoi ! Je nai pas t malade. Jtais en vacances !

2.Bon, les enfants. ceux qui ont termin leur travail peuvent aller jouer ; ceux qui nont pas
fini restent ici. Bastien ! Tu as entendu ce que jai dit ? Allez, va jouer.

3. Ce qui mtonne toujours, cest ceux qui simaginent que cest facile dtre comdien.
Ils ne comprennent pas ce que a veut dire de jouer tous les soirs, avec le trac, la fatigue, etc.

4.Je trouve que les Espagnols sont sympas en gnral. En tout cas, ceux que je connais sont trs bien.
Quand on va en Espagne, ils font toujours tout ce qu ils peuvent pour nous aider, nous renseigner...

2 Dans les phrases suivantes, entourez leur quand cest un complment dobjet indirect et soulignez leur
quand cest un adjectif possessif.

d ite
1. Les Vautrin ont inscrit leur fille dans une cole bilingue. Ils mavaient demand mon avis et je leur avais
er
dit que, pour elle, ctait une bonne solution.
t
in

2. Tu as appel tes parents ? Leur problme sest arrang ?


n

Oui, je leur ai pass un coup fil ce matin. Mais avec leur chien, leur chat, les oiseaux... ! Cest impossible
io

de leur parler au tlphone ! On nentend rien !


t
uc

Appelle plutt leur avocat, il te dira o en sont les choses.


d
ro

3. Tu peux me donner le numro de portable de Mario ou celui de Zo ? Je voudrais leur parler. Je leur ai
ep

promis de les appeler.


R

Tu veux leur tlphoner maintenant ? Attends... Non, dsol. Je nai pas leur tlphone, mais si tu veux
jai leur adresse e-mail. Tu peux leur envoyer un message avec ton tlphone.

3 Observez ces phrases et compltez le tableau.

1.Je connais bien les tats-Unis, jy ai habit dix ans.


Vrai Faux
2.Jadore les ptes. Jen mange tous les jours.
Les pronoms en et y se placent
3.La politique, il ne sy intresse pas du tout. A devant le verbe un temps simple X
ou un temps compos.
4.Des romans policiers ? Oui, jen ai lu beaucoup.
Quand il y a deux verbes, en se
5.La Grce ? Ah non, cette anne, nous ny allons pas B place avant les deux verbes et y
mais nous irons lanne prochaine.
X
entre les deux verbes.
6.Tu veux des cartes postales ? Daccord, je ten enverrai. Y peut remplacer un nom de
C
personne ou de lieu.
X
7.Cette runion est importante : il faut absolument y
assister !
Avec le verbe aller au futur, on ne
D
peut pas utiliser y.
X
8.Ne tinquite pas pour cette affaire, je vais men
occuper.

22
4 a. Lisez ce courriel puis rpondez aux questions et justifiez vos rponses.

: Hubert
Objet: dernires nouvelles

Bonjour,

Tout va bien pour moi depuis mon arrive. Philippe est venu me chercher laroport comme vous le
lui aviez demand. Merci encore, ctait trs gentil vous. Et lui, bien sr ! Il est vraiment
sympathique et on sentend trs bien.

Jeudi dernier, sur ses conseils, je suis alle me prsenter chez Hdiard. Jai rencontr deux personnes
de la direction avec lesquelles jai eu un entretien dune heure et quart. Mais on ma laiss entendre
que javais peu de chance davoir le poste. Je ne dsespre pas, jai un autre rendez-vous chez Lentre
lundi. Je croise les doigts.

En attendant, jai revu quelques amies. Nous nous baladons. Il y a un monde fou partout. Paris, jai
limpression quon est toujours press. Tout le monde court !

ite
Jespre que vous allez tous bien Bruxelles. Toutes mes amitis Karine. Ah ! On sonne ! Je pense
d
que cest Philippe qui vient me chercher pour dner. Je vous appelle lundi pour vous dire comment a
er
sest pass chez Lentre. Nous nous revoyons jeudi prochain, nest-ce pas ? Vous navez pas oubli ?
t
in

Trs cordialement,
n

Dominique
t io
d uc

1. Dominique est un prnom mixte (masculin ou fminin). Ici, est-ce quon peut savoir si la personne
ro

qui crit est un homme ou une femme ?


ep

Oui, on peut savoir que cest une femme (je suis alle me prsenter chez Hdiard)

R

2.Les personnes que Dominique a rencontres chez Hdiard sont


o deux femmes o deux hommes o un homme et une femme
o on ne sait pas

3.La personne qui crit dit vous ou tu son correspondant ?


Elle lui dit vous

b. Cherchez dans le texte.

1.un on qui a le sens de les gens en gnral, tout le monde : Paris, on est toujours press

On sentend trs bien
2.un on qui a le sens de nous :
on ma laiss entendre que javais peu de chance...
3.un on qui a le sens de ils ou elles :
jespre que vous allez tous bien
4.un vous pluriel :

nous nous baladons


5.un nous qui a le sens de moi + elles :
nous nous revoyons
6.un nous qui a le sens de moi + vous :

23
Test

1 Vrai ou faux ? Si cest faux, donnez la bonne rponse. ____ /10

Vrai Faux
1.Il est moi et Cest le mien ont le mme sens.
X

2.Pour insister, je peux dire cest mon mien.


Cest le mien
X

3.Dans la phrase : je lui ai parl ; lui peut tre masculin ou fminin.


X
4.Le pronom lui reste toujours lui, mme devant une voyelle.
X

5.Au pass compos, le pronom complment est entre lauxiliaire et le participe pass.
il est devant le verbe compos (je lai vu, je lui ai parl) X

6.A limpratif affirmatif, le pronom complment est aprs le verbe.


X
d ite
7.Les pronoms relatifs qui et que deviennent qu devant une voyelle ou un h muet.
er
Vrai pour que mais faux pour qui qui reste toujours qui
X
t
in

8.Le pronom relatif o concerne toujours un lieu.


n

X
io

o peut aussi concerner le temps (Fvrier est toujours le mois o ils vont au ski)
t
uc

9.Lequel, lesquels et lesquelles ont la mme prononciation.


X
d
ro

10.On crit chacun(e) et non chaquun(e).


ep

X
R

2 Entourez la forme correcte. ____ /10

1.Excusez-moi de vous dranger. / Excusez de vous dranger.

2.Cest moi. Donne-moi-le ! / Donne-le-moi !

3.Il nous la dit. / Il la nous dit.

4.Au cinma ? Je suis y all hier soir. / Jy suis all hier soir.

5.Tout le monde est daccord. / Tout le monde sont daccord.

6.Paul et moi, on est all / alls / alles voir un match de foot.

7.Moi et ma sur / Ma sur et moi, nous nous ressemblons.

8.Nous, les Franais, on aime tous / on aiment tous le fromage.

9.Jai achet un livre que javais besoin. / un livre dont javais besoin.

10.Je ne sais pas lesquelles / auquelles / auxquelles tu penses. Les filles du cinquime ou celles du sixime ?

24
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

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et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...

La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;

- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.

niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.

Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
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ISBN 978-84-15640-16-5

9 788415 640165

www.emdl.fr
R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
LADJECTIF
1 coutez et compltez.
Piste 3
publique
La mairie de votre ville organise une sance
1. nouveaux
le 16 mars dans les
nombreux
locaux (12 bis rue du March). Venez .

2. malheureux
Il est trs amoureux
en ce moment parce quil est dune fille qui ne
sintresse pas du tout lui.

Cet crivain est un trs


3. vieil homme, bien sr, il a plus de quatre-vingt-dix ans mais il est
actif
encore trs , il vient de publier un roman.

4. Ta
nouvelle copine est
grecque ou
turque ?

Elle ? Elle est


espagnole grecs
, elle est ne Sville mais ses grands-parents sont .

5. nouvel
Ce petit garon, cest un timide
lve ? Il a lair mais cest vraiment
un trs
bel enfant !

te
2 Accordez ladjectif en genre et en nombre si ncessaire.

di
Ils sont trs
1. contents (content) dhabiter dans ce
nouvel (nouveau) immeuble
qui est tout
neuf
(vieux) appartement. er
(neuf). Ils ne regrettent pas du tout leur
vieil
t
in
2. jalouse
Elle est terriblement nouvelle
(jaloux). Quand il parle dune (nouveau)
folle
collgue, elle devient jolie
(fou), elle veut tout savoir : si elle est
n
tio

jeune
(joli), si elle est blonde
(jeune), si elle est brune
(blond),
rousse
(brun) ou (roux) Tout, tout, tout !
c

Pour la fte du lyce, il stait dguis en gangster des annes 1930 : un chapeau
3. mou
du

bicolores
(mou), des chaussures jaunes
(bicolore) (jaune) et
ro

noires
crme
(noir), un costume (crme). Et moi, jtais en baby doll : des
vtements
rose bonbon (rose bonbon) et des chaussettes
blanches (blanc). Ctait trs
ep

russi.
R

4. publiques
Dans toutes les runions nouvelle
(public), Claire Dupin, la (nouveau)
ministre des Affaires sociales, sait trs bien se comporter avec tout le monde. Souvent, les gens lui racontent
leurs problmes
personnels (personnel). Elle les coute et elle sait se montrer
comprhensive
(comprhensif) avec chacun.

3 Formez des adjectifs en -able ou -ible.

1. Quelque chose quon ne peut pas comprendre Quelque chose dincomprhensible

2. Quelquun quon ne peut pas supporter Quelquun d


insupportable

3. Une ide quon ne peut pas admettre Une ide


inadmissible

4. Quelque chose quon ne peut pas voir Quelque chose d


invisible

5. Quelque chose quon ne peut pas imaginer Quelque chose d


inimaginable

6. Une impression quon ne peut pas dfinir Une impression


indfinissable

27
1 Cochez le sens le plus proche.

1. Cest un vieux copain. 4. Cest un homme brave.

o Cest un ami plus vieux que moi. o Il est courageux.


o Je lai connu quand jtais jeune. o Il est trs sportif.

o Nous sommes amis depuis longtemps. o Il est un peu trop gentil.

2. Cest ta nouvelle voiture ? 5. Cest ma plus grande amie.

o Tu as chang de voiture ? o Cest une personne que jaime bien.


o Tu as achet une voiture neuve ? o Elle est plus grande que moi.
o a y est ! Tu sais conduire ?
o Cest ma meilleure amie.

3. Jaime les meubles anciens. 6. Jai rencontr diffrentes personnes.

o Jaime les meubles actuels. o Jai rencontr plusieurs personnes.


o Jaime les meubles que javais avant. o Jai rencontr des gens autres que mes amis habituels.

o Je naime pas les meubles modernes. o Jai rencontr des gens qui ne se ressemblaient pas du tout.

te
2 Mettez les adjectifs entre parenthses dans lordre.

di
er
1.
Jai vu une exposition. (belle, impressionniste)
une belle exposition impressionniste.

t
in
2.
Il a rencontr une fille. (irlandaise - jolie - jeune)
n

une jolie jeune fille irlandaise.



tio

3.
Jai achet un dictionnaire. (bilingue - gros - franais / anglais)
un gros dictionnaire bilingue franais / anglais

c
du

4.
Il vient de soffrir une voiture. (anglaise - petite - belle)
une belle petite voiture anglaise.

ro

5.
Cest enfin son rsultat en classe. (bon - premier) Bravo !
ep

son premier bon rsultat en classe.



R

6. Ils ont eu des vacances. (bien mrites - scolaires)


des vacances scolaires bien mrites.

3 Cochez la bonne option.

1. Ctait il y a deux jours. On sest rencontrs


o mardi dernier. o le dernier mardi.

2. Je suis sa mre.


o Cest ma petite fille. o Cest ma petite-fille.

3. Quest-ce quon mange ?


o Un petit suisse. o Un petit Suisse.

4. Cest un sale type !

o Il devrait se laver.
o Il nest pas sympathique.

29
On fait le point !

1 Transformez comme dans lexemple.

Ils lisent tous le journal de la rgion. le journal rgional

1.Il y a beaucoup de bruit dans cette rue. Cest une rue trs
bruyante .

historique .
2.On commmore chaque anne cet vnement de lhistoire. Cest un vnement
jaloux
3.Son problme, cest sa terrible jalousie. Il est terriblement .

4.Cest un enfant plein de gaiet, plein de joie. Il est trs


gai , trs
joyeux .

sportives
5.Elles ne sont pas passionnes de sport. Elles ne sont pas trs .

6.Il le regarde avec crainte. Il lui jette un regard


craintif .

2 Mettez au pluriel.

te
1. Jai rencontr un vieil ami avec qui jtais la fac.

di
de vieux amis

2. a y est ? Tu as rencontr ton nouveau voisin ?
tes nouveaux voisins

er
t
in
3. Il est trs gentil et trs amusant.
n


ils sont trs gentils et trs amusants
tio

4. Elle a achet un pantalon vert pomme.


c

des pantalons vert pomme



du

5. On a publi un arrt municipal sur les chiens en libert.


ro

des arrts municipaux



ep

6. Il est malheureux.
Ils sont malheureux

R

3 Mettez les adjectifs dans lordre.

1.Les jours (deux / premiers), nous nous sommes reposs lhtel, et les jours (trois / autres), nous avons
fait une mini-croisire.
Les deux premiers jours / les trois autres jours

2.Tous les journaux ont fait remarquer que ctait l(a) lection (prsidentielle/ premire / dmocratique)
dans ce pays.
la premire lection prsidentielle dmocratique

3.Il vient dacheter un studio (joli / confortable / petit).
un joli petit studio confortable

4.Il a obtenu des rsultats (scolaires / bons).
des bons rsultats scolaires

30
4 Expliquez comme dans lexemple.

un orage impressionnant = un orage qui impressionne

1. une soire dansante = une soire


qui danse

2. une robe voyante = une robe


qui se voit de loin, qui nest pas discrte.
qui tremble
3. un enfant tremblant = un enfant

4. un travail fatigant = un travail


qui fatigue

5. les vnements marquants de cette anne = les vnements


qui ont marqu les esprits (= remarquables)
o il y a beaucoup de commerces (= beaucoup de magasins)
6. un quartier commerant = un quartier

5 Vous avez pass vos dernires vacances dans cette maison. Dcrivez-la : sa forme, ses couleurs,
le paysage tout autour... Vous pouvez aussi imaginer comment elle est lintrieur. Utilisez votre
dictionnaire.

te
di
t er
in
n
c tio
du
ro
ep
R

Lt dernier, nous avons lou

Par exemple :
Lt dernier, nous avons lou une maison en Provence. Ctait une trs belle
maison, trs frache et tranquille, entoure darbres. Il y avait de la vigne
vierge sur les murs et les volets taient bleus, comme le ciel. Devant la maison,
nous pouvions djeuner dans le jardin, lombre dun chne....

31
Test

1 Vrai ou faux ? Si cest faux, donnez la bonne rponse. ____ /10

Vrai Faux
1.
Quand ladjectif se termine par un -e, il a la mme forme au singulier et au pluriel.
il a la mme forme au masculin et au fminin X

2.
Ladjectif rose reste toujours invariable.
des chaussettes roses X

3.
Les adjectifs de couleur sont toujours placs aprs le nom.
X

4.
Une crise cardiaque ladjectif est relationnel .
X
5. Beau devient bel devant une voyelle ou un h muet.

te
un bel arbre, un bel hiver X

di
6.
Les adjectifs singuliers en -eau ont un pluriel en -eaus.
X
des tableaux
7.
On ne peut pas dire : les premiers deux jours.
t er
in
X
n

8. Dans la phrase : jai rencontr diffrentes personnes, diffrentes = plusieurs,


tio

un certain nombre.
X
c

9.
Les adjectifs de nationalit sont toujours placs aprs le nom.
du

X
ro

10.Un beau-frre nest pas toujours beau.


X
ep
R

2 Dans les contextes suivants, entourez la meilleure solution. ____ /10

1.Il y a une terrible pidmie de grippe dans lcole. Ce matin, dans ma classe, il y avait
un lve seul / un seul lve.

2. Si tu as rendez-vous avec ton directeur ce matin, tu dois absolument mettre ta veste propre / ta propre
veste.

3.Patrick Modiano est trs clbre. La plupart des Franais pensent que cest un grand crivain / un crivain
grand.

4. Hier soir, Nina a rencontr un homme affreux qui la suivie jusqu chez elle. Il avait trop bu et il lui a
racont des horreurs. Elle a eu trs peur. Ctait vraiment un sale type / un type sale.

5.Nous sommes le 25 aot. Cest bientt la rentre des classes ! Profitons de la fin des vacances. Cest la
dernire semaine ! / la semaine dernire !

32
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux

et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...

La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;

- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.

niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.

Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

9 788415 640165

www.emdl.fr
LES TEMPS DE
LINDICATIF

te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
1 Choisissez le verbe qui convient et conjuguez-le au prsent.

commencer recevoir sasseoir naviguer sennuyer mettre dmnager

peser jeter vouvoyer sappeler tutoyer acheter essayer parler

1. Nous
dmnageons jeudi prochain. Jespre que tu pourras venir nous aider.
tutoie
2. On se vouvoie
ou on se ?

3. Vous nen avez pas assez de faire tous les jours la mme chose ?
mennuie
Moi ? Non, je jamais !

Jai grossi, je
4. pse dix kilos de trop. J
essaie de maigrir mais rien faire !

5. recevons
La semaine prochaine, nous le correspondant anglais de notre fils.
sappelle
Il Nigel.

te
nous asseyons
Quand le professeur entre dans la classe, nous
6. bougeons
sans un mot et nous ne

di
plus. Il est terriblement svre !
achtes
er
Si tu
7. mets
des vtements pas cher et de mauvaise qualit, tu les deux
ou trois fois et puis tu les
jettes . Cest un mauvais calcul !
t
in
8. commencez
Vous la croisire le 15 septembre et vous
naviguerez pendant toute la
semaine.
n
tio

2 Dans les phrases suivantes, quelle est la valeur du prsent ?


c

1. Chut ! coute. Le chien aboie. A.Il exprime une habitude.


du

2. table, on place le couteau droite B. Il exprime une vrit gnrale.


et la fourchette gauche.
C.Il exprime quelque chose de ponctuel.
ro

3. Ne le drange pas. Il travaille.


D.Il exprime quelque chose en train de se drouler.
4. Une minute ! Jarrive tout de suite.
ep

E.Il exprime quelque chose qui a dj commenc et qui


5. 21 janvier 1793. La tte de Louis XVI tombe. continue dans le prsent.
R

6. Oui, oui, le directeur est l. Il arrive linstant. F.Il exprime un pass immdiat.
7. Leau bout 100 degrs Celsius. G.Il exprime un pass lointain, historique.
8. Mathias travaille chez Renault depuis vingt ans. H.Il exprime un futur proche.

3 Vrai ou faux ? Si cest faux, expliquez pourquoi.

Vrai Faux
1. Au prsent, la terminaison de la premire personne du pluriel est toujours -ons.
X
2. La deuxime personne du pluriel du prsent ne se termine pas toujours par -ez.
X

3. Les verbes termins en -eler prennent deux l au prsent.


Sauf pour les 1re et 2e personnes du pluriel. X
4. Il y a deux formes du prsent pour le verbe sasseoir.
X
35
1 Dans les phrases suivantes, soulignez les participes passs, donnez linfinitif des verbes et classez-les dans le
tableau selon la terminaison du participe.

1.Ils sont arrivs lundi, ils ont pass toute la semaine chez nous, ils sont repartis hier matin.

2.Tu as vu ta copine Mathilde depuis quelle sest marie ? Moi, je nai pas eu de nouvelles delle depuis
longtemps.

3.Mon ordinateur est cass, je crois. Hier, quand je lai ouvert, il a fait un bruit bizarre et tout sest teint dun
seul coup. Je nai pas russi le rallumer !

4.Qui a peint le tableau Guernica ? On me la dit mais jai oubli.

5.Il a suivi les cours de maths pendant toute lanne mais il na jamais compris le thorme de Pythagore.
Pourtant, le prof leur a expliqu plusieurs fois !

6. Il nous a offert un beau bouquet de fleurs. Il les a cueillies dans son jardin.

7. Je les ai mises dans le vase que jai achet Venise lanne dernire.

te
Participes Participes Participes Participes Participes Participes Participes
termins termins termins termins termins termins termins

di
en - en -eint en -ert en -i en -is en -it en -u
arriver
er
teindre ouvrir repartir comprendre faire voir
passer peindre offrir russir
t mettre dire avoir
se marier
in
casser suivre
rallumer cueillir
n

oublier
expliquer
tio

acheter
c
du

2 Voici la notice biographique de Charlie Chaplin. Rdigez-la en utilisant des passs composs.
ro

CHARLIE CHAPLIN
ep

1889 : naissance Londres


1896 : mort de son pre, alcoolique
R

1899 : dbuts au thtre


1908 : dpart pour les tats-Unis
1914 : cration du personnage de Charlot - Par exemple : Charlie Chaplin est n Londres
1921-1940 : ralisation de ses meilleurs films (The en 1889. Sept ans plus tard, son pre est mort
Kid, 1921 / The Dictator, 1940) dalcoolisme. dix ans, il a fait ses dbuts au
1943 : quatrime mariage avec Oona ONeil (jeune fille thtre et il est parti pour les tats-Unis en
de 18 ans) 1908. Cest en 1914 quil a cr le personnage de
1952 : dpart des tats-Unis pour lEurope (pour des Charlot. Il a ralis ses meilleurs films entre 1921
raisons politiques) et 1940. En 1952, il a quitt les tats-Unis pour
1977 : mort en Suisse des raisons politiques et il sest install en Europe.
Quatre mariages, dont trois avec des actrices Il sest mari quatre fois et il a eu dix enfants,
Dix enfants, dont huit avec sa dernire femme dont huit avec sa quatrime pouse, Oona

37
1 Conjuguez les verbes entre parenthses limparfait ou au pass compos. Attention aux accords !
Quand il
1. est arriv (arriver) en France, il
avait (avoir) vingt-deux ou vingt-trois ans.
Il
tait (tre) tudiant. Je me souviens trs bien de lui : il
tait (tre)
trs beau ! Il
habitait (habiter) dans ma rue. Toutes les filles du quartier
taient
(tre) amoureuses de lui. Quand il
est parti (partir) la fin du mois de juin, quelle tristesse !
ai ouvert
2.Ce matin, quand j(e) neigeait
(ouvrir) la fentre, quelle surprise ! Il (neiger) !
ai pris
De la neige Lyon un 15 juin ! J(e) ai envoye
(prendre) une photo et je l(a)
ont rpondu
(envoyer) mes amis de Strasbourg. Ils m(e) neigeait
(rpondre) quil
ai mis
(neiger) aussi chez eux depuis deux jours. J(e) (mettre) un gros manteau et des bottes,
j(e)
ai pris (prendre) mon parapluie et je
suis sorti(e) (sortir) sous la neige.
avons vu
3.Hier, dans le mtro, nous avait
(voir) quelque chose dintressant. Il y
jouait
(avoir) un vieux monsieur qui tait
(jouer) du violon. Il (tre) trs

te
tait
vieux, plus de 80ans. C(e) ont applaudi
(tre) magnifique ! la fin, les gens (applaudir)

di
a donn
et tout le monde lui a expliqu
(donner) de largent. Avant de descendre, il
tait
(expliquer) quil

er
(tre) un ancien violoniste de lopra de Bucarest.
t
in
2 Dans le texte suivant, insrez les phrases limparfait la place qui convient.
n

1. Tous les arbres taient en fleurs, ctait superbe 2. Le directeur tait l, pas trs content
tio

3. il tait peine huit heures et quart 4. Il se sentait trs bien au soleil, trs heureux
c

5. Il tait dix heures 6. Il faisait trs beau ce matin-l 7. il avait une petite demi-heure devant lui
du

Comme tous les jours, Lo est parti de chez lui huit heures. 6 Alors, il a dcid daller au bureau pied pour
ro

profiter de ce beau temps. Il a travers le jardin public. 1 Il a regard sa montre : 3 , 7 . Il a dcid de


4
ep

sasseoir un moment dans le jardin. Il a ferm les yeux et il sest endormi au soleil. Quand il sest rveill, oh
l l ! 5 . Il sest lev comme un fou et a couru jusqu son bureau. 2 . Lo sest excus et il sest mis tout de
R

suite au travail.

3 Cochez le sens le plus proche.


1. Quand Joe est entr dans le bar des Quatre Saisons, les clients se sont tous levs.


o Les clients se sont levs parce que Joe est arriv dans le bar.
o Quand Joe est arriv, il ny avait pas de clients.
o Quand Joe est arriv, les clients taient debout depuis un moment.
2. Quand Jasmine est arrive en classe, le professeur crivait au tableau.

o Il a commenc crire quand elle est arrive.


o Il a crit parce quelle arrivait.

o Il crivait dj avant larrive de Jasmine.
3. Lenfant pleurait quand sa mre partait.

o chaque fois que sa mre partait, il pleurait.



o Il a pleur parce que sa mre est partie.
o Il pleurait. Alors, elle est partie.

39
1 Reliez.
1. Il sest rveill trs tard. A.elle avait dj fini ses tudes.
2. Quand je suis rentr chez moi, B. Lhomme tait dj mort !
3. Quand jai rencontr Eva, C.Son rveil navait pas sonn.
4. Le docteur est arriv trop tard. D.Il avait neig, tout tait blanc.
5. Il a ouvert la fentre. Merveilleux ! E.Cest bien celui que tu mavais demand, nest-ce pas ?
6. Je tai apport le DVD de David Lynch. F.mon frre tait dj arriv.

2 Compltez en utilisant un plus-que-parfait comme dans lexemple.

La nouvelle baby-sitter est super ! Ce soir, quand je suis rentre du travail, tout tait fait ! Les enfants avaient pris
leur bain, ils avaient dn et elle les avait couchs.

Hier matin, Carl sest rveill avec un terrible mal de tte. Cest normal. La veille,
1.

te

par exemple : il avait bu trop de champagne / il avait fait la fte... .

di
Personne ne sest tonn de labsence du professeur. En effet,
2.


il avait prvenu de son absence / il leur avait sembl fatigu... t er deux jours plus tt.
in
Ils taient ravis davoir enfin trouv un appartement assez grand et pas trop cher. Il faut dire que quils
3. avaient

cherch pendant des mois / ...quils avaient regard les petites annonces pendant des mois !
n
tio

Je suis arriv trop tard au thtre. Les


4. portes taient fermes / on avait ferm les portes et je nai pas pu entrer.

c

3 Conjuguez les verbes au prsent, limparfait, au pass compos ou au plus-que-parfait. Attention aux accords.
du
ro

Le soir du 22 mars, la comtesse de Grandville a t assassine. Lenqute navance pas. Nous sommes le 12 avril.
ep

Linspecteur Javert interroge pour la troisime fois le couple de gardiens, Emma et Hector Brunet.

Alors, madame Brunet, ce fameux soir du 22 mars, vous tiez (tre) o ?


R

Je vous l(e ) ai dit (dire) au moins dix fois ! Nous sommes rests (rester) chez
nous toute la soire. La veille, le 21, mon frre et sa femme taient venus (venir) dner
avec nous. Chaque anne, le 21 mars, on dne (dner) ensemble. C est
(tre) le jour de mon anniversaire. Alors...

Daccord, daccord ! On ne parle (parler) pas du 21 mais du 22. Vous n(e) avez entendu
(entendre) aucun bruit ? Vous navez rien remarqu(ne rien remarquer) de bizarre ce soir-l ?
nous tions couchs
Non. La veille, nous (se coucher) tard, nous avions bu (boire) un peu trop.
nous comprenez nous sommes couchs
Alors, vous (comprendre), ce soir du 22, nous (se coucher) tt, vers dix heures. Et
on la tu (tuer) cette pauvre comtesse entre deux heures et cinq heures du matin. A cette heure-l, nous dormions
(dormir). Mais je vous ai dis (dire) tout a la dernire fois.

Bon. Et vous, monsieur Brunet ?

Moi, je dis (dire) comme ma femme. Vous savez (savoir), dans limmeuble, les gens entrent
(entrer) et sortent (sortir) nimporte quelle heure. Nous sommes (tre) des gardiens, pas des flics*. Oh
pardon! Cette nuit-l, on dormait (dormir), comme ma femme vous l(e) a dit (dire).

* des flics (franais familier) : des policiers.

41
1 Conjuguez les verbes entre parenthses au futur simple.
1.Tu
verras (voir), quand nous
irons (aller) lle aux Oiseaux, nous
ferons (faire)
un grand feu sur la plage.
saurai
2.Ds que je enverrai
(savoir) ma nouvelle adresse, je t (envoyer) un mail pour te
la donner.
voudront
3.Quand ils (vouloir) changer de stratgie, ils
sapercevront (sapercevoir) quil fallait y
penser plus tt. Ce
sera (tre) trop tard !
viendras
4.Allez, tu (venir) mon mariage ? Dis-moi oui. Je sais que tu dtestes les crmonies mais
mourras
pour une fois, fais un effort, tu nen pourras
(mourir) pas ! Tu (pouvoir) rester
dans ton coin, je te le promets.

2 Futur simple ou futur proche ? Choisissez.

te
1.Le ciel est tout noir. Je crois bien quil pleuvra / va pleuvoir !

di
2.AVIS : Lhtel fermera / va fermer ses portes du 12 au 31 aot pour les congs annuels.

la maison ! t er
3.Quand tu seras / vas tre tudiant, tu habiteras / vas habiter tout seul. Mais tant que tu es au lyce, tu restes
in
4.Attends un peu ! Je rflchirai / vais rflchir et je te rpondrai / vais te rpondre plus tard.
5.Le train 2040 destination de Bordeaux partira / va partir voie 12. Il desservira / va desservir les gares
n

dOrlans, de Tours et de Bordeaux, son terminus. Dpart 18 h 34 voie 12.


tio

6.Nous commencerons / allons commencer notre descente vers laroport de Roissy-Charles-de-Gaulle. Vous tes
pris de regagner vos siges et dattacher vos ceintures. Merci.
c
du

3 coutez ce pome crit par Victor Hugo aprs la mort de sa fille Lopoldine. Compltez-le.
Piste 4
ro

Demain, ds laube
ep

chit la campagne,
Demain, ds laube, lheure o blan
R

je partirai . Vois-tu, je sais que tu mattends.


Jirai jirai par la montagne.
par la fort,
longtemps.
Je ne puis demeurer loin de toi plus
Je marcherai les yeux fixs sur mes penses,
ndre aucun bruit,
Sans rien voir au dehors, sans ente
ns croises,
Seul, inconnu, le dos courb, les mai
sera Victor Hugo
comme la nuit.
Triste, et le jour pour moi
Je ne regarderai ni lor du soir qui tombe,
Harfleur,
Ni les voiles au loin descendant vers

Et, quand jarriverai , je mettrai sur ta tombe

yre en fleur.
Un bouquet de houx vert et de bru
plations (1845-1856)
Victor Hugo, Les Contem

43
On fait le point !

1 Conjuguez les verbes entre parenthses au temps qui convient.


avait
1. Avant, il y ont ferm
(avoir) une vingtaine de cinmas dans le quartier. Ils
(fermer) les uns aprs les autres. Aujourdhui, il nen
reste (rester) aucun.

2. Hier, au bureau, un collgue


a racont (raconter) que lt dernier, au club Mditerrane,
il
avait eu (avoir) une histoire damour avec Kate Moss mais personne ne le
croyait
sait
(croire). Tout le monde est
(savoir) quil (tre) compltement
mythomane.

3. Actuellement, pour les vacances, nous


hsitons (hsiter) encore entre lgypte et la
prviendrons
Jordanie, mais nous te nous serons dcids
(prvenir) ds que nous (se dcider).
me suis rveill(e)
4. Cette nuit, je soufflait
(se rveiller) cause de lorage. Le vent
(souffler) trs fort, on
entendait (entendre) le tonnerre. Je
me suis cach(e) (se cacher) sous
jai
les couvertures parce que, depuis toujours, je (avoir) terriblement peur de lorage.

te
vas te faire mal
5. Attention, mon trsor. Tu sais
(se faire mal) ! Tu (savoir) bien que

di
tu
es (tre) trop petit pour manger avec un couteau.
auras fini
6. Ds que tu
er pourrons
(finir) de prendre ton petit djeuner, nous
t
in
(pouvoir) partir. Allez, vite !
dois
7.Tu ont envoy
(devoir) rendre le plus tt possible les livres la bibliothque. Ils
n

(envoyer) une lettre de rappel pour dire que tu


avais dpass (dpasser) la date limite. Si tu
tio


ne le fais pas (ne pas le faire) tout de suite, tu
vas avoir (avoir) une amende.
c

est arrive
8. Hier soir, quand Laura a constat
(arriver) chez elle, elle (constater)
du

avait oubli
quelle a d
(oublier) son sac au bureau. Zut ! Pas de cls pour rentrer! Elle
taient
(devoir) retourner les chercher. Heureusement, les bureaux
ro

(tre) encore ouverts !


ep

2 coutez et cochez la bonne rponse.


Piste 5
R

1.Kelly Johnson a dcid de venir en France 5.Aprs le mois de septembre,


o pour tudier luniversit. elle va...
o pour se marier avec son copain franais.
o travailler en Alsace.
o pour mieux connatre la cuisine franaise. o rentrer Chicago.
o retourner luniversit.
2.Aujourdhui, elle vit
o Paris. 6. Elle veut travailler Lyon avant
o Rodez. de retourner aux tats-Unis parce
o Marseille. que
o elle connat trs bien Lyon.
3.Quest-ce quelle fait ? Elle est o Lyon est clbre pour sa cuisine.
o stagiaire dans un restaurant.

o les parents de son copain sont
o baby-sitter. lyonnais.
o serveuse dans un bar.
7.Plus tard
4.Quest-ce quelle dit de son patron ? Quil est

o elle ouvrira un restaurant franais aux tats-Unis.
o formidable, gnreux. o elle ouvrira un restaurant amricain Lyon.
o exigeant, svre. o elle sera professeure de franais Chicago.
o un peu paresseux.

44
3 coutez lenregistrement puis insrez dans ce texte les lments limparfait
Piste 6 proposs droite.
1. Ils voulaient lui faire peur.
Mardi dernier, je suis all dans une pharmacie prs des Champs-lyses
2.
Elle avait un extincteur
dincendie la main.
pour acheter de laspirine. 4 7 Soudain, deux hommes sont
3.
Le plus grand avait une cagoule
entrs. 3 Ils ont brandi un revolver et ils ont demand la caisse. noire sur le visage, lautre
portait un masque de carnaval.
5 Le garon de la pharmacie a fait un geste vers la sonnette, et alors
4.
Javais mal la tte depuis
le matin.
ils ont tir en lair. 1 On sest mis hurler. Alors, ce moment-l, la
5.
Jtais mort de peur et
pharmacienne est arrive tout doucement de larrire-boutique. 2 lemploy aussi.

6.
Javais besoin de a pour me
Elle les a aspergs et ils se sont enfuis. Je suis all boire un verre au caf remettre de mes motions !

den face. 6 7.


La pharmacie tait presque

te
vide, il y avait juste une
vieille dame devant moi.

di
4  partir des lments suivants, rdigez la biographie de Toussaint Louverture.
t er
in
TOUSSAINT Rponse libre.

LOUVERTURE
n
c tio
du
ro
ep

1743 : n en Hati (le


R

de Saint-Domingue, colonie franaise)


1779 : dirige une exploitation de caf
1791 : dbut de linsurrection pour lautonomie de lle
1794 : abolition de lesclavage
1797 : nomm gouverneur de Saint-Domingue
1801 : nomm par Bonaparte capitaine gnral de
Saint-Domingue (la plus haute fonction)
1801 : Toussaint Louverture dclare lle autonome
1802 : arrt par larme de Bonaparte et emprisonn
dans lest de la France
1803 : Toussaint Louverture meurt de froid
1804 : son lieutenant Jean-Jacques Dessalines
proclame lindpendance dHati, premire rpublique
noire du monde
2009 : inauguration dune plaque au Panthon la
mmoire de Toussaint Louverture

45
Test

1 Entourez la forme correcte. ____ /9

1.De 2008 2012, les Bertin vivent / ont vcu Chicago.

2.Au Moyen-ge, presque tous les gens taient / ont t des paysans.

3.Le 30 juin 2011, La et Tho se mariaient / se sont maris.

4.O est-ce que tu achetais / as achet ton nouvel ordinateur ?

5.Jules ! Descends tout de suite ! Tu tomberas ! / vas tomber !

6.Il est tudiant et pas trs riche, mais dans cinq ans quand il finira / aura fini ses tudes,
il va gagner / gagnera trs bien sa vie.

7.Quand nous tions / avons t enfants, nous allions / sommes alls lcole bicyclette.

2 Accordez le participe si cest ncessaire. ____ /5

te
Elles se sont dpch es
1. parce quelles taient trs en retard. Mais quand elles sont

arriv es la gare, trop tard ! Le train tait dj parti .

di
La voisine ma donn
2. une lettre et un paquet. Quand il est pass , le facteur
les lui a confi s
er
parce que je ntais pas l ce matin.
t
in
Comme il pleuvait, ils ont dcid de rester chez eux au lieu daller au cinma. Ils ont
3.
regard
un film la tlvision.
n

dans la chambre ?
4.  O sont mes valises ? Quelquun les a mont es
tio


Non, elles sont rest es dans le hall. Les voici.
c
du

3 Reliez. ____ /3
ro

1. Ds que tu auras fini ton livre, A.tu seras puni.


ep

2. Quand tu auras russi ton bac, B. on pourra se reposer !

3. Tant quil naura pas accept, C.ils iront faire la sieste.


R

4. Ds quils auront fini de djeuner, D.tu me le prteras ?

5. Tant que tu nauras pas demand pardon, E. je toffrirai une voiture. Pas avant !

6. Quand on aura tout rang, F.elle insistera encore et encore !

4 Dans deux phrases le futur exprime une ide de probabilit, de supposition. Lesquelles ? ____ /3

1. o Ds que tu auras fini tes devoirs, tu pourras aller jouer. Mais pas avant !

2.
X Alex nest pas l pour dner ? Oh l l, tu vas voir, il sera encore rest jouer au foot avec ses copains,
o
comme dhabitude, et il aura oubli lheure !

3. o Je suis sr que vous aurez beau temps ce week-end. La mto annonce du soleil partout.

X Tiens ! Les cls de Sonia ! Elle les aura oublies en partant. Appelle-la pour la prvenir quelles sont l.
4. o

5. o Marta rentre Madrid, elle prendra lavion mercredi prochain 16h00.

46
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux

et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...

La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;

- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.

niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.

Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

9 788415 640165

www.emdl.fr
R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
MODES
LES AUTRES
1 coutez et cochez ce que Sonia, la baby-sitter, doit faire.
Piste 7
1. o Faire le mnage.
X Acheter un pain au chocolat pour la petite fille.
2. o
3. o Aller chercher Benot au collge.
X Emmener Flore au square.
4. o
5. o Faire les courses au supermarch.
X Aider Benot faire ses devoirs.
6. o
X Faire le dner pour la petite fille.
7. o
X Aller chercher les chaussures de Benot.
8. o
X tre quatre heures vingt devant lcole
9. o
maternelle.
10.o Donner le bain aux deux enfants.

te
2 Compltez avec un subjonctif.

di
1. fassiez
Attention au soleil, cest dangereux pour les enfants. Il faut que vous (faire) bien
mettiez
er
attention ! Il faut que vous leur (mettre) de la crme solaire et il ne faut surtout pas quils
sortent
mettent
(sortir) entre midi et quatre heures. Il faut aussi quils
t (mettre) un
in
chapeau et un T-shirt. Ne loubliez pas !

me plaise
Le travail idal : il faut quil
2. ne soit
(me plaire) bien sr, mais il faut aussi quil
n

puisse
(tre) pas trop loin de chez moi pour que je
tio

(pouvoir) y aller pied, et enfin jaimerais


soient
que les collgues (tre) sympas.
c

3. sortiez
Si vous voulez avoir votre bac, il faudrait que vous (sortir) moins souvent le soir et
du

vous mettiez
que vous (se mettre) travailler un peu plus srieusement.
ro

fasses
Avant daller jouer, je veux que tu
4. prennes
(faire) tes devoirs. Il faut dabord que tu
apprennes
(prendre) ton goter et que tu (apprendre) ta leon pour demain.
ep
R

3 Transformez ces phrases comme dans lexemple.


Reviens vite ! Je voudrais que tu reviennes vite.

1.Venez nous voir cet t, ce serait vraiment gentil Nous aimerions beaucoup que
vous veniez nous voir cet t...

2.cris-moi au moins une fois par semaine Je veux que


tu mcrives au moins une fois par semaine...

3.Tiens la main de ta sur pour traverser la rue, sil te plat ! Jaimerais que
tu tiennes la main de ta sur..

4.Fais bien attention toi ! Il faut que


tu fasses bien attention toi...

5.Il est tard. Dors maintenant ! Il est tard. Il faut que


tu dormes maintenant...

49
1 Dans les phrases suivantes, quest-ce que le subjonctif exprime ?

un refus une crainte un doute un ordre un souhait

une possibilit un regret un conseil

1. Il a demand que tu viennes tout de suite dans son bureau. un ordre



2.Jaimerais mieux que tu ailles voir un mdecin. Je crois que cest
un conseil

plus prudent.
3. Ce serait vraiment tonnant quil soit lheure ! Un vrai miracle ! un doute

4. Quel dommage que vous ne puissiez pas venir la fte ! un regret

5. Regarde le ciel ! Il se pourrait bien quil y ait un orage. une possibilit

6. Je voudrais de tout mon cur quil russisse cette fois-ci ! un souhait

7. Ah non ! Pas question quil vienne avec nous ! Mille fois non ! un refus

8. Il a toujours eu peur que ses parents apprennent la vrit. une crainte

te

di
2 Reliez.
1. Bien quil ait vingt-deux ans,
2. Installez-vous, buvez un verre
t er
A.  condition que tu sois sage !
B. sans que je men aperoive !
in
3. Pour que vous compreniez bien C. il est encore au lyce.
n

4. On ma vol mon portefeuille D. avant que je lui dise de le faire.


tio

5. Je temmnerai au cirque E. en attendant que tout le monde soit l.


6. Il avait tout rang, tout nettoy F. je vais vous faire un plan.
c
du

3 Transformez ces phrases avec un subjonctif comme dans lexemple.


ro

Tu as bu ? Alors, ne conduis pas ! Si tu as bu, il est impossible que tu conduises !


ep

1. Apprends le chinois, cest une langue utile.

tu apprennes le chinois.
Il est important que
R

2. Il est un peu nerveux mais cest normal.

il soit un peu nerveux.


Il est normal qu(e)

3.Inscris-toi avant le 1er octobre. Cest indispensable !

tu tinscrives avant le 1 octobre.


Il est indispensable que
er

4. Vous tes un peu fatigu, cest normal !

vous soyez un peu fatigu.


Il est normal que

5. 28 C au mois de janvier ! Incroyable !

il fasse 28C
Cest vraiment incroyable qu(e) (ou quil
y ait 28C).

6. Avec des enfants, le mieux, cest de prendre lautoroute et de faire une pause

toutes les deux heures.

vous prenniez lautoroute et que


Il est prfrable que vous fassiez une pause.

51
1 coutez. Vous entendez un futur ou un conditionnel ? Cochez la bonne rponse.
Piste 8

Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Phrase 4 Phrase 5 Phrase 6


Futur X X X
Conditionnel X X X

2 Ces phrases sont impolies, trop brutales. Dites-les de manire polie, en utilisant le conditionnel. Il y a plusieurs
rponses possibles.

1. Fermez la porte !

Vous pourriez fermer la porte, sil vous plat ? Pourriez-vous


avoir la gentilesse de fermer la porte, sil vous plat ?

2. Il faut que je vous parle.

Jaimerais
bien vous parler, sil vous plat. Pourrais-je vous parler une minute, sil vous plat ?

3. Une baguette pas trop cuite et un clair au caf !

te
Bonjour, monsieur/madame, je voudrais une baguette...
Bonjour, je pourrais avoir, sil vous plat, une baguette...

di
4. Apportez-moi laddition !

Je
er
pourrais avoir laddition, sil vous plat ? Pourriez-vous mapporter laddition, sil vous plat ?
t
in
5. O est la rue du Commerce ?

Pardon,
monsieur/madame, je voudrais savoir o est la rue du Commerce, sil vous plat. Pardon, monsieur/madame,
n

est-ce que vous pourriez me dire o est la rue du Commerce, sil vous plat ?
tio

3 Reliez.
c

1. Si tu tais moins nerveux, A. je laisserais la cl chez la concierge.


du

2. Au cas o je ne serais pas l, B. tu serais moins fatigu le matin.


ro

3.
Sil tournait sept fois sa langue dans sa bouche C. si tu rentrais un peu plus tt.
avant de parler, D. tu russirais mieux tes examens.
ep

4. Si tu te couchais plus tt, E. il dirait moins de btises.


5. Je serais beaucoup plus tranquille F. si tu prenais le train et non la voiture.
R

6. Tu pourrais voir les enfants le soir

4 Imaginez une journe dt idale en utilisant le conditionnel prsent.

Je me rveillerais tt
Par exemple : Je serais en vacances, dans un village au bord de la mer. Je me rveillerais tt, je ferais un peu
de gymnastique puis je prendrais une douche. Aprs, je prendrais mon petit djeuner au soleil dans le jardin.
Vers dix heures, jirais au march, jachterais des fruits et des lgumes. Je rencontrerais des amis, nous
irions prendre lapritif sur la place et nous bavarderions de choses et dautres. Je rentrerais djeuner ...

53
1 Dans les phrases suivantes, quelle question rpond le grondif : quand ? comment ? quelle
condition ?

quelle condition ?
En travaillant un peu plus, il aurait eu son examen sans problme.
1.
Quand ?
En allant faire les courses tout lheure, passe au pressing, sil te plat !
2.

3.
Des ouvriers ont trouv des vestiges de lpoque gallo-romaine en faisant des travaux pour cons-
Comment ?
truire un parking devant Notre-Dame de Paris.

4.
En allant au muse archologique, vous pourriez dcouvrir comment on vivait il y a trois mille ans.
quelle condition
?
Comment ?
Je me suis cass la jambe en faisant du ski.
5.
Quand ?
Jai rencontr Hector en arrivant au bureau.
6.

Quand ?
Il a clat de rire en apprenant cette nouvelle !
7.
Comment ?
Jai trouv mon appartement en cherchant sur appart.com.
8.

te
di
2 a. Lisez ce texte. Puis rpondez en utilisant un grondif.

Bonheurs et malheurs au Festival de Cannes


t er
in
Par Denis Marchand
n

En arrivant ce matin Cannes, les stars* ont eu une mauvaise surprise: il pleuvait.
tio

Elles ont d rpondre aux questions des journalistes tout en signant des autographes
leurs fans en sabritant comme elles pouvaient sous les parapluies.
Quelques couacs * pour cette premire journe :
c

La ravissante Diana Ferrer a dchir sa robe (une superbe robe de Christian Dior)
du

en essayant dchapper ses admirateurs, et Brian Turtleton est tomb en montant les
fameuses marches du Palais du Festival. Il a protest en disant quon lavait pouss
ro

par jalousie et que le tapis rouge tait mal pos. En menaant les organisateurs de
leur faire un procs pour atteinte son image, il a ajout, trs nerveux :
ep

En faisant mieux les choses, vous pourriez viter un tel scandale.


Une starlette sest fait remarquer en se promenant seins nus sur la Croisette.
En montrant mon corps, je fais un acte politique , a-t-elle dclar pour sa dfense, tout en ne croyant pas vraiment
R

ses propres mots. La police la invite se couvrir.


Le soir, Ursula Bellamy sest trangle avec une arte de poisson en mangeant une bouillabaisse chez le clbrissime
Julien. Il a fallu appeler le SAMU.

* star est un mot toujours fminin. Leonardo DiCaprio est une star, Brad Pitt est une star, Kate Moss est une star aussi. Une starlette est une jeune actrice
qui rve de devenir une star.
* un couac = un petit problme qui empche la russite totale dun vnement.

Il est tomb en montant les marches du Palais du Festival Cannes.


1. Quand Brian Turtleton est-il tomb ?

2. Pourquoi Diana Ferrer a-t-elle dchir sa robe ? Elle la dchire en essayant dchapper ses admirateurs.

Elle a dit quelle voulait faire un acte politique en se
3. La starlette dit quelle voulait faire un acte politique. Comment ?
promenant les seins nus.
.Elle sest trangle en avalant une arte de poisson en mangeant
4. Comment la pauvre Ursula Bellamy sest-elle trangle ?
une bouillabaisse.
b.Dans une phrase de ce texte, le grondif a une valeur de condition. Dans quelle phrase ?
Remplacez ce grondif par une phrase.

vous faisiez mieux les choses.. Dans En faisant mieux les choses, vous pourriez viter
Si
un scandale le grondif correspond une condition/hypothse.
55
1 Dans quel contexte peut-on rencontrer ces phrases linfinitif ?

SUPPRIMER LE SEL ET VITER LES CORPS GRAS


ordonnance dun mdecin pour un rgime alimentaire
1. ATTENTION, RALENTIR !
sur la route, lautoroute...

2. NE PAS LAISSER LA PORTE DES ENFANTS sur un mdicament, un produit mnager, un sac en plastique...

3. LAISSER CUIRE FEU DOUX 45 MINUTES dans une recette

4. NE PAS SE PENCHER AU-DEHORS sur la fentre dun train, sur un balcon...

5. PENSER LANNIVERSAIRE DE CLAIRE sur un agenda, un pense-bte ...

6. VOYAGER MOINS CHER AVEC COTOURISME sur une publicit dagence de voyage...

2 Transformez les phrases comme dans lexemple. Attention au temps et la construction des verbes.

te
Il croit quil a raison Il croit avoir raison. Il croit quil a eu raison Il croit avoir eu raison.

di
1. Elle ne pense pas quelle pourra venir ce soir.

Elle ne pense pas pouvoir venir ce soir


. t er
in
2. Je crois que jai bien russi mon examen.

Je crois avoir bien russi mon examen


.
n
tio

3. Ils nous ont annonc quils se sont maris discrtement la semaine dernire.

Ils nous ont annonc stre maris discretement


c

.
du

4. Elle espre quelle obtiendra une rcompense au Festival de Berlin.

Elle espre obtenir une rcompense


ro

.
ep

5. Il nous a promis quil nous enverrait un message ds son arrive Sydney.

Il nous a promis de nous envoyer un message


.
R

3 Passage du nom linfinitif. Transformez les phrases comme dans lexemple.

Vous avez vu le dpart de la fuse ? Vous avez vu partir la fuse ?

1. Nous avons regard le passage des cyclistes du Tour de France.

Nous avons regard passer les cyclistes du Tour de France


.

2. Et nous avons vu la chute du maillot jaune au 34e kilomtre.

Et nous avons vu chuter le maillot jaune au 34 kilomtre


.
e

3. Finalement, il a accept la mise en scne de cette pice de Beckett.

Finalement il a accept de mettre en scne cette pice de Beckett


.

4. Quand vient le printemps, cest bien agrable dentendre le chant des oiseaux ds laube.

Quand vient le printemps, cest bien agrable dentendre chanter les oiseaux ds laube
.

57
On fait le point !

1 coutez et compltez avec les verbes au subjonctif.


Piste 9

Bon alors. Tu as pens tout ?

coute, maman, je ne pars pas au bout du monde !

ne saches pas
Mais si, cest loin et jai peur que tu te
dbrouiller toute seule l-bas...

Mais si, je me dbrouillerai ! Bon, je crois que jai pens tout.


aille
Mon visa est prt, il faut que j le chercher
fasse
jeudi. Il faut aussi que je me une liste de
passe
mdicaments et que je la pharmacie les commander.

Et pour le chat ? Quest-ce que tu vas en faire ?

sen occupe
Ah non, a... le chat... Je vais appeler Chris. Jaimerais quil mais jai peur quil

te
dise
refuse
non. Peut-tre Jeanne... Elle, a mtonnerait quelle , elle adore

di
les chats.

er
Et les plantes ?
revienne
Je les laisse la gardienne jusqu ce que je prvienne
. Ah, il faut aussi que je
t
in
coupe
lEDF pour quon llectricit partir du 15.
n

Et tes livres ?
tio

finisse
Les livres, cest fait. Il faut que je ma malle, elle est presque prte. Je vais lenvoyer par
bateau.
c
du

Et pour les vtements, tu as tout ce quil faut ? Tu ne veux pas quon
aille faire les
partes
boutiques ensemble une dernire fois avant que tu ?
ro

coute, des vtements, jen achterai en arrivant l-bas. Il y a des magasins Hong Kong, tu sais !
ep

fasse
Et ton pre ? Et moi ? Quest-ce que tu veux quon sans toi, ma petite fille...

maccompagniez mais... Je ne veux pas que vous


Ah jaimerais bien que vous vous inquitiez ,
R

veniez
je ne pars quun an, tu sais. Et cest toujours daccord pour que vous passer deux
semaines avec moi Nol, non ?

2 Comparez ces phrases. votre avis, pourquoi utilise-t-on lindicatif dans la premire et le subjonctif dans la
seconde ? Expliquez la diffrence.

1.  Il a demand si on pouvait tre tous l huit heures prcises.


Il a demand que nous soyons tous l huit heures prcises.
Dans la premire phrase, cest une question (Est-ce que vous pouvez... ?) et dans la seconde un ordre (Il faut

que vous veniez...)
2.  Excusez-moi, monsieur. Je cherche une boutique o on vend des produits imports dIndonsie.
Excusez-moi, monsieur. Je cherche une boutique o on vende des produits imports dIndonsie..
Dans la premire phrase, la boutique existe mais la personne qui parle ne sait pas o elle est ; dans la

seconde, la personne demande sil existe une boutique o elle pourrait trouver des produits indonsiens
3.  Jai limpression quil dit tout ce quil sait.
Avez-vous limpression quil dise tout ce quil sait ?
Dans la premire phrase, on pourrait dire : je pense que..., je crois que... ; dans la seconde phrase, on

exprime un doute
58
3 a. Lisez le texte et rpondez aux questions.

ATTENTION AUX VOLEURS !


La scurit, cest laffaire de la police mais cest aussi
la vtre. Voici quelques conseils de prudence.
la maison
Fermez bien votre porte cl, faites installer un judas* ou un
entrebilleur pour voir qui a sonn. Nouvrez jamais des inconnus.
Attention aux faux policiers, aux faux pompiers, aux faux employs
de la poste, de lEDF... Mme sils sont en uniforme, restez mfiants.
Demandez-leur leur carte professionnelle. Gardez votre argent et vos bijoux dans une bonne
cachette ou, encore mieux, dans un coffre la banque.

Dans la rue

te
Ne sortez pas seul(e) la nuit. Marchez bien au milieu du trottoir et toujours en sens inverse de la
circulation pour viter les voleurs moto.

di
Vrifiez que votre sac est bien ferm et portez-le bien serr contre vous. Ne portez pas de bijoux.

er
Ne payez pas de gros achats en argent liquide mais toujours en carte bancaire.
Si vous avez besoin de retirer de largent au distributeur, attention ! Si quelquun sapproche,
t
attendez son dpart pour faire (discrtement) votre code. Ncoutez pas les gens qui vous
in
proposent de vous aider. Si vous devez retirer beaucoup dargent la banque ou la poste,
demandez un ami de vous accompagner. Ne donnez jamais votre adresse un inconnu, mme
n

sil est aimable.


tio

* un judas = un petit trou dans la porte qui permet de voir qui a sonn.
c

votre avis, est-ce que ces conseils sadressent


du

aux personnes ges aux touristes trangers aux jeunes tudiants qui arrivent Paris
ro

Justifiez votre rponse : un touriste tranger qui est de passage en France, ne fera pas installer de judas ou

dentrebilleur chez lui ; un tudiant na pas besoin de coffre-fort, et, en gnral, il ne
ep

retirerait pas de grosses sommes dargent la banque.


b. Regardez ces deux images. Elles correspondent quel conseil ?
R

Faites installer chez vous un


Faites discrtement votre code. judas.

c.Proposez trois autres conseils quelquun qui doit partir en vacances pour un mois
(et donc quitter son appartement). Utilisez le subjonctif.

Par exemple : Il faut que vous pensiez couper leau et llectricit - Il faut que vous laissiez le rfrigrateur

ouvert - Il vaudrait mieux que vous laissiez vos cls au gardien de limmeuble, un voisin ou un ami

59
Test

1 Dans le texte suivant, il y a dix subjonctifs. Soulignez-les. ____ /10

Chers parents,

Pourriez-vous vous librer pour donner un coup de main pour la kermesse de fin danne ou pour la
sortie scolaire prvue le 17 juin prochain ?

La sortie du 17 juin
Il sagit dune sortie au zoo de Vallorbe et il faut que vous vous libriez pour toute la journe. Dpart
8 h 30, retour 17 h 00.
Je vous rappelle que, selon les directives du ministre, il est indispensable quil y ait un adulte
pour huit enfants lors des sorties scolaires. Il faudrait donc que sept parents au moins se portent
volontaires. Or, nous nen avons que trois pour linstant.
De plus, une participation de 4 euros est demande aux familles. Il faut que vous donniez cette somme
votre enfant et quil la remette la directrice avant le 2 juin.
Noubliez pas de prvoir un pique-nique pour votre enfant. Pas de boisson gazeuse ni de chips, sil
vous plat !

te
La kermesse du 28 juin
Nous aurions besoin que huit ou dix parents nous aident pour que cette journe soit une russite!

di
Il faudrait que vous aidiez la prparation de la salle ou que vous vous chargiez dun stand
(ptisserie, jeux, maquillage...) entre 14 h et 18 h ou enfin que vous aidiez les matres et les matresses
tout ranger la fin de laprs-midi. t er
in
Nous vous remercions par avance.
n

2 a. Transformez ces phrases avec un grondif. Attention, dans une phrase, cest impossible. ____ /6
tio

Il joue aux courses. Il gagne beaucoup dargent. Il gagne beaucoup dargent en jouant aux courses.
c
du

1. Il regarde la tl et il dne en mme temps.

Il dne en regardant la tl - Il regarde la tl en dnant.



ro

2. Il pleut et il a oubli son parapluie.


ep

IMPOSSIBLE

3. Il a attrap froid. Il est sorti sans manteau.


R

Il a attrap froid en sortant sans manteau.


4. Il est all la poste. Il a rencontr Julie.

Il a rencontr Julie en allant la poste.


5. Il a fait du ski. Il sest cass la jambe.


Il sest cass la jambe en faisant du ski.

6. Il a fait les courses. Il a perdu son portefeuille avec tous ses papiers.

Il a perdu son portefeuille avec tous ses papiers en faisant des courses.

b. Quelle phrase ne peut pas tre transforme avec un grondif et pourquoi ? ____ /4
Dans la phrase 2, la transformation est impossible parce que ce nest pas le mme sujet : le

premier il est un il impersonnel et le second il est un il personnel.


60
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux

et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...

La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;

- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.

niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.

Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

9 788415 640165

www.emdl.fr
R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
RAPPORT
LE DISCOURS
1 Transformez les phrases du style direct au style indirect.

1. David dit : Le groupe de touristes vient de partir.

David a dit que le groupe de touriste venait de partir.


2. Philippe avoue : Jai rendez-vous avec Laureen deux heures.

Philippe a avou quil avait rendez-vous avec Laureen deux heures.


3. Paul dit : Tlphone-moi ds que tu arrives !

Paul lui a dit de tlphoner ds quil arrivait/arriverait.


4. Charlotte dclare Simon : Je taimerai toujours !

Charlotte a dclar Simon quelle laimerait toujours.


5. Mes amis disent : Nous ne savions pas que tu venais !

Mes amis mont dit quils ne savaient pas que je venais.


te
di
2 Remplacez le verbe dire par lun des verbes suivants : affirmer, apprendre, conseiller, prvenir, promettre.

1.Monica ma dit de ne pas parler son voisin.


t er
in
Monica ma conseill de ne pas parler son voisin.

n

2.Ludovic a dit quil allait venir pour mon anniversaire.


tio

Ludovic ma promis quil allait venir pour mon anniversaire.



c

3.On ma dit de faire attention aux pickpockets dans le mtro.


du

On ma prvenu de faire attention aux pickpockets dans le mtro.


4.Elle ma dit quelle avait bien tlphon pour annuler sa commande !


ro

Elle ma affirm quelle avait bien tlphon pour annuler sa commande !



ep

5.Jai rencontr Lucas dans la rue, et il ma dit quil partait vivre ltranger.
R

Jai rencontr Lucas dans la rue, il ma appris quil partait vivre ltranger.

3 Transposez le compte rendu dinterview ci-dessous au discours direct pour retrouver les paroles de lactrice.

ns
Mar ion Cotillard, da
w tl v is e,
une inter vie
e lor sq ue lle
a dclar qu Quand jai commenc le film De
co mm en c le rouille et dos, je
av ait ne connaissais pas bien le caractre
le et do s,
film De rouil du personnage ;
ais sa it pa s
elle ne conn il est rest mystrieux pour moi tou
t au long du film.
ra ct re du
bie n le ca Il le reste encore un peu. un mo
ut
personnage. Elle a ajo ment, jai ressenti
tou jou rs un
que ctait que je navais pas besoin de souleve
ux po ur ell e r ce mystre .
peu mystrie
ale me nt, ell e
mais que fin
be so in de n
navait pas
savoir plus.

63
1 Compltez les phrases laide des mots interrogatifs suivants.

ce que ce qui comment o pourquoi qui si

comment
1. Excusez-moi : vous pouvez mexpliquer aller au muse dOrsay ?

ce qui
2. Jai oubli mes lunettes ! Lis-moi est crit en tout petit, au bas du contrat, sil te plat.

pourquoi
3. Tu pourrais me dire tu ne me dis jamais bonjour ?

ce qui
4. La voiture ne dmarre pas mais je ne comprends pas ne fonctionne pas !

ce que
5. Parle plus fort, je nentends pas tu dis !

si
6. Dis-moi
cest vrai ou pas.

o
7. Tu sais
est pass ton frre ?

te
qui
8. Savez-vous a crit Llgance du hrisson ?

di
2 a. Transformez le rcit en dialogue.

tron si elle pouvait prend


re
t er
in
Lucie a demand son pa lui a
Lucie :
aine prochaine mais il
un jour de cong la sem ist
Par exemple : - Monsieur, sil vous
plat, je voudrais
t pas possible. Elle a ins
n

rpondu que cela ntai j


prendre un jour de cong la semain
e prochaine.
a rappel quelle avait d
tio

mais il na pas cd. Il lui ava it


- Dsol mais jai peur que ce ne soit
pas possible.
prcdent et quil y
pris des jours le mois re des
- Mais cest trs important pour
moi !
aimeraient bien prend
c

dautres collgues qui pas


-Non, cest vraiment impossible. Vou
s avez dj pris
saient pas. Elle ntait
du

congs et qui ne le fai lui


des jours le mois dernier. Vos collg
ues aimeraient
son chef darrter de
contente et a conseill s bie n
bien prendre des congs, eux aussi,
et ils ne le font
irm quelle avait tr
faire la morale. Elle a aff pas. Alors...
ro

rner son poste.


compris avant de retou - Sil vous plat, pas de leon de
morale ! Pas la
ep

peine dinsister, jai compris.


R

b. Rapportez au pass les questions de la collgue de Lucie.

1. Combien de jours de cong est-ce que tu as dj pris ?

Elle lui a demand combien de jours elle avait dj pris.


2. Pourquoi as-tu insist aprs quil ta dit que ce ntait pas possible ?

Elle lui demand pourquoi elle avait insist aprs le refus du patron.

3. Quel jour voulais-tu tre en cong ?

Elle lui a demand quel jour elle voulait prendre.


4. Cest indiscret mais pourquoi voulais-tu tre en cong ?

Elle lui a demand pourquoi ce jour-l prcisment.


5. Est-ce que tu nas pas eu peur quil te renvoie pour insolence ?

Elle lui a demand si elle navait pas peur dtre renvoye pour insolence.

65
On fait le point !

1 Vous tes le directeur dune cole o ce matin

pendant la rcration Et soudain

La gardienne de lcole, madame Gascon, vous raconte cette histoire :

Aujourdhui, pendant la rcration, les enfants ont jou au football dans la cour.
Tout coup, lun deux a tir dans le ballon qui sest envol et a cass une fentre ! a ma

te
nerve! Je suis sortie pour les rprimander mais ils avaient tous disparu ! Pouvez-vous faire
une enqute ?

di
Maintenant cest vous de rapporter lhistoire aux lves et de chercher les responsables.

er
Madame Gascon ma racont que, pendant la rcration, certains dentre vous
t
in
avaient jou au foot

n

lun dentre vous avait tir dans le ballon et cass une fentre.
Elle a dit que
tio

cela lavait nerve et quelle tait sortie pour vous rprimander.


Elle a ajout que
du


ro

vous aviez tous disparu.


Elle a prcis que
ep

mener une enqute.


Elle ma demand de
R

Piste 10
2 a. coutez le dialogue et dites si les propositions ci-dessous sont vraies ou fausses.

Vrai Faux
1 La femme cherche un emploi. X
2 Elle travaille dans le commerce international. X
3 Pour son travail, elle rencontre beaucoup de pharmaciens. X
4 Elle a habit au Japon. X
5 Elle a habit Singapour. X
6 Lhomme cherche un(e) dlgu(e) commercial(e). X
7 Elle doit contacter lhomme dans deux semaines. X

66
b. coutez le dialogue de nouveau. Reformulez ce que vous entendez en utilisant le discours indirect.

Lhomme a dclar quil avait t trs impressionn par la qualit du CV de la candidate.


Par exemple : Il lui a demand de lui parler de son dernier poste. Elle a rpondu quelle avait travaill

quatre ans Tunis et avant, Singapour pour une firme japonaise ; que son travail consistait aller

voir des mdecins pour promouvoir des mdicaments. Elle a expliqu quelle dsirait rentrer en France,

quelle connaissait la socit qui avait pass lannonce et quelle pensait que lemploi propos convenait


parfaitement son profil. Il a rpondu quil la contacterait bientt.

te
3 Vous avez reu un message de Valrie concernant lannonce que vous avez mise sur Internet.

di
Rapportez-en le contenu votre colocataire.

De: Valrie
t er
in
Objet: chambre libre dans colocation
n
tio

Bonjour,
c

Jai vu votre annonce et suis trs intresse mais je voudrais en savoir plus :
du

- Combien de pices y a-t-il dans lappartement ?


- Combien de personnes y vivent ?
- Est-ce quil y a des animaux (je suis allergique aux poils de chat) ?
ro

- Est-ce que la chambre est meuble ?


- Est-ce quelle est dj libre ?
ep

- Quand puis-je venir la visiter ?

trs vite de vos nouvelles,


R

Valrie Matias (07 78 35 75 ...)

Salut ! Jai reu un message pour lannonce : une fille qui sappelle Valrie.

Elle veut savoir si la chambre est toujours libre et quand elle peut la visiter.
personnes y
Elle aimerait savoir aussi combien de pices il y a dans lappartement et combien de

vivent. Elle a aussi demand sil y avait des animaux (elle est allergique aux chats).

67
Test

1 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses. ____ /10

Vrai Faux
1. Le discours rapport peut tre direct ou indirect .
X
2. Il y a toujours des guillemets pour encadrer les paroles au discours indirect.
X
3. Expliquer, vouloir dire, affirmer, etc. sont utiliss pour introduire les paroles rapportes.
X
4. Si le verbe introducteur est au prsent ou au futur, on ne change pas le temps du
verbe de la phrase subordonne. X
5. Un verbe limpratif devient de + infinitif au discours indirect.
X

te
2 Une erreur sest glisse dans chaque phrase. Rcrivez les phrases correctement. ____ /10

di
1. Il avait dclar quil avait travaill aujourdhui.

...ce jour-l.

t
2. Elle dit aux lves : Entrez. = Elle dit aux lves quils entrent.
er
in
Elle dit aux elves dentrer.

n

3. Je me demande o ai-je gar ma voiture.


tio

... o jai gar ma voiture.



c

4. Mon chef ma demand comment vont vos enfants.


du

.... comment allaient vos enfants.



ro

5. Il ma demand quelle heure est-il.

... quelle heure il tait.



ep

6. Dis-moi quest-ce que tu as fait hier.


R

... ce que tu as fait hier.


7. Elle avait dit quelle vient demain.


...quelle viendrait demain.

8. Elle voudrait bien savoir cest qui ton copain ?

...savoir qui est ton copain.


9. Expliquez-nous ce que vous est arriv.

...ce qui est arriv.


10. Il racontait toujours quil a travaill dans cette entreprise pendant trente ans.
...quil avait travaill dans cette entreprise.

68
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

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B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
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R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
PASSIVE
LA FORME
1 Mettez ces phrases la forme passive. Respectez le temps !
1.Aprs le match, une foule enthousiaste attendait les joueurs de lquipe de France.
Les joueurs taient attendus par une foule enthousiaste.

2.Les supporters les ont accueillis avec des hurlements de joie.


Ils ont t accueillis par les supporters avec des hurlements de joie.

3.Le soir, le maire de Paris les a invits lHtel de Ville.


Le soir, ils ont t invits lHtel de Ville par le maire de Paris.

4.Des casseurs ont bris plusieurs vitrines sur les Champs-lyses et ils ont vol diffrents objets de luxe :
montres, appareils photo, etc.
Plusieurs vitrines sur les Champs-Elyses ont t brises et diffrents objets de valeur ont t vols.

5.La police a arrt une trentaine de personnes la suite de ces incidents.


Une trentaine de personnes a t arrte / ont t arrtes...

te
6.La semaine prochaine, cest Barcelone qui organisera le match retour.

di
Le match retour sera organis par Barcelone.

t er
in
2 Dans ces phrases la forme passive, qui est lagent, le responsable de laction ? Si ce nest pas indiqu,
imaginez qui cela peut tre. Ou cherchez sur Internet.
n

1.Le nouveau maire de Nantes a t lu avec 57,8 % des suffrages.


tio

les nantais.
Il a t lu par
c

2.On dit quun chanteur amricain clbre pourrait tre dcor de la Lgion dhonneur trs prochainement.
du

le Prsident de la Rpublique.
Il pourrait tre dcor par
ro

3.Un petit tableau de Picasso a t vol cette nuit au muse de Reims.


ep

des inconnus (des connaisseurs).


Il a t vol par

4.Le vaccin contre la rage a t invent en 1845.


R

Louis Pasteur.
Il a t invent par

5.
Le Rouge et le Noir a t crit en 1830.

Stendhal.
Ce livre a t crit par

3 Parmi les phrases suivantes, cochez les deux qui contiennent des faux passifs (il ny a pas dagent
responsable de laction).

X Ils sont maris depuis deux ans.


1.
o

2.
o La dcision finale sera prise dici demain.

3. o Une nouvelle pyramide aurait t dcouverte prs du Caire.


X Je crois que cet enfant est perdu.
4. o
5. o Cest un acteur qui est trs apprci aux tats-Unis.

6. o Les quatre roues de notre voiture ont t voles la nuit dernire.

71
1 Mettez ces phrases la forme passive. Attention, dans deux phrases cest impossible. Dans quelles phrases ?
Pourquoi ?

1.La Seine a inond plusieurs villages en Champagne.


Plusieurs villages ont t inonds par la Seine en Champagne.

2.Ils ont vcu deux ans et demi en Californie.

IMPOSSIBLE (cest un pass compos la forme active)


3.Le mdecin a pes le bb. 4 kilos. Parfait !


Le bb a t pes par le mdecin.

4.Des millions de tlspectateurs ont suivi le match Angleterre-Pays de Galles.


Le match Angleterre-Pays de Galles a t suivi par des millions de tlspectateurs.

5.Lentreprise RAX pourrait licencier prs de cent personnes en septembre.

te
Prs de cent personnes pourraient tre licencies par lentreprise RAX en septembre.

di
6.Ce manteau durera au moins dix ans !

IMPOSSIBLE (verbe durer)



t er
in
2 Choisissez un verbe et mettez-le la forme passive. Attention au temps.
n

envoyer trouver couper prier avertir parvenir


tio

DERNIER AVIS
c
du

Votre compteur dlectricit sera coup partir du 1er octobre prochain si vous ne payez pas votre facture
avant le 30 septembre. Vous avez t averti par nos services deux reprises (un premier courrier vous
ro

a t envoy le 15 juillet et un second le 18 aot) mais aucune rponse de votre part ne nous est parvenue .
ep

Nous vous rappelons que si vous rencontrez des difficults pour rgler cette facture, des solutions peuvent
tre trouves . Si vous tes dans ce cas, vous tes pris de vous adresser au 01 45 66 75 88.
R

3 Mettez 3 de ces phrases la forme passive (quand cest possible !).


- 24/03/13 Des manifestations sont organises
Chronologie de la loi sur le mariage pour tous par
les anti-mariage pour tous - 12/04/13
12 fvrier 2013 : L'Assemble nationale adopte la loi aprs des La
loi est vote par le Snat - 12-17/04 Des
semaines de trs vives discussions.
manifestations de protestation sont organises
24 mars : Les anti-mariage pour tous organisent des
manifestations. La police arrte une trentaine de manifestants. tous les jours - 17/04 Des insultes et des menaces
12 avril : Le Snat vote la loi.
sont changes entre adversaires et partisans de
12-17 avril : Les opposants la loi protestent tous les jours
devant l'Assemble nationale. la
loi qui revient devant lAssemble Nationale
17 avril : Retour de la loi devant l'Assemble nationale. Les - 23/04
La loi est vote par 330 voix contre
dputs adversaires et partisans de la loi changent des
insultes et des menaces. 225 - Un recours est dpos devant le Conseil

23 avril : L'Assemble nationale vote la loi (330 pour / 225 dEtat par les opposants la loi - 17/05 La loi
contre). Les opposants la loi dposent un recours devant le
est valide par le Conseil Constitutionnel et le
Conseil constitutionnel.

17 mai : Le Conseil constitutionnel valide la loi. lendemain, elle est promulgue par le Prsident
18 mai : Le prsident de la Rpublique promulgue la loi. de la Rpublique -
73
On fait le point !

1 Dans ces phrases, soulignez les verbes la forme passive.


1. Notre nouvelle collection est prsente dans nos salons partir du 15 mars.
2. Il a t reu au bac avec mention.
3. Il est venu me voir hier soir.
4. Nous avons t trs bien accueillis.
5. La rivire a dbord : toutes les caves ont t inondes.
6. Le Prsident tait accompagn de plusieurs ministres.
7. Cette question na pas encore t rgle ?
8. Votre canap vous sera livr le 18 de ce mois entre 9 h et 12 h. Merci dtre prsent.

2 Compltez avec le complment dagent qui convient.


A. de jardins magnifiques.
1. Le jeune champion a t port en triomphe
par ses supporter..s

te
B.par Baudelaire.
de jardins magnifiques.
2. Ce chteau clbre est entour

di
C.
par la police.
par le prsident du Snat.
3. La sance a t ouverte

du grand public.
4. Cette uvre nest pas trs connue
t er D.
par ses supporters en dlire.
in
E.du grand public.
par un automobiliste...
5. Laccident a t provoqu
F.
par un automobiliste qui
n

6.
Quelle chance! Mon trousseau de cls a t retrouv dans la rue roulait en sens interdit.
tio

par un passant.
G.
par un passant.
c

7. Cette bote de nuit a t ferme pour tapage nocturne par la police. H.
par le prsident du Snat.
du

par Baudelaire.
8. Ce pome clbre a t crit
ro

3 Mettez ces phrases la forme active.


ep

1.Dsols ! Nos amis quatre pattes ne sont pas accepts dans notre magasin.
R

Dsols ! Nous nacceptons pas nos amis quatre pattes.


2.Cette mission sera rediffuse par RFI le mercredi 12 mai 20 h.


RFI rediffusera cette mission le mercredi 12 mai 20h.

3.Le public a t enthousiasm par ce film.


Ce film a enthousiasm le public.

4.Les automobilistes ont t surpris par les chutes de neige.


Les chutes de neige ont surpris les automobilistes.

5.La mort de ce chanteur a t annonce la radio ce matin.


La radio a annonc la mort de ce chanteur.

6.Tous ses admirateurs ont t bouleverss par cette nouvelle.


Cette nouvelle a boulevers tous ses admirateurs.

74
4 Soulignez tous les verbes la forme passive.

Nouveau vol de bijoux lors du Festival de Cannes


Un collier de diamants dune valeur de 2 millions deuros a disparu au
cours dune soire de prestige au cap dAntibes. Il sagit dun collier en
or avec des diamants et des meraudes. Ce vol a t commis mardi21
dans la soire.
On sait que chaque anne, le Festival de Cannes attire les voleurs.
Mais cette anne, cest une srie noire ! En effet, la semaine der-
nire, plusieurs bijoux Chopard, estims 1,4 million de dollars
(1 million deuros), avaient t drobs dans un coffre dhtel Cannes.
Rappelons que la Palme dOr est fabrique par ce clbre joaillier.
Au moins trois hommes sont activement recherchs par la police dans le cadre de cette premire affaire,
des personnes vraisemblablement spcialises dans ce genre de vol , selon la police judiciaire de Nice

te
qui a t charge de lenqute.

di
Et au dbut de cette semaine, un magnat de lindustrie cinmatographique chinoise a annonc quil avait
t victime, lui aussi, dun vol important. Il a racont que la porte de son appartement avait t force et
que diffrents objets de valeur avaient t subtiliss.
t er (adapt du Monde du 23/05/2013)
in
n

5 Dveloppez ces titres de journaux avec une phrase la forme passive.


c tio

1 Incroyable ! Retrouve saine et sauve aprs 48 h dans la neige !


du

Madame Josphine N., 86 ans, qui avait disparu de sa maison de retraite de Colmar, dans le Haut-Rhin,
a t retrouve saine et sauve aprs 48 h dans la neige
.....................................................................................................................................................................................................................
ro
ep

2 Organisation du premier vol habit vers Mars ds 2025 ?


que le premier vol habit sera organis ds 2025.
............................ ............
La NASA a dclar ..................................................................................................................
R

3 Annulation de lpreuve de mathmatiques au concours de l EHESS


a t annule
Lpreuve de mathmatiques .......................................................... .................................................................................

4 Dcouverte dun texte indit de Victor Hugo dans un grenier lle de Guernesey
a t dcouvert
Un texte indit de Victor Hugo .............................. ............................ un grenier lle Guernesey.
dans.............................................................................

5 Arrestation mouvemente du roi de la cavale, Hector Marin, en fuite depuis six mois.
a t arrt
Hector Marin qui stait chapp de la prison de Nmes il y a six mois, ...........................................................
...........................................................................................................................................................................................................

75
Test

1 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses. ____ /10

Vrai Faux

1. Tous les verbes transitifs peuvent tre mis la forme passive. X


2.Dans la forme passive, il y a toujours un agent , un responsable de laction, mme X
sil nest pas exprim.

3. Le complment dagent est toujours introduit par par. X


4. Quelquefois, un verbe pronominal peut avoir un sens passif. X
5. La forme passive = auxiliaire tre + infinitif X

2 Quelle phrase nest pas la forme passive ? ____ /2

te
1. o Le PSG a t battu par quatre buts trois.

di
X Toutes les fentres sont ouvertes.
2. o

3. o Ce roman est considr comme un chef-duvre.

4. o Nous avons t invits son anniversaire.


t er
in
3 Dans ces deux phrases, il ny a pas de complment dagent exprim. Pourquoi ? ____ /4
n
tio

1. Max Denis a t condamn trois ans de prison dont deux avec sursis.
Ce nest pas prcis parce que cest vident - Par la justice

c
du

2. la fin de la pice, les acteurs ont t chaleureusement applaudis.


Ce nest pas prcis parce que cest vident - Par les spectateurs.

ro
ep

4  votre avis, pourquoi est-ce quon dit plus souvent une vieille femme a t renverse par
une voiture plutt que une voiture a renvers une vieille femme (mais les deux formes
sont correctes) ? ____ /2
R

Parce quil est plus normal de focaliser sur une personne (la vieille femme) que

sur un objet (la voiture)

5 Dans lune de ces phrases, on peut remplacer par par de. Laquelle ? ____ /2

1. o Linterdiction de fumer dans tous les lieux publics a t dcide par le gouvernement en 2007.

2.
o La date de la mort de Louis XVI nest pas connue par tous les lves franais.

3. o Deux tableaux de Renoir ont t achets par un collectionneur amricain qui prfre
rester anonyme.

4. o Un cambrioleur malchanceux a t surpris en pleine nuit par le locataire, ceinture noire de
judo.

76
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

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en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

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et 201 activits
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La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;

- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.

niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.

Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
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LES DIFFRENTS
TYPES DE
PHRASES

te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
?
1 coutez et indiquez ce que les phrases expriment. chaque phrase correspond une intention de
Piste 11 communication ou un sentiment.

1 2 3 4 5 6 7 8
La colre X
Une demande dinformation
un(e) ami(e) X
Un doute / une demande de con-
firmation
X

Limpatience X
Une proposition polie, aimable X
Une demande d'information
polie / un inconnu X
Une proposition / une invitation X

te
Une prire / une supplication X

di
Piste 12
2 coutez la rponse et trouvez une question possible.
Vous prenez les chques ? / Vous acceptez les chques ?
1.
t er
in
Pardon, madame, est-ce quil y a une banque par ici ?

2.
n

Bonjour. Est-ce que le docteur est l, sil vous plat ?


tio


3.

Alors, cet examen, a a bien march ?



4.
c
du

Le film a dj commenc ? Est-ce que la sance a dj commenc ?



5.

On va la plage dimanche ? / Et si on allait la plage dimanche ?



6.
ro
ep

3 Passez du registre familier au registre soutenu comme dans lexemple.


Nous sommes bientt arrivs ? Sommes-nous bientt arrivs ?
R

Est-il encore malade ?


1.Il est encore malade ?
tes-vous content de vos rsultats ?
2.Vous tes content de vos rsultats ?

3.Vous leur avez expliqu la situation ? Leur avez-vous expliqu la situation ?


tes-vous favorable cette loi, finalement ?


4. Mais vous, finalement, cette loi, vous y tes favorable ?

En voulez-vous ?
5.Jai reu du th vert de Chine. Il est excellent. Vous en voulez ?

Est-il enfin arriv ?


6. Alors, il est enfin arriv ?

Comment dois-je faire pour aller la gare de lEst ?


7. Je dois faire comment pour aller la gare de lEst ?

O va-t-on ce soir ?
8.On va o ce soir ?

Pourra-t-on utiliser un dictionnaire le jour de lexamen


9.On pourra utiliser un dictionnaire le jour de lexamen ? ?
Le cours a-t-il fini plus tt aujourdhui ?
10. Est-ce que le cours a fini plus tt aujourdhui ?

79
1 Entourez la forme correcte.
1. Il y a deux htesses daccueil. Auquel / auxquels / laquelle dois-je madresser ?
2. Desquels / desquelles tu veux parler ? Des noirs ou des bleus ?
3. Quel / quelle / quels / quelles sont vos actrices prfres ?
4. Quel / quelle / quels / quelles temps fait-il Casablanca aujourdhui ?
5. Attends une minute ! De quel / de quelle / de quels / de quelles fille tu parles ?
6. quel / quelle / quels / quelles difficults faites-vous allusion ?

2 Passez de linterrogation familire (par intonation) linterrogation plus soutenue (inversion du sujet).
Tu es qui, toi ? Qui es-tu ?

O vas-tu comme a, toute seule ?


1.Tu vas o comme a, toute seule ?

Quand reviens-tu ?

te
2.Tu reviens quand ?

quelle heure arrive-t-on ?

di
3. quelle heure on arrive ?

er
Pourquoi se plaint-il toujours de tout ?
4.Pourquoi il se plaint toujours de tout ?

Mais combien cotera-t-il ?


5. Le voyage est bien. Mais il cotera combien ?
t
in
Et ta sur, qui ressemble-t-elle ?
6. Et ta sur, elle ressemble qui ?
n
tio

3 Reliez.
c

1. Lequel tu prfres ? Paolo ou Kent ? A.Seize euros tout rond.


du

2.On prend lesquelles ? B. Dans un petit quart dheure.


3. Combien a fait en tout ? C. Cest facile : Dijon, Lyon, Marseille...
ro

4. quoi tu penses ? D.Aucun des deux, je naime ni lun ni lautre.


ep

5. Quand arrive-t-il ? E. Celles quatre euros, elles sont moins chres.


6. Comment vous portez-vous ? F.Un peu mieux, je vous remercie.
R

7. Par o va-t-on passer ? G. Un ancien copain de la fac.


8. Qui est-ce ? H. rien. Jtais dans la lune.

4 Voici Kimberley Glorieux. Sera-t-elle la prochaine Miss France ? Elle en rve... Posez-lui cinq questions.
Par exemple : Quel ge avez-vous ? Vous mesurez combien ?

1.

2.Vous vivez toujours en Guadeloupe ?


3.Vous habitez o, en ce moment ?


Vous faites des tudes aux Antilles ?



4.

5. Est-ce que vous aimez danser ?


81
1 Reliez.
1. Bonjour, vous avez du courrier pour moi ? A.Ni lun ni lautre, je naime que le noir.
2.Tu crois quelle dit la vrit ? B. Non. Jai arrt il y a un mois.
3. Quest-ce que tu aimes ? Le bleu ? Le vert ? C.Non, merci, je nai besoin de rien.
4. Regarde sil y a quelquun. D. Je ny vais jamais, jai horreur de a.
5. a y est ? Vous tes maris ? E. Dsol, il ny a rien pour vous.
6. Tu veux quelque chose ? F.Non, pas encore. Le 25.
7. Tu ne fumes plus ? G. Non, il ny a personne.
8. Tu vas la piscine ? H. Oui. Elle ne ment jamais.

2 Associez une question la rponse qui correspond.


1. Tu es dj all en Amrique du Sud ?


A A. Moi ? Non, jamais !

te
2. Tu las dj dit quelquun ?
E B.Elle non plus.

di
3. Alors, a y est ? Tu as dmnag ?
C C.
Non, pas encore mais bientt.

4. Qui tu prfres ? Kevin ou Vincent ? F t er


D.
Non, rien du tout !
in
5. Un caf ? Un th ? Un jus dorange ? D E. Tu es folle ! Non, personne !

6. Tu naimes pas le rap. Et ta copine ?


B
n

F.
Ni lun ni lautre, je te promets.
tio

3 Compltez avec la ngation qui convient.


c
du

pas
Bonjour, alors quest-ce qui ne va ?

Rien
Tout ! ne va ! Avant, je dormais
ro

plus
comme un bb et maintenant, je ne dors ,
ep

rien
je ne mintresse , tout mennuie.
R

plus
En un mot, je ne suis en forme !

Bon. Je vois a. Et chez vous ? Le mari ? Les enfants ?

Personne
ne maide, je dois tout faire la
jamais
maison. Mon mari ne me donne un
ni
coup de main, pour la vaisselle
ni
Jamais
pour le mnage. pas
il ne moffre une fleur, un parfum. Mme
plus
le jour de mon anniversaire ! Avant, il me disait des mots gentils. Maintenant, il ne me dit de

mots damour. Cest terrible ! Et mes enfants...

Bon, eh bien, cest une bonne petite dpression nerveuse. a peut arriver tout le monde. Ne vous inquitez
pas
! Je vais vous prescrire un bon petit tranquillisant et tout ira mieux dici quelques jours.

83
1 Mettez ces phrases dans lordre.
1. Pourquoi - jouer - ne - avec - moi - personne - veut - jamais ?
Pourquoi personne ne veut jamais jouer avec moi ?

2. Nous - jamais - ne - plus - sommes - en Italie - retourns


Nous ne sommes plus jamais retourns en Italie

Jamais plus nous ne sommes retourns en Italie.
ou bien

3. Il - personne - a - plus - rien - dit - n - jamais

Il na plus jamais rien dit personne



Il na jamais plus rien dit personne.
ou bien

2 Insrez ces fragments dans le texte.

te
Quand lhomme est arriv dans la petite ville de Maulon, 1. Rien manger nulle part !

di
il faisait nuit noire. 4 : les gens taient chez eux, tranquilles
2.
Il ny avait plus rien du tout.
devant la tl.

Il a vu un caf ouvert. Il a demand sil pouvait manger quelque t er


3.
puisquil ny avait rien dautre,
in
chose. Impossible. 6 Il terminait son service neuf heures. 4.
Il ny avait personne dans les rues.

Lhomme a dit quil se contenterait dun sandwich. 1 Mme pas 5.


de ne plus jamais revenir
n

Maulon.
un uf dur !
tio

Il a pris un caf 3 et il est reparti dans la nuit. Il a vu deux autres 6.


Le cuisinier ntait plus l.
c

cafs mais ils taient ferms. 2 . Il sest promis 5


du

3 Transformez comme dans lexemple.


ro

Ne pleure pas ! Je lui ai dit de ne pas pleurer.


ep

de ne pas traverser la rue tout seul.


Ne traverse pas la rue tout seul. Je tai dit cent fois
1.
R


2. de ne pas se fcher.
Allez, du calme ! Ne vous fchez pas ! Il a dit lautre automobiliste

de ne pas rester au soleil.


Ne reste pas au soleil ! Elle a demand sa fille
3.

de ne pas sinquiter, que


Ne vous inquitez pas, tout va bien se passer. Le chirurgien a dit au malade
4.

tout allait bien se passer.


de ne plus se disputer sans arrt.


5.Ne vous disputez pas sans arrt ! Elle a suppli les enfants

85
1 Compltez avec :

Qui est-ce qui Qui est-ce que Quest-ce qui Quest-ce que

Quest-ce qui
1. vous est arriv ? Un accident ?

Qui est-ce qui a tlphon ce matin ?


2.

Quest-ce que vous pensez de cette situation ?


3.

Qui est-ce que tu as rencontr ce matin ? Paul Martin, comme dhabitude ?


4.

2 Transformez au discours rapport.


Bonjour, madame. Je peux vous dranger une minute ? Vous
aimez lItalie? Et le caf italien, vous laimez aussi ? Est-ce que

te
vous connaissez les machines caf Vivitalia ? Elles font un caf
merveilleux. Exactement comme en Italie. Vous voulez goter ?

di
Une petite tasse ? Cest gratuit.

Ce matin, au march, il y avait un homme qui vendait des machines


si je connaissais les machines caf Vivitalia
Il ma demand
ter
in
caf.

.
n

Je ne connaissais pas cette marque. Alors, il ma demand


tio

si je voulais goter son caf.


.
c

Jai accept et son caf tait vraiment dlicieux !


du
ro

3 Parmi ces phrases, cochez celle qui nest pas ngative.


Vous ne pouvez pas ne pas tre daccord !
ep

1.
o

2.
o Je nai jamais mang de champignons. Et vous ?
R

3.
o Elle ne sinquite jamais pour rien, tu le sais bien.

4.
o Jamais de ma vie je nai su faire des conomies !

4 Dites la mme chose la forme affirmative comme dans lexemple.


Il na jamais t inactif. Il a toujours t actif.

Cest possible.
1.Ce nest pas du tout impossible.

Elle est adroite.


2. Elle nest vraiment pas maladroite.

cest toujours utile.


3.Un bon conseil, ce nest jamais inutile.

Cest permis/autoris.
4.Ce nest pas interdit.

Il est content de lui.


5.Il nest pas mcontent de lui.

87
On fait le point !

1 a. Madame Martin a assist un hold-up place de la Bourse. Un policier linterroge. Voici les rponses.
Proposez les questions.

Comment vous appelez-vous ? / Vous pouvez me donner vos nom et prnom


Bonjour madame. ?

te
Marthe Martin.

di
Vous habitez le quartier ? / Vous habitez prs dici ?
?

Oui, tout prs. L, juste ct. 13 rue de la Banque. t er


in
Alors, quest-ce que vous avez vu ? / Vous avez vu quelque chose ?
?

Tout ! Jai tout vu. Tout !


n

Il tait quelle heure ? / Vous savez quelle heure il tait exactement ?


tio

Midi pile. Les douze coups de midi sonnaient lglise, l.


c

Bon. O tiez-vous ? / Bon. Vous tiez o ?



du

Moi ? Jtais juste en face. Je sortais de la boulangerie. Mon mari adore les gteaux. Alors, le dimanche
ro


Daccord, daccord ! Alors, dites-moi ce qui sest pass ? / Quest-ce qui sest pass ?
?
ep

Bon alors, voil. Ils sont sortis de la banque en tirant des coups de feu en lair. Jai eu une peur bleue.
Et vous savez, mon mdecin dit toujours que
R

Vous pouvez les dcrire ? / Ils taient comment ? Grands ? Petits ?


Daccord, daccord. ?

Ils taient comme vous et moi. Normaux. A peu prs grands comme vous. Un brun et un blond.

Ils avaient un masque ?


?

Non, pas de masque. Mais ils avaient des lunettes de soleil et un chapeau.

Et aprs ? / Quest-ce quils ont fait aprs ?


?

Eh bien, aprs Une voiture les attendait, ils sont entrs dedans et pfuitttt

Vous pouvez me dire ce que ctait comme voiture ? / Ctait une voiture de quelle marque ?
?

Oui, une Peugeot 408. Mon fils a la mme. Mais celle-l tait blanche.

Et le numro ? Vous avez pu le voir ? / Vous avez pu voir le numro ?


?

Non. Ils sont partis trop vite. Et puis javais peur. a commenait par CW, je crois. Ou CX.

Merci madame.

88
 . Madame Martin raconte tout son mari. Reprenez les questions du policier au discours rapport.
b
Attention la concordance des temps.

Oh l l ! Donne-moi vite un cachet pour mon cur ! Il y a eu


un hold-up la BNP place de la Bourse. Deux gangsters. Jai
tout vu ! Tiens, voici tes gteaux. Oui, jai tout vu et la police
ma interroge. Un jeune pas trs poli. Il voulait tout savoir.

o jhabitais, o jtais au
Il ma demand

moment
du hold-up, ce qui stait pass

comment ils taient


Et puis, il voulait savoir
si javais vu la voiture
tous les deux et

te
. Javais vu la voiture. Tu penses, cest la

di
si javais pu relever le numro
mme que celle de Charlie. Alors, il ma demand

er
mais tu penses bien que je navais pas eu le temps de le relever, le numro !
t
in
2 Imaginez un contexte pour ces phrases.
n

Merci, personne ne ma jamais rien offert daussi joli.


tio

Contexte possible : Un homme remercie sa femme pour la cravate quelle vient de lui offrir pour son anniversaire.
c

Ou une mre remercie son petit garon pour le dessin quil a fait pour elle.
du

1. Cest fini. Je ne lui ferai plus jamais confiance !


ro

Par exemple, un pre qui est furieux contre sa fille qui lui a menti.
Contexte possible :
ep

2. Non, je prfre ne rien leur dire pour le moment. Ils sont trop petits. Plus tard, peut-tre.

Des parents qui ne veulent pas dire leurs enfants un secret de famille.
Contexte possible :

3. Daccord, si tu veux. Il fait trs beau et je ny suis pas encore all cette anne.

Quelquun propose daller dans un parc pour faire un pique-nique.


Contexte possible :

4. Nous ny sommes plus jamais retourns. notre ge, cest trop loin et trop fatigant.

Ils ne retourneront plus Tahiti o ils ont pass vingt ans.


Contexte possible :

89
Test

1 Compltez avec quel(le), qui est-ce qui, qui est-ce que, quest-ce qui, quest-ce que. ____ /5
Utilisez une fois chaque forme.

Quel train tu prendras dimanche ?


1.

Quest-ce que tu penses de mon ide ?


2.

Qui est-ce qui vient maider ? Toi, Eric ?


3.

Qui est-ce que vous avez rencontr Londres ?


4.

Quest-ce qui sest pass pendant que je ntais pas l ?


5.

2 Reprenez ces deux phrases au discours rapport. ____ /2

1.  Est-ce que tu as pens prendre du caf ?


si elle avait pens prendre
Elle a demand sa fille du caf.

te
2.  Quest-ce que tu as fait hier soir

di
ce que javais
Ce matin, Marianne ma demand fait hier soir.

er
3 Ces phrases sont en franais familier. Reprenez-les en franais soutenu, avec linversion
t
in
du sujet. ____ /6

Et votre ami ? Viendra-t-il


1. Et votre ami ? Il viendra avec nous ? avec nous ?
n
tio

Je ne vois pas Lisa. O


2. Je ne vois pas Lisa. Elle est o ? est-elle ?

Que se passe-t-il ?
c

3. Quest-ce qui se passe ?


du

4 Vrai ou faux ? ____ /5


ro

Vrai Faux
ep

1. On ne peut pas utiliser pas avec une autre ngation. X


R

2.Je peux dire jamais plus ou plus jamais. X


3. Personne et rien peuvent tre sujets. X
4. Il nest pas encore l a le mme sens que il nest plus l. X
5. Je ne peux pas ne pas vous le dire. = Je ne vous le dirai pas. X

5 Lisez ces deux phrases et choisissez la phrase de mme sens. ____ /2

1. Ah, je suis dsol mais vous savez, le docteur nest pas toujours lheure !


o Il est souvent en retard. o On lattend, il sera l tout lheure. o Il ne vient pas aujourdhui.

2. Cest la troisime fois que jappelle. Le docteur nest toujours pas l ?

o Il nest jamais l ? Il nest pas encore arriv ?


o o Il ne viendra plus ?

90
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux

et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...

La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;

- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.

niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.

Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

9 788415 640165

www.emdl.fr
R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
LES MOTS
INVARIABLES
1 Choisissez la prposition qui convient. Certains mots peuvent tre utiliss deux fois.

aprs avant en dans depuis pendant pour

1. en
Il a travers locan Atlantique trois mois.

2. pendant
Ma cousine va faire un stage les vacances.

3. avant
Le randonneur a atteint le campement le coucher du soleil.

4. En
1998, Marc a couru le marathon de New York.

5. Dans
dix ans, je serai mari et jhabiterai Hong Kong.

6. pour
Demain, les voisins partent en vacances une semaine.

7. depuis
Eliott apprend lire septembre.

8. Avant aprs
lheure, cest pas lheure ; lheure, cest plus lheure !

te
di
2 Compltez en utilisant les prpositions , de ou d.
1.
Avec tout ce bruit, je narrive pas

2.
er
entendre ce que tu dis.

Isabelle est ravie : elle a russi convaincre Michle !


t
in
3. de
Son patron a refus laugmenter.
n

4. de
tio

Arrte te moquer de moi !

5. d'
Fanny se plaint avoir mal la tte.
c
du

6. d'
Son grand-pre accepte accompagner les enfants au muse.

7. de
Caroline a dcid changer de vie.
ro

8. de
Les ouvriers nont pas fini djeuner.
ep

3 Choisissez la prposition qui convient.


R

avec entre dans de vers par parmi pour sur

par
1. Jaime regarder les gens de
la fentre ma chambre.

vers
2. Le bus 57 se dirige la porte de Montreuil.

pour
3. Ton ami est venu te parler.

avec
4. Je trouve quAlvin Ailey dansait grce.

pour
5. Julien est parti acheter du pain ton pre.

entre
6. Mon cur balance Vanessa et Carla.

parmi
7. Tes parents seront les invits du cocktail.

dans sur
8. La voiture sera gare la rue et ton frre tattendra le trottoir.

93
1 Compltez en utilisant la prposition qui convient.

avec de / d en sur

de
1. Ma tante ma souvent parl sa rencontre avec le prsident Senghor.

en en
2. lcole je parle franais, mais la maison je parle grec.

avec
3. Jai vu Beth dans la rue : elle discutait madame Benot.


4. Ce livre devrait plaire Barbara.

d'
5. Xavier a chang avis au dernier moment.

de
6. Barbara, mets ton manteau : tu trembles froid.

avec
7. Mlanie sest marie un enseignant.

sur
8. Anne compte la vente de ses tableaux pour payer les avocats.

te

9. Il ressemble son pre.

di
sur
10. Ma chambre dhtel est trs jolie et elle donne un grand jardin.

avec
11. Mon fils se fait facilement des copains : il sentend bien
t er tout le monde.
in

12. Sabrina sintresse beaucoup la politique.
n

2 Compltez en utilisant la prposition ou en.


c tio
du

au
Lanne dernire, je suis all Japon. Jai pass deux semaines


Tokyo et quatre jours
ro

Kyoto. L, je reviens dAfrique :


Jtais
en Algrie.
Mostaganem, tu connais ? Cet t, jirai
ep

en
en
Normandie puis
Provence, Arles.
R

3 Compltez en utilisant la prposition qui convient.

chez de dans condition de devant en pour


1. Ce livre est de
Franois. Ce nest pas celui Thomas. Il a oubli son livre

chez
condition de bien y faire attention.
lui. Je veux bien lui prter le mien

pour en
2. Mes parents viennent de partir Lyon tt ce matin. Normalement ils voyagent
dans
train, mais cette fois ils ont pris la voiture. Je les ai aids mettre les valises le

dans devant
coffre. La voiture tait gare la rue, la maison.

95
1 Compltez le tableau.

Adjectif masculin Adjectif fminin Adverbe



srieux srieuse srieusement

actif active activement
vif
vive vivement

franc franche franchement

facile facile facilement

premier premire premirement
complet compltement
complte
ouvert ouverte ouvertement

te
2 Formez ladverbe partir de ladjectif.

di
er
vident
videmment gentil gentiment
bruyant bruyamment
joli joliment
t
in
conscient consciemment
modr modrment
courant couramment
patient patiemment
n
tio

frquent frquemment suffisant


suffisamment
gai gaiement
violent violemment
c
du

3 Placez ladverbe entre parenthses dans la phrase.


ro

1.
Mes parents font leurs courses dans ce supermarch. (souvent)
ep

Mes parents font souvent leurs courses dans ce supermarch.



R

2.
Jaime ce tableau de Picasso. (beaucoup)
J'aime beaucoup ce tableau de Picasso.

3.
Est-ce quon peut rentrer la maison ? (enfin)
Est-ce qu'on peut enfin rentrer la maison ?

4.
Je comprends vos arguments. (bien)
Je comprends bien vos arguments.

5.
Le train part. (dj)
Le train part dj.

6.
La machine caf fonctionne. (mieux)
La machine caf fonctionne mieux.

7.
Je mange des gteaux quand je suis en vacances. (trop)
Je mange trop de
gteaux quand je suis en vacances.
97
1 Compltez avec des adverbes de quantit et dintensit.

assez beaucoup bien compltement davantage tellement trs trop plus

1. beaucoup tellement
Cet hiver, il y avait de neige et pas de personnel.

2. assez
 Avez-vous mang ? Il reste du gratin, en voulez-vous un peu ?
trs plus
Non, merci, ctait bon, mais je ne peux rien avaler !

3. compltement
La cte est dangereuse : quand la mer est haute, les rochers sont cachs.

4.  Jaime
bien/beaucoup davantage/plus
ce pull, mais celui-ci me plat !
bien/beaucoup
Tu as raison, il est plus joli.

2 Compltez avec trs ou trop.


1. trs trs

te
Clmence cuisine bien. Elle faisait bien les tartes aux fraises, mais ne veut
trop
plus en prparer. Elle dit quelle en a fait !

di
2. trop trop trs
Les jeunes disent souvent cest bien ou cest cool ! au lieu de cest
bien ou cest cool .
trs
er
t
in
3.
 Tiens, je te donne cent euros pour te rembourser les billets de train.
Mais, cest beaucoup
trop !
n
tio

3 Compltez avec un peu ou peu.


c


1. Je mange peu le midi ; je nai jamais trs faim.
du

2. Est-ce un peu
que tu as travaill ce matin ?
ro

un
3. Jachte peu
toujours de tout quand je fais les courses.

peu un
peu
en ce moment : il est
ep

4. Paul dort stress cause de son travail.

5. Je suis peu


fatigu, j'ai dormi hier soir.
R

4 Compltez avec des adverbes de lieu.

ailleurs loin nimporte o partout

O sont Brent et David ?

ailleurs
Ils naimaient pas trop lambiance de ce bar, alors ils sont partis .

n'importe o
Mais ils ne connaissent pas la ville ! Ils vont aller . Je vais les chercher, ils ne doivent pas tre

loin
.

n'importe o
Ce nest pas grave ! Tu sais, ils samuseront .

partout
Je ne suis pas rassure, le danger est .

99
On fait le point !

1 Compltez les items ci-dessous avec une prposition puis coutez le dialogue et vrifiez vos rponses.
Piste 13

1. de de
Le Bazar lHtel Ville
2.
Un moule gteau
3. en
Une cuillre bois
4. en
Un saladier terre
5. de
Des tasses th
6. en
Une thire de
porcelaine Limoges
7.
Un couteau beurre
8.
Un rouleau ptisserie
9. de
Un livre cuisine
de
10. Des ustensiles cuisine
en

te
11. Un pull cachemire

12. en
Une cravate pour
soie Laurent

di

13. en
Une chemise lin

14.

15.
par
Jeter largent

Jai tlphon
les fentres
mon banquier.
er
t
in

16. sur
Je compte pour
toi
maider porter tout a.
n

vers
17. ( ) on aura termin 18h30.
tio


18. dans
Jai rendez-vous avec Viviana
un caf 19 h.

19. Un verre
vin
c
du

20.
Tu veux te joindre nous ?
21. Avec
plaisir !
ro
ep

2 coutez la description dune photo de Ludovic parmi ses amis. Identifiez la place de chacun.
Piste 14
R

Guillaume Marina Christophe

Clotilde Laetitia Laurent Hanane


Ludovic

Anne Amanda Philippe

100
3 Formez un adverbe partir de chaque adjectif et utilisez-le dans une phrase de votre invention.

Gentiment
1. gentil

Parle-moi un peu plus gentiment, s'il te plat !


Rellement
2. rel

J'ai eu rellement (= vraiment) trs peur ce jour-l.


Odieusement
3. odieux

Il nous a traits odieusement (= de manire trs dsagrable).


te
di
Visiblement
4. visible

Visiblement, tu n'es pas content de tes rsultats.



t er
in
Brivement
5. bref
n
tio

Il nous a expos brivement (= rapidement) la situation.



c
du

Classiquement
6. classique
ro

Classiquement (= comme tout le monde, comme d'habitude), j'ai confondu Herv et son frre jumeau.

ep

Srieusement
7. srieux
R

Il a toujours travaill trs srieusement.


Navement
8. naf

Elle a ragi un peu navement, je crois.


Poliment
9. poli

Rponds poliment la dame, Hector !


Gravement
10. grave

Il n'y a pas eu de blesss mais la voiture est gravement endommage.


101
Test

1 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses. ____ /8

Vrai Faux

1. Les prpositions les plus courantes sont et de. X


2. De = endroit do lon vient et = endroit o lon est. X
3. On dit : je suis dans la rue et je suis sur le trottoir. X
4. Dire je taime beaucoup est plus fort que dire je taime. X
5. Une mme prposition peut introduire des complments diffrents. X
6. Les adverbes saccordent en genre et en nombre. X
7. Ladverbe de gai est gaiement. X
8. L'adverbe se place toujours entre le verbe et le participe pass. X X

te
(Il a mal dormi - Il a dormi profondment/Il a profondment dormi)

di
2 Compltez le pome de Paul Verlaine (1844-1896) avec les prpositions dans, de, par, pour, ____ /6
sans et sur. t er
in
Il pleure
dans mon cur Il pleure
sans raison
n

sur
Comme il pleut la ville ; Dans ce cur qui scure.
tio

Quelle est cette langueur Quoi ! Nulle trahison ?...


c

Qui pntre mon cur ? Ce deuil est


sans raison.
du
ro

de
bruit doux la pluie Cest bien la pire peine
ep

Par
p terre et sur les toits ! De ne savoir pourquoi
Portrait de Paul Verlaine
par Gustave Courbet
R

Pour
un cur qui sennuie, Sans
sans
amour et haine

le chant
de la pluie !
Mon de
cur a tant peine !

3 Compltez les phrases avec une prposition. ____ /6

en
1. N adine est arrive retard son cours.

avec
2. M ariam, qui est iranienne, parle farsi ses enfants.

3. S onia est
en contre
colre Estelle.

4. V en
alrie a confiance elle.

5. J pour
e pars en vacances me reposer.


6. N
ous esprons que vous rflchirez cette proposition et que vous penserez
avantages.

102
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux

et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...

La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;

- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.

niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.

Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

9 788415 640165

www.emdl.fr
SE SITUER
DANS LE TEMPS
ET DANS LESPACE

te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
1 Laction de la phrase principale est-elle simultane, antrieure ou postrieure celle de la subordonne ?

Simultane Antrieure Postrieure


1. Avant de passer table, je me lave les mains. X
2. Aprs avoir dans toute la nuit, elle est rentre chez elle. X
3. Ils ont mang une glace en attendant que le film commence. X
4. Chaque fois quil va chez sa sur, il mange trop. X
5. Le jour o je tai rencontre, tu portais une robe bleue. X
6. Je voudrais te parler avant que tu (ne) rencontres mes parents. X
7. Il pourra jouer une fois quil aura termin ses devoirs. X
8. Il ne faut pas tlphoner en conduisant. X

2 Reliez.

te
1. Les uns feront de la musique A. je pense toi.

di
2. Il fait du vlo B. lorsque je lappellerai.
3. Ds que les travaux seront termins,
4. Il viendra
t er
C. jirai la pharmacie.
D. pendant que les autres iront la piscine.
in
5. Chaque fois que je passe dans cette rue, E. en coutant de la musique.
n

6. Pendant que tu feras les courses F. ils pourront sinstaller dans leur nouvel
tio

appartement.

3 Compltez les phrases avec :


c
du

avant avant de avant que / qu


ro

avant de
1.Tlphonez-moi passer lagence.
ep

avant qu
2.Vous devriez connatre la vrit il ne soit trop tard.
R

avant
3. Maria saura conduire la fin de lt.

avant de
4. Nous serons heureux de vous revoir prendre lavion.

avant
5. Elle est sortie du cinma la fin du film.

Avant que
6. tu ne ten serves, ma voiture roulait trs bien.

4 Conjuguez les verbes entre parenthses.


Tu as mal aux dents ? devienne
1. Tu devrais aller chez le dentiste avant que la douleur (devenir)
insupportable.

2.
Je suis reste au bureau
jusqu ce que je me rende compte(se rendre compte) que tout le monde tait parti !
3.
Tu resteras dans ta chambre connaisses
jusqu ce que tu (connatre) ce pome par cur.

4.
Elle na pas pleur aprs avoir quitt (quitter) son copain.

5.
Restez dans le magasin cesse
en attendant que la pluie (cesser).

105
1 Compltez les phrases avec :
dans jusqu pendant en pour


1. dans
Vous recevrez votre commande jeudi, trois jours.
pendant
Ils sappellent tous les soirs
2. des heures.

3. en
Vous avez fait laller-retour vingt-quatre heures ?
pour jusqu
Elle est en Turquie trois mois, ensuite elle ira en Bulgarie o elle restera
4. la
fin de lanne.

en
5. Elle a appris sa chorgraphie deux heures.


6. pendant
Jai habit Madrid un an.


7. jusqu
Lcole est ferme la rentre.
pour

te
8. Excusez-moi, je dois terminer ce travail : jen ai vingt minutes au maximum. Je vous rejoins

dans une demi-heure ?

di
dans
9.Jappellerai la soire pour prendre de tes nouvelles.

2 Compltez les phrases avec :


t er
in
ds depuis il y a a fait a faisait
n
tio

1.
Il y a a faisait
trois ans, jai pass lt Berlin. longtemps que javais envie dy habiter.
c

Ds depuis
mon arrive, jai pris des cours dallemand et cet t-l, je continue
du

dtudier la langue.
ro

depuis
2.Le chat regarde par la fentre a fait / Il y a des annes quil a pris
dix minutes.
ep

lhabitude dobserver les passants.


Depuis
3.  Ds
mon retour de vacances, je tousse et jai mal la tte ; demain, jirai chez
R

le mdecin.

Depuis
4. combien de temps ta fille fait de la gymnastique ?
depuis
Euh, elle en fait le mois de septembre, nous sommes en mars elle a donc commenc
depuis a fait
sept mois ; oui cest a sept mois quelle en fait.

3 Entourez la rponse correcte.

1. Merci Gatan ! Grce toi jai pass un super soir / une super soire.
2. Demain, jai des examens tout le jour / toute la journe.
3. Jai rendez-vous chez le mdecin jeudi dans le matin / la matine mais je ne me souviens plus de lheure exacte.
4. Une fois par an / anne, lcole organise un grand spectacle avec les enfants.
5. Tu passes me voir en dbut de soir / soire ?
Non, dsol, ce soir / cette soire, cest impossible !

107
1 Dcrivez en quelques lignes la photo ci-dessous. Utilisez les prpositions, les adverbes, etc. que vous connaissez.

Sur cette photo on voit...

Rponse libre

te
di
t er
in
2 coutez la description de la photo ci-dessous et relevez les 4 erreurs.
Piste 15
n

1.
La dame est assise sur la chaise.
tio

2.
La chaise nest pas ct dun arbre mais devant.
du


ro

3.
gauche et jusquau centre
ep

4.
Au fond de limage

3 Compltez les phrases en employant lun des verbes de dplacement suivants : aller, amener, apporter,
emmener, approcher, revenir.

1. Votre train part 5 heures ? Ne vous inquitez pas : je vais vous


emmener la gare.

apporter
2.Un dner chez toi ? Ce soir ? Avec plaisir ! Quest-ce que je peux ? Une bouteille de vin ?
amener
Des fruits ? Au fait, mon frre passe quelques jours chez moi, je peux l ?

aller
3.Tu peux approche
te promener sur la falaise avec tes cousins mais ne t

pas du bord, hein !

apporter
4. Pour la randonne, chacun doit son repas.

retourne
5. Mon plat est dlicieux ! Jadore ce restaurant ! On y dner bientt, jespre !

109
On fait le point !

1 Compltez avec depuis, en, dans, il y a, il y a que / a fait que, il y aura que / a fera que, il y avait
que / a faisait que, jusqu, pendant, pour.

depuis
Je connais Marina
1. il y a / a fait longtemps que je ne lai pas vue. En
trois ans mais
fait, je ne lai pas vue notre sjour la montagne,
depuis il ya quatre mois.

pendant depuis
2.Jai vcu des annes en Belgique ; jhabite en France cinq ans.

depuis
Les deux surs ne se parlent plus
3. lt 2012.
Il y a depuis

4. dj six mois que Viviana est partie vivre New York ! Je suis triste
son dpart.

5. en
Marie-Madeleine est alle Montral a fait/Il
mars. y a deux ans quelle ny tait
pas retourne.

dans
Batrice a accouch il y a deux semaines, son pre viendra lui rendre visite
6. quelques jours.

pour
Mes voisins partent
7. quelques jours. Ils mont demand de moccuper de leur chat

te
leur absence.
pendant

di
Il
8. y a pour
huit ans, jai quitt mon pays toujours.
en a
Tu nas rien fait deux heures de travail ? fait
9.
jusqu
t
viens : tu vas devoir rester la fermeture de la mdiathque !
er plusieurs fois que je te pr-
in

10. Dans un mois,
a fera/il y aura cinq ans que nous vivons ensemble. On va fter a !
n
tio

2 Conjuguez les verbes aux temps qui conviennent : prsent, pass compos, imparfait ?
c


1.Je nai pas jou
(ne pas jouer) au tennis depuis des annes.
du

est
2. parti
Il y a longtemps quil (partir).
ne voit plus
ro

3. Depuis quelle habite la campagne, elle (ne plus voir) ses amis de fac.

4. suis arriv
La dernire fois que je (arriver) en retard ? Euh, ctait il y a deux jours
ep

font
5. Chaque jour, les enfants (faire) la sieste pendant deux heures.
R

ne fume plus
Avant, jtais fumeur mais je
6. (ne plus fumer) depuis cinq ans. Cest vrai :
je
nai pas fum (ne pas fumer) une seule cigarette en cinq ans !

7.Elle ne travaille plus
(ne plus travailler) depuis quelle est tombe de cheval.
passait
8. Quand elle tait jeune, elle (passer) tous les ts chez sa grand-mre.

3 Compltez les phrases laide de avant, au bout de, au fond de, ct de, autour de, au-dessous de.
au fond de
Jai retrouv mon tlphone : il tait
1. mon sac de sport !

au-dessous
Jhabite au premier tage ;
2. de chez moi, au rez-de-chausse, il y a une agence de voyage.
autour de
Lanthropologue observe les gens
3. lui.

au bout de
Laraigne se balance
4. son fil.

au bout de
La boutique de ses parents se trouve
5. ct d
la rue, un htel.
avant
Limmeuble o il habite est juste
6. le cinma en venant de chez ta sur, tu vois ?

110
4 Lisez le texte et mettez les indications de temps leur place. Puis coutez le document et vrifiez vos
Piste 16 rponses.

1. Deux mois plus tard 2. partir du 3. Ds le lendemain 4. Deux jours plus tard

5. cinq mois plus tt 6. deux semaines

1815 : Napolon est vaincu et les Anglais rendent la France ses colonies africaines. Le 17 juin 1816,

quatre navires (LArgus, Lcho, La Loire et La Mduse) reprennent possession du Sngal au nom du roi

Louis XVIII.

Le 1er juillet, le capitaine de La Mduse, bon royaliste mais mauvais marin, dcide de prendre une route

plus courte mais dangereuse cause des bancs de sable. Les autres navires suivent la route normale.

te
, le 2 juillet, La Mduse schoue sur un banc

di
de sable prs de la Mauritanie. On construit un

radeau et on oblige des dizaines de soldats y t er


in
monter. On leur dit quil y a de leau et de quoi

manger. Cest faux : il ny a sur le radeau quun


n
tio

peu deau et du vin. Les autres passagers du Naufrage de la frgate La Mduse de Jean-Jrme Baugean
c

navire sembarquent dans des canots de sauvetage. Le capitaine abandonne son navire alors quil na
du

pas coul. Pour un marin, cest un crime.

2
ro

Le 3 juillet : la mer est mauvaise, la chaleur est terrible ; le radeau est petit et il a 152 passagers.
ep

5 juillet, il ny a plus deau. Certains soldats boivent du vin, deviennent ivres et se rvoltent. Les

officiers les massacrent. Les naufrags deviennent fous de soif et de faim. 4 , le 7 juillet, il y a les
R

premires scnes de cannibalisme.

Le 17 juillet, aprs 6 dagonie, miracle ! Un navire apparat ! Cest LArgus, parti la recherche du

radeau. Ils sont sauvs ! Mais il ne reste que quinze survivants.

1 , en septembre, Lcho revient du Sngal, arrive Brest et avertit le ministre de la Marine de la

perte de La Mduse. Jean-Baptiste Savigny, lun des survivants du radeau de La Mduse, raconte son

aventure. Les gens sont horrifis !

Le 1er dcembre : le commandant de La Mduse rentre son tour en France, bien tranquille. Il pense

que personne en France ne sait ce qui est arriv 5 . Erreur ! Il est jug ds son arrive et condamn

trois ans de prison.

111
Test

1 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses. ____ /5

Vrai Faux

1. Il y a un rapport dantriorit quand des vnements se produisent au mme X


moment.

2. Ds que est suivi dun verbe lindicatif. X


3. Avant que est suivi dun verbe lindicatif. X
4. Le grondif exprime la simultanit. X
5. Jusqu sert exprimer une limite dans le temps. X
6. Pendant est toujours facultatif. X
7. Pour et pendant sont interchangeables. X

te
8. On utilise depuis pour marquer le point de dpart dune action. X

di
9. En et dans indiquent la dure mais seul dans semploie dans un contexte futur. X
10. Apporter sutilise avec des personnes.
t er X
in
2 Compltez les phrases avec lune des propositions suivantes : dedans, ds, dehors, au bord de,
autour du, tu as mis, au bout du, au fond, tous les jours, en dormant, au-dessus de, emmener,
n

dans la matine, cela fait. ____ /15


tio

1.Pour aller me baigner, je traverse la rue : la maison est juste


au bord de la mer.
c

2.Mon frre est rest longtemps


au bout du quai de la gare, faire des signes dau revoir.
du

3.Qui peut m
emmener la gare ?
ro

4.Le facteur passe


tous les jours sauf le dimanche.
ep

5.Est-ce quon pourrait se voir demain


dans la matine , entre 10 heures et midi?
R


6. Cela fait dix jours quil ne ma pas tlphon !

7.Cest toi qui as fait la cuisine ? Ctait long faire ? Tu


as mis combien de temps ?

8.Lucas est somnambule : la nuit, il se promne dans la maison


en dormant .

9.Mon cousin dpense beaucoup plus dargent quil nen gagne ; il me semble bien quil vit
au-dessus de

ses moyens.

10.On a trouv un coffre


au fond du vieux puits, mais il tait vide, il ny avait rien
dedans !

11.Ne restez pas


dehors : entrez donc prendre un caf !

12.Les champs de bl stendent


autour du village.

13.Le tableau qui me plat est expos


au fond de la galerie.

14.Il a saut de joie


ds quil a appris la bonne nouvelle.

112
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux

et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...

La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

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Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

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niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

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9 788415 640165

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LES RELATIONS
LOGIQUES (1)

te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
1 Exprimez de quatre autres manires la relation cause/consquence.
Exemple : Il y a eu 21 kilomtres de bouchons cause dun accident sur lautoroute A6.

Cause un accident sur lautoroute A6


Consquence un bouchon de vingt et un kilomtres
Cause En raison dun accident sur lA6
1
Consquence il y a un bouchon de 21 kilomtres
Cause la suite dun accident sur lA6
2
Consquence il y a un bouchon de 21 kilomtres
Cause cause dun accident
3
Consquence il y a 21 kilomtres de bouchon sur lA6
Cause Un accident sur lA6
4
Consquence provoque 21 kilomtres de bouchon

te
2 Compltez avec parce que ou puisque.

di
1. Tiens, Laura,
puisque tu parles anglais, tu peux maider traduire ce texte ?

2. Il sest mis pleurer


parce qu il tait trs malheureux. t er
in
3. Je suis fche
parce que tu ncoutes pas ce que je dis !

4. Bon !
n

Puisque tu nes jamais daccord avec moi, dbrouille-toi tout seul !


tio

3 Compltez en utilisant la locution qui convient.


c
du

cause (de) grce () en raison (de) la suite (de) faute (de)


ro

1. Ils ont d dmnager


la suite de linondation de leur maison.

2. Dis-moi merci : cest


ep

grce moi que tu as russi ton examen !

faute
3. Excusez-moi, je nai pas pu finir mon travail de temps.
R

4.
En raison dune coupure dlectricit, les bureaux seront ferms 15 heures.

5. Cest
cause de lui que tu pleures ? Arrte ! Il nen vaut pas la peine.

4 Compltez avec un des mots suivants.


provoqu car comme grce en effet

Retrouve aprs plus de trente heures perdue dans des fjords


Une jeune Franaise a t retrouve plus de trente heures aprs stre perdue dans des fjords en Islande.
Cest un vrai miracle ; En effet , elle aurait pu perdre la vie car la temprature est trs basse en
cette saison, surtout la nuit. Comme elle pensait faire une toute petite balade, elle navait pas pris son
portable. Lalerte a t donne par son amie islandaise qui sest inquite de ne pas la voir revenir. La
jeune fille a finalement t retrouve grce surtout aux chiens qui ont pu suivre sa trace. Quand les
secours sont arrivs, elle tait en tat de choc provoqu par lhypothermie. Elle a t hospitalise
pour observation mais ses jours ne sont pas en danger.

115
1 Reformulez avec :

si tellement + adjectif que tant de tellement de + nom que

1. Je suis trs heureux. Jai envie de sauter de joie.


Je suis si/tellement heureux que jai envie de sauter de joie.

2. Le chmage des jeunes est trs grave. La situation sociale est explosive.


Le chmage des jeunes est si/tellement grave que la situation sociale est explosive.

3. Ses cours sont terriblement difficiles. Personne ne comprend rien !


Ses cours sont si/tellement difficiles que personne ne comprend rien !

4. Il dpense un argent fou. Le 15 du mois, il na plus un sou.



Il dpense tant/tellement dargent que le 15 du mois il na plus un sou.

5. Dans le mtro, ce matin, il y avait beaucoup de monde. On tait comme des sardines dans une bote !

te

Dans le mtro, ce matin, il y avait tant/tellement de monde quon tait comme des sardines dans une bote !

di
6. On a trop de travail. On narrivera jamais finir 18 heures.


On a tant/tellement de travail quon narrivera jamais finir 18 heures. t er
in
2 Reliez.
n

1. Mets une charpe et des gants A. si bien que je dois prendre le train.
tio

2. Explique-leur bien litinraire B. pour quon lui dise la vrit.


3.
Ma voiture est en panne C. et donc tous ses contacts !
c
du

4. Elle dteste trop Lucas D. pour ne pas attraper froid.


5. Elle a perdu son agenda E. pour quils ne se perdent pas.
ro

6. Il est trop fragile nerveusement F. pour le supporter une minute.


ep

3 Imaginez une consquence possible ou une suite de consquences possibles.


R

1. Hier, je suis parti(e) toute vitesse parce que jtais en retard. Jai claqu la porte et, zut ! mes cls sont

restes lintrieur.
Par exemple : Jai d appeler quelquun pour ouvrir ma porte et a ma cot une fortune ! En plus, je suis


arriv(e) tellement en retard mon rendez-vous que lhomme / la femme de ma vie tait parti(e).

Pendant toute lanne, elle a pris des cours de tango avec un prof argentin.
2. Finalement, elle a pris un billet pour


lArgentine. Elle a tellement aim ce pays quelle y est reste. Aujourdhui, elle est professeur de franais Cordoba.

Depuis quelques annes, on a rintroduit des loups et des ours dans les montagnes franaises.
3. Cest bien


pour lcologie mais les loups et les ours sattaquent rgulirement aux troupeaux.

La rivire a dbord dans la nuit du 13 au 14 mars.


4. Plusieurs maisons ont t inondes et les pompiers ont d intervenir

pour porter secours aux habitants.


5. Madame Bertrand voit mal. Samedi dernier, elle sest trompe de train et elle est monte dans le train pour

Bordeaux alors quelle voulait aller Brest, en Bretagne.


Une heure aprs le dpart, elle a constat son erreur

et elle sest mise pleurer. Ses voisins ont essay de la consoler, ils ont appel le contrleur qui a trouv une solution. 117
1 Comparez en utilisant alors que, tandis que ou en revanche.

tudes : tudes :
licence de mathmatiques master de littrature

Gots : Gots :
sports (tennis, basket), bricola- cinma, danse, mode, jardina-
ge, sciences, voyages ge, lecture

Caractre : Caractre :
Jeanne Hlose
active, gaie, sociable tranquille, solitaire

Jeanne et Hlose sont des surs jumelles mais elles ne se ressemblent pas du tout !


Jeanne est une matheuse alors que sa sur est une littraire .

te

Hlose est tranquille, elle aime tre seule.

di

En revanche, sa sur aime tre en socit, voir des gens, sortir..

t er
in
2  partir de ces deux phrases, faites une phrase complexe en essayant dutiliser chaque fois une manire
n

diffrente dexprimer la concession.


tio

1. Il est trs intelligent. / Il rate tous ses examens.


c


Il est trs intelligent et pourtant, il rate tous ses examens / Bien quil soit trs intelligent, il rate tous ses examens.
du

2. Il fait 35. / Elle garde son manteau et son charpe.


ro


Malgr la chaleur, elle garde son manteau / Elle garde son manteau bien quil fasse trs chaud.

3. Il a un tout petit salaire. / Il roule en Ferrari.


ep


Il a un petit salaire et cependant il roule en Ferrari / Il a beau avoir un petit salaire, il roule en Ferrari.
R

4. Son fils est rentr 5 heures du matin trs discrtement. / Elle la trs bien entendu.


Bien quil soit rentr discrtement, elle la entendu / Il a eu beau rentrer discrtement, elle la entendu.

3 Reprenez ces phrases en utilisant lexpression avoir beau.

1.
Cest un garon qui ment tout le temps. Cest terrible. Maintenant, mme sil dit la vrit, personne ne le croira.
Il
aura beau dire la vrit, personne ne le croira.

2.
Je pense quelle a dmnag. Jai appel dix fois chez elle, je nai jamais russi la joindre.


Jai eu beau lappeler dix fois, je nai pas russi la joindre.

3.
Tu peux pleurer autant que tu veux et faire des caprices, je te dfends daller jouer dans la rue. Cest trop dangereux !


Tu as beau pleurer (ou Tu auras beau pleurer), je te dfends daller jouer dans la rue.

4.
Jai cherch partout, absolument partout. Impossible de retrouver mon passeport !


Jai eu beau chercher partout, impossible de retrouver mon passeport.

119
On fait le point !

1 coutez et compltez chaque fois avec la cause ou bien avec la ou les consquences.
Piste 17

Cause Il y a eu des problmes dans le mtro


1
Consquence(s) je suis arriv avec 20 minutes de retard et le client tait parti.

Victor est moqu lcole et est trop petit pour avoir de lhumour.
Cause
2
Consquence(s) Il sest mis en colre, a dchir son cahier, tap ses copains et la matresse
et il a t puni.
Mon pre a voulu accrocher le tableau et il est mont sur une chaise
Cause

te
3
Il sest cass la cheville, on a d appeler le SAMU pour lemmener lhpital et
Consquence(s)

di
Cause
Sonia, ma collgue, a fait la fte tout le week-end
t er
in
4
Consquence(s)
n

midi, elle est rentre chez elle parce quelle tait malade
tio

2 Compltez avec un des mots suivants.


c
du

si bien que bien que en revanche par linverse grce puisque faute de en effet
ro
ep

Hubert a toujours vcu Passy, quartier trs chic du


16e arrondissement de Paris.
linverse , sa sur
R

Batrice vit dans le trs populaire 20e arrondissement,



bien qu elle ait de largent, elle aussi. Son frre dit
quelle a choisi de vivre l
par snobisme.
Lui, qui est vraiment trs snob, refuse daller la voir
dans ce quartier perdu ,
si bien que , quand elle veut

passer un moment avec lui, cest elle qui doit se


dplacer jusqu Passy.


En revanche , le fils dHubert, qui est trs bohme, rend souvent visite sa tante. Il aimerait
bien aller vivre chez elle mais cest impossible
faute de place ;
en effet , elle
na quun petit deux-pices. Il espre que
grce aux relations de Batrice, qui connat tout le
monde
puisqu elle travaille la Mairie du 20e arrondissement depuis vingt-cinq ans, il finira par
trouver un appartement prs de chez elle.

120
3 Relevez dans cette lettre tous les termes exprimant la cause, la consquence et le but.

Jean-Louis Ferrand
123 avenue Charles-de-Gaulle Madame Nielsen
33000 Bordeaux BP 45 Niort 79022

Madame,

te
Jai bien reu votre lettre, je vous en remercie. Je ne peux pas accder votre demande parce quelle
est totalement injustifie. En effet, lorsque vous avez visit le studio, vous avez bien vu que tout tait

di
en excellent tat : cuisine, salle de bains, toilettes Vous avez sign ltat des lieux sans faire de
remarque ni dobjection, si bien que votre rclamation daujourdhui nest pas recevable.

er
Vous me dites que vous avez inond le voisin du dessous en raison dune fuite de la baignoire. Je ne
t
in
pense pas quil sagissait dune fuite car la salle de bains a t refaite rcemment ; je pense plutt que
vous avez laiss dborder leau et que cest l la cause de linondation. Cest pourquoi il nest pas
question que je paie la facture que vous menvoyez.
n
tio

Vous tes assure pour les dgts des eaux. Il faut donc que vous vous adressiez votre assurance. Ils
enverront un expert pour constater les dgts chez votre voisin. Vous aurez sans doute payer une
c

certaine somme, ce qui est normal puisque vous tes la personne responsable de ce dgt.
du

Pour le reste, je vous conseille de penser bien fermer les robinets de telle sorte que ces incidents ne
se reproduisent pas.
ro
ep

Cordialement
R

Cause Consquence But



Parce que Cest pourquoi Pour constater que
en effet Dont de telle sorte que
en raison de
car
la cause de
puisque

121
Test

1 Compltez avec un des mots suivants. ____ /10

cause (de) puisque comme grce pour que en raison (de)

la suite (de) faute (de) si bien que pour

1. Vingt-six personnes ont t interpelles par la police


la suite des manifestations.

2. Je ne peux pas aller aux tats-Unis,


faute dun passeport en cours de validit.

3.
En raison dun problme technique sur le rseau, il y aura des coupures dlectricit le 22 septembre

entre 8 heures et 12 heures.

4. Trs bien !
Puisque tu refuses de maider, je me dbrouillerai tout seul !

5. Cest
grce ton aide que jai pu finir ce travail temps. Merci !

te
6. Nous navons pas pu nous baigner
cause du temps. Il a plu tous les jours.

di
7. Mon rveil na pas sonn ce matin
si bien que je ne me suis pas rveill lheure.

8. Allez, lve-toi vite

9.
pour
t er
ne pas arriver en retard lcole.
in
Comme jtais en retard, jai pris un taxi.

10. Ils ont achet une grande maison


pour que chaque enfant ait sa chambre.
n
tio

2 Entourez la bonne rponse. ____ /5


c

1. Il ntait pas du tout parti chez ses parents. En fait / En effet, il tait chez sa copine mais il ne voulait pas le dire.
du

2. Il na pas encore trouv de travail et pourtant / cest pourquoi il en a cherch pendant des semaines !
ro

3. Jai oubli cette rgle de grammaire bien que / si bien que je laie apprise.
ep

4. Greg adore les maths. En revanche / En fait, sa sur dteste a !

5. Il na pas de talent, mon avis, et cependant / or il a beaucoup de succs.


R

3 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses. ____ /5

Vrai Faux

1. Bien que et quoique ont le mme sens. X


2. Comme est toujours en dbut de phrase. X
3. En raison de est du franais familier, oral. X
4. Cela est d = ide dobligation. X
5. Alors que exprime une ide dopposition. X

122
La grammaire
du franais

La grammaire
en 40 leons
et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits


en 40 leons
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.

Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux

et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...

La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :

CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)

- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;

- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;

- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.

Des outils de mise en uvre (page de droite)

- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;

- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.

niveau

B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.

Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.

Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

9 788415 640165

www.emdl.fr
LES RELATIONS
LOGIQUES (2)

te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
1 Transformez comme dans lexemple.
arrter de fumer faire des conomies Sil arrte de fumer, il fera des conomies.

changer mon tre plus efficace au Sil change son ordinateur,


ordinateur travail Si je change mon ordinateur, je serai plus efficace

tre plus efficace au au travail - Si je suis plus efficace au travail, jaurai


avoir une promotion
travail une promotion - Si jai une promotion, je gagnerai
plus dargent - Si je gagne plus dargent, jachterai
avoir une promotion gagner plus dargent
un nouvel ordinateur ...
acheter un nouvel
gagner plus dargent
ordinateur

se coucher trop tard tre de mauvaise Si je me couche trop tard ce soir, je serai de
ce soir humeur demain mauvaise humeur demain - Si je suis de mauvaise

te
tre de mauvaise avoir des problmes humeur demain, jaurai des problmes avec
humeur demain avec mes collgues

di
mes collgues - Si jai des problmes avec mes
avoir des problmes chercher de nouveaux collgues, je chercherai de nouveaux amis - Si jai
avec mes collgues
avoir de nouveaux
amis

sortir le soir
t er
de nouveaux amis, je recommencerai sortir le soir
- Si je recommence sortir le soir, je me coucherai
in
amis
trop tard ..
n

sortir le soir se coucher trop tard


c tio

2 Mettez au temps et au mode corrects les infinitifs entre parenthses.


du

1. Sil avait
roul moins vite, il
aurait vit (viter) cet accident.
ro

2. Si j(e)
tais (tre) plus jeune, je partirais avec toi. Mais mon ge, non !
ep

passes aprs 20 heures, je


3. Si tu serai (tre) la maison. Ne passe pas avant.

(travailler) un peu plus rgulirement, tu russirais mieux.


4. Si tu travaillais
R

mangeais moins de bonbons, tu


5. Si tu naurais pas (ne pas avoir) mal aux dents !

6. Un conseil
pour les retours de week-ends : si vous
vous sentez (se sentir) fatigu, nhsitez pas, arrtez-vous !

3 Parmi ces phrases, lesquelles sont ?

probables possibles dans le futur irrelles au prsent irrelles au pass

1. Si tu mavais cout, tu naurais pas fait cette sottise !


irrel dans le pass (cest trop tard)

2.Si tu veux, allons dner dehors ce soir.


probable (suggestion, proposition, invitation)

3. Si jtais ta place, je naccepterais pas ce travail.


irrel dans le prsent (je ne suis pas toi)
4. Si nous allions Venise, je te montrerais un muse que jadore.
possible dans le futur mais pas dans le prsent
5. Si vous tiez franais, la grammaire vous semblerait facile.
irrel dans le prsent (vous ntes pas franais)
6.Si javais jou au loto, jaurais peut-tre gagn, et maintenant
irrel dans le pass (je nai pas jou)
je serais riche.

125
1 Transformez ces phrases en utilisant si.

1. Au cas o je serais un peu en retard, commencez dner sans moi.


Si je suis un peu en retard, commencez dner sans moi.

2. Avec des cheveux plus courts et un peu plus blonds, elle ressemblerait exactement ma sur Sophie.


Si elle avait des cheveux plus courts et un peu plus blonds, elle ressemblerait exactement ma sur Sophie.

3. Vous nauriez pas fait la fte jusqu 6 heures du matin, vous seriez un peu mieux rveills ce matin !


Si vous naviez pas fait la fte jusqu 6 heures du matin, vous seriez un peu mieux rveills ce matin !

4. En faisant tes courses sur Internet, tu paierais un peu plus cher mais tu gagnerais beaucoup de temps.


Si tu faisais tes courses sur Internet, tu paierais un peu plus cher mais tu gagnerais beaucoup de temps.

5. Nous serons l le 15 entre dix heures et midi sauf problme de dernire minute.


Sil ny a pas de problme de dernire minute, nous serons l le 15 entre dix heures et midi.

te
6. Je ne savais pas que ctait ton anniversaire. Sinon, bien sr, je taurais envoy un message.

di

Si javais su que ctait ton anniversaire, je taurais envoy un message.

7. Pour une perte de passeport, adressez-vous au bureau 123. t er


in

Si vous avez perdu votre passeport, adressez-vous au bureau 123.

8. On commencera la runion 5 heures. supposer que tout le monde soit lheure !


n


Si tout le monde est lheure on commencera la runion 5 heures.
c tio

2 Dans ces phrases, pourvu que exprime-t-il le souhait (S) ou la condition (C) ?
du

1.Je suis trs inquite. Pourvu quil ne lui soit rien arriv !

S
ro

2.Il fera les tudes quil dsire faire pourvu que a lui plaise.
C
3.Daccord pour que tu sortes pourvu que tu sois rentr minuit.
ep

C
4.Arrive le 15 ou le 20. Fais comme tu veux pourvu que tu viennes.
S
R

3 Remplacer au cas o + conditionnel par en cas de + nom. Vrifiez dans votre dictionnaire.

1. Au cas o il pleuvrait, prends un impermable. Cest plus prudent.


En cas de pluie, prends un impermable. Cest plus prudent.

2. Au cas o il y aurait un vol ou une agression, vous seriez couverts galement par notre assurance.


En cas de vol ou dagression, vous seriez couverts galement par notre assurance.

3. Au cas o les dates de dpart seraient modifies, nous vous prviendrions par courriel.


En cas de modification des dates de dpart, nous vous prviendrions par courriel.

4. Au cas o nous nous serions tromps dans le calcul de vos indemnits, vous pouvez demander une rectification.


En cas derreur dans le calcul de vos indemnits, vous pourriez demander une rectification.

5. Attention : au cas o vous paieriez vos impts en retard, ils seront majors de 10%.


En cas de retard dans le paiement de vos impts, ils seraient majors de 10 %.
127
On fait le point !

1 coutez et rpondez.
Piste 18
1. De quelle origine est la premire personne ? Justifiez votre rponse.


Il est colombien (je retournerais en Colombie mais pas chez mes parents)

2.Sil avait du temps et de largent, que ferait-il ?


Il louerait une maison au bord de la mer, il pcherait, il lirait, il irait se promener ...

3.Et son ami ? Que ferait-il sil avait du temps et de largent ?


Son ami ferait du trekking en Ouzbkistan

4.Sa copine viendrait avec lui certaines conditions. Lesquelles ?


si elle tait libre/ si elle avait le temps


si ses parents taient daccord


si elle et lui taient toujours ensemble (toujours en couple)

te
di
2 Imaginez une condition ncessaire pour que laction se ralise.
Mes parents ont promis de macheter une voiture condition que
1.


er
Par exemple : 1. .... condition que jaie
t
in
mon bac.

Je suis daccord pour venir dner chez vous demain condition que
2. la semaine prochaine, vous veniez la
n
tio


maison.

Je veux bien taider finir ton travail condition que


3. que tu maides ensuite ranger la maison.
c
du

Je veux bien te pardonner condition que


4. que tu ne recommences pas.
ro


ep

Mon frre me prte son appartement New York condition que


5. je namne pas toute ma bande de copains.
R

3 Reliez.
1. Prends de laspirine 4 A.jaurais pu aller aux tats-Unis.
2. Si la grve des trains continue, 7 B. si tu amnes ton chien.
3. Si je suis en retard, 2 C.il faudra prendre lavion.
4. Si je navais pas perdu mon passeport, 5 D. il viendrait, je crois.
5. Si tu linvitais ce week-end, 8 E. vous ferez des progrs.
6. Nous serions arrivs plus tt 3 F.attends-moi au caf en face.
7. On ne te laissera pas entrer 1 G. si tu as mal la tte.
8. Si vous coutez la radio un peu tous les jours 6 H.si tu ttais lev lheure !

128
4 Si na pas toujours une valeur de condition ou dhypothse. Cochez les phrases dans lesquelles si a une
autre valeur. Dites quelle est cette valeur : comparaison/intensit (C.I.), interrogation indirecte (I.I.),
rponse affirmative une question ngative (R.Aff.).

1. Si tu tais ma place, quest-ce que tu ferais ?

Je ne sais pas si jaccepterais. Cest une proposition si bizarre ! I.I. C.I.


2. Je ne sais pas si tu as aim ce film, mais moi, je lai ador ! I.I.
Hum... Si tu le compares avec les prcdents films de Spielberg, il est moins bien, mon avis.

3. a ne vous ennuierait pas trop si je rflchissais un jour ou deux ?

Non. Si vous voulez attendre pour donner votre rponse, pas de problme !

4. Si tu tais gentille, tu passerais voir Papy, mme pas longtemps... Il serait si content de te voir ! C.I

te
Pas longtemps ! Je le connais ! Si jy vais, il faudra que je reste dner avec lui et jai un rendez-vous

di
ce soir. .

5. Un rendez-vous ! Pas avec Marco, jespre !

Si, cest avec lui. R.Aff.


t er
in
n

5 Dans ce texte, entourez toutes les faons dexprimer la condition et lhypothse.


c tio

Dans dix jours, cest la rentre des classes. Magali a quatorze ans,
elle entre en troisime. Pour sa mre, cest toujours un moment
du

un peu difficile...
ro

Lundi 11 heures.
Dis donc, Magali, il faudrait peut-tre quon commence penser la
ep

rentre... Si au moins tes profs avaient donn une liste de ce quil faut
acheter ! Tu es sre quils nont rien dit ?
Non. Je suppose que cest comme lanne dernire... Il me faut plein
R

de choses !
Ah ne commence pas ! Je veux bien venir avec toi condition que tu
ne me demandes pas la lune comme dhabitude. Sinon, tu dis ton pre
de taccompagner. Je suppose quil sera ravi, enchant...
Arrte, il ne voudra jamais ! Bon, on pourrait aller Auchan* si tu
veux, sauf sil y a encore les soldes Carrefour* mais je crois que cest
fini.

Lundi 16 heures.
Alors, cahiers, stylos, crayons... a y est. Est-ce que tu as besoin dun cartable ?
Maman, les cartables au collge, cest nul ! Mais un sac, oui, je veux bien. Celui de lan dernier est tout
dchir. Tiens ! Celui-ci est sympa, un peu petit peut-tre. Cest dommage. Un peu plus grand, il serait
parfait. Mais regarde le noir, l, il est top*!
Cest un peu cher, ma chrie. Mais si tu en as vraiment envie, on le prend. Et maintenant, si tu veux,
on va boire un verre quelque part, je meurs de soif.

*Auchan et Carrefour = deux hypermarchs - *top = trs bien

129
Test

1 Mettez les verbes entre parenthses au temps et au mode qui conviennent. ____ /10

1. Sil ny avait pas eu cette grve des contrleurs ariens, je


serais parti(e) (partir) hier matin.

2. Si tu
apprends (apprendre) ta leon juste avant de tendormir, tu verras, demain, tu la sauras.

3. Si tu tais un peu plus aimable avec les gens, ce


serait (tre) plus agrable pour tout le monde.

4. Si je
ne reois pas (ne pas recevoir) votre rponse dici trois jours, jannule notre accord.

5. Sil y a un changement, ne tinquite pas, je te


prviens (prvenir).

6. Si par hasard tu
ne trouves pas (ne pas trouver) ce livre la bibliothque, on pourrait le commander.

7. Si je
pouvais (pouvoir), jhabiterais toute lanne au bord de la mer.

8. Si Mathilde avait continu ses cours de thtre, elle


serait (tre) peut-tre clbre aujourdhui !

9. Si tu
veux (vouloir) venir, viens !

te
10. Sil y avait un ascenseur dans limmeuble, la vie
serait (tre) plus facile.

di
dans la phrase. ter
2 Remplacez ce qui est soulign par une expression synonyme. Attention aux changements
____ /5
in
1.
En cas de difficult pour rgler votre facture dlectricit, vous pouvez demander un dlai de deux mois.
n


Si vous avez des difficults pour rgler votre facture / Si vous ne pouvez pas rgler votre facture...
tio

2. Je veux bien temmener avec moi condition que tu te tiennes tranquille.


c


...si tu tiens tranquille.
du

3. Tu devrais prendre ta trousse de toilette au cas o tu devrais rester lhpital ce soir.


ro


Si tu devais rester lhpital ( Supposons que tu doives rester / Imaginons que tu doives rester)
ep

4. En faisant un peu plus attention, tu naurais pas fait dix fautes dorthographe dans ton texte !


Avec plus dattention (ou Si tu avais fait plus attention...)
R

5.
Si par hasard tu voyais Frdric, tu pourrais lui dire quil me rapporte le plus tt possible ma bote outils ?


Au cas o tu verrais Frdric, ... (ou Dans lhypothse o tu verrais Frdric...)

3 Dans ces cinq phrases, quest ce qui est exprim ? ____ /5


C Si je gagnais au loto, jachterais une maison en Sicile.
A. cest une proposition

D Si tu travaillais toute la journe dans les champs comme
B. cest un souhait
moi, tu verrais que ce nest pas toujours rose !

A Si tu veux maccompagner au concert de Rihanna mardi, C.cest possible mais pas trs probable
jai deux places. a tintresse ? D. cest irrel

E Je veux bien garder tes enfants ce week-end si tu gardes E. cest une condition
les miens le week-end prochain.

B Ce serait merveilleux sil dcidait de venir avec nous
faire cette croisire !

130

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