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du franais
La grammaire
en 40 leons
et 201 activits
La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
niveau
B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/
ISBN 978-84-15640-16-5
9 788415 640165
www.emdl.fr
R
ep
ro
duc
tio
n
in
ter
dite
LES PRONOMS
1 Compltez avec on, les gens, nous ou vous.
les gens
1.Tu sais bien que ne disent pas toujours la vrit.
on
2.Toi et moi, est faits pour sentendre.
les gens
3.Quand il fait beau, sont tout de suite plus souriants.
on
4.Ne vous inquitez pas, va trouver une solution !
Vous
5. tes allemande ou suisse ?
nous
6.Guillaume et moi, , sommes alls au cin hier soir.
2 Compltez ce dialogue avec le pronom tonique qui convient puis coutez le dialogue pour vrifier
Piste 1 vos rponses.
moi
Ce nest pas !
toi
Ah, ce nest pas ! Et cest qui alors ?
lui
Le chat. Je crois que cest .
ite
moi
Le chat ! Tu te moques de ! d
er
toi
Ou cest ou cest ton frre !
t
in
nous
Non, ce nest pas . Cest Pauline.
n
elle
Cest vrai, cest . Elle est venue jouer avec nous.
tio
vous
d
vous
1.Cest qui avez appel hier matin ?
moi
2.Cest toi
qui suis en retard ou cest qui es en avance ?
moi
3.Ah non ! Ce nest pas qui vous ai dit a ! Jamais !
eux
4.Mes voisins sont super ! Cest toujours qui sortent la poubelle.
elle
5.Je la connais. Ce nest pas qui dira le contraire !
vous
6.Cest qui faites tout ce bruit ? Taisez-vous !
9
1 Identifiez de qui ou de quoi on parle. Cochez la ou les bonnes rponses.
lui
Non, ils leur
ont demand ce quil se passait mais il a racont des histoires.
n
io
lui
uc
Oui, il ressemble un peu physiquement, mais pour le caractre il ressemble plutt sa mre.
d
l
Ah bon ! Et tu as appel comment ?
ep
lui
On ne l
a pas encore donn de nom. On ne a que depuis ce matin.
R
2. Tes parents tont offert cette voiture pour tes vingt ans ?
ils me lont offerte pour Nol
Non, . (ils - l - me - ont - pour Nol - offerte)
5. Cest vrai ? Tu lui as donn mon adresse e-mail et mon numro de portable ?
je ne les lui ai jamais donns
Mais non, . (jamais - donns - je - les - ne - lui - ai)
11
1 Dans les phrases suivantes, que reprsente en ? Cochez la ou les bonnes rponses.
Oui,
jy penserai . Pas de problme.
t io
uc
jy suis oblig.
Oui, je nen ai pas envie mais
ro
jy crois
Oui, . Jen ai dj vu.
R
13
1 ous avez un copain qui est toujours fatigu. Il vous demande des conseils pour tre en bonne sant. Compltez
V
comme dans lexemple.
ite
Bois-en
Ah oui, cest indispensable ! deux litres chaque jour.
d
er
2 votre avis, on parle de qui ou de quoi ? Imaginez.
t
in
par exemple : la permission de sortir au directeur ou la possibilit de rendre un travail plus tard un professeur...
R
4.Ne les inquite pas pour rien. Tu sais quils ont peur de tout !
par exemple : tes parents...
15
1 Rpondez avec le pronom possessif qui convient.
d ite
er
t
in
1. Montre-moi ton copain. Cest lequel ? 2. Jaime bien ces bottes. Pas toi ?
n
celui celles-ci
io
3. Attention ! Tous ceux ou toutes celles 4. O voulez-vous vous installer ? cette table-ci ou
qui arriveront aprs 13 h 10 ne pourront pas celle-ci ? .
entrer dans lamphi. Soyez bien lheure ! Ici, cest trs bien.
3 Compltez cette interview avec les pronoms possessifs et les pronoms dmonstratifs qui conviennent.
Nous sommes chez Paul Bougrain, le clbre crivain. Paul Bougrain, bonjour. Vous venez de publier un
nouveau roman. On dit que vous vous tes beaucoup inspir du dernier livre de Christine Angot.
Pas du tout ! Ceux qui disent cela nont pas lu mon livre. Dans le mien , laction se passe dans
les annes 1970. Madame Angot, dans le sien , parle des annes 2010. Il ny a aucune ressemblance
entre mes romans et les siens . Je pense quelle na jamais lu un seul de mes livres, et moi, je nai jamais
lu un des siens .
Tout est vu travers les yeux dun chien, Ulysse. Vous aimez les chiens, je le sais.
Oui, ma femme et moi nous adorons les chiens. Nous en avons deux, celui-ci , Hector et celui-l ,
Achille.
Vous aimez la mythologie ! Ils sont aussi intelligents que le chien de votre roman ?
Non les miens sont moins intelligents que mon hros mais ils sont beaucoup plus sympathiques.
17
1 Lisez ce texte et entourez le mot tous si vous pensez quon prononce le s et rpondez la question. Puis vrifiez
Piste 2 vos rponses en coutant le document sonore.
Dhabitude, Sonia va luniversit tous les jours mais elle nassiste pas tous les cours. Elle y va aussi pour
retrouver ses copains la caftria. midi, ils sont presque tous l, ils prennent un verre puis ils vont djeuner au
restaurant universitaire. Tous les mardis soir, elle va la piscine avec eux, et le vendredi, ils vont tous danser en
bote. Cest toujours la mme bande : ses copains, elle les connat presque tous depuis la premire anne de fac.
En ce moment, cest diffrent. Les examens approchent et tous ces jours-ci, plus de caftria, plus de sortie en
bote: elle va tous les cours et elle travaille !
Vrai Faux
Quand tous est suivi dun nom, on ne prononce pas le s final. X
ite
4.Ils ont russi ? D.Nimporte o, a mest gal.
5.Tu tes fait quelques amis ? d E.Oui et mme plusieurs.
er
6.Tu prfres te mettre en terrasse ou dedans ? F.Non, rien du tout. personne !
t
in
n
plusieurs
1.Il a plu pendant mois. Ctait long ! On avait limpression que a ne
uc
quelques
finirait jamais. Heureusement, depuis jours, a y est : le soleil est enfin revenu !
d
ro
Certains
2.Voici les rsultats de votre examen. , les plus nombreux, ont assez bien russi,
ep
dautres
aucun
un peu moins bien mais dentre
R
1. Par exemple : On peut se voir quand ? ou Quand est-ce que tu veux aller voir cette pice ?
Nimporte quand. Demain soir si tu veux.
19
1 Entourez la forme correcte.
1.Jai bien aim toutes les personnes avec lesquels / lesquelles jai travaill dans cette entreprise.
2.Je ne connais pas les gens auquel / auxquels / auxquelles tu parles.
3.Je vous ai dj parl des Moreau, ces gens cause desquels / desquelles jai d dmnager ?
4.Ce sont des souvenirs qui me sont chers et auquel / auxquels / auxquelles je pense trs souvent.
ite
parmi lesquels on pouvait reconnatre quelques acteurs clbres
4. cette soire, il y avait beaucoup dinvits
d
(on - reconnatre - quelques - parmi - clbres - lesquels - pouvait - acteurs)
t er
3
in
qui
1.Cest une ville o
se trouve au bord de la Mditerrane et , chaque
anne, il y a un festival de cinma clbre.
Cannes
Cest
qui
2.Cest un crivain clbre dont
a vcu au XIXe sicle et le livre le plus
connu est Madame Bovary.
Gustave Flaubert
Cest
que
3.Cest un acteur franais qui
tout le monde connat, a jou dans plus de
dont
150 films, lesquels
Le Dernier Mtro et Cyrano de Bergerac, films pour il a
reu le Csar du meilleur acteur.
Grard Depardieu
Cest
21
On fait le point !
1. Jaimerais bien savoir ce qui vous est arriv. Est-ce que ce qu on ma racont est vrai ?
Vous avez t malade ?
Mais non, il ne faut pas croire tout ce qu on raconte ! Ceux qui vous ont dit a disent
nimporte quoi ! Je nai pas t malade. Jtais en vacances !
2.Bon, les enfants. ceux qui ont termin leur travail peuvent aller jouer ; ceux qui nont pas
fini restent ici. Bastien ! Tu as entendu ce que jai dit ? Allez, va jouer.
3. Ce qui mtonne toujours, cest ceux qui simaginent que cest facile dtre comdien.
Ils ne comprennent pas ce que a veut dire de jouer tous les soirs, avec le trac, la fatigue, etc.
4.Je trouve que les Espagnols sont sympas en gnral. En tout cas, ceux que je connais sont trs bien.
Quand on va en Espagne, ils font toujours tout ce qu ils peuvent pour nous aider, nous renseigner...
2 Dans les phrases suivantes, entourez leur quand cest un complment dobjet indirect et soulignez leur
quand cest un adjectif possessif.
d ite
1. Les Vautrin ont inscrit leur fille dans une cole bilingue. Ils mavaient demand mon avis et je leur avais
er
dit que, pour elle, ctait une bonne solution.
t
in
Oui, je leur ai pass un coup fil ce matin. Mais avec leur chien, leur chat, les oiseaux... ! Cest impossible
io
3. Tu peux me donner le numro de portable de Mario ou celui de Zo ? Je voudrais leur parler. Je leur ai
ep
Tu veux leur tlphoner maintenant ? Attends... Non, dsol. Je nai pas leur tlphone, mais si tu veux
jai leur adresse e-mail. Tu peux leur envoyer un message avec ton tlphone.
22
4 a. Lisez ce courriel puis rpondez aux questions et justifiez vos rponses.
: Hubert
Objet: dernires nouvelles
Bonjour,
Tout va bien pour moi depuis mon arrive. Philippe est venu me chercher laroport comme vous le
lui aviez demand. Merci encore, ctait trs gentil vous. Et lui, bien sr ! Il est vraiment
sympathique et on sentend trs bien.
Jeudi dernier, sur ses conseils, je suis alle me prsenter chez Hdiard. Jai rencontr deux personnes
de la direction avec lesquelles jai eu un entretien dune heure et quart. Mais on ma laiss entendre
que javais peu de chance davoir le poste. Je ne dsespre pas, jai un autre rendez-vous chez Lentre
lundi. Je croise les doigts.
En attendant, jai revu quelques amies. Nous nous baladons. Il y a un monde fou partout. Paris, jai
limpression quon est toujours press. Tout le monde court !
ite
Jespre que vous allez tous bien Bruxelles. Toutes mes amitis Karine. Ah ! On sonne ! Je pense
d
que cest Philippe qui vient me chercher pour dner. Je vous appelle lundi pour vous dire comment a
er
sest pass chez Lentre. Nous nous revoyons jeudi prochain, nest-ce pas ? Vous navez pas oubli ?
t
in
Trs cordialement,
n
Dominique
t io
d uc
1. Dominique est un prnom mixte (masculin ou fminin). Ici, est-ce quon peut savoir si la personne
ro
Oui, on peut savoir que cest une femme (je suis alle me prsenter chez Hdiard)
R
1.un on qui a le sens de les gens en gnral, tout le monde : Paris, on est toujours press
On sentend trs bien
2.un on qui a le sens de nous :
on ma laiss entendre que javais peu de chance...
3.un on qui a le sens de ils ou elles :
jespre que vous allez tous bien
4.un vous pluriel :
23
Test
Vrai Faux
1.Il est moi et Cest le mien ont le mme sens.
X
5.Au pass compos, le pronom complment est entre lauxiliaire et le participe pass.
il est devant le verbe compos (je lai vu, je lui ai parl) X
X
io
o peut aussi concerner le temps (Fvrier est toujours le mois o ils vont au ski)
t
uc
X
R
4.Au cinma ? Je suis y all hier soir. / Jy suis all hier soir.
9.Jai achet un livre que javais besoin. / un livre dont javais besoin.
10.Je ne sais pas lesquelles / auquelles / auxquelles tu penses. Les filles du cinquime ou celles du sixime ?
24
La grammaire
du franais
La grammaire
en 40 leons
et 201 activits
La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
niveau
B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/
ISBN 978-84-15640-16-5
9 788415 640165
www.emdl.fr
R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
LADJECTIF
1 coutez et compltez.
Piste 3
publique
La mairie de votre ville organise une sance
1. nouveaux
le 16 mars dans les
nombreux
locaux (12 bis rue du March). Venez .
2. malheureux
Il est trs amoureux
en ce moment parce quil est dune fille qui ne
sintresse pas du tout lui.
4. Ta
nouvelle copine est
grecque ou
turque ?
5. nouvel
Ce petit garon, cest un timide
lve ? Il a lair mais cest vraiment
un trs
bel enfant !
te
2 Accordez ladjectif en genre et en nombre si ncessaire.
di
Ils sont trs
1. contents (content) dhabiter dans ce
nouvel (nouveau) immeuble
qui est tout
neuf
(vieux) appartement. er
(neuf). Ils ne regrettent pas du tout leur
vieil
t
in
2. jalouse
Elle est terriblement nouvelle
(jaloux). Quand il parle dune (nouveau)
folle
collgue, elle devient jolie
(fou), elle veut tout savoir : si elle est
n
tio
jeune
(joli), si elle est blonde
(jeune), si elle est brune
(blond),
rousse
(brun) ou (roux) Tout, tout, tout !
c
Pour la fte du lyce, il stait dguis en gangster des annes 1930 : un chapeau
3. mou
du
bicolores
(mou), des chaussures jaunes
(bicolore) (jaune) et
ro
noires
crme
(noir), un costume (crme). Et moi, jtais en baby doll : des
vtements
rose bonbon (rose bonbon) et des chaussettes
blanches (blanc). Ctait trs
ep
russi.
R
4. publiques
Dans toutes les runions nouvelle
(public), Claire Dupin, la (nouveau)
ministre des Affaires sociales, sait trs bien se comporter avec tout le monde. Souvent, les gens lui racontent
leurs problmes
personnels (personnel). Elle les coute et elle sait se montrer
comprhensive
(comprhensif) avec chacun.
27
1 Cochez le sens le plus proche.
te
2 Mettez les adjectifs entre parenthses dans lordre.
di
er
1.
Jai vu une exposition. (belle, impressionniste)
une belle exposition impressionniste.
t
in
2.
Il a rencontr une fille. (irlandaise - jolie - jeune)
n
3.
Jai achet un dictionnaire. (bilingue - gros - franais / anglais)
un gros dictionnaire bilingue franais / anglais
c
du
4.
Il vient de soffrir une voiture. (anglaise - petite - belle)
une belle petite voiture anglaise.
ro
5.
Cest enfin son rsultat en classe. (bon - premier) Bravo !
ep
o mardi dernier. o le dernier mardi.
2. Je suis sa mre.
o Cest ma petite fille. o Cest ma petite-fille.
o Un petit suisse. o Un petit Suisse.
o Il devrait se laver.
o Il nest pas sympathique.
29
On fait le point !
1.Il y a beaucoup de bruit dans cette rue. Cest une rue trs
bruyante .
historique .
2.On commmore chaque anne cet vnement de lhistoire. Cest un vnement
jaloux
3.Son problme, cest sa terrible jalousie. Il est terriblement .
sportives
5.Elles ne sont pas passionnes de sport. Elles ne sont pas trs .
2 Mettez au pluriel.
te
1. Jai rencontr un vieil ami avec qui jtais la fac.
di
de vieux amis
2. a y est ? Tu as rencontr ton nouveau voisin ?
tes nouveaux voisins
er
t
in
3. Il est trs gentil et trs amusant.
n
ils sont trs gentils et trs amusants
tio
6. Il est malheureux.
Ils sont malheureux
R
1.Les jours (deux / premiers), nous nous sommes reposs lhtel, et les jours (trois / autres), nous avons
fait une mini-croisire.
Les deux premiers jours / les trois autres jours
2.Tous les journaux ont fait remarquer que ctait l(a) lection (prsidentielle/ premire / dmocratique)
dans ce pays.
la premire lection prsidentielle dmocratique
3.Il vient dacheter un studio (joli / confortable / petit).
un joli petit studio confortable
4.Il a obtenu des rsultats (scolaires / bons).
des bons rsultats scolaires
30
4 Expliquez comme dans lexemple.
5 Vous avez pass vos dernires vacances dans cette maison. Dcrivez-la : sa forme, ses couleurs,
le paysage tout autour... Vous pouvez aussi imaginer comment elle est lintrieur. Utilisez votre
dictionnaire.
te
di
t er
in
n
c tio
du
ro
ep
R
Par exemple :
Lt dernier, nous avons lou une maison en Provence. Ctait une trs belle
maison, trs frache et tranquille, entoure darbres. Il y avait de la vigne
vierge sur les murs et les volets taient bleus, comme le ciel. Devant la maison,
nous pouvions djeuner dans le jardin, lombre dun chne....
31
Test
Vrai Faux
1.
Quand ladjectif se termine par un -e, il a la mme forme au singulier et au pluriel.
il a la mme forme au masculin et au fminin X
2.
Ladjectif rose reste toujours invariable.
des chaussettes roses X
3.
Les adjectifs de couleur sont toujours placs aprs le nom.
X
4.
Une crise cardiaque ladjectif est relationnel .
X
5. Beau devient bel devant une voyelle ou un h muet.
te
un bel arbre, un bel hiver X
di
6.
Les adjectifs singuliers en -eau ont un pluriel en -eaus.
X
des tableaux
7.
On ne peut pas dire : les premiers deux jours.
t er
in
X
n
un certain nombre.
X
c
9.
Les adjectifs de nationalit sont toujours placs aprs le nom.
du
X
ro
1.Il y a une terrible pidmie de grippe dans lcole. Ce matin, dans ma classe, il y avait
un lve seul / un seul lve.
2. Si tu as rendez-vous avec ton directeur ce matin, tu dois absolument mettre ta veste propre / ta propre
veste.
3.Patrick Modiano est trs clbre. La plupart des Franais pensent que cest un grand crivain / un crivain
grand.
4. Hier soir, Nina a rencontr un homme affreux qui la suivie jusqu chez elle. Il avait trop bu et il lui a
racont des horreurs. Elle a eu trs peur. Ctait vraiment un sale type / un type sale.
5.Nous sommes le 25 aot. Cest bientt la rentre des classes ! Profitons de la fin des vacances. Cest la
dernire semaine ! / la semaine dernire !
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La grammaire
du franais
La grammaire
en 40 leons
et 201 activits
La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
niveau
B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
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ISBN 978-84-15640-16-5
9 788415 640165
www.emdl.fr
LES TEMPS DE
LINDICATIF
te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
1 Choisissez le verbe qui convient et conjuguez-le au prsent.
1. Nous
dmnageons jeudi prochain. Jespre que tu pourras venir nous aider.
tutoie
2. On se vouvoie
ou on se ?
3. Vous nen avez pas assez de faire tous les jours la mme chose ?
mennuie
Moi ? Non, je jamais !
Jai grossi, je
4. pse dix kilos de trop. J
essaie de maigrir mais rien faire !
5. recevons
La semaine prochaine, nous le correspondant anglais de notre fils.
sappelle
Il Nigel.
te
nous asseyons
Quand le professeur entre dans la classe, nous
6. bougeons
sans un mot et nous ne
di
plus. Il est terriblement svre !
achtes
er
Si tu
7. mets
des vtements pas cher et de mauvaise qualit, tu les deux
ou trois fois et puis tu les
jettes . Cest un mauvais calcul !
t
in
8. commencez
Vous la croisire le 15 septembre et vous
naviguerez pendant toute la
semaine.
n
tio
6. Oui, oui, le directeur est l. Il arrive linstant. F.Il exprime un pass immdiat.
7. Leau bout 100 degrs Celsius. G.Il exprime un pass lointain, historique.
8. Mathias travaille chez Renault depuis vingt ans. H.Il exprime un futur proche.
Vrai Faux
1. Au prsent, la terminaison de la premire personne du pluriel est toujours -ons.
X
2. La deuxime personne du pluriel du prsent ne se termine pas toujours par -ez.
X
1.Ils sont arrivs lundi, ils ont pass toute la semaine chez nous, ils sont repartis hier matin.
2.Tu as vu ta copine Mathilde depuis quelle sest marie ? Moi, je nai pas eu de nouvelles delle depuis
longtemps.
3.Mon ordinateur est cass, je crois. Hier, quand je lai ouvert, il a fait un bruit bizarre et tout sest teint dun
seul coup. Je nai pas russi le rallumer !
5.Il a suivi les cours de maths pendant toute lanne mais il na jamais compris le thorme de Pythagore.
Pourtant, le prof leur a expliqu plusieurs fois !
6. Il nous a offert un beau bouquet de fleurs. Il les a cueillies dans son jardin.
7. Je les ai mises dans le vase que jai achet Venise lanne dernire.
te
Participes Participes Participes Participes Participes Participes Participes
termins termins termins termins termins termins termins
di
en - en -eint en -ert en -i en -is en -it en -u
arriver
er
teindre ouvrir repartir comprendre faire voir
passer peindre offrir russir
t mettre dire avoir
se marier
in
casser suivre
rallumer cueillir
n
oublier
expliquer
tio
acheter
c
du
2 Voici la notice biographique de Charlie Chaplin. Rdigez-la en utilisant des passs composs.
ro
CHARLIE CHAPLIN
ep
37
1 Conjuguez les verbes entre parenthses limparfait ou au pass compos. Attention aux accords !
Quand il
1. est arriv (arriver) en France, il
avait (avoir) vingt-deux ou vingt-trois ans.
Il
tait (tre) tudiant. Je me souviens trs bien de lui : il
tait (tre)
trs beau ! Il
habitait (habiter) dans ma rue. Toutes les filles du quartier
taient
(tre) amoureuses de lui. Quand il
est parti (partir) la fin du mois de juin, quelle tristesse !
ai ouvert
2.Ce matin, quand j(e) neigeait
(ouvrir) la fentre, quelle surprise ! Il (neiger) !
ai pris
De la neige Lyon un 15 juin ! J(e) ai envoye
(prendre) une photo et je l(a)
ont rpondu
(envoyer) mes amis de Strasbourg. Ils m(e) neigeait
(rpondre) quil
ai mis
(neiger) aussi chez eux depuis deux jours. J(e) (mettre) un gros manteau et des bottes,
j(e)
ai pris (prendre) mon parapluie et je
suis sorti(e) (sortir) sous la neige.
avons vu
3.Hier, dans le mtro, nous avait
(voir) quelque chose dintressant. Il y
jouait
(avoir) un vieux monsieur qui tait
(jouer) du violon. Il (tre) trs
te
tait
vieux, plus de 80ans. C(e) ont applaudi
(tre) magnifique ! la fin, les gens (applaudir)
di
a donn
et tout le monde lui a expliqu
(donner) de largent. Avant de descendre, il
tait
(expliquer) quil
er
(tre) un ancien violoniste de lopra de Bucarest.
t
in
2 Dans le texte suivant, insrez les phrases limparfait la place qui convient.
n
1. Tous les arbres taient en fleurs, ctait superbe 2. Le directeur tait l, pas trs content
tio
3. il tait peine huit heures et quart 4. Il se sentait trs bien au soleil, trs heureux
c
5. Il tait dix heures 6. Il faisait trs beau ce matin-l 7. il avait une petite demi-heure devant lui
du
Comme tous les jours, Lo est parti de chez lui huit heures. 6 Alors, il a dcid daller au bureau pied pour
ro
sasseoir un moment dans le jardin. Il a ferm les yeux et il sest endormi au soleil. Quand il sest rveill, oh
l l ! 5 . Il sest lev comme un fou et a couru jusqu son bureau. 2 . Lo sest excus et il sest mis tout de
R
suite au travail.
o Les clients se sont levs parce que Joe est arriv dans le bar.
o Quand Joe est arriv, il ny avait pas de clients.
o Quand Joe est arriv, les clients taient debout depuis un moment.
2. Quand Jasmine est arrive en classe, le professeur crivait au tableau.
39
1 Reliez.
1. Il sest rveill trs tard. A.elle avait dj fini ses tudes.
2. Quand je suis rentr chez moi, B. Lhomme tait dj mort !
3. Quand jai rencontr Eva, C.Son rveil navait pas sonn.
4. Le docteur est arriv trop tard. D.Il avait neig, tout tait blanc.
5. Il a ouvert la fentre. Merveilleux ! E.Cest bien celui que tu mavais demand, nest-ce pas ?
6. Je tai apport le DVD de David Lynch. F.mon frre tait dj arriv.
La nouvelle baby-sitter est super ! Ce soir, quand je suis rentre du travail, tout tait fait ! Les enfants avaient pris
leur bain, ils avaient dn et elle les avait couchs.
Hier matin, Carl sest rveill avec un terrible mal de tte. Cest normal. La veille,
1.
te
par exemple : il avait bu trop de champagne / il avait fait la fte... .
di
Personne ne sest tonn de labsence du professeur. En effet,
2.
il avait prvenu de son absence / il leur avait sembl fatigu... t er deux jours plus tt.
in
Ils taient ravis davoir enfin trouv un appartement assez grand et pas trop cher. Il faut dire que quils
3. avaient
cherch pendant des mois / ...quils avaient regard les petites annonces pendant des mois !
n
tio
3 Conjuguez les verbes au prsent, limparfait, au pass compos ou au plus-que-parfait. Attention aux accords.
du
ro
Le soir du 22 mars, la comtesse de Grandville a t assassine. Lenqute navance pas. Nous sommes le 12 avril.
ep
Linspecteur Javert interroge pour la troisime fois le couple de gardiens, Emma et Hector Brunet.
Je vous l(e ) ai dit (dire) au moins dix fois ! Nous sommes rests (rester) chez
nous toute la soire. La veille, le 21, mon frre et sa femme taient venus (venir) dner
avec nous. Chaque anne, le 21 mars, on dne (dner) ensemble. C est
(tre) le jour de mon anniversaire. Alors...
Daccord, daccord ! On ne parle (parler) pas du 21 mais du 22. Vous n(e) avez entendu
(entendre) aucun bruit ? Vous navez rien remarqu(ne rien remarquer) de bizarre ce soir-l ?
nous tions couchs
Non. La veille, nous (se coucher) tard, nous avions bu (boire) un peu trop.
nous comprenez nous sommes couchs
Alors, vous (comprendre), ce soir du 22, nous (se coucher) tt, vers dix heures. Et
on la tu (tuer) cette pauvre comtesse entre deux heures et cinq heures du matin. A cette heure-l, nous dormions
(dormir). Mais je vous ai dis (dire) tout a la dernire fois.
Moi, je dis (dire) comme ma femme. Vous savez (savoir), dans limmeuble, les gens entrent
(entrer) et sortent (sortir) nimporte quelle heure. Nous sommes (tre) des gardiens, pas des flics*. Oh
pardon! Cette nuit-l, on dormait (dormir), comme ma femme vous l(e) a dit (dire).
41
1 Conjuguez les verbes entre parenthses au futur simple.
1.Tu
verras (voir), quand nous
irons (aller) lle aux Oiseaux, nous
ferons (faire)
un grand feu sur la plage.
saurai
2.Ds que je enverrai
(savoir) ma nouvelle adresse, je t (envoyer) un mail pour te
la donner.
voudront
3.Quand ils (vouloir) changer de stratgie, ils
sapercevront (sapercevoir) quil fallait y
penser plus tt. Ce
sera (tre) trop tard !
viendras
4.Allez, tu (venir) mon mariage ? Dis-moi oui. Je sais que tu dtestes les crmonies mais
mourras
pour une fois, fais un effort, tu nen pourras
(mourir) pas ! Tu (pouvoir) rester
dans ton coin, je te le promets.
te
1.Le ciel est tout noir. Je crois bien quil pleuvra / va pleuvoir !
di
2.AVIS : Lhtel fermera / va fermer ses portes du 12 au 31 aot pour les congs annuels.
la maison ! t er
3.Quand tu seras / vas tre tudiant, tu habiteras / vas habiter tout seul. Mais tant que tu es au lyce, tu restes
in
4.Attends un peu ! Je rflchirai / vais rflchir et je te rpondrai / vais te rpondre plus tard.
5.Le train 2040 destination de Bordeaux partira / va partir voie 12. Il desservira / va desservir les gares
n
6.Nous commencerons / allons commencer notre descente vers laroport de Roissy-Charles-de-Gaulle. Vous tes
pris de regagner vos siges et dattacher vos ceintures. Merci.
c
du
3 coutez ce pome crit par Victor Hugo aprs la mort de sa fille Lopoldine. Compltez-le.
Piste 4
ro
Demain, ds laube
ep
chit la campagne,
Demain, ds laube, lheure o blan
R
yre en fleur.
Un bouquet de houx vert et de bru
plations (1845-1856)
Victor Hugo, Les Contem
43
On fait le point !
te
vas te faire mal
5. Attention, mon trsor. Tu sais
(se faire mal) ! Tu (savoir) bien que
di
tu
es (tre) trop petit pour manger avec un couteau.
auras fini
6. Ds que tu
er pourrons
(finir) de prendre ton petit djeuner, nous
t
in
(pouvoir) partir. Allez, vite !
dois
7.Tu ont envoy
(devoir) rendre le plus tt possible les livres la bibliothque. Ils
n
ne le fais pas (ne pas le faire) tout de suite, tu
vas avoir (avoir) une amende.
c
est arrive
8. Hier soir, quand Laura a constat
(arriver) chez elle, elle (constater)
du
avait oubli
quelle a d
(oublier) son sac au bureau. Zut ! Pas de cls pour rentrer! Elle
taient
(devoir) retourner les chercher. Heureusement, les bureaux
ro
44
3 coutez lenregistrement puis insrez dans ce texte les lments limparfait
Piste 6 proposs droite.
1. Ils voulaient lui faire peur.
Mardi dernier, je suis all dans une pharmacie prs des Champs-lyses
2.
Elle avait un extincteur
dincendie la main.
pour acheter de laspirine. 4 7 Soudain, deux hommes sont
3.
Le plus grand avait une cagoule
entrs. 3 Ils ont brandi un revolver et ils ont demand la caisse. noire sur le visage, lautre
portait un masque de carnaval.
5 Le garon de la pharmacie a fait un geste vers la sonnette, et alors
4.
Javais mal la tte depuis
le matin.
ils ont tir en lair. 1 On sest mis hurler. Alors, ce moment-l, la
5.
Jtais mort de peur et
pharmacienne est arrive tout doucement de larrire-boutique. 2 lemploy aussi.
6.
Javais besoin de a pour me
Elle les a aspergs et ils se sont enfuis. Je suis all boire un verre au caf remettre de mes motions !
te
vide, il y avait juste une
vieille dame devant moi.
di
4 partir des lments suivants, rdigez la biographie de Toussaint Louverture.
t er
in
TOUSSAINT Rponse libre.
LOUVERTURE
n
c tio
du
ro
ep
45
Test
2.Au Moyen-ge, presque tous les gens taient / ont t des paysans.
6.Il est tudiant et pas trs riche, mais dans cinq ans quand il finira / aura fini ses tudes,
il va gagner / gagnera trs bien sa vie.
7.Quand nous tions / avons t enfants, nous allions / sommes alls lcole bicyclette.
te
Elles se sont dpch es
1. parce quelles taient trs en retard. Mais quand elles sont
arriv es la gare, trop tard ! Le train tait dj parti .
di
La voisine ma donn
2. une lettre et un paquet. Quand il est pass , le facteur
les lui a confi s
er
parce que je ntais pas l ce matin.
t
in
Comme il pleuvait, ils ont dcid de rester chez eux au lieu daller au cinma. Ils ont
3.
regard
un film la tlvision.
n
dans la chambre ?
4. O sont mes valises ? Quelquun les a mont es
tio
Non, elles sont rest es dans le hall. Les voici.
c
du
3 Reliez. ____ /3
ro
5. Tant que tu nauras pas demand pardon, E. je toffrirai une voiture. Pas avant !
4 Dans deux phrases le futur exprime une ide de probabilit, de supposition. Lesquelles ? ____ /3
1. o Ds que tu auras fini tes devoirs, tu pourras aller jouer. Mais pas avant !
2.
X Alex nest pas l pour dner ? Oh l l, tu vas voir, il sera encore rest jouer au foot avec ses copains,
o
comme dhabitude, et il aura oubli lheure !
3. o Je suis sr que vous aurez beau temps ce week-end. La mto annonce du soleil partout.
X Tiens ! Les cls de Sonia ! Elle les aura oublies en partant. Appelle-la pour la prvenir quelles sont l.
4. o
46
La grammaire
du franais
La grammaire
en 40 leons
et 201 activits
La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
niveau
B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/
ISBN 978-84-15640-16-5
9 788415 640165
www.emdl.fr
R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
MODES
LES AUTRES
1 coutez et cochez ce que Sonia, la baby-sitter, doit faire.
Piste 7
1. o Faire le mnage.
X Acheter un pain au chocolat pour la petite fille.
2. o
3. o Aller chercher Benot au collge.
X Emmener Flore au square.
4. o
5. o Faire les courses au supermarch.
X Aider Benot faire ses devoirs.
6. o
X Faire le dner pour la petite fille.
7. o
X Aller chercher les chaussures de Benot.
8. o
X tre quatre heures vingt devant lcole
9. o
maternelle.
10.o Donner le bain aux deux enfants.
te
2 Compltez avec un subjonctif.
di
1. fassiez
Attention au soleil, cest dangereux pour les enfants. Il faut que vous (faire) bien
mettiez
er
attention ! Il faut que vous leur (mettre) de la crme solaire et il ne faut surtout pas quils
sortent
mettent
(sortir) entre midi et quatre heures. Il faut aussi quils
t (mettre) un
in
chapeau et un T-shirt. Ne loubliez pas !
me plaise
Le travail idal : il faut quil
2. ne soit
(me plaire) bien sr, mais il faut aussi quil
n
puisse
(tre) pas trop loin de chez moi pour que je
tio
3. sortiez
Si vous voulez avoir votre bac, il faudrait que vous (sortir) moins souvent le soir et
du
vous mettiez
que vous (se mettre) travailler un peu plus srieusement.
ro
fasses
Avant daller jouer, je veux que tu
4. prennes
(faire) tes devoirs. Il faut dabord que tu
apprennes
(prendre) ton goter et que tu (apprendre) ta leon pour demain.
ep
R
1.Venez nous voir cet t, ce serait vraiment gentil Nous aimerions beaucoup que
vous veniez nous voir cet t...
3.Tiens la main de ta sur pour traverser la rue, sil te plat ! Jaimerais que
tu tiennes la main de ta sur..
49
1 Dans les phrases suivantes, quest-ce que le subjonctif exprime ?
te
di
2 Reliez.
1. Bien quil ait vingt-deux ans,
2. Installez-vous, buvez un verre
t er
A. condition que tu sois sage !
B. sans que je men aperoive !
in
3. Pour que vous compreniez bien C. il est encore au lyce.
n
tu apprennes le chinois.
Il est important que
R
il fasse 28C
Cest vraiment incroyable qu(e) (ou quil
y ait 28C).
6. Avec des enfants, le mieux, cest de prendre lautoroute et de faire une pause
2 Ces phrases sont impolies, trop brutales. Dites-les de manire polie, en utilisant le conditionnel. Il y a plusieurs
rponses possibles.
1. Fermez la porte !
Jaimerais
bien vous parler, sil vous plat. Pourrais-je vous parler une minute, sil vous plat ?
te
Bonjour, monsieur/madame, je voudrais une baguette...
Bonjour, je pourrais avoir, sil vous plat, une baguette...
di
4. Apportez-moi laddition !
Je
er
pourrais avoir laddition, sil vous plat ? Pourriez-vous mapporter laddition, sil vous plat ?
t
in
5. O est la rue du Commerce ?
Pardon,
monsieur/madame, je voudrais savoir o est la rue du Commerce, sil vous plat. Pardon, monsieur/madame,
n
est-ce que vous pourriez me dire o est la rue du Commerce, sil vous plat ?
tio
3 Reliez.
c
3.
Sil tournait sept fois sa langue dans sa bouche C. si tu rentrais un peu plus tt.
avant de parler, D. tu russirais mieux tes examens.
ep
Je me rveillerais tt
Par exemple : Je serais en vacances, dans un village au bord de la mer. Je me rveillerais tt, je ferais un peu
de gymnastique puis je prendrais une douche. Aprs, je prendrais mon petit djeuner au soleil dans le jardin.
Vers dix heures, jirais au march, jachterais des fruits et des lgumes. Je rencontrerais des amis, nous
irions prendre lapritif sur la place et nous bavarderions de choses et dautres. Je rentrerais djeuner ...
53
1 Dans les phrases suivantes, quelle question rpond le grondif : quand ? comment ? quelle
condition ?
quelle condition ?
En travaillant un peu plus, il aurait eu son examen sans problme.
1.
Quand ?
En allant faire les courses tout lheure, passe au pressing, sil te plat !
2.
3.
Des ouvriers ont trouv des vestiges de lpoque gallo-romaine en faisant des travaux pour cons-
Comment ?
truire un parking devant Notre-Dame de Paris.
4.
En allant au muse archologique, vous pourriez dcouvrir comment on vivait il y a trois mille ans.
quelle condition
?
Comment ?
Je me suis cass la jambe en faisant du ski.
5.
Quand ?
Jai rencontr Hector en arrivant au bureau.
6.
Quand ?
Il a clat de rire en apprenant cette nouvelle !
7.
Comment ?
Jai trouv mon appartement en cherchant sur appart.com.
8.
te
di
2 a. Lisez ce texte. Puis rpondez en utilisant un grondif.
En arrivant ce matin Cannes, les stars* ont eu une mauvaise surprise: il pleuvait.
tio
Elles ont d rpondre aux questions des journalistes tout en signant des autographes
leurs fans en sabritant comme elles pouvaient sous les parapluies.
Quelques couacs * pour cette premire journe :
c
La ravissante Diana Ferrer a dchir sa robe (une superbe robe de Christian Dior)
du
en essayant dchapper ses admirateurs, et Brian Turtleton est tomb en montant les
fameuses marches du Palais du Festival. Il a protest en disant quon lavait pouss
ro
par jalousie et que le tapis rouge tait mal pos. En menaant les organisateurs de
leur faire un procs pour atteinte son image, il a ajout, trs nerveux :
ep
* star est un mot toujours fminin. Leonardo DiCaprio est une star, Brad Pitt est une star, Kate Moss est une star aussi. Une starlette est une jeune actrice
qui rve de devenir une star.
* un couac = un petit problme qui empche la russite totale dun vnement.
2. Pourquoi Diana Ferrer a-t-elle dchir sa robe ? Elle la dchire en essayant dchapper ses admirateurs.
Elle a dit quelle voulait faire un acte politique en se
3. La starlette dit quelle voulait faire un acte politique. Comment ?
promenant les seins nus.
.Elle sest trangle en avalant une arte de poisson en mangeant
4. Comment la pauvre Ursula Bellamy sest-elle trangle ?
une bouillabaisse.
b.Dans une phrase de ce texte, le grondif a une valeur de condition. Dans quelle phrase ?
Remplacez ce grondif par une phrase.
vous faisiez mieux les choses.. Dans En faisant mieux les choses, vous pourriez viter
Si
un scandale le grondif correspond une condition/hypothse.
55
1 Dans quel contexte peut-on rencontrer ces phrases linfinitif ?
2 Transformez les phrases comme dans lexemple. Attention au temps et la construction des verbes.
te
Il croit quil a raison Il croit avoir raison. Il croit quil a eu raison Il croit avoir eu raison.
di
1. Elle ne pense pas quelle pourra venir ce soir.
3. Ils nous ont annonc quils se sont maris discrtement la semaine dernire.
.
du
.
ep
4. Quand vient le printemps, cest bien agrable dentendre le chant des oiseaux ds laube.
Quand vient le printemps, cest bien agrable dentendre chanter les oiseaux ds laube
.
57
On fait le point !
ne saches pas
Mais si, cest loin et jai peur que tu te
dbrouiller toute seule l-bas...
sen occupe
Ah non, a... le chat... Je vais appeler Chris. Jaimerais quil mais jai peur quil
te
dise
refuse
non. Peut-tre Jeanne... Elle, a mtonnerait quelle , elle adore
di
les chats.
er
Et les plantes ?
revienne
Je les laisse la gardienne jusqu ce que je prvienne
. Ah, il faut aussi que je
t
in
coupe
lEDF pour quon llectricit partir du 15.
n
Et tes livres ?
tio
finisse
Les livres, cest fait. Il faut que je ma malle, elle est presque prte. Je vais lenvoyer par
bateau.
c
du
Et pour les vtements, tu as tout ce quil faut ? Tu ne veux pas quon
aille faire les
partes
boutiques ensemble une dernire fois avant que tu ?
ro
coute, des vtements, jen achterai en arrivant l-bas. Il y a des magasins Hong Kong, tu sais !
ep
fasse
Et ton pre ? Et moi ? Quest-ce que tu veux quon sans toi, ma petite fille...
veniez
je ne pars quun an, tu sais. Et cest toujours daccord pour que vous passer deux
semaines avec moi Nol, non ?
2 Comparez ces phrases. votre avis, pourquoi utilise-t-on lindicatif dans la premire et le subjonctif dans la
seconde ? Expliquez la diffrence.
Dans la rue
te
Ne sortez pas seul(e) la nuit. Marchez bien au milieu du trottoir et toujours en sens inverse de la
circulation pour viter les voleurs moto.
di
Vrifiez que votre sac est bien ferm et portez-le bien serr contre vous. Ne portez pas de bijoux.
er
Ne payez pas de gros achats en argent liquide mais toujours en carte bancaire.
Si vous avez besoin de retirer de largent au distributeur, attention ! Si quelquun sapproche,
t
attendez son dpart pour faire (discrtement) votre code. Ncoutez pas les gens qui vous
in
proposent de vous aider. Si vous devez retirer beaucoup dargent la banque ou la poste,
demandez un ami de vous accompagner. Ne donnez jamais votre adresse un inconnu, mme
n
* un judas = un petit trou dans la porte qui permet de voir qui a sonn.
c
aux personnes ges aux touristes trangers aux jeunes tudiants qui arrivent Paris
ro
Justifiez votre rponse : un touriste tranger qui est de passage en France, ne fera pas installer de judas ou
dentrebilleur chez lui ; un tudiant na pas besoin de coffre-fort, et, en gnral, il ne
ep
c.Proposez trois autres conseils quelquun qui doit partir en vacances pour un mois
(et donc quitter son appartement). Utilisez le subjonctif.
Par exemple : Il faut que vous pensiez couper leau et llectricit - Il faut que vous laissiez le rfrigrateur
ouvert - Il vaudrait mieux que vous laissiez vos cls au gardien de limmeuble, un voisin ou un ami
59
Test
Chers parents,
Pourriez-vous vous librer pour donner un coup de main pour la kermesse de fin danne ou pour la
sortie scolaire prvue le 17 juin prochain ?
La sortie du 17 juin
Il sagit dune sortie au zoo de Vallorbe et il faut que vous vous libriez pour toute la journe. Dpart
8 h 30, retour 17 h 00.
Je vous rappelle que, selon les directives du ministre, il est indispensable quil y ait un adulte
pour huit enfants lors des sorties scolaires. Il faudrait donc que sept parents au moins se portent
volontaires. Or, nous nen avons que trois pour linstant.
De plus, une participation de 4 euros est demande aux familles. Il faut que vous donniez cette somme
votre enfant et quil la remette la directrice avant le 2 juin.
Noubliez pas de prvoir un pique-nique pour votre enfant. Pas de boisson gazeuse ni de chips, sil
vous plat !
te
La kermesse du 28 juin
Nous aurions besoin que huit ou dix parents nous aident pour que cette journe soit une russite!
di
Il faudrait que vous aidiez la prparation de la salle ou que vous vous chargiez dun stand
(ptisserie, jeux, maquillage...) entre 14 h et 18 h ou enfin que vous aidiez les matres et les matresses
tout ranger la fin de laprs-midi. t er
in
Nous vous remercions par avance.
n
2 a. Transformez ces phrases avec un grondif. Attention, dans une phrase, cest impossible. ____ /6
tio
Il joue aux courses. Il gagne beaucoup dargent. Il gagne beaucoup dargent en jouant aux courses.
c
du
IMPOSSIBLE
6. Il a fait les courses. Il a perdu son portefeuille avec tous ses papiers.
Il a perdu son portefeuille avec tous ses papiers en faisant des courses.
b. Quelle phrase ne peut pas tre transforme avec un grondif et pourquoi ? ____ /4
Dans la phrase 2, la transformation est impossible parce que ce nest pas le mme sujet : le
60
La grammaire
du franais
La grammaire
en 40 leons
et 201 activits
La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
niveau
B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
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ISBN 978-84-15640-16-5
9 788415 640165
www.emdl.fr
R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
RAPPORT
LE DISCOURS
1 Transformez les phrases du style direct au style indirect.
te
di
2 Remplacez le verbe dire par lun des verbes suivants : affirmer, apprendre, conseiller, prvenir, promettre.
5.Jai rencontr Lucas dans la rue, et il ma dit quil partait vivre ltranger.
R
Jai rencontr Lucas dans la rue, il ma appris quil partait vivre ltranger.
3 Transposez le compte rendu dinterview ci-dessous au discours direct pour retrouver les paroles de lactrice.
ns
Mar ion Cotillard, da
w tl v is e,
une inter vie
e lor sq ue lle
a dclar qu Quand jai commenc le film De
co mm en c le rouille et dos, je
av ait ne connaissais pas bien le caractre
le et do s,
film De rouil du personnage ;
ais sa it pa s
elle ne conn il est rest mystrieux pour moi tou
t au long du film.
ra ct re du
bie n le ca Il le reste encore un peu. un mo
ut
personnage. Elle a ajo ment, jai ressenti
tou jou rs un
que ctait que je navais pas besoin de souleve
ux po ur ell e r ce mystre .
peu mystrie
ale me nt, ell e
mais que fin
be so in de n
navait pas
savoir plus.
63
1 Compltez les phrases laide des mots interrogatifs suivants.
comment
1. Excusez-moi : vous pouvez mexpliquer aller au muse dOrsay ?
ce qui
2. Jai oubli mes lunettes ! Lis-moi est crit en tout petit, au bas du contrat, sil te plat.
pourquoi
3. Tu pourrais me dire tu ne me dis jamais bonjour ?
ce qui
4. La voiture ne dmarre pas mais je ne comprends pas ne fonctionne pas !
ce que
5. Parle plus fort, je nentends pas tu dis !
si
6. Dis-moi
cest vrai ou pas.
o
7. Tu sais
est pass ton frre ?
te
qui
8. Savez-vous a crit Llgance du hrisson ?
di
2 a. Transformez le rcit en dialogue.
2. Pourquoi as-tu insist aprs quil ta dit que ce ntait pas possible ?
Elle lui demand pourquoi elle avait insist aprs le refus du patron.
Elle lui a demand si elle navait pas peur dtre renvoye pour insolence.
65
On fait le point !
Aujourdhui, pendant la rcration, les enfants ont jou au football dans la cour.
Tout coup, lun deux a tir dans le ballon qui sest envol et a cass une fentre ! a ma
te
nerve! Je suis sortie pour les rprimander mais ils avaient tous disparu ! Pouvez-vous faire
une enqute ?
di
Maintenant cest vous de rapporter lhistoire aux lves et de chercher les responsables.
er
Madame Gascon ma racont que, pendant la rcration, certains dentre vous
t
in
avaient jou au foot
n
lun dentre vous avait tir dans le ballon et cass une fentre.
Elle a dit que
tio
ro
Piste 10
2 a. coutez le dialogue et dites si les propositions ci-dessous sont vraies ou fausses.
Vrai Faux
1 La femme cherche un emploi. X
2 Elle travaille dans le commerce international. X
3 Pour son travail, elle rencontre beaucoup de pharmaciens. X
4 Elle a habit au Japon. X
5 Elle a habit Singapour. X
6 Lhomme cherche un(e) dlgu(e) commercial(e). X
7 Elle doit contacter lhomme dans deux semaines. X
66
b. coutez le dialogue de nouveau. Reformulez ce que vous entendez en utilisant le discours indirect.
parfaitement son profil. Il a rpondu quil la contacterait bientt.
te
3 Vous avez reu un message de Valrie concernant lannonce que vous avez mise sur Internet.
di
Rapportez-en le contenu votre colocataire.
De: Valrie
t er
in
Objet: chambre libre dans colocation
n
tio
Bonjour,
c
Jai vu votre annonce et suis trs intresse mais je voudrais en savoir plus :
du
Salut ! Jai reu un message pour lannonce : une fille qui sappelle Valrie.
Elle veut savoir si la chambre est toujours libre et quand elle peut la visiter.
personnes y
Elle aimerait savoir aussi combien de pices il y a dans lappartement et combien de
vivent. Elle a aussi demand sil y avait des animaux (elle est allergique aux chats).
67
Test
Vrai Faux
1. Le discours rapport peut tre direct ou indirect .
X
2. Il y a toujours des guillemets pour encadrer les paroles au discours indirect.
X
3. Expliquer, vouloir dire, affirmer, etc. sont utiliss pour introduire les paroles rapportes.
X
4. Si le verbe introducteur est au prsent ou au futur, on ne change pas le temps du
verbe de la phrase subordonne. X
5. Un verbe limpratif devient de + infinitif au discours indirect.
X
te
2 Une erreur sest glisse dans chaque phrase. Rcrivez les phrases correctement. ____ /10
di
1. Il avait dclar quil avait travaill aujourdhui.
...ce jour-l.
t
2. Elle dit aux lves : Entrez. = Elle dit aux lves quils entrent.
er
in
Elle dit aux elves dentrer.
n
10. Il racontait toujours quil a travaill dans cette entreprise pendant trente ans.
...quil avait travaill dans cette entreprise.
68
La grammaire
du franais
La grammaire
en 40 leons
et 201 activits
La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
niveau
B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/
ISBN 978-84-15640-16-5
9 788415 640165
www.emdl.fr
R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
PASSIVE
LA FORME
1 Mettez ces phrases la forme passive. Respectez le temps !
1.Aprs le match, une foule enthousiaste attendait les joueurs de lquipe de France.
Les joueurs taient attendus par une foule enthousiaste.
te
6.La semaine prochaine, cest Barcelone qui organisera le match retour.
di
Le match retour sera organis par Barcelone.
t er
in
2 Dans ces phrases la forme passive, qui est lagent, le responsable de laction ? Si ce nest pas indiqu,
imaginez qui cela peut tre. Ou cherchez sur Internet.
n
les nantais.
Il a t lu par
c
2.On dit quun chanteur amricain clbre pourrait tre dcor de la Lgion dhonneur trs prochainement.
du
le Prsident de la Rpublique.
Il pourrait tre dcor par
ro
Louis Pasteur.
Il a t invent par
5.
Le Rouge et le Noir a t crit en 1830.
Stendhal.
Ce livre a t crit par
3 Parmi les phrases suivantes, cochez les deux qui contiennent des faux passifs (il ny a pas dagent
responsable de laction).
2.
o La dcision finale sera prise dici demain.
71
1 Mettez ces phrases la forme passive. Attention, dans deux phrases cest impossible. Dans quelles phrases ?
Pourquoi ?
te
Prs de cent personnes pourraient tre licencies par lentreprise RAX en septembre.
di
6.Ce manteau durera au moins dix ans !
DERNIER AVIS
c
du
Votre compteur dlectricit sera coup partir du 1er octobre prochain si vous ne payez pas votre facture
avant le 30 septembre. Vous avez t averti par nos services deux reprises (un premier courrier vous
ro
a t envoy le 15 juillet et un second le 18 aot) mais aucune rponse de votre part ne nous est parvenue .
ep
Nous vous rappelons que si vous rencontrez des difficults pour rgler cette facture, des solutions peuvent
tre trouves . Si vous tes dans ce cas, vous tes pris de vous adresser au 01 45 66 75 88.
R
te
B.par Baudelaire.
de jardins magnifiques.
2. Ce chteau clbre est entour
di
C.
par la police.
par le prsident du Snat.
3. La sance a t ouverte
du grand public.
4. Cette uvre nest pas trs connue
t er D.
par ses supporters en dlire.
in
E.du grand public.
par un automobiliste...
5. Laccident a t provoqu
F.
par un automobiliste qui
n
6.
Quelle chance! Mon trousseau de cls a t retrouv dans la rue roulait en sens interdit.
tio
par un passant.
G.
par un passant.
c
7. Cette bote de nuit a t ferme pour tapage nocturne par la police. H.
par le prsident du Snat.
du
par Baudelaire.
8. Ce pome clbre a t crit
ro
1.Dsols ! Nos amis quatre pattes ne sont pas accepts dans notre magasin.
R
74
4 Soulignez tous les verbes la forme passive.
te
qui a t charge de lenqute.
di
Et au dbut de cette semaine, un magnat de lindustrie cinmatographique chinoise a annonc quil avait
t victime, lui aussi, dun vol important. Il a racont que la porte de son appartement avait t force et
que diffrents objets de valeur avaient t subtiliss.
t er (adapt du Monde du 23/05/2013)
in
n
Madame Josphine N., 86 ans, qui avait disparu de sa maison de retraite de Colmar, dans le Haut-Rhin,
a t retrouve saine et sauve aprs 48 h dans la neige
.....................................................................................................................................................................................................................
ro
ep
4 Dcouverte dun texte indit de Victor Hugo dans un grenier lle de Guernesey
a t dcouvert
Un texte indit de Victor Hugo .............................. ............................ un grenier lle Guernesey.
dans.............................................................................
5 Arrestation mouvemente du roi de la cavale, Hector Marin, en fuite depuis six mois.
a t arrt
Hector Marin qui stait chapp de la prison de Nmes il y a six mois, ...........................................................
...........................................................................................................................................................................................................
75
Test
Vrai Faux
te
1. o Le PSG a t battu par quatre buts trois.
di
X Toutes les fentres sont ouvertes.
2. o
1. Max Denis a t condamn trois ans de prison dont deux avec sursis.
Ce nest pas prcis parce que cest vident - Par la justice
c
du
4 votre avis, pourquoi est-ce quon dit plus souvent une vieille femme a t renverse par
une voiture plutt que une voiture a renvers une vieille femme (mais les deux formes
sont correctes) ? ____ /2
R
Parce quil est plus normal de focaliser sur une personne (la vieille femme) que
sur un objet (la voiture)
5 Dans lune de ces phrases, on peut remplacer par par de. Laquelle ? ____ /2
1. o Linterdiction de fumer dans tous les lieux publics a t dcide par le gouvernement en 2007.
2.
o La date de la mort de Louis XVI nest pas connue par tous les lves franais.
3. o Deux tableaux de Renoir ont t achets par un collectionneur amricain qui prfre
rester anonyme.
4. o Un cambrioleur malchanceux a t surpris en pleine nuit par le locataire, ceinture noire de
judo.
76
La grammaire
du franais
La grammaire
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LES DIFFRENTS
TYPES DE
PHRASES
te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
?
1 coutez et indiquez ce que les phrases expriment. chaque phrase correspond une intention de
Piste 11 communication ou un sentiment.
1 2 3 4 5 6 7 8
La colre X
Une demande dinformation
un(e) ami(e) X
Un doute / une demande de con-
firmation
X
Limpatience X
Une proposition polie, aimable X
Une demande d'information
polie / un inconnu X
Une proposition / une invitation X
te
Une prire / une supplication X
di
Piste 12
2 coutez la rponse et trouvez une question possible.
Vous prenez les chques ? / Vous acceptez les chques ?
1.
t er
in
Pardon, madame, est-ce quil y a une banque par ici ?
2.
n
3.
En voulez-vous ?
5.Jai reu du th vert de Chine. Il est excellent. Vous en voulez ?
O va-t-on ce soir ?
8.On va o ce soir ?
79
1 Entourez la forme correcte.
1. Il y a deux htesses daccueil. Auquel / auxquels / laquelle dois-je madresser ?
2. Desquels / desquelles tu veux parler ? Des noirs ou des bleus ?
3. Quel / quelle / quels / quelles sont vos actrices prfres ?
4. Quel / quelle / quels / quelles temps fait-il Casablanca aujourdhui ?
5. Attends une minute ! De quel / de quelle / de quels / de quelles fille tu parles ?
6. quel / quelle / quels / quelles difficults faites-vous allusion ?
2 Passez de linterrogation familire (par intonation) linterrogation plus soutenue (inversion du sujet).
Tu es qui, toi ? Qui es-tu ?
Quand reviens-tu ?
te
2.Tu reviens quand ?
di
3. quelle heure on arrive ?
er
Pourquoi se plaint-il toujours de tout ?
4.Pourquoi il se plaint toujours de tout ?
3 Reliez.
c
4 Voici Kimberley Glorieux. Sera-t-elle la prochaine Miss France ? Elle en rve... Posez-lui cinq questions.
Par exemple : Quel ge avez-vous ? Vous mesurez combien ?
1.
81
1 Reliez.
1. Bonjour, vous avez du courrier pour moi ? A.Ni lun ni lautre, je naime que le noir.
2.Tu crois quelle dit la vrit ? B. Non. Jai arrt il y a un mois.
3. Quest-ce que tu aimes ? Le bleu ? Le vert ? C.Non, merci, je nai besoin de rien.
4. Regarde sil y a quelquun. D. Je ny vais jamais, jai horreur de a.
5. a y est ? Vous tes maris ? E. Dsol, il ny a rien pour vous.
6. Tu veux quelque chose ? F.Non, pas encore. Le 25.
7. Tu ne fumes plus ? G. Non, il ny a personne.
8. Tu vas la piscine ? H. Oui. Elle ne ment jamais.
te
2. Tu las dj dit quelquun ?
E B.Elle non plus.
di
3. Alors, a y est ? Tu as dmnag ?
C C.
Non, pas encore mais bientt.
F.
Ni lun ni lautre, je te promets.
tio
pas
Bonjour, alors quest-ce qui ne va ?
Rien
Tout ! ne va ! Avant, je dormais
ro
plus
comme un bb et maintenant, je ne dors ,
ep
rien
je ne mintresse , tout mennuie.
R
plus
En un mot, je ne suis en forme !
Personne
ne maide, je dois tout faire la
jamais
maison. Mon mari ne me donne un
ni
coup de main, pour la vaisselle
ni
Jamais
pour le mnage. pas
il ne moffre une fleur, un parfum. Mme
plus
le jour de mon anniversaire ! Avant, il me disait des mots gentils. Maintenant, il ne me dit de
Bon, eh bien, cest une bonne petite dpression nerveuse. a peut arriver tout le monde. Ne vous inquitez
pas
! Je vais vous prescrire un bon petit tranquillisant et tout ira mieux dici quelques jours.
83
1 Mettez ces phrases dans lordre.
1. Pourquoi - jouer - ne - avec - moi - personne - veut - jamais ?
Pourquoi personne ne veut jamais jouer avec moi ?
te
Quand lhomme est arriv dans la petite ville de Maulon, 1. Rien manger nulle part !
di
il faisait nuit noire. 4 : les gens taient chez eux, tranquilles
2.
Il ny avait plus rien du tout.
devant la tl.
Maulon.
un uf dur !
tio
2. de ne pas se fcher.
Allez, du calme ! Ne vous fchez pas ! Il a dit lautre automobiliste
85
1 Compltez avec :
Qui est-ce qui Qui est-ce que Quest-ce qui Quest-ce que
Quest-ce qui
1. vous est arriv ? Un accident ?
te
vous connaissez les machines caf Vivitalia ? Elles font un caf
merveilleux. Exactement comme en Italie. Vous voulez goter ?
di
Une petite tasse ? Cest gratuit.
.
n
1.
o
2.
o Je nai jamais mang de champignons. Et vous ?
R
3.
o Elle ne sinquite jamais pour rien, tu le sais bien.
4.
o Jamais de ma vie je nai su faire des conomies !
Cest possible.
1.Ce nest pas du tout impossible.
Cest permis/autoris.
4.Ce nest pas interdit.
87
On fait le point !
1 a. Madame Martin a assist un hold-up place de la Bourse. Un policier linterroge. Voici les rponses.
Proposez les questions.
te
Marthe Martin.
di
Vous habitez le quartier ? / Vous habitez prs dici ?
?
Moi ? Jtais juste en face. Je sortais de la boulangerie. Mon mari adore les gteaux. Alors, le dimanche
ro
Daccord, daccord ! Alors, dites-moi ce qui sest pass ? / Quest-ce qui sest pass ?
?
ep
Bon alors, voil. Ils sont sortis de la banque en tirant des coups de feu en lair. Jai eu une peur bleue.
Et vous savez, mon mdecin dit toujours que
R
Ils taient comme vous et moi. Normaux. A peu prs grands comme vous. Un brun et un blond.
Non, pas de masque. Mais ils avaient des lunettes de soleil et un chapeau.
Eh bien, aprs Une voiture les attendait, ils sont entrs dedans et pfuitttt
Vous pouvez me dire ce que ctait comme voiture ? / Ctait une voiture de quelle marque ?
?
Oui, une Peugeot 408. Mon fils a la mme. Mais celle-l tait blanche.
Non. Ils sont partis trop vite. Et puis javais peur. a commenait par CW, je crois. Ou CX.
Merci madame.
88
. Madame Martin raconte tout son mari. Reprenez les questions du policier au discours rapport.
b
Attention la concordance des temps.
o jhabitais, o jtais au
Il ma demand
moment
du hold-up, ce qui stait pass
te
. Javais vu la voiture. Tu penses, cest la
di
si javais pu relever le numro
mme que celle de Charlie. Alors, il ma demand
er
mais tu penses bien que je navais pas eu le temps de le relever, le numro !
t
in
2 Imaginez un contexte pour ces phrases.
n
Contexte possible : Un homme remercie sa femme pour la cravate quelle vient de lui offrir pour son anniversaire.
c
Ou une mre remercie son petit garon pour le dessin quil a fait pour elle.
du
Par exemple, un pre qui est furieux contre sa fille qui lui a menti.
Contexte possible :
ep
2. Non, je prfre ne rien leur dire pour le moment. Ils sont trop petits. Plus tard, peut-tre.
Des parents qui ne veulent pas dire leurs enfants un secret de famille.
Contexte possible :
3. Daccord, si tu veux. Il fait trs beau et je ny suis pas encore all cette anne.
4. Nous ny sommes plus jamais retourns. notre ge, cest trop loin et trop fatigant.
89
Test
1 Compltez avec quel(le), qui est-ce qui, qui est-ce que, quest-ce qui, quest-ce que. ____ /5
Utilisez une fois chaque forme.
te
2. Quest-ce que tu as fait hier soir
di
ce que javais
Ce matin, Marianne ma demand fait hier soir.
er
3 Ces phrases sont en franais familier. Reprenez-les en franais soutenu, avec linversion
t
in
du sujet. ____ /6
Que se passe-t-il ?
c
Vrai Faux
ep
1. Ah, je suis dsol mais vous savez, le docteur nest pas toujours lheure !
o Il est souvent en retard. o On lattend, il sera l tout lheure. o Il ne vient pas aujourdhui.
90
La grammaire
du franais
La grammaire
en 40 leons
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se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
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et 201 activits
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40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
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niveau
B1
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chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
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R
ep
ro
du
ctio
n
in
ter
di
te
LES MOTS
INVARIABLES
1 Choisissez la prposition qui convient. Certains mots peuvent tre utiliss deux fois.
1. en
Il a travers locan Atlantique trois mois.
2. pendant
Ma cousine va faire un stage les vacances.
3. avant
Le randonneur a atteint le campement le coucher du soleil.
4. En
1998, Marc a couru le marathon de New York.
5. Dans
dix ans, je serai mari et jhabiterai Hong Kong.
6. pour
Demain, les voisins partent en vacances une semaine.
7. depuis
Eliott apprend lire septembre.
8. Avant aprs
lheure, cest pas lheure ; lheure, cest plus lheure !
te
di
2 Compltez en utilisant les prpositions , de ou d.
1.
Avec tout ce bruit, je narrive pas
2.
er
entendre ce que tu dis.
4. de
tio
5. d'
Fanny se plaint avoir mal la tte.
c
du
6. d'
Son grand-pre accepte accompagner les enfants au muse.
7. de
Caroline a dcid changer de vie.
ro
8. de
Les ouvriers nont pas fini djeuner.
ep
par
1. Jaime regarder les gens de
la fentre ma chambre.
vers
2. Le bus 57 se dirige la porte de Montreuil.
pour
3. Ton ami est venu te parler.
avec
4. Je trouve quAlvin Ailey dansait grce.
pour
5. Julien est parti acheter du pain ton pre.
entre
6. Mon cur balance Vanessa et Carla.
parmi
7. Tes parents seront les invits du cocktail.
dans sur
8. La voiture sera gare la rue et ton frre tattendra le trottoir.
93
1 Compltez en utilisant la prposition qui convient.
avec de / d en sur
de
1. Ma tante ma souvent parl sa rencontre avec le prsident Senghor.
en en
2. lcole je parle franais, mais la maison je parle grec.
avec
3. Jai vu Beth dans la rue : elle discutait madame Benot.
4. Ce livre devrait plaire Barbara.
d'
5. Xavier a chang avis au dernier moment.
de
6. Barbara, mets ton manteau : tu trembles froid.
avec
7. Mlanie sest marie un enseignant.
sur
8. Anne compte la vente de ses tableaux pour payer les avocats.
te
9. Il ressemble son pre.
di
sur
10. Ma chambre dhtel est trs jolie et elle donne un grand jardin.
avec
11. Mon fils se fait facilement des copains : il sentend bien
t er tout le monde.
in
12. Sabrina sintresse beaucoup la politique.
n
au
Lanne dernire, je suis all Japon. Jai pass deux semaines
Tokyo et quatre jours
ro
en
en
Normandie puis
Provence, Arles.
R
1. Ce livre est de
Franois. Ce nest pas celui Thomas. Il a oubli son livre
chez
condition de bien y faire attention.
lui. Je veux bien lui prter le mien
pour en
2. Mes parents viennent de partir Lyon tt ce matin. Normalement ils voyagent
dans
train, mais cette fois ils ont pris la voiture. Je les ai aids mettre les valises le
dans devant
coffre. La voiture tait gare la rue, la maison.
95
1 Compltez le tableau.
te
2 Formez ladverbe partir de ladjectif.
di
er
vident
videmment gentil gentiment
bruyant bruyamment
joli joliment
t
in
conscient consciemment
modr modrment
courant couramment
patient patiemment
n
tio
1.
Mes parents font leurs courses dans ce supermarch. (souvent)
ep
2.
Jaime ce tableau de Picasso. (beaucoup)
J'aime beaucoup ce tableau de Picasso.
3.
Est-ce quon peut rentrer la maison ? (enfin)
Est-ce qu'on peut enfin rentrer la maison ?
4.
Je comprends vos arguments. (bien)
Je comprends bien vos arguments.
5.
Le train part. (dj)
Le train part dj.
6.
La machine caf fonctionne. (mieux)
La machine caf fonctionne mieux.
7.
Je mange des gteaux quand je suis en vacances. (trop)
Je mange trop de
gteaux quand je suis en vacances.
97
1 Compltez avec des adverbes de quantit et dintensit.
1. beaucoup tellement
Cet hiver, il y avait de neige et pas de personnel.
2. assez
Avez-vous mang ? Il reste du gratin, en voulez-vous un peu ?
trs plus
Non, merci, ctait bon, mais je ne peux rien avaler !
3. compltement
La cte est dangereuse : quand la mer est haute, les rochers sont cachs.
4. Jaime
bien/beaucoup davantage/plus
ce pull, mais celui-ci me plat !
bien/beaucoup
Tu as raison, il est plus joli.
te
Clmence cuisine bien. Elle faisait bien les tartes aux fraises, mais ne veut
trop
plus en prparer. Elle dit quelle en a fait !
di
2. trop trop trs
Les jeunes disent souvent cest bien ou cest cool ! au lieu de cest
bien ou cest cool .
trs
er
t
in
3.
Tiens, je te donne cent euros pour te rembourser les billets de train.
Mais, cest beaucoup
trop !
n
tio
1. Je mange peu le midi ; je nai jamais trs faim.
du
2. Est-ce un peu
que tu as travaill ce matin ?
ro
un
3. Jachte peu
toujours de tout quand je fais les courses.
peu un
peu
en ce moment : il est
ep
ailleurs
Ils naimaient pas trop lambiance de ce bar, alors ils sont partis .
n'importe o
Mais ils ne connaissent pas la ville ! Ils vont aller . Je vais les chercher, ils ne doivent pas tre
loin
.
n'importe o
Ce nest pas grave ! Tu sais, ils samuseront .
partout
Je ne suis pas rassure, le danger est .
99
On fait le point !
1 Compltez les items ci-dessous avec une prposition puis coutez le dialogue et vrifiez vos rponses.
Piste 13
1. de de
Le Bazar lHtel Ville
2.
Un moule gteau
3. en
Une cuillre bois
4. en
Un saladier terre
5. de
Des tasses th
6. en
Une thire de
porcelaine Limoges
7.
Un couteau beurre
8.
Un rouleau ptisserie
9. de
Un livre cuisine
de
10. Des ustensiles cuisine
en
te
11. Un pull cachemire
12. en
Une cravate pour
soie Laurent
di
13. en
Une chemise lin
14.
15.
par
Jeter largent
Jai tlphon
les fentres
mon banquier.
er
t
in
16. sur
Je compte pour
toi
maider porter tout a.
n
vers
17. ( ) on aura termin 18h30.
tio
18. dans
Jai rendez-vous avec Viviana
un caf 19 h.
19. Un verre
vin
c
du
20.
Tu veux te joindre nous ?
21. Avec
plaisir !
ro
ep
2 coutez la description dune photo de Ludovic parmi ses amis. Identifiez la place de chacun.
Piste 14
R
100
3 Formez un adverbe partir de chaque adjectif et utilisez-le dans une phrase de votre invention.
Gentiment
1. gentil
Rellement
2. rel
Odieusement
3. odieux
te
di
Visiblement
4. visible
Classiquement
6. classique
ro
Classiquement (= comme tout le monde, comme d'habitude), j'ai confondu Herv et son frre jumeau.
ep
Srieusement
7. srieux
R
Navement
8. naf
Poliment
9. poli
Gravement
10. grave
101
Test
Vrai Faux
te
(Il a mal dormi - Il a dormi profondment/Il a profondment dormi)
di
2 Compltez le pome de Paul Verlaine (1844-1896) avec les prpositions dans, de, par, pour, ____ /6
sans et sur. t er
in
Il pleure
dans mon cur Il pleure
sans raison
n
sur
Comme il pleut la ville ; Dans ce cur qui scure.
tio
de
bruit doux la pluie Cest bien la pire peine
ep
Par
p terre et sur les toits ! De ne savoir pourquoi
Portrait de Paul Verlaine
par Gustave Courbet
R
Pour
un cur qui sennuie, Sans
sans
amour et haine
le chant
de la pluie !
Mon de
cur a tant peine !
en
1. N adine est arrive retard son cours.
avec
2. M ariam, qui est iranienne, parle farsi ses enfants.
3. S onia est
en contre
colre Estelle.
4. V en
alrie a confiance elle.
5. J pour
e pars en vacances me reposer.
6. N
ous esprons que vous rflchirez cette proposition et que vous penserez
avantages.
102
La grammaire
du franais
La grammaire
en 40 leons
et 201 activits
La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
niveau
B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/
ISBN 978-84-15640-16-5
9 788415 640165
www.emdl.fr
SE SITUER
DANS LE TEMPS
ET DANS LESPACE
te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
1 Laction de la phrase principale est-elle simultane, antrieure ou postrieure celle de la subordonne ?
2 Reliez.
te
1. Les uns feront de la musique A. je pense toi.
di
2. Il fait du vlo B. lorsque je lappellerai.
3. Ds que les travaux seront termins,
4. Il viendra
t er
C. jirai la pharmacie.
D. pendant que les autres iront la piscine.
in
5. Chaque fois que je passe dans cette rue, E. en coutant de la musique.
n
6. Pendant que tu feras les courses F. ils pourront sinstaller dans leur nouvel
tio
appartement.
avant de
1.Tlphonez-moi passer lagence.
ep
avant qu
2.Vous devriez connatre la vrit il ne soit trop tard.
R
avant
3. Maria saura conduire la fin de lt.
avant de
4. Nous serons heureux de vous revoir prendre lavion.
avant
5. Elle est sortie du cinma la fin du film.
Avant que
6. tu ne ten serves, ma voiture roulait trs bien.
2.
Je suis reste au bureau
jusqu ce que je me rende compte(se rendre compte) que tout le monde tait parti !
3.
Tu resteras dans ta chambre connaisses
jusqu ce que tu (connatre) ce pome par cur.
4.
Elle na pas pleur aprs avoir quitt (quitter) son copain.
5.
Restez dans le magasin cesse
en attendant que la pluie (cesser).
105
1 Compltez les phrases avec :
dans jusqu pendant en pour
1. dans
Vous recevrez votre commande jeudi, trois jours.
pendant
Ils sappellent tous les soirs
2. des heures.
3. en
Vous avez fait laller-retour vingt-quatre heures ?
pour jusqu
Elle est en Turquie trois mois, ensuite elle ira en Bulgarie o elle restera
4. la
fin de lanne.
en
5. Elle a appris sa chorgraphie deux heures.
6. pendant
Jai habit Madrid un an.
7. jusqu
Lcole est ferme la rentre.
pour
te
8. Excusez-moi, je dois terminer ce travail : jen ai vingt minutes au maximum. Je vous rejoins
dans une demi-heure ?
di
dans
9.Jappellerai la soire pour prendre de tes nouvelles.
1.
Il y a a faisait
trois ans, jai pass lt Berlin. longtemps que javais envie dy habiter.
c
Ds depuis
mon arrive, jai pris des cours dallemand et cet t-l, je continue
du
dtudier la langue.
ro
depuis
2.Le chat regarde par la fentre a fait / Il y a des annes quil a pris
dix minutes.
ep
le mdecin.
Depuis
4. combien de temps ta fille fait de la gymnastique ?
depuis
Euh, elle en fait le mois de septembre, nous sommes en mars elle a donc commenc
depuis a fait
sept mois ; oui cest a sept mois quelle en fait.
1. Merci Gatan ! Grce toi jai pass un super soir / une super soire.
2. Demain, jai des examens tout le jour / toute la journe.
3. Jai rendez-vous chez le mdecin jeudi dans le matin / la matine mais je ne me souviens plus de lheure exacte.
4. Une fois par an / anne, lcole organise un grand spectacle avec les enfants.
5. Tu passes me voir en dbut de soir / soire ?
Non, dsol, ce soir / cette soire, cest impossible !
107
1 Dcrivez en quelques lignes la photo ci-dessous. Utilisez les prpositions, les adverbes, etc. que vous connaissez.
Rponse libre
te
di
t er
in
2 coutez la description de la photo ci-dessous et relevez les 4 erreurs.
Piste 15
n
1.
La dame est assise sur la chaise.
tio
2.
La chaise nest pas ct dun arbre mais devant.
du
ro
3.
gauche et jusquau centre
ep
4.
Au fond de limage
3 Compltez les phrases en employant lun des verbes de dplacement suivants : aller, amener, apporter,
emmener, approcher, revenir.
apporter
2.Un dner chez toi ? Ce soir ? Avec plaisir ! Quest-ce que je peux ? Une bouteille de vin ?
amener
Des fruits ? Au fait, mon frre passe quelques jours chez moi, je peux l ?
aller
3.Tu peux approche
te promener sur la falaise avec tes cousins mais ne t
apporter
4. Pour la randonne, chacun doit son repas.
retourne
5. Mon plat est dlicieux ! Jadore ce restaurant ! On y dner bientt, jespre !
109
On fait le point !
1 Compltez avec depuis, en, dans, il y a, il y a que / a fait que, il y aura que / a fera que, il y avait
que / a faisait que, jusqu, pendant, pour.
depuis
Je connais Marina
1. il y a / a fait longtemps que je ne lai pas vue. En
trois ans mais
fait, je ne lai pas vue notre sjour la montagne,
depuis il ya quatre mois.
pendant depuis
2.Jai vcu des annes en Belgique ; jhabite en France cinq ans.
depuis
Les deux surs ne se parlent plus
3. lt 2012.
Il y a depuis
4. dj six mois que Viviana est partie vivre New York ! Je suis triste
son dpart.
5. en
Marie-Madeleine est alle Montral a fait/Il
mars. y a deux ans quelle ny tait
pas retourne.
dans
Batrice a accouch il y a deux semaines, son pre viendra lui rendre visite
6. quelques jours.
pour
Mes voisins partent
7. quelques jours. Ils mont demand de moccuper de leur chat
te
leur absence.
pendant
di
Il
8. y a pour
huit ans, jai quitt mon pays toujours.
en a
Tu nas rien fait deux heures de travail ? fait
9.
jusqu
t
viens : tu vas devoir rester la fermeture de la mdiathque !
er plusieurs fois que je te pr-
in
10. Dans un mois,
a fera/il y aura cinq ans que nous vivons ensemble. On va fter a !
n
tio
2 Conjuguez les verbes aux temps qui conviennent : prsent, pass compos, imparfait ?
c
1.Je nai pas jou
(ne pas jouer) au tennis depuis des annes.
du
est
2. parti
Il y a longtemps quil (partir).
ne voit plus
ro
3. Depuis quelle habite la campagne, elle (ne plus voir) ses amis de fac.
4. suis arriv
La dernire fois que je (arriver) en retard ? Euh, ctait il y a deux jours
ep
font
5. Chaque jour, les enfants (faire) la sieste pendant deux heures.
R
ne fume plus
Avant, jtais fumeur mais je
6. (ne plus fumer) depuis cinq ans. Cest vrai :
je
nai pas fum (ne pas fumer) une seule cigarette en cinq ans !
7.Elle ne travaille plus
(ne plus travailler) depuis quelle est tombe de cheval.
passait
8. Quand elle tait jeune, elle (passer) tous les ts chez sa grand-mre.
3 Compltez les phrases laide de avant, au bout de, au fond de, ct de, autour de, au-dessous de.
au fond de
Jai retrouv mon tlphone : il tait
1. mon sac de sport !
au-dessous
Jhabite au premier tage ;
2. de chez moi, au rez-de-chausse, il y a une agence de voyage.
autour de
Lanthropologue observe les gens
3. lui.
au bout de
Laraigne se balance
4. son fil.
au bout de
La boutique de ses parents se trouve
5. ct d
la rue, un htel.
avant
Limmeuble o il habite est juste
6. le cinma en venant de chez ta sur, tu vois ?
110
4 Lisez le texte et mettez les indications de temps leur place. Puis coutez le document et vrifiez vos
Piste 16 rponses.
1. Deux mois plus tard 2. partir du 3. Ds le lendemain 4. Deux jours plus tard
1815 : Napolon est vaincu et les Anglais rendent la France ses colonies africaines. Le 17 juin 1816,
quatre navires (LArgus, Lcho, La Loire et La Mduse) reprennent possession du Sngal au nom du roi
Louis XVIII.
Le 1er juillet, le capitaine de La Mduse, bon royaliste mais mauvais marin, dcide de prendre une route
plus courte mais dangereuse cause des bancs de sable. Les autres navires suivent la route normale.
te
, le 2 juillet, La Mduse schoue sur un banc
di
de sable prs de la Mauritanie. On construit un
peu deau et du vin. Les autres passagers du Naufrage de la frgate La Mduse de Jean-Jrme Baugean
c
navire sembarquent dans des canots de sauvetage. Le capitaine abandonne son navire alors quil na
du
2
ro
Le 3 juillet : la mer est mauvaise, la chaleur est terrible ; le radeau est petit et il a 152 passagers.
ep
5 juillet, il ny a plus deau. Certains soldats boivent du vin, deviennent ivres et se rvoltent. Les
officiers les massacrent. Les naufrags deviennent fous de soif et de faim. 4 , le 7 juillet, il y a les
R
Le 17 juillet, aprs 6 dagonie, miracle ! Un navire apparat ! Cest LArgus, parti la recherche du
perte de La Mduse. Jean-Baptiste Savigny, lun des survivants du radeau de La Mduse, raconte son
Le 1er dcembre : le commandant de La Mduse rentre son tour en France, bien tranquille. Il pense
que personne en France ne sait ce qui est arriv 5 . Erreur ! Il est jug ds son arrive et condamn
111
Test
Vrai Faux
te
8. On utilise depuis pour marquer le point de dpart dune action. X
di
9. En et dans indiquent la dure mais seul dans semploie dans un contexte futur. X
10. Apporter sutilise avec des personnes.
t er X
in
2 Compltez les phrases avec lune des propositions suivantes : dedans, ds, dehors, au bord de,
autour du, tu as mis, au bout du, au fond, tous les jours, en dormant, au-dessus de, emmener,
n
3.Qui peut m
emmener la gare ?
ro
6. Cela fait dix jours quil ne ma pas tlphon !
9.Mon cousin dpense beaucoup plus dargent quil nen gagne ; il me semble bien quil vit
au-dessus de
ses moyens.
112
La grammaire
du franais
La grammaire
en 40 leons
et 201 activits
La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL). du franais
Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
et 201 activits
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
CORRIGS
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
niveau
B1
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
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LES RELATIONS
LOGIQUES (1)
te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
1 Exprimez de quatre autres manires la relation cause/consquence.
Exemple : Il y a eu 21 kilomtres de bouchons cause dun accident sur lautoroute A6.
te
2 Compltez avec parce que ou puisque.
di
1. Tiens, Laura,
puisque tu parles anglais, tu peux maider traduire ce texte ?
4. Bon !
n
faute
3. Excusez-moi, je nai pas pu finir mon travail de temps.
R
4.
En raison dune coupure dlectricit, les bureaux seront ferms 15 heures.
5. Cest
cause de lui que tu pleures ? Arrte ! Il nen vaut pas la peine.
115
1 Reformulez avec :
Je suis si/tellement heureux que jai envie de sauter de joie.
2. Le chmage des jeunes est trs grave. La situation sociale est explosive.
Le chmage des jeunes est si/tellement grave que la situation sociale est explosive.
Ses cours sont si/tellement difficiles que personne ne comprend rien !
5. Dans le mtro, ce matin, il y avait beaucoup de monde. On tait comme des sardines dans une bote !
te
Dans le mtro, ce matin, il y avait tant/tellement de monde quon tait comme des sardines dans une bote !
di
6. On a trop de travail. On narrivera jamais finir 18 heures.
On a tant/tellement de travail quon narrivera jamais finir 18 heures. t er
in
2 Reliez.
n
1. Mets une charpe et des gants A. si bien que je dois prendre le train.
tio
1. Hier, je suis parti(e) toute vitesse parce que jtais en retard. Jai claqu la porte et, zut ! mes cls sont
restes lintrieur.
Par exemple : Jai d appeler quelquun pour ouvrir ma porte et a ma cot une fortune ! En plus, je suis
arriv(e) tellement en retard mon rendez-vous que lhomme / la femme de ma vie tait parti(e).
Pendant toute lanne, elle a pris des cours de tango avec un prof argentin.
2. Finalement, elle a pris un billet pour
lArgentine. Elle a tellement aim ce pays quelle y est reste. Aujourdhui, elle est professeur de franais Cordoba.
Depuis quelques annes, on a rintroduit des loups et des ours dans les montagnes franaises.
3. Cest bien
pour lcologie mais les loups et les ours sattaquent rgulirement aux troupeaux.
5. Madame Bertrand voit mal. Samedi dernier, elle sest trompe de train et elle est monte dans le train pour
et elle sest mise pleurer. Ses voisins ont essay de la consoler, ils ont appel le contrleur qui a trouv une solution. 117
1 Comparez en utilisant alors que, tandis que ou en revanche.
tudes : tudes :
licence de mathmatiques master de littrature
Gots : Gots :
sports (tennis, basket), bricola- cinma, danse, mode, jardina-
ge, sciences, voyages ge, lecture
Caractre : Caractre :
Jeanne Hlose
active, gaie, sociable tranquille, solitaire
Jeanne et Hlose sont des surs jumelles mais elles ne se ressemblent pas du tout !
Jeanne est une matheuse alors que sa sur est une littraire .
te
Hlose est tranquille, elle aime tre seule.
di
En revanche, sa sur aime tre en socit, voir des gens, sortir..
t er
in
2 partir de ces deux phrases, faites une phrase complexe en essayant dutiliser chaque fois une manire
n
Il est trs intelligent et pourtant, il rate tous ses examens / Bien quil soit trs intelligent, il rate tous ses examens.
du
Malgr la chaleur, elle garde son manteau / Elle garde son manteau bien quil fasse trs chaud.
Il a un petit salaire et cependant il roule en Ferrari / Il a beau avoir un petit salaire, il roule en Ferrari.
R
4. Son fils est rentr 5 heures du matin trs discrtement. / Elle la trs bien entendu.
Bien quil soit rentr discrtement, elle la entendu / Il a eu beau rentrer discrtement, elle la entendu.
1.
Cest un garon qui ment tout le temps. Cest terrible. Maintenant, mme sil dit la vrit, personne ne le croira.
Il
aura beau dire la vrit, personne ne le croira.
2.
Je pense quelle a dmnag. Jai appel dix fois chez elle, je nai jamais russi la joindre.
Jai eu beau lappeler dix fois, je nai pas russi la joindre.
3.
Tu peux pleurer autant que tu veux et faire des caprices, je te dfends daller jouer dans la rue. Cest trop dangereux !
Tu as beau pleurer (ou Tu auras beau pleurer), je te dfends daller jouer dans la rue.
4.
Jai cherch partout, absolument partout. Impossible de retrouver mon passeport !
Jai eu beau chercher partout, impossible de retrouver mon passeport.
119
On fait le point !
1 coutez et compltez chaque fois avec la cause ou bien avec la ou les consquences.
Piste 17
Victor est moqu lcole et est trop petit pour avoir de lhumour.
Cause
2
Consquence(s) Il sest mis en colre, a dchir son cahier, tap ses copains et la matresse
et il a t puni.
Mon pre a voulu accrocher le tableau et il est mont sur une chaise
Cause
te
3
Il sest cass la cheville, on a d appeler le SAMU pour lemmener lhpital et
Consquence(s)
di
Cause
Sonia, ma collgue, a fait la fte tout le week-end
t er
in
4
Consquence(s)
n
midi, elle est rentre chez elle parce quelle tait malade
tio
si bien que bien que en revanche par linverse grce puisque faute de en effet
ro
ep
En revanche , le fils dHubert, qui est trs bohme, rend souvent visite sa tante. Il aimerait
bien aller vivre chez elle mais cest impossible
faute de place ;
en effet , elle
na quun petit deux-pices. Il espre que
grce aux relations de Batrice, qui connat tout le
monde
puisqu elle travaille la Mairie du 20e arrondissement depuis vingt-cinq ans, il finira par
trouver un appartement prs de chez elle.
120
3 Relevez dans cette lettre tous les termes exprimant la cause, la consquence et le but.
Jean-Louis Ferrand
123 avenue Charles-de-Gaulle Madame Nielsen
33000 Bordeaux BP 45 Niort 79022
Madame,
te
Jai bien reu votre lettre, je vous en remercie. Je ne peux pas accder votre demande parce quelle
est totalement injustifie. En effet, lorsque vous avez visit le studio, vous avez bien vu que tout tait
di
en excellent tat : cuisine, salle de bains, toilettes Vous avez sign ltat des lieux sans faire de
remarque ni dobjection, si bien que votre rclamation daujourdhui nest pas recevable.
er
Vous me dites que vous avez inond le voisin du dessous en raison dune fuite de la baignoire. Je ne
t
in
pense pas quil sagissait dune fuite car la salle de bains a t refaite rcemment ; je pense plutt que
vous avez laiss dborder leau et que cest l la cause de linondation. Cest pourquoi il nest pas
question que je paie la facture que vous menvoyez.
n
tio
Vous tes assure pour les dgts des eaux. Il faut donc que vous vous adressiez votre assurance. Ils
enverront un expert pour constater les dgts chez votre voisin. Vous aurez sans doute payer une
c
certaine somme, ce qui est normal puisque vous tes la personne responsable de ce dgt.
du
Pour le reste, je vous conseille de penser bien fermer les robinets de telle sorte que ces incidents ne
se reproduisent pas.
ro
ep
Cordialement
R
121
Test
3.
En raison dun problme technique sur le rseau, il y aura des coupures dlectricit le 22 septembre
4. Trs bien !
Puisque tu refuses de maider, je me dbrouillerai tout seul !
5. Cest
grce ton aide que jai pu finir ce travail temps. Merci !
te
6. Nous navons pas pu nous baigner
cause du temps. Il a plu tous les jours.
di
7. Mon rveil na pas sonn ce matin
si bien que je ne me suis pas rveill lheure.
9.
pour
t er
ne pas arriver en retard lcole.
in
Comme jtais en retard, jai pris un taxi.
1. Il ntait pas du tout parti chez ses parents. En fait / En effet, il tait chez sa copine mais il ne voulait pas le dire.
du
2. Il na pas encore trouv de travail et pourtant / cest pourquoi il en a cherch pendant des semaines !
ro
3. Jai oubli cette rgle de grammaire bien que / si bien que je laie apprise.
ep
Vrai Faux
122
La grammaire
du franais
La grammaire
en 40 leons
et 201 activits
La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
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40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
CORRIGS
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niveau
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LES RELATIONS
LOGIQUES (2)
te
di
er
t
in
n
ctio
du
ro
ep
R
1 Transformez comme dans lexemple.
arrter de fumer faire des conomies Sil arrte de fumer, il fera des conomies.
se coucher trop tard tre de mauvaise Si je me couche trop tard ce soir, je serai de
ce soir humeur demain mauvaise humeur demain - Si je suis de mauvaise
te
tre de mauvaise avoir des problmes humeur demain, jaurai des problmes avec
humeur demain avec mes collgues
di
mes collgues - Si jai des problmes avec mes
avoir des problmes chercher de nouveaux collgues, je chercherai de nouveaux amis - Si jai
avec mes collgues
avoir de nouveaux
amis
sortir le soir
t er
de nouveaux amis, je recommencerai sortir le soir
- Si je recommence sortir le soir, je me coucherai
in
amis
trop tard ..
n
1. Sil avait
roul moins vite, il
aurait vit (viter) cet accident.
ro
2. Si j(e)
tais (tre) plus jeune, je partirais avec toi. Mais mon ge, non !
ep
6. Un conseil
pour les retours de week-ends : si vous
vous sentez (se sentir) fatigu, nhsitez pas, arrtez-vous !
125
1 Transformez ces phrases en utilisant si.
Si je suis un peu en retard, commencez dner sans moi.
2. Avec des cheveux plus courts et un peu plus blonds, elle ressemblerait exactement ma sur Sophie.
Si elle avait des cheveux plus courts et un peu plus blonds, elle ressemblerait exactement ma sur Sophie.
3. Vous nauriez pas fait la fte jusqu 6 heures du matin, vous seriez un peu mieux rveills ce matin !
Si vous naviez pas fait la fte jusqu 6 heures du matin, vous seriez un peu mieux rveills ce matin !
4. En faisant tes courses sur Internet, tu paierais un peu plus cher mais tu gagnerais beaucoup de temps.
Si tu faisais tes courses sur Internet, tu paierais un peu plus cher mais tu gagnerais beaucoup de temps.
5. Nous serons l le 15 entre dix heures et midi sauf problme de dernire minute.
Sil ny a pas de problme de dernire minute, nous serons l le 15 entre dix heures et midi.
te
6. Je ne savais pas que ctait ton anniversaire. Sinon, bien sr, je taurais envoy un message.
di
Si javais su que ctait ton anniversaire, je taurais envoy un message.
Si tout le monde est lheure on commencera la runion 5 heures.
c tio
2 Dans ces phrases, pourvu que exprime-t-il le souhait (S) ou la condition (C) ?
du
1.Je suis trs inquite. Pourvu quil ne lui soit rien arriv !
S
ro
2.Il fera les tudes quil dsire faire pourvu que a lui plaise.
C
3.Daccord pour que tu sortes pourvu que tu sois rentr minuit.
ep
C
4.Arrive le 15 ou le 20. Fais comme tu veux pourvu que tu viennes.
S
R
3 Remplacer au cas o + conditionnel par en cas de + nom. Vrifiez dans votre dictionnaire.
En cas de pluie, prends un impermable. Cest plus prudent.
2. Au cas o il y aurait un vol ou une agression, vous seriez couverts galement par notre assurance.
En cas de vol ou dagression, vous seriez couverts galement par notre assurance.
3. Au cas o les dates de dpart seraient modifies, nous vous prviendrions par courriel.
En cas de modification des dates de dpart, nous vous prviendrions par courriel.
4. Au cas o nous nous serions tromps dans le calcul de vos indemnits, vous pouvez demander une rectification.
En cas derreur dans le calcul de vos indemnits, vous pourriez demander une rectification.
5. Attention : au cas o vous paieriez vos impts en retard, ils seront majors de 10%.
En cas de retard dans le paiement de vos impts, ils seraient majors de 10 %.
127
On fait le point !
1 coutez et rpondez.
Piste 18
1. De quelle origine est la premire personne ? Justifiez votre rponse.
Il est colombien (je retournerais en Colombie mais pas chez mes parents)
Il louerait une maison au bord de la mer, il pcherait, il lirait, il irait se promener ...
Son ami ferait du trekking en Ouzbkistan
si elle tait libre/ si elle avait le temps
si ses parents taient daccord
si elle et lui taient toujours ensemble (toujours en couple)
te
di
2 Imaginez une condition ncessaire pour que laction se ralise.
Mes parents ont promis de macheter une voiture condition que
1.
er
Par exemple : 1. .... condition que jaie
t
in
mon bac.
Je suis daccord pour venir dner chez vous demain condition que
2. la semaine prochaine, vous veniez la
n
tio
maison.
ep
3 Reliez.
1. Prends de laspirine 4 A.jaurais pu aller aux tats-Unis.
2. Si la grve des trains continue, 7 B. si tu amnes ton chien.
3. Si je suis en retard, 2 C.il faudra prendre lavion.
4. Si je navais pas perdu mon passeport, 5 D. il viendrait, je crois.
5. Si tu linvitais ce week-end, 8 E. vous ferez des progrs.
6. Nous serions arrivs plus tt 3 F.attends-moi au caf en face.
7. On ne te laissera pas entrer 1 G. si tu as mal la tte.
8. Si vous coutez la radio un peu tous les jours 6 H.si tu ttais lev lheure !
128
4 Si na pas toujours une valeur de condition ou dhypothse. Cochez les phrases dans lesquelles si a une
autre valeur. Dites quelle est cette valeur : comparaison/intensit (C.I.), interrogation indirecte (I.I.),
rponse affirmative une question ngative (R.Aff.).
Non. Si vous voulez attendre pour donner votre rponse, pas de problme !
4. Si tu tais gentille, tu passerais voir Papy, mme pas longtemps... Il serait si content de te voir ! C.I
te
Pas longtemps ! Je le connais ! Si jy vais, il faudra que je reste dner avec lui et jai un rendez-vous
di
ce soir. .
Dans dix jours, cest la rentre des classes. Magali a quatorze ans,
elle entre en troisime. Pour sa mre, cest toujours un moment
du
un peu difficile...
ro
Lundi 11 heures.
Dis donc, Magali, il faudrait peut-tre quon commence penser la
ep
rentre... Si au moins tes profs avaient donn une liste de ce quil faut
acheter ! Tu es sre quils nont rien dit ?
Non. Je suppose que cest comme lanne dernire... Il me faut plein
R
de choses !
Ah ne commence pas ! Je veux bien venir avec toi condition que tu
ne me demandes pas la lune comme dhabitude. Sinon, tu dis ton pre
de taccompagner. Je suppose quil sera ravi, enchant...
Arrte, il ne voudra jamais ! Bon, on pourrait aller Auchan* si tu
veux, sauf sil y a encore les soldes Carrefour* mais je crois que cest
fini.
Lundi 16 heures.
Alors, cahiers, stylos, crayons... a y est. Est-ce que tu as besoin dun cartable ?
Maman, les cartables au collge, cest nul ! Mais un sac, oui, je veux bien. Celui de lan dernier est tout
dchir. Tiens ! Celui-ci est sympa, un peu petit peut-tre. Cest dommage. Un peu plus grand, il serait
parfait. Mais regarde le noir, l, il est top*!
Cest un peu cher, ma chrie. Mais si tu en as vraiment envie, on le prend. Et maintenant, si tu veux,
on va boire un verre quelque part, je meurs de soif.
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Test
1 Mettez les verbes entre parenthses au temps et au mode qui conviennent. ____ /10
2. Si tu
apprends (apprendre) ta leon juste avant de tendormir, tu verras, demain, tu la sauras.
4. Si je
ne reois pas (ne pas recevoir) votre rponse dici trois jours, jannule notre accord.
6. Si par hasard tu
ne trouves pas (ne pas trouver) ce livre la bibliothque, on pourrait le commander.
7. Si je
pouvais (pouvoir), jhabiterais toute lanne au bord de la mer.
9. Si tu
veux (vouloir) venir, viens !
te
10. Sil y avait un ascenseur dans limmeuble, la vie
serait (tre) plus facile.
di
dans la phrase. ter
2 Remplacez ce qui est soulign par une expression synonyme. Attention aux changements
____ /5
in
1.
En cas de difficult pour rgler votre facture dlectricit, vous pouvez demander un dlai de deux mois.
n
Si vous avez des difficults pour rgler votre facture / Si vous ne pouvez pas rgler votre facture...
tio
...si tu tiens tranquille.
du
Si tu devais rester lhpital ( Supposons que tu doives rester / Imaginons que tu doives rester)
ep
4. En faisant un peu plus attention, tu naurais pas fait dix fautes dorthographe dans ton texte !
Avec plus dattention (ou Si tu avais fait plus attention...)
R
5.
Si par hasard tu voyais Frdric, tu pourrais lui dire quil me rapporte le plus tt possible ma bote outils ?
Au cas o tu verrais Frdric, ... (ou Dans lhypothse o tu verrais Frdric...)
C Si je gagnais au loto, jachterais une maison en Sicile.
A. cest une proposition
D Si tu travaillais toute la journe dans les champs comme
B. cest un souhait
moi, tu verrais que ce nest pas toujours rose !
A Si tu veux maccompagner au concert de Rihanna mardi, C.cest possible mais pas trs probable
jai deux places. a tintresse ? D. cest irrel
E Je veux bien garder tes enfants ce week-end si tu gardes E. cest une condition
les miens le week-end prochain.
B Ce serait merveilleux sil dcidait de venir avec nous
faire cette croisire !
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