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Linguistique PDF
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Objectifs :
1) Conceptualisation et acquisition des notions de linguistique
générale.
Plan de la séance
Découvrons :
Définition :
« On s’accorde généralement à reconnaître que le statut de la
linguistique comme étude scientifique du langage est assuré par la publication en
1916 du Cours de linguistique générale de F. de Saussure. A partir de cette date,
toute étude linguistique sera définie comme apparue avant ou après Saussure ».
Jean Dubois, Dictionnaire de linguistique, Larousse, p. 300.
La linguistique est une science qui a pour objet l’étude des phénomènes
linguistiques en général ; c’est science de la langue et des langues, ayant ses
outils et ses méthodologies propres.
La plupart des problèmes qu’elle étudie dans une perspective générale
avaient été étudiés auparavant (avant 1916), de manière remarquable parfois,
mais selon telle ou telle perspective particulière et non dans le cadre d’une
théorie d’ensemble..
La linguistique moderne :
RETENONS :
AGISSONS :
Retrouvez dans les énoncés suivants les définitions incorrectes et corrigez-
les.
- La linguistique qui est une science qui emprunte ses outils et ses
méthodologies à d’autres domaines.
- Le Cours de linguistique générale de Saussure ne reconnaît pas à l’étude
de langue le statut de science.
- Le sanscrit, langue de l’Inde, a les mêmes origines que le latin et les autres
langues européennes.
- Le rapport entre le mot et la notion est naturel : c’est ce que pensait
Aristote.
- L’étude de la linguistique est une science prescriptive.
• Séance 2 : Mots-clés de la linguistique
:
Il existe un certain nombre de concepts ou notions propres à la
linguistique moderne ou saussurienne et qui permettent de déterminer le champ,
le domaine ou la signification de cette discipline.
Le locuteur qui n’a fait que des études minimales et qui a longtemps
oublié l’histoire de sa langue réussit à apprendre néanmoins sa langue en
obéissant aux règles de fonctionnement qui la régissent.
3- Descriptif / normatif :
Le phénomène de la norme peut être illustré par cet exemple tiré d’un
dictionnaire : « N. B. Ne dites pas « place assise », dites « place pour voyageur
assis ». Le linguiste s’occupera plutôt d’établir les conditions dans lesquelles on
peut former et employer des expressions comme celle-ci, le mécanisme de
l’ellipse et de transfert qui permet de donner ou d’accepter « place assise ».
Moi, qui ai tel âge, telle voix, tel caractère, je parle à mon interlocuteur
devant un bureau, dans une pièce définie, d’une question précise, et ce que je dis
est un acte particulier, en rapport avec tous ces facteurs et bien d’autres. Donc je
fais là un acte de PAROLE individuel que personne ne pourra reproduire puisque
personne n’est moi. Mais en même temps j’utilise la langue. Ce que je dis ou
écris est un énoncé de ma langue. C’est un message transmis en un code que tous
les locuteurs de ma langue possèdent. Cet ensemble d’éléments et de règles que
nous mettons en œuvre, que nous exploitons, auquel nous nous conformons
quand nous parlons, est la LANGUE.
Parler une langue, c’est produire une série de bruits avec ses organes
vocaux, bruits que l’acousticien (le phonéticien) peut décrire et que l’étranger à
cette langue perçoit comme une suite inorganisée de sons ; mais pour le locuteur
de la langue, c’est une séquence ordonnée de sons et de groupes de sons, une
suite d’éléments organisés pour exprimer quelque chose.
- Primauté de l’oral sur l’écrit (l’écrit est plus récent que l’oral).
- Règles de fonctionnement de l’oral différentes de celles de l’écrit
(grammaire de l’oral / grammaire de l’écrit).
2. Diachronie / synchronie :
3. Descriptif / normatif :
10) La langue parlée (oral) est apparue bien après la langue écrite
(écrit).
Séance 3 : Le système linguistique
Observons :
1- L’axe horizontal :
Reprenons :
Permutation :
Tous les soirs, dans le salon, je regarde la télé
Je regarde la télé dans le salon tous les soirs.
paragdimatiques
Substitution :
Tous les soirs, je regarde la télé dans le salon
Rapports
AGISSEZ :
Objectif de la séance :
Définir une propriété fondamentale du langage humain : la double articulation.
1- Du mot au monème :
Ex : Chantons :
Ex :
Petit / Petite
Mot contenant deux signes linguistiques.
Sa (pti ) Sa : (te)
Petit -e
Sé : idée de Sé : sens de féminin
dimension
réduite
Nous voyous ici qu’un mot peut comprendre plusieurs unités qu’on
appelle signes linguistiques associant sa et sé.
Pour Saussure, ces petites unités sont aussi des signes linguistiques,
c’est-à-dire que chacune d’elle est une association sa / sé.
2- Les monèmes :
Un monème est une unité qui présente un sens et une forme vocale ou
graphique
Cette unité ne saurait être analysée en unités plus petites douées de sens.
Ex 1 : l’ensemble " tête " (tεt) ne peut être analysé en d’autres unités
plus petites " Tê " et " te " n’ont pas de sens distinct.
1 monème 2 monèmes ou
2 unités minimales de sens
Sa ( )
• - ons
Sé : 1ère personne + pluriel
Sa ( )
• - ons
Sé : présent (par opposition à -erons
par exemple)
3- Les morphèmes et les lexèmes :
4- Les syntagmes :
5- La double articulation :
Lisons :
Tout énoncée dans le langage humain s’articule sur deux plans ou deux
articulations.
1ère articulation :
L’ enfant dorm ir a
1 2 3 4 5
Chacun de ces monèmes peut être remplacé par d’autres monèmes sur
l’axe paradigmatique.
2ème articulation :
Ex :
Le monème « dorm » est formé de quatre phonèmes (d), (o), (r), (m)
dont chacun peut être remplacé par d’autres pour former un monème différent.
AGISSEZ :