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COLLÈGE DE LA RETRAITE  Année scolaire 2006 / 2007 
Département de Physique – Chimie 

1 ère  Séquence / octobre 2006 
Durée : 2H 
1 ère  C/ D  ÉP REUVE DE CHI M I E 
Coeff. : 2 

Exercice 1 :  5 points 

Pour cet exercice, on suppose que :le magnésium est plus réducteur que l'aluminium, 
plus que le zinc, plus que le fer, plus que le plomb plus que le cuivre, plus que l'argent 
et plus que le mercure(Hg). 
1.  donner une échelle de classification qualitative de ces éléments.  1,5 pt 
2.  On se propose de trouver la place du couple Au 3+ /Au dans ce classement. 
Pour ce faire, on plonge un fil d'or dans diverses solutions : 
}  une solution de sulfate de zinc : pas de dépôt 
}  une solution de sulfate de fer : pas de dépôt 
}  une solution de sulfate de cuivre : pas de dépôt 
}  une solution de nitrate d'argent : pas de dépôt 
Que peut­on déduire de ces différents expériences ?  1 pt 
3.  Une seule expérience bien choisie aurait­elle pu suffire ?  0,5 pt 
4.  L'or est ­il attaqué par une solution de nitrate de plomb ? Pourquoi ?  0,5 pt 
5.  Que se passe­t­il lorsqu'on plonge un objet en argent dans une solution de chlorure 
d'or. Interpréter lé phénomène observé.  1,5 pt 

Exercice 2 :  8,5 points 

1.  Faire le schéma annoté de la pile Daniell  1,5 pt 


2.  On se propose d'utiliser les piles types Daniell pour réaliser une classification électrochimique 
des couples redox ci­après : 
2+  2+  2+  2+  2+ 
Ni  / Ni  ;  Zn  / Zn  ;  Fe  / Fe  ;  Mg  / Mg  et  Cu  / Cu 
2+  2+ 
}  La pile réalisé avec Ni  / Ni  ;  Zn  / Zn  donne une f.e.m. de 0,53 V le zinc est à la borne négative. 
2+  2+ 
}  La pile réalisé avec Mg  / Mg  ;  Zn  / Zn  donne une f.e.m. de 1,61 V le magnésium est à la borne négative. 
2+  2+ 
}  La pile réalisé avec Cu  / Cu  ; Zn  / Zn  donne une f.e.m. de 1,10 V le zinc est à la borne négative. 
2+  2+ 
}  La pile réalisé avec Cu  / Cu  ; Fe  / Fe  donne une f.e.m. de 0,78 V le fer est à la borne négative. 

2.a)  donner la représentation conventionnelle de chaque pile.  1,25 pt 


2.b)  proposer pour chaque pile une classification quantitative.  1,25 pt 

2.c)  de ce qui précède, proposer un classement quantitatif de ces couples on expliquera 
clairement la méthode utilisée.  2,5 pts 
2+  2+ 
3.  Quelle sera le potentiel et la représentation conventionnelle de la pile Fe  / Fe  ; Mg  / Mg ? 
Écrire l'équation à chaque électrode lorsque la pile fonctionne comme générateur  2 pts

1 ère  Séquence / octobre 2006  /  Chimie _1 ère  C/D  Collège de la Retraite 


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Exercice 3 :  6,5 points 

1.  Qu'est ce que l'électrode standard à hydrogène ? Faire le schéma annoté de 
l'électrode standard à hydrogène.  1,5 pt 

2.  On considère une pile réalisée à partir de l'électrode standard à hydrogène et le couple Ag  /Ag. 
Le potentiel de l'ESH vaut O V et cette demi pile se trouve à la borne négative de la pile ainsi 
réalisée. La ddp aux bornes de la pile vaut 0,80 V. 
2.a)  faire le schéma de la pile.  1,5 pt 
2.b)  donner le la représentation conventionnelle de cette pile  1 pt 

2.c)  déduire le potentiel de la demi pilé au Ag  /Ag.  1 pt 
2.d)  écrire l'équation de la réaction aux bornes de cette pile  1pt 
2.e)  la pile cesse de fonctionner pourtant les électrodes restent tremper dans les 
solutions. 
proposer quelques deux raisons. On s'inspirera des demi équations  0,5 pt 

Bonne chance et bon début de séquence !!!!!!!!!

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