FICHE PÉDAGOGIQUE

No. 3

TITRE DE L’ACTIVITÉ: La nourriture

OBJECTIFS: Linguistiques: Dire ce que les enfants

DEMARCHE mangent. Apprendre le lexique d’autres
PEDAGOGIQUE
fruits, légumes et aliments simples. J’aime,
A. ACTIVITE: je n’aime pas.
Jeu de vocabulaire qui permet aux apprenants formuler des questions
MATÉRIEL :
correctement en utilisant les -Marionnettes
mots interrogatifs qui, comment, où, quand,
combien et pourquoi. - Imagiers.
DEMARCHE PEDAGOGIQUE
DURÉE: 1h 45 minutes
B. ACTIVITE:
PUBLIC
JeuVISÉ :
de vocabulaire qui permetEnfants de 4 à 6 ans
aux apprenants formuler des questions
Niveau 2 petits Lapins.
.

DEMARCHE PÉDAGOGIQUE

A. ACTIVITÉS:

1. Routine. Présentations : Je suis – Je m’appelle- Je mange, Je bois.

Exemple : Je suis une fille, je m’appelle Sofie, je mange du céréale, je bois
du jus d’orange. Comptine et chanson.

2. L’enseignant à l’aide des imagiers fait reconnaître les noms d’autres

aliments complémentaires à ceux de la séance précédente. Quelques fruits,
quelques légumes et quelques aliments que les enfants consomment
régulièrement.

3. Jeu de mémoire : L’image qui disparait..

L’enseignant pose les fiches d’aliments sur la table et les enfants ferment
les yeux pendant que le professeur enlève une des fiches. L’étudiant qui
devine quelle est la fiche manquante et dit le nom correcte, gagne la fiche.
Celui qui à la fin du jeu aura le plus de fiches gagne le jeu.

4. Fiche d’activité : Association personnages et nourriture

5. Prolongement éventuel : coloriage de la fiche précédente