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Projet N° 1 : dans le cadre de la commémoration d'une journée historique, réaliser une
recherche documentaire puis faire la synthèse de l'information à mettre à la disposition des
élèves dans la bibliothèque de l'établissement.»
Séquence N° 1 : Produire un texte historique pour Informer d’un fait d’histoire de manière
objective
Déroulement :
Éveil de l’’intérêt :
Moment 1 :
- Rappel du sujet
- Rappel des critères de réussite.
- Respect de la consigne.
- Suivi des critères de réussite.
- Présentation de la copie.
- Le travail personnel.
2. J’ai fait ressortir, le thème, l’idée principale et mets en relief l’idée générale.
3. Je n’ai pas suivi nécessairement l’ordre des idées
4. J’ai rendu compte à la troisième personne de la pensée de l’auteur (il)
5. J’ai utilisé les formules : l’auteur affirme que …, l’auteur montre que…. l’auteur démontre
que….
6- J’ai reformulé les informations et les idées par mon style personnel.
7- J’ai agencé toutes les parties pour qu’elles forment un tout cohérent, logique et suivi.
8- J’ai utilisé les mots liaison (articulateurs logiques) pour organiser la chronologie.
9- En tant qu’énonciateur, je ne dois pas apparaître dans mon travail.
10-J’ai soigné mon écriture, corrigé mes erreurs d’orthographe et de conjugaison en consultant le
dictionnaire.