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Décembre - 2019
DEDICACES
C’est avec profonde gratitude et sincères mots, que nous dédions ce modeste travail à nos chers parents qui
ont sacrifié leur vie pour notre réussite et nous ont éclairé le chemin par leurs prières et leurs conseils
judicieux. Nous espérons qu’un jour nous pourrons leurs rendre un peu de ce qu’ils ont fait pour nous, que
Ddieu leur prête bonheur et longue vie.
Nous dédions aussi ce travail à nos chers frères et sœurs pour leurs affections, leurs encouragements
permanents, compréhension et patience, nos familles pour leurs soutiens moral moraux tout au long de
notre parcours, nos amis pour une sincérité si merveilleuse, tous nos professeurs qui nous ont enseigné et à
ceux qui ont veillé à ce que ce rapport soit à la hauteur et à tous ceux qui nous sont chers.
Nous ne pourrions commencer ce rapport sans remercier Allah (Tout Puissant) pour sa miséricorde et sa
protection et le prophète Mohamed (paix et salut sur lui).
Nous adressons nos sincères remerciements à notre professeur, encadreur et maitre de stage M Adamar
NANTOUME, chef DETIC pour sa disponibilité, sa rigueur, ses multiples recommandations, lesquelles
nous ont mis dans des meilleures conditions d’apprentissage et de réflexion afin de mener à bout ce stage.
Et on nous remercie remercions également tous les formateurs enseignants de l’ESMT pour la formation
que nous avons reçuesreçue pendant les deux ans de formation.
Tous nos camarades de promotion et à tous ceux qui, de près ou de loin ont contribué à la réalisation de ce
document.
INTRODUCTION........................................................................................................................................1
CHAPITRE I. PRESENTATION DE L’ESMT.....................................................................................2
A. HISTORIQUE DE L’ESMT :..........................................................................................................3
B. LES ORGANES DE L’ESMT :.......................................................................................................4
CHAPITRE II. GENERALITES SUR LA FIBRE OPTIQUE................................................................9
INTRODUCTION A LA FIBRE OPTIQUE.........................................................................................10
A. DEFINITION DE LA FIBRE OPTIQUE......................................................................................10
B. LES CARACTERISTIQUES DE LA FIBRE OPTIQUE..............................................................10
CHAPITRE III. LES TRAVAUX REALISES AU COURS DU RAPPORT DE STAGE....................15
A. PREPARATION DU CHANTIER................................................................................................16
B. LE DEBUT DES TRAVAUX........................................................................................................20
CONCLUSION..........................................................................................................................................33
INTRODUCTION........................................................................................................................................6
CHAPITRE I. PRESENTATION DE L’ ESMT....................................................................................7
A. HISTORIQUE DE L’ESMT............................................................................................................8
B. LES ORGANES DE L’ESMT.........................................................................................................9
CHAPITRE II. GENERALITE SUR LA FIBRE OPTIQUE................................................................13
INTRODUCTION A LA FIBRE OPTIQUE.........................................................................................14
A. DEFINITION DE LA FIBRE OPTIQUE......................................................................................14
B. LES CARACTERISTIQUES DE LA FIBRE OPTIQUE..............................................................14
CHAPITRE III. LES TRAVAUX REALISES AU COURSCOMTE RENDU DU RAPPORT DE
STAGE 19
A. PREPARATION DU CHANTIER................................................................................................20
INTRODUCTION
L’ESMT est une institution de formation, d’enseignement et de recherche qui a été créée en 1981 avec
l'appui de l’Unions Internationale des Télécommunications (’UIT), des coopérations Françaises française
suisse et canadienne. Ceci Elle est née de la volonté des sept pays d’Afrique de l’Ouest (Benin, Burkina
Faso, Guinée, Sénégal, Niger, Mauritanie, Mali) désireux de disposer d'ingénieurs qualifiés dans le
domaine des télécommunications/TIC.
EN 1986, un Accord de siège avec le Gouvernement du Sénégal lui donne un statut d’institution
diplomatique.
Consciente des différentes mutations qui s'opèrent dans le domaine des télécommunication/tic au milieu
des années 90, l'école mène dès 1995 une réflexion sur les objectifs à assigner, les produits et services, et le
modèle organisationnel à envisager ; Cependant il lui rester restait un défi de taille à relever celui de son
autofinancement.
En effet à la 18eme session ordinaire des du conseils Conseilet dAadministrationd’administration (CA)s de
Cotonou le 10 decembredécembre 1999, les Etats membres décideront après analyse du projet de
restructuration élaboré avec l'appui d’UIT d'adopter le plan stratégique de développement 2005. Ce qui fait
que l’ESMT en tant que centre d'excellence a su s'adapter très tôt à la mutation du secteur télécom/tic.
Cette situation de performance de l'école lui confère en 2000 le privilège d'être placer placée au niveau
mondiale parmi les six centres d'excellence de l’UIT, en suite d'être designer en 2001 comme premier
première académie régionale Cisco en Afrique de l'ouest et reconnue aussi comme centre d'excellence par
UEMOA en 2005 et aussi par CAMES dont elle est membre depuis 2006.
Cela a permis à l'établissement d'avoir des programmes en phase avec son environnement mais également
de disposer des ressources pédagogiques, des laboratoires à travers des collaborations fécondes louer
nouées avec les opérateurs et équipementiers.
Sur le plan de la formation elle a entamé son processus de migration vers le système LMD.
Compte tenu de la contribution significative des télécom/tic aux développements économiques et sociale de
l’Afrique, l'ESMT a tant consolider consolidé son positionnement dans l’expertise, le conseil et la
recherche à l'échelle du continent, ce qui fait qu'elle est devenue à l'espace de 3 décennies un véritable
creusé creuset d'excellence dans la sous-région.
Le Conseil des Ministres est l’organe suprême de décision de l’ESMT. La présidence du CM est assurée, à
tour de rôle et par ordre alphabétique, pour un mandat de deux (2) ans, par le Ministre en charge des
Télécommunications/TIC des Etats Membres.
La Missions du CM :
Approuver le projet managérial d’un nouveau Directeur Général au moment de son recrutement;
Approuver définitivement le rapport du commissaire aux comptes sur les états financiers soumis par
le Directeur Général;
Le Conseil d’Administration est composé de deux représentants par Etat Membre dont un du Ministère en
charge des Télécommunications/TIC, et un de l’organe de Régulation des Télécommunications/TIC.
Approuver provisoirement le rapport du commissaire aux comptes sur les états financiers soumis
par le DG;
Approuver les diplômes sanctionnant les études conformément aux dispositions prévues par le
Règlement intérieur de l’ESMT et adoptées par les partenaires membres et le Conseil Africain et
Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES);
L'École Supérieure Multinationale des Télécommunications est dirigée par un Directeur Général. Il est
nommé par le Conseil des Ministres suite à un appel à candidatures parmi les cadres du secteur des
Télécommunications/TIC des Etats Membres. Son mandat est de quatre ans renouvelable une fois. Il assure
la gestion de l'ESMT en exécution des décisions prises par le Conseil des Ministres et le Conseil
d’Administration. Le DG de l’ESMT est employeur au sens des lois sociales. Il recrute tout le personnel de
l'ESMT à l'exception du Directeur de l’Enseignement, de la Formation et de la Recherche.
Il établit sous sa responsabilité les rapports d’activités, les états financiers annuels et le rapport
d’exécution du budget qui sont soumis au contrôle d’un Commissaire aux comptes désigné par le
CA.
9. Le Conseil Scientifique et Pédagogique (CSP) :
Il est institué auprès du Directeur Général un organe consultatif dénommé « Le Conseil Scientifique et
Pédagogique ».
Il donne son avis et présente toutes suggestions sur les questions intéressant les activités
pédagogiques et de formation de l'ESMT.
L’ORGANIGRAMME DE L’ESMT :
CHAPITRE III. GENERALITES SUR LA FIBRE OPTIQUE
INTRODUCTION A LA FIBRE OPTIQUE
Dans le réseau de type ADSL, tous les services (internet, téléphone, télévision) se partagent la même bande
passante, ainsi les usages simultanés provoquent des ralentissements, et plus votre logement est éloigné du
central téléphonique, plus votre débit est dégradé. La fibre optique ne connait pas les problèmes de perte liée à
la distance, elle autorise des débits plus élevés que le cuivre, sa bande passante est quasiment illimitée, ce qui
lui permet de véhiculer les informations sur de très longue distance. Dans ce chapitre, nous présenterons d’une
manière générale la fibre optique et ses caractéristiques.
La fibre optique est une technologie de transmission de données numériques à Très Haut Débit sur un
support physique (guide diélectrique) véhiculées par des signaux lumineux à très grande distance.
Le cœur de la fibre est composé de silice (composant chimique qui intervient dans la composition de
nombreux minéraux). C’est la partie de la fibre dans laquelle se propage la lumière. Dans ce milieu, l’indice de
réfraction n1 est le plus élevé ;
La gaine optique est de même composée de silice, c’est la partie qui enveloppe le cœur dont l’indice de
réfraction n2 est légèrement plus faible que celui du cœur ;
Le Revêtement de protection est une couche de plastique qui entoure la fibre pour la renforcer. Cette couche
permet de protéger la fibre contre les chocs, le soleil et l’humidité.
L’ouverture numérique de la fibre optique (ON) est le sinus du signal injecté à l’entrée de la fibre. Cet angle est
mesuré par rapport à l’axe de la fibre optique. Pour que la lumière soit guidée dans le cœur de la fibre, il faut
que l’indice du cœur soit supérieur à celui de la gaine (n 1 > n2). Plus l’ouverture est grande, plus il est facile
d’injecter la lumière dans la fibre. Cette ouverture se définie par la formule suivante :
ON = n0sinα =√❑❑❑❑√n12−n22
n0 : indice de l’air
n1 : indice de réfraction du cœur
n2 : indice de réfraction de la gaine
α : demi- angle du cône d'acceptante (degrés)
L’atténuation de la fibre optique se caractérise par l’affaiblissement du signal au cours de sa propagation. Cette
atténuation dépend de la longueur d’onde utilisée et la distance parcourue. Elle s’obtient en mesurant la
puissance à la sortie (Ps) et la puissance à l'entrée (Pe) de la fibre. Exprimée en dB /Km (décibel par kilomètre),
elle s’obtient par la formule suivante.
Ps
A[dB]=] = 10log Pe
Les fibres monomodes dites SMF (Single Mode Fiber) possèdent un coeurcœur fin et supportent qu’un seul
mode de propagation par rapport à la fibre multimode. Le fait qu’elle aille ait un coeurcœur si fin va obliger le
signal lumineux injecté à l’entrée d’atteindre la sortie avec peu de déformation et un faible affaiblissement
comme nous pouvons le remarquer. La propagation de la lumière est quasiment directe. Elle est actuellement
utilisée pour des infrastructures terrestres et sous-marines de longues distances à des longueurs d’ondes de 1310
et 1550 nm. C’est la meilleure solution certes, mais la plus couteucoûteusese.
Le débit élevé
La fibre optique offre un meilleur débit à l’ordre du gigabit ;
La bande passante
La fibre optique présente une bande passante quasiment illimitée. Elle permet de transporter des informations
sur de longues distances sans affaiblir le signal conduit ;
Le poids
Avec son poids léger et sa petite taille, la fibre optique est facile à transporter sur de longue distance.
Contrairement aux câbles cuivre ;
Sensibilité à la poussière
La fibre est faite d’une matière très sensible à la poussière. Sa manipulation (soudure, raccordement, mesure
etc.) requiert un environnement de travail bien protège
CHAPITRE VIII. COMTE RENDULES TRAVAUX REALISES
AU COURS DU RAPPORT DE STAGE
A. PREPARATION DU CHANTIER
1. Etude du chantier
Comme nous pouvons le constater sur ce plan ci-dessous le but de ce projet fut la conception et la
réalisation d’ouvrages de génie civil constitués de :
- 3 chambres (2 de types L5T ET une centrale de type L6T) relié par 5 tuyaux de types PVC (3 de
diamètre 60 et 2 de diamètre 45) desservant d’un côté une salle d’équipements via 2 tuyaux de
types PEHD de diamètre 42 et de l’autre 4 murets via des tuyaux PEHD diamètre 32 ;
- 2 poteaux pour le tirage aérien du câble ;
- 4 murets.
Une chambre de tirage, également connue sous le nom de « chambre de tirage électrique » ou de
« chambre de télécommunication » est un coffre généralement composé de thermoplastique ou de béton.
Utilisé dans le cadre de l’installation d’infrastructures publiques relatives aux télécommunications (ex : la
fibre optique ou les câbles téléphoniques) ; ce coffre est placé dans une cavité souterraine et doit permettre
de tirer et de raccorder des lignes enterrées de télécommunication.
Les chambres de tirage permettent une intervention plus facile sur les réseaux en cas de panne ou de
raccordement, elles sont généralement rendues accessibles aux personnels qualifiés.
En bref, l’utilité d’une chambre de tirage est de permettre l’intervention sur des réseaux de
télécommunication sans avoir à déterrer tout l’ouvrage.
Pour mener à bien la construction onous procède procèdonsprocédons comme suit : d’abord on nous décrit
décrivons la nature des chambres et le dimensionnement utilisé ensuite onous expliquonse en détail la mise
en œuvre.
Pour s’en tenir au plan du chantier, on nous nous s’intéresseraons uniquement aux chambres de la classe T
de type L5T et L6T dont lesleurs dimensions sont détaillées ci-dessous :
CHAPITRE XI. Dimensions des chambres L5T et L6T
Sable
Ciment
Graviers
Fer
Planches de bois
Eau
3 tuyaux PEHD
5 tuyaux PVC
CHAPITRE XIII. La répartition des équipes
On aura quatre Quatre équipes ayant chacune des compétences polyvalentes ont réalisé les ouvrages.
maisMais pour le bon déroulement du projet une tache a été assigner assignée à chaque groupe. néanmoins
Néanmoins il faudra noter que toutes les équipes ’ilsont travaillent travaillé en parfaite synergie, ce qui
nous a permis de respecter le délai pour la construction des chambres et le plantage des poteaux. Sur ce
vous vous demandez sans doute quelle est la mission de ces différentes équipes ? Ce qui nous amène à les
relater comme suit :
Equipe1 :
La mission de cette équipe consiste à creuser les différents trous et tranchées qui vont accueillir les
différentes chambres mais également effectuer des piquages pour les tuyaux PVC et les poteaux.
Equipe2 :
Construit les coffrets selon la dimension du des chambres (L5 ou L6), effectue l’équilibrage de ces derniers
(coffrets) dans leur trou respectif et le reste du processus. Nous faisions partie de cette équipe.
Equipe 3:
Gère la partie maçonnerie (construction des murets, gazage du ciment, assure l’approvisionnement en
ciment de l’équipe 2…).
Equipe4 :
Constituée d’une seule personne (le chef de projet), sa mission est de superviser le travail et de veiller à ce
que chacun fasse correctement ce qu’il a à faire.
A. LE DEBUT DES TRAVAUX
Ce qui est attendu dans cette partie est la construction de trois chambres dont deux de type L5T et une
centrale de type L6T. Cependant vu les dimensions ci-dessus on nous constate constatons qu’il y a une
petite différence entre ces deux types de chambre. , ce qui fait queMais le processus de réalisation reste à
peu près la le même et c’est la raison pour laquelle on se focalisera uniquement sur un seul modèle.(à
compléter………)
1. Le coffrage
• Pose du coffre externe
Avant la mise en place du coffret, l’equipe1 creuse trois trous qui vont accueillir les chambres et les tuyaux
en respectant les dimensions prévues à cet effet. Après cela nous avons procédé à la pose des coffrets
externes par l’equipe2 permettant le bétonnage de la L6T ou L5T en suivant les normes de la chambre
concernée comme le montre la figure suivante.
Cette opération consiste à appliquer du béton armé au fond de la future chambre jusqu’à une hauteur de
10cm en prenant le soin de respecter toute les précautions nécessaires.
Pourquoi être méticuleux dans cette étape? Tout simplement parce que il arrive des moments dans la
réalisation du projet qu’on ait des imprévus liés à des installations existantes ou à la nature du sol. Ce qui
fait que le radier fut très délicat en raison de la réalisation du chantier dans une zone marécageusex. Sur ce
il nous a fallu une journée pour que le béton sèche empêchant l’eau de rentrer.
Après avoir fait le radier, onous prépare préparons le coffret interne avec des dimensions légèrement
inférieures à celles du coffret externe. Ce coffret sera associé au coffret externe puis suspendu par des
planches de bois pour préparer le coulage. pour que la chambre puisse avoir la forme voulue, on nous peut
pouvons dire que c’est le contenu. Que voulez-vous dire?????
Enfin nous avons la mise en place du coffret interne au niveau du coffret externe pour effectuer le coulage.
Puis nous plaçons différentes planches pour consolider l’ensemble de ce qui sera la future chambre L6T.
Pour que la chambre puisse avoir la forme adéquate, onous effectue effectuons le bétonnage entre le coffret
intérieur et extérieur tout en prenant le soin de veiller à ce que les masques soient sortis avant de tout
bétonner. Cette étape est celle qui nous a le plus marqué car durant……… onnous avons eu un certain
nombre de problèmes comme ce liés au à la nature du terrain (marécageuxsol). mais Mais grâce à l’esprit
d’équipe et l’expertise des techniciens onous a susus les relevésresoudrerésoudre.
Figure 14 : Coulage d’une chambre L6T
3. Décoffrage
Une journée plus tard la chambre est enfin prête et on nous peut pouvons bien constater l’eau qui est due au
terrain marécageux. mMaismarécageux. Mais grâce au radier en béton sur la base de la chambre l’eau ne
pénètre plus dans cette dernière. Il ne reste plus qu’à évacuer l’eau et monter les tampons de couverture
adéquate.
Figure 15 : Avant le décoffrage d’une chambre L6T Figure 16 : Après le décoffrage d’une chambre L6T
Comme vu précédemment le masque doit contenir l’extrémité des tuyaux (PVC et PEHD). cependant
Cependant, onous doit devons effectuer le bétonnage de ces derniers pour pouvoir les fixer. Il ne faudra pas
oublier de reboucher le bout des tuyaux avec du papier pour éviter certaines contraintes au moment du
tirage.
Avant de couvrir de terre les tuyaux, on nous doit devons d’abord vérifier est ce qu’ils sont bien alignés par
rapport aux trois chambres. L’alignement est très important dans la mesure où l’objectif est de veiller à ce
que les tuyaux restent bien droits ; ce qui fait qu’au moment d’effectuer le tirage que ’onous n’ait n’ayons
pas de détour. Après avoir vérifié convenablement l’alignement, on nous recouvre recouvrons les tuyaux
de terre et le travail concernant les chambres et autres s’achèvent là.
Hormis les chambres que nous avons construites, on nous avons aussi réalisé des murets.
Quelle est l’utilité de ces murets ? Leurs
L’objectifs sont de ces derniers est de servir de points de desserte des abonnés . abonnés. au Au cas où
l’établissement souhaite construire des bâtiments sur cette zone, les installations seront déjà présentes. Ce
qui permet d’éviter de refaire les installations à long terme. Cependant on nous va allons desservir les des
tuyaux PEHD au niveau des murets.
Et voici la forme finale de la chambre après l’ensevelissement des tuyaux et la pose du tampon de la
chambre L6T.
Puis on dessert les tuyaux au niveau des poteaux préalablement construitesdes poteaux préalablement
construits.
Décrire la réalisation des poteaux, sinon dire pourquoi ce n’est pas fait
Ce stage nous a permis de suivre toutes les étapes de la réalisation d’un ouvrage de génie civil
notamment la construction des chambres Télécom et surtout de mesurer les difficultés de la pratique
de nos connaissances en comparer comparaison deà la théorie que l’onous n’avaitons cependant si bien
assimilée. Bien que l’on nous n’ait n’ayons pas pu continuer les travaux à savoir le tirage de la fibre
dans , sles différentes chambres et dans la salle des équipements à cause de la disponibilité du matériel
nécessaire. ceci leLe stage a été très enrichissant car il nous a permis de mettre en pratique la partie
théorique de ma notre formation et. Ce stage et m'a nous a donné des idées claires sur les contraintes
que rencontre un technicien télécom sur le terrain.terrain.
Les principales difficultés rencontrées pendant ces travaux étaient causées par les pluies vue que ces
derniers ont été réalisés en période d’hivernage. Ce qui nous mettait constamment sous la menace des
pluies et finalement celles-ci nous ont posé beaucoup de problèmes allant de l’arrêt temporaire des travaux
(plus de cinq jours). On a été obligé de faire évacuerfaire évacuer l’eau au niveau des chambres qui se
trouve sous une nappe phréatique (nappe d’eau que l’on rencontre à faible profondeur).
SOURCES WEBOGRAPHIE
DEDICACES................................................................................................................................................2
REMERCIMENTS.......................................................................................................................................3
LISTE DES FIGURES.................................................................................................................................4
SOMMAIRE................................................................................................................................................5
INTRODUCTION........................................................................................................................................6
CHAPITRE I. PRESENTATION DE ESMT.........................................................................................7
A. HISTORIQUE DE L’ESMT :..........................................................................................................8
B. LES ORGANES DE L’ESMT :.......................................................................................................9
1. Le Conseil des Ministres (CM) :..................................................................................................9
C’est Quoi CM :.....................................................................................................................9
Mission du CM :.....................................................................................................................9
2. Le Conseil d’Administration (CA) :...........................................................................................10
C’est Quoi CA :....................................................................................................................10
Mission du CA :...................................................................................................................10
3. La Direction Générale (DG) :.....................................................................................................11
C’est Quoi DG :....................................................................................................................11
Mission du DG :...................................................................................................................11
4. Le Conseil Scientifique et Pédagogique (CSP) :........................................................................12
C’est Quoi CSP :..................................................................................................................12
Mission du SCP :..................................................................................................................12
CHAPITRE II. GENERALITE SUR LA FIBRE OPTIQUE................................................................13
INTRODUCTION A LA FIBRE OPTIQUE.........................................................................................14
A. DEFINITION DE LA FIBRE OPTIQUE......................................................................................14
B. LES CARACTERISTIQUES DE LA FIBRE OPTIQUE..............................................................14
1. Les constitutions de la fibre optique...........................................................................................14
2. Ouverture numérique..................................................................................................................15
3. Atténuation de la fibre optique...................................................................................................15
4. Les différents types de fibre optique..........................................................................................16
Les fibres multimodes..........................................................................................................16
(1) Les fibres multimodes à saut d’indice..............................................................................16
(2) Les fibres multimodes à gradient d’indice........................................................................16
Les fibres monomodes..........................................................................................................17
5. Avantages et inconvénients de la fibre optique..........................................................................17
Les avantages de la fibre optique.........................................................................................17
Les inconvénients de la fibre optique...................................................................................18