Cahier journal

Evaluation des pré-requis

- Diagnostiquer les erreurs pouvant avoir un impact sur les
apprentissages à venir.
Semaine 0
- Mettre en place un dispositif de soutien
- Planifier les apprentissages

Palier  1
Compétence 1 :
C
Compétence 2 :
Activités de
Activités de Activités de
Semaines lecture langue
Activités orales production Observations
écrite

Ressources : Ressources : Ressources : Ressources :

1
Objectifs (1) : Objectifs (1) : Objectifs (1) : Objectifs (1) :
- Modifications
2 apportées en cours
de réalisation
- Informations liées au
3 degré de maîtrise des
objectifs
- Obstacles à
4 surmonter
- Erreurs récurrentes
5 - Evolution des élèves
- Etc.

(1)  : les objectifs arrêtés devraient contribuer par le biais des ressources à installer au
développement de la compétence. ils sont revus et régulés au fur à mesure de la réalisation du
projet.

1
 Semaines d’intégration
(Scénario proposé à titre indicatif)

Semaines Semaine 7 Semaine 8

2ème 4ème 5ème 7ème 8ème

Séances 1ère heure 3ème heure 6ème heure
heure heure heure heure heure

Apprentissage de Apprentissage de
Activit l’intégration l’intégration
Evaluation Evaluation
és

Remédiation
Compétences C1 C1 C1 C2 C2 C2

Situ
ations S1 S2 S3 S1 S2 S3

N.B. Si les conditions le permettent, on peut proposer une situation (de vérification) pour
évaluer l’effet de la remédiation

Observations 

Informations liées :
- au degré du développement de la compétence
- à l’évolution des élèves
- aux erreurs récurrentes
- aux obstacles à surmonter
- aux décisions à prendre

Palier 2