MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONAL REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE

ET DE L’ALPHABETISATION

DRENA UNION -DISCIPLINE -TRAVAIL

LYCEE MODERNE 2 D’AGBOVILLE

FICHE DE LEÇON FRANÇAIS 4e

PROFESSEUR STAGIAIRE PROFESSEUR CONSEILLER

SORO Yassongui David Mme N’DRIN née YAPI Nina Carine

(0787659027) (0708259103)

Année scolaire : 202 3-2024

 FICHE DE COURS
DISCIPLINE : Français
DATE :
CLASSE : 4ème 4
COMPÉTENCE 4 : Traiter des situations relatives à l’utilisation d’outils grammaticaux divers.
LEÇON 4 : ETUDE DE QUELQUES PROPOSITIONS SUBORDONNEES
Corpus
P1 : Je suis convaincu que tu réussiras ton examen. P3 : Je suis heureux que tu sois admis.
P2 : Que tu te portes bien me réjouit énormément. P4 : Je pense qu’il ferait l’affaire si nous l’acceptons.

SEANCE 4 :
Les fonctions, les modes de la subordonnée complétive introduite par
« que ».

DUREE : 55 min

Habiletés Contenus

Connaître -Les fonctions de la subordonnée complétive

Distinguer -Les modes dans la proposition subordonnée complétive

Utiliser -Correctement la proposition subordonnée relative en « que »

Moments didactiques/ Stratégies Activités de l’enseignant Activités des élèves Traces écrites
Durée pedagogies/ Plan
du cours

Amorce Bonjour les apprenants ! -Bonjour monsieur !

5 à 7 min -Faire l’appel

-Quelle est la date du jour ? -Date :

-Donnez le titre de la leçon -Leçon 4 : Etude de Leçon 4 : Etude de quelques propositions

que nous étudions en ce quelques propositions subordonnées.
moment. subordonnées.

-Rappelez le titre de la -La subordonnée

séance dernière. complétive

-Définissez la proposition -La subordonnée

subordonnée complétive. complétive est un
constituant du groupe
Bien ! verbal.

-Aujourd’hui, nous allons

voir une nouvelle séance.
Pour se faire, nous allons
nous appuyer sur le corpus
suivant.

Mettre le corpus au tableau

Lisez le corpus. -Ils lisent

-Donnez la nature des

éléments soulignés dans ces -Ce sont des propositions
phrases. subordonnées complétives.
 -Déterminez l’élément qui
introduit ces propositions
subordonnées complétives.
-Déterminez la fonction de la C’est un Complément
subordonnée complétive
dans P1
-Identifiez le mode du verbe
dans la subordonnée
complétive.
-A partir de ces éléments,
formulez le titre de la séance
du jour.
Revenons au corpus.
DEVELOPPEMENT
Prenons P1
-Donnez la nature de « que »
-Donnez la position de
« que » par rapport aux deux
propositions.
-Que permet-il de faire ?
-Que pouvons-nous dire de
la conjonction de
subordination.
-« Que »
d’objet indirect.
SEANCE 4 : Les fonctions, les
modes de la
-Indicatif subordonnée
complétive introduite
par « que ».
-Les fonctions, les modes
de la subordonnée
complétive introduite par
« que ».
-Une conjonction de
subordination.
-« que » est au milieu des
deux propositions.
-De relier les deux
propositions.
Définition
-La conjonction de
subordination est un mot La conjonction de subordination est un
qui sert à relier deux

-Que venons-nous de faire ?
Notons !
Revenons au corpus.
Identifiez les fonctions de la
subordonnée complétive
dans ces phrases.
-Qu’allons-nous noter en I
-Proposez des exemples pour
chaque fonction.
-Identifiez les verbes dans
les différentes propositions.
propositions dont l’une est
subordonnée complétive.
-Une définition
-P1 : COI
P2 : Sujet
P3 : Complément de
l’adjectif
P4 : COD
-Les fonctions de la
proposition subordonnée
complétive.
P1 : « réussiras »
P2 : « portes »
mot qui sert à relier deux propositions dont
l’une est subordonnée complétive.
I- Les fonctions de la proposition
subordonnée complétive.
La proposition subordonnée complétive
peut occuper les fonctions telles que :
-COI
Exemple : Je doute que l’élève vienne à
l’école ce soir
-Sujet
Exemple : Que tu réussisses est nécessaire.
-Complément de l’adjectif
Exemple : Je suis content que tu viennes.
-COD
Exemple : Je pense que j’aurai une bonne
note dans ce devoir.

-Donne le temps et le mode
de chaque verbe.
Propose un exemple pour
chaque cas.
-Qu’allons-nous voir en II.
P3 : « sois »
P4 : « ferait »
P1 : Futur simple, Indicatif
P2 : Présent, Indicatif
P3 : Subjonctif présent,
Subjonctif.
P4 : Conditionnel présent,
Conditionnel.
Exemple : Je pense que tu
passeras en classe
supérieure.
Exemple : Je veux que tu II-Les modes de la proposition
sois le chef de classe. subordonnée.
Exemple : La proposition subordonnée complétive
Je suis sûr qu’il serait parmi peut être employé avec plusieurs modes :
les premiers.
-Le mode indicatif
- Les modes de la Exemple : Je pense que tu passeras en
proposition subordonnée. classe supérieure.
-Le mode subjonctif
Exemple : Je veux que tu sois le chef de
classe.
-Le mode conditionnel
Exemple :
Je suis sûr qu’il serait parmi les premiers.
Correction de l’évaluation
1-P1 : que les coupables répondent de
leurs actes.
EVALUATION Evaluation P2 : à ce que je reste pour étudier.

Soit les phrases suivantes :

P1 : L’avocat ordonne que P3 : que les grévistes accèdent au bureau
les coupables répondent de du directeur.
leurs actes.

P2 : Ma mère tient à ce que 2- P1 : COD, indicatif

je reste pour étudier.
P2 : COD, subjonctif
P3 : Le gardien refuse que
les grévistes accèdent au P3 : COD, subjonctif
bureau du directeur.

1-Souligne les propositions

subordonnées complétives.

2-Donne la fonction des

propositions subordonnées
complétives et précise leur
mode.