Niveau 3APIC Période 6 La nouvelle policière

Projet ou période Comprendre et produire une nouvelle policière

Séquence II La situation initiale et l’élément perturbateur de la nouvelle

Activité Langue et communication Séances : II Durée : 1H

Capacités à développer Reconnaître et employer la proposition subordonnée relative

pour caractériser

Support /libellé
Passerelle Dialogue page 130
/corpus :

• Les pronoms relatifs simples

Pré requis
• La phrase complexe
• La nature et fonction des mots

Processus de Descriptif concis de

Tâches de réalisation
construction la consigne
I .MISE EN SITUATION 1. Qui peut nous rappeler le portrait physique d’Alfred en
commençant par « Alfred est un homme » ? Alfred est un • Se rappeler
homme qui a les cheveux blonds • Observer
2. Quelle est la nature de « qui » ? un pronom relatif • Lire
3. Annoncer l’objectif de la leçon : reconnaître et employer la • Identifier
proposition subordonnée relative pour caractériser • Comprendre

1. De quelle forme de discours s’agit-il ? un dialogue

2. Qui parle ? A qui ? Gray à Justin
• Identifier des
3. D’après le texte précédent, quel métier exercent-ils ? des
propositions
inspecteurs de police
relatives
Lire et faire lire plusieurs fois le support :
II. OBSERVATION/ • Découper les
COMPRÉHENSION 1. Relevez dans le texte 2 phrases reliées avec le pronom
phrases
relatif « qui » : une vieille dame qui promenait son chien
complexes,
2. Découpez cet énoncé en phrase principale et
identifier la
subordonnée :
fonction de
- la principale : une vielle dame
chaque pronom
- la subordonnée : la vieille dame promenait son chien
relatif simple
3. Quel est le mot répété dans les deux phrases ? la vieille
dame
4. Quelle est sa fonction ? c’est un sujet
5. Alors que remplace le « qui » ? un mot répété sujet
6. Relevez dans le texte 2 phrases reliées avec le pronom
relatif « que » : Voilà un second mystère que nous devons
démêler

III. CONCEPTUALISATION
7. Découpez cet énoncé en phrase principale et
subordonnée :
- la principale : voilà un second mystère
- la subordonnée : nous devons démêler ce mystère
8. Quel est le mot répété dans les deux phrases ? mystère
9. Quelle est sa fonction dans la subordonnée? c’est un COD
10. Alors que remplace le « que » ? un mot répété COD
11. Faites la même chose pour une phrase avec « où » et
« dont »
- Juste près du cimetière où nous avons découvert le cadavre
(« où » remplace un C.C. Lieu répété)
- La victime est un jeune homme dont le visage est pâle.
(« dont » remplace un COI –commençant par « de » - et un
Complément de nom répétés

La subordonnée relative est une proposition (phrase) • Concevoir l’emploi

IV. APPROPRIATION
introduite par des pronoms relatifs simples ou composés -
des pronoms
Qui : remplace un mot répété sujet /
relatifs simples
Que : remplace un mot répété COD /
Où : remplace un mot répété CCL/CCT /
Dont : remplace un mot répété COI (de) / un CN • Effectuer
individuellement
Demander aux élèves de faire les exercices demandés les exercices
demandés

La subordonnée relative Le pronom relatif Sa fonction

Voilà la dame qui a vu le crime qui sujet
C’est le seul témoin que la police a trouvé que COD
Voici le suspect dont je vous ai parlé dont COI
C’est le lieu où le crime a été commis où CCL
La subordonnée relative est une proposition (phrase) introduite par des pronoms relatifs simples ou
La trace écrite
composés :
prévue
Qui : remplace un mot répété sujet /
Que : remplace un mot répété COD /
Où : remplace un mot répété CCL/CCT /
Dont : remplace un mot répété COI (de) / un CN

Prolongement
possible Inviter les élèves à faire les exercices (Je m’entraîne) (Je développe et je réinvestis) page 131