2015-2016

Module I: Les genres et les types de textes.

Fiche n0 : 2
Séquence 2: Le texte narratif.

Fiche pédagogique

Les temps du récit

Activité : de langue
Durée : 1heure
Niveau : Tronc commun
Compétence : Etudier un fait de langue.
Capacité : Etre capable d’identifier et d’employer les temps du récit
Méthode : cours dialogué

Support : phrases extraites du texte de lecture.

I. Observation

1 – Un fermier d’un côté leur offrit ce conseil.

2 – Mme Lefèvre était une dame de compagne, une veuve.
3 – Elles cultivaient quelques légumes.
4 – Les deux femmes expliquaient à chaque nouveau venu leurs idées.
5 – […] de ces personnes qui partent avec des cuirs, prennent en public des aires
grandioses.
6 – On avait volé Mme Lefèvre.
7 – Que feraient-elles d’un gros chien ! Il les ruine en nourriture.
Le professeur lira le corpus et demandera à quelques élèves de lire les phrases tout
en expliquant les mots difficiles.

II. Conceptualisation

 Relevez les verbes des phrases, soulignez-les.

 A quels temps sont conjugués ?
 Faire un rappel des terminaisons du passé simple, l’imparfait, le présent et le
conditionnel présent.
 Quelle la valeur de chaque temps ?
 Temps du récit valeur exemple
Passé simple Action achevée Phrase 1
Imparfait de description, Phrase 2
Imparfait de durée Phrase 3
imparfait
(action inachevée.
Imparfait de répétition. Phrase 4
Pour actualiser un fait de
Présent de narration Phrase 5
passé
Longue action passée
Plus-que-parfait Phrase 6
antérieure à une autre.
C’est le futur dans le
passé.
Conditionnel présent Phrase 7
Action à venir dans le
passé.

III. Appropriation :

1) Relevez le temps du récit dans les phrases suivantes :

a – La porte s’ouvrit, un homme entra.

b – Il faisait très chaud pendant ce match.
c – Notre joueur avait déjà marqué un but.
d – La rue était déserte ; soudain, une silhouette la traversa.

2) Identifiez les temps utilisés dans ces phrases et indiquez leur valeur :

a – Il entra, salue l’assistante et s’assit.

b – Il venait tous les jours se mettre aux ordres de son père.
c - Chez Jourdani, la grande salle était pleine de mangeurs.
d - Il sortit rapidement de la salle.
e - Le visiteur annonça qu’il partirait aussitôt.

Verbes conjugués Temps verbal Valeur exprimée

VI. Bilan :

Dans un texte narratif, les événements sont racontés au passé. Le narrateur emploie les temps du
récit : le présent de narration, l’imparfait, le passé simple, le plus-que-parfait et le conditionnel présent.
 Le présent de narration : utilisé pour actualiser un fait passé.
 L’imparfait : désigne une action achevée qui dure ou qui se répète dans le passé.
 Le passé simple : désigne une action achevée ou des actions brèves et successives.
 Le plus-que-parfait : désigne une longue action antérieure à une autre.
 Le conditionnel présent : c’est le futur dans le passé.