Fiche de cours

o Discipline: Français
o Date :
o Classe : 5ème2
Activité : GRAMMAIRE.
o Titre de la leçon : Le groupe adjectif.
o Séance 4 : L’expansion de l’adjectif qualificatif.
o Durée : 01 heure.
Habiletés Contenus
- L’expansion de l’adjectif
 Connaître

 Utiliser - L’expansion de l’adjectif en contexte.

Situation d’apprentissage :
Les élèves de la 5e 2 sont amenés à rédiger un portrait complexe. Ils souhaitent apporter plus
d’informations et de précisions qui permettront d’identifier et de reconnaître le personnage à
décrire. Pour ce faire, ils décident d’étudier l’expansion de l’adjectif à partir du corpus suivant :
P 1 : Un soldat sû r de sa force.
P2 : Une fille fière d’elle.
P3 : Une valise difficile à porter.
P4 : Un puit assez profond.
SUPPORTS DIDACTIQUES : BIBLIOGRAPHIE :
-Situation d’apprentissage - Grammaire du français 6e/5e,
-Corpus de phrases IPAM/EDICEF
-Grammaire et difficultés de la langue
française,
Auzou.
-Le bon usage de la langue française,
Maurice Grévisse et André Goosse, de
boeck duculot

Moments Stratégies Activités de l’enseignant Activités Traces

didactiques/ pédagogiques Des élèves écrites
Durée

Mr KONE Professeur Stagiaire au Lycée Dominique Ouattara de Korhogo

 Phase de présentation
Phase de .................... ..............
présentation (Questions- - Donner la date du jour.
(5mn) réponses /
-Quelle activité avons-nous - Grammaire Activité : Grammaire
Consignes)
aujourd’hui ?
- Rappelez le titre de la -Le groupe adjectif. Leçon2 : Le groupe
leçon que nous étudions adjectif.
actuellement en grammaire
- Rappelez le titre de la - Les trois
-Pré-requis.
séance précédente. fonctions de
l'adjectif
qualificatif.
- Rappelez les trois - Nous avons
fonctions de l'adjectif l'épithète, l'attribut
qualificatif. du sujet et l'apposé.
- Bien ! Aujourd'hui nous
allons entamer une
nouvelle séance.
*Le professeur met la
situation d’apprentissage
dans un coin du tableau. -Lecture.
-Situation
-Lisez la situation
d’apprentissage.
d’apprentissage. - Ils décident
-Dites ce que décident les d'étudier
élèves pour mieux rédiger l’expansion de
leur portrait complexe. l’adjectif.

.
-Formulez le titre de la -Ils s’exécutent.
séance.
Séance 4 : L’expansion de
l’adjectif.

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 3

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Phase de
développement Phase de développement
(30 à35 mn)
-Observation
-observez les phrases
-Observation-
- << sûr >> ; <<
Manipulation. - Identifiez les adjectifs
fière>> ; <<
qualificatifs dans les
difficile>> ; <<
phrases.
profond >>
-Identifiez les mots ou - << de sa
groupes de mots qui force >> ; <<
accompagnent ces adjectifs. d’elle >> ; << à
porter >> ;
- Quels renseignements << assez >>.
apportent-ils aux adjectifs ?
-Procédés
- Ils précisent et
interrogatifs.
-A partir de ces enrichissent
informations proposez une l’adjectif.
-Formulation.
définition de l’expansion de
l’adjectif qualificatif.
-Réemploi. -Définition. I - Définition
-Donnez un exemple.

L’expansion est un élément

-Ils s’exécutent. que l’on ajoute à l’adjectif
-Observez et lisez les trois
premières phrases. qualificatif afin de lui
-Observation et apporter plus de précisions et
-Observation- plus d’informations.
Manipulation lecture

II - L'expansion de
l’adjectif qualificatif.

L'adjectif qualificatif admet

des expansions de nature
-Formulation diverses :
-Indiquez la nature des
différentes expansions de 1 - le complément de
l’adjectif. -Ce sont des l'adjectif

-Pour chacune de ces compléments du Il peut-être un groupe

-Réemploi. phrases, indiquez la classe nominal prépositionnel, un
grammaticale du nom.
pronom personnel, un verbe à
complément du nom. l’infinitif précédé d’une
-GNP, pronom préposition.
-Donnez des exemples dans Exemples :
-Observation- lesquels vous utiliserez personnel, verbe à
Manipulation. P1 : Cet élève est brillant en
chacune de ces expansions l’infinitif. mathématiques.
de l’adjectif. P2 : Ce soldat est sûr de lui.
-Formulation -Ils s’exécutent
-Observez et lisez la phrase P3 : Cette femme est difficile
4. à convaincre.
-Réemploi.
-Indiquez la nature de
- Observation- l’expansion de l’adjectif. -Observation et
Manupilation. lecture. 2 - L’adverbe
-Quelle précision apporte-t- Il donne plus d’informations
- Formulation il sur l’adjectif qualificatif ? -c'est un adverbe. sur le degré d’intensité de
l’adjectif qualificatif.
- Réemploi. Exemples :
-Précise le degré P1 : Les élèves de la 5ème2
4
-Donnez des exemples. d’intensité de sont très sages.
Mr KONE Professeur Stagiaire au Lycée Dominique Ouattara l’adjectif
de Korhogo P2 : Un projet difficilement
qualificatif. réalisable.
Observations :

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