Discipline : Français

Classe : 6ème8

Compétence 4 :

Activité : Grammaire

LEÇON 3 : Le verbe

Séance 2 : Le présent de l’indicatif : valeurs et emploi.

Durée : 01 heure

HABILÉTÉS CONTENUS

Définir Le verbe

Connaître Les valeurs du présent de l’indicatif

Connaître Les valeurs du présent de l’indicatif

Utiliser Le présent de l’indicatif

Situation d’apprentissage : Au cours de ses lectures, un élève de 6e 8 découvre un texte émouvant et captivant. Il est surtout inspiré par le style d’écriture de
l’auteur et veut s’en inspirer pour écrire aussi des récits. Il décide alors d’étudier le verbe à partir des phrases suivantes :

P1 : Le professeur de français enseigne présentement la grammaire.

P2 : Une journée compte 24 heures.

P3 : L’eau jaillit de la fontaine toutes les deux minutes.

P4 : Nous allons à l’école demain.

P5 : Christophe Colomb découvre l’Amérique en 1492.

SUPPORTS DIDACTIQUES BIBLIOGRAPHIE

- Corpus de phrases - Bescherelle la grammaire pour tous, Hatier, 287p.

- La grammaire en Français 6ème/5ème, CEDA/Hatier
Moments Stratégies Activités du professeur Activités des élèves Traces écrites
didactique pédagogiques/
s Plan du cours
PRESENT -Appel
ATION
Activité : -Donnez la date du jour. Date :……………….. Activité : GRAMMAIRE
GRAM –
MAIRE. -Conformément à la répartition des activités, -Nous avons une activité de
quelle activité avons-nous ce jour ? grammaire.
Leçon 4 : Le verbe
-Donnez le titre de la leçon que nous étudions - La leçon s’intitule le verbe
(pré requis) présentement en grammaire.
- Nous avons étudié la
-Donnez le titre de la séance passée. morphologie des verbes du 1er
et du 2ème groupe.

 Bien ! C’est cela. Aujourd’hui, nous

allons étudier un autre aspect du
Leçon 4: Le
verbe.
verbe.
 Rappel de la situation
d’apprentissage. Ecriture du corpus
au tableau.

Corpus -Lisez le corpus au tableau. -Lecture

- Identifiez les groupes auxquels -Ces verbes sont du 1er et 2ème

appartiennent ces verbes. groupe.
Séance 2 : Le
présent de -A quel temps et à quel mode sont ces verbes. -Ces verbes sont conjugués au
l’indicatif des présent de l’indicatif. Séance 2 : Le présent de l’indicatif : Valeurs
verbes du 1er et -A partir de ces indications, formulez le titre et emplois.
du 2ème groupe : de la séance du jour. -voir traces écrites.
valeurs et
emplois.
 - A présent lisez P1.
- A quel moment l’action exprimée dans la
phrase se produit –elle ?
-Bien ! A quel temps sommes-nous lorsque
l’action s’exprime au moment où l’on parle ?
- Qu’exprime alors le présent de l’indicatif
d’une manière générale.
.  Revenons à notre corpus.
DÉVELOP
PEMENT -Relisez P1.
- Qu’exprime le présent de l’indicatif dans
cette phrase.
-Relisez P2.
- Qu’exprime le présent de l’indicatif dans
cette phrase.
 C’est d’exact, on parle en d’autres
termes de présent de vérité générale
ou vérité durable.
-Lecture.
-L’action s’exprime au
moment où l’on parle.
-Nous sommes au présent de
l’indicatif.
-Voir traces écrites
-Relecture
-Il exprime une action qui est
en train de se dérouler.
-Relecture
- Ici, le présent exprime
quelque chose qu’on sait et
qui ne change pas.
-Dans P3, le présent exprime
Définition
Le présent de l’indicatif exprime d’une
manière générale une action qui se produit
au moment où l’on parle.
Exemple : Maman va au marché.
I- Les valeurs d’emploi du présent de
l’indicatif.
Les différentes valeurs d’emploi du présent
de l’indicatif sont :
1. Le présent d’énonciation
Il exprime une action qui a lieu au moment
où elle est énoncée.
Exemple : Mariam joue à la balle.
2. Le présent de vérité
générale
Il exprime un fait qui est toujours d’actualité
et qui n’est pas lié à un moment précis.
Exemple : La terre tourne autour du soleil.
- Relisez P3 et dites ce qu’exprime le présent
dans cette phrase.
-Nommez alors ce type de présent.
-Relisez P4 et dites quelle action le présent
exprime dans cette phrase.
-Nommez ce type de présent.
-Relisez P5 et dites que traduit le présent dans
cette phrase.
-Nommez ce type de présent.
 On parle aussi du présent historique.
-Dites pourquoi, le narrateur utilise le présent
pour raconter les faits ?
- Rappelez les groupes de verbes que
nous étudions présentement.
- Donnez l’infinitif du verbe conjugué
dans P1.
- A quel groupe de verbes appartient –
il ?
une action qui se répète, une
action habituelle.
-C’est le présent de répétition
-Ici, dans P4, le présent
exprime une action qui va se
produire très prochainement.
-C’est le présent du futur
proche.
-Dans P5, le présent traduit
des actions passées.
-C’est le présent de narration.
-Il rend plus vivant les faits et
les actualise.
-Nous étudions les verbes du
1er et du 2ème groupe.
-Il s’agit du verbe
« enseigner ».
-C’est un verbe du premier
groupe.
3. Le présent de répétition
Il exprime les actions habituelles ou qui se
répètent dans le temps.
Exemple : Chaque samedi, je me repose.
4. Le présent du futur proche
Il exprime des actions qui vont se produire
dans un futur proche.
Exemple : Demain, j’effectue un voyage sur
Paris.
5. Le présent de narration
Le présent de narration exprime des actions
passées qui sont rapportées dans le récit ou
dans un discours pour les rendre plus
vivantes. Il est aussi appelé présent
historique.
Exemple : Le Président Henri Konan Bédié
meurt un triste soir du 1er août 2023 à
Abidjan.
II- Conjugaison des verbes du 1er et
2ème groupe au présent de
l’indicatif
1. Les verbes du 1er groupe
 - Conjuguez ce verbe à toutes les
personnes au présent de l’indicatif.
- Quelle remarque faites – vous au
niveau du radical et des terminaisons.
-Exécution. Pour conjuguer un verbe du premier groupe
au présent de l’indicatif, on garde le radical
-Nous remarquons que le et on ajoute les terminaisons suivantes : e ;
radical ne change pas mais es ; e ; ons ; ez ; ent.
que la terminaison change en
fonction des personnes et du Exemple : Enseigner.
nombre.

- Formulez alors la règle de conjugaison -Voir traces écrites.

des verbes du premier groupe au
présent de l’indicatif.
-C’est un verbe du 2ème
- Rappelez à présent, le groupe de groupe.
verbes auquel appartient le verbe
conjugué dans P3. -C’est le verbe jaillir.
- Donnez son infinitif.
-Exécution
- Conjuguez – le au présent de 2. Les verbes du 2ème groupe
l’indicatif à toutes les personnes.
-Nous remarquons un Pour conjuguer les verbes du 2ème groupe au
changement au niveau des présent de l’indicatif, on garde le radical et
- Quelle remarque faites – vous au
on ajoute les terminaisons : is ; is ; it ;
niveau du radical et des terminaisons ? terminaisons en fonction du
nombre et de la personne. issons ; issez, issent.

- Mais, le radical reste le Exemple : Finir

- Formulez alors la règle de conjugaison même.
des verbes du deuxième groupe au
-Voire traces écrites.
présent de l’indicatif.

ÉVALUAT ÉVALUATION CORRECTION

ION
EXERCICE 1 : Mets ces verbes au présent EXERCICE 1 : Verbe au présent.
de l’indicatif. Justifie la terminaison en
écrivant l’infinitif entre parenthèses. a- Je parie (parier)
b- Nous adoucissons (adoucir)
a- Je pari.. c- Tu ralentis (ralentir)
b- Nous adouci…….. d- Ils établissent (établir)
 c- Tu ralent…… e- Elle chérie (chérir)
d- Ils établi…… f- Il envie (envier).
e- Elle chéri….
f- Il envi…
EXERCICE 2 : Valeurs du présent.
EXERCICE 2 : Donne la valeur du présent
dans les phrases suivantes :
a- Présent de futur proche
a- Demain, je prends l’avion à 12H30. b- Présent de vérité générale
b- Le soleil se lève à l’est et se couche à c- Présent de répétition
l’ouest. d- Présent d’énonciation.
c- Les paysans vous au champ chaque e- Présent de narration
matin.
d- Bilé regarde la télé.
e- Houphouët meurt en 1993.