Evaluation diagnostique

Profil ciblé : Tronc Commun

Durée : 2 heures
Thèmes de l’évaluation : Compréhension et Production Ecrite

Objectifs :
Identifier les lacunes dans les acquis antérieurs des élèves.
Programmer des activités en fonction des lacunes détectées chez les apprenants.

Texte :

A trois ans, Matilda avait appris toute seule à lire en s’exerçant avec les journaux et
Les magazines qui traînaient à la maison. A quatre ans, elle lisait couramment et, tout
naturellement, se mit à rêver de livres. Le seul disponible dans ce foyer de haute culture, La
cuisine pour tous, appartenait à sa mère et, lorsqu’elle l’eut épluché de la première page à la
dernière et appris toutes les recettes par cœur, elle décida de se lancer dans des lectures
plus intéressantes.
- Papa, dit-elle, tu crois que tu pourrais m’acheter un livre ?
- Un livre ? dit-il. Qu’est-ce que tu veux faire d’un livre, pétard de sort !
- Le lire, papa.
- Et la télé, ça te suffit pas ? On a une belle télé avec un écran de 56, et toi tu réclames des
bouquins ! Tu as tout de l’enfant gâtée, ma fille.
Extrait de Matilda de Roald Dahl, Editions Gallimard

I-Questions : (10 points)

A- Compréhension:

1- Matilda veut qu’on lui achète quelque chose. De quoi s’agit-il ? 1pt
………………………………………………………………………………………………

2- A qui appartient le seul livre de la famille ? 1pt

………………………………………………………………………………………….

3- « Le seul disponible dans ce foyer… » De quoi s’agit-il ?

⟶ D’un journal _ d’un magazine _ d’un livre _ Je ne sais pas.
 Entoure la bonne réponse. 1pt

4- La phrase « Le lire, papa » est dite par :

⟶ Papa _ Matilda _ Je ne sais pas.
 Entoure la bonne réponse. 1pt

B- Grammaire :
1-Relevez dans le dialogue ci-dessus un mot et une expression appartenant au registre familier. 1pt
……………………………………… ……………………………………..

2-A quel discours peut-on rattacher le dialogue de Matilda et de son père ? Justifiez votre réponse. 1pt
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
 C- Orthographe :
1-Le petit texte ci-dessous contient quatre fautes, corrigez-les en le réécrivant. 1pt
‘’Matilda veut des livres. Elle ne veut plut etre comme Ses parents. Sa passion est de
devenir écrivaine. Or, son père voit autrement les choses ; Il veut que sa fille soit ça
seule héritière.’’

…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..

2-Ecrivez correctement l’adverbe à partir des mots soulignés : 1pt

 Matilde parle avec prudence : Matilde parle …………………………………..
 Il est méchant avec Matilde : Il lui parle ………………………………..

D- Conjugaison :

1-Complétez le tableau suivant à partir du texte principal (1 exemple dans chaque

case) : 1pt
Tps verbaux Passé simple Passé antérieur Imparfait Plus-que-parfait

Exemples

2-Transformez les verbes de ce paragraphe en le réécrivant, au présent de

l’indicatif. 1pt
‘’Le seul disponible dans ce foyer de haute culture, La cuisine pour tous,
appartenait à sa mère et, lorsqu’elle l’eut épluché de la première page à la
dernière et appris toutes les recettes par cœur, elle décida de se lancer dans des
lectures plus intéressantes.’’

Texte :
…………………………………………………………………………………………………
………………

…………………………………………………………………………………………………
………………

II-Production écrite : (10 points)

Sujet : Ton établissement organise une journée ayant pour thème : << tous contre la
pollution de l'air >> rédige un court texte pour expliquer les cause et les dangers
De cette pollution.